Beau Lotto + Amy O'Toole: Science is for everyone, kids included

Beau Lotto + Amy O’Toole: Wissenschaft ist für jeden, auch für Kinder

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Übersetzung: Irina Mink Lektorat: Angelika Lueckert Leon

Beau Lotto: So, this game is very simple.

Beau Lotto: Also, das Spiel ist ganz einfach.

All you have to do is read what you see. Right?

Ihr müsst nur vorlesen, was ihr seht. In Ordnung?

So, I'm going to count to you, so we don't all do it together.

Ich zähle für euch, dann müssen wir das nicht alle zusammen machen.

Okay, one, two, three.Audience: Can you read this?

Eins, zwei, drei. Publikum: Könnt ihr das lesen?

BL: Amazing. What about this one? One, two, three.Audience: You are not reading this.

BL: Faszinierend. Wie steht's damit? 1, 2, 3. Publikum: Das lest ihr nicht.

BL: All right. One, two, three. (Laughter)

BL: In Ordnung. Eins, zwei, drei. (Gelächter)

If you were Portuguese, right? How about this one? One, two, three.

Vielleicht als Portugiesen. Und das? Eins, zwei, drei

Audience: What are you reading?

Publikum: Was lest Ihr?

BL: What are you reading? There are no words there.

BL: Was lest ihr da vor? Da stehen keine Worte.

I said, read what you're seeing. Right?

Ich sagte, lest vor, was ihr seht, oder?

It literally says, "Wat ar ou rea in?" (Laughter) Right?

Eigentlich steht da, "Wa le t i r d?" (Gelächter) Richtig?

That's what you should have said. Right? Why is this?

Das hättet ihr sagen sollen, oder? Wie kommt das?

It's because perception is grounded in our experience.

Weil Wahrnehmung auf unserer Erfahrung beruht.

Right? The brain takes meaningless information

Das Gehirn nimmt sinnlose Informationen

and makes meaning out of it, which means we never see

und macht sie verständlich, was bedeutet, dass wir nie sehen,

what's there, we never see information,

was da ist. Wir sehen niemals die Information,

we only ever see what was useful to see in the past.

nur das, was in der Vergangenheit sinnvoll war.

All right? Which means, when it comes to perception,

Das bedeutet, dass wir in unserer Wahrnehmung

we're all like this frog.

alle wie dieser Frosch sind.

(Laughter)

(Gelächter)

Right? It's getting information. It's generating behavior

Es geht darum, Informationen zu bekommen.

that's useful. (Laughter)

Es generiert nützliches Verhalten. (Gelächter)

(Laughter)

(Gelächter)

(Video) Man: Ow! Ow! (Laughter) (Applause)

(Video) Mann: Autsch, au! (Gelächter) (Applaus)

BL: And sometimes, when things don't go our way,

BL: Wenn es nicht so läuft, wie wir es gern hätten,

we get a little bit annoyed, right?

ärgern wir uns, nicht wahr?

But we're talking about perception here, right?

Aber die Rede ist hier von Wahrnehmung

And perception underpins everything we think, we know,

und die Wahrnehmung untermauert alles, was wir denken,

we believe, our hopes, our dreams, the clothes we wear,

glauben, unsere Hoffnungen, unsere Träume, unsere Kleidung,

falling in love, everything begins with perception.

verliebt sein, alles beginnt mit der Wahrnehmung.

Now if perception is grounded in our history, it means

Wenn Wahrnehmung auf unserer Geschichte beruht,

we're only ever responding according to what we've done before.

heißt das, wir reagieren nur auf etwas, das wir schon mal gemacht haben.

But actually, it's a tremendous problem,

Aber das schafft ein gewaltiges Problem,

because how can we ever see differently?

denn wie sollen wir je etwas anders sehen?

Now, I want to tell you a story about seeing differently,

Ich möchte euch eine Geschichte über das "anders sehen" erzählen,

and all new perceptions begin in the same way.

und jede neue Wahrnehmung beginnt gleich.

They begin with a question.

Sie fängt mit einer Frage an.

The problem with questions is they create uncertainty.

Das Problem mit Fragen ist, dass sie Unsicherheit erschaffen.

Now, uncertainty is a very bad thing. It's evolutionarily

Unsicherheit ist evolutionär eine schlimme Sache.

a bad thing. If you're not sure that's a predator, it's too late.

Wenn man nicht sicher ist, ob das ein Feind ist, ist es zu spät!

Okay? (Laughter)

Okay? (Gelächter)

Even seasickness is a consequence of uncertainty.

Sogar Seekrankheit basiert auf Unsicherheit.

Right? If you go down below on a boat, your inner ears

Unter Deck sagt euch das Innenohr,

are you telling you you're moving. Your eyes, because

ihr bewegt euch. Aber die Augen bewegen sich

it's moving in register with the boat, say I'm standing still.

im Einklang mit dem Boot, und sagen: "Ich stehe still."

Your brain cannot deal with the uncertainty of that information, and it gets ill.

Das Gehirn kann die Unsicherheit nicht verarbeiten und wird krank.

The question "why?" is one of the most dangerous things you can do,

Die Frage nach dem "Warum" ist sehr gefährlich,

because it takes you into uncertainty.

weil es euch unsicher macht.

And yet, the irony is, the only way we can ever

Die Ironie daran ist, dass wir nur dann

do anything new is to step into that space.

etwas Neues tun können, wenn wir diesen Schritt wagen.

So how can we ever do anything new? Well fortunately,

Wie können wir je etwas Neues tun? Zum Glück

evolution has given us an answer, right?

hat die Evolution die Antwort für uns.

And it enables us to address even the most difficult

Sie befähigt uns, die schwierigsten Fragen zu stellen.

of questions. The best questions are the ones that create the most uncertainty.

Die besten Fragen sind die, welche die größte Unsicherheit schaffen.

They're the ones that question the things we think to be true already. Right?

Es sind solche, die unsere Wahrheit hinterfragen.

It's easy to ask questions about how did life begin,

Es ist leicht, nach dem Ursprung des Lebens zu fragen

or what extends beyond the universe, but to question what you think to be true already

oder den Grenzen des Universums, aber zu hinterfragen, woran man glaubt,

is really stepping into that space.

lässt einen erst wirklich Neuland betreten.

So what is evolution's answer to the problem of uncertainty?

Was also ist die Antwort der Evolution auf das Problem mit der Unsicherheit?

It's play.

Spielen!

Now play is not simply a process. Experts in play will tell you

Spielen ist nicht nur ein Prozess. Experten im Spielen werden sagen,

that actually it's a way of being.

dass es eher eine Frage des Seins ist.

Play is one of the only human endeavors where uncertainty

Nur beim Spielen wird die Unsicherheit gefeiert.

is actually celebrated. Uncertainty is what makes play fun.

Die Unsicherheit ist der Spaß am Spiel.

Right? It's adaptable to change. Right? It opens possibility,

Es passt sich Veränderungen an. Es eröffnet Möglichkeiten

and it's cooperative. It's actually how we do our social bonding,

und ist kooperativ. So knüpfen wir soziale Kontakte.

and it's intrinsically motivated. What that means

Und es ist selbstmotivierend. Das bedeutet,

is that we play to play. Play is its own reward.

dass wir spielen um zu spielen. Das Spiel ist selbstbelohnend.

Now if you look at these five ways of being,

Wenn ihr diese fünf Lebensweisen betrachtet,

these are the exact same ways of being you need

sind es genau die, die ihr braucht,

in order to be a good scientist.

um ein guter Wissenschaftler zu sein.

Science is not defined by the method section of a paper.

Wissenschaft ist kein Abschnitt auf einem Arbeitsblatt.

It's actually a way of being, which is here, and this is true

Es ist eine Frage der Sichtweise, dieser hier,

for anything that is creative.

und das gilt für alles Kreative.

So if you add rules to play, you have a game.

Fügt ihr Spielregeln hinzu, habt ihr ein Spiel.

That's actually what an experiment is.

So funktioniert auch ein Experiment.

So armed with these two ideas,

Bewaffnet mit diesen zwei Ideen,

that science is a way of being and experiments are play,

dass Wissenschaft eine Sichtweise und Experimente Spiele sind,

we asked, can anyone become a scientist?

fragten wir, ob jeder Wissenschaftler werden kann?

And who better to ask than 25 eight- to 10-year-old children?

Wen könnte man besser fragen, als 25 8- bis 10-jährige Kinder?

Because they're experts in play. So I took my bee arena

Das sind die Experten im Spiel. Ich nahm meine Bienenzucht

down to a small school in Devon, and the aim of this

mit in eine kleine Schule in Devon, mit dem Ziel,

was to not just get the kids to see science differently,

die Kinder die Wissenschaft mit anderen Augen sehen zu lassen,

but, through the process of science, to see themselves differently. Right?

aber auch sich selbst durch Wissenschaft anders zu sehen.

The first step was to ask a question.

Zunächst sollten sie eine Frage stellen.

Now, I should say that we didn't get funding for this study

Wir bekamen kein Geld für diese Studie,

because the scientists said small children couldn't make

weil Wissenschaftler behaupteten, dass kleine Kinder keinen

a useful contribution to science, and the teachers said kids couldn't do it.

sinnvollen Beitrag zur Wissenschaft leisten können. Das Gleiche sagten die Lehrer.

So we did it anyway. Right? Of course.

Natürlich haben wir es dennoch gemacht.

So, here are some of the questions. I put them in small print

Hier nur ein paar dieser Fragen. Klein gedruckt,

so you wouldn't bother reading it. Point is that five of the questions that the kids came up with

damit ihr nicht versucht, es zu lesen. Der Punkt ist, dass fünf dieser Fragen

were actually the basis of science publication the last five to 15 years. Right?

die Basis jeder wissenschaftlichen Veröffentlichung der letzten fünf bis 15 Jahre waren.

So they were asking questions that were significant

Sie fragten also die richtigen Fragen

to expert scientists.

für Wissenschaftler.

Now here, I want to share the stage with someone quite special. Right?

Ab hier möchte ich die Bühne mit jemand ganz Besonderem teilen.

She was one of the young people who was involved in this study,

Sie war einer der jungen Menschen, die an der Studie mitwirkten.

and she's now one of the youngest published scientists

Jetzt ist sie eine der jüngsten veröffentlichten Wissenschaftler

in the world. Right? She will now, once she comes onto stage,

der Welt. Und wenn sie gleich auf die Bühne kommt,

will be the youngest person to ever speak at TED. Right?

ist sie auch der jüngste Mensch, der je bei TED gesprochen hat.

Now, science and asking questions is about courage.

Für Wissenschaft und Fragen braucht es Mut.

Now she is the personification of courage, because she's

Sie ist die Personifizierung von Mut, weil sie

going to stand up here and talk to you all.

hier zu euch sprechen wird.

So Amy, would you please come up? (Applause)

Amy, kommst du bitte nach oben? (Applaus)

(Applause)

(Applaus)

So Amy's going to help me tell the story of what we call

Amy hilft mir dabei, die Geschichte vom

the Blackawton Bees Project, and first she's going to tell you

"Blackawton-Bienen-Projekt" zu erzählen. Anfangen wird sie mit der Frage,

the question that they came up with. So go ahead, Amy.

auf die sie gekommen waren. Fang an, Amy.

Amy O'Toole: Thank you, Beau. We thought

Amy O'Toole: Danke, Beau. Wir dachten,

that it was easy to see the link between humans and apes

es wäre leicht, eine Verbindung von Menschen und Affen zu sehen,

in the way that we think, because we look alike.

weil wir uns ähnlich sehen.

But we wondered if there's a possible link

Also fragten wir uns, ob es eine Verbindung

with other animals. It'd be amazing if humans and bees

zu anderen Tieren gibt. Es wäre doch faszinierend, wenn Menschen und Bienen

thought similar, since they seem so different from us.

ähnlich dachten, obwohl sie so anders als wir scheinen.

So we asked if humans and bees might solve

Also fragten wir, ob Menschen und Bienen

complex problems in the same way.

komplexe Probleme ähnlich lösten.

Really, we wanted to know if bees can also adapt

Wir wollten wissen, ob Bienen ähnlich anpassungsfähig

themselves to new situations using previously learned rules

neuen Situationen gegenüber waren und zuvor gelernte Regeln

and conditions. So what if bees can think like us?

und Bedingungen anwandten. Was, wenn Bienen denken wie wir?

Well, it'd be amazing, since we're talking about an insect

Das wäre faszinierend. Wir reden ja von einem Insekt

with only one million brain cells.

mit nur einer Million Gehirnzellen.

But it actually makes a lot of sense they should,

Aber eigentlich macht es sogar großen Sinn.

because bees, like us, can recognize a good flower

Bienen erkennen, genau wie wir, eine gute Blume,

regardless of the time of day, the light, the weather,

unabhängig von der Tageszeit, dem Licht, dem Wetter,

or from any angle they approach it from. (Applause)

oder dem Anflugwinkel. (Applaus)

BL: So the next step was to design an experiment,

BL: Im nächsten Schritt sollte ein Experiment entworfen werden,

which is a game. So the kids went off and they designed

das ein Spiel ist. Die Kinder zogen los und entwarfen

this experiment, and so -- well, game -- and so,

das Experiment oder auch Spiel.

Amy, can you tell us what the game was,

Amy, was war das für ein Spiel?

and the puzzle that you set the bees?

Welches Rätsel mussten die Bienen lösen?

AO: The puzzle we came up with was an if-then rule.

AO: Das Rätsel war eine Wenn-Dann-Regel.

We asked the bees to learn not just to go to a certain color,

Die Bienen sollten nicht nur zu einer bestimmten Farbe fliegen,

but to a certain color flower only

sondern zu einer bestimmten farbigen Blume

when it's in a certain pattern.

mit einem bestimmten Muster.

They were only rewarded if they went to the yellow flowers

Sie wurden nur belohnt, wenn sie zu den gelben Blumen flogen,

if the yellow flowers were surrounded by the blue,

wenn die gelben Blumen von blauen umgeben waren,

or if the blue flowers were surrounded by the yellow.

oder wenn die blauen Blumen von gelben umgeben waren.

Now there's a number of different rules the bees can learn

Die Bienen können ein paar unterschiedliche Regeln lernen,

to solve this puzzle. The interesting question is, which?

um das Rätsel zu lösen. Die interessante Frage ist, welche?

What was really exciting about this project was we,

Spannend an dem Projekt war, dass weder Beau

and Beau, had no idea whether it would work.

noch wir wussten, ob es klappen würde.

It was completely new, and no one had done it before,

Es war etwas völlig Neues. Niemand hatte es je zuvor gemacht,

including adults. (Laughter)

auch die Erwachsenen nicht. (Gelächter)

BL: Including the teachers, and that was really hard for the teachers.

BL: Das war hart für die Lehrer.

It's easy for a scientist to go in and not have a clue what he's doing,

Einem Wissenschaftler fällt es leicht, nicht zu wissen, was er tut,

because that's what we do in the lab, but for a teacher

nichts anderes machen wir im Labor. Aber einem Lehrer fällt es schwer,

not to know what's going to happen at the end of the day --

das Ergebnis nicht zu kennen.

so much of the credit goes to Dave Strudwick, who was

Vielen Dank an Dave Strudwick,

the collaborator on this project. Okay?

der uns bei diesem Projekt half.

So I'm not going to go through the whole details of the study

Ich erläutere die Studie nicht in allen Details,

because actually you can read about it, but the next step

weil ihr sie nachlesen könnt. Die nächste Stufe

is observation. So here are some of the students

war die Beobachtung. Hier sehen wir einige Schüler

doing the observations. They're recording the data

bei der Beobachtung. Sie dokumentieren,

of where the bees fly.

wohin die Bienen fliegen.

(Video) Dave Strudwick: So what we're going to do —Student: 5C.

(Video) Dave Strudwick: Was machen wir also? Student: 5C

Dave Strudwick: Is she still going up here?Student: Yeah.

DS: Fliegt sie immer noch nach hier oben? Student: Ja

Dave Strudwick: So you keep track of each.Student: Henry, can you help me here?

DS: Ihr verfolgt also jeden Flug. Student: Henry, kannst du mir helfen?

BL: "Can you help me, Henry?" What good scientist says that, right?

BL: "Kannst du mir helfen, Henry?" Welcher gute Wissenschaftler sagt das?

Student: There's two up there.

Student: Hier oben sind zwei.

And three in here.

Und drei hier.

BL: Right? So we've got our observations. We've got our data.

BL: Wir haben unsere Beobachtungen und unsere Daten.

They do the simple mathematics, averaging, etc., etc.

Einfache Mathematik, schätzen, etc. etc.

And now we want to share. That's the next step.

Jetzt wollen wir das mitteilen. Das ist der nächste Schritt.

So we're going to write this up and try to submit this

Wir schreiben es auf und wollen

for publication. Right? So we have to write it up.

es veröffentlichen. Dazu müssen wir es verfassen

So we go, of course, to the pub. All right? (Laughter)

und natürlich machen wir das im Pub. (Gelächter)

The one on the left is mine, okay? (Laughter)

Das Linke ist meines, okay? (Gelächter)

Now, I tell them, a paper has four different sections:

Ich sagte ihnen, so ein Schriftstück hat vier verschiedene Bereiche:

an introduction, a methods, a results, a discussion.

Eine Einleitung, die Methode, das Ergebnis, die Diskussion.

The introduction says, what's the question and why?

Die Einleitung erklärt die Frage und das Warum.

Methods, what did you do? Results, what was the observation?

Die Methode: Was habt ihr gemacht? Das Ergebnis: Was habt ihr beobachtet?

And the discussion is, who cares? Right?

Und die Diskussion: Wen interessiert's?

That's a science paper, basically. (Laughter)

Das ist eine wissenschaftliche Abhandlung. (Gelächter)

So the kids give me the words, right? I put it into a narrative,

Die Kinder nannten mir Worte und ich schrieb den Bericht,

which means that this paper is written in kidspeak.

also wurde dieses Schriftstück in Kindersprache geschrieben.

It's not written by me. It's written by Amy

Es wurde nicht von mir geschrieben, sondern von Amy

and the other students in the class. As a consequence,

und ihren Mitschülern. Konsequenterweise

this science paper begins, "Once upon a time ... " (Laughter)

beginnt die Abhandlung mit: "Es war einmal ..." (Gelächter)

The results section, it says: "Training phase, the puzzle ... duh duh duuuuuhhh." Right? (Laughter)

Beim Ergebnis steht: "Trainingsphase, das Rätsel ... ta ta taaaahhh." (Gelächter)

And the methods, it says, "Then we put the bees

Bei der Methode: "Dann steckten wir die Bienen

into the fridge (and made bee pie)," smiley face. Right? (Laughter)

in den Kühlschrank (und machten Bienenkuchen)," Smiley. (Gelächter)

This is a science paper. We're going to try to get it published.

Das ist die wissenschaftliche Abhandlung und wir wollen sie veröffentlichen.

So here's the title page. We have a number of authors there.

Das ist die Titelseite. Wir haben eine Reihe von Autoren.

All the ones in bold are eight to 10 years old.

Alle in fett gedruckt sind acht bis 10 Jahre alt.

The first author is Blackawton Primary School, because

Der erste Autor ist die Blackawton-Grundschule.

if it were ever referenced, it would be "Blackawton et al,"

Wenn es jemals zitiert wird, hieße es "Blackawton et al",

and not one individual. So we submit it to a public access journal,

und nicht einer allein. Wir schickten es an ein öffentliches Journal

and it says this. It said many things, but it said this.

und das war u. a. die Antwort:

"I'm afraid the paper fails our initial quality control checks in several different ways." (Laughter)

"Das Schriftstück unterschreitet unsere Qualitätsstandards auf vielfältige Art." (Gelächter)

In other words, it starts off "once upon a time,"

Es fängt schon bei: "Es war einmal" an,

the figures are in crayon, etc. (Laughter)

die Figuren sind mit Kreide gemalt, etc. (Gelächter)

So we said, we'll get it reviewed. So I sent it to Dale Purves,

Also ließen wir es gegenlesen. Ich schickte es an Dale Purves,

who is at the National Academy of Science, one of the leading neuroscientists in the world,

der in der "National Academy of Science" und ein führender Neurowissenschaftler der Welt ist.

and he says, "This is the most original science paper I have ever read" — (Laughter) —

Er sagte: "Das ist die originellste Abhandlung, die ich je gelesen habe." (Gelächter)

"and it certainly deserves wide exposure."

"Sie verdient es, weit verbreitet zu werden."

Larry Maloney, expert in vision, says, "The paper is magnificent.

Larry Maloney, Experte für Farbensehen, sagt: "Die Abhandlung ist hervorragend."

The work would be publishable if done by adults."

"Wenn sie von Erwachsenen geschrieben wäre, könnte man sie veröffentlichen."

So what did we do? We send it back to the editor.

Was taten wir? Wir schickten sie zum Verleger zurück.

They say no.

Sie sagten Nein.

So we asked Larry and Natalie Hempel to write

Also baten wir Larry und Natalie Hempel,

a commentary situating the findings for scientists, right,

eine Erläuterung für Wissenschaftler über die aufgestellten Ergebnisse zu verfassen.

putting in the references, and we submit it to Biology Letters.

Diese reichten wir mitsamt der Empfehlungen bei "Biology Letters" (Wissenschaftsmagazin) ein.

And there, it was reviewed by five independent referees,

Dort wurde es von fünf unabhängigen Sachverständigen begutachtet

and it was published. Okay? (Applause)

und veröffentlicht. Okay? (Applaus)

(Applause)

(Applaus)

It took four months to do the science,

Die wissenschaftliche Arbeit dauerte vier Monate,

two years to get it published. (Laughter)

es zu veröffentlichen zwei Jahre. (Gelächter)

Typical science, actually, right? So this makes Amy and

Typisch Wissenschaft, was? Das also macht Amy

her friends the youngest published scientists in the world.

und ihre Freunde zu den jüngsten veröffentlichten Wissenschaftlern der Welt.

What was the feedback like?

Und wie war das Feedback?

Well, it was published two days before Christmas,

Es wurde zwei Tage vor Weihnachten veröffentlicht,

downloaded 30,000 times in the first day, right?

und 30.000 Mal am ersten Tag runtergeladen!

It was the Editors' Choice in Science, which is a top science magazine.

Es war Redaktionsempfehlung in "Science", einem der Top-Wissenschaftsmagazine.

It's forever freely accessible by Biology Letters.

Es steht für immer kostenlos bei "Biology Letters" zur Verfügung.

It's the only paper that will ever be freely accessible by this journal.

Es ist die einzige Abhandlung, die es jemals kostenlos bei diesem Magazin geben wird.

Last year, it was the second-most downloaded paper

Letztes Jahr war es das am zweithäufigsten runtergeladene Dokument

by Biology Letters, and the feedback from not just scientists

bei "Biology Letters" und bekam nicht nur von Wissenschaftlern

and teachers but the public as well.

und Lehrern, sondern auch von der Öffentlichkeit Zuschriften.

And I'll just read one.

Ich lese nur eine vor.

"I have read 'Blackawton Bees' recently. I don't have

"Ich las kürzlich 'Blackawton-Bienen'. Mir fehlen

words to explain exactly how I am feeling right now.

die Worte, um meine Gefühle zu beschreiben.

What you guys have done is real, true and amazing.

Was ihr getan habt ist echt, wahrhaft und erstaunlich.

Curiosity, interest, innocence and zeal are the most basic

Neugier, Interesse, Unschuld und Begeisterung sind die Basis

and most important things to do science.

und das Wichtigste in der Wissenschaft.

Who else can have these qualities more than children?

Wer, wenn nicht Kinder, hat sonst diese Qualitäten?

Please congratulate your children's team from my side."

Bitte gratuliert eurem Kinder-Team von mir."

So I'd like to conclude with a physical metaphor.

Ich möchte mit einer physischen Metapher enden.

Can I do it on you? (Laughter)

Kann ich es bei Ihnen versuchen? (Gelächter)

Oh yeah, yeah, yeah, come on. Yeah yeah. Okay.

Oh ja, ja, ja komm schon. Ja. Okay.

Now, science is about taking risks, so this is an incredible risk, right? (Laughter)

In der Wissenschaft geht man Risiken ein. Das ist ein enormes Risiko. (Gelächter)

For me, not for him. Right? Because we've only done this once before. (Laughter)

Für mich, nicht für ihn. Denn wir haben es erst einmal zuvor getan. (Gelächter)

And you like technology, right?

Sie mögen doch Technik, oder?

Shimon Schocken: Right, but I like myself.

Shimon Schocken: Schon, aber ich mag mich auch.

BL: This is the epitome of technology. Right. Okay.

BL: Das ist der Inbegriff von Technik. In Ordnung.

Now ... (Laughter)

Jetzt ... (Gelächter)

Okay. (Laughter)

Okay. (Gelächter)

Now, we're going to do a little demonstration, right?

Jetzt machen wir eine kleine Demonstration.

You have to close your eyes, and you have to point

Schließen Sie die Augen und zeigen Sie dahin,

where you hear me clapping. All right?

wo Sie mich klatschen hören. Okay?

(Clapping)

(Klatschen)

(Clapping)

(Klatschen)

Okay, how about if everyone over there shouts. One, two, three?

Ihr alle dort schreit jetzt. 1, 2, 3.

Audience: (Shouts)

Publikum: (Schreit)

(Laughter)

(Gelächter)

(Shouts) (Laughter)

(Schreie) (Gelächter)

Brilliant. Now, open your eyes. We'll do it one more time.

Brillant. Öffne deine Augen. Noch einmal.

Everyone over there shout. (Shouts)

Ihr alle dort schreit. (Schreie)

Where's the sound coming from? (Laughter) (Applause)

Wo kommt das Geräusch her? (Gelächter) (Applaus)

Thank you very much. (Applause)

Vielen Dank. (Applaus)

What's the point? The point is what science does for us.

Was soll das? Es geht darum, was Wissenschaft für uns tut.

Right? We normally walk through life responding,

Wir gehen durchs Leben und reagieren nur.

but if we ever want to do anything different, we have to

Wenn wir je etwas anderes tun möchten, müssen wir

step into uncertainty. When he opened his eyes,

in die Unsicherheit eintreten. Als er die Augen öffnete,

he was able to see the world in a new way.

konnte er die Welt mit neuen Augen betrachten.

That's what science offers us. It offers the possibility

Das bietet uns die Wissenschaft. Sie bietet uns die Möglichkeit,

to step on uncertainty through the process of play, right?

in die Unsicherheit einzutreten, indem wir spielen.

Now, true science education I think should be about

Echte wissenschaftliche Bildung sollte den Menschen

giving people a voice and enabling to express that voice,

eine Stimme geben und sie dazu befähigen, diese auch auszudrücken.

so I've asked Amy to be the last voice in this short story.

Deshalb soll Amy das letzte Wort in dieser kurzen Geschichte haben.

So, Amy?

Also, Amy?

AO: This project was really exciting for me,

AO: Dieses Projekt war wirklich aufregend für mich,

because it brought the process of discovery to life,

weil es den Entdeckungsprozess zum Leben erweckte

and it showed me that anyone, and I mean anyone,

und mir zeigte, dass jeder, und ich meine jeder,

has the potential to discover something new,

das Potential hat, etwas Neues zu entdecken.

and that a small question can lead into a big discovery.

Und dass eine kleine Frage zu einer großen Entdeckung führen kann.

Changing the way a person thinks about something

Die Meinung eines Menschen zu ändern,

can be easy or hard. It all depends on the way the person

kann leicht oder hart sein. Es kommt darauf an, wie diese Person

feels about change.

über Veränderung denkt.

But changing the way I thought about science was

Meine Meinung über die Wissenschaft zu ändern

surprisingly easy. Once we played the games

war erstaunlich einfach. Als wir anfingen, zu spielen

and then started to think about the puzzle,

und über das Rätsel nachzudenken,

I then realized that science isn't just a boring subject,

wurde mir klar, dass Naturwissenschaft nicht bloß ein langweiliges Fach ist

and that anyone can discover something new.

und dass jeder etwas Neues entdecken kann.

You just need an opportunity. My opportunity came

Man braucht nur die Gelegenheit. Meine kam mit

in the form of Beau, and the Blackawton Bee Project.

Beau und dem "Blackawton-Bienen-Projekt".

Thank you.BL: Thank you very much. (Applause)

Danke! BL: Vielen Dank! (Applaus)

(Applause)

(Applaus)