Music as a language - Victor Wooten

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TED-Ed


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Transcriber: Marcia de Brito Reviewer: Ariana Bleau Lugo
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翻訳: Takahiro Shimpo 校正: Wataru Narita
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(Guitar music throughout)
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Music is a language.
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音楽は言葉だ
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Both music and verbal languages serve the same purpose.
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音楽も話し言葉も その役割は同じ
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They are both forms of expression.
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両方とも表現の手段
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They can be used as a way to communicate with others.
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コミュニケーションの ための道具だ
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They can be read and written.
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音楽や言葉を 人は読み書きできて
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They can make you laugh or cry,
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また それには 人を笑わせたり
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think or question,
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涙させたり 自問させたり
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and can speak to one or many.
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訴えかける力もある
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And both can definitely make you move.
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もちろん 両方とも 感動を生む
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In some instances, music works better than the spoken word,
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言葉よりも音楽の方が 力を持つことだってある
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because it doesn't have to be understood to be effective.
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感情に訴えるとき 音楽を 頭で理解する必要はないから
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Although many musicians agree that music is a language,
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音楽は言葉だという点には 多くの音楽家が同意するが
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it is rarely treated as such.
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音楽がそんな扱いを 受けることは稀だ
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Many of us treat it as something
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優れた教師に付いて 厳しい練習に耐え
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that can only be learned by following a strict regimen,
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初めて 習得できるものだと 思われている
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under the tutelage of a skilled teacher.
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This approach has been followed for hundreds of years
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この指導方式は数百年に渡って 成功を収めてきた
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with proven success, but it takes a long time.
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この指導方式は数百年に渡って 成功を収めてきた
しかし…
時間が掛かり過ぎる
本当に時間が 掛かり過ぎだ
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Too long.
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Think about the first language you learn as a child.
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子供の母国語習得を 考えてみるといい
特に どう学んだかを よく考えてほしい
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More importantly, think about how you learned it.
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You were a baby when you first started speaking,
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人は赤ん坊の時から しゃべり始める
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and even though you spoke the language incorrectly
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言葉が完璧でなくても
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you were allowed to make mistakes.
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ミスが許される
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And the more mistakes you made,
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いくら間違えようと
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the more your parents smiled.
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親はただ 微笑むばかりだ
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Learning to speak was not something you were sent somewhere to do
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話し方を学ぶため週2回 お稽古に通うなんてことはしない
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only a few times a week.
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And the majority of the people you spoke to
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話す相手の多くは 初心者ではなく
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were not beginners.
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They were already proficient speakers.
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流暢な話者だ
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Imagine your parents forcing you to only speak to other babies
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十分上達するまでは 他の赤ん坊とだけ話すよう
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until you were good enough to speak to them.
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親に言われたとしたら どうなるか?
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You would probably be an adult before you could carry on a proper conversation.
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まともな会話が出来る前に 大人になってしまうだろう
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To use a musical term,
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音楽の言い方をするなら
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as a baby, you were allowed to jam with professionals.
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赤ん坊でもプロと ジャムセッションできるのだ
02:36
If we approach music in the same natural way
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母国語を学ぶように音楽にも 自然体で取り組めれば
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we approached our first language,
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we will learn to speak it in the same short time
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母国語のように短期間で 習得できる
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it took to speak our first language.
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Proof of this could be seen in almost any family
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そのことは 音楽家のいる家庭に育った
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where a child grows up with other musicians in the family.
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子供を見ると分かる
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Here are a few keys to follow in learning or teaching music.
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音楽を教え学ぶ時の キーポイントを紹介しよう
03:31
In the beginning, embrace mistakes, instead of correcting them.
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1. 最初は間違っても 構わず演奏させること
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Like a child playing air guitar, there are no wrong notes.
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空想のギターで 遊んでいる子供に
音を外すなんてことは ないんだから
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Allow young musicians to play
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2. 日常的に 優れた音楽家と
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and perform with accomplished musicians
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一緒に演奏できる機会を 設けること
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on a daily basis.
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Encourage young musicians to play more than they practice.
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3. 「練習」ではなく 「演奏」を楽しませること
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The more they play the more they will practice on their own.
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演奏を重ねるにつれて 自分から練習するようになる
03:56
Music comes from the musician, not the instrument.
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音楽とは楽器からではなく
音楽家からわき出るものだ
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And most importantly,
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忘れていけない大切なことは 表現したいことがあるときにこそ
04:03
remember that a language works best
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when we have something interesting to say.
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言葉は力を発揮するということだ
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Many music teachers never find out what their students have to say.
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先生が何人いても生徒の 表現したいものは分からない
04:13
We only tell them what they are supposed to say.
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指示されたことしか 表現しなくなるだけだ
04:21
A child speaks a language for years before they even learn the alphabet.
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子供たちは書くことを 習う前に話し始める
初めから規則ばかりだったら 勢いを削がれてしまう
04:26
Too many rules at the onset, will actually slow them down.
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04:31
In my eyes, the approach to music should be the same.
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オレに言わせれば 音楽にも 同じことが当てはまる
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After all, music is a language too.
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結局のところ 音楽もまた 一種の言葉なんだ
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