Music as a language - Victor Wooten

Transcriber: Marcia de Brito Reviewer: Ariana Bleau Lugo

Μετάφραση: Dimitra Papageorgiou Επιμέλεια: Toula Papapantou

(Guitar music throughout)

Music is a language.

Η μουσική είναι μια γλώσσα.

Both music and verbal languages serve the same purpose.

Τόσο η μουσική όσο και η λεκτική γλώσσα, εξυπηρετούν τον ίδιο σκοπό.

They are both forms of expression.

Είναι και οι δυο τρόποι έκφρασης.

They can be used as a way to communicate with others.

Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να επικοινωνήσουμε με τους άλλους.

They can be read and written.

Μπορούν να διαβαστούν ή να γραφούν.

They can make you laugh or cry,

Μπορούν να σε κάνουν να γελάσεις ή να κλάψεις,

think or question,

να σκεφτείς ή να αμφισβητήσεις,

and can speak to one or many.

και μπορούν να μιλήσουν σε έναν ή σε πολλούς.

And both can definitely make you move.

Αναμφίβολα και οι δύο μπορούν να σε κάνουν να κινηθείς.

In some instances, music works better than the spoken word,

Σε κάποιες περιπτώσεις, η μουσική λειτουργεί καλύτερα από το λόγο,

because it doesn't have to be understood to be effective.

επειδή δεν χρειάζεται να γίνει κατανοητή

για να έχει αποτέλεσμα.

Although many musicians agree that music is a language,

Παρόλο που πολλοί μουσικοί συμφωνούν πως η μουσική είναι μια γλώσσα,

it is rarely treated as such.

σπάνια αντιμετωπίζεται έτσι.

Many of us treat it as something

Πολλοί από εμάς την αντιμετωπίζουν ως κάτι

that can only be learned by following a strict regimen,

που μπορεί να διδαχθεί ακολουθώντας

μια πολύ αυστηρή αγωγή, υπό την καθοδήγηση

under the tutelage of a skilled teacher.

ενός επιδέξιου δασκάλου.

This approach has been followed for hundreds of years

Αυτή η προσέγγιση ακολουθήθηκε επί εκατοντάδες χρόνια

with proven success, but it takes a long time.

με αποδεδειγμένη επιτυχία, αλλά απαιτεί πολύ χρόνο.

Too long.

Πάρα πολύ χρόνο.

Think about the first language you learn as a child.

Σκεφτείτε την πρώτη γλώσσα που μάθατε ως παιδιά.

More importantly, think about how you learned it.

Το σημαντικότερο, σκεφτείτε πώς τη μάθατε.

You were a baby when you first started speaking,

Ήσασταν μωρό όταν μιλήσατε για πρώτη φορά,

and even though you spoke the language incorrectly

και παρόλο που δε μιλούσατε τη γλώσσα σωστά,

you were allowed to make mistakes.

είχατε το περιθώριο να κάνετε λάθη.

And the more mistakes you made,

Όσο περισσότερα λάθη κάνατε

the more your parents smiled.

τόσο περισσότερο γελούσαν οι γονείς σας.

Learning to speak was not something you were sent somewhere to do

Η εκμάθηση της γλώσσας, δεν ήταν κάτι που έπρεπε να σας στείλουν κάπου να το μάθετε,

only a few times a week.

μερικές φορές την εβδομάδα.

And the majority of the people you spoke to

Η πλειοψηφία των ανθρώπων με τους οποίους συνομιλούσατε

were not beginners.

δεν ήταν αρχάριοι.

They were already proficient speakers.

Ήταν ήδη ικανοί ομιλητές.

Imagine your parents forcing you to only speak to other babies

Φανταστείτε να σας υποχρέωναν οι γονείς σας, να συνομιλείτε μόνο με άλλα μωρά

until you were good enough to speak to them.

μέχρι να γίνετε αρκετά καλοί για να τους μιλήσετε.

You would probably be an adult before you could carry on a proper conversation.

Θα φτάνατε να ενηλικιωθείτε πριν να...

...φέρετε εις πέρας μια σωστή συζήτηση.

To use a musical term,

Για να χρησιμοποιήσω έναν μουσικό όρο, ως μωρά

as a baby, you were allowed to jam with professionals.

σας επιτρεπόταν να τζαμάρετε με επαγγελματίες.

If we approach music in the same natural way

Εάν προσεγγίσουμε τη μουσική, με τον ίδιο φυσικό τρόπο

we approached our first language,

που προσεγγίσαμε την πρώτη μας γλώσσα

we will learn to speak it in the same short time

θα μάθουμε να τη μιλάμε στο ίδιο σύντομο χρονικό διάστημα

it took to speak our first language.

που χρειάστηκε για να μάθουμε να μιλάμε την πρώτη μας γλώσσα.

Proof of this could be seen in almost any family

Απόδειξη γι' αυτό βλέπουμε σχεδόν σε κάθε οικογένεια

where a child grows up with other musicians in the family.

όπου το παιδί μεγαλώνει με άλλους συγγενείς μουσικούς.

Here are a few keys to follow in learning or teaching music.

Ορίστε μερικά βασικά σημεία για την εκμάθηση της μουσικής:

Στην αρχή αποδεχτείτε τα λάθη αντί να τα διορθώνετε.

In the beginning, embrace mistakes, instead of correcting them.

Like a child playing air guitar, there are no wrong notes.

Όπως το παιδί που παίζει κιθάρα στον αέρα, δεν υπάρχουν λάθος νότες.

Allow young musicians to play

Επιτρέψτε στους μικρούς μουσικούς να παίζουν

and perform with accomplished musicians

και να ερμηνεύουν μαζί με καταξιωμένους μουσικούς

on a daily basis.

σε καθημερινή βάση.

Encourage young musicians to play more than they practice.

Ενθαρρύνετε τους νέους μουσικούς να παίζουν περισσότερο απ' όσο εξασκούνται.

The more they play the more they will practice on their own.

Όσο περισσότερο παίζουν, τόσο περισσότερο θα εξασκούνται από μόνοι τους.

Music comes from the musician, not the instrument.

Η μουσική παράγεται από τον μουσικό, όχι από το μουσικό όργανο.

And most importantly,

Και το πιο σημαντικό, θυμηθείτε ότι

remember that a language works best

μια γλώσσα λειτουργεί καλύτερα όταν έχουμε

when we have something interesting to say.

κάτι σημαντικό να πούμε.

Many music teachers never find out what their students have to say.

Πολλοί δάσκαλοι μουσικής, δεν βρίσκουν ποτέ

αυτό που οι μαθητές τους έχουν να πουν.

We only tell them what they are supposed to say.

Τους λέμε μόνο τι πρέπει να πουν.

A child speaks a language for years before they even learn the alphabet.

Ένα παιδί μιλά μια γλώσσα επί χρόνια,

πριν ακόμη μάθει την αλφάβητο.

Too many rules at the onset, will actually slow them down.

Οι πάρα πολλοί κανόνες κατά το ξεκίνημα,

στην ουσία θα τους καθυστερήσουν.

In my eyes, the approach to music should be the same.

Κατά την άποψή μου, η προσέγγιση της μουσικής

πρέπει να είναι η ίδια.

After all, music is a language too.

Άλλωστε η μουσική, είναι κι αυτή μια γλώσσα.