Mitch Resnick: Let's teach kids to code

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Tradutor: John Godoy Revisora: Ricardo Carvalho

It was a Saturday afternoon in May,

Era uma tarde de sábado em Maio,

and I suddenly realized

e eu descobri de repente

that the next day was Mother's Day,

que o dia seguinte seria o Dia da Mãe,

and I hadn't gotten anything for my mom,

e eu não tinha comprado nada para minha mãe,

so I started thinking about

então comecei a pensar sobre

what should I get my mom for Mother's Day?

o que eu deveria comprar à minha mãe neste dia?

I thought, why don't I make her

Então pensei, porque não fazer

an interactive Mother's Day card

um cartão interativo para o dia da mãe

using the Scratch software that I'd been developing

usando o software Scratch que eu estava a desenvolver

with my research group at the MIT Media Lab?

como a minha equipa de investigação no Laboratório de Media do MIT?

We developed it so that people could easily create

Desenvolvemos este software para que as pessoas pudessem criar facilmente

their own interactive stories and games and animations,

as suas próprias histórias, jogos e animações interativas.

and then share their creations with one another.

e depois as pudessem partilhar com os outros.

So I thought, this would be an opportunity to use Scratch

Então pensei que esta seria uma oportunidade para usar o Scratch

to make an interactive card for my mom.

para fazer um cartão interativo para minha mãe.

Before making my own Mother's Day card,

Antes de fazer o cartão para a minha mãe,

I thought I would take a look

pensei em consultar

at the Scratch website.

o site do Scratch.

So over the last several years, kids around the world

Durante os últimos anos, crianças do mundo inteiro

ages 8 and up, have shared their projects,

com 8 ou mais anos, têm partilhado os seus projetos

and I thought, I wonder if, of those three million projects,

e eu pensei, será que no meio daqueles 3 milhões de projetos

whether anyone else has thought to put up Mother's Day cards.

houve mais alguém que pensou em fazer cartões para o Dia da Mãe?

So in the search box I typed in

Então, na caixa de pesquisa, escrevi

"Mother's Day,"

"Dia da Mãe"

and I was surprised and delighted to see a list

e fiquei surpreendido e encantado ao ver uma lista

of dozens and dozens of Mother's Day cards

de dezenas e dezenas de cartões do Dia da Mãe

that showed up on the Scratch website,

que apareceram no site do Scratch.

many of them just in the past 24 hours

muitos dos quais feitos nas últimas 24 horas

by procrastinators just like myself.

por preguiçosos como eu.

So I started taking a look at them. (Music)

Então, comecei a ver os projetos. (Música)

I saw one of them that featured a kitten

Vi um que tinha um gatinho

and her mom and wishing her mom a happy Mother's Day.

e a sua mãe onde o gatinho desejava um feliz Dia da Mãe à sua mãe

And the creator very considerately

O criador foi muito atencioso

offered a replay for her mom.

e até colocou um botão para 'Repetir'.

Another one was an interactive project where,

Outro era um projeto interativo que, quando

when you moved the mouse over the letters of "Happy Mom Day,"

se movia o rato sobre as letras 'Feliz Dia da Mamã'

it reveals a special happy Mother's Day slogan.

revelava uma slogan de 'Dia da Mãe'.

(Music) In this one, the creator told a narrative

(Música) Nesse projeto, o criador contou a história

about how she had Googled to find out

sobre como usou o Google para descobrir

when Mother's Day was happening.

quando era o Dia da Mãe.

(Typing) And then once she found out when Mother's Day was happening,

(A escrever) E quando descobriu que o Dia das Mãe estava a chegar,

she delivered a special Mother's Day greeting

entregou uma saudação especial de Dia da Mãe

of how much she loved her mom.

e disse o quanto amava a sua mãe.

So I really enjoyed looking at these projects

Eu gostei muito de ver estes projetos

and interacting with these projects.

e de interagir com eles.

In fact, I liked it so much that, instead of making my own project,

Na verdade, gostei tanto que em vez de fazer o meu próprio projeto,

I sent my mom links to about a dozen of these projects. (Laughter)

mandei uma dezena de 'links' destes projetos para minha mãe. (Risos)

And actually, she reacted exactly the way that I hoped that she would.

E ela reagiu exatamente como eu gostaria.

She wrote back to me and she said,

Ela respondeu, dizendo:

"I'm so proud to have a son that created the software

"Estou tão orgulhosoa por ter um filho que criou o software

that allowed these kids to make Mother's Day cards for their mothers."

que permitiu a essas crianças fazerem cartões de Dia da Mãe para as suas mães!"

So my mom was happy, and that made me happy,

Então a minha mãe ficou feliz e eu também.

but actually I was even happier for another reason.

mas eu estava ainda mais feliz por uma outra razão.

I was happy because these kids were using Scratch

Eu estava feliz porque estas crianças estavam usando o Scratch

just in the way that we had hoped that they would.

da maneira que eu esperava.

As they created their interactive Mother's Day cards,

Enquanto criavam os seus cartões interativos para o Dia da Mãe

you could see that they were really

podia-se ver que eles estavam realmente

becoming fluent with new technologies.

a ficar fluentes com novas tecnologias.

What do I mean by fluent?

O que eu quero dizer com fluente?

I mean that they were able to start expressing themselves

Quero dizer que se começavam a conseguir expressar

and to start expressing their ideas.

e expressar as suas ideias.

When you become fluent with language,

Quando alguém fica fluente num idioma

it means you can write an entry in your journal

isso significa que pode escrever no seu diário

or tell a joke to someone or write a letter to a friend.

ou contar uma piada a alguém ou escrever uma carta a um amigo.

And it's similar with new technologies.

Acontece o mesmo com novas tecnologias.

By writing, be creating these interactive Mother's Day cards,

Ao escrever, ao criar estes cartões interativos de Dia da Mãe,

these kids were showing that they were really fluent

estas crianças estavam a mostrar que eram realmente

with new technologies.

fluentes com novas tecnologias.

Now maybe you won't be so surprised by this,

Talvez não fiquem tão surpreendidos com isto

because a lot of times people feel that

porque muitas vezes as pessoas sentem que

young people today can do all sorts of things with technology.

os jovens hoje em dia conseguem fazer muitas coisas com tecnologia.

I mean, all of us have heard young people referred to as "digital natives."

Todos nós já ouvimos referirem-se aos jovens como "nativos digitais."

But actually I'm sort of skeptical about this term.

Mas eu sou um pouco cético com este termo.

I'm not so sure we should be thinking of young people as digital natives.

Não tenho a certeza se devemos ver os jovens como nativos digitais.

When you really look at it, how is it that young people

Quando vemos com atenção, como é que os jovens

spend most of their time using new technologies?

passam a maior parte do seu tempo usando as novas tecnologias?

You often see them in situations like this,

Normalmente é possível vê-los nestas situações,

or like this,

ou nesta,

and there's no doubt that young people

e não há dúvida que os jovens

are very comfortable and familiar browsing

sentem-se muito confortáveis a navegar [na Web],

and chatting and texting and gaming.

a conversar e a mandar mensagens e a jogar.

But that doesn't really make you fluent.

Mas isto não os torna fluentes.

So young people today have lots of experience

Hoje em dia, os jovens têm muita experiência

and lots of familiarity with interacting with new technologies,

e bastante familiaridade na interação com novas tecnologias

but a lot less so of creating with new technologies

mas têm pouca experiência a criar (coisas) com novas tecnologias

and expressing themselves with new technologies.

e a expressarem-se com novas tecnologias.

It's almost as if they can read

É quase como se conseguissem ler

but not write with new technologies.

mas não conseguissem escrever com novas tecnologias.

And I'm really interested in seeing, how can we help young people become fluent

E eu estou interessado em ver como podemos ajudar os jovens a ficarem fluentes

so they can write with new technologies?

de forma a que possam escrever com novas tecnologias?

And that really means that they need to be able to

Isso quer dizer que eles precisam saber

write their own computer programs, or code.

escrever os seus próprios programas de computador, ou a programar.

So, increasingly, people are starting to recognize

As pessoas estão a reconhecer cada vez mais

the importance of learning to code.

a importância de se aprender a programar.

You know, in recent years, there have been

Nos últimos anos, têm surgido

hundreds of new organizations and websites

centenas de novas organizações e de sítios Web

that are helping young people learn to code.

que estão a ajudar os jovens a aprender a programar.

You look online, you'll see places like Codecademy

Se virem na Internet irão encontrar lugares como a 'Academia do Código (Codeacademy)'

and events like CoderDojo

e eventos como 'Dojo do Código' (CoderDojo)

and sites like Girls Who Code,

e sítios Web como 'Meninas que programam'

or Black Girls Code.

ou 'Código das Meninas Negras' (Black Girls Code)'

It seems that everybody is getting into the act.

Parece que toda a gente está a querer entrar em cena.

You know, just at the beginning of this year,

No início deste ano,

at the turn of the new year,

na passagem do ano,

New York City Mayor Michael Bloomberg

o presidente da câmara de Nova Iorque, Michael Bloomberg,

made a New Year's resolution that he was going to learn

fez uma resolução de Ano Novo em que dizia que iria aprender

to code in 2012.

a programar em 2012.

A few months later, the country of Estonia decided that

Alguns meses depois, a Estónia decidiu que

all of its first graders should learn to code.

todos os alunos do 1° ano iriam aprender a programar

And that triggered a debate in the U.K.

e isso gerou um debate no Reino Unido

about whether all the children there should learn to code.

onde se discutiu se todas as crianças deveriam aprender a programar.

Now, for some of you, when you hear about this,

Para alguns de vós, pode parecer estranho quando ouvem

it might seem sort of strange about everybody learning to code.

falar que toda a gente vai aprender a programar.

When many people think of coding, they think of it

Quando a maioria das pessoas pensa em programação, pensa

as something that only a very narrow sub-community

em algo que está confinado

of people are going to be doing,

a um grupo pequeno de pessoas,

and they think of coding looking like this.

e acham que programar é isto.

And in fact, if this is what coding is like,

E na verdade, se a programação é assim,

it will only be a narrow sub-community of people

será apens um pequeno grupo de pessoas

with special mathematical skills and technological background

com habilidades especiais em matemática e com bases

that can code.

em tecnologia que conseguem programar.

But coding doesn't have to be like this.

Mas programar não precisa de ser assim.

Let me show you about what it's like to code in Scratch.

Deixem-me mostrar-vos como é programar no Scratch.

So in Scratch, to code, you just snap blocks together.

No Scratch, para programar apenas é preciso juntar tijolos.

In this case, you take a move block,

Neste caso, pega-se num tijolo do 'movimento',

snap it into a stack,

coloca-se o tijolo no monte

and the stacks of blocks control the behaviors

e os montes de tijolos controlam os comportamentos

of the different characters in your game or your story,

das diferentes personagens no vosso jogo ou na vossa história,

in this case controlling the big fish.

neste caso controlando o peixe grande.

After you've created your program, you can click on "share,"

Depois que terem criado o vosso programa, podem clicar em "partilhar",

and then share your project with other people,

e depois podem partilhar o vosso projeto com outras pessoas,

so that they can use the project

para que possam usar o projeto e

and start working on the project as well.

e possam contribuir também.

So, of course, making a fish game isn't the only thing

Claro que fazer um jogo sobre peixes não é a única coisa

you can do with Scratch.

que se pode fazer com o Scratch.

Of the millions of projects on the Scratch website,

Dos milhões de projetos no sítio Web do Scratch,

there's everything from animated stories

há de tudo, como por exemplo, histórias animadas

to school science projects

projetos escolares sobre ciência,

to anime soap operas

novelas 'anime',

to virtual construction kits

kits de construção virtual,

to recreations of classic video games

recriações de jogos clássicos

to political opinion polls

sondagens políticas,

to trigonometry tutorials

aulas de trigonometria,

to interactive artwork, and, yes,

obras de arte interativas e sim,

interactive Mother's Day cards.

cartões interativos para o Dia da Mãe!

So I think there's so many different ways

Assim, creio que há muitas maneiras diferentes para

that people can express themselves using this,

que as pessoas se possam expressar usando isto,

to be able to take their ideas and share their ideas with the world.

e assim partilhar as suas ideias com o mundo.

And it doesn't just stay on the screen.

E isto não fica apenas no ecrã.

You can also code to interact with the physical world around you.

É possível programar para interagir com o mundo físico à vossa volta.

Here's an example from Hong Kong,

Aqui está um exemplo de Hong Kong,

where some kids made a game

onde algumas crianças fizeram um jogo

and then built their own physical interface device

e depois criaram um dispositivo de interação físico

and had a light sensor, so the light sensor

que tinha um sensor de luz.

detects the hole in the board,

O sensor de luz detectava o buraco na madeira

so as they move the physical saw,

e então quando moviam a serra de madeira,

the light sensor detects the hole

o sensor de luz detectava o furo

and controls the virtual saw on the screen

e controlava a serra virtual no ecrã

and saws down the tree.

e serrava a árvore.

We're going to continue to look at new ways

Vamos continuar a ver novas formas

of bringing together the physical world and the virtual world

de juntar o mundo físico e virtual

and connecting to the world around us.

e de ligar o mundo à nossa volta.

This is an example from a new version of Scratch

Este é um exemplo de uma nova versão do Scratch

that we'll be releasing in the next few months,

que lançaremos nos próximos meses,

and we're looking again to be able

e estamos também a encorajar-vos seguirem

to push you in new directions.

novas direcções.

Here's an example.

Aqui está um exemplo.

It uses the webcam.

Usa a câmara de vídeo do computador.

And as I move my hand, I can pop the balloons

E quando movimento a minha mão, consigo rebentar os balões

or I can move the bug.

ou posso mudar o inseto de sítio.

So it's a little bit like Microsoft Kinect,

É um pouco parecido com Microsoft Kinect,

where you interact with gestures in the world.

onde é possível interagir com o mundo através de gestos.

But instead of just playing someone else's game,

Mas em vez de apenas jogar um jogo feito por outra pessoa,

you get to create the games,

podem criar os vossos próprios jogos,

and if you see someone else's game,

e se virem o jogo de alguém,

you can just say "see inside,"

podem clicar em "olhar para dentro",

and you can look at the stacks of blocks that control it.

e ver os montes de tijolos que o controlam.

So there's a new block that says how much video motion there is,

Há um novo bloco que diz quanto movimento há no video,

and then, if there's so much video motion,

e se houver bastante movimento,

it will then tell the balloon to pop.

ele dirá ao balão para rebentar.

The same way that this uses the camera

Da mesma forma que se usa a câmara de vídeo para

to get information into Scratch,

para enviar informação para Scratch,

you can also use the microphone.

podem também usar o microfone.

Here's an example of a project using the microphone.

Aqui há um exemplo de um projeto que está a usar o microfone.

So I'm going to let all of you control this game

Vou deixar-vos controlar este jogo

using your voices.

através das vossas vozes.

(Crickets chirping) (Shouts) (Chomping)

(Grilos a cantar) (Gritos) (Mastigação)

(Laughter)

(Risos)

(Applause)

(Aplausos)

As kids are creating projects like this,

Enquanto as crianças criam projetos assim,

they're learning to code,

estão a aprender a programar,

but even more importantly, they're coding to learn.

mas ainda mais importante, estão a programar para aprender.

Because as they learn to code,

Enquanto aprendem a programar,

it enables them to learn many other things,

isso permite-lhes aprender muitas outras coisas,

opens up many new opportunities for learning.

e cria muitas oportunidades de aprendizagem.

Again, it's useful to make an analogy to reading and writing.

Mais uma vez é útil fazer uma analogia entre a leitura e a escrita.

When you learn to read and write, it opens up

Quando aprendemos a ler e a escrever, isso cria

opportunities for you to learn so many other things.

oportunidades para que possamos aprender outras coisas.

When you learn to read, you can then read to learn.

Quando aprendemos a ler, podemos então ler para aprender.

And it's the same thing with coding.

É a mesma coisa com a programação.

If you learn to code, you can code to learn.

Se aprendemos a programar, podemos programar para aprender.

Now some of the things you can learn are sort of obvious.

Algumas das coisas que podemos aprender são óbvias.

You learn more about how computers work.

Podemos aprender mais sobre como funcionam os computadores.

But that's just where it starts.

Mas isso é apenas o início.

When you learn to code, it opens up for you to learn

Quando aprendemos a programar, abre-se uma oportunidade para se aprender

many other things.

muitas outras coisas.

Let me show you an example.

Deixem-me dar-vos um exemplo.

Here's another project,

Aqui está um outro projeto,

and I saw this when I was visiting

que vi quando estava a visitar

one of the computer clubhouses.

um 'Clube de Computadores'.

These are after-school learning centers that we helped start

Estes clubes são centros educativos extra curriculares que nós ajudámos a começar

that help young people from low-income communities

e que ajudam jovens oriundos de comunidades com fracas condições económicas

learn to express themselves creatively with new technologies.

a aprenderem a expressar-se de uma forma criativa com novas tecnologias.

And when I went to one of the clubhouses a couple years ago,

Quando fui a um desses clubes, há uns anos atrás,

I saw a 13-year-old boy who was using our Scratch software

vi um rapaz de 13 anos que estava a usar o nosso software Scratch

to create a game somewhat like this one,

para criar um jogo parecido com este,

and he was very happy with his game and proud of his game,

e ele estava muito feliz e orgulhoso com o seu jogo,

but also he wanted to do more.

mas também queria fazer mais.

He wanted to keep score.

Ele queria guardar a pontuação do jogo.

So this was a game where the big fish eats the little fish,

Este era um jogo onde o peixe grande comia o peixe pequeno,

but he wanted to keep score, so that each time

mas ele queria guardar a pontuação, para que cada vez

the big fish eats the little fish,

que o peixe grande comesse o pequeno,

the score would go up and it would keep track,

a pontuação aumentasse e ficasse visível,

and he didn't know how to do that.

mas ele não sabia fazer isso.

So I showed him.

Então mostrei-lhe o que fazer.

In Scratch, you can create something called a variable.

No Scratch, podemos criar uma coisa chamada 'variável'.

I'll call it score.

Vou chamar-lhe Pontuação.

And that creates some new blocks for you,

E isto cria alguns novos tijolos,

and also creates a little scoreboard that keeps track of the score,

e também cria um pequeno placar que mantem a pontuação,

so each time I click on "change score," it increments the score.

para que cada vez que eu clicar em "mudar pontuação", ele aumente os pontos.

So I showed this to the clubhouse member --

Eu mostrei isto ao rapaz do clube --

let's call him Victor -- and Victor,

vamos chamá-lo de Victor -- e o Victor,

when he saw that this block would let him increment the score,

quando viu que este tijolo lhe permitia aumentar a pontuação,

he knew exactly what to do.

ele soube exatamente o que fazer a seguir.

He took the block

Ele pegou no tijolo

and he put it into the program

e ele colocou-o no programa

exactly where the big fish eats the little fish.

exatamente onde o peixe grande come o peixe pequeno.

So then, each time the big fish eats the little fish,

Então, cada vez que o peixe grande come o peixe pequeno,

he will increment the score, and the score will go up by one.

o programa incrementa a pontuação, e os pontos sobem uma unidade.

And it's in fact working.

E está, de facto, a funcionar!

And he saw this, and he was so excited,

O rapaz viu isso, e estava tão entusiasmado,

he reached his hand out to me,

que ele esticou a sua mão para mim,

and he said, "Thank you, thank you, thank you."

e disse, 'Obrigado, obrigado, obrigado."

And what went through my mind was,

O que passou pela minha cabeça foi,

how often is it that teachers are thanked by their students

"Quantas vezes os professores são agradecidos pelos alunos

for teaching them variables? (Laughter)

quando lhes ensinam variáveis?" (Risos)

It doesn't happen in most classrooms,

Não acontece na maioria das aulas,

but that's because in most classrooms, when kids learn about variables,

porque numa sala de aula, quando as crianças aprendem sobre variáveis,

they don't know why they're learning it.

eles não sabem porquê que têm que aprender aquilo.

It's nothing that, really, they can make use of.

Não é algo que possam usar na prática.

When you learn ideas like this in Scratch,

Mas quando se aprende algo assim no Scratch,

you can learn it in a way that's really meaningful and motivating for you,

aprende-se de uma forma que faz sentido e que é motivante,

that you can understand the reason for learning variables,

e que se percebe a razão para aprender variáveis,

and we see that kids learn it more deeply

e vemos que as crianças aprendem mais profundamente

and learn it better.

e aprendem melhor.

Victor had, I'm sure, been taught about variables in schools,

O Victor, com certeza, teve aulas sobre variáveis na escola,

but he really didn't -- he wasn't paying attention.

mas na realidade não estava a prestar atenção.

Now he had a reason for learning variables.

Neste caso, ele tinha um motivo para aprender variáveis.

So when you learn through coding, and coding to learn,

Quando aprendemos através da programação e programamos para aprender,

you're learning it in a meaningful context, and that's the best way of learning things.

estamos a aprender num contexto significativo, e esta é a melhor forma para aprender.

So as kids like Victor are creating projects like this,

Quando crianças como o Victor estão a criar projetos como este,

they're learning important concepts like variables,

estão a aprender conceitos importantes sobre variáveis,

but that's just the start.

mas isso é apenas o início.

As Victor worked on this project and created the scripts,

Enquanto o Victor trabalhava no seu projeto e criava as sequências de comandos,

he was also learning about the process of design,

ele estava também a aprender sobre o processo de concepção,

how to start with the glimmer of an idea

de como começar com a 'faísca' de uma ideia e

and turn it into a fully-fledged, functioning project

e de como transformá-la num projeto completo e funcional

like you see here.

como viram aqui.

So he was learning many different core principles of design,

Ele estava a aprender muitos princípios básicos do processo de concepção,

about how to experiment with new ideas,

de como experimentar com novas ideias,

how to take complex ideas and break them down into simpler parts,

como começar com ideias complexas e dividi-las em partes mais simples,

how to collaborate with other people on your projects,

como colaborar com outras pessoas nos seus projetos,

about how to find and fix bugs when things go wrong,

como encontrar e corrigir erros quando há problemas,

how to keep persistent and to persevere

e como manter a persistência e perseverança

in the face of frustrations when things aren't working well.

quando as coisas não correm bem.

Now those are important skills

Estas competências são importantes e

that aren't just relevant for coding.

não são apenas relevantes para programar.

They're relevant for all sorts of different activities.

São relevantes para muitas atividades diferentes.

Now, who knows if Victor is going to grow up and become

Quem sabe se o Victor vai crescer e se vai tornar

a programmer or a professional computer scientist?

num programador ou num informático profissional?

It's probably not so likely,

Talvez não seja muito provável,

but regardless of what he does,

mas independentemente do que ele fizer,

he'll be able to make use of these design skills that he learned.

ele poderá fazer uso destas competências de concepção que adquiriu.

Regardless of whether he grows up to be a marketing manager

Independentemente de crescer e de ser tornar num diretor de marketing

or a mechanic or a community organizer,

ou num mecânico ou num organizador da comunidade,

that these ideas are useful for everybody.

aquelas ideias são úteis para todos.

Again, it's useful to think about this analogy with language.

Uma vez mais, é útil fazer a analogia com um idioma.

When you become fluent with reading and writing,

Quando nos tornamos fluentes a ler e a escrever,

it's not something that you're doing

não o fazemos para nos tornarmos

just to become a professional writer.

escritores profissionais.

Very few people become professional writers.

Na realidade, poucas pessoas se tornam escritores profissionais.

But it's useful for everybody to learn how to read and write.

Mas é útil para todos que aprendam a ler e escrever.

Again, the same thing with coding.

O mesmo acontece com a programação.

Most people won't grow up to become professional

A maioria das pessoas quando crescerem não se irão tornar

computer scientists or programmers,

programadores ou informáticos profissionais,

but those skills of thinking creatively,

mas a capacidade de pensar de uma forma criativa,

reasoning systematically, working collaboratively --

com pensamento estruturado, de trabalhar em colaboração --

skills you develop when you code in Scratch --

competências que se desenvolvem quando se usa o Scratch --

are things that people can use no matter what they're doing in their work lives.

são coisas que as pessoas podem usar independentemente do que fizerem profissionalmente.

And it's not just about your work life.

E não apenas profissionalmente.

Coding can also enable you to

A programação também nos torna capazes de

express your ideas and feelings in your personal life.

expressar ideias e sentimentos na nossa vida pessoal.

Let me end with just one more example.

Deixem-me terminar com apenas mais um exemplo.

So this is an example that came from

Este é um exemplo que surgiu

after I had sent the Mother's Day cards to my mom,

depois que eu ter enviado os cartões para a minha mãe,

she decided that she wanted to learn Scratch.

ela decidiu que queria aprender Scratch.

So she made this project for my birthday

Então ela fez este projeto para meu aniversário

and sent me a happy birthday Scratch card.

e mandou-me um cartão de Feliz Aniversário no Scratch.

Now this project is not going to win any prizes for design,

Este projeto não vai ganhar nenhum prémio de design,

and you can rest assured that my 83-year-old mom

e podem ter a certeza que a minha mãe com 83 anos

is not training to become a professional programmer or computer scientist.

não está a estudar para se tornar programador ou informático.

But working on this project enabled her

Mas trabalhar neste projeto permitiu-lhe

to make a connection to someone that she cares about

fazer uma ligação com alguém com quem ela se preocupa

and enabled her to keep on learning new things

e permitiu-lhe continuar a aprender coisas novas

and continuing to practice her creativity

e a praticar a sua criatividade

and developing new ways of expressing herself.

e a desenvolver novas maneiras de se expressar.

So as we take a look and we see that

Quando olhamos, e vemos que

Michael Bloomberg is learning to code,

Michael Bloomberg está a aprender a programar,

all of the children of Estonia learn to code,

que todas as crianças da Estónia estão a aprender a programar,

even my mom has learned to code,

até a minha mãe aprendeu a programar,

don't you think it's about time that you might be

não acham que chegou a hora de pensarem

thinking about learning to code?

em aprender a programar?

If you're interested in giving it a try,

Se estiverem interessados em experimentar,

I'd encourage you to go to the Scratch website.

convido-vos a visitar o sítio Web do Scratch.

It's scratch.mit.edu,

O endereço é <i>scratch.mit.edu</i>

and give a try at coding.

onde podem dar uma oportunidade à programação!

Thanks very much. (Applause)

Muito obrigado! (Aplausos)