Nicholas Negroponte: The vision behind One Laptop Per Child

Николас Негропонте о проекте «Ноутбук — каждому ребёнку»

Переводчик: Maria Povarnitsyna Редактор: Aliaksandr Autayeu

I've been at MIT for 44 years.

Я работал в MIT 44 года. Участвовал в первой конференции TED.

I went to TED I.

There's only one other person here, I think, who did that.

Думаю, здесь есть только один человек, тоже бывший там.

All the other TEDs --

На прошлых конференциях — а я посещал все под руководством Рики —

and I went to them all, under Ricky's regime --

I talked about what the Media Lab was doing,

я рассказывал о том, чем занимается Медиа Лаб,

which today has almost 500 people in it.

в которой сейчас работает почти 500 человек.

And if you read the press,

Если вы читаете газеты, то недавно видели новость, что я ушёл из Медиа Лаб.

last week it actually said I quit the Media Lab.

I didn't quit the Media Lab, I stepped down as chairman --

Я не ушёл из Медиа Лаб, я ушёл с поста председателя —

which was a kind of ridiculous title, but someone else has taken it on --

нелепая должность, но теперь её занимает кто-то другой,

and one of the things you can do as a professor

а лучшее, что может сделать профессор —

is you stay on as a professor.

это оставаться профессором.

And I will now do for the rest of my life the One Laptop Per Child,

И я теперь посвящу жизнь проекту «Ноутбук — каждому ребёнку»,

which I've sort of been doing for a year and a half, anyway.

которым я так или иначе занимаюсь уже около полутора лет.

So I'm going to tell you about this,

Так что я расскажу вам о нём,

use my 18 minutes to tell you why we're doing it,

за 18 минут объясню, почему я занимаюсь этим,

как мы работаем, и что вообще мы создаём.

how we're doing it and then what we're doing.

And at some point I'll even pass around

В определённый момент я даже покажу,

what the $100 laptop might be like.

каким может быть ноутбук за $100.

Крис попросил меня рассказать о некоторых важных проблемах,

I was asked by Chris to talk about some of the big issues,

and so I figured I'd start with the three that at least drove me to do this.

и я решил начать с трёх, которые побудили меня заняться проектом.

And the first is pretty obvious.

И первая достаточно очевидна.

It's amazing when you meet a head of state, and you say,

Поразительно — ты встречаешься с главой государства и спрашиваешь:

"What is your most precious natural resource?"

«Каковы ваши самые ценные естественные богатства?»

They will not say "children" at first,

Про детей сначала никто не вспомнит,

and then when you say, "children," they will pretty quickly agree with you.

а когда вы скажете «дети», с вами довольно быстро согласятся.

And so that isn't very hard.

Это ведь не очень сложно. (Смех)

(Laughter)

Все согласны с тем, что каковы бы ни были пути решения сложных проблем,

Everybody agrees that whatever the solutions are to the big problems,

они включают в себя образование, иногда образование в целом,

they include education, sometimes can be just education

and can never be without some element of education.

и всегда какие-то составляющие образования.

So that's certainly part of it.

Такова [вторая] проблема.

And the third is a little bit less obvious.

А третья несколько менее очевидна.

And that is that we all in this room learned how to walk, how to talk,

Все присутствующие здесь учились ходить и говорить,

not by being taught how to talk, or taught how to walk,

но нас не обучали, как говорить и ходить; мы научились

but by interacting with the world,

благодаря взаимодействию с миром,

by having certain results as a consequence of being able to ask for something,

благодаря тому, что могли или попросить дать нам какую-либо вещь,

or being able to stand up and reach it.

или встать и дотянуться до неё.

Whereas at about the age six, we were told to stop learning that way,

А в 6 лет нам велят перестать учиться таким образом,

and that all learning from then on would happen through teaching,

и с этого времени любое познание происходит через обучение,

whether it's people standing up, like I'm doing now,

либо посредством выступлений (что сейчас делаю я), либо чтения, либо иначе.

or a book, or something.

But it was really through teaching.

Но всегда идёт именно обучение.

And one of the things in general that computers have provided to learning

А в целом одно из преимуществ компьютеров в том, что они позволяют

is that it now includes a kind of learning

учиться почти тем же способом,

which is a little bit more like walking and talking,

каким мы учились ходить и говорить,

in the sense that a lot of it is driven by the learner himself or herself.

потому что сами учащиеся управляют обучением.

So with those as the principles --

Приняв эти идеи в качестве принципов —

some of you may know Seymour Papert.

возможно, кто-то из вас знает Сеймура Пейперта —

This is back in 1982, when we were working in Senegal.

мы работали в Сенегале, дело было в 1982 г.

Because some people think that the $100 laptop just happened a year ago,

Ведь некоторые думают, будто мысль о ноутбуке за $100 пришла нам

or two years ago, or we were struck by lightning --

один или два года назад, что нас внезапно озарило,

this actually has gone back a long time, and in fact, back to the '60s.

а на самом деле всё началось достаточно давно, в годах 60-х.

Here we're in the '80s.

Здесь мы в 80-е.

Steve Jobs had given us some laptops. We were in Senegal.

Мы были в Сенегале, Стив Джобс дал нам несколько ноутбуков.

It didn't scale

Пусть их было немного, но в развивающихся странах они были первыми,

but it at least was bringing computers to developing countries

and learning pretty quickly that these kids,

и мы быстро поняли, что эти дети —

even though English wasn't their language,

хотя английский и не был их родным языком,

the Latin alphabet barely was their language,

и латинский алфавит едва ли был им родным —

but they could just swim like fish.

смогли легко освоиться,

They could play these like pianos.

и работали с ноутбуками играючи.

A little bit more recently, I got involved personally.

Чуть раньше я лично присоединился к проекту.

And these are two anecdotes --

И вот две забавные истории — одна о Камбодже,

one was in Cambodia,

в деревне нет ни электричества, ни воды, ни телевизоров с телефонами,

in a village that has no electricity, no water, no television, no telephone,

but has broadband Internet now.

но зато есть широкополосной Интернет.

And these kids, their first English word is "Google"

И первое английское слово этих детей — «Гугл»,

и им известен Скайп. Но они и не слышали о телефонии.

and they only know Skype.

They've never heard of telephony.

They just use Skype.

Они пользуются только Скайпом.

And they go home at night --

Вечером, дома, у них есть широкополосное подключение

they've got a broadband connection in a hut that doesn't have electricity.

в хижине, где нет электричества.

The parents love it, because when they open up the laptops,

Родителям это нравится, потому что мониторы ноутбуков —

it's the brightest light source in the house.

самый яркий источник света в доме.

And talk about where metaphors and reality mix --

И вот так соединяются воображение и реальность —

this is the actual school.

это действующая школа.

In parallel with this, Seymour Papert got the governor of Maine

В это же время Сеймур Пейперт убедил губернатора штата Мэн

to legislate one laptop per child in the year 2002.

принять в 2002 г. закон, что [в школе] каждому ребёнку положен свой ноутбук.

Now at the time, I think it's fair to say that 80 percent of the teachers were --

Надо сказать, что в те дни около 80% учителей были, скажем так,

let me say, apprehensive.

встревожены.

Really, they were actually against it.

На самом деле, они были против проекта.

And they really preferred that the money would be used

По правде говоря, они предпочитали, чтобы деньги пошли

for higher salaries, more schools, whatever.

на повышение зарплат и строительство школ.

And now, three and a half years later, guess what?

И знаете, что происходит спустя 3,5 года?

They're reporting five things: drop of truancy to almost zero,

Они сообщают о пяти улучшениях:

почти не стало прогулов; выросло посещение родительских собраний —

attending parent-teacher meetings --

which nobody did and now almost everybody does --

раньше никто не приходил, теперь ходят почти все;

drop in discipline problems, increase in student participation.

нарушений дисциплины стало меньше; заинтересованность выросла —

Teachers are now saying it's kind of fun to teach.

учителя говорят, что обучение проходит весело,

Kids are engaged -- they have laptops! --

дети увлечены — у них есть ноутбуки!

and then the fifth, which interests me the most,

И в-пятых, что вызывает у меня наибольший интерес,

is that the servers have to be turned off at certain times at night

по ночам сервера приходится отключать в определённое время,

because the teachers are getting too much email

потому что учителя получают от детей

from the kids asking them for help.

слишком много писем с вопросами.

So when you see that kind of thing --

Когда такое происходит, в испытаниях нет надобности.

this is not something that you have to test.

The days of pilot projects are over, when people say,

Время пилотных проектов прошло; и когда люди говорят:

"We'd like to do three or four thousand in our country to see how it works."

«Чтобы оценить эффективность, мы бы взяли три или четыре тысячи»...

Screw you. Go to the back of the line and someone else will do it,

Черта с два! Идите в конец очереди, а участвовать будут другие,

and then when you figure out that this works, you can join as well.

и когда вы поймёте, что это эффективно, вы сможете присоединиться.

And this is what we're doing.

Вот этим мы и занимаемся.

(Laughter) (Applause)

(Смех) (Аплодисменты)

So, One Laptop Per Child was formed about a year and a half ago.

Итак, «Ноутбук — каждому ребёнку» появился полтора года назад.

Это некоммерческая ассоциация, собравшая около $20 млн

It's a nonprofit association.

It raised about 20 million dollars

to do the engineering to just get this built,

на разработку, а затем и производство этих ноутбуков.

and then have it produced afterwards.

Scale is truly important.

Очень важен масштаб.

And it's not important because you can buy components at a lower price, OK?

И не потому, что можно покупать детали дешевле, понимаете?

It's because you can go to a manufacturer --

А потому, что вы приходите к производителю —

and I will leave the name out --

не буду упоминать его имени —

but we wanted a small display,

нам был нужен маленький дисплей без идеальной однородности цвета;

doesn't have to have perfect color uniformity.

It can even have a pixel or two missing.

даже пара пикселей могла бы отсутствовать, и яркость быть поменьше.

It doesn't have to be that bright.

And this particular manufacturer said,

И вот этот самый производитель сказал: «Понимаете,

"We're not interested in that. We're interested in the living room.

нам это неинтересно. Нас привлекают гостиные комнаты.

We're interested in perfect color uniformity.

Нам нужна идеальная однородность цвета.

Нас интересуют большие и яркие дисплеи.

We're interested in big displays, bright displays.

You're not part of our strategic plan."

Вы не вписываетесь в наш план развития».

And I said, "That's kind of too bad, because we need 100 million units a year."

А я ответил: «Это очень плохо,

ведь нам нужно 100 млн штук в год». (Смех)

(Laughter)

Они в ответ: «Пожалуй, мы могли бы стать частью вашего плана развития».

And they said, "Oh, well, maybe we could become part of your strategic plan."

And that's why scale counts.

Вот почему важен масштаб.

And that's why we will not launch this

Вот поэтому мы не запустим проект, пока у нас не будет от 5 до 10 млн ноутбуков.

without five to 10 million units in the first run.

And the idea is to launch with enough scale

Основное назначение масштаба в том,

that the scale itself helps bring the price down,

что он сам по себе помогает снизить цену,

and that's why I said seven to 10 million there.

поэтому я здесь и говорю о 7-10 миллионах.

And we're doing it without a sales-and-marketing team.

И мы работаем без команды по маркетингу и продажам.

I mean, you're looking at the sales-and-marketing team.

Команду по маркетингу и продажам вы видите перед собой — это я.

We will do it by going to seven large countries

Мы придём в семь крупных стран, получим их согласие, они запустят проект,

and getting them to agree and launch it,

and then the others can follow.

затем остальные смогут присоединиться

We have partners.

У нас есть партнёры; несложно догадаться, что один из них — Гугл;

It's not hard to guess Google would be one.

The others are all playing to pending.

другие ещё не определились.

В прессе этому уделили много внимания.

And this has been in the press a great deal.

It's the so-called Green Machine that we introduced with Kofi Annan

Вот он, так называемый «зелёный компьютер», представленный нами и Кофи Аннаном

на Всемирном саммите в Тунисе в ноябре [2005 г.].

in November at the World Summit that was held in Tunisia.

Now once people start looking at this, they say, "Ah, this is a laptop project."

Размышляя об этом, все начинают говорить про «проект о ноутбуках».

Well, no, it's not a laptop project. It's an education project.

Нет, это проект не о ноутбуках. Это образовательный проект.

And the fun part -- and I'm quite focused on it --

Любопытная деталь — я сосредоточен на этом —

I tell people I used to be a light bulb, but now I'm a laser --

я говорю другим, что раньше я был словно лампочка, а теперь — словно лазер,

I'm just going to get that thing built, and it turns out it's not so hard.

и я добьюсь того, чтобы этот ноутбук создали,

и оказывается, это не сложно.

Because laptop economics are the following:

Ведь рынок ноутбуков устроен следующим образом:

Там указано 50%, но вероятнее, что 60%,

I say 50 percent here -- it's more like 60,

60 percent of the cost of your laptop

60% стоимости ноутбука — продажи, маркетинг, распространение и прибыль.

is sales, marketing, distribution and profit.

Now we have none of those, OK?

У нас ничего это нет, понимаете?

None of those figure into our cost,

Это не заложено в нашу стоимость,

because first of all, we sell it at cost, and the governments distribute it.

мы продаём их по себестоимости, а правительства распространяют.

It gets distributed to the school system like a textbook.

Школы получают ноутбуки как учебники.

So that piece disappears.

Так что этих затрат нет, и остаётся стоимость дисплея и всего остального.

Then you have display and everything else.

Now the display on your laptop costs,

Дисплей ноутбука стоит, грубо говоря,

in rough numbers, 10 dollars a diagonal inch.

$10 за дюйм по диагонали.

That can drop to eight; it can drop to seven

И цена может упасть до 8 или 7 долларов,

but it's not going to drop to two, or to one and a half,

но до 2 или 1,5 долларов за дюйм она не снизится,

unless we do some pretty clever things.

если мы не сделаем кое-что хитроумное.

И весьма занятна оставшаяся часть — этот коричневый сектор:

It's the rest -- that little brown box -- that is pretty fascinating,

because the rest of your laptop is devoted to itself.

всё остальное в ноутбуке работает само на себя.

It's a little bit like an obese person

Похоже на тучного человека, который тратит большую часть сил

having to use most of their energy to move their obesity.

на перемещение собственного тела. Согласны? (Смех)

(Laughter)

And we have a situation today which is incredible.

И ситуация сейчас просто невероятная.

Ноутбуками я пользуюсь с момента их появления.

I've been using laptops since their inception.

And my laptop runs slower, less reliably and less pleasantly

И как никогда, мой ноутбук медлителен, ненадёжен и неудобен.

than it ever has before.

And this year is worse.

Этот год ещё хуже.

(Applause)

Сейчас все хлопают, иногда мне даже устраивают овации, но я спрашиваю:

People clap, sometimes you even get standing ovations,

and I say, "What the hell's wrong with you? Why are we all sitting there?"

«Что же с вами такое? Что мы тут делаем?»

And somebody -- to remain nameless -- called our laptop a "gadget" recently.

Кое-кто, не буду называть по имени, недавно назвал наш ноутбук «гаджетом».

А я говорю: «Наш ноутбук будет работать чертовски быстро».

And I said, "God, our laptop's going to go like a bat out of hell.

When you open it up, it's going to go 'bing.'"

Открываешь его — «дзинь», и он работает.

It'll be on.

It'll be just like it was in 1985,

Он будет похож на купленный в 1985 г. Macintosh 512 фирмы Apple.

when you bought an Apple Macintosh 512.

It worked really well.

Он работал очень хорошо.

And we've been going steadily downhill.

С тех пор всё постепенно ухудшается.

Now, people ask all the time what it is.

Люди часто спрашивают о характеристиках.

That's what it is.

Вот они.

The two pieces that are probably notable: it'll be a mesh network,

Две примечательные особенности: ячеистая сеть,

so when the kids open up their laptops, they all become a network,

благодаря которой ноутбуки соединяются в сеть, едва их запускают,

and then just need one or two points of backhaul.

и нуждаются всего лишь в одной или двух точках обратной передачи.

You can serve a couple of thousand kids with two megabits.

Двумя мегабитами можно будет обслужить пару тысяч детей.

So you really can bring into a village,

Можно подключить одну деревню,

and then the villages can connect themselves,

и тогда другие деревни смогут подключаться сами;

and you really can do it quite well.

всё это на самом деле можно устроить.

The dual mode display --

Двухрежимный дисплей — смысл в том, чтобы дисплей работал и на улице —

the idea is to have a display that both works outdoors --

isn't it fun using your cell phone outdoors in the sunlight?

приятно ли пользоваться сотовым при солнечном свете?

Well, you can't see it.

На нём ничего не видно.

And one of the reasons you can't see it

И одна из причин — задняя подсветка дисплея включена почти всё время,

is because it's backlighting most of the time, most cell phones.

почти на всех телефонах.

Now, what we're doing is, we're doing one that will be both frontlit and backlit.

Итак, мы создаём дисплей как с задней подсветкой, так и с передней.

And whether you manually switch it or you do it in the software

Вручную или программными средствами вы будете переключаться — ещё не решено.

is to be seen.

Но при задней подсветке дисплей цветной;

But when it's backlit, it's color.

And when it's frontlit, it's black and white

а при передней — он чёрно-белый с трёхкратным разрешением.

at three times the resolution.

Всё ли получилось? Нет.

Is it all worked out? No.

That's why a lot of our people are more or less living in Taiwan right now.

Поэтому многие наши сотрудники более-менее постоянно живут в Тайване.

And in about 30 days, we'll know for sure whether this works.

Будет ли это работать, мы узнаем через 30 дней.

Probably the most important piece there

Пожалуй, самое важное здесь то,

is that the kids really can do the maintenance.

что дети смогут со всем управляться сами.

And this is again something that people don't believe,

Но и в это люди опять-таки не верят,

but I really think it's quite true.

а я считаю, что так и будет.

That's the machine we showed in Tunis.

Вот этот компьютер мы показали в Тунисе.

This is more the direction that we're going to go.

В этом направлении мы и собираемся двигаться дальше.

And it's something that we didn't think was possible.

И мы думали, что это невозможно.

Now, I'm going to pass this around.

Сейчас я передам его вам.

This isn't a design, OK?

Это не образец, понятно?

So this is just a mechanical engineering sort of embodiment of it

Это конструктивное воплощение ноутбука, с которым вы можете поиграться.

for you to play with.

And it's clearly just a model.

Это просто-напросто макет.

The working one is at MIT.

Работающий образец — в MIT.

Я передам макет вот этому красивому мужчине.

I'm going to pass it to this handsome gentleman.

At least you can decide whether it goes left or --

Затем вы решите, налево его передать или —

Chris Anderson: Before you do it, for the people down in simulcast --

ох, веб-трансляция. Извините! Забыл. Забыл. Хорошо, только там, где камера —

Nicholas Negroponte: Sorry! I forgot. CA: Just show it off a bit.

So wherever the camera is -- OK, good point. Thank you, Chris.

Хорошее замечание. Спасибо, Крис.

The idea was that it would be not only a laptop,

Замысел был таков, что это будет не только ноутбук,

but that it could transform into an electronic book.

но что он сможет превращаться в электронную книгу.

So it's sort of an electronic book.

Вот так это электронная книга.

This is where when you go outside, it's in black and white.

Это для работы на улице, дисплей будет чёрно-белым.

The games buttons are missing,

Игровых кнопок нет, но также это будет компьютер и для игры, и для чтения.

but it'll also be a games machine,

book machine.

Set it up this way, and it's a television set.

Разверните вот так — это телевизор.

Etc., etc. -- is that enough for simulcast? OK, sorry.

И т.д., и т.п. — достаточно для передачи? Простите.

Пусть Джим решает, куда передать модель дальше. Отлично.

I'll let Jim decide which way to send it afterwards.

OK. Seven countries.

Семь стран. (Смех)

(Laughter)

I say "maybe" for Massachusetts, because they actually have to do a bid.

Массачусетс под вопросом, так как им ещё нужно отправить заявку.

По закону вам необходимо сделать заявку, и т.д.

By law you've got to bid, and so on and so forth.

Поэтому я не могу назвать имена.

So I can't quite name them.

In the other cases, they don't have to do bids.

В других случаях им не нужно отправлять заявки. Они могут выбрать.

They can decide --

it's the federal government in each case.

В каждом случае это федеральное правительство.

It's kind of agonizing,

Это мучительно трудно, потому что многие говорят:

because a lot of people say, "Let's do it at the state level,"

«Давайте работать на уровне штата»,

ведь, разумеется, благодаря размерам, штаты гибче, чем страна в целом.

because states are more nimble than the feds, just because of size.

Но мы ещё считаемся...

And yet we count.

We're really dealing with the federal government.

Мы в самом деле работаем с федеральным правительством;

We're really dealing with ministries of education.

мы в самом деле работаем с министрами образования.

And if you look at governments around the world,

И в правительствах по всему миру

ministries of education tend to be the most conservative,

министры образования — самые консервативные,

and also the ones that have huge payrolls.

а ещё у них огромный штат служащих.

Everybody thinks they know about education,

Каждый считает, что понимает в образовании,

в это также вовлечена культура.

a lot of culture is built into it as well.

It's really hard. And so it's certainly the hard road.

Это трудно. Определённо, это сложный путь.

If you look at the countries, they're pretty geoculturally distributed.

Эти страны рассредоточены в культурном и географическом плане.

Have they all agreed? No, not completely.

Все ли согласны? Не до конца;

Probably Thailand, Brazil and Nigeria

пожалуй, самые активные — Таиланд, Бразилия и Нигерия, с ними решено

are the three that are the most active and most agreed.

почти всё.

We're purposely not signing anything with anybody

Мы умышленно ни с кем ничего не подписываем,

until we actually have the working ones.

пока не получим работающие образцы.

And since I visit each one of those countries

Поскольку я посещаю каждую страну как минимум раз в три месяца,

within at least every three months,

I'm just going around the world every three weeks.

я облетаю вокруг света каждые три недели.

Here's sort of the schedule

Вот что-то вроде расписания,

and I put at the bottom we might give some away free in two years at this meeting.

а в конце — «возможно, через 2 года на TED в 2008 г. мы раздадим бесплатные образцы».

Everybody says it's a $100 laptop --

Все говорят — вы не можете создать ноутбук за $100.

you can't do it.

Well, guess what, we're not.

Действительно, не можем.

We're coming in probably at 135, to start, then drift down.

Для начала цена будет $135, а затем понизится.

And that's very important,

И это очень важно,

because so many things hit the market at a price and then drift up.

ведь часто на рынок продукты выходят по одной цене, а затем дорожают.

Это своего рода «приманки», и едва они становятся привлекательными,

It's kind of the loss leader,

and then as soon as it looks interesting,

они становятся недоступны по цене или объёму.

it can't be afforded, or it can't be scaled out.

So we're targeting 50 dollars in 2010.

Поэтому к 2010 г. наша цель — $50.

The gray market's a big issue.

Большая проблема — «серый» рынок. И один из способов — всего один —

And one of the ways -- just one --

but one of the ways to help in the case of the gray market

один из способов справиться с «серым» рынком —

is to make something that is so utterly unique --

создать совершенно уникальный продукт.

It's a little bit like the fact that automobiles --

Похожим образом обстоят дела с машинами —

в США каждый день воруют тысячи автомобилей,

thousands of automobiles are stolen every day in the United States.

Not one single post-office truck is stolen.

а почтовых грузовиков — ни одного. Отлично. А почему?

(Laughter)

And why?

Because there's no market for post-office trucks.

Потому что рынка для почтовых грузовиков нет.

It looks like a post-office truck.

Он выглядит как почтовый грузовик.

You can spray paint it. You can do anything you want.

Можно его покрасить, можно сделать всё что угодно.

I just learned recently: in South Africa, no white Volvos are stolen.

Я узнал недавно: в ЮАР не украдено ни одного белого Вольво.

Period. None. Zero.

За всё время. Ни одного. Ноль.

So we want to make it very much like a white Volvo.

Поэтому мы хотим сделать его похожим на белый Вольво.

Each government has a task force.

Рабочая группа есть у каждого правительства. Пожалуй, это не так интересно,

This perhaps is less interesting,

but we're trying to get the governments to all work together

но мы пытаемся заставить правительства работать сообща, а это непросто.

and it's not easy.

Всё начнётся с финансовых вложений федеральных правительств,

The economics of this is to start with the federal governments

and then later, to subsequently go to other --

а затем появятся другие источники —

к примеру, способ «ребёнок — ребёнку»:

whether it's child-to-child funding,

so a child in this country buys one for a child in the developing world,

ребёнок здесь покупает ноутбук для ребёнка из развивающейся страны,

возможно, одного с ним пола или возраста.

maybe of the same gender, maybe of the same age.

An uncle gives a niece or a nephew that as a birthday present.

Дядя дарит племяннику или племяннице ноут на день рождения.

I mean, there are all sorts of things that will happen,

То есть происходить всё будет по-разному,

and they'll be very, very exciting.

но очень-очень увлекательно.

And everybody says -- I say -- it's an education project.

И все называют — я называю — это образовательным проектом.

Are we providing the software?

Предоставляем ли мы программное обеспечение?

The answer is:

Разумеется, в системе уже установлены программы,

The system certainly has software,

but no, we're not providing the education content.

но ответ — нет, мы не поставляем образовательные программы.

That is really done in the countries.

Это делают страны.

But we are certainly constructionists.

Но мы, разумеется, конструктивисты.

And we certainly believe in learning by doing

Мы верим в научение путём конструирования,

and everything from Logo, which was started in 1968,

и всё, начиная с языка Лого (появился в 1968 г.)

to more modern things, like Scratch, if you've ever even heard of it,

и заканчивая более современным Скретчем, если вы о таком слышали,

are very, very much part of it.

всё это входит сюда.

And that's the rollout.

Это всё о планируемом запуске.

Are we dreaming? Is this real?

Мечтаем ли мы? Реально ли это? Это реально.

It actually is real.

The only criticism, and people really don't want to criticize this,

Единственный повод для критики, а вообще-то люди не хотят критиковать,

because it is a humanitarian effort, a nonprofit effort

потому что это гуманитарная и некоммерческая деятельность,

and to criticize it is a little bit stupid, actually.

и, по правде говоря, её несколько глупо критиковать. (Смех)

(Laughter)

But the one thing that people could criticize was,

Но единственное, что можно было бы покритиковать —

"Great idea, but these guys can't do it."

«идея великолепна, но у них не получится».

And that could either mean these guys, professors and so on couldn't do it,

И это значит: либо именно у «них» — профессоров и прочих — не получится,

or that it's not possible.

либо это просто невозможно.

Well, on December 12, a company called Quanta agreed to build it,

Что ж, 12 декабря компания «Quanta» согласилась создать ноутбук,

and since they make about one-third of all the laptops on the planet today,

и поскольку сегодня они производят около одной трети всех ноутбуков в мире,

that question disappeared.

эта проблема исчезает.

So it's not a matter of whether it's going to happen.

Так что вопрос не в том, произойдёт ли это. Это произойдёт.

It is going to happen.

And if it comes out at 138 dollars, so what?

Если стоимость будет 138 долларов — ну и что?

If it comes out six months late, so what?

Если с задержкой на 6 месяцев — ну и что?

That's a pretty soft landing.

Это весьма неплохое начало. Спасибо всем.

Thank you.

(Аплодисменты)

(Applause)