Why I fight for the education of refugee girls (like me) | Mary Maker

Translator: Priyanka Pithadiya Reviewer: Arvind Patil

We do not choose where to be born.

આપણે ક્યાં જન્મ લેવો તે પસંદ કરતા નથી.

We do not choose who our parents are.

આપણા માતાપિતા કોણ છે તે આપણે પસંદ કરતા નથી.

But we do choose how we are going to live our lives.

પરંતુ આપણે આપણી જિંદગી કેવી રીતે જીવીશું તે પસંદ કરીએ છીએ.

I did not choose to be born in South Sudan,

મેં જન્મ લેવાનું પસંદ કર્યું નથી દક્ષિણ સુદાનમાં,

a country rife with conflict.

સંઘર્ષ સાથે દેશમાં ઝઘડો.

I did not choose my name --

મેં મારું નામ પસંદ કર્યું નથી -

Nyiriak,

ન્યારીક,

which means "war."

જેનો અર્થ છે "યુદ્ધ."

I've always rejected it

મેં હંમેશાં તેને નકારી કાઢયું છે

and all the legacy it was born into.

અને તે તમામ વારસો જેમાં તેનો જન્મ થયો હતો.

I choose to be called Mary.

હું મેરી કહેવાનું પસંદ કરું છું.

As a teacher, I've stood in front of 120 students,

એક શિક્ષક તરીકે, હું ઊભી રહી 120 વિદ્યાર્થીઓ સામે,

so this stage does not intimidate me.

તેથી આ તબક્કો મને ડરાવતો નથી.

My students come from war-torn countries.

મારા વિદ્યાર્થીઓ યુદ્ધગ્રસ્ત દેશોમાંથી આવે છે.

They're so different from each other,

તેઓ એકબીજાથી ઘણા અલગ છે,

but they have one thing in common:

પરંતુ તેમની પાસે એક વસ્તુ સમાન છે:

they fled their homes in order to stay alive.

તેઓ તેમના ઘરેથી ભાગી ગયા જીવંત રહેવા માટે.

Some of them belong to parents back home in South Sudan

તેમાંથી કેટલાકના માતાપિતા છે જે દક્ષિણ સુદાન માં ઘરે પાછા

who are killing each other

જે એકબીજાને મારી રહ્યા છે

because they belong to a different tribe or they have a different belief.

કારણ કે તેઓ એક અલગ જાતિના છે અથવા તેઓની માન્યતા જુદી છે.

Others come from other African countries devastated by war.

અન્ય આફ્રિકાના અન્ય યુદ્ધ દ્વારા વિનાશક દેશોમાંથી આવે છે

But when they enter my class, they make friends,

પરંતુ જ્યારે તેઓ મારા વર્ગમાં પ્રવેશ કરે છે,તેઓ મિત્રો બનાવે છે,

they walk home together,

તેઓ સાથે ઘરે ચાલે છે,

they do their homework together.

તેઓ એક સાથે તેમના હોમવર્ક કરે છે.

There is no hatred allowed in my class.

મારા વર્ગમાં કોઈ તિરસ્કારની મંજૂરી નથી.

My story is like that of so many other refugees.

મારી વાર્તા અન્ય ઘણા શરણાર્થીઓ જેવી છે.

The war came when I was still a baby.

યુદ્ધ ત્યારે થયું જ્યારે હું હજી બાળક હતી.

And my father,

અને મારા પિતા,

who had been absent in most of my early childhood,

જે ગેરહાજર રહ્યા હતા મારા મોટાભાગના પ્રારંભિક બાળપણમાં,

was doing what other men were doing:

બીજા માણસો જે કરી રહ્યા હતા તે કરી રહ્યા હતા:

fighting for the country.

દેશ માટે લડતા.

He had two wives and many children.

તેને બે પત્નીઓ અને ઘણા બાળકો હતા.

My mother was his second wife,

મારી માતા તેની બીજી પત્ની હતી,

married to him at the age of 16.

તેની સાથે 16 વર્ષની ઉંમરે લગ્ન કર્યા.

This is simply because my mother came from a poor background,

આ ફક્ત એટલા માટે છે કારણ કે મારી માતા નબળી પૃષ્ઠભૂમિમાંથી આવ્યા,

and she had no choice.

અને તેની પાસે કોઈ વિકલ્પ નહોતો.

My father, on the other hand, was rich.

મારા પિતા, બીજી બાજુ, શ્રીમંત હતા.

He had many cows.

તેની પાસે ઘણી ગાયો હતી.

Gunshots were the order of the day.

ગોળીબાર એ દિવસનો ક્રમ હતો.

My community was constantly under attack.

મારા સમુદાય પર સતત હુમલો થતો હતો.

Communities would fight each other as they took water along the Nile.

સમુદાયો એકબીજા સાથે લડતા જેમ કે તેઓ નાઇલ નદી કિનારે પાણી લીધું હતું.

But that was not all.

પરંતુ તે બધુ જ નહોતું.

Planes would drop the spinning and terrifying bombs

વિમાનો કાંતણ છોડી દેશે અને ભયાનક બોમ્બ

that chopped off people's limbs.

કે લોકોના અંગ કાપી નાખે છે.

But the most terrifying thing for every single parent

પરંતુ સૌથી ભયાનક બાબત દરેક એક માતાપિતા માટે

was to see their children being abducted and turned into young soldiers.

તેમના બાળકોનું અપહરણ થતું જોવાનું હતું અને યુવાન સૈનિકોમાં ફેરવાતા.

My mother dug a trench

મારી માતાએ ખાઈ ખોદી

that soon became our home.

તે જલ્દીથી અમારું ઘર બની ગયું.

But yet, we did not feel protected.

પરંતુ હજી સુધી, અમને સુરક્ષિત લાગ્યું નથી.

She had to flee in search of a safe place for us.

તેણીને અમારા માટે સલામત સ્થાનની શોધમાં ભાગવું પડ્યું.

I was four years old, and my younger sister was two.

હું ચાર વર્ષની હતી, અને મારી બે નાની બહેન હતી.

We joined a huge mass of people,

અમે લોકોના વિશાળ સમૂહમાં જોડાયા,

and together we walked for many agonizing days

અને સાથે અમે ચાલ્યા ઘણા વેદનાકારક દિવસો માટે

in search of a secure place.

સુરક્ષિત સ્થાનની શોધમાં.

But we could barely rest

પરંતુ અમે ભાગ્યે જ આરામ કરી શકીએ

before we were attacked again.

પહેલાં ફરી હુમલો કરવામાં આવ્યો.

I remember my mother was pregnant,

મને યાદ છે કે મારી માતા ગર્ભવતી હતી,

when she would take turns to carry me and my younger sister.

જ્યારે તે વળાંક લેતી મને અને મારી નાની બહેનને લઇ જવા.

We finally made it across the Kenyan border, yes.

અમે આખરે તેને પાર બનાવ્યું કેન્યાની સરહદ, હા.

But that was the longest journey that I have ever had in my whole life.

પરંતુ તે મેં કરેલી મારા સમગ્ર જીવન લાંબી મુસાફરી હતી

My feet were raw with blisters.

મારા પગ છાલ્લાથી કાચા હતા.

To our surprise,

અમારા આશ્ચર્ય માટે,

we found other family members who had fled into the camp earlier on,

અમને પરિવારના અન્ય સભ્યો મળ્યાં જે અગાઉ છાવણીમાં ભાગ્યા હતા,

where you all are today,

આજે તમે બધા જ ક્યાં છો,

the Kakuma camp.

કાકુમા કેમ્પ.

Now, I want you all to be very quiet just for a moment.

હવે, હું ઈચ્છું છું કે તમે બધા ખૂબ શાંત રહો માત્ર એક ક્ષણ માટે

Do you hear that?

તમે તે સાંભળો છો?

The sound of silence.

શાંતિનો અવાજ.

No gunshots.

ગોળીબાર નહિ.

Peace, at last.

શાંતિ, છેલ્લે.

That was my first memory of this camp.

તે આ શિબિરની મારી પ્રથમ સ્મૃતિ હતી.

When you move from a war zone

જ્યારે તમે યુદ્ધ ક્ષેત્રમાંથી ખસેડો

and come to a secure place like Kakuma,

અને કાકુમા જેવી સલામત જગ્યા પર આવો,

you've really gone far.

તમે ખરેખર દૂર ગયા છો.

હું ફક્ત છાવણીમાં રહી જોકે, ત્રણ વર્ષ માટે.

I only stayed in the camp for three years, though.

મારા પિતા, જે ગેરહાજર રહ્યા હતા મારા મોટાભાગના પ્રારંભિક બાળપણમાં,

My father, who had been absent in most of my early childhood,

came back into my life.

મારા જીવન માં પાછા આવ્યા.

And he organized for me to move with my uncle

અને તેણે મારા માટે આયોજન કર્યું મારા કાકા સાથે જવા માટે

to our family in Nakuru.

નાકુરુમાં અમારા પરિવારને.

There, I found my father's first wife,

ત્યાં, મને મારા પિતાની પહેલી પત્ની મળી,

my half sisters and my half brothers.

મારી સાવકી બહેનો અને મારા સાવકા ભાઈઓ.

I got enrolled in school.

મેંશાળામાં પ્રવેશ મેળવ્યો.

I remember my first day in school -- I could sing and laugh again --

મને શાળામાં મારો પહેલો દિવસ યાદ છે - હું ફરીથી ગાઈ શકું અને હસી શકું -

and my first set of school uniforms, you bet.

અને મારી શાળાનો પ્રથમ સેટ ગણવેશ, વિશ્વાસ કરો

It was amazing.

તે અદ્ભુત હતું.

But then I came to realize

પણ પછી મને ખ્યાલ આવ્યો

that my uncle did not find it fit for me to go to school,

મારા કાકાને તે યોગ્ય નથી લાગ્યું મને શાળાએ જવા માટે,

simply because I was a girl.

ફક્ત એટલા માટે કે હું એક છોકરી હતી.

My half brothers were his first priority.

મારા સાવકા ભાઈઓ તેની પ્રથમ પ્રાધાન્યતા હતા.

He would say, "Educating a girl is a waste of time."

તે કહેશે, "છોકરીને ભણાવી સમયનો બગાડ છે. "

And for that reason, I missed many days of school,

અને તે કારણોસર, હું શાળા ના ઘણા દિવસો ચૂકી ગઈ,

because the fees were not paid.

કારણ કે ફી ચૂકવવામાં આવી ન હતી.

My father stepped in

મારા પિતા અંદર ગયા

and organized for me to go to boarding school.

અને મારા માટે બોર્ડિંગ સ્કૂલ જવા માટેનું આયોજન થયું.

I remember the faith that he put in me over the couple of years to come.

તેમણે મારામાં જે વિશ્વાસ મૂક્યો તે મને યાદ છે આવનારા વર્ષો સુધી.

He would say, "Education is an animal that you have to overcome.

તે કહેશે, "શિક્ષણ એ એક પ્રાણી છે કે તમે કાબુ છે.

With an education, you can survive.

શિક્ષણ સાથે, તમે બચી શકો છો.

Education shall be your first husband."

શિક્ષણ તમારા પહેલા પતિ હશે. "

And with these words came in his first big investment.

અને આ શબ્દો સાથે આવ્યા તેનું પ્રથમ મોટું રોકાણ.

I felt lucky!

હું નસીબદાર લાગી!

But I was missing something:

પરંતુ મને લાગતું કંઈક ખૂટે છે:

my mother.

મારી મમ્મી.

My mother had been left behind in the camp,

મારી માતા બાકી હતી શિબિર પાછળ,

and I had not seen her since I left it.

અને મેં તેને છોડી ત્યારથી મેં તેને જોઈ નહોતી.

Six years without seeing her was really long.

છ વર્ષ ખરેખર લાંબા હતા તેને જોયા વિના.

I was alone,

હું એકલી હતી,

in school,

શાળા માં,

when I heard of her death.

જ્યારે મેં તેના મૃત્યુ વિશે સાંભળ્યું.

I've seen many people back in South Sudan

મેં ઘણા લોકોને પાછા દક્ષિણ સુદાનમાં પાછા જોયા છે

lose their lives.

તેમના જીવન ગુમાવતાં.

I've heard from neighbors

મેં પડોશીઓ પાસેથી સાંભળ્યું છે

lose their sons, their husbands,

તેમના પુત્રો, તેમના પતિ ગુમાવતાં,

their children.

તેઓના બાળકો.

But I never thought that that would ever come into my life.

પરંતુ મેં ક્યારેય એવું વિચાર્યું નથી મારા જીવન માં ક્યારેય આવશે.

A month earlier, my stepmother,

એક મહિના પહેલા, મારી સાવકી મા,

who had been so good to me back in Nakuru, died first.

જેણે મને ખૂબ સારું કર્યું પાછા નાકુરુમાં, પ્રથમ મૃત્યુ પામ્યા.

Then I came to realize that after giving birth to four girls,

ત્યારે મને ખ્યાલ આવી ગયો ચાર છોકરીઓને જન્મ આપ્યા પછી,

my mother had finally given birth to something

મારી માતાએ આખરે કંઈક જન્મ આપ્યો હતો

that could have made her be accepted into the community --

કે તેણી કરી શકે છે સમુદાયમાં સ્વીકારવામાં આવશે -

a baby boy,

એક બાળક છોકરો,

my baby brother.

મારા બાળક ભાઈ.

But he, too,

પરંતુ તે પણ,

joined the list of the dead.

મૃતકોની યાદીમાં જોડાયા.

The most hurting part for me

મારા માટે સૌથી દુખદાયક ભાગ

was the fact that I wasn't able to attend my mother's burial.

હકીકત એ હતી કે હું સક્ષમ ન હતી મારી માતાના દફન માટે હાજરી આપવા.

I wasn't allowed.

મને મંજૂરી નહોતી.

They said her family did not find it fit

તેઓએ કહ્યું કે તેના પરિવારને તે યોગ્ય નથી લાગ્યું

for her children, who are all girls, to attend her burial,

તેના બાળકો માટે, જે બધી છોકરીઓ છે, તેના દફન માટે હાજરી આપવા માટે,

simply because we were girls.

ખાલી કારણ કે અમે છોકરીઓ હતી.

They would lament to me and say,

તેઓ મને વિલાપ કરશે અને કહેશે,

"We are sorry, Mary, for your loss.

"મેરી, તમારી ખોટ બદલ અમે દિલગીર છીએ.

We are sorry that your parents never left behind any children."

અમને દિલગીર છે કે તમારા માતાપિતા કોઈ પણ સંતાનને પાછળ છોડ્યો નહીં. "

And I would wonder:

અને મને આશ્ચર્ય થશે:

What are we?

આપણે શું?

Are we not children?

આપણે બાળકો નથી?

In the mentality of my community,

મારા સમુદાયની માનસિકતામાં,

only the boy child counted.

માત્ર છોકરાની બાળકમાં ગણતરી.

And for that reason, I knew this was the end of me.

અને તે કારણોસર, હું જાણતી હતી કે આ મારો અંત હતો.

But I was the eldest girl.

પણ હું સૌથી મોટી છોકરી હતી.

I had to take care of my siblings.

મારે મારા ભાઈ-બહેનનું ધ્યાન રાખવું પડ્યું.

I had to ensure they went to school.

મારે તેઓ શાળાએ ગયા તેની ખાતરી કરવી પડી.

I was 13 years old.

હું 13 વર્ષની હતી.

How could I have made that happen?

હું તે કેવી રીતે કરી શકું?

I came back to the camp to take care of my siblings.

હું છાવણીમાં મારા ભાઈ- બહેનનું ધ્યાન રાખવા પાછી આવી.

I've never felt so stuck.

મને ક્યારેય આટલું અટવાયું નથી લાગ્યું.

But then, one of my aunts, Auntie Okoi,

પરંતુ તે પછી, મારી એક માસી, આન્ટી ઓકોઇ,

decided to take my sisters.

મારી બહેનોને લેવાનું નક્કી કર્યું.

My father sent me money from Juba for me to go back to school.

મારા પિતાએ મને જુબાથી પૈસા મોકલ્યા મારા પાછા શાળા પર જવા માટે.

Boarding school was heaven, but it was also so hard.

બોર્ડિંગ સ્કૂલ સ્વર્ગ હતી, પરંતુ તે પણ ખૂબ મુશ્કેલ હતું.

I remember during the visiting days when parents would come to school,

મને મુલાકાતના દિવસો દરમિયાન યાદ છે જ્યારે માતાપિતા શાળાએ આવશે,

and my father would miss.

અને મારા પિતા યાદ આવતા.

But when he did come,

પરંતુ જ્યારે તે આવ્યા,

he repeated the same faith in me.

તેણે મારામાં સમાન વિશ્વાસનું પુનરાવર્તન કર્યું.

This time he would say,

આ વખતે તે કહેશે,

"Mary, you cannot go astray,

"મેરી, તમે ભટકાવી શકો નહીં,

because you are the future of your siblings."

કારણ કે તમે ભવિષ્ય છો તમારા ભાઈ-બહેનોનો. "

But then, in 2012,

પરંતુ તે પછી, 2012 માં,

life took away the only thing that I was clinging on.

જીવને એ એક જ વસ્તુ છીનવી લીધી કે જેના પર હું ચોંટી રહી હતી.

My father died.

મારા પિતાનું અવસાન થયું.

My grades in school started to collapse,

શાળામાં મારા ગ્રેડ તૂટી પડ્યાં,

and when I sat for my final high school exams in 2015,

અને જ્યારે હું મારી ફાઈનલ હાઇ સ્કૂલની પરીક્ષાઓમાં બેઠી હતી 2015માં,

હું સી ગ્રેડ મેળવવા માટે બરબાદ થઈ હતી.

I was devastated to receive a C grade.

ઠીક છે, હું મારા વર્ગમાં વિદ્યાર્થીઓને કહેતી રહું છું,

OK, I keep telling students in my class,

"It's not about the A's; it's about doing your best."

"તે એ ની વાત નથી; તે તમારા શ્રેષ્ઠ કામ કરવા વિશે છે. "

That was not my best.

તે મારો શ્રેષ્ઠ ન હતો.

I was determined.

હું નક્કી હતી.

I wanted to go back and try again.

હું પાછી જઈને ફરીથી પ્રયત્ન કરવા માંગુ છું.

પરંતુ મારા માતાપિતા ચાલ્યા ગયા હતા.

But my parents were gone.

I had no one to take care of me,

મારી સંભાળ લેવા માટે મારી પાસે કોઈ નહોતું,

and I had no one to pay that fee.

અને મારી પાસે તે ફી ભરવા માટે કોઈ નહોતું.

I felt so hopeless.

મને ખૂબ નિરાશ લાગ્યું.

But then, one of my best friends,

પરંતુ તે પછી, મારા એક શ્રેષ્ઠ મિત્ર,

a beautiful Kenyan lady, Esther Kaecha,

એક સુંદર કેન્યાની મહિલા, એસ્થર કાચા,

called me during this devastating moment,

આ વિનાશક ક્ષણ દરમિયાન મને બોલાવી,

and she was like, "Mary, you have a strong will.

અને તે એવી હતી, "મેરી, તમારી ઇચ્છાશક્તિ દૃઢ છે.

And I have a plan, and it's going to work."

અને મારી પાસે એક યોજના છે, અને તે કામ કરશે. "

OK, when you're in those devastating moments, you accept anything, right?

જ્યારે તમે તે વિનાશક ક્ષણોમાં હતા, તમે કંઈપણ સ્વીકારો છો, બરાબર?

So the plan was, she organized some travel money

તેથી તે યોજના હતી, તેણીએ આયોજન કર્યું હતું કેટલાક મુસાફરી નાણાં

for us to travel to Anester Victory Girls High School.

અમને મુસાફરી કરવા માટે એનેસ્ટર વિજય ગર્લ્સ હાઇ સ્કૂલ.

I remember that day so well.

મને તે દિવસો ખૂબ સારી રીતે યાદ છે.

It was raining when we entered the principal's office.

જ્યારે અમે આચાર્ય ની કચેરીમાં પ્રવેશ્યા ત્યારે વરસાદ પડ્યો હતો.

We were shaking like two chickens that had been rained on,

અમે બે ચિકન જેવા ધ્રુજતા હતા કે જ્યારે વરસાદ પડ્યો હતો,

and we looked at him.

અને અમે તેની તરફ જોયું.

He was asking, "What do you want?"

તેઓ પૂછતા હતા, "તારે શું જોઈએ છે?"

And we looked at him with the cat face.

અને અમે તેની તરફ બિલાડીના ચહેરા સાથે જોયું.

"We just want to go back to school."

"અમારે ફક્ત શાળાએ પાછા જવું છે."

Well, believe it or not, he not only paid our school fees

સારું, માનો કે નહીં, તેણે અમારી શાળા ફી જ ચૂકવી ન હતી

but also our uniform and pocket money for food.

પણ અમારા ગણવેશ અને ખોરાક માટે ખિસ્સા પૈસા.

Clap for him.

તેના માટે તાળીઓ પાડો.

(Applause)

(તાળીઓ)

When I finished my high school career,

જ્યારે મેં મારી હાઇ સ્કૂલ કારકીર્દિ પૂર્ણ કરી,

I became the head girl.

હું મુખ્ય છોકરી બની.

And when I sat for the KCSE for a second time,

અને જ્યારે હું કેસીએસઈ માટે બેઠી હતી બીજી વાર,

I was able to receive a B minus. Clap.

હું બી માઇનસ પ્રાપ્ત કરી શકી. તાલીઓ.

(Applause)

(તાળીઓ)

Thank you.

આભાર.

So I really want to say thank you to Anester Victory, Mr. Gatimu

તેથી હું ખરેખર આભાર કહેવા માંગુ છું એનેસ્ટર વિજય, શ્રી ગાટિમુ

and the whole Anester fraternity for giving me that chance.

અને આખું એનેસ્ટર ભાઈચારો મને તે તક આપવા બદલ.

From time to time,

સમય સમય પર,

members of my family will insist that my sister and I should get married

મારા પરિવારના સભ્યો આગ્રહ કરશે કે હું અને મારી બહેનને લગ્ન કરવા જોઈએ

so that somebody will take care of us.

જેથી કોઈ આપણું ધ્યાન રાખે.

They will say,

તેઓ કહેશે,

"We have a man for you."

"અમારી પાસે તમારા માટે એક માણસ છે."

I really hate the fact that people took us as property rather than children.

હું લોકોને એ હકીકતથી ખરેખર ધિક્કારું છું અમને બાળકો કરતાં મિલકત તરીકે લીધાં.

Sometimes they will jokingly say,

કેટલીકવાર તેઓ મજાકમાં કહેશે,

"You are going to lose your market value

"તમે તમારું બજાર મૂલ્ય ગુમાવશો

the more educated you become."

તમે જેટલા વધુ શિક્ષિત બનો છો. "

But the truth is,

પરંતુ સત્ય એ છે કે

an educated woman is feared in my community.

શિક્ષિત સ્ત્રીનો ભય છે મારા સમુદાયમાં.

But I told them, this is not what I want.

પરંતુ મેં તેમને કહ્યું, આ હું જે ઇચ્છું એ નથી.

I don't want to get kids at 16 like my mother did.

હું 16 વર્ષની ઉંમરે બાળકો મેળવવા માંગતી નથી જેમ મારી માતાએ કર્યું.

This is not my life.

આ મારું જીવન નથી.

Even though my sisters and I are suffering,

ભલે મારી બહેનો અને હું પીડિત છું,

there's no way we are heading in that direction.

આપણે ત્યાં કોઈ રસ્તો નથી તે દિશામાં મથાળું.

I refuse to repeat history.

હું ઇતિહાસને પુનરાવર્તિત કરવાનો ઇનકાર કરું છું.

Educating a girl will create equal and stable societies.

કોઈ છોકરીને શિક્ષિત બનાવશે સમાન અને સ્થિર મંડળીઓ.

And educated refugees will be the hope

અને શિક્ષિત શરણાર્થીઓ આશા રહેશે

of rebuilding their countries someday.

કોઈ દિવસ તેમના દેશોના નિર્માણનું.

Girls and women have a part to play in this

છોકરીઓ અને મહિલાઓ પાસે છે આ રમવા માટે એક ભાગ

just as much as men.

પુરુષો જેટલું જ.

Well, we have men in my family that encourage me to move on:

સારું, અમારા કુટુંબમાં પુરુષો છે કે મને આગળ વધવા માટે પ્રોત્સાહિત:

my half brothers and also my half sisters.

મારા સાવકા ભાઈઓ અને મારી સાવકી બહેનો.

When I finished my high school career,

જ્યારે મેં મારી હાઇ સ્કૂલ કારકીર્દિ પૂર્ણ કરી,

I moved my sisters to Nairobi, where they live with my stepsister.

મેં મારી બહેનોને નૈરોબી ખસેડ્યા, જ્યાં તેઓ મારી સાવકી બહેન સાથે રહે છે.

They live 17 people in a house.

તેઓ એક મકાનમાં 17 લોકો રહે છે.

But don't pity us.

પણ અમને દયા ન કરો.

The most important thing is that they all get a decent education.

સૌથી અગત્યની બાબત એ છે કે તે બધા યોગ્ય શિક્ષણ મેળવે છે.

The winners of today

આજના વિજેતાઓ

are the losers of yesterday,

ગઈકાલે હારનારાઓ છે,

but who never gave up.

પરંતુ જેણે ક્યારેય હાર માની નથી.

And that is who we are,

અને તે જ આપણે છે,

my sisters and I.

મારી બહેનો અને હું.

And I'm so proud of that.

અને મને તેનો ગર્વ છે.

My biggest investment in life --

જીવનમાં મારું સૌથી મોટું રોકાણ -

(Applause)

(તાળીઓ)

is the education of my sisters.

મારી બહેનોનું શિક્ષણ છે.

Education creates an equal and fair chance for everyone to make it.

શિક્ષણ સમાન અને ઉચિત તક બનાવે છે દરેકને તે બનાવવા માટે.

I personally believe education is not all about the syllabus.

હું વ્યક્તિગત રીતે શિક્ષણ માનું છું બધા અભ્યાસક્રમ વિશે નથી.

It's about friendship.

તે મિત્રતા વિશે છે.

It's about discovering our talents.

તે અમારી પ્રતિભા શોધવા વિશે છે.

It's about discovering our destiny.

તે આપણા ભાગ્યને શોધવા વિશે છે.

I will, for example, not forget the joy that I had

હું, ઉદાહરણ તરીકે, ભૂલીશ નહીં મને જે આનંદ થયો

when I first had singing lessons in school,

જ્યારે મેં પ્રથમ પાઠ શાળામાં ગાયો હતો,

which is still a passion of mine.

જે હજી પણ મારો ઉત્કટ છે.

But I wouldn't have gotten that

પરંતુ હું તે મેળવી શકી ન હોત

anywhere else.

અન્યત્ર, બીજે ક્યાંક.

As a teacher, I see my classroom as a laboratory

એક શિક્ષક તરીકે, હું જોઉં છું પ્રયોગશાળા તરીકે મારો વર્ગખંડ

that not only generates skills and knowledge

કે જે માત્ર પેદા કરે છે કુશળતા અને જ્ઞાન

but also understanding and hope.

પણ સમજ અને આશા.

Let's take a tree.

ચાલો એક વૃક્ષ લઈએ.

A tree may have its branches cut,

એક ઝાડ તેની ડાળીઓ કાપી શકે છે,

but give it water, and it will grow new branches.

પરંતુ તેને પાણી આપો, અને તો નવી શાખાઓ થશે,

For the child of war,

યુદ્ધ બાળક માટે,

an education can turn their tears of loss into a passion for peace.

એક શિક્ષણ તેમના નુકસાનના આંસુ ફેરવી શકે છે શાંતિ માટે ઉત્કટ માં.

And for that reason, I refuse to give up on a single student in my class.

અને તે કારણોસર, હું હાર માનવાનો ઇનકાર કરું છું મારા વર્ગના એક જ વિદ્યાર્થી પર.

(Applause)

(તાળીઓ)

Education heals.

શિક્ષણ મટાડવું.

The school environment

શાળા વાતાવરણ

gives you a focus to focus ahead.

તમને આગળ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

Let's take it this way:

ચાલો તેને આ રીતે લઈએ:

when you're busy solving mathematical equations,

જ્યારે તમે હલ કરવામાં વ્યસ્ત છો ગાણિતિક સમીકરણો,

and you are memorizing poetry,

અને તમે કવિતાને યાદ કરી રહ્યા છો,

you forget the violence that you witnessed back home.

તમે હિંસા ભૂલી જાઓ છો કે તમે ઘરે પાછી જોઈ.

And that is the power of education.

અને તે શિક્ષણની શક્તિ છે.

It creates this place for peace.

તે શાંતિ માટે આ સ્થાન બનાવે છે.

Kakuma is teeming with learners.

કાકુમા શીખનારાઓ સાથે જોડાઈ રહી છે.

Over 85,000 students are enrolled in schools here,

85,000 થી વધુ વિદ્યાર્થીઓ અહીંની શાળાઓમાં નોંધણી કરાવી છે,

which makes up 40 percent of the refugee population.

જે 40 ટકા બનાવે છે શરણાર્થીઓની વસ્તી.

It includes children who lost years of education because of the war back home.

તેમાં બાળકોએ ઘરે પાછા યુદ્ધ કારણે શિક્ષણ ગુમાવેલા વર્ષોનો સમાવેશ થાય છે.

And I want to ask you a question:

અને હુંતમને એક પ્રશ્ન પૂછવા માંગું છું:

If education is about building a generation of hope,

જો શિક્ષણ વિશે છે આશાની પેઢી બનાવવી,

why are there 120 students packed in my classroom?

કેમ ત્યાં 120 વિદ્યાર્થીઓ છે મારા વર્ગમાં ભરેલા?

Why is it that only six percent of the primary school students

તે માત્ર છ ટકા કેમ છે પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓ

are making it to high school,

તેને ઉચ્ચ શાળામાં બનાવી રહ્યા છે,

simply because we do not have enough places for them?

ખાલી કારણ કે આપણી પાસે નથી તેમના માટે પૂરતા સ્થળો?

And why is it that only one percent of the secondary school graduates

અને તે માત્ર એક ટકા કેમ છે માધ્યમિક શાળા સ્નાતકો

are making it to university?

યુનિવર્સિટીમાં બનાવી રહ્યા છે?

I began by saying that I am a teacher.

મેં એમ કહીને શરૂઆત કરી કે હું એક શિક્ષક છું.

But once again, I have become a student.

પણ ફરી એકવાર, હું વિદ્યાર્થી બની ગઈ છું.

In March, I moved to Rwanda

માર્ચમાં, હું રવાંડા ગઈ

on a scholarship program called "Bridge2Rwanda."

શિષ્યવૃત્તિ કાર્યક્રમ પર જેને "બ્રિજ 2 રવાંડા" કહે છે.

It prepares scholars for universities.

તે યુનિવર્સિટીઓ માટે વિદ્વાનો તૈયાર કરે છે.

They are able to get a chance to compete for universities abroad.

તેઓ સ્પર્ધા કરવાની તક મળી શકશે વિદેશની યુનિવર્સિટીઓ માટે.

I am now having teachers telling me what to do,

મારી પાસે હવે શિક્ષકો છે મને શું કરવું તે કહેતા,

instead of the other way round.

તેના બદલે બીજી રીતે રાઉન્ડ.

People are once again investing in me.

લોકો ફરી એકવાર મારામાં રોકાણ કરે છે.

So I want to ask you all to invest in young refugees.

તેથી હું તમને બધાને પૂછવા માંગું છું યુવાન શરણાર્થીઓ રોકાણ કરવા માટે.

Think of the tree that we mentioned earlier.

ઝાડનો વિચાર કરો જેનો આપણે પહેલાં ઉલ્લેખ કર્યો છે.

We are the generation to plant it,

આપણે તેને રોપવાની પેઢી છીએ,

so that the next generation can water it,

જેથી આગામી પેઢી તેને પાણી આપી શકે,

and the one that follows will enjoy the shade.

અને એક કે જે અનુસરે છે છાયા નો આનંદ થશે.

They will reap the benefits.

તેઓ લાભ મેળવશે.

And the greatest benefit of them all

અને તે બધાનો સૌથી મોટો ફાયદો

is an education that will last.

એક શિક્ષણ છે કે જે ચાલશે.

Thank you.

આભાર.

(Applause)

(તાળીઓ)