Stephen Ritz: A teacher growing green in the South Bronx

Translator: Morton Bast Reviewer: Thu-Huong Ha

Vertaald door: Rik Delaet Nagekeken door: Els De Keyser

Good afternoon.

Goedemiddag.

I am not a farmer.

Ik ben geen boer.

(Laughter)

(Gelach)

I'm not. I'm a parent, I'm a resident and I'm a teacher.

Ik ben ouder, burger en leraar.

And this is my world.

Dit is mijn wereld.

And along the way I've started noticing --

Allengs merkte ik

I'm on my third generation of kids --

-- ik zit al aan mijn derde generatie jongeren --

that they're getting bigger.

dat ze dikker werden.

They're getting sicker.

En zieker.

In addition to these complexities,

Daarbij hoorde ik ook

I just learned that 70 percent of the kids that I see

dat 70 procent van de jongeren

who are labeled learning disabled would not have been

met een etiket 'leermoeilijkheden' dat niet zouden hebben

had they had proper prenatal nutrition.

als ze een goede prenatale voeding hadden gekregen.

The realities of my community are simple. They look like this.

Dit is de realiteit van mijn gemeenschap.

Kids should not have to grow up and look at things like this.

Jongeren moeten niet opgroeien in dit soort omgeving.

And as jobs continue to leave my community,

Mijn gemeenschap kampt met banenverlies.

and energy continues to come in, be exported in,

Energie moet geïmporteerd worden.

it's no wonder that really some people refer to the South Bronx as a desert.

Geen wonder dat sommigen de South Bronx met een woestijn vergelijken.

But I'm the oldest sixth grader you'll ever meet,

Maar ik ben de oudste 12-jarige die je ooit zal ontmoeten.

so I get up every day with this tremendous amount of enthusiasm

Dus sta ik elke dag boordevol enthousiasme op.

that I'm hoping to share with you all today.

Ik hoop dat vandaag op jullie over te brengen.

And with that note, I come to you with this belief

Ik geloof vast

that kids should not have to leave their communities

dat jongeren hun gemeenschap

to live, learn and earn in a better one.

niet moeten opgeven voor een betere.

So I'm here to tell you a story about me

Ik ga jullie mijn verhaal vertellen:

and this wall that I met outside, which I'm now bringing inside.

over die muur die ik buiten tegenkwam, maar naar binnen haalde.

And it starts with three people.

Het begint met drie mensen.

The crazy teacher -- that's me on the left,

De gekke leraar -- dat ben ik daar aan de linkerkant,

I dress up pretty, thank you, my wife, I love you for getting a good suit --

mooi opgekleed, dank aan mijn vrouw, ik hou van je om dat mooie pak --

my passionate borough president

mijn gepassioneerde wijkvoorzitter

and a guy named George Irwin from Green Living Technologies

en George Irwin van Green Living Technologies.

who helped me with my class

Ze hielpen me met mijn klas

and helped me get involved with this patented technology.

en het onder de knie krijgen van deze gepatenteerde technologie.

But it all starts with seeds in classrooms,

Het begint allemaal met plantgoed in klaslokalen.

in my place, which looks like this.

Zo ziet het er bij mij uit.

And I'm here today hoping that my reach will exceed my grasp.

Ik hoop dat ik vandaag wat verder kan springen dan mijn stok lang is.

And that's really what this is all about.

Daar gaat het om.

And it starts with incredible kids like this,

Deze ongelooflijke jongeren

who come early and stay late.

komen vroeg en blijven laat.

All of my kids are either IEP or ELL learners,

Al mijn jongeren hebben leermoeilijkheden,

most come with a lot of handicaps,

vaak met meerdere handicaps.

most are homeless and many are in foster care.

Ze zijn vaak dakloos of zitten in de pleegzorg.

Almost all of my kids live below poverty.

Bijna allen leven ze onder de armoedegrens.

But with those seeds, from day one, we are growing in my classroom,

Vanaf de eerste dag gingen we planten kweken in mijn klaslokaal.

and this is what it looks like in my classroom.

Nu ziet mijn klas er zo uit.

And you see how attentive these kids are to these seeds.

Merk hoe geïnteresseerd deze jongeren zijn.

And then you notice that those seeds become farms across the Bronx that look like this.

Die zaadjes worden boerderijen in de Bronx die er zo uitzien.

But again, I am not a farmer. I'm a teacher.

Nogmaals, ik ben geen boer, maar een leraar.

And I don't like weeding, and I don't like back-breaking labor.

Wieden of zware arbeid is niets voor mij.

So I wanted to figure out how I could get this kind of success

Ik wilde erachter komen hoe ik dit succesnummer

into something small, like this,

in een kleine bak kon krijgen.

and bring it into my classroom so that handicapped kids could do it,

Jongeren met een handicap moesten het aankunnen.

kids who didn't want to be outside could do it,

Ook jongeren die niet buiten wilden komen,

and everyone could have access.

zodat iedereen er toegang toe had.

So I called George Irwin, and what do you know?

Ik belde George Irwin.

He came to my class and we built an indoor edible wall.

Hij kwam naar mijn klas en we een bouwden een 'eetbare' binnenmuur.

And what we do is we partner it with authentic learning experiences,

We koppelen dit aan authentieke leerervaringen,

private-based learning.

aan individueel leren.

And lo and behold, we gave birth to

En kijk: wij maakten

the first edible wall in New York City.

de eerste eetbare muur in New York City.

So if you're hungry, get up and eat.

Heb je honger? Sta op en eet.

You can do it right now. My kids play cow all the time.

Doe het nu als je wil. Mijn jongeren 'grazen' de hele tijd.

Okay? But we were just getting started,

Doe het nu als je wil. Mijn jongeren 'grazen' de hele tijd.

the kids loved the technology,

Ze waren meteen weg van de technologie.

so we called up George and we said, "We gotta learn more!"

Dus haalden we George er weer bij om er meer mee te doen.

Now, Mayor Bloomberg, thank you very much, we no longer need work permits,

Burgemeester Bloomberg, erg bedankt dat we het zonder werkvergunningen

which comes with slices and bonded contractors -- we're available for you --

en administratieve rompslomp mogen doen.

We decided to go to Boston.

We besloten om naar Boston te gaan.

And my kids, from the poorest congressional district in America,

Mijn jongeren uit het armste district van Amerika

became the first to install a green wall,

installeerden de eerste groene, door een computer ontworpen muur,

designed by a computer, with real-live learning tools,

met leermiddelen uit het echte leven,

21 stories up -- if you're going to go visit it,

21 verdiepingen hoog. Als je hem wil bezoeken:

it's on top of the John Hancock building.

hij staat boven op het John Hancock-gebouw.

But closer to home, we started installing these walls in schools

We begonnen deze muren in scholen te installeren

that look like this with lighting like that,

met een verlichting

real LED stuff, 21st-century technology.

met LEDs, 21ste-eeuwse technologie.

And what do you know? We made 21st century money,

We verdienden er 21ste-eeuws geld mee.

and that was groundbreaking. Wow!

Dat was baanbrekend. Wow!

This is my harvest, people.

Dit is mijn oogst, mensen.

And what do you do with this food? You cook it!

Wat doe je met dit voedsel? Koken natuurlijk!

And those are my heirloom students making heirloom sauce,

Mijn eigenste studenten maken onze eigenste saus.

with plastic forks, and we get it into the cafeteria,

We brengen ze naar de cafetaria.

and we grow stuff and we feed our teachers.

We telen dingen voor onze leraars.

And that is the youngest nationally certified

Dit zijn de jongste gediplomeerde arbeidskrachten in Amerika

workforce in America with our Bronx Borough President.

met onze wijkvoorzitter van de Bronx.

And what'd we do then? Well, I met nice people like you,

En daarna? Ik ontmoette leuke mensen als jullie

and they invited us to the Hamptons.

en ze nodigden ons uit naar de Hamptons.

So I call this "from South Bronx to Southampton."

Ik noem dit 'van South Bronx naar Southampton'.

And we started putting in roofs that look like this,

We begonnen met dergelijke daken

and we came in from destitute neighborhoods

Als kinderen uit de armste buurten

to start building landscape like this, wow! People noticed.

dit soort tuin aanleggen, dan valt dat mensen op.

And so we got invited back this past summer,

We werden afgelopen zomer weer uitgenodigd.

and we actually moved into the Hamptons,

We gingen dit keer echt naar de Hamptons,

payed 3,500 dollars a week for a house, and we learned how to surf.

betaalden 3.500 dollar per week voor een huis en leerden surfen.

And when you can do stuff like this --

Als je dit kan --

These are my kids putting in this technology,

hier zie je mijn jongeren bezig met deze technologie.

and when you can build a roof that looks like that

Maak zo'n dak

on a house that looks like that

op zo'n huis

with sedum that looks like this,

met zo'n sedum erop:

this is the new green graffiti.

dat zijn de nieuwe groene graffiti.

So, you may wonder what does a wall like this

Wat doet zo'n muur voor jongeren,

really do for kids, besides changing landscapes and mindsets?

behalve het wijzigen van landschappen en mentaliteit?

Okay, I'm going to tell you what it does.

Dat ga ik jullie uitleggen.

It gets me to meet incredible contractors like this,

Ik ontmoette ongelooflijke aannemers als

Jim Ellenberger from Ellenberger Services.

Jim Ellenberger van Ellenberger Services.

And this is where it becomes true triple bottom line.

Dit is pas driewerf duurzame ontwikkeling.

Because Jim realized that these kids, my future farmers,

Omdat Jim besefte dat deze jongeren, mijn toekomstige boeren,

really had the skills he needed to build affordable housing

over de vaardigheden beschikten om betaalbare huisvesting te bouwen

for New Yorkers, right in their own neighborhood.

voor New Yorkers, in hun eigen buurt.

And this is what my kids are doing, making living wage.

Dit is wat mijn jongeren doen: een basisinkomen verwerven.

Now, if you're like me, you live in a building, there are seven guys

Als je net als ik in een hoogbouw woont, zitten daar zeven kerels

out of work looking to manage a million dollars.

zonder werk op zoek naar een miljoen dollar.

I don't have it. But if you need a toilet fixed

Maar als je iemand nodig hebt om je toilet te herstellen,

or, you know, some shelving, I gotta wait six months

moet je zes maanden wachten

for an appointment with someone who drives a much nicer car than me.

voor een afspraak met iemand die een veel mooiere auto heeft dan ik.

That's the beauty of this economy.

Dat is het mooie aan deze economie.

But my kids are now licensed and bonded in trade.

Maar mijn jongeren hebben nu een licentie om handel te drijven.

And that's my first student to open up, the first in his family to have a bank account.

Mijn eerste student was de eerste in zijn familie met een bankrekening.

This immigrant student is the first one in his family to use an ATM.

Deze immigrantenstudent is de eerste in zijn familie die een bankautomaat gebruikt.

And this is the true triple bottom line,

Dit is echt driewerf duurzaam,

because we can take neighborhoods that were abandoned and destitute

omdat wij achtergebleven buurten

and turn them into something like this with interiors like this.

in iets dergelijks kunnen transformeren.

Wow! People noticed. And notice they did.

We bleven niet onopgemerkt.

So CNN called, and we were delighted to have them come to our farmer's market.

CNN kwam kijken naar onze boerderijwinkel.

And then when Rockefeller Center said, NBC,

Toen zei het Rockefeller Center: NBC,

could you put this thing up on the walls? We were delighted.

kan je dit aan de muur hangen, waren we in de wolken.

But this, I show you, when kids from the poorest congressional district in America

Als jongeren uit het armste district in Amerika

can build a 30-foot by 15-foot wall,

zo'n muur van 10 op 5 meter kunnen bouwen,

design it, plant it and install it in the heart of New York City,

hem ontwerpen, beplanten en installeren in het hart van New York City,

that's a true "sí se puede" moment.

is dat een echt 'sí se puede'-moment. (Ja, het kan!)

Really scholastic, if you ask me.

Een schoolvoorbeeld, als je het mij vraagt.

But this is not a Getty image.

Dit is geen Getty-foto.

That's a picture I took of my Bronx Borough President,

Dit is mijn wijkvoorzitter uit de Bronx

addressing my kids in his house, not the jailhouse,

die mijn jongeren bij hem thuis toespreekt en niet in de gevangenis,

making them feel a part of it.

waardoor ze zich betrokken voelen.

That's our State Senator Gustavo Rivera and Bob Bieder,

Senator Gustavo Rivera en Bob Bieder

coming to my classroom to make my kids feel important.

kwamen naar mijn klas om mijn jongeren een hart onder de riem te steken.

And when the Bronx Borough President shows up

Wanneer de wijkvoorzitter van de Bronx

and the State Senator comes to our class,

en een senator naar je klas komen,

believe you me, the Bronx can change attitudes now.

brengt dat een mentaliteitsverandering met zich mee.

We are poised, ready, willing and able

Wij zijn klaar om ons talent en onze diversiteit te exporteren

to export our talent and diversity in ways we've never even imagined.

op manieren waar we zelf nooit aan hebben gedacht.

And when the local senator gets on the scale in public

Als de lokale senator in het openbaar op de weegschaal gaat staan

and says he's got to lose weight, so do I!

en zegt dat hij moet afvallen, dan doe ik dat toch ook!

And I tell you what, I'm doing it and so are the kids.

Ik doe het en de jongeren ook.

Okay? And then celebrities started.

Beroemdheden kwamen ons opzoeken.

Produce Pete can't believe what we grow.

Produce Pete kon niet geloven wat wij telen.

Lorna Sass came and donated books.

Lorna Sass doneerde boeken.

Okay? We're feeding seniors.

Wij delen voedsel uit aan senioren.

And when we realized that we were growing for food justice in the South Bronx,

Toen wij gingen ijveren voor voedselrechtvaardigheid in de South Bronx,

so did the international community.

ging de internationale gemeenschap dat ook doen.

And my kids in the South Bronx were repped in

Mijn jongeren uit de South Bronx waren vertegenwoordigd

the first international green roof conference.

op de eerste internationale groen-dak-conferentie.

And that's just great.

Dat is geweldig.

Except what about locally?

Maar wat op het lokale niveau?

Well, we met this woman, Avis Richards, with the Ground Up Campaign.

We ontmoetten deze vrouw, Avis Richards, van de Ground Up Campaign.

Unbelievable! Through her, my kids,

Ongelooflijk! Door haar konden mijn jongeren,

the most disenfranchised and marginalized,

de meest rechtelozen en gemarginaliseerden,

were able to roll out 100 gardens to New York City public schools.

100 tuinen uitrollen in de openbare scholen van New York City.

That's triple bottom line! Okay?

Driewerf duurzaam!

A year ago today, I was invited to the New York Academy of Medicine.

Een jaar geleden werd ik uitgenodigd naar de New York Academy of Medicine.

I thought this concept of designing a strong and healthy New York

Ik dacht dat dit concept om een sterk en gezond New York te krijgen

made sense, especially when the resources were free.

zinvol was, vooral omdat het niets kostte.

So thank you all and I love them.

Allemaal bedankt.

They introduced me to the New York City Strategic Alliance for Health,

Ze stelden me voor aan de New York City Strategische Alliantie voor Gezondheid.

again, free resources, don't waste them.

Weer gratis kansen, vergooi ze niet.

And what do you know? Six months later,

Zes maanden later kregen wij

my school and my kids were awarded the first ever

de eerste ooit toegekende High School Award of Excellence

high school award of excellence for creating a healthy school environment.

voor het creëren van een gezonde schoolomgeving.

The greenest class in New York City.

De groenste klas in New York City.

But more importantly is my kids learned to get,

Maar belangrijker dan dat mijn jongeren leerden te krijgen,

they learned to give.

is dat ze leerden te geven.

And we took the money that we made from our farmer's market,

Met geld van onze boerderijwinkel

and started buying gifts for the homeless

gingen we geschenken voor daklozen

and for needy around the world.

en behoeftigen over de hele wereld kopen.

So we started giving back.

We begonnen wat terug te geven.

And that's when I realized that the greening of America

Toen besefte ik dat het vergroenen van Amerika

starts first with the pockets, then with the heart

begint met de zakken, dan met het hart

and then with the mind.

en dan met de geest.

So we were onto something, and we're still onto something.

We waren op iets gestoten en dat is nog altijd zo.

And thank God Trinity Wall Street noticed,

Trinity Wall Street deed ook mee.

because they gave us the birth of Green Bronx Machine.

Ze lagen aan de basis van Green Bronx Machine.

We're 3,000 strong right now.

We zijn nu met 3000.

And what does it really do?

Wat is het gevolg?

It teaches kids to re-vision their communities,

Het leert jongeren hun gemeenschappen te herbekijken.

so when they grow up in places like this, they can imagine it like this.

Wanneer ze in plaatsen zoals deze opgroeien, kunnen zij ze zich zo voorstellen.

And my kids, trained and certified --

Mijn jongeren, opgeleid en gediplomeerd --

Ma, you get the tax abatement. Thank you, Mayor Bloomberg --

Ma, je krijgt de fiscale aftrek. Dank u, burgemeester Bloomberg --

can take communities that look like this and convert them into things that look like that,

kunnen gemeenschappen die er zo uitzien, veranderen in iets dat er zo uitziet.

and that to me, people, is another true "sí se puede" moment.

Dat is voor mij nog een 'sí se puede'-moment.

Now, how does it start? It starts in schools.

Hoe begin je eraan? In de scholen.

No more little Knicks and little Nets.

Gedaan met "mini-Knicks" en "mini-Nets".

Group by broccoli, group by your favorite vegetable,

Broccoli-teams, teams volgens favoriete groente,

something you can aspire to.

voor iets dat de moeite waard is.

Okay? And these are my future farmers of America,

Dit zijn mijn toekomstige boeren van Amerika,

growing up in Brook Park on 141st Street,

ze groeien op in 141st street in Brook Park,

the most migrant community in America.

de grootste migrantengemeenschap in Amerika.

When tenacious little ones learn how to garden like this,

Als volhardende kinderen zo leren tuinieren,

it's no wonder we get fruit like that.

is het geen wonder dat we zulke vruchten krijgen.

And I love it! And so do they.

We zijn er allemaal weg van.

And we're building teepees in neighborhoods that were burning down.

We bouwen tipi's in afgebrande buurten.

And that's a true "sí se puede" moment.

Weer zo'n 'sí se puede'-moment.

And again, Brook Park feeds hundreds of people

Brook Park voedt honderden mensen

without a food stamp or a fingerprint.

zonder voedselzegels of vingerafdrukken.

The poorest congressional district in America,

Het armste district in Amerika,

the most migratory community in America, we can do this.

de meest gemengde gemeenschap in Amerika kan dit aan.

Bissel Gardens is cranking out food in epic proportions,

Bissel Gardens produceert voedsel in epische hoeveelheden,

moving kids into an economy they never imagined.

brengt jongeren tot een economie waar zij nooit aan dachten.

Now, somewhere over the rainbow, my friends,

Aan het eind van de regenboog, mijn vrienden,

is the South Bronx of America. And we're doing it.

is de South Bronx van Amerika. Wij doen het.

How does it start? Well, look at Jose's attention to detail.

Hoe begint het? Bekijk José's aandacht voor detail.

Thank God Omar knows that carrots come from the ground,

God zij dank weet Omar nu dat wortelen uit de grond komen,

and not aisle 9 at the supermarket

en niet van gangpad 9 in de supermarkt

or through a bullet-proof window or through a piece of styrofoam.

of van achter kogelvrij glas of uit een stukje piepschuim.

And when Henry knows that green is good, so do I.

Als Henry weet dat groen goed is, dan ik ook.

And when you expand their palates, you expand their vocabulary.

Terwijl je hun smaakpapillen ontwikkelt, doe je dat ook met hun woordenschat.

And most importantly, when you put big kids together with little kids,

Belangrijker nog, wanneer je groot en klein samenbrengt,

you get the big fat white guy out of the middle, which is cool,

verdwijnt de dikke blanke tussenpersoon, wat cool is.

and you create this kind of accountability amongst peers, which is incredible.

Dan creëer je dit soort verantwoording onder gelijken.

God, I'm going to run out of time, so I've gotta keep it moving.

Mijn tijd raakt op, ik moet me haasten.

But this is my weekly paycheck for kids; that's our green graffiti.

Dit is mijn wekelijkse salaris voor de jongeren. Dat zijn onze groene graffiti.

This is what we're doing.

Dit is wat we doen.

And behold the glory and bounty that is Bronx County.

Ziedaar de glorie en de overvloed van Bronx County.

Nothing thrills me more than to see kids pollinating plants instead of each other.

Jongeren die planten te zien bestuiven in plaats van elkaar. Geweldig!

I gotta tell you, I'm a protective parent.

Ik ben een beschermende ouder.

But those kids are the kids who are now putting

Maar die jongeren planten nu

pumpkin patches on top of trains.

pompoenen boven op treinen.

We're also designing coin ponds for the rich and affluent.

We ontwerpen ook 'muntjesvijvers' voor de rijken.

We're also becoming children of the corn,

We worden 'maïskinderen'.

creating farms in the middle of Fordham Road for awareness

Boerderijen in het midden van Fordham Road maken ons bewuster.

and window bottles out of garbage.

Ook vensterflessen van afval doen dat.

Now I don't expect every kid to be a farmer,

Ik verwacht niet dat elk kind boer zal worden,

but I expect you to read about it, write about it, blog about it, offer outstanding customer service.

maar ik verwacht dat jullie erover lezen, schrijven, bloggen en goede service bieden.

I expect them to be engaged, and man, are they!

Ik verwacht dat ze erbij worden betrokken. En dat zijn ze!

So that's my incredible classroom, that's the food.

Dat is mijn ongelooflijke klaslokaal, dat is het voedsel.

Where does it go? Zero miles to plate, right down into the cafeteria.

Waar gaat het naartoe? Recht naar beneden naar de cafetaria.

Or more importantly, to local shelters,

Of nog belangrijker, naar lokale opvangplaatsen,

where most of our kids are getting one to two meals a day.

waar de meeste van onze jongeren een tot twee maaltijden per dag krijgen.

And we're stepping it up.

We zijn het aan het opschalen.

No Air Jordans were ever ruined on my farm.

Geen modieuze schoenen werden ooit geruïneerd op mijn boerderij.

And in his day, a million dollar gardens and incredible installations.

Vandaag hebben we een miljoen dollar aan tuinen en ongelooflijke installaties.

Let me tell you something, people.

Laat me jullie iets vertellen.

This is a beautiful moment.

Dit is een mooi moment.

Black field, brown field, toxic waste field, battlefield --

Zwart veld, bruin veld, giftig-afvalveld, slagveld --

we're proving in the Bronx that you can grow anywhere, on cement.

we bewijzen dat je in de Bronx overal wat kan kweken, zelfs op cement.

And we take orders for flowers. I'm putting the bake sale to shame.

We nemen bestellingen voor bloemen aan. Ik breng de schoolverkoop in verlegenheid.

We take orders now. I'm booking for the spring.

We nemen nu al bestellingen aan voor de lente.

And these were all grown from seeds. We're learning everything.

Allemaal eigen kweek. We leren alles.

And again, when you can take kids from backgrounds as diverse

Als je jongeren met zo'n diverse achtergronden

as this to do something as special as this,

dit kan laten doen,

we're really creating a moment.

dan heb je wat verwezenlijkt.

Now, you may ask about these kids.

Je mag wat vragen over deze jongeren.

Forty percent attendance to 93 percent attendance.

Van 40% aanwezigheid naar 93% aanwezigheid.

All start overage and under-credit.

Allemaal liepen ze achter.

They are now, my first cohort is all in college, earning a living wage.

Mijn eerste afgestudeerden zijn nu op de universiteit, verdienen een basisinkomen.

The rest are scheduled to graduate this June.

De rest gaat in juni van dit jaar afstuderen.

Happy kids, happy families, happy colleagues.

Gelukkige jongeren, gelukkige families, gelukkige collega's.

Amazed people. The glory and bounty that is Bronx County.

Verbaasde mensen. De glorie en de overvloed van Bronx County.

Let's talk about mint. Where is my mint?

Waar is mijn munt?

I grow seven kinds of mint in my class.

Ik kweek zeven soorten munt in mijn klas.

Mojitos, anybody? I'll be at Telepan later.

Iemand mojito's? Straks heb ik het over Telepan.

But, understand this is my intellectual Viagra.

Dit is mijn intellectuele Viagra.

Ladies and gentlemen, I gotta move quick, but understand this:

Ik moet snel gaan, maar begrijp dit:

The borough that gave us baggy pants and funky fresh beats

het stadsdeel dat ons baggy pants en funky beat opleverde,

is becoming home to the organic ones.

wordt de thuis van de groene jongens.

My green [unclear] 25,000 pounds of vegetables,

Door mijn 25.000 pond groenten

I'm growing organic citizens, engaged kids.

kweek ik groene jongens, betrokken jongeren.

So help us go from this to this.

Help ons om hiermee door te gaan.

Self-sustaining entities, 18 months return on investment,

Zelfstandige entiteiten, return na 18 maanden.

plus we're paying people living wage and health benefits,

We betalen mensen een basisinkomen en gezondheidsvoordelen,

while feeding people for pennies on the dollar.

terwijl we mensen te eten geven voor een habbekrats.

Martin Luther King said that people need to be uplifted with dignity.

Martin Luther King zei dat je mensen moet verheffen met waardigheid.

So here in New York, I urge you, my fellow Americans,

Hier in New York verzoek ik jullie

to help us make America great again.

om ons te helpen Amerika opnieuw groot te maken.

It's simple. Share your passion.

Het is eenvoudig. Deel je passie mee.

It's real easy. Go see these two videos, please.

Bekijk deze twee video's.

One got us invited to the White House, one's a recent incarnation.

Een over ons bezoek aan het Witte Huis, een is een meer recente verwezenlijking.

And most importantly, get the biggest bully out of schools.

Belangrijker nog, haal de grootste bullebak uit de scholen.

This has got to go tomorrow.

Dit moet morgen verdwijnen!

People, you can all do that.

Daar kunnen jullie allemaal aan meewerken.

Keep kids out of stores that look like this.

Jongeren weghouden uit dit soort winkels.

Make them a healthy plate,

Geef ze een gezonde voeding,

especially if you can pick it off the wall in your own classroom -- delicioso!

zeker als je het kan oogsten in je eigen klaslokaal -- delicioso!

Model good behavior. Get them to a green cart.

Geef het goede voorbeeld. Zet ze op de groene wagen.

Big kids love strawberries and bananas.

Grote jongens houden van aardbeien en bananen.

Teach them entrepreneurship. Thank God for GrowNYC.

Leer ze ondernemerschap. Leve GrowNYC.

Let them cook. Great lunch today, let them do culinary things.

Laat ze koken. Laat ze culinaire dingen doen.

But most importantly, just love them.

Maar belangrijker, hou van hen.

Nothing works like unconditional love.

Niets werkt zo goed als onvoorwaardelijke liefde.

So, my good friend Kermit said it's not easy being green.

Mijn goede vriend Kermit zei dat groen zijn niet meevalt.

It's not. I come from a place where kids can buy

Dat is zo. Hier kunnen jongeren op elk moment

35 flavors of blunt wrap at any day of the moment,

35 smaken rookwaar kopen,

where ice cream freezers are filled with slushy malt liquor.

zijn diepvriezers gevuld met sterke bieren.

Okay? My dear friend Majora Carter once told me,

Mijn vriendin Majora Carter zei me

we have everything to gain and nothing to lose.

dat we niets te verliezen en alles te winnen hebben.

So here, and at a time when we've gone from

Nu we van de durf om te hopen

the audacity to hope to hope for some audacity,

zijn overgegaan naar de hoop om te durven,

I urge you to do something.

vraag ik jullie om iets te doen.

I urge you to do something.

Dringend.

Right now, we're all tadpoles,

We zijn allemaal kikkervisjes,

but I urge you to become a big frog and take that big, green leap.

maar ik vraag jullie om die grote kikker te worden en die grote, groene sprong te nemen.

I don't care if you're on the left, on the right, up the middle, wherever.

Kan me niet schelen of je links, rechts of centrum bent.

Join me. Use -- I've got a lot of energy. Help me use it.

Help me. Ik heb een heleboel energie. Help me ze gebruiken.

We can do something here.

We kunnen hier iets doen.

And along the way, please take time to smell the flowers,

Neem de tijd om aan de bloemen te ruiken,

especially if you and your students grew them.

vooral als jij en je leerlingen ze zelf teelden.

I'm Steve Ritz, this is Green Bronx Machine.

Ik ben Steve Ritz, dit is Green Bronx Machine.

I've got to say thank you to my wife and family, for my kids,

Ik bedank mijn vrouw en familie, mijn jongeren,

thank you for coming every day, and for my colleagues,

en mijn collega's om er elke dag weer te staan,

believing and supporting me.

in mij te geloven en mij te steunen.

We are growing our way into a new economy.

Zo groeien wij naar een nieuwe economie.

Thank you, God bless you and enjoy the day. I'm Steve Ritz.

Dank je, God zegene jullie en geniet van de dag. Ik ben Steve Ritz.

Sí se puede!

Sí se puede!

(Applause)

(Applaus)