Beau Lotto + Amy O'Toole: Science is for everyone, kids included

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Tradutor: Inês Ramos Revisora: Edgar Fernandes

Beau Lotto: So, this game is very simple.

Então, este jogo é muito simples.

All you have to do is read what you see. Right?

Têm apenas que ler o que veem. Ok?

So, I'm going to count to you, so we don't all do it together.

Vou contar, para que o façamos todos ao mesmo tempo.

Okay, one, two, three.Audience: Can you read this?

Ok, um, dois, três... Audiência: "Conseguem ler isto?"

BL: Amazing. What about this one? One, two, three.Audience: You are not reading this.

Fantástico. E este? Um, dois, três... Audiência: "Vocês não estão a ler isto."

BL: All right. One, two, three. (Laughter)

Ok. Um, dois, três... (Risos)

If you were Portuguese, right? How about this one? One, two, three.

Se fossem portugueses, certo? E este? Um, dois, três...

Audience: What are you reading?

Audiência: "O que é que estão a ler?"

BL: What are you reading? There are no words there.

O que é que estão a ler? Ali não há palavras.

I said, read what you're seeing. Right?

Eu disse, leiam o que veem. Certo?

It literally says, "Wat ar ou rea in?" (Laughter) Right?

Diz ali literalmente: "Wat ar ou rea in?" Certo?

That's what you should have said. Right? Why is this?

É o que deveriam ter dito. Certo? E porque é que isto acontece?

It's because perception is grounded in our experience.

Porque a perceção baseia-se na nossa experiência.

Right? The brain takes meaningless information

O cérebro pega em informação sem sentido

and makes meaning out of it, which means we never see

e faz sentido a partir disso, o que significa que nunca vemos

what's there, we never see information,

o que lá está, nunca vemos informação,

we only ever see what was useful to see in the past.

só vemos o que nos foi útil ver no passado.

All right? Which means, when it comes to perception,

O que quer dizer que, no que toca à perceção,

we're all like this frog.

somos todos como este sapo.

(Laughter)

(Risos)

Right? It's getting information. It's generating behavior

Certo? Está a obter informação. Está a gerar comportamento

that's useful. (Laughter)

que é útil.

(Laughter)

(Risos)

(Video) Man: Ow! Ow! (Laughter) (Applause)

Pessoa no vídeo: "Ai! Ai!"

BL: And sometimes, when things don't go our way,

B.L.: E às vezes, quando as coisas não correm como queremos,

we get a little bit annoyed, right?

ficamos um pouco aborrecidos, certo?

But we're talking about perception here, right?

Mas estamos a falar de perceção.

And perception underpins everything we think, we know,

E a perceção sustenta tudo o que pensamos, conhecemos,

we believe, our hopes, our dreams, the clothes we wear,

acreditamos, as nossas esperanças, os nossos sonhos, as roupas que usamos,

falling in love, everything begins with perception.

apaixonarmo-nos, tudo começa com a perceção.

Now if perception is grounded in our history, it means

Se a perceção se fundamenta na nossa história, isso significa

we're only ever responding according to what we've done before.

que só respondemos de acordo com o que fizemos antes.

But actually, it's a tremendous problem,

Mas, na verdade, isso cria um problema enorme,

because how can we ever see differently?

porque como podemos alguma vez ver de modo diferente?

Now, I want to tell you a story about seeing differently,

Quero contar-vos uma história sobre ver de forma diferente.

and all new perceptions begin in the same way.

E todas as novas perceções começam da mesma forma.

They begin with a question.

Começam com uma pergunta.

The problem with questions is they create uncertainty.

O problema com as perguntas é que criam incerteza.

Now, uncertainty is a very bad thing. It's evolutionarily

A incerteza é uma coisa muito má. É evolucionariamente

a bad thing. If you're not sure that's a predator, it's too late.

uma coisa má. Se não temos a certeza que é um predador, é tarde demais.

Okay? (Laughter)

Ok? (Risos)

Even seasickness is a consequence of uncertainty.

Até os enjoos no mar são uma consequência da incerteza.

Right? If you go down below on a boat, your inner ears

Se entrarmos dentro de um barco, o nosso ouvido interno

are you telling you you're moving. Your eyes, because

está a dizer-nos que estamos em movimento. Os nossos olhos, porque

it's moving in register with the boat, say I'm standing still.

se movem ao mesmo tempo que o barco, dizem que estamos parados.

Your brain cannot deal with the uncertainty of that information, and it gets ill.

O cérebro não consegue lidar com a incerteza destas informações, e fica indisposto.

The question "why?" is one of the most dangerous things you can do,

A pergunta "porquê?" é uma das coisas mais perigosas que podemos fazer,

because it takes you into uncertainty.

porque nos conduz à incerteza.

And yet, the irony is, the only way we can ever

E, no entanto, a ironia é que a única maneira de podermos

do anything new is to step into that space.

fazer qualquer coisa nova é dar um passo nessa direção.

So how can we ever do anything new? Well fortunately,

Como poderemos fazer algo novo? Bem, felizmente,

evolution has given us an answer, right?

a evolução deu-nos a resposta, certo?

And it enables us to address even the most difficult

E permite-nos lidar mesmo com a mais difícil

of questions. The best questions are the ones that create the most uncertainty.

das questões. As melhores questões são as que geram mais incerteza.

They're the ones that question the things we think to be true already. Right?

São as que questionam as coisas que pensamos serem verdade. Certo?

It's easy to ask questions about how did life begin,

É fácil fazer perguntas sobre como é que a vida começou,

or what extends beyond the universe, but to question what you think to be true already

ou o que está para lá do universo, mas questionar o que pensamos ser verdade

is really stepping into that space.

é realmente dar um salto em frente.

So what is evolution's answer to the problem of uncertainty?

Então qual é a resposta evolutiva ao problema da incerteza?

It's play.

É brincar.

Now play is not simply a process. Experts in play will tell you

Brincar não é simplesmente um processo. Especialistas em brincadeira dir-vos-ão

that actually it's a way of being.

que se trata de uma forma de ser.

Play is one of the only human endeavors where uncertainty

Brincar é uma das únicas tentativas humanas em que a incerteza

is actually celebrated. Uncertainty is what makes play fun.

é de facto celebrada. A incerteza é o que torna o brincar divertido.

Right? It's adaptable to change. Right? It opens possibility,

É flexível à mudança. Abre uma possibilidade.

and it's cooperative. It's actually how we do our social bonding,

E é cooperativo. É na verdade a maneira como criamos laços sociais.

and it's intrinsically motivated. What that means

E é intrinsecamente motivante. O que significa que

is that we play to play. Play is its own reward.

brincamos para brincar. Brincar é a sua própria recompensa.

Now if you look at these five ways of being,

Se olharmos para estas 5 formas de ser,

these are the exact same ways of being you need

são exatamente as mesmas formas de ser que precisamos

in order to be a good scientist.

para sermos bons cientistas.

Science is not defined by the method section of a paper.

A ciência não é definida pela parte do método de um artigo científico.

It's actually a way of being, which is here, and this is true

É, na verdade, uma forma de ser, que está aqui e é verdadeira

for anything that is creative.

para qualquer coisa que seja criativa.

So if you add rules to play, you have a game.

Por isso, se juntarmos regras ao brincar, temos um jogo.

That's actually what an experiment is.

Isso é exatamente o que é uma experiência.

So armed with these two ideas,

Por isso, com estas duas ideias,

that science is a way of being and experiments are play,

que a ciência é uma forma de ser e que as experiências são brincadeiras,

we asked, can anyone become a scientist?

perguntámos: "pode qualquer um tornar-se um cientista?"

And who better to ask than 25 eight- to 10-year-old children?

E a quem melhor perguntar do que a 25 crianças entre os 8 e os 10 anos?

Because they're experts in play. So I took my bee arena

Porque eles são especialistas em brincar. Por isso, levei a minha "arena de abelhas"

down to a small school in Devon, and the aim of this

a uma pequena escola em Devon, e o objetivo disto

was to not just get the kids to see science differently,

era não só levar os miúdos a ver a ciência de maneira diferente,

but, through the process of science, to see themselves differently. Right?

mas, através do processo da ciência, levá-los a verem-se de maneira diferente.

The first step was to ask a question.

O primeiro passo foi fazer uma pergunta.

Now, I should say that we didn't get funding for this study

Agora, eu devia dizer que não tivemos financiamento para este estudo

because the scientists said small children couldn't make

porque os cientistas disseram que as crianças pequenas não poderiam fazer

a useful contribution to science, and the teachers said kids couldn't do it.

uma contribuição útil para a ciência, e os professores disseram que os miúdos não o conseguiriam fazer.

So we did it anyway. Right? Of course.

De qualquer forma, fizemos o estudo. Certo? Com certeza.

So, here are some of the questions. I put them in small print

Aqui estão algumas das perguntas. Pu-las em letras pequenas

so you wouldn't bother reading it. Point is that five of the questions that the kids came up with

para não se darem ao trabalho de ler. O importante é que 5 das perguntas dos miúdos

were actually the basis of science publication the last five to 15 years. Right?

eram, na verdade, a base das publicações científicas dos últimos cinco a quinze anos.

So they were asking questions that were significant

Estavam a colocar perguntas que eram importantes

to expert scientists.

para peritos cientistas.

Now here, I want to share the stage with someone quite special. Right?

Agora, quero partilhar o palco com alguém muito especial.

She was one of the young people who was involved in this study,

Ela é uma das crianças que estiveram envolvidas neste estudo

and she's now one of the youngest published scientists

e é agora uma das mais novas cientistas publicadas

in the world. Right? She will now, once she comes onto stage,

no mundo. Ela, assim que chegar ao palco,

will be the youngest person to ever speak at TED. Right?

vai ser a mais jovem pessoa a falar na TED.

Now, science and asking questions is about courage.

A ciência e colocar perguntas é sobre coragem.

Now she is the personification of courage, because she's

Ela é a personificação da coragem, porque

going to stand up here and talk to you all.

vai estar aqui e falar para todos vocês.

So Amy, would you please come up? (Applause)

Então Amy, podes aparecer?

(Applause)

(Aplausos)

So Amy's going to help me tell the story of what we call

A Amy vai ajudar-me a contar a história daquilo a que chamamos

the Blackawton Bees Project, and first she's going to tell you

o "Blackawton Bees Project" e, em primeiro lugar, vai dizer-vos

the question that they came up with. So go ahead, Amy.

a pergunta que eles colocaram. Força, Amy.

Amy O'Toole: Thank you, Beau. We thought

A.O'T.: Obrigada, Beau. Nós pensámos

that it was easy to see the link between humans and apes

que era fácil ver a ligação entre humanos e macacos

in the way that we think, because we look alike.

na nossa maneira de pensar, porque somos parecidos.

But we wondered if there's a possible link

Mas perguntámo-nos se haveria uma possível ligação

with other animals. It'd be amazing if humans and bees

com outros animais. Seria maravilhoso se os humanos e as abelhas

thought similar, since they seem so different from us.

pensassem de forma similar, pois parecem tão diferentes de nós.

So we asked if humans and bees might solve

Por isso perguntámos se os humanos e as abelhas poderiam solucionar

complex problems in the same way.

problemas complexos da mesma forma.

Really, we wanted to know if bees can also adapt

Na verdade, queríamos saber se as abelhas também se podem adaptar

themselves to new situations using previously learned rules

elas próprias a novas situações usando regras e condições

and conditions. So what if bees can think like us?

previamente aprendidas. E se as abelhas puderem pensar como nós?

Well, it'd be amazing, since we're talking about an insect

Bem, isso seria espantoso porque estamos a falar de um inseto

with only one million brain cells.

apenas com um milhão de células cerebrais.

But it actually makes a lot of sense they should,

Mas, na verdade, faz todo o sentido que assim seja,

because bees, like us, can recognize a good flower

porque as abelhas, tal como nós, podem reconhecer uma boa flor

regardless of the time of day, the light, the weather,

independentemente da altura do dia, da luz, do tempo,

or from any angle they approach it from. (Applause)

ou do ângulo pelo qual a abordem. (Aplausos)

BL: So the next step was to design an experiment,

B.L.: O próximo passo foi delinear uma experiência,

which is a game. So the kids went off and they designed

que é um jogo. Por isso, os miúdos foram desenhar

this experiment, and so -- well, game -- and so,

esta experiência, e — bem, jogo — e,

Amy, can you tell us what the game was,

Amy, podes dizer-nos como era o jogo

and the puzzle that you set the bees?

e o <i>puzzle</i> que prepararam para as abelhas?

AO: The puzzle we came up with was an if-then rule.

A.O'T.: O puzzle que preparámos era uma condição "se-então".

We asked the bees to learn not just to go to a certain color,

Pedimos às abelhas para aprenderem não só a irem para uma determinada cor,

but to a certain color flower only

mas a irem ter com uma flor de determinada cor

when it's in a certain pattern.

apenas quando está num determinado padrão.

They were only rewarded if they went to the yellow flowers

Apenas eram recompensadas se se dirigissem para as flores amarelas

if the yellow flowers were surrounded by the blue,

se as flores amarelas estivessem rodeadas de azul,

or if the blue flowers were surrounded by the yellow.

ou se as flores azuis estivessem rodeadas de amarelo.

Now there's a number of different rules the bees can learn

Há uma série de regras diferentes que as abelhas podem aprender

to solve this puzzle. The interesting question is, which?

para resolverem este puzzle. A questão que interessa é: "Quais?"

What was really exciting about this project was we,

O que era realmente empolgante neste projeto era que nós,

and Beau, had no idea whether it would work.

e o Beau, não tínhamos ideia se iria funcionar.

It was completely new, and no one had done it before,

Era completamente novo, e ninguém tinha feito isto antes,

including adults. (Laughter)

incluindo os adultos. (Risos)

BL: Including the teachers, and that was really hard for the teachers.

B.L.: Incluindo os professores, e isso foi muito difícil para os professores,

It's easy for a scientist to go in and not have a clue what he's doing,

É fácil para um cientista atirar-se sem ter ideia do que está a fazer

because that's what we do in the lab, but for a teacher

porque isso é o que fazemos no laboratório, mas para um professor

not to know what's going to happen at the end of the day --

não saber o que vai acontecer no final do dia...

so much of the credit goes to Dave Strudwick, who was

Muitos dos créditos vão para Dave Strudwick, que

the collaborator on this project. Okay?

colaborou neste projeto. Ok?

So I'm not going to go through the whole details of the study

Não vou passar por todos os detalhes deste estudo

because actually you can read about it, but the next step

porque podem ler sobre ele, mas o passo seguinte

is observation. So here are some of the students

é observar. Aqui estão alguns dos alunos

doing the observations. They're recording the data

a fazer as observações. Estão a registar os dados

of where the bees fly.

do lugar para onde as abelhas voam.

(Video) Dave Strudwick: So what we're going to do —Student: 5C.

(Vídeo) D.S.: "Então o que vamos fazer?" Aluno: "5C."

Dave Strudwick: Is she still going up here?Student: Yeah.

D.S.: "Ainda está a vir para aqui?" Aluno: "Sim."

Dave Strudwick: So you keep track of each.Student: Henry, can you help me here?

D.S.: "Então segue o rasto de cada uma." Aluno: "Henry, podes ajudar-me?"

BL: "Can you help me, Henry?" What good scientist says that, right?

B.L.: "Podes ajudar-me, Henry?" Qual é o bom cientista que diz isto, certo?

Student: There's two up there.

Aluno: "Há duas ali em cima."

And three in here.

Aluno: "E três aqui."

BL: Right? So we've got our observations. We've got our data.

B.L.: Certo? Obtivemos as nossas observações. Obtivemos os nossos dados.

They do the simple mathematics, averaging, etc., etc.

Fizeram a matemática simples, a média, etc.

And now we want to share. That's the next step.

E agora queremos partilhar. Esse é o passo seguinte.

So we're going to write this up and try to submit this

Vamos escrever isto e tentar submetê-lo

for publication. Right? So we have to write it up.

para publicação. Por isso temos de escrever.

So we go, of course, to the pub. All right? (Laughter)

Por isso vamos, para o bar ("pub"). (Risos)

The one on the left is mine, okay? (Laughter)

O da esquerda é meu. (Risos)

Now, I tell them, a paper has four different sections:

Eu disse-lhes, um artigo científico tem quatro partes diferentes.

an introduction, a methods, a results, a discussion.

Uma introdução, os métodos, os resultados, a discussão.

The introduction says, what's the question and why?

A introdução diz qual é a pergunta e porquê.

Methods, what did you do? Results, what was the observation?

Métodos: o que é que fizemos. Resultados: o que foi observado.

And the discussion is, who cares? Right?

E a discussão é: o que é que isso interessa.

That's a science paper, basically. (Laughter)

Isto é um artigo científico, basicamente.

So the kids give me the words, right? I put it into a narrative,

Então os miúdos deram-me as palavras. Eu pu-las numa narrativa,

which means that this paper is written in kidspeak.

o que significa que este artigo foi escrito em linguagem de miúdos.

It's not written by me. It's written by Amy

Não foi escrito por mim. Foi escrito pela Amy

and the other students in the class. As a consequence,

e pelos outros alunos da turma. Como consequência,

this science paper begins, "Once upon a time ... " (Laughter)

este artigo começa por "Era uma vez..." (Risos)

The results section, it says: "Training phase, the puzzle ... duh duh duuuuuhhh." Right? (Laughter)

Na parte dos resultados, diz: "Fase de treino, o puzzle... tam, taram, tam" (Risos)

And the methods, it says, "Then we put the bees

E nos métodos diz: "Depois colocámos as abelhas

into the fridge (and made bee pie)," smiley face. Right? (Laughter)

"no frigorífico e fizemos tarte de abelhas", um smile (sorriso) Certo? (Risos)

This is a science paper. We're going to try to get it published.

É um artigo científico. Vamos tentar publicá-lo.

So here's the title page. We have a number of authors there.

Aqui está a página do título. Temos muitos autores ali.

All the ones in bold are eight to 10 years old.

Todos aqueles a negrito são de crianças entre os 8 e os 10 anos.

The first author is Blackawton Primary School, because

O primeiro autor é a Escola Primária Blackawton, porque

if it were ever referenced, it would be "Blackawton et al,"

se alguma vez for referido, será "Blackawton et al.",

and not one individual. So we submit it to a public access journal,

e não de um indivíduo. Submetemo-lo a uma revista de acesso livre,

and it says this. It said many things, but it said this.

e disseram isto. Disseram muitas coisas, mas disseram isto:

"I'm afraid the paper fails our initial quality control checks in several different ways." (Laughter)

"O artigo não passou no nosso controlo de qualidade inicial de variadas e diferentes formas". (Risos)

In other words, it starts off "once upon a time,"

Noutras palavras, começa com "Era uma vez",

the figures are in crayon, etc. (Laughter)

as imagens são a lápis de cor, etc. (Risos)

So we said, we'll get it reviewed. So I sent it to Dale Purves,

Então resolvemos que seria revisto. Por isso, enviámo-lo ao Dale Purves,

who is at the National Academy of Science, one of the leading neuroscientists in the world,

que está na Academia Nacional da Ciência, um dos grandes neurocientistas no mundo,

and he says, "This is the most original science paper I have ever read" — (Laughter) —

e ele disse: "Este é o artigo cientifico mais original que alguma vez li... (Risos)

"and it certainly deserves wide exposure."

"...e merece certamente uma ampla exposição".

Larry Maloney, expert in vision, says, "The paper is magnificent.

Larry Maloney, especialista em Visão, disse: "O artigo é magnífico.

The work would be publishable if done by adults."

"O trabalho seria publicável se tivesse sido feito por adultos."

So what did we do? We send it back to the editor.

O que é que nós fizemos? Enviámo-lo de volta ao editor.

They say no.

Disseram que não.

So we asked Larry and Natalie Hempel to write

Então perguntámos ao Larry e a Natalie Hempel para escreverem

a commentary situating the findings for scientists, right,

um comentário enquadrando as descobertas para os cientistas,

putting in the references, and we submit it to Biology Letters.

colocando as referências, e submetemo-lo à revista Biology Letters.

And there, it was reviewed by five independent referees,

E aí, foi revisto por 5 árbitos independentes,

and it was published. Okay? (Applause)

e foi publicado. Ok? (Aplausos)

(Applause)

(Aplausos)

It took four months to do the science,

Demorámos quatro meses para fazer a ciência,

two years to get it published. (Laughter)

dois anos para a publicar. (Risos)

Typical science, actually, right? So this makes Amy and

Típica ciência, certo? Isto faz da Amy

her friends the youngest published scientists in the world.

e dos seus amigos os mais jovens cientistas publicados no mundo.

What was the feedback like?

Quais foram as reações?

Well, it was published two days before Christmas,

Bem, foi publicado dois dias antes do Natal,

downloaded 30,000 times in the first day, right?

descarregado 30 000 vezes no primeiro dia.

It was the Editors' Choice in Science, which is a top science magazine.

Foi "Escolha do Editor" na revista Science, que é uma revista científica de topo.

It's forever freely accessible by Biology Letters.

Estará para sempre disponível livremente através da revista Biology Letters.

It's the only paper that will ever be freely accessible by this journal.

É o único artigo desta revista que será sempre de livre acesso.

Last year, it was the second-most downloaded paper

No ano passado, foi o segundo artigo científico mais descarregado

by Biology Letters, and the feedback from not just scientists

na revista Biology Letters, e as reações são não apenas dos cientistas

and teachers but the public as well.

e dos professores, mas também do público em geral...

And I'll just read one.

Vou ler só um:

"I have read 'Blackawton Bees' recently. I don't have

"Li Blackawton Bees recentemente. Não tenho

words to explain exactly how I am feeling right now.

"palavras para explicar exatamente como me estou a sentir."

What you guys have done is real, true and amazing.

"O que vocês fizeram é real, verdadeiro e espantoso.

Curiosity, interest, innocence and zeal are the most basic

"Curiosidade, interesse, inocência e zelo são as coisas

and most important things to do science.

"mais básicas e mais importantes para se fazer ciência.

Who else can have these qualities more than children?

"Quem mais pode ter estas qualidades além das crianças?

Please congratulate your children's team from my side."

"Por favor deem os parabéns à vossa equipa de crianças da minha parte."

So I'd like to conclude with a physical metaphor.

Gostaria de acabar com uma metáfora física.

Can I do it on you? (Laughter)

Posso fazê-lo em si? (Risos)

Oh yeah, yeah, yeah, come on. Yeah yeah. Okay.

Sim, sim, sim. Venha daí. Sim, sim. Ok.

Now, science is about taking risks, so this is an incredible risk, right? (Laughter)

A ciência é correr riscos, e este é um risco incrível, certo?

For me, not for him. Right? Because we've only done this once before. (Laughter)

Para mim, não para ele. Certo? Porque só fizemos isto antes uma vez.

And you like technology, right?

Você gosta de tecnologia, certo?

Shimon Schocken: Right, but I like myself.

Shimon Schocken: Certo, mas gosto de mim próprio...

BL: This is the epitome of technology. Right. Okay.

B.L.: Isto é o suprassumo da tecnologia. Certo. Ok.

Now ... (Laughter)

Agora... (Risos)

Okay. (Laughter)

Ok. (Risos)

Now, we're going to do a little demonstration, right?

Agora vamos fazer uma pequena demonstração.

You have to close your eyes, and you have to point

Tem de fechar os seus olho, e tem de apontar

where you hear me clapping. All right?

para onde me ouvir a bater palmas? Está bem?

(Clapping)

(Palmas)

(Clapping)

(Palmas)

Okay, how about if everyone over there shouts. One, two, three?

Ok, e se toda a gente aqui deste lado gritasse. Um, dois, três...

Audience: (Shouts)

Audiência: (Gritos)

(Laughter)

(Risos)

(Shouts) (Laughter)

(Gritos) (Risos)

Brilliant. Now, open your eyes. We'll do it one more time.

Fantástico. Agora abra os olhos. Vamos repetir.

Everyone over there shout. (Shouts)

Toda a gente desse lado grite.

Where's the sound coming from? (Laughter) (Applause)

De onde vem o som? (Risos) (Aplausos)

Thank you very much. (Applause)

Muito obrigado. (Aplausos)

What's the point? The point is what science does for us.

E para que serve isto? Para que percebam o que a ciência faz por nós.

Right? We normally walk through life responding,

Normalmente passamos a vida a reagir,

but if we ever want to do anything different, we have to

mas se queremos fazer alguma coisa diferente, temos que

step into uncertainty. When he opened his eyes,

passar à incerteza. Quando ele abriu os olhos,

he was able to see the world in a new way.

foi capaz de ver o mundo de uma maneira diferente.

That's what science offers us. It offers the possibility

É isso que a ciência nos dá. Dá-nos a possibilidade

to step on uncertainty through the process of play, right?

por um pézinho na incerteza usando o processo da brincadeira, certo?

Now, true science education I think should be about

Acho que a verdadeira educação em ciência devia

giving people a voice and enabling to express that voice,

dar voz às pessoas e a capacidade de expressarem essa voz.

so I've asked Amy to be the last voice in this short story.

Por isso pedi à Amy para ser a última voz nesta pequena história.

So, Amy?

Por isso, Amy?

AO: This project was really exciting for me,

A.O'T.: Este projeto foi muito empolgante para mim,

because it brought the process of discovery to life,

porque deu vida ao processo de descoberta,

and it showed me that anyone, and I mean anyone,

e mostrou-me que qualquer pessoa, qualquer pessoa mesmo,

has the potential to discover something new,

tem o potencial de descobrir qualquer coisa nova,

and that a small question can lead into a big discovery.

e que uma pequena pergunta pode conduzir a uma grande descoberta.

Changing the way a person thinks about something

Mudar a forma como uma pessoa pensa sobre qualquer coisa

can be easy or hard. It all depends on the way the person

pode ser fácil ou difícil. Tudo depende da forma como a pessoa

feels about change.

se sente com a mudança.

But changing the way I thought about science was

Mas mudar a forma de eu pensar sobre a ciência foi

surprisingly easy. Once we played the games

surpreendentemente fácil. Assim que jogámos os jogos

and then started to think about the puzzle,

e depois começámos a pensar no puzzle,

I then realized that science isn't just a boring subject,

percebi que a ciência não é apenas uma disciplina aborrecida,

and that anyone can discover something new.

e que qualquer pessoa pode descobrir algo novo.

You just need an opportunity. My opportunity came

Só precisam de uma oportunidade. A minha oportunidade surgiu

in the form of Beau, and the Blackawton Bee Project.

na forma do Beau e do "Blackawton Bee Project".

Thank you.BL: Thank you very much. (Applause)

Obrigada. B.L.: Muito obrigado. (Aplausos)

(Applause)

(Aplausos)