Beau Lotto + Amy O'Toole: Science is for everyone, kids included

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Tradutor: Raissa Mendes Revisor: Wanderley Jesus

Beau Lotto: So, this game is very simple.

Beau Lotto: Bem, este jogo é muito simples.

All you have to do is read what you see. Right?

Tudo que vocês têm de fazer é ler o que estão vendo. Certo?

So, I'm going to count to you, so we don't all do it together.

Então vou contar até 3 pra gente poder fazer junto.

Okay, one, two, three.Audience: Can you read this?

OK, um, dois, três. Plateia: Vocês conseguem ler isto?

BL: Amazing. What about this one? One, two, three.Audience: You are not reading this.

BL: Impressionante. Que tal este aqui? Um, dois, três. Plateia: Vocês não estão lendo isto.

BL: All right. One, two, three. (Laughter)

BL: Tudo bem. Um, dois, três. (Risos)

If you were Portuguese, right? How about this one? One, two, three.

Só se vocês soubessem português, né? Que tal este aqui? Um, dois, três.

Audience: What are you reading?

Plateia: O que vocês estão lendo?

BL: What are you reading? There are no words there.

BL: O que vocês estão lendo? Não tem nenhuma palavra lá.

I said, read what you're seeing. Right?

Eu disse para lerem o que estão vendo. Certo?

It literally says, "Wat ar ou rea in?" (Laughter) Right?

Isso literalmente diz: "O q vc est lend?" (Risos) Certo?

That's what you should have said. Right? Why is this?

É o que vocês deveriam ter dito. Certo? Por que isso?

It's because perception is grounded in our experience.

É porque a percepção é baseada na nossa experiência.

Right? The brain takes meaningless information

Tá? O cérebro pega informação sem sentido

and makes meaning out of it, which means we never see

e dá significado a ela, o que significa que nunca vemos

what's there, we never see information,

o que está lá, nunca vemos a informação,

we only ever see what was useful to see in the past.

só vemos aquilo que nos foi útil ver no passado.

All right? Which means, when it comes to perception,

Tá? O que significa dizer que, no que se refere à percepção,

we're all like this frog.

somos todos como este sapo.

(Laughter)

(Risos)

Right? It's getting information. It's generating behavior

Certo? Ele está obtendo informação. Ele está gerando comportamento

that's useful. (Laughter)

que é útil. (Risos)

(Laughter)

(Risos)

(Video) Man: Ow! Ow! (Laughter) (Applause)

(Vídeo) Homem: Ai! Ai! (Risos) (Aplausos)

BL: And sometimes, when things don't go our way,

BL: E, às vezes, quando as coisas não saem do nosso jeito,

we get a little bit annoyed, right?

a gente fica um pouco aborrecido, né mesmo?

But we're talking about perception here, right?

Mas estamos falando sobre percepção aqui, certo?

And perception underpins everything we think, we know,

E percepção é a base de tudo aquilo que pensamos, sabemos,

we believe, our hopes, our dreams, the clothes we wear,

acreditamos, nossas esperanças, nossos sonhos, as roupas que usamos,

falling in love, everything begins with perception.

apaixonar-se, tudo começa com percepção.

Now if perception is grounded in our history, it means

Assim, se a percepção é baseada em nossa história, isso significa

we're only ever responding according to what we've done before.

que sempre respondemos de acordo com o que fizemos antes.

But actually, it's a tremendous problem,

Mas, na verdade, esse é um tremendo problema,

because how can we ever see differently?

pois como é que algum dia vamos conseguir ver de forma diferente?

Now, I want to tell you a story about seeing differently,

Bem, queria lhes contar uma estória sobre ver diferente.

and all new perceptions begin in the same way.

Todas novas percepções começam da mesma forma.

They begin with a question.

Elas começam com uma pergunta.

The problem with questions is they create uncertainty.

O problema com as perguntas é que elas criam incerteza.

Now, uncertainty is a very bad thing. It's evolutionarily

Bem, incerteza é uma coisa muito ruim. Do ponto de vista da evolução

a bad thing. If you're not sure that's a predator, it's too late.

é uma coisa ruim. Se você não tiver certeza de que ali tem um predador, já era.

Okay? (Laughter)

Né mesmo? (Risos)

Even seasickness is a consequence of uncertainty.

Mesmo enjoo marítimo é uma consequência da incerteza.

Right? If you go down below on a boat, your inner ears

Certo? Se viajarmos na parte interna de um barco, nossos ouvidos internos

are you telling you you're moving. Your eyes, because

vão nos dizer que estamos nos movendo. Nossos olhos, por

it's moving in register with the boat, say I'm standing still.

se moverem na mesma velocidade do barco, vão nos dizer que estamos parados.

Your brain cannot deal with the uncertainty of that information, and it gets ill.

O cérebro não consegue lidar com a incerteza dessa informação e fica doente.

The question "why?" is one of the most dangerous things you can do,

A pergunta "por quê?" é uma das coisas mais perigosas que podemos fazer,

because it takes you into uncertainty.

pois nos leva à incerteza.

And yet, the irony is, the only way we can ever

No entanto, a ironia é que a única maneira de

do anything new is to step into that space.

fazermos algo novo é ir nessa direção.

So how can we ever do anything new? Well fortunately,

Então, como poderemos fazer algo novo? Bem, felizmente

evolution has given us an answer, right?

a evolução nos deu uma resposta, certo?

And it enables us to address even the most difficult

E nos permite lidar até mesmo com as questões mais

of questions. The best questions are the ones that create the most uncertainty.

difíceis. As melhores perguntas são aquelas que geram a maior incerteza possível.

They're the ones that question the things we think to be true already. Right?

São aquelas que questionam as coisas que pensamos ser verdade. Certo?

It's easy to ask questions about how did life begin,

É fácil formular perguntas sobre como a vida começou,

or what extends beyond the universe, but to question what you think to be true already

ou o que está além do universo, mas questionar aquilo que você considera verdadeiro

is really stepping into that space.

é realmente ir naquela direção.

So what is evolution's answer to the problem of uncertainty?

Então, qual é a resposta da evolução para o problema da incerteza?

It's play.

É brincar.

Now play is not simply a process. Experts in play will tell you

Bem, brincar não é simplesmente um processo. Especialistas em brincar vão dizer

that actually it's a way of being.

que, na verdade, brincar é uma forma de ser.

Play is one of the only human endeavors where uncertainty

Brincar é um dos únicos empreendimentos humanos em que a incerteza

is actually celebrated. Uncertainty is what makes play fun.

é na verdade celebrada. Incerteza é o que faz a brincadeira ser divertida.

Right? It's adaptable to change. Right? It opens possibility,

Né mesmo? Se adapta à mudança. Certo? Abre possibilidades

and it's cooperative. It's actually how we do our social bonding,

e é cooperativa. É na verdade a maneira como construímos nossos vínculos sociais,

and it's intrinsically motivated. What that means

e é intrinsicamente motivada. Isso signifique que

is that we play to play. Play is its own reward.

brincamos para brincar. Brincar é a própria recompensa.

Now if you look at these five ways of being,

Agora, se olharem para essas cinco formas de ser,

these are the exact same ways of being you need

vão notar que são exatamente as mesmas formas de ser necessárias

in order to be a good scientist.

para se tornar um bom cientista.

Science is not defined by the method section of a paper.

A ciência não é definida pela parte do artigo científico que trata do método utilizado.

It's actually a way of being, which is here, and this is true

É na verdade uma forma de ser, que está aqui, e isso vale

for anything that is creative.

para qualquer coisa que seja criativa.

So if you add rules to play, you have a game.

Assim, se colocarmos regras na brincadeira, temos um jogo.

That's actually what an experiment is.

Na verdade, isso é o que define um experimento.

So armed with these two ideas,

Assim, munidos dessas duas ideias,

that science is a way of being and experiments are play,

de que a ciência é uma forma de ser e de que os experimentos são brincadeiras,

we asked, can anyone become a scientist?

perguntamos: pode alguém se tornar um cientista?

And who better to ask than 25 eight- to 10-year-old children?

E quem melhor para responder isso do que 25 crianças de 8 a 10 anos de idade?

Because they're experts in play. So I took my bee arena

Porque elas são especialistas em brincar. Assim, levei meu "Abelha por um dia"

down to a small school in Devon, and the aim of this

a uma pequena escola de Devon, e o objetivo era

was to not just get the kids to see science differently,

não só fazer as crianças verem a ciência de maneira diferente,

but, through the process of science, to see themselves differently. Right?

mas, através do processo da ciência, ver a si próprios de forma diferente. Certo?

The first step was to ask a question.

O primeiro passo foi formular uma pergunta.

Now, I should say that we didn't get funding for this study

Bem, devo dizer que não conseguimos financiamento para essa pesquisa

because the scientists said small children couldn't make

porque os cientistas disseram que crianças pequenas não poderiam dar

a useful contribution to science, and the teachers said kids couldn't do it.

uma contribuição útil para a ciência, e os professores disseram que crianças não conseguiriam fazê-lo.

So we did it anyway. Right? Of course.

Mas nós fizemos assim mesmo. Tá bom? Com certeza.

So, here are some of the questions. I put them in small print

Então, aqui estão algumas das perguntas. Coloquei em letras pequenas

so you wouldn't bother reading it. Point is that five of the questions that the kids came up with

para vocês não se preocuparem em lê-las. A questão é que cinco das perguntas que as crianças formularam

were actually the basis of science publication the last five to 15 years. Right?

eram na verdade a base da publicação científica nos últimos cinco a 15 anos. Tá?

So they were asking questions that were significant

Assim, elas estavam levantando questões que eram relevantes

to expert scientists.

para cientistas tarimbados.

Now here, I want to share the stage with someone quite special. Right?

Bem, agora queria dividir o palco com alguém muito especial.

She was one of the young people who was involved in this study,

Ela foi uma das crianças que participou desse estudo

and she's now one of the youngest published scientists

e agora é uma das mais jovens cientistas publicada

in the world. Right? She will now, once she comes onto stage,

no mundo. Ela vai agora, quando subir ao palco,

will be the youngest person to ever speak at TED. Right?

ser a pessoa mais jovem de todos os tempos a falar no TED, tá?

Now, science and asking questions is about courage.

Bem, fazer ciência e formular perguntas tem a ver com coragem.

Now she is the personification of courage, because she's

Bem, ela é a personificação da coragem, pois ela

going to stand up here and talk to you all.

vai ficar em pé aqui na frente e falar pra todos vocês.

So Amy, would you please come up? (Applause)

Então Amy, você poderia vir até aqui, por favor? (Aplausos)

(Applause)

(Aplausos)

So Amy's going to help me tell the story of what we call

Então a Amy vai me ajudar a contar a estória do que chamamos

the Blackawton Bees Project, and first she's going to tell you

Projeto Abelhas de Blackawton, e primeiro ela vai lhes contar

the question that they came up with. So go ahead, Amy.

a pergunta que elas formularam. Então, vamos lá, Amy.

Amy O'Toole: Thank you, Beau. We thought

Amy O'Toole: Obrigada, Beau. Achamos

that it was easy to see the link between humans and apes

que era fácil perceber a ligação entre humanos e macacos

in the way that we think, because we look alike.

da forma como pensamos, pois somos parecidos.

But we wondered if there's a possible link

Mas nos perguntamos se existe uma possível ligação

with other animals. It'd be amazing if humans and bees

com outros animais. Seria impressionante se humanos e abelhas

thought similar, since they seem so different from us.

pensassem de forma semelhante, já que elas parecem tão diferentes de nós.

So we asked if humans and bees might solve

Assim, perguntamos se humanos e abelhas poderiam resolver

complex problems in the same way.

problemas complexos da mesma forma.

Really, we wanted to know if bees can also adapt

Na verdade, queríamos saber se as abelhas conseguem também se adaptar

themselves to new situations using previously learned rules

a novas situções usando regras e condições previamente

and conditions. So what if bees can think like us?

aprendidas. E se as abelhas conseguirem pensar como nós?

Well, it'd be amazing, since we're talking about an insect

Bem, seria impressionante, já que estamos falando sobre um inseto

with only one million brain cells.

que tem apenas um milhão de células cerebrais.

But it actually makes a lot of sense they should,

Mas, na verdade, faria muito sentido se elas conseguissem,

because bees, like us, can recognize a good flower

pois as abelhas, como nós, conseguem reconhecer uma flor boa

regardless of the time of day, the light, the weather,

independente da hora do dia, da luz, do tempo,

or from any angle they approach it from. (Applause)

ou de qualquer ângulo pelo qual se aproximem. (Aplausos)

BL: So the next step was to design an experiment,

BL: Então, o próximo passo foi elaborar um experimento

which is a game. So the kids went off and they designed

que é um jogo. Daí, as crianças foram em frente e criaram

this experiment, and so -- well, game -- and so,

esse experimento, ou melhor dizendo, esse jogo e tudo mais.

Amy, can you tell us what the game was,

Amy, você pode nos dizer que jogo foi esse

and the puzzle that you set the bees?

e o quebra-cabeça que vocês apresentaram às abelhas?

AO: The puzzle we came up with was an if-then rule.

AO: O quebra-cabeça que bolamos foi uma condição "se-então".

We asked the bees to learn not just to go to a certain color,

Pedimos às abelhas para aprender não apenas a ir até uma certa cor,

but to a certain color flower only

mas somente para uma flor de uma certa cor

when it's in a certain pattern.

quando ela tivesse um certo padrão.

They were only rewarded if they went to the yellow flowers

Elas somente eram recompensadas se voassem para as flores amarelas

if the yellow flowers were surrounded by the blue,

se as flores amarelas estivessem cercacas pelas azuis,

or if the blue flowers were surrounded by the yellow.

ou se as flores azuis estivessem cercadas pelas amarelas.

Now there's a number of different rules the bees can learn

Bem, existe um certo número de regras que as abelhas conseguem aprender

to solve this puzzle. The interesting question is, which?

para resolver esse quebra-cabeça. A pergunta relevante aqui é: quais?

What was really exciting about this project was we,

O mais empolgante sobre esse projeto foi que nós

and Beau, had no idea whether it would work.

e Beau não tínhamos a menor ideia se ia funcionar.

It was completely new, and no one had done it before,

Foi uma coisa completamente nova, e ninguém tinha feito isso antes,

including adults. (Laughter)

incluindo os adultos. (Risos)

BL: Including the teachers, and that was really hard for the teachers.

BL: Incluindo os professores, e aquilo era realmente difícil para os professores.

It's easy for a scientist to go in and not have a clue what he's doing,

É fácil para um cientista tentar e não ter a menor ideia do que está fazendo,

because that's what we do in the lab, but for a teacher

pois isso é o que fazemos no laboratório, mas para um professor

not to know what's going to happen at the end of the day --

não saber o que vai acontecer no final do dia --

so much of the credit goes to Dave Strudwick, who was

muito do crédito vai para Dave Strudwick, que foi

the collaborator on this project. Okay?

o colaborador desse projeto. OK?

So I'm not going to go through the whole details of the study

Então, não vou repassar todos os detalhes do estudo

because actually you can read about it, but the next step

porque, na verdade, vocês podem ler sobre o assunto, mas o próximo passo

is observation. So here are some of the students

é a observação. Então aqui estão alguns dos alunos

doing the observations. They're recording the data

fazendo as observações. Eles estão coletando dados

of where the bees fly.

sobre para onde as abelhas voam.

(Video) Dave Strudwick: So what we're going to do —Student: 5C.

(Video) Dave Strudwick: Então o que vamos fazer -- Aluno: 5C.

Dave Strudwick: Is she still going up here?Student: Yeah.

Dave Strudwick: Ela ainda está indo lá? Aluno: Está.

Dave Strudwick: So you keep track of each.Student: Henry, can you help me here?

Dave Strudwick: Então você pode monitorar uma por uma. Aluno: Henry, pode me ajudar aqui?

BL: "Can you help me, Henry?" What good scientist says that, right?

BL: "Pode me ajudar aqui, Henry?" Que cientista experiente diz isso, certo?

Student: There's two up there.

Aluno: Tem duas aqui em cima.

And three in here.

E três aqui dentro.

BL: Right? So we've got our observations. We've got our data.

BL: Certo? Então temos nossas observações. Temos nossos dados.

They do the simple mathematics, averaging, etc., etc.

Eles fazem uma matemática simples, média aritmética, etc., etc.

And now we want to share. That's the next step.

E agora queremos compartilhar. É o próximo passo.

So we're going to write this up and try to submit this

Então vamos escrever tudo isso e tentar submeter

for publication. Right? So we have to write it up.

a publicação. Certo? Então temos de colocar tudo no papel.

So we go, of course, to the pub. All right? (Laughter)

Para isso fomos, é claro, para um pub. Certo? (Risos)

The one on the left is mine, okay? (Laughter)

O copo da esquerda é o meu, tá? (Risos)

Now, I tell them, a paper has four different sections:

Bem, eu disse a eles que um artigo tem quatro partes diferentes:

an introduction, a methods, a results, a discussion.

uma introdução, um método, um resultado, uma argumentação.

The introduction says, what's the question and why?

A introdução aborda qual é a pergunta e por quê.

Methods, what did you do? Results, what was the observation?

Método - o que vocês fizeram? Resultado - o que foi observado?

And the discussion is, who cares? Right?

E a argumentação - quem liga pra isso? Certo?

That's a science paper, basically. (Laughter)

Basicamente, um artigo científico é isso. (Risos)

So the kids give me the words, right? I put it into a narrative,

Então as crianças me deram as palavras. Daí, coloquei o texto em forma de narrativa,

which means that this paper is written in kidspeak.

o que significa que este artigo está escrito em linguagem de criança.

It's not written by me. It's written by Amy

Não foi escrito por mim. Foi escrito pela Amy

and the other students in the class. As a consequence,

e pelos outros alunos da sala. Por isso,

this science paper begins, "Once upon a time ... " (Laughter)

o artigo científico começa assim: "Era uma vez ..." (Risos)

The results section, it says: "Training phase, the puzzle ... duh duh duuuuuhhh." Right? (Laughter)

A parte dos resultados diz: "Fase de treinamento, o quebra-cabeça... tan tan tan taaaaannnn." Tá? (Risos)

And the methods, it says, "Then we put the bees

E o método tem coisas como: "Então nós colocamos as abelhas

into the fridge (and made bee pie)," smiley face. Right? (Laughter)

na geladeira (e fizemos torta de abelha)" - carinha feliz. Certo? (Risos)

This is a science paper. We're going to try to get it published.

Este é um artigo científico. Vamos tentar publicá-lo.

So here's the title page. We have a number of authors there.

Então aqui está a folha de rosto. Temos um grande número de autores aqui.

All the ones in bold are eight to 10 years old.

Todos esses nomes em negrito têm entre 8 e 10 anos de idade.

The first author is Blackawton Primary School, because

O primeiro autor é a Escola Primária Blackawton,

if it were ever referenced, it would be "Blackawton et al,"

e toda vez que se fizer referência, será "Blackawton et al,"

and not one individual. So we submit it to a public access journal,

e não um indivíduo. Então submetemos o artigo a uma revista científica de acesso livre

and it says this. It said many things, but it said this.

e ela respondeu assim. Entre outras coisas, dizia assim:

"I'm afraid the paper fails our initial quality control checks in several different ways." (Laughter)

"Lamentamos dizer que o artigo não atende ao nosso controle inicial de qualidade no tocante a diversos aspectos." (Risos)

In other words, it starts off "once upon a time,"

Em outras palavras, ele começa com "era uma vez,"

the figures are in crayon, etc. (Laughter)

as tabelas foram feitas com lápis de cor, etc. (Risos)

So we said, we'll get it reviewed. So I sent it to Dale Purves,

Daí nós pensamos: vamos submetê-lo à revisão. Então enviamos para Dale Purves,

who is at the National Academy of Science, one of the leading neuroscientists in the world,

que pertence à Academia Nacional de Ciências e é um dos mais importantes neurocientistas do mundo,

and he says, "This is the most original science paper I have ever read" — (Laughter) —

e ele disse: "Este é o artigo cientifico mais original que já li na vida" — (Risos) —

"and it certainly deserves wide exposure."

"e ele certamente merece ampla divulgação."

Larry Maloney, expert in vision, says, "The paper is magnificent.

Larry Maloney, especialista em visão, disse: "O artigo é magnífico.

The work would be publishable if done by adults."

O artigo seria publicado se tivesse sido feito por adultos."

So what did we do? We send it back to the editor.

Então, o que fizemos? Enviamos ele de volta para o editor.

They say no.

Eles disseram não.

So we asked Larry and Natalie Hempel to write

Então pedimos a Larry e Natalie Hempet para escrever

a commentary situating the findings for scientists, right,

um comentário contextualizando as descobertas para os cientistas,

putting in the references, and we submit it to Biology Letters.

colocando as referências, e o submetemos à revista "Biology Letters".

And there, it was reviewed by five independent referees,

E lá ele foi revisado por cinco revisores independentes,

and it was published. Okay? (Applause)

e foi publicado. Tá bom? (Aplausos)

(Applause)

(Aplausos)

It took four months to do the science,

Levou quatro meses para fazer ciência,

two years to get it published. (Laughter)

e dois anos para ser publicado. (Risos)

Typical science, actually, right? So this makes Amy and

Ciência típica, na verdade, né mesmo? Então isso faz de Amy e de

her friends the youngest published scientists in the world.

seus colegas os cientistas mais jovens do mundo a terem um artigo publicado.

What was the feedback like?

Como foi o retorno disso?

Well, it was published two days before Christmas,

Bem, ele foi publicado dois dias antes do Natal,

downloaded 30,000 times in the first day, right?

baixado 30.000 vezes no primeiro dia, tá bom?

It was the Editors' Choice in Science, which is a top science magazine.

Foi destacado pela "Science" (Editor`s Choice), uma das revistas de ciência mais respeitadas do mundo.

It's forever freely accessible by Biology Letters.

O artigo é de livre acesso permanente na "Biology Letters".

It's the only paper that will ever be freely accessible by this journal.

É o único artigo gratuito que vai ficar acessível ao público nessa revista de forma permanente.

Last year, it was the second-most downloaded paper

Ano passado, foi o segundo artigo mais baixado

by Biology Letters, and the feedback from not just scientists

na "Biology Letters", e teve tremendo retorno não só por parte

and teachers but the public as well.

de cientistas e de professores, mas do público também.

And I'll just read one.

E vou ler apenas um.

"I have read 'Blackawton Bees' recently. I don't have

"Eu li 'Abelhas de Blackawton` recentemente. Não tenho

words to explain exactly how I am feeling right now.

palavras para explicar exatamente como me sinto agora.

What you guys have done is real, true and amazing.

O que vocês fizeram, pessoal, é real, verdadeiro e impressionante.

Curiosity, interest, innocence and zeal are the most basic

Curiosidade, interesse, inocência e zelo são as coisas mais básicas

and most important things to do science.

e mais importantes para se fazer ciência.

Who else can have these qualities more than children?

Quem mais poderia ter tais qualidades senão as crianças?

Please congratulate your children's team from my side."

Por favor, cumprimente sua equipe de crianças por mim."

So I'd like to conclude with a physical metaphor.

Assim, gostaria de concluir com uma métáfora física.

Can I do it on you? (Laughter)

Posso fazer com você? (Risos)

Oh yeah, yeah, yeah, come on. Yeah yeah. Okay.

Oh, é, é, vamos lá. Sim, sim. OK.

Now, science is about taking risks, so this is an incredible risk, right? (Laughter)

Bem, ciência tem a ver com assumir riscos, então este é um risco tremendo, certo? (Risos)

For me, not for him. Right? Because we've only done this once before. (Laughter)

Para mim, não para ele. Certo? Porque fizemos isso antes apenas uma vez. (Risos)

And you like technology, right?

E você gosta de tecnologia, né mesmo?

Shimon Schocken: Right, but I like myself.

Shimon Schocken: É, mas gosto mais de mim mesmo.

BL: This is the epitome of technology. Right. Okay.

BL: Isso é o suprassumo da tecnologia. Certo. OK

Now ... (Laughter)

Agora ... (Risos)

Okay. (Laughter)

OK. (Risos)

Now, we're going to do a little demonstration, right?

Agora, vamos fazer uma pequena demonstração.

You have to close your eyes, and you have to point

Você tem de fechar os olhos e apontar para

where you hear me clapping. All right?

a direção de onde vêm as palmas, tá certo?

(Clapping)

(Palmas)

(Clapping)

(Palmas)

Okay, how about if everyone over there shouts. One, two, three?

OK, que tal se todo mundo que está ali gritasse. Um, dois, três ...

Audience: (Shouts)

Plateia: (Grita)

(Laughter)

(Risos)

(Shouts) (Laughter)

(Gritos) (Risos)

Brilliant. Now, open your eyes. We'll do it one more time.

Ótimo. Agora, abra os olhos. Vamos fazer de novo.

Everyone over there shout. (Shouts)

Todo mundo desse lado aqui gritando. (Gritos)

Where's the sound coming from? (Laughter) (Applause)

De onde o som está vindo ? (Risos) (Aplausos)

Thank you very much. (Applause)

Muito, muito obrigado. (Aplausos)

What's the point? The point is what science does for us.

Pra que tudo isso? Pra mostrar o que a ciência faz por nós.

Right? We normally walk through life responding,

Certo? Normalmente passamos pela vida reagindo,

but if we ever want to do anything different, we have to

mas se quisermos fazer algo diferente, temos de

step into uncertainty. When he opened his eyes,

buscar a incerteza. Quando ele abriu os olhos,

he was able to see the world in a new way.

conseguiu ver o mundo de uma forma diferente.

That's what science offers us. It offers the possibility

Isso é o que a ciência nos oferece. Ela oferece a possibilidade

to step on uncertainty through the process of play, right?

de ir ao encontro da incerteza através do processo de brincar, certo?

Now, true science education I think should be about

Agora, a verdadeira educação científica, penso eu, deveria ser sobre

giving people a voice and enabling to express that voice,

dar às pessoas uma voz e permitir a elas expressar essa voz,

so I've asked Amy to be the last voice in this short story.

assim, pedi à Amy que seja a última voz nessa pequena estória.

So, Amy?

Então, Amy...

AO: This project was really exciting for me,

AO: Este projeto realmente me empolgou demais,

because it brought the process of discovery to life,

porque ele deu vida ao processo de descoberta,

and it showed me that anyone, and I mean anyone,

e me mostrou que qualquer pessoa - e quero dizer qualquer pessoa mesmo -

has the potential to discover something new,

tem o potencial para descobrir algo novo

and that a small question can lead into a big discovery.

e que uma pergunta pequena pode levar a uma grande descoberta.

Changing the way a person thinks about something

Mudar a forma como uma pessoa pensa sobre algo

can be easy or hard. It all depends on the way the person

pode ser fácil ou difícil. Tudo depende da forma como a pessoa

feels about change.

encara a mudança.

But changing the way I thought about science was

Mas mudar a forma como eu pensava sobre a ciência foi

surprisingly easy. Once we played the games

surpreendentemente fácil. Assim que começamos a jogar

and then started to think about the puzzle,

e depois a pensar sobre o quebra-cabeça,

I then realized that science isn't just a boring subject,

percebi então que ciência não é só um assunto chato

and that anyone can discover something new.

e que qualquer pessoa pode descobrir algo novo.

You just need an opportunity. My opportunity came

Você só precisa de uma oportunidade. Minha oportunidade veio

in the form of Beau, and the Blackawton Bee Project.

na forma de Beau e do Projeto Abelhas de Blackawton.

Thank you.BL: Thank you very much. (Applause)

Obrigada. BL: Muito obrigado. (Aplausos)

(Applause)

(Aplausos)