The neuroscience of restorative justice | Dan Reisel

Překladatel: Petr Jedelský Korektor: Marek Vanžura

I'd like to talk today

Dnes bych chtěl mluvit

about how we can change our brains

o tom, jak můžeme pozměnit své mozky

and our society.

i celou naši společnost.

Meet Joe.

Tohle je Joe.

Joe's 32 years old and a murderer.

Joeovi je 32 let a je vrah.

I met Joe 13 years ago on the lifer wing

Potkal jsem ho před 13 lety

at Wormwood Scrubs high-security prison in London.

v ostře střežené věznici Wormwood Scrubs v Londýně.

I'd like you to imagine this place.

Rád bych, abyste si to místo představili.

It looks and feels like it sounds:

Navozuje pocit a vypadá přesně tak, jako zní:

Wormwood Scrubs.

Wormwood Scrubs -- pelyňkový keř.

Built at the end of the Victorian Era

Postaveno na konci Viktoriánské éry

by the inmates themselves,

samotnými trestanci.

it is where England's most dangerous prisoners are kept.

Je to vězení pro nejnebezpečnější zločince Anglie.

These individuals have committed acts

Tito lidé provedli

of unspeakable evil.

nevyslovitelně hrůzné věci.

And I was there to study their brains.

A já tam byl, abych zkoumal jejich mozky.

I was part of a team of researchers

Byl jsem členem výzkumného týmu

from University College London,

z University College London,

on a grant from the U.K. department of health.

v rámci grantu britského ministerstva zdravotnictví.

My task was to study a group of inmates

Mým úkolem bylo zkoumat skupinu vězňů,

who had been clinically diagnosed as psychopaths.

kteří byli diagnostikováni jako psychopati.

That meant they were the most

To znamená, že to jsou ti

callous and the most aggressive

nejotrlejší a nejagresivnější

of the entire prison population.

ze všech vězňů.

What lay at the root of their behavior?

Z čeho pramení jejich chování?

Was there a neurological cause for their condition?

Je způsobeno nějakými neurologickými příčinami?

And if there was a neurological cause,

A pokud by šlo o neurologický případ,

could we find a cure?

dokážeme nalézt způsob jeho léčby?

So I'd like to speak about change, and especially about emotional change.

Chci mluvit o změnách, hlavně o změnách emocí.

Growing up, I was always intrigued

Od malička mě zajímalo,

by how people change.

jak se lidé mění.

My mother, a clinical psychotherapist,

Moji matku, klinickou psychoterapeutku,

would occasionally see patients at home

navštěvovali její pacienti příležitostně

in the evening.

po večerech u nás doma.

She would shut the door to the living room,

Zavřela dveře do obýváku

and I imagined

a já jsem si představoval

magical things happened in that room.

magii, co se děla vedle v místnosti.

At the age of five or six

Ve věku pěti nebo šesti let

I would creep up in my pajamas

jsem se v pyžamu plížil k pokoji

and sit outside with my ear glued to the door.

a posadil se s uchem přitisknutým ke dveřím.

On more than one occasion, I fell asleep

A nejednou jsem takhle usnul,

and they had to push me out of the way

takže mě po skončení sezení

at the end of the session.

museli odnést.

And I suppose that's how I found myself

Hádám, že tohle mě předurčilo

walking into the secure interview room

k tomu, abych vešel do střežené místnosti

on my first day at Wormwood Scrubs.

k pohovoru ve Wormwood Scrubs.

Joe sat across a steel table

Joe seděl naproti u ocelového stolu

and greeted me with this blank expression.

a uvítal mě bez jakéhokoli výrazu.

The prison warden, looking equally indifferent,

Bachař rovněž zcela bez emocí

said, "Any trouble, just press the red buzzer,

mi řekl: „ V případě potíží zmáčkni červený zvonek

and we'll be around as soon as we can."

a my přijdeme, jak nejrychleji to půjde."

(Laughter)

(Smích)

I sat down.

Posadil jsem se.

The heavy metal door slammed shut behind me.

Těžké kovové dveře za mnou zaklaply.

I looked up at the red buzzer

Díval jsem se na červený zvonek

far behind Joe on the opposite wall.

daleko za Joem na protější stěně.

(Laughter)

(Smích)

I looked at Joe.

Podíval jsem se na Joea.

Perhaps detecting my concern,

Pochopil moje myšlenky

he leaned forward, and said,

naklonil se dopředu

as reassuringly as he could,

a klidně a přesvědčivě povídá:

"Ah, don't worry about the buzzer,

„Jo, o ten zvonek se nestarej,

it doesn't work anyway."

stejně nefunguje."

(Laughter)

(Smích)

Over the subsequent months,

V následujících měsících

we tested Joe and his fellow inmates,

jsme dělali pokusy s Joem a jeho kumpány,

looking specifically at their ability

hlavně jsme se zaměřili na jejich schopnost

to categorize different images of emotion.

rozlišovat obrázky různých emocí.

And we looked at their physical response

Sledovali jsme jejich fyzickou odezvu

to those emotions.

na tyto emoce.

So, for example, when most of us look

Když se většina z nás podívá

at a picture like this of somebody looking sad,

na obrázek jako je tento, na němž se někdo tváří smutně,

we instantly have a slight,

máme hned drobnou,

measurable physical response:

měřitelnou fyzickou odezvu:

increased heart rate, sweating of the skin.

zrychlí se nám tep, zapotíme se.

Whilst the psychopaths in our study were able

Ale psychopati v naší studii dokázali

to describe the pictures accurately,

popsat obrázek naprosto přesně,

they failed to show the emotions required.

přitom ale naprosto bez příslušných emocí.

They failed to show a physical response.

Neprojevovali žádnou fyzickou odezvu.

It was as though they knew the words

Bylo to, jako kdyby ta slova znali,

but not the music of empathy.

ale postrádali schopnost vcítit se.

So we wanted to look closer at this

Což jsme chtěli poznat blíž,

to use MRI to image their brains.

a použili jsem magnetickou rezonanci na zobrazení jejich mozků.

That turned out to be not such an easy task.

Ukázalo se, že nepůjde o snadný úkol.

Imagine transporting a collection

Představte si, jak asi vypadá převoz

of clinical psychopaths across central London

klinických psychopatů napříč centrem Londýna

in shackles and handcuffs

v poutech a okovech

in rush hour,

v době dopravní špičky,

and in order to place each of them in an MRI scanner,

a co víc, když je chcete položit do přístroje,

you have to remove all metal objects,

musíte odstranit všechny kovové předměty,

including shackles and handcuffs,

včetně pout

and, as I learned, all body piercings.

a taky všech piercingů.

After some time, however, we had a tentative answer.

Po nějakém čase jsme dospěli k možné odpovědi.

These individuals were not just the victims

Tito lidé nebyli jen oběťmi

of a troubled childhood.

těžkého dětství.

There was something else.

Bylo v tom něco dalšího.

People like Joe have a deficit in a brain area

Lidé jako je Joe mají nedostatky v oblasti mozku

called the amygdala.

zvaném amygdala.

The amygdala is an almond-shaped organ

Amygdala je orgán mandlovitého tvaru

deep within each of the hemispheres of the brain.

hluboko v každé z mozkových hemisfér.

It is thought to be key to the experience of empathy.

Je považována za klíč ke schopnosti empatie.

Normally, the more empathic a person is,

Normálně je to tak, že čím empatičtější člověk je,

the larger and more active their amygdala is.

tím větší a aktivnější je amygdala.

Our population of inmates

A naše zkoumaná skupina

had a deficient amygdala,

měla deficientní amygdalu,

which likely led to their lack of empathy

což zřejmě vedlo k jejich neschopnosti vcítit se

and to their immoral behavior.

a k nemorálnímu chování.

So let's take a step back.

Vraťme se o krok zpět.

Normally, acquiring moral behavior

Běžně si osvojujeme morální chování

is simply part of growing up,

tak, jak rosteme.

like learning to speak.

Podobně jako si osvojujeme řeč.

At the age of six months, virtually every one of us

Ve věku šesti měsíců je prakticky každý z nás

is able to differentiate between animate and inanimate objects.

schopen rozlišit živé a neživé předměty.

At the age of 12 months,

Ve věku jednoho roku

most children are able to imitate

většina dětí dokáže napodobovat

the purposeful actions of others.

vědomé akce ostatních.

So for example, your mother raises her hands

Takže třeba vaše matka zvedá ruce, aby se protáhla,

to stretch, and you imitate her behavior.

a vy imitujete její chování.

At first, this isn't perfect.

Zpočátku to není dokonalé.

I remember my cousin Sasha,

Vzpomínám si na svého bratrance Sašu,

two years old at the time,

tehdy dvouletého,

looking through a picture book

jak si prohlížel obrázkovou knížku

and licking one finger and flicking the page with the other hand,

a naslinil si prst na jedné ruce a otočil stránku druhou rukou,

licking one finger and flicking the page with the other hand.

naslinil si prst na jedné ruce a otočil stránku druhou rukou.

(Laughter)

(Smích)

Bit by bit, we build the foundations of the social brain

Kousek po kousku si tvoříme základy sociálního mozku,

so that by the time we're three, four years old,

takže ve třech, čtyřech letech

most children, not all,

většina dětí, ale ne všechny,

have acquired the ability to understand

má vybudovanou schopnost porozumět

the intentions of others,

záměrům druhých,

another prerequisite for empathy.

což je další předpoklad empatie.

The fact that this developmental progression

Skutečnost, že tento vývoj

is universal,

je univerzální

irrespective of where you live in the world

bez ohledu na to, ve které části světa žijete

or which culture you inhabit,

nebo v jakém kulturním prostředí,

strongly suggests that the foundations

silně nasvědčuje tomu, že základy

of moral behavior are inborn.

morálního chování jsou vrozené.

If you doubt this,

Pokud máte pochybnost,

try, as I've done, to renege on a promise you've made

zkuste zapomenout na slib, který jste dali

to a four-year-old.

čtyřletému dítěti.

You will find that the mind of a four-year old

Zjistíte, že mysl čtyřletého dítěte

is not naïve in the slightest.

není naivní ani v nejmenším.

It is more akin to a Swiss army knife

Je mnohem podobnější švýcarskému armádnímu noži

with fixed mental modules

s pevnými mentálními moduly,

finely honed during development

perfektně vybroušená během vývoje

and a sharp sense of fairness.

a s ostrým smyslem pro spravedlnost.

The early years are crucial.

První roky jsou klíčové.

There seems to be a window of opportunity,

Zdá se, že existuje časové okno,

after which mastering moral questions

po němž už je osvojení si morálních zásad

becomes more difficult,

mnohem složitější,

like adults learning a foreign language.

jako když se dospělí učí cizí jazyky.

That's not to say it's impossible.

Neříkám, že už to není možné.

A recent, wonderful study from Stanford University

Nedávná úžasná studie ze Stanfordovy univerzity

showed that people who have played

ukázala, že lidé, kteří hráli

a virtual reality game in which they took on

ve virtuální realitě hru, v níž měli

the role of a good and helpful superhero

roli kladného superhrdiny,

actually became more caring and helpful

se začali vůči ostatním chovat

towards others afterwards.

starostlivěji a nápomocně.

Now I'm not suggesting

Teď se nesnažím naznačovat,

we endow criminals with superpowers,

abychom kriminálníky vybavili superschopnostmi,

but I am suggesting that we need to find ways

ale říkám, že musíme najít cestu,

to get Joe and people like him

jak lidem jako je Joe

to change their brains and their behavior,

pozměnit mozek a tím i jejich chování,

for their benefit

a to ku prospěchu jejich

and for the benefit of the rest of us.

a ku prospěchu nás všech.

So can brains change?

Může se mozek změnit?

For over 100 years,

Po více než 100 let

neuroanatomists and later neuroscientists

neuroanatomové a pozdější neurovědci

held the view that after initial development in childhood,

zastávali názor, že po počátečním vývoji v dětství

no new brain cells could grow

už nemohou vznikat nové buňky

in the adult human brain.

v mozku dospělého člověka.

The brain could only change

Mozek se může jen

within certain set limits.

v omezené míře měnit.

That was the dogma.

Bylo to dogma.

But then, in the 1990s,

Ale v 90. letech

studies starting showing,

se začaly objevovat studie

following the lead of Elizabeth Gould at Princeton and others,

Elizabetrh Gouldouvé z Princetonu a dalších,

studies started showing the evidence of neurogenesis,

které poukazovaly na neurogenezi,

the birth of new brain cells

tedy vznik nových nervových buněk

in the adult mammalian brain,

v mozku dospělých savců,

first in the olfactory bulb,

nejprve v čichovém bulbu,

which is responsible for our sense of smell,

který je zodpovědný za čich,

then in the hippocampus

potom v hipokampu

involving short-term memory,

zahrnujícím krátkodobou paměť,

and finally in the amygdala itself.

a konečně v amygdale samotné.

In order to understand

Ve snaze porozumět tomu,

how this process works,

jak tento proces funguje,

I left the psychopaths and joined a lab in Oxford

jsem opustil psychopaty a nastoupil do laboratoře v Oxfordu

specializing in learning and development.

specializované na učení a vývoj.

Instead of psychopaths, I studied mice,

Místo psychopatů jsem zkoumal myši,

because the same pattern of brain responses

protože stejný druh odezvy mozku

appears across many different species of social animals.

je společným všem sociálním zvířatům.

So if you rear a mouse in a standard cage,

Takže pokud odchováte myš v kleci,

a shoebox, essentially, with cotton wool,

v krabici od bot a s buničinou,

alone and without much stimulation,

kde bude sama a bez podnětů,

not only does it not thrive,

nejen že nebude prosperovat,

but it will often develop strange,

ale vytvoří si podivné

repetitive behaviors.

stereotypní chování.

This naturally sociable animal

Toto přirozeně sociální zvíře zcela přijde

will lose its ability to bond with other mice,

o svoji schopnost tvořit vazby s ostatními myšmi,

even becoming aggressive when introduced to them.

dokonce bude v jejich společnosti agresivní.

However, mice reared in what we called

Naproti tomu myši odchované v takzvaném

an enriched environment,

obohaceném prostředí,

a large habitation with other mice

velké ubikaci a společně s dalšími myšmi,

with wheels and ladders and areas to explore,

s kolotoči, žebříky a spoustou míst k prozkoumání,

demonstrate neurogenesis,

budou vykazovat neurogenezi,

the birth of new brain cells,

dojde u nich ke vzniku nových nervových buněk,

and as we showed, they also perform better

a jak jsme prokázali, mají lepší výsledky

on a range of learning and memory tasks.

v řadě cvičení založených na paměti a učení.

Now, they don't develop morality to the point of

Sice si nevyvinou morálku do té míry,

carrying the shopping bags of little old mice

že by pomáhaly nosit nákupní tašky starým myším,

across the street,

když je převádějí přes ulici,

but their improved environment results in healthy,

ale jejich bohatší prostředí vede ke zdravému,

sociable behavior.

sociálnímu chování.

Mice reared in a standard cage, by contrast,

Naproti tomu myši odchované v obyčejné kleci,

not dissimilar, you might say, from a prison cell,

asi byste řekli podobné vězeňské cele,

have dramatically lower levels of new neurons

mají významně nižší počty neuronů

in the brain.

v mozku.

It is now clear that the amygdala of mammals,

A nyní už je zcela jasné, že amygdala u savců

including primates like us,

včetně primátů, jako jsme my,

can show neurogenesis.

vykazuje neurogenezi.

In some areas of the brain,

V některých částech mozku

more than 20 percent of cells are newly formed.

více než 20 % buněk vzniká nově.

We're just beginning to understand

Sice teprve začínáme rozumět

what exact function these cells have,

přesným funkcím, které tyto buňky mají,

but what it implies is that the brain is capable

ale už víme, že mozek dokáže prodělat

of extraordinary change way into adulthood.

rozsáhlé změny i v dospělosti.

However, our brains are also

Ale naše mozky jsou také

exquisitely sensitive to stress in our environment.

úžasně citlivé na stresové prostředí.

Stress hormones, glucocorticoids,

Stresové hormony, glukokortikoidy,

released by the brain,

uvolňované mozkem,

suppress the growth of these new cells.

potlačují vývoj nových buněk.

The more stress, the less brain development,

Čím více stresu, tím menší vývoj mozku,

which in turn causes less adaptability

což v důsledku způsobuje menší přizpůsobivost

and causes higher stress levels.

a zvyšuje úroveň stresu.

This is the interplay between nature and nurture

To je souboj vrozeného a získaného

in real time in front of our eyes.

probíhající přímo před našima očima.

When you think about it,

Pomyslete,

it is ironic that our current solution

jak ironické je současné řešení

for people with stressed amygdalae

pro osoby se stresovanou amygdalou.

is to place them in an environment

Umísťujeme je do prostředí

that actually inhibits any chance of further growth.

s minimální možností na další rozvoj.

Of course, imprisonment is a necessary part

Uvěznění je samozřejmě nezbytnou součástí

of the criminal justice system

justičního systému

and of protecting society.

a ochrany společnosti.

Our research does not suggest

Náš výzkum neříká,

that criminals should submit their MRI scans

že by zločinci měli předkládat snímky z magnetické rezonance

as evidence in court

jako důkazy soudu

and get off the hook because they've got a faulty amygdala.

a vyhnuli se tak trestu, protože mají vadnou amygdalu.

The evidence is actually the other way.

Důkazy jdou opačným směrem.

Because our brains are capable of change,

Jelikož naše mozky mají schopnost změny,

we need to take responsibility for our actions,

musíme nést zodpovědnost za své činy,

and they need to take responsibility

a oni musí nést zodpovědnost

for their rehabilitation.

za svou rehabilitaci.

One way such rehabilitation might work

Jeden ze způsobů, jak by taková rehabilitace mohla fungovat,

is through restorative justice programs.

je prostřednictvím nápravných programů.

Here victims, if they choose to participate,

Oběti, které jsou ochotné účastnit se,

and perpetrators meet face to face

se s pachateli potkají tváří v tvář

in safe, structured encounters,

v bezpečném, naplánovaném setkání,

and the perpetrator is encouraged

kde pachatelé budou stimulováni

to take responsibility for their actions,

k přijetí odpovědnosti za své činy,

and the victim plays an active role in the process.

a oběť bude hrát v tomto procesu aktivní roli.

In such a setting, the perpetrator can see,

Za takových podmínek pachatel uvidí,

perhaps for the first time,

nejspíše úplně poprvé,

the victim as a real person

oběť jako skutečnou osobu

with thoughts and feelings and a genuine

s myšlenkami, pocity a ryzí

emotional response.

emocionální odezvou.

This stimulates the amygdala

Toto bude stimulovat amygdalu

and may be a more effective rehabilitative practice

mnohem efektivněji

than simple incarceration.

než obyčejné uvěznění.

Such programs won't work for everyone,

Toto by sice nefungovalo u všech,

but for many, it could be a way

ale pro spoustu lidí by to mohla být cesta

to break the frozen sea within.

k proražení ledů.

So what can we do now?

Takže, co teď můžeme dělat?

How can we apply this knowledge?

Jak tyto znalosti můžeme využít?

I'd like to leave you with

Chtěl bych vám říci

three lessons that I learned.

tři věci, které jsem zjistil.

The first thing that I learned was that

První věcí je to,

we need to change our mindset.

že musíme změnit své myšlení.

Since Wormwood Scrubs was built 130 years ago,

Vězení Wormwood Scrubs bylo postaveno před 130 lety,

society has advanced in virtually every aspect,

za tu dobu se společnost posunula snad ve všem,

in the way we run our schools, our hospitals.

ve školství, zdravotnictví.

Yet the moment we speak about prisons,

Ale když dojde na vězení,

it's as though we're back in Dickensian times,

je to jako v dobách Dickensových,

if not medieval times.

pokud ne jako ve středověku.

For too long, I believe,

Myslím, že jsme se na příliš dlouho

we've allowed ourselves to be persuaded

nechali unést

of the false notion that human nature cannot change,

mylným dojmem, že se lidský charakter nedá změnit,

and as a society, it's costing us dearly.

za což jako společnost zbytečně platíme.

We know that the brain is capable of extraordinary change,

Teď víme, že mozek je schopen neskutečných změn

and the best way to achieve that,

a nejlepší cesta, jak toho dosáhnout je,

even in adults, is to change and modulate

dokonce i v dospělém věku, je změnit a modulovat

our environment.

prostředí.

The second thing I have learned

Druhou věcí

is that we need to create an alliance

je potřeba vytvořit alianci lidí,

of people who believe that science is integral

kteří věří tomu, že věda je nutnou podmínkou

to bringing about social change.

pro uskutečnění sociální změny.

It's easy enough for a neuroscientist to place

Pro neurovědce je celkem snadné

a high-security inmate in an MRI scanner.

vyšetřit ostře střeženého trestance v tomografu.

Well actually, that turns out not to be so easy,

Tedy ono to zase tak snadné není,

but ultimately what we want to show

ale snadné je díky tomu ukázat,

is whether we're able to reduce the reoffending rates.

zda můžeme snížit recidivu.

In order to answer complex questions like that,

K odpovědi na takto komplexní otázky

we need people of different backgrounds --

potřebujeme přimět lidi různých specializací --

lab-based scientists and clinicians,

-- laboratorní a klinické pracovníky,

social workers and policy makers,

sociální pracovníky a ústavní pracovníky,

philanthropists and human rights activists —

filantropy a aktivisty za lidská práva --

to work together.

aby spolupracovali.

Finally, I believe we need

A konečně si myslím, že

to change our own amygdalae,

musíme změnit i své amygdaly,

because this issue goes to the heart

protože tahle věc není

not just of who Joe is,

jenom o tom, kdo je Joe,

but who we are.

ale kdo jsme my.

We need to change our view of Joe

Musíme změnit svůj pohled na Joea

as someone wholly irredeemable,

jako na někoho, kdo je nenapravitelný,

because if we see Joe as wholly irredeemable,

protože když považujeme Joea za zcela nenapravitelného,

how is he going to see himself as any different?

jak on může sám sebe vnímat jinak?

In another decade, Joe will be released

Za deset let bude Joe propuštěn

from Wormwood Scrubs.

z Wormwood Scrubs.

Will he be among the 70 percent of inmates

Bude mezi 70 procenty spoluvězňů,

who end up reoffending

kteří spáchají další zločin

and returning to the prison system?

a vrátí se do vězení?

Wouldn't it be better if, while serving his sentence,

Nebylo by lepší, kdyby během výkonu trestu

Joe was able to train his amygdala,

Joe trénoval amygdalu,

which would stimulate the growth of new brain cells

která by stimulovala růst nových neuronů

and connections,

a spojení mezi nimi,

so that he will be able to face the world

takže by byl schopen čelit světu,

once he gets released?

až bude propuštěn?

Surely, that would be in the interest of all of us.

Zcela jistě by to bylo v zájmu nás všech.

(Applause)

(Potlesk)

Thank you. (Applause)

Děkuji. (Potlesk)