How to inspire every child to be a lifelong reader | Alvin Irby

Tradutor: Ana Coelho Revisora: Isabel Vaz Belchior

As an elementary school teacher,

Enquanto professora da escola primária,

my mom did everything she could to ensure I had good reading skills.

a minha mãe fez tudo para me garantir a aquisição

de boas competências de leitura.

This usually consisted of weekend reading lessons at our kitchen table

Isso consistia em aulas de leitura ao fim de semana, na mesa da cozinha,

while my friends played outside.

enquanto os meus amigos brincavam lá fora.

My reading ability improved,

As minhas capacidades de leitura melhoraram,

but these forced reading lessons didn't exactly inspire a love of reading.

mas essas aulas forçadas não inspiraram exatamente um amor pela leitura.

High school changed everything.

O secundário mudou tudo.

In 10th grade, my regular English class read short stories and did spelling tests.

No 10.º ano, a professora de inglês lia contos e fazia testes de ortografia.

Out of sheer boredom, I asked to be switched into another class.

Por puro tédio, pedi para trocar de turma.

The next semester, I joined advanced English.

No período seguinte, tive Inglês avançado.

(Laughter)

(Risos)

We read two novels and wrote two book reports that semester.

Nesse período lemos dois romances, e escrevemos dois relatórios de livros.

The drastic difference and rigor between these two English classes

A diferença drástica e o rigor entre essas duas aulas de inglês

angered me and spurred questions like,

irritou-me e estimulou perguntas como:

"Where did all these white people come from?"

"De onde vieram todos estes brancos?"

(Laughter)

(Risos)

My high school was over 70 percent black and Latino,

A minha escola secundária era mais de 70% negra e latina,

but this advanced English class had white students everywhere.

mas esta aula de Inglês Avançado tinha alunos brancos em todo o lado.

This personal encounter with institutionalized racism

Este encontro pessoal com o racismo institucionalizado

altered my relationship with reading forever.

mudou a minha relação com a leitura para sempre.

I learned that I couldn't depend on a school, a teacher or curriculum

Eu aprendi que não podia depender da escola, dos professores ou de um currículo

to teach me what I needed to know.

para me ensinarem o que eu precisava de aprender.

And more out of like, rebellion, than being intellectual,

E mais por rebeldia, do que para ser intelectual,

I decided I would no longer allow other people to dictate

decidi que não voltaria a permitir que os outros ditassem

when and what I read.

quando e o que eu lia.

And without realizing it, I had stumbled upon a key

E sem perceber, tropecei na chave

to helping children read.

para ajudar crianças a ler.

Identity.

Identidade.

Instead of fixating on skills

Em vez de se fixarem nas capacidades,

and moving students from one reading level to another,

e moverem os alunos de um nível de leitura para o outro,

or forcing struggling readers to memorize lists of unfamiliar words,

ou forçarem leitores com dificuldades a memorizar listas de palavras incomuns,

we should be asking ourselves this question:

devíamos perguntar-nos a nós próprios a seguinte questão:

Como é que podemos inspirar as crianças a identificarem-se como leitoras?

How can we inspire children to identify as readers?

DeSean, a brilliant first-grader I taught in the Bronx,

DeSean, um aluno brilhante da primária, que eu ensinei em Bronx,

ajudou-me a entender como é que a identidade modela a aprendizagem.

he helped me understand how identity shapes learning.

One day during math, I walk up to DeSean, and I say,

Um dia, durante a aula de Matemática, fui até ao DeSean, e disse:

"DeSean, you're a great mathematician."

"DeSean, tu és um ótimo matemático!"

He looks at me and responds,

Ele olhou para mim e respondeu:

"I'm not a mathematician, I'm a math genius!"

"Eu não sou um matemático, sou um génio da matemática!"

(Laughter)

(Risos)

OK DeSean, right?

"Ok, DeSean... certo?

Reading?

"Mas ler?

Completely different story.

"É uma história completamente diferente."

"Mr. Irby, I can't read.

"Mr. Irby, eu não consigo ler,

I'm never going to learn to read," he would say.

"eu nunca vou aprender a ler", dizia ele.

I taught DeSean to read,

Eu ensinei o DeSean a ler,

but there are countless black boys who remain trapped in illiteracy.

mas há inúmeros meninos negros que continuam presos na iliteracia.

According to the US Department of Education,

De acordo com o Departamento da Educação dos EUA,

more than 85 percent of black male fourth graders

mais de 85% dos meninos negros do 4.º ano

are not proficient in reading.

não são competentes na leitura.

85 percent!

85% !

The more challenges to reading children face,

Quanto mais desafios existirem para a leitura da criança

the more culturally competent educators need to be.

mais os educadores necessitam de ser culturalmente competentes.

Moonlighting as a stand-up comedian for the past eight years,

Enquanto comediante de "stand-up", nos últimos oito anos,

I understand the importance of cultural competency,

eu compreendi a importância da competência cultural,

which I define as the ability to translate

que eu defino como a capacidade de traduzir

what you want someone else to know or be able to do

o que queremos que outra pessoa saiba ou consiga fazer

into communication or experiences that they find relevant and engaging.

em comunicação ou experiências que consideramos relevantes e envolventes.

Before going on stage, I assess an audience.

Antes de subir ao palco, eu avalio a audiência.

Are they white, are they Latino?

São brancos, são latinos?

Are they old, young, professional, conservative?

São velhos, novos, profissionais, conservadores?

Then I curate and modify my jokes

E depois, eu modifico e adapto as piadas

based on what I think would generate the most laughter.

baseado no que eu penso que irá gerar as maiores gargalhadas.

While performing in a church, I could tell bar jokes.

Se estivesse numa igreja, podia contar piadas de bar.

But that might not result in laughter.

Mas isso poderia não resultar em gargalhadas.

(Laughter)

(Risos)

As a society, we're creating reading experiences for children

Enquanto sociedade, estamos a criar experiências de leitura para as crianças

that are the equivalent of telling bar jokes in a church.

que são equivalentes a contar piadas de bar numa igreja.

And then we wonder why so many children don't read.

E depois perguntamo-nos porque é que tantas crianças não leem.

Educator and philosopher Paulo Freire

O educador e filósofo Paulo Freire

believed that teaching and learning should be two-way.

acreditava que ensinar e aprender devia ser mútuo.

Students shouldn't be viewed as empty buckets to be filled with facts

Os alunos não devem ser vistos como baldes vazios

para serem enchidos de factos

but as cocreators of knowledge.

mas antes como cocriadores de conhecimento.

Cookie-cutter curriculums and school policies

Currículos padrão e políticas escolares

that require students to sit statue-still

que requerem que os alunos estejam sentados

or to work in complete silence --

ou que trabalhem em silêncio completo,

these environments often exclude the individual learning needs,

estes ambientes frequentemente excluem

as necessidades individuais de aprendizagem,

the interest and expertise of children.

os interesses e capacidades das crianças,

Especially black boys.

principalmente de meninos negros.

Many of the children's books promoted to black boys

Muitos livros infantis, concebidos para meninos negros,

focus on serious topics, like slavery, civil rights and biographies.

focam-se em temas sérios, como escravatura, direitos civis e biografias.

Less than two percent of teachers in the United States are black males.

Menos de 2% dos professores nos EUA são homens negros.

And a majority of black boys are raised by single mothers.

E a maioria dos rapazes negros são criados por mães solteiras.

There are literally young black boys who have never seen a black man reading.

Há rapazes negros que, literalmente, nunca viram um homem negro a ler.

Or never had a black man encourage him to read.

Ou nunca tiveram um homem negro a incentivá-los a ler.

What cultural factors, what social cues are present

Que fatores culturais,

que pistas sociais estão presentes

that would lead a young black boy to conclude

que levariam um rapaz negro a concluir

that reading is even something he should do?

que ler é algo que ele também devia fazer?

This is why I created Barbershop Books.

Foi por isso que criei o Barbershop Books.

É uma organização sem fins lucrativos para a promoção da literacia

It's a literacy nonprofit

that creates child-friendly reading spaces in barber shops.

que cria espaços de leitura para crianças, em barbearias.

The mission is simple:

A missão é simples:

to help young black boys identify as readers.

ajudar meninos negros a identificarem-se enquanto leitores.

Lots of black boys go to the barber shop once or twice a month.

Muitos rapazes negros vão à barbearia uma ou duas vezes por mês.

Some see their barbers more than they see their fathers.

Alguns vêm os seus barbeiros mais vezes do que os seus próprios pais.

Barbershop Books connects reading to a male-centered space

Barbershop Books relaciona a leitura com um espaço masculino

and involves black men and boys' early reading experiences.

e mistura homens negros e as primeiras experiências de leitura dos rapazes.

This identity-based reading program

Este programa de leitura baseado na identidade

uses a curated list of children's books recommended by black boys.

usa uma lista de livros infantis recomendada por meninos negros.

These are the books that they actually want to read.

Estes são os livros que eles realmente querem ler.

Scholastic's 2016 Kids and Family Report

O Relatório para Crianças e Família de 2016, da Scholastic,

found that the number one thing children look for when choosing a book

constatou que a primeira coisa que as crianças procuram

ao escolherem um livro,

is a book that will make them laugh.

é que aquele livro as faça rir.

So if we're serious about helping black boys and other children to read

Então, se estamos a falar a sério

sobre ajudar meninos negros e outras crianças a ler,

when it's not required,

quando não é obrigatório,

we need to incorporate relevant male reading models

precisamos de incorporar modelos de leitura masculinos relevantes

into early literacy

na alfabetização precoce

and exchange some of the children's books that adults love so much

e trocar alguns dos livros infantis que os adultos tanto gostam,

for funny, silly or even gross books, like "Gross Greg".

por livros engraçados, tolos ou nojentos, como "Gross Greg".

(Laughter)

(Risos)

"You call them boogers. Greg calls them delicious little sugars."

"Tu chamas-lhe ranho.

"O Greg chama-lhe 'deliciosos pequenos açúcares'".

(Laughter)

(Risos)

That laugh, that positive reaction

É o riso, essa reação positiva,

or gross reaction some of you just had,

ou a reação enojada que alguns de vocês acabaram de ter,

(Laughter)

black boys deserve and desperately need more of that.

que os meninos negros merecem e precisam desesperadamente.

Desmantelar as desigualdades selvagens que atormentam a educação americana

Dismantling the savage inequalities that plague American education

requires us to create reading experiences

requer que nós criemos experiências de leitura

that inspire all children to say three words:

que inspirem todas as crianças a dizer três palavras:

I'm a reader.

Eu sou leitor.

Thank you.

Obrigado.

(Applause)

(Aplausos)