José Antonio Abreu: The El Sistema music revolution | TED

Vertaald door: Els De Keyser Nagekeken door: Christel Foncke

Chris Anderson: Let's now see the extraordinary speech

Chris Anderson: Laten we nu de uitzonderlijke toespraak bekijken

that we captured a couple weeks ago.

die we enkele weken geleden hebben opgenomen.

(Music)

(Muziek)

Jose Antonio Abreu: My dear friends, ladies and gentlemen,

Jose Antonio Abreu: Mijn goede vrienden, dames en heren,

I am overjoyed today

ik ben vandaag zielsgelukkig

at being awarded the TED Prize

dat ik de TED Prize krijg,

on behalf of all

in naam van alle

the distinguished music teachers,

knappe muziekleerkrachten,

artists and educators from Venezuela

kunstenaars en opvoeders uit Venezuela

who have selflessly and loyally accompanied me for 35 years

die me 35 jaar lang onbaatzuchtig en loyaal hebben begeleid

in founding, growing and developing in Venezuela

bij de oprichting en de verdere ontwikkeling in Venezuela

the National System of Youth and Children's Orchestras and Choirs.

van het Nationale Systeem van Jeugd- en Kinderorkesten en -koren.

Since I was a boy,

Sinds mijn kindertijd,

in my early childhood,

mijn vroege jeugd,

I always wanted to be a musician,

wilde ik al muzikant worden,

and, thank God, I made it.

en godzijdank ben ik erin geslaagd.

From my teachers, my family and my community,

Van mijn leerkrachten, mijn familie en mijn omgeving

I had all the necessary support to become a musician.

kreeg ik alle noodzakelijke steun om muzikant te worden.

All my life I've dreamed

Ik droom er al mijn hele leven van

that all Venezuelan children

dat alle Venezolaanse kinderen

have the same opportunity that I had.

dezelfde kansen krijgen als ik.

From that desire and from my heart

Uit dit verlangen en uit mijn hart

stemmed the idea to make music

kwam de idee voort om van muziek

a deep and global reality for my country.

een diepe en globale realiteit te maken in mijn land.

From the very first rehearsal, I saw the bright future ahead.

Al bij de eerste repetitie zag ik de briljante toekomst die voor ons lag.

Because the rehearsal meant a great challenge to me.

Omdat die repetitie een grote uitdaging voor mij was.

I had received a donation of 50 music stands

Ik had een schenking van 50 muziekstaanders gekregen

to be used by 100 boys in that rehearsal.

die 100 kinderen zouden gebruiken op de repetitie.

When I arrived at the rehearsal, only 11 kids had shown up,

Toen ik op de repetitie aankwam, waren er maar 11 kinderen opgedaagd.

and I said to myself,

Ik zei tot mezelf:

"Do I close the program or multiply these kids?"

"Stop ik met het programma, of vermenigvuldig ik het aantal kinderen?

I decided to face the challenge, and on that same night,

Ik besloot de uitdaging aan te gaan. Diezelfde avond

I promised those 11 children I'd turn our orchestra

beloofde ik die 11 kinderen dat ik van ons orkest

into one of the leading orchestras in the world.

één van de beste orkesten ter wereld zou maken.

Two months ago, I remembered that promise I made,

Twee maanden geleden herinnerde ik me die belofte,

when a distinguished English critic

toen een vooraanstaand Engels criticus

published an article in the London Times,

in een artikel in de London Times

asking who could be the winner of the Orchestra World Cup.

vroeg wie de winnaar kon zijn van de Wereldbeker voor Orkesten.

He mentioned four great world orchestras,

Hij vermeldde vier grote wereldorkesten,

and the fifth one was Venezuela's Youth Symphony Orchestra.

en het vijfde was het Jeugdsymfonie-orkest van Venezuela.

Today we can say

Vandaag kunnen we zeggen

that art in Latin America

dat kunst in Latijns-Amerika

is no longer a monopoly of elites

niet langer een monopolie van de elite is

and that it has become a social right,

en dat het een sociaal recht is geworden,

a right for all the people.

een recht voor alle mensen.

Child: There is no difference here between classes,

Kind: Er is hier geen verschil tussen de klassen,

nor white or black, nor if you have money or not.

blank of zwart, geld of geen geld.

Simply, if you are talented,

Simpelweg: als je talent hebt,

if you have the vocation and the will to be here,

als je je geroepen voelt en je de wil hebt om hier te zijn,

you get in. You share with us and make music.

dan geraak je binnen, deel je met ons en maak je muziek.

JA: During the recent tour

JA: Tijdens de recente tournee

by the Simon Bolivar Youth Orchestra of Venezuela

van het Simon Bolivar Jeugdorkest van Venezuela

of U.S. and Europe,

door de VS en Europa

we saw how our music moved young audiences

zagen we hoe onze muziek de jonge toehoorders

to the bottom of their souls,

tot in het diepste van hun ziel raakte,

how children and adolescents rushed up to the stage

hoe kinderen en jongeren het podium opstormden

to receive the jackets from our musicians,

om de jasjes van onze muzikanten te krijgen,

how the standing ovations, sometimes 30 minutes long,

hoe de staande ovaties, soms 30 minuten lang,

seemed to last forever,

geen einde leken te kennen,

and how the public, after the concert was over,

en hoe het publiek, na afloop van het concert,

went out into the street to greet our young people in triumph.

de straat opging om onze jonge mensen triomfantelijk te begroeten.

This meant not only an artistic triumph,

Dat was niet alleen een artistieke triomf,

but also a profound emotional sympathy

maar ook een diepe emotionele band van sympathie

between the public of the most advanced nations of the world

tussen het publiek van een van de meest geavanceerde landen ter wereld

and the musical youth of Latin America,

en de muzikale jeugd van Latijns-Amerika,

as seen in Venezuela,

zoals je ze in Venezuela ziet.

giving these audiences a message of music, vitality, energy,

Ze brengt deze toehoorders een boodschap van muziek, vitaliteit, energie,

enthusiasm and strength.

enthousiasme en kracht.

In its essence, the orchestra and the choir

De essentie van het orkest en het koor

are much more than artistic structures.

is veel meer dan artistieke structuren.

They are examples and schools of social life,

Het zijn voorbeelden en scholen van het sociale leven,

because to sing and to play together

want samen zingen en spelen

means to intimately coexist

betekent intiem samenleven

toward perfection and excellence,

op weg naar perfectie en excellentie,

following a strict discipline of organization and coordination

en strikte discipline aan de dag leggen in organisatie en coördinatie

in order to seek the harmonic interdependence

om de harmonische onderlinge afhankelijkheid na te streven

of voices and instruments.

van stemmen en instrumenten.

That's how they build a spirit of solidarity

Zo bouwen ze een sfeer van solidariteit

and fraternity among them,

en van onderlinge broederschap op,

develop their self-esteem

ontwikkelen ze hun zelfrespect

and foster the ethical and aesthetical values

en koesteren ze de ethische en esthetische waarden

related to the music in all its senses.

die samenhangen met muziek in al haar betekenissen.

This is why music is immensely important

Daarom is muziek zo immens belangrijk

in the awakening of sensibility, in the forging of values

in het doen ontluiken van de gevoeligheid, het smeden van waarden

and in the training of youngsters

en het opleiden van jongeren

to teach other kids.

om andere kinderen op te leiden.

Child: After all this time here,

Kind: Na al die tijd hier,

music is life.

is muziek het leven.

Nothing else.

Niets anders.

Music is life.

Muziek is het leven.

JA: Each teenager and child in El Sistema has his own story,

JA: Elke tiener en elk kind in El Sistema heeft zijn eigen verhaal.

and they are all important and of great significance to me.

Ze zijn allemaal belangrijk en van grote betekenis voor mij.

Let me mention the case of Edicson Ruiz.

Laat me het verhaal vertellen van Edicson Ruiz.

He is a boy from a parish in Caracas

Hij komt uit een parochie in Caracas,

who passionately attended to his double bass lessons

en ging helmaal op in zijn contrabaslessen

at the San Agustin's Junior Orchestra.

in het Jeugdorkest van San Agustin.

With his effort,

Dankzij zijn eigen inspanning

and the support of his mother, his family and his community,

en de steun van zijn moeder, zijn familie en zijn gemeenschap,

he became a principal member

werd hij vast lid

in the double bass segment of the Berlin Philharmonic Orchestra.

van de contrabassectie van de Berliner Philharmoniker.

We have another well-known case -- Gustavo Dudamel.

We hebben nog een bekend geval -- Gustavo Dudamel.

He started as a boy member of the children's orchestra

Hij begon als jong lid van het kinderorkest

in his hometown, Barquisimeto.

in zijn thuisstad, Barquisimeto.

There, he grew as a violinist and as a conductor.

Daar groeide hij door als violist en dirigent.

He became the conductor of Venezuela's junior orchestras,

Hij werd dirigent van de jeugdorkesten van Venezuela,

and today conducts the world's greatest orchestras.

en vandaag dirigeert hij de grootste orkesten ter wereld.

He is the musical director of Los Angeles Philharmonic,

Hij is muziekdirecteur van het Los Angeles Philharmonic,

and is still the overall leader of Venezuela's junior orchestras.

en heeft nog steeds de algemene leiding over de Jeugdorkesten van Venezuela.

He was the conductor of the Gothenburg Symphony Orchestra,

Hij leidde het Gothenburg Symphony Orchestra

and he's an unbeatable example

en is een weergaloos voorbeeld

for young musicians in Latin America and the world.

voor jonge muzikanten in Latijns-Amerika en in de wereld.

The structure of El Sistema

De structuur van El Sistema

is based on a new and flexible managing style

steunt op een nieuwe en flexibele managementstijl,

adapted to the features of each community and region,

aangepast aan de kenmerken van elke gemeenschap en regio.

and today attends to 300,000 children of the lower and middle class

Vandaag nemen er 300.000 kinderen deel uit de lagere en middenklasse

all over Venezuela.

in heel Venezuela.

It's a program of social rescue

Het is een programma van sociale redding

and deep cultural transformation

en diepe culturele transformatie,

designed for the whole Venezuelan society

opgezet voor de hele Venezolaanse maatschappij,

with absolutely no distinctions whatsoever,

zonder enig onderscheid,

but emphasizing the vulnerable and endangered social groups.

maar met nadruk op de kwetsbare en bedreigde sociale groepen.

The effect of El Sistema is felt in three fundamental circles:

Je voelt het effect van El Sistema in drie fundamentele kringen:

in the personal/social circle,

de persoonlijke sociale kring,

in the family circle and in the community.

de familiekring en de gemeenschapskring.

In the personal/social circle,

In de persoonlijke sociale kring

the children in the orchestras and choirs

ontwikkelen de kinderen in de orkesten en koren

develop their intellectual and emotional side.

hun intellectuele en emotionele kant.

The music becomes a source

De muziek wordt een bron

for developing the dimensions of the human being,

van ontwikkeling voor de dimensies van de mens.

thus elevating the spirit

Ze verheft de geest

and leading man to a full development of his personality.

en leidt de mens naar volledige ontplooiing van zijn persoonlijkheid.

So, the emotional and intellectual profits are huge --

De emotionele en intellectuele winst is dus zeer groot --

the acquisition of leadership, teaching and training principles,

het aanleren van principes van leiderschap, lesgeven en trainen,

the sense of commitment, responsibility,

het gevoel van loyauteit, verantwoordelijkheid,

generosity and dedication to others,

gulheid en toewijding aan anderen,

and the individual contribution to achieve great collective goals.

en de individuele bijdrage tot het bereiken van grote collectieve doelen.

All this leads to the development of self-esteem and confidence.

Dit alles leidt tot de ontwikkeling van zelfzekerheid en vertrouwen.

Mother Teresa of Calcutta

Moeder Theresa van Calcutta

insisted on something that always impressed me:

stond op iets dat blijvende indruk op mij heeft gemaakt --

the most miserable and tragic thing about poverty

het meest ellendige en tragische aan armoede

is not the lack of bread or roof,

is niet het gebrek aan brood of dak,

but the feeling of being no-one --

maar het gevoel dat je niemand bent,

the feeling of not being anyone,

het gevoel niemand te zijn,

the lack of identification,

het gebrek aan identificatie,

the lack of public esteem.

het gebrek aan openlijke waardering.

That's why the child's development

Daarom biedt de ontwikkeling van het kind

in the orchestra and the choir

in het orkest en het koor

provides him with a noble identity

hem een nobele identiteit

and makes him a role model for his family and community.

en maakt ze hem tot een rolmodel voor zijn familie en gemeenschap.

It makes him a better student at school

Het komt zijn schoolresultaten ten goede,

because it inspires in him a sense of responsibility,

omdat het verantwoordelijkheidszin in hem doet ontluiken,

perseverance and punctuality that will greatly help him at school.

doorzettingsvermogen en stiptheid, die hem veel zullen helpen op school.

Within the family, the parents' support is unconditional.

Binnen de familie is de steun van de ouders onvoorwaardelijk.

The child becomes a role model for both his parents,

Het kind wordt een rolmodel voor zijn beide ouders.

and this is very important for a poor child.

Dit is erg belangrijk voor een arm kind.

Once the child discovers he is important to his family,

Zodra het kind ontdekt dat het belangrijk is voor zijn familie,

he begins to seek new ways of improving himself

zoekt het nieuwe manieren om beter te worden,

and hopes better for himself and his community.

en groeit zijn hoop voor zichzelf en voor zijn gemeenschap.

Also, he hopes for social and economic improvements for his own family.

Hij hoopt ook op sociale en economische vooruitgang voor zijn familie.

All this makes up a constructive and ascending social dynamic.

Dat zorgt voor een constructieve en opwaartse sociale dynamiek.

The large majority of our children belong, as I already mentioned,

De grote meerderheid van onze kinderen behoren, zoals gezegd,

to the most vulnerable strata of the Venezuelan population.

tot de meest kwetsbare lagen van de Venezolaanse bevolking.

That encourages them to embrace new dreams, new goals,

Dat moedigt ze aan om nieuwe dromen te koesteren, nieuwe doelen,

and progress in the various opportunities

en vooruitgang te boeken in de vele mogelijkheden

that music has to offer.

die de muziek te bieden heeft.

Finally, in the circle of the community,

In de gemeenschapskring tenslotte

the orchestras prove to be the creative spaces of culture

blijken de orkesten de creatieve culturele ruimtes te zijn,

and sources of exchange and new meanings.

de bronnen van uitwisseling en nieuwe betekenis.

The spontaneity music has

Door haar spontaneïteit

excludes it as a luxury item and makes it a patrimony of society.

kan muziek geen luxegoed zijn en is ze het patrimonium van de gemeenschap.

It's what makes a child play a violin at home,

Daardoor speelt een kind thuis viool

while his father works in his carpentry.

terwijl zijn vader als timmerman aan de slag is.

It's what makes a little girl play the clarinet at home,

Daardoor speelt een meisje thuis klarinet

while her mother does the housework.

terwijl haar moeder het huishouden doet.

The idea is that the families join with pride and joy

De idee is dat de families trots en blij deelnemen

in the activities of the orchestras and the choirs

aan de activiteiten van de orkesten en de koren

that their children belong to.

waar hun kinderen lid van zijn.

The huge spiritual world that music produces in itself,

De grootse spirituele wereld die muziek op zich produceert,

which also lies within itself,

en die ook op zichzelf bestaat,

ends up overcoming material poverty.

overwint uiteindelijk de materiële armoede.

From the minute a child's taught how to play an instrument,

Zodra een kind een instrument leert bespelen,

he's no longer poor.

is het niet langer arm.

He becomes a child in progress heading for a professional level,

Het wordt een kind op weg naar een professioneel niveau.

who'll later become a full citizen.

Later wordt hij volwaardig burger.

Needless to say that music is the number one prevention

Het spreekt voor zich dat muziek de beste preventie is

against prostitution, violence, bad habits,

tegen prostitutie, geweld, slechte gewoonten

and everything degrading in the life of a child.

en alles wat het leven van een kind naar beneden haalt.

A few years ago, historian Arnold Toynbee

Enkele jaren geleden zei de historicus Arnold Toynbee

said that the world was suffering a huge spiritual crisis.

dat de wereld een enorme spirituele crisis kende.

Not an economic or social crisis, but a spiritual one.

Geen economische of sociale crisis, maar een spirituele.

I believe that to confront such a crisis,

Ik geloof dat om zo'n crisis te boven te komen,

only art and religion can give proper answers to humanity,

enkel kunst en religie goede antwoorden kunnen bieden aan de mensheid,

to mankind's deepest aspirations,

aan de diepste verzuchtingen van de mens,

and to the historic demands of our times.

en aan de historische vereisten van onze tijd.

Education -- the synthesis of wisdom and knowledge --

Onderwijs is de synthese van wijsheid en kennis,

is the means to strive for a more perfect, more aware,

het middel om te streven naar een perfectere, bewustere,

more noble and more just society.

edelere en rechtvaardigere maatschappij.

With passion and enthusiasm we pay profound respects to TED

Met passie en enthousiasme uiten we ons diepe respect voor TED,

for its outstanding humanism, the scope of its principles,

voor zijn uitzonderlijk humanisme, de omvang van zijn principes,

for its open and generous promotion of young values.

voor zijn open en gulle promotie van jonge waarden.

We hope that TED can contribute in a full and fundamental way

We hopen dat TED volop en fundamenteel kan bijdragen

to the building of this new era in the teaching of music,

tot de opbouw van deze nieuwe tijd in het muziekonderwijs,

in which the social, communal, spiritual and vindicatory aims

waarin de sociale, gemeenschappelijke en gerechtvaardigde eisen

of the child and the adolescent

van kind en adolescent

become a beacon and a goal for a vast social mission.

een baken worden en een doel voor een grootse sociale missie.

No longer putting society at the service of art,

We stellen niet langer de maatschappij ten dienste van de kunst,

and much less at the services of monopolies of the elite,

en nog minder ten dienste van monopolies van de elite,

but instead art at the service of society,

maar we stellen kunst ten dienste van de maatschappij,

at the service of the weakest, at the service of the children,

ten dienste van de zwaksten, ten dienste van de kinderen,

at the service of the sick, at the service of the vulnerable,

ten dienste van de zieken, ten dienste van de kwetsbaren

and at the service of all those who cry for vindication

en van allen die hun rechten opeisen

through the spirit of their human condition

via de geest van hun menszijn

and the raising up of their dignity.

en het herstel van hun waardigheid.

(Music)

(Muziek)

(Applause)

(Applaus)

CA: We are going live now to Caracas.

CA: We gaan nu live naar Caracas.

We are going live to Caracas

We gaan live naar Caracas

to hear Maestro Abreu's TED Prize wish.

om te luisteren naar de TED Prize-wens van Maestro Abreu.

JA: Here is my TED Prize wish:

JA: Dit is mijn TED Prize-wens --

I wish that you'll help to create and document

Ik wens dat jullie me helpen om een speciaal

a special training program

onderwijsprogramma te creëren en te documenteren

for 50 gifted young musicians,

voor 50 begaafde jonge muzikanten

passionate about their art and social justice,

die een passie hebben voor hun kunst en voor sociale rechtvaardigheid

and dedicated to bringing El Sistema to the United States

en die zich volop inzetten om El Sistema naar de Verenigde Staten te brengen

and other countries.

en naar andere landen.

Thank you very much.

Zeer hartelijk dank.

(Applause)

(Applaus)