Why I fight for the education of refugee girls (like me) | Mary Maker

Översättare: Eleonora Rönström Granskare: Annika Bidner

We do not choose where to be born.

Vi väljer inte var vi föds.

We do not choose who our parents are.

Vi väljer inte vilka våra föräldrar är.

But we do choose how we are going to live our lives.

Men vi väljer hur vi lever våra liv.

I did not choose to be born in South Sudan,

Jag valde inte att födas i Sydsudan,

a country rife with conflict.

ett land fullt av konflikter.

I did not choose my name --

Jag valde inte mitt namn,

Nyiriak,

Nyiriak,

which means "war."

som betyder "krig".

I've always rejected it

Jag har alltid avvisat det

and all the legacy it was born into.

och dess arv.

I choose to be called Mary.

Jag valde att kallas Mary.

As a teacher, I've stood in front of 120 students,

Som en lärare har jag stått framför 120 studenter,

so this stage does not intimidate me.

så den här scenen skrämmer mig inte.

My students come from war-torn countries.

Mina elever kommer från krigshärjade länder.

They're so different from each other,

De är så olika varandra,

but they have one thing in common:

men de har en sak gemensamt:

they fled their homes in order to stay alive.

De har flytt från sina hem för att överleva.

Some of them belong to parents back home in South Sudan

En del av dem har föräldrar hemma i Sydsudan

who are killing each other

som dödar varandra

because they belong to a different tribe or they have a different belief.

eftersom de tillhör olika stammar eller har olika tro.

Others come from other African countries devastated by war.

En del kommer från andra afrikanska länder som ödelagts av krig.

But when they enter my class, they make friends,

Men när de kommer in i mitt klassrum skaffar de vänner,

they walk home together,

de går hem tillsammans,

they do their homework together.

de gör läxorna tillsammans.

There is no hatred allowed in my class.

Hat är inte tillåtet i mitt klassrum.

My story is like that of so many other refugees.

Min berättelse är lik så många andra flyktingars.

The war came when I was still a baby.

Kriget kom när jag fortfarande var bebis.

And my father,

Och min far,

who had been absent in most of my early childhood,

som knappt varit närvarande under hela min tidiga barndom,

was doing what other men were doing:

gjorde vad andra män gjorde,

fighting for the country.

slogs för vårt land.

He had two wives and many children.

Han hade två fruar och många barn.

My mother was his second wife,

Min mamma var hans andra fru,

married to him at the age of 16.

hon gifte sig med honom när hon var 16 år.

This is simply because my mother came from a poor background,

Detta eftersom min mamma kom från en fattig familj,

and she had no choice.

och hon hade inget val.

My father, on the other hand, was rich.

Min far å andra sidan var rik.

He had many cows.

Han hade många kor.

Gunshots were the order of the day.

Pistolskott var vardagsmat.

My community was constantly under attack.

Mitt samhälle var ständigt under attack.

Communities would fight each other as they took water along the Nile.

Samhällen slogs mot varandra när de tog vatten längst Nilen.

But that was not all.

Men det var inte allt.

Planes would drop the spinning and terrifying bombs

Flygplan släppte förfärliga bomber

that chopped off people's limbs.

som högg av människor lemmar.

But the most terrifying thing for every single parent

Men det hemskaste för var förälder

was to see their children being abducted and turned into young soldiers.

var att få se sina barn bli bortförda och förvandlade till unga soldater.

My mother dug a trench

Min mor grävde ett dike

that soon became our home.

som snart blev vårt hem.

But yet, we did not feel protected.

Men vi kände oss inte skyddade där heller.

She had to flee in search of a safe place for us.

Hon var tvungen att fly för att hitta en säker plats för oss.

I was four years old, and my younger sister was two.

Jag var fyra år gammal, min syster var två.

We joined a huge mass of people,

Vi anslöt oss till en stor folkmassa

and together we walked for many agonizing days

och gick tillsammans i många plågsamma dagar

in search of a secure place.

på jakt efter en säker plats.

But we could barely rest

Men vi kunde knappt vila

before we were attacked again.

innan vi blev attackerade igen.

I remember my mother was pregnant,

Jag minns att min mor var gravid,

when she would take turns to carry me and my younger sister.

hon växlade mellan att bära mig och min syster.

We finally made it across the Kenyan border, yes.

Slutligen tog vi oss över gränsen till Kenya.

But that was the longest journey that I have ever had in my whole life.

Men det var den längsta resa jag gjort i hela mitt liv.

My feet were raw with blisters.

Mina fötter var fulla av blåsor.

To our surprise,

Till vår förvåning

we found other family members who had fled into the camp earlier on,

fann vi andra familjemedlemmar som tidigare flytt till lägret,

where you all are today,

där ni alla är idag,

the Kakuma camp.

Kakumalägret.

Now, I want you all to be very quiet just for a moment.

Jag skulle vilja att ni alla är tysta ett ögonblick.

Do you hear that?

Hör ni det där?

The sound of silence.

Ljudet av tystnad.

No gunshots.

Inga pistolskott.

Peace, at last.

Fred, äntligen.

That was my first memory of this camp.

Det var mitt första minne av det här lägret.

When you move from a war zone

När man flyttar från en krigszon

and come to a secure place like Kakuma,

och kommer till en säker plats som Kakuma,

you've really gone far.

har man kommit långt.

I only stayed in the camp for three years, though.

Jag stannade dock bara i lägret i tre år.

My father, who had been absent in most of my early childhood,

Min far som knappt varit närvarande under min tidiga barndom,

came back into my life.

kom tillbaks in i mitt liv.

And he organized for me to move with my uncle

Han ordnade så

att jag kunde flytta med min farbror till vår släkt i Nakuru.

to our family in Nakuru.

There, I found my father's first wife,

Där fanns min fars första fru,

my half sisters and my half brothers.

mina halvsystrar och mina halvbröder.

I got enrolled in school.

Jag skrevs in i skolan.

I remember my first day in school -- I could sing and laugh again --

Jag minns första dagen i skolan, jag kunde sjunga och skratta igen,

and my first set of school uniforms, you bet.

och min första skoluniform, det kan ni ge er på.

It was amazing.

Det var fantastiskt.

But then I came to realize

Men sedan insåg jag

that my uncle did not find it fit for me to go to school,

att min farbror inte tyckte det var lämpligt att jag gick i skolan,

simply because I was a girl.

helt enkelt eftersom jag var flicka.

My half brothers were his first priority.

Mina halvbröder var hans första prioritet.

He would say, "Educating a girl is a waste of time."

Han brukade säga, "Att utbilda en flicka är slöseri med tid."

And for that reason, I missed many days of school,

Av den anledningen missade jag många dagar i skolan,

because the fees were not paid.

eftersom avgifterna inte betalades.

My father stepped in

Min far grep in

and organized for me to go to boarding school.

och ordnade så att jag kunde gå på internatskola.

I remember the faith that he put in me over the couple of years to come.

Jag minns vilken tro han visade i mig under de kommande två åren.

He would say, "Education is an animal that you have to overcome.

Han brukade säga, "Utbildning är ett djur som du måste vinna över.

With an education, you can survive.

Med en utbildning kan du överleva.

Education shall be your first husband."

Utbildning ska bli din första make."

And with these words came in his first big investment.

Och med dessa ord kom hans första stora investering.

I felt lucky!

Jag kände mig lycklig!

But I was missing something:

Men jag saknade något:

my mother.

min mor.

My mother had been left behind in the camp,

Min mor hade blivit kvar i lägret,

and I had not seen her since I left it.

och jag hade inte sett henne sedan jag åkte.

Six years without seeing her was really long.

Sex år utan henne var en mycket lång tid.

I was alone,

Jag var ensam,

in school,

i skolan,

when I heard of her death.

när jag fick veta att hon dött.

I've seen many people back in South Sudan

Jag har sett många människor i Sydsudan

lose their lives.

förlora sina liv.

I've heard from neighbors

Jag har hört grannar

lose their sons, their husbands,

som förlorat sina söner, sina makar,

their children.

sina barn.

But I never thought that that would ever come into my life.

Men jag trodde aldrig att döden skulle komma till mig.

A month earlier, my stepmother,

En månad tidigare hade min styvmamma,

who had been so good to me back in Nakuru, died first.

som var så god mot mig i Nakuru, dött.

Then I came to realize that after giving birth to four girls,

Jag insåg att efter att ha fött fyra flickor

my mother had finally given birth to something

hade min mor äntligen fött något

that could have made her be accepted into the community --

som skulle kunna göra henne accepterad i vårt samhälle,

a baby boy,

en liten pojke,

my baby brother.

min lillebror.

But he, too,

Man även han

joined the list of the dead.

hade dött.

The most hurting part for me

Det mest smärtsamma för mig

was the fact that I wasn't able to attend my mother's burial.

var att jag inte kunde delta i min mammas begravning.

I wasn't allowed.

Jag fick inte.

They said her family did not find it fit

De sa att hennes familj inte ansåg det lämpligt

for her children, who are all girls, to attend her burial,

att hennes barn, som alla var flickor, deltog på hennes begravning,

simply because we were girls.

eftersom vi var flickor.

They would lament to me and say,

De beklagade sig till mig och sa,

"We are sorry, Mary, for your loss.

"Vi beklagar din förlust Mary.

We are sorry that your parents never left behind any children."

Vi beklagar att dina föräldrar inte lämnade några barn efter sig."

And I would wonder:

Och jag undrade:

What are we?

Vad är vi?

Are we not children?

Är inte vi barn?

In the mentality of my community,

Mentaliteten i mitt samhälle

only the boy child counted.

var att bara pojkar räknades.

And for that reason, I knew this was the end of me.

Och av den anledningen visste jag att det här var slutet för mig.

But I was the eldest girl.

Men jag var den äldsta flickan.

I had to take care of my siblings.

Jag var tvungen att ta hand om mina syskon.

I had to ensure they went to school.

Jag måste se till att de gick till skolan.

I was 13 years old.

Jag var 13 år.

How could I have made that happen?

Hur skulle jag ha kunnat ta det ansvaret?

I came back to the camp to take care of my siblings.

Jag kom tillbaka till lägret för att ta hand om mina syskon.

I've never felt so stuck.

Jag har aldrig känt mig så fast.

But then, one of my aunts, Auntie Okoi,

Men då bestämde sig min faster Okoi

decided to take my sisters.

för att ta hand om mina systrar.

My father sent me money from Juba for me to go back to school.

Min far skickade pengar från Juba så att jag kunde fortsätta skolan.

Boarding school was heaven, but it was also so hard.

Internatskola var himmelriket, men det var också tufft.

I remember during the visiting days when parents would come to school,

Jag minns besöksdagarna då föräldrar kom till skolan,

and my father would miss.

och min far inte kunde.

But when he did come,

Men när han kom,

he repeated the same faith in me.

upprepade han sin tro på mig.

This time he would say,

En gång sade han,

"Mary, you cannot go astray,

"Mary, då får inte gå vilse,

because you are the future of your siblings."

du är dina syskons framtid."

But then, in 2012,

Men sedan, 2012

life took away the only thing that I was clinging on.

tog livet ifrån mig det enda jag klamrade mig fast vid.

My father died.

Min far dog.

My grades in school started to collapse,

Mina betyg i skolan kollapsade,

and when I sat for my final high school exams in 2015,

och 2015 då jag skrev mina slutprov i gymnasiet,

I was devastated to receive a C grade.

var jag förkrossad när jag slutligen fick betyget C.

OK, I keep telling students in my class,

Okej, jag säger alltid till mina elever,

"It's not about the A's; it's about doing your best."

"Det handlar inte om att få A, utan om att ni gör ert bästa."

That was not my best.

Det här var inte mitt bästa.

I was determined.

Jag var fast besluten.

I wanted to go back and try again.

Jag ville tillbaks och försöka igen.

But my parents were gone.

Men mina föräldrar var borta.

I had no one to take care of me,

Ingen kunde ta hand om mig

and I had no one to pay that fee.

och ingen kunde betala skolavgiften.

I felt so hopeless.

Jag kände mig hopplös.

But then, one of my best friends,

Men då ringde en av mina bästa vänner,

a beautiful Kenyan lady, Esther Kaecha,

en vacker kenyansk kvinna, Esther Kaecha,

called me during this devastating moment,

under denna förfärliga tid,

and she was like, "Mary, you have a strong will.

och sa, "Mary, du har en stark vilja.

And I have a plan, and it's going to work."

Och jag har en plan, det kommer att fungera."

OK, when you're in those devastating moments, you accept anything, right?

I en sådan här situation säger man ja till vad som helst, eller hur?

So the plan was, she organized some travel money

Så planen var att hon ordnade resepengar

for us to travel to Anester Victory Girls High School.

så att vi kunde åka

till Anester Victory Girls High School.

I remember that day so well.

Jag minns den dagen mycket väl.

It was raining when we entered the principal's office.

Det regnade och vi steg in på rektorns kontor.

We were shaking like two chickens that had been rained on,

Vi skakade som två kycklingar som varit ute i regnet,

and we looked at him.

och vi såg på honom.

He was asking, "What do you want?"

Han frågade, "Vad vill ni?"

And we looked at him with the cat face.

Och vi såg på honom med vädjande ögon.

"We just want to go back to school."

"Vi vill bara komma tillbaka till skolan."

Well, believe it or not, he not only paid our school fees

Tro det eller ej, han betalade inte bara våra skolavgifter,

but also our uniform and pocket money for food.

utan också våra uniformer och fickpengar för mat.

Clap for him.

Applådera honom.

(Applause)

(Applåder)

When I finished my high school career,

När jag avslutade mina gymnasiestudier,

I became the head girl.

blev jag skolans kvinnliga elevrepresentant.

And when I sat for the KCSE for a second time,

Och när jag satt inför KCSE för andra gången,

I was able to receive a B minus. Clap.

lyckades jag få betyget B minus.

Applådera.

(Applause)

(Applåder)

Thank you.

Tack.

So I really want to say thank you to Anester Victory, Mr. Gatimu

Jag vill verkligen säga tack till Anester Victory, Mr Gatimu

and the whole Anester fraternity for giving me that chance.

och hela Anesters samfund för att jag fick den chansen.

From time to time,

Då och då,

members of my family will insist that my sister and I should get married

insisterade mina familjemedlemmar på att jag och min syster skulle gifta oss

so that somebody will take care of us.

så att någon kunde ta hand om oss.

They will say,

De sa,

"We have a man for you."

"Vi har en man åt dig."

I really hate the fact that people took us as property rather than children.

Jag hatar verkligen att folk snarare såg oss som egendom än som barn.

Sometimes they will jokingly say,

Ibland sade de skämtsamt,

"You are going to lose your market value

"Du kommer förlora ditt marknadsvärde

the more educated you become."

ju mer utbildad du blir."

But the truth is,

Men sanningen är,

an educated woman is feared in my community.

att i mitt samhälle fruktas utbildade kvinnor.

But I told them, this is not what I want.

Men jag sa till dem, det är inte vad jag vill.

I don't want to get kids at 16 like my mother did.

Jag vill inte få barn som 16-åring, som min mor.

This is not my life.

Det är inte mitt liv.

Even though my sisters and I are suffering,

Trots att mina systrar och jag lider,

there's no way we are heading in that direction.

finns det inte en chans att vi tar den vägen.

I refuse to repeat history.

Jag vägrar upprepa historien.

Educating a girl will create equal and stable societies.

Att utbilda flickor skapar jämlika och stabila samhällen.

And educated refugees will be the hope

Och utbildade flyktingar kommer vara hoppet

of rebuilding their countries someday.

för att återuppbygga sina länder

i framtiden.

Girls and women have a part to play in this

Flickor och kvinnor är lika stor del av detta

just as much as men.

som män är.

Well, we have men in my family that encourage me to move on:

Vissa män i min släkt uppmuntrade mig att fortsätta,

my half brothers and also my half sisters.

mina halvbröder och även mina halvsystrar.

When I finished my high school career,

När jag avslutade mina gymnasiestudier,

I moved my sisters to Nairobi, where they live with my stepsister.

flyttade jag mina systrar till Nairobi där de bor med min styvsyster.

They live 17 people in a house.

De bor 17 personer i ett hus.

But don't pity us.

Men tyck inte synd om oss.

The most important thing is that they all get a decent education.

Det viktigaste är att de alla får en anständig utbildning.

The winners of today

Dagens vinnare

are the losers of yesterday,

är gårdagens förlorare

but who never gave up.

som aldrig gav upp.

And that is who we are,

Och det är vilka vi är,

my sisters and I.

mina systrar och jag.

And I'm so proud of that.

Och jag är så stolt över det.

My biggest investment in life --

Mitt livs största investering,

(Applause)

(Applåder)

is the education of my sisters.

är mina systrars utbildning.

Education creates an equal and fair chance for everyone to make it.

Utbildning skapar jämlika och rättvisa chanser för framgång.

I personally believe education is not all about the syllabus.

Personligen tror jag att utbildning inte bara handlar om kursplanen.

It's about friendship.

Det handlar om vänskap.

It's about discovering our talents.

Det handlar om att upptäcka våra talanger.

It's about discovering our destiny.

Det handlar om att upptäcka våra öden.

I will, for example, not forget the joy that I had

Jag kommer till exempel aldrig glömma min glädje

when I first had singing lessons in school,

på min första sånglektion i skolan,

which is still a passion of mine.

det är fortfarande en av mina passioner.

But I wouldn't have gotten that

Men jag hade aldrig fått den

anywhere else.

någon annanstans.

As a teacher, I see my classroom as a laboratory

Som en lärare, ser jag mitt klassrum som ett laboratorium

that not only generates skills and knowledge

som inte bara genererar kompetens och kunskap

but also understanding and hope.

utan även förståelse och hopp.

Let's take a tree.

Låt oss ta ett träd.

A tree may have its branches cut,

Ett träd kan få sina grenar avskurna,

but give it water, and it will grow new branches.

men ge det vatten och det kommer nya grenar.

For the child of war,

För krigsbarn

an education can turn their tears of loss into a passion for peace.

är utbildning vad som kan vända deras tårar och förlust

till passion för fred.

And for that reason, I refuse to give up on a single student in my class.

Av den anledningen vägrar jag ge upp hoppet om en enda av mina elever.

(Applause)

(Applåder)

Education heals.

Utbildning läker.

The school environment

Skolmiljön

gives you a focus to focus ahead.

ger dig möjlighet att fokusera framåt.

Let's take it this way:

Vi säger såhär:

when you're busy solving mathematical equations,

När man är upptagen med att lösa matematiska ekvationer,

and you are memorizing poetry,

eller memorera poesi,

you forget the violence that you witnessed back home.

glömmer man våldet man var tvungen att bevittna.

And that is the power of education.

Det är utbildningens makt.

It creates this place for peace.

Det skapar utrymme för fred.

Kakuma is teeming with learners.

Kakuma svämmar över av elever.

Over 85,000 students are enrolled in schools here,

Över 85 000 elever är inskrivna i skolan här,

which makes up 40 percent of the refugee population.

det motsvarar 40 procent av flyktingarna här.

It includes children who lost years of education because of the war back home.

Det inkluderar barn som förlorat år av utbildning på grund av krig

på de platser de kommer ifrån.

And I want to ask you a question:

Och jag vill fråga er en sak:

If education is about building a generation of hope,

Om utbildning handlar om att bygga en generation av hopp,

why are there 120 students packed in my classroom?

varför trängs 120 elever i mitt klassrum?

Why is it that only six percent of the primary school students

Varför tar sig bara 6 procent av eleverna i grundskolan

are making it to high school,

sig till gymnasiet

simply because we do not have enough places for them?

bara för att det inte finns plats för dem?

And why is it that only one percent of the secondary school graduates

Och varför tar sig bara 1 procent av gymnasiestudenterna

are making it to university?

vidare till universitetet?

I began by saying that I am a teacher.

Jag inledde med att säga att jag är en lärare.

But once again, I have become a student.

Men jag har blivit en elev igen.

In March, I moved to Rwanda

I mars flyttade jag till Rwanda

on a scholarship program called "Bridge2Rwanda."

genom stipendiet "Bridge2Rwanda".

It prepares scholars for universities.

Det förbereder elever inför universitetet.

They are able to get a chance to compete for universities abroad.

De ges chansen att tävla om universitetsplatser utomlands.

I am now having teachers telling me what to do,

Jag har nu lärare som talar om vad jag ska göra,

instead of the other way round.

istället för tvärtom.

People are once again investing in me.

Återigen investerar människor i mig.

So I want to ask you all to invest in young refugees.

Så jag vill uppmana er alla att investera i unga flyktingar.

Think of the tree that we mentioned earlier.

Tänk på trädet jag nämnde tidigare.

We are the generation to plant it,

Vi är generationen som kan plantera det,

so that the next generation can water it,

så att nästa generation kan vattna det,

and the one that follows will enjoy the shade.

och generationen efter det kan njuta av dess skugga.

They will reap the benefits.

De kan skörda dess förmåner.

And the greatest benefit of them all

Och den största förmånen av dem alla

is an education that will last.

är en utbildning som varar.

Thank you.

Tack.

(Applause)

(Applåder)