Mitch Resnick: Let's teach kids to code

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Traducător: Maria Sterea Corector: Ariana Bleau Lugo

It was a Saturday afternoon in May,

Eram într-o sâmbătă după-amiază în luna mai,

and I suddenly realized

și mi-am dat seama brusc

that the next day was Mother's Day,

că a doua zi era Ziua Mamei,

and I hadn't gotten anything for my mom,

și nu-i luasem niciun cadou mamei,

so I started thinking about

așa că am început să mă gândesc

what should I get my mom for Mother's Day?

ce i-aș putea oferi mamei de Ziua Mamei?

I thought, why don't I make her

M-am gândit, ce-ar fi să-i fac

an interactive Mother's Day card

o felicitare interactivă de Ziua Mamei

using the Scratch software that I'd been developing

folosind Programul Scratch pe care l-am creat

with my research group at the MIT Media Lab?

cu echipa mea de cercetători a Laboratorului MIT Media?

We developed it so that people could easily create

Am dezvoltat acest program pentru ca oamenii să creeze cu usurință

their own interactive stories and games and animations,

propriile lor povești interactive, jocuri și animație,

and then share their creations with one another.

și apoi să-și împărtășească creațiile unii cu alții.

So I thought, this would be an opportunity to use Scratch

M-am gândit că ar fi o ocazie bună să folosesc Scratch

to make an interactive card for my mom.

să-i fac o felicitare interactivă mamei.

Before making my own Mother's Day card,

Înainte de a-i face o felicitare de ziua mamei,

I thought I would take a look

m-am gândit să arunc o privire

at the Scratch website.

la site-ul Scratch.

So over the last several years, kids around the world

În ultimii ani, copiii din lumea întreagă,

ages 8 and up, have shared their projects,

8 ani sau mai mari, și-au împărtășit proiectele

and I thought, I wonder if, of those three million projects,

și m-am gândit, din acele trei milioane de proiecte,

whether anyone else has thought to put up Mother's Day cards.

dacă s-a mai gândit altcineva să ofere felicitări de Ziua Mamei.

So in the search box I typed in

Așa că în căsuța de căutare am tastat

"Mother's Day,"

„Ziua Mamei”,

and I was surprised and delighted to see a list

și am fost surprins și încântat să văd o listă întreagă

of dozens and dozens of Mother's Day cards

cu zeci și sute de felicitări de Ziua Mamei

that showed up on the Scratch website,

care apăreau pe site-ul Scratch,

many of them just in the past 24 hours

multe chiar în ultimele 24 de ore

by procrastinators just like myself.

postate în ultimul moment ca mine.

So I started taking a look at them. (Music)

Am început să mă uit la ele. (Muzică)

I saw one of them that featured a kitten

Am văzut una cu un pisoi,

and her mom and wishing her mom a happy Mother's Day.

cu mama lui, căreia îi ura "La Mulți Ani de Ziua Mamei!”

And the creator very considerately

Iar creatoarea oferea mamei

offered a replay for her mom.

posibilitatea să mai vadă o dată urarea.

Another one was an interactive project where,

Altă felicitare era un proiect interactiv, care,

when you moved the mouse over the letters of "Happy Mom Day,"

atunci când mișcai mouse-ul peste literele din "La mulți ani de Ziua Mamei",

it reveals a special happy Mother's Day slogan.

dezvăluia un slogan special pentru Ziua Mamei.

(Music) In this one, the creator told a narrative

(Muzică) În alta, creatoarea spunea o poveste

about how she had Googled to find out

despre cum a căutat pe Google să afle

when Mother's Day was happening.

când este Ziua Mamei.

(Typing) And then once she found out when Mother's Day was happening,

(Tastare) Și după ce a aflat când e Ziua Mamei,

she delivered a special Mother's Day greeting

a trimis o felicitare specială pentru Ziua Mamei,

of how much she loved her mom.

care îi arăta mamei cât de mult o iubește.

So I really enjoyed looking at these projects

Mi-a făcut plăcere să văd

and interacting with these projects.

și să interacționez cu aceste proiecte.

In fact, I liked it so much that, instead of making my own project,

De fapt, mi-a plăcut atât de mult încât, în loc să-mi fac propriul proiect,

I sent my mom links to about a dozen of these projects. (Laughter)

I-am trimis mamei link-uri către aproximativ o duzină de astfel de proiecte. (Râsete)

And actually, she reacted exactly the way that I hoped that she would.

Și a reacționat exact cum mă așteptam.

She wrote back to me and she said,

Mi-a răspuns:

"I'm so proud to have a son that created the software

"Sunt mândră să am un fiu care a creat programul

that allowed these kids to make Mother's Day cards for their mothers."

care le-a permis acestor copii să facă felicitări de Ziua Mamei!"

So my mom was happy, and that made me happy,

Mama a fost fericită și asta m-a făcut fericit,

but actually I was even happier for another reason.

dar eram și mai fericit din alt motiv.

I was happy because these kids were using Scratch

Eram fericit pentru că acești copii foloseau Scratch

just in the way that we had hoped that they would.

exact așa cum am sperat că îl vor folosi.

As they created their interactive Mother's Day cards,

Felul în care au creat felicitările interactive pentru Ziua Mamei

you could see that they were really

arăta că deveneau

becoming fluent with new technologies.

fluenți în tehnologii noi.

What do I mean by fluent?

Ce vreau să spun prin "fluenți"?

I mean that they were able to start expressing themselves

Spun că erau capabili să se exprime,

and to start expressing their ideas.

să-și exprime ideile.

When you become fluent with language,

Când devii fluent într-un limbaj,

it means you can write an entry in your journal

înseamnă că poți scrie o pagină în jurnal,

or tell a joke to someone or write a letter to a friend.

sau că poți spune o glumă cuiva sau scrie o scrisoare unui prieten.

And it's similar with new technologies.

E la fel cu noile tehnologii.

By writing, be creating these interactive Mother's Day cards,

Scriind, creând aceste felicitări interactive de Ziua Mamei,

these kids were showing that they were really fluent

acești copii dovedeau că erau fluenți

with new technologies.

în tehnologii noi.

Now maybe you won't be so surprised by this,

Poate nu veți fi surprinși

because a lot of times people feel that

pentru că adesea oamenii au impresia că

young people today can do all sorts of things with technology.

tinerii de azi pot face tot felul de lucruri cu tehnologia.

I mean, all of us have heard young people referred to as "digital natives."

Cu toții am auzit referirea la tineri ca nativi digitali.

But actually I'm sort of skeptical about this term.

Dar de fapt sunt oarecum sceptic cu privire la această expresie.

I'm not so sure we should be thinking of young people as digital natives.

Nu sunt sigur că ar trebui să considerăm tinerii ca nativi digitali.

When you really look at it, how is it that young people

Dacă ne gândim mai bine, cum anume

spend most of their time using new technologies?

își petrec tinerii majoritatea timpului folosind noi tehnologii?

You often see them in situations like this,

Deseori îi vezi în astfel de situații,

or like this,

sau așa,

and there's no doubt that young people

și fără îndoială tinerii

are very comfortable and familiar browsing

sunt în elementul lor și familiari cu navigatul sau chatul

and chatting and texting and gaming.

pe internet, cu mesajele și jocurile.

But that doesn't really make you fluent.

Dar asta nu te face fluent.

So young people today have lots of experience

Tinerii din ziua de azi au multă experiență

and lots of familiarity with interacting with new technologies,

și familiaritate în a interacționa cu noile tehnologii,

but a lot less so of creating with new technologies

dar mult mai puțin experimentați în a crea

and expressing themselves with new technologies.

și a se exprima folosind noile tehnologii.

It's almost as if they can read

E ca și cum ar putea citi,

but not write with new technologies.

dar nu și scrie cu tehnologiile noi.

And I'm really interested in seeing, how can we help young people become fluent

Mă interesează să văd cum îi putem ajuta pe tineri să devină fluenți,

so they can write with new technologies?

astfel încât să poată scrie cu ajutorul noilor tehnologii?

And that really means that they need to be able to

Asta înseamnă că trebuie să devină capabili

write their own computer programs, or code.

să-și scrie propriile programe de calculatoare, să programeze.

So, increasingly, people are starting to recognize

Din ce în ce mai mult, oamenii încep să recunoască

the importance of learning to code.

importanța învățării de a scrie programare.

You know, in recent years, there have been

Știți, în ultimii ani, au apărut

hundreds of new organizations and websites

sute de noi organizații și website-uri

that are helping young people learn to code.

care îi ajută pe tineri să învețe limbaje de programare.

You look online, you'll see places like Codecademy

Dacă faci o căutare online, găsești locuri precum Codeacademy

and events like CoderDojo

și evenimente precum CoderDojo

and sites like Girls Who Code,

și site-uri ca Girls Who Code,

or Black Girls Code.

sau Black Girls Code.

It seems that everybody is getting into the act.

Se pare că toată lumea se implică în această activitate.

You know, just at the beginning of this year,

Chiar la începutul acestui an,

at the turn of the new year,

la trecerea dintre ani,

New York City Mayor Michael Bloomberg

primarul orașului New York, Michael Bloomberg,

made a New Year's resolution that he was going to learn

a făcut o rezoluție pentru noul an să învețe

to code in 2012.

să programeze pe calculator în 2012.

A few months later, the country of Estonia decided that

Câteva luni mai târziu, Estonia a decis că

all of its first graders should learn to code.

toții elevii de clasa întâi ar trebui să învețe programare.

And that triggered a debate in the U.K.

Acest lucru a declanșat o dezbatere în Anglia,

about whether all the children there should learn to code.

dacă nu cumva toții copiii din țară ar trebui să învețe programare.

Now, for some of you, when you hear about this,

Auzind toate astea, unora dintre voi

it might seem sort of strange about everybody learning to code.

s-ar putea să li se pară ciudat ca toată lumea să învețe programare.

When many people think of coding, they think of it

Când oamenii se gândesc la programare, o văd

as something that only a very narrow sub-community

ca pe ceva ce doar o comunitate foarte restrânsă

of people are going to be doing,

de oameni vor face

and they think of coding looking like this.

și cred că programarea arată așa.

And in fact, if this is what coding is like,

De fapt, dacă așa ar arăta programarea,

it will only be a narrow sub-community of people

într-adevăr doar o sub-comunitate restrânsă

with special mathematical skills and technological background

cu înzestrări matematice speciale și cu pregătire tehnică

that can code.

ar putea face programare.

But coding doesn't have to be like this.

Dar programarea nu trebuie să fie așa.

Let me show you about what it's like to code in Scratch.

Să vă arăt ce înseamnă să programezi în Scratch.

So in Scratch, to code, you just snap blocks together.

În Scratch, ca să programezi, doar alipești niște blocuri.

In this case, you take a move block,

În cazul acesta, iei un bloc,

snap it into a stack,

îl alipești la un grup de blocuri,

and the stacks of blocks control the behaviors

iar grupul de blocuri controlează comportamentele

of the different characters in your game or your story,

diferitelor personaje din joc sau din poveste,

in this case controlling the big fish.

în cazul de față controlând peștele.

After you've created your program, you can click on "share,"

După ce ai creat programul, poți apăsa pe share,

and then share your project with other people,

să împărtășești proiectul cu alții,

so that they can use the project

ca ei să-l poată folosi

and start working on the project as well.

și lucra la el.

So, of course, making a fish game isn't the only thing

Desigur, un joc cu pești nu e singurul lucru

you can do with Scratch.

pe care-l poți face cu Scratch.

Of the millions of projects on the Scratch website,

Printre milioanele de proiecte de pe website-ul Scratch,

there's everything from animated stories

se află orice, de la povești animate

to school science projects

la proiecte de știință pentru școală,

to anime soap operas

la telenovele animate,

to virtual construction kits

la seturi de construcție virtuale,

to recreations of classic video games

la recreări ale jocurilor video clasice,

to political opinion polls

la sondaje de opinie politice,

to trigonometry tutorials

la tutoriale de trigonometrie,

to interactive artwork, and, yes,

la opere de artă interactive, și, da,

interactive Mother's Day cards.

felicitări interactive pentru Ziua Mamei.

So I think there's so many different ways

Sunt atât de multe feluri diferite

that people can express themselves using this,

în care lumea se poate exprima folosind acest program,

to be able to take their ideas and share their ideas with the world.

ca să-și împărtășească ideile cu lumea întreagă.

And it doesn't just stay on the screen.

Și nu se limitează doar la ce se vede pe ecran.

You can also code to interact with the physical world around you.

Poți face un program prin care să interacționezi cu lumea fizică înconjurătoare.

Here's an example from Hong Kong,

Iată un exemplu din Hong Kong,

where some kids made a game

în care niște copii au făcut un joc

and then built their own physical interface device

și apoi au construit un dispozitiv fizic

and had a light sensor, so the light sensor

cu un senzor de lumină care

detects the hole in the board,

detectează gaura în placa de lemn,

so as they move the physical saw,

când mișcă fierăstrăul fizic,

the light sensor detects the hole

senzorul de lumină detectează gaura

and controls the virtual saw on the screen

și controlează fierăstrăul virtual pe ecran

and saws down the tree.

și taie copacul.

We're going to continue to look at new ways

Vom continua să ne uităm la noi moduri

of bringing together the physical world and the virtual world

de a combina lumea fizică și lumea virtuală

and connecting to the world around us.

și de a ne conecta cu lumea înconjurătoare.

This is an example from a new version of Scratch

Acesta e un exemplu al unei noi versiuni a programului Scratch

that we'll be releasing in the next few months,

pe care o vom lansa în următoarele luni,

and we're looking again to be able

și în care încercăm să

to push you in new directions.

vă împingem spre noi direcții.

Here's an example.

Iată un exemplu.

It uses the webcam.

Folosește camera web.

And as I move my hand, I can pop the balloons

Când îmi mișc mâna, pot să sparg baloanele

or I can move the bug.

sau pot să mișc gândacul.

So it's a little bit like Microsoft Kinect,

E asemănător cu Microsoft Kinect,

where you interact with gestures in the world.

în care poți interacționa cu lumea prin gesturi.

But instead of just playing someone else's game,

Dar în loc să joci jocul cuiva,

you get to create the games,

poți crea tu jocurile,

and if you see someone else's game,

iar dacă vezi jocul altcuiva,

you can just say "see inside,"

poți să spui „vezi înăuntru”

and you can look at the stacks of blocks that control it.

și poți să te uiți la grupurile de blocuri care-l controlează.

So there's a new block that says how much video motion there is,

Există un bloc nou care spune cât de multă mișcare captează camera video

and then, if there's so much video motion,

și apoi, dacă există suficientă mișcare,

it will then tell the balloon to pop.

îi va comanda balonului să se spargă.

The same way that this uses the camera

În același fel în care programul folosește camera video

to get information into Scratch,

ca să trimită informație în Scratch

you can also use the microphone.

poți folosi și microfonul.

Here's an example of a project using the microphone.

Iată un exemplu de proiect care folosește microfonul.

So I'm going to let all of you control this game

Am să vă las pe voi să controlați acest joc

using your voices.

cu ajutorul vocilor.

(Crickets chirping) (Shouts) (Chomping)

(Sunet de greieri) (Strigăte) (Mușcătură)

(Laughter)

(Râsete)

(Applause)

(Aplauze)

As kids are creating projects like this,

Când copiii crează astfel de proiecte,

they're learning to code,

învață să programeze,

but even more importantly, they're coding to learn.

dar și mai important, programează ca să învețe.

Because as they learn to code,

Fiindcă învățând să codeze,

it enables them to learn many other things,

câștigă posibilitatea să învețe multe alte lucruri,

opens up many new opportunities for learning.

expunându-se la noi oportunități de a învăța.

Again, it's useful to make an analogy to reading and writing.

Din nou, e util să facem o comparație cu cititul și scrisul.

When you learn to read and write, it opens up

Când înveți să scrii și să citești, ai ocazia

opportunities for you to learn so many other things.

să înveți multe alte lucruri.

When you learn to read, you can then read to learn.

Când înveți să citești, poți apoi citi să înveți lucruri noi.

And it's the same thing with coding.

E la fel cu codificarea.

If you learn to code, you can code to learn.

Dacă înveți să programezi, poți programa să înveți.

Now some of the things you can learn are sort of obvious.

O parte din lucrurile pe care le poți învăța sunt evidente.

You learn more about how computers work.

Afli mai multe despre cum funcționează computerele.

But that's just where it starts.

Dar ăsta e doar începutul.

When you learn to code, it opens up for you to learn

Când înveți să codifici, ai posibilitatea să înveți

many other things.

multe alte lucruri.

Let me show you an example.

Să vă arăt un exemplu.

Here's another project,

Iată un alt proiect,

and I saw this when I was visiting

pe care l-am văzut când am vizitat

one of the computer clubhouses.

unul dintre cluburile de calculatoare.

These are after-school learning centers that we helped start

Acestea sunt centre de învățare după școală la a căror inițiere am contribuit,

that help young people from low-income communities

care ajută tineri din comunități cu venituri mici

learn to express themselves creatively with new technologies.

să învețe să se exprime creativ cu noi tehnologii.

And when I went to one of the clubhouses a couple years ago,

Când am fost la unul dintre aceste cluburi acum câțiva ani,

I saw a 13-year-old boy who was using our Scratch software

am văzut un băiat de 13 ani care folosea programul nostru Scratch

to create a game somewhat like this one,

ca să creeze un joc cam ca acesta.

and he was very happy with his game and proud of his game,

Era foarte încântat și mândru de jocul lui,

but also he wanted to do more.

dar totodată vroia să facă mai mult.

He wanted to keep score.

Vroia să țină scorul.

So this was a game where the big fish eats the little fish,

Era un joc în care peștele mare îl mănâncă pe cel mic,

but he wanted to keep score, so that each time

dar el vroia să țină scorul, astfel ca de fiecare dată

the big fish eats the little fish,

când peștele mare îl mănâncă pe cel mic,

the score would go up and it would keep track,

scorul să crească,

and he didn't know how to do that.

dar nu știa cum să facă asta.

So I showed him.

Așa că i-am arătat.

In Scratch, you can create something called a variable.

În Scratch, poți să creezi ceva numit variabilă.

I'll call it score.

O să-i spun scor.

And that creates some new blocks for you,

Variabila creează niște blocuri noi,

and also creates a little scoreboard that keeps track of the score,

și mai creează un mic panou care ține scorul,

so each time I click on "change score," it increments the score.

și de fiecare dată când apăs pe „schimbă scorul”, scorul crește.

So I showed this to the clubhouse member --

I-am arătat asta membrului clubului --

let's call him Victor -- and Victor,

să-i spunem Victor -- iar Victor,

when he saw that this block would let him increment the score,

când a văzut că acel bloc îi permitea să crească scorul,

he knew exactly what to do.

a știut exact ce are de făcut.

He took the block

A luat blocul

and he put it into the program

și l-a pus în program

exactly where the big fish eats the little fish.

exact unde peștele mare îl mănâncă pe cel mic.

So then, each time the big fish eats the little fish,

Astfel, de fiecare dată când peștele mare îl mănâncă pe cel mic,

he will increment the score, and the score will go up by one.

scorul va crește cu o unitate.

And it's in fact working.

Chiar funcționează.

And he saw this, and he was so excited,

Când a văzut, a fost foarte bucuros,

he reached his hand out to me,

mi-a întins mâna

and he said, "Thank you, thank you, thank you."

și a spus „Mulțumesc, mulțumesc, mulțumesc.”

And what went through my mind was,

Și m-am gândit,

how often is it that teachers are thanked by their students

cât de des profesorii primesc mulțumiri de la elevii lor

for teaching them variables? (Laughter)

pentru că i-au învățat despre variabile? (Râsete)

It doesn't happen in most classrooms,

Nu se întâmplă în majoritatea claselor,

but that's because in most classrooms, when kids learn about variables,

asta pentru că în multe clase, când copiii învață despre variabile,

they don't know why they're learning it.

nu știu de ce învață despre ele.

It's nothing that, really, they can make use of.

Nu prea e ceva ce le-ar putea folosi.

When you learn ideas like this in Scratch,

Învățarea unor astfel de idei în Scratch

you can learn it in a way that's really meaningful and motivating for you,

are semnificație și te motivează

that you can understand the reason for learning variables,

să înțelegi de ce înveți despre variabile

and we see that kids learn it more deeply

și observăm că acești copii învață mai temeinic

and learn it better.

și mai bine.

Victor had, I'm sure, been taught about variables in schools,

Victor a învățat despre variabile la școală, sunt sigur,

but he really didn't -- he wasn't paying attention.

dar de fapt nu a reținut nimic - nu le-a acordat atenție.

Now he had a reason for learning variables.

Acum a avut un motiv ca să învețe despre variabile.

So when you learn through coding, and coding to learn,

Când înveți prin programare și când programezi ca să înveți,

you're learning it in a meaningful context, and that's the best way of learning things.

totul se întâmplă într-un context care to motivează, și acesta e cel mai bun mod de a învăța.

So as kids like Victor are creating projects like this,

Când copii ca Victor creează astfel de proiecte,

they're learning important concepts like variables,

ei învață concepte imporante, precum variabilele,

but that's just the start.

dar acesta e doar începutul.

As Victor worked on this project and created the scripts,

În timp ce Victor a lucrat la acest proiect și a creat conținutul programului,

he was also learning about the process of design,

a învățat și despre procesul de creație în sine,

how to start with the glimmer of an idea

despre cum să pornești de la o idee

and turn it into a fully-fledged, functioning project

și s-o transformi într-un proiect adevărat, care funcționează,

like you see here.

după cum vedeți.

So he was learning many different core principles of design,

Așadar a învățat despre diferitele principii de bază ale creației,

about how to experiment with new ideas,

despre cum să experimentezi cu idei noi,

how to take complex ideas and break them down into simpler parts,

sau cum să segmentezi idei complexe în părți simple,

how to collaborate with other people on your projects,

cum să colaborezi cu alții la proiecte,

about how to find and fix bugs when things go wrong,

cum să descoperi și să rezolvi probleme când ceva nu merge,

how to keep persistent and to persevere

cum să fii tenace și să perseverezi

in the face of frustrations when things aren't working well.

atunci când ești frustrat că lucrurile nu merg bine.

Now those are important skills

Acestea sunt aptitudini

that aren't just relevant for coding.

care nu sunt relevante doar pentru programare.

They're relevant for all sorts of different activities.

Sunt importante pentru tot felul de activități.

Now, who knows if Victor is going to grow up and become

Cine știe dacă Victor va deveni

a programmer or a professional computer scientist?

programator sau analist în domeniul calculatoarelor?

It's probably not so likely,

Puțin probabil,

but regardless of what he does,

dar indiferent ce va face,

he'll be able to make use of these design skills that he learned.

va putea să se folosească de aptitudinile pe care le-a dobândit.

Regardless of whether he grows up to be a marketing manager

Indiferent că va deveni manager în marketing

or a mechanic or a community organizer,

sau mecanic sau organizator în cadrul unei comunități,

that these ideas are useful for everybody.

aceste idei sunt utile pentru toată lumea.

Again, it's useful to think about this analogy with language.

Din nou, e util să ne reamintim analogia cu limbajul.

When you become fluent with reading and writing,

Când devii fluent în citit și scris,

it's not something that you're doing

nu o faci

just to become a professional writer.

ca să devii scriitor de profesie.

Very few people become professional writers.

Puțini oameni devin scriitori de profesie.

But it's useful for everybody to learn how to read and write.

Dar e util pentru toată lumea să învețe să scrie și să citească.

Again, the same thing with coding.

E la fel cu programarea.

Most people won't grow up to become professional

Nu mulți vor deveni profesioniști în domeniul

computer scientists or programmers,

calculatoarelor sau programatori,

but those skills of thinking creatively,

dar capacitatea de a gândi creativ,

reasoning systematically, working collaboratively --

de a gândi sistematic, de a colabora cu alții--

skills you develop when you code in Scratch --

aptitudini pe care le capeți când programezi în Scratch--

are things that people can use no matter what they're doing in their work lives.

sunt lucruri pe care oamenii le pot folosi indiferent ce fel de muncă fac.

And it's not just about your work life.

Și nu e vorba doar despre viața profesională.

Coding can also enable you to

Programarea te poate ajuta

express your ideas and feelings in your personal life.

să-ți exprimi ideile și sentimentele în viața personală.

Let me end with just one more example.

Am să închei cu încă un exemplu.

So this is an example that came from

E un exemplu care a apărut

after I had sent the Mother's Day cards to my mom,

după ce i-am trimis mamei felicitările de Ziua Mamei,

she decided that she wanted to learn Scratch.

când s-a hotărât să învețe Scratch.

So she made this project for my birthday

A făcut un proiect pentru ziua mea

and sent me a happy birthday Scratch card.

și mi-a trimis o felicitare cu La mulți ani făcută în Scratch.

Now this project is not going to win any prizes for design,

Proiectul nu va câștiga niciun premiu pentru creație,

and you can rest assured that my 83-year-old mom

și puteți fi siguri că mama mea de 83 de ani

is not training to become a professional programmer or computer scientist.

nu învață să devină programator sau specialist în calculatoare.

But working on this project enabled her

Dar munca la acest proiect i-a permis

to make a connection to someone that she cares about

să creeze o legătură cu cineva la care ține

and enabled her to keep on learning new things

și i-a permis să continue să învețe lucruri noi

and continuing to practice her creativity

și să continue să-și exerseze creativitatea

and developing new ways of expressing herself.

și să dezvolte noi moduri de a se exprima.

So as we take a look and we see that

Dacă vedem că

Michael Bloomberg is learning to code,

Michael Bloomberg învață să programeze,

all of the children of Estonia learn to code,

toți copiii din Estonia învață programare,

even my mom has learned to code,

chiar și mama mea a învățat programare,

don't you think it's about time that you might be

nu credeți că e timpul să vă gândiți să

thinking about learning to code?

învățați programare?

If you're interested in giving it a try,

Dacă sunteți interesați să încercați,

I'd encourage you to go to the Scratch website.

vă încurajez să mergeți pe site-ul Scratch.

It's scratch.mit.edu,

Este scratch.mit.edu,

and give a try at coding.

și încercați să faceți programare.

Thanks very much. (Applause)

Mulțumesc foarte mult. (Aplauze)