Matt Mills: Image recognition that triggers augmented reality

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

מתרגם: Shlomo Adam מבקר: Ido Dekkers

So wouldn't it be amazing if our phones

נכון שהיה מדהים אילו הטלפונים שלנו

could see the world in the same way that we do,

יכלו לראות את העולם כמונו,

as we're walking around being able

נניח שהיינו מתהלכים לנו כשאנו יכולים

to point a phone at anything,

לכוון את הטלפון אל משהו,

and then have it actually recognize images and objects

והוא היה יכול ממש לזהות תמונות ועצמים

like the human brain, and then be able to pull in information

כמו המוח האנושי, ואז למשוך מידע

from an almost infinite library of knowledge

מספריה כמעט אינסופית של ידע,

and experiences and ideas.

חוויות ורעיונות.

Well, traditionally that was seen as science fiction,

בעבר זה נחשב למדע בדיוני,

but now we've moved to a world

אך כעת אנו כבר חיים בעולם

where actually this has become possible.

שבו זה בעצם הפך לאפשרי.

So the best way of explaining it is to just show it.

וההסבר הטוב ביותר יהיה פשוט להראות את זה.

What you can see over here is Tamara,

אתם רואים כאן את תמרה,

who is holding my phone that's now plugged in.

שמחזיקה בטלפון שלי, שכרגע מחובר.

So let me start with this.

נתחיל עם זה.

What we have here is a painting

יש לנו כאן ציור

of the great poet Rabbie Burns,

של המשורר הדגול רוברט ברנס,

and it's just a normal image,

תמונה רגילה לגמרי,

but if we now switch inputs over to the phone,

אך אם נעביר את הקלט לטלפון,

running our technology, you can see

שמריץ את הטכנולוגיה שלנו, תוכלו לראות

effectively what Tamara's seeing on the screen,

בדיוק את מה שתמרה רואה על הצג,

and when she points at this image,

וכשהיא מכוונת אל התמונה הזו,

something magical happens.

קורה משהו קסום.

(Laughter) (Bagpipes)

[צחוק] [נגינת חמת חלילים]

(Bagpipes) (Applause)

[נגינת חמת חלילים] [מחיאות כפיים]

(Bagpipes)

[נגינת חמת חלילים]

Voice: Now simmer blinks on flowery braes ...

קול: "הבהובים לוהבים על מדרונות פורחים..."

Matt Mills: Now, what's great about this is,

מאט מילס: מה שנהדר בזה,

there's no trickery here.

אין כאן שום טריקים.

There's nothing done to this image.

לא נעשה שום עיבוד לתמונה.

And what's great about this is the technology's

ומה שנהדר בזה הוא שהטכנולוגיה

actually allowing the phone to start to see and understand

באמת מאפשרת לטלפון להתחיל לראות ולהבין

much like how the human brain does.

די בדומה למוח האנושי.

Not only that, but as I move the object around,

ויותר מזה: כשאני מזיז את המטרה,

it's going to track it and overlay that content seamlessly.

היא עוקבת ומניחה עליה את התוכן בצורה בלתי-מורגשת.

Again, the thing that's incredible about this is

שוב, מה שמדהים בכך הוא

this is how advanced these devices have become.

כמה שהמכשירים האלה נעשו מתקדמים.

All the processing to do that was actually done

העיבוד כולו מתבצע

on the device itself.

במכשיר עצמו.

Now, this has applications everywhere,

ואפשר להשתמש בכך בכל דבר,

whether in things like art in museums, like you just saw,

באמנות, כפי שזה עתה ראיתם,

or in the world of, say, advertising, or print journalism.

או למשל בעולם הפרסום, או בעיתונות המודפסת.

So a newspaper becomes out of date as soon as it's printed.

הרי עיתון מתיישן ברגע שהודפס.

And here is this morning's newspaper,

הנה העיתון מהבוקר,

and we have some Wimbledon news, which is great.

יש לנו כאן חדשות מווימבלדון, שזה מעולה.

Now what we can do is point at the front of the newspaper

אנו יכולים לכוון אל חזית העיתון

and immediately get the bulletin.

ולקבל מיד את הכתבה.

Voice: ... To the grass, and it's very important that you adapt

קול: "...לדשא, וזה חשוב מאד שתתאימי את עצמך,

and you, you have to be flexible, you have to be willing

ושתהיי גמישה, שתהיי מוכנה

to change direction at a split second,

לשנות כיוון בשבריר שניה,"

and she does all that. She's won this title.

והיא באמת כזו, היא זכתה בתואר הזה.

MM: And that linking of the digital content

מ"מ: והקישור הזה של התוכן הדיגיטלי

to something that's physical is what we call an aura, and

למשהו פיזי הוא מה שאנו מכנים "הילה",

I'll be using that term a little bit as we go through the talk.

אשתמש מעט במונח הזה במהלך ההרצאה.

So, what's great about this is it isn't just a faster,

מה שנהדר בזה, שזו לא רק דרך מהירה

more convenient way to get information in the real world,

ונוחה יותר להשגת מידע בעולם האמיתי,

but there are times when actually using this medium

אלא שלפעמים השימוש במדיה הזו

allows you to be able to display information in a way

מאפשר להציג מידע באופן

that was never before possible.

שלא היה אפשרי עד כה.

So what I have here is a wireless router.

אז יש לנו כאן "רוטר", נתב אלחוטי.

My American colleagues have told me I've got to call it a router,

עמיתי האמריקאיים אמרו לי לבטא את זה "ראוטר"

so that everyone here understands — (Laughter) —

כדי שכולם יבינו-- [צחוק]

but nonetheless, here is the device.

בכל מקרה, זה המכשיר.

So now what I can do is, rather than getting the instructions

וכעת מה שאני יכול לעשות, במקום לחפש את ההוראות

for the device online, I can simply point at it,

למכשיר ברשת, אני יכול פשוט לכוון אליו,

the device is recognized, and then --

המכשיר מזדהה, ואז--

Voice: Begin by plugging in the grey ADSL cable.

קול: "תחילה חברו את כבל האיי-די-אס-אל האפור.

Then connect the power. Finally, the yellow ethernet cable.

כעת חברו לחשמל, ולבסוף, חברו את כבל הרשת הצהוב.

Congratulations. You have now completed setup.

איחולינו. השלמתם את ההתקנה."

(Laughter) MM: Awesome. Thank you.

[צחוק] מ"מ: מעולה. תודה.

(Applause)

[מחיאות כפיים]

The incredible work that made that possible was done

העבודה הנפלאה שאיפשרה את זה נעשתה

here in the U.K. by scientists at Cambridge,

כאן בבריטניה, ע"י מדענים בקיימברידג',

and they work in our offices,

הם עבדו במשרדים שלנו,

and I've got a lovely picture of them here.

ויש לי כאן תמונה נחמדה שלהם.

They couldn't all be on stage, but we're going to

אי-אפשר היה להעלות את כולם לבמה,

bring their aura to the stage, so here they are.

אבל נביא לבמה את ההילה שלהם. הנה הם.

They're not very animated. (Laughter)

הם לא זזים הרבה. [צחוק]

This was the fourth take, I'm told. (Laughter)

אמרו לי שזה היה נסיון הצילום הרביעי. [צחוק]

Okay. So, as we're talking about Cambridge,

טוב. אם אנו מדברים על קיימברידג',

let's now move on to technical advancements,

נעבור לפיתוחים טכנולוגיים,

because since we started putting this technology

כי מאז שהתחלנו להכניס את הטכנולוגיה הזו

on mobile phones less than 12 months ago,

לטלפונים ניידים לפני פחות מ-12 חודשים,

the speed and the processing in these devices

המהירות וכוח העיבוד של המכשירים האלה

has grown at a really phenomenal rate,

גדלו בקצב בלתי-רגיל,

and that means that I can now take cinema-quality

כך שכעת אני יכול לקחת עצמים תלת-מימדיים

3D models and place them in the world around me,

באיכות קולנוע, ולמקם אותם בעולם שמסביבי,

so I have one over here.

יש לי כאן משהו כזה.

Tamara, would you like to jump in?

תמרה, את מוכנה?

(Music)

[מוסיקה]

(Dinosaur roaring) (Laughter)

[שאגות דינוזאור] [צחוק]

MM: I should leap in.

מ"מ: אני צריך לקפוץ פנימה.

(Music) (Dinosaur roaring)

[מוסיקה] [שאגות דינוזאור]

(Applause)

[מחיאות כפיים]

So then, after the fun, comes the more emotional side

אז אחרי הכיף, מגיע הצד הרגשי יותר

of what we do, because effectively, this technology

של מה שאנו עושים, כי למעשה הטכנולוגיה הזו

allows you to see the world through someone's eyes,

מאפשרת לראות את העולם דרך עיני אדם אחר,

and for that person to be able to take a moment in time

ואותו אדם יכול ללכוד רגע בזמן

and effectively store it and tag it to something physical

לשמור אותו ולתייג אותו למשהו פיזי

that exists in the real world.

שקיים בעולם האמיתי.

What's great about this is, the tools to do this are free.

ומה שנהדר פה, הוא שהכלים לכך הם חינם.

They're open, they're available to everyone within our application,

הם פתוחים וזמינים בתוך היישומון,

and educators have really got on board with the classrooms.

ויש כבר מחנכים שהגייסו לכך בשיעוריהם.

So we have teachers who've tagged up textbooks,

יש לנו מורים שתייגו ספרי לימוד,

teachers who've tagged up school classrooms,

מורים שתייגו שיעורים בביה"ס,

and a great example of this is a school in the U.K.

והנה דוגמה נהדרת של בי"ס בבריטניה.

I have a picture here from a video, and we're now going to play it.

יש לי כאן תמונה מסרטון, וכעת אנגן אותה.

Teacher: See what happens. (Children talking) Keep going.

מורה: תראו מה קורה. [ילדים מדברים]. המשיכו.

Child: TV. (Children react)

ילד: טלוויזיה. [ילדים מגיבים]

Child: Oh my God.

ילד: אלוהים אדירים.

Teacher: Now move it either side. See what happens.

מורה: כעת הזיזו את זה לצדדים ותראו מה קורה.

Move away from it and come back to it.

התרחקו והתקרבו.

Child: Oh, that is so cool.

ילד: כמה מגניב!

Teacher: And then, have you got it again?

מורה: הצלחתם שוב?

Child: Oh my God! How did you do that?

ילד: אלוהים אדירים. איך אתה עושה את זה?

Second child: It's magic.

ילד שני: זה קסם.

(Laughter) MM: (Laughs) So, it's not magic.

[צחוק] מ"מ: [צוחק] לא, זה לא קסם.

It's available for everyone to do,

כל אחד יכול לעשות את זה,

and actually I'm going to show you how easy it is to do

אראה לכם כמה זה קל,

by doing one right now.

ואעשה משהו כזה ממש עכשיו.

So, as sort of — I'm told it's called a stadium wave,

אמרו לי שזה נקרא "לעשות גל",

so we're going to start from this side of the room

אז נתחיל מהצד הזה של האולם

on the count of three, and go over to here.

בספירת שלוש, ונגיע עד לצד הזה.

Tamara, are you recording?

תמרה, את מקליטה?

Okay, so are you all ready?

כולם מוכנים?

One, two, three. Go!

אחת, שתיים, שלוש, קדימה!

Audience: Whooooooo!

קהל: ואווווווווו!

MM: Fellows are really good at that. (Laughs) (Laughter)

מ"מ: חברי TED ממש טובים בזה. [צחוק]

Okay. Now we're going to switch back

בסדר. כעת נעבור בחזרה

into the Aurasma application,

ליישומון "אוראסמה",

and what Tamara's going to do is tag that video that we just

ותמרה תתייג את הסרטון שהקלטנו

took onto my badge, so that I can remember it forever.

לתו השם שלי, כדי שאזכור את זה לנצח.

Now, we have lots of people who are doing this already,

יש לנו הרבה אנשים שכבר עושים את זה,

and we've talked a little bit about the educational side.

וכבר דיברנו קצת על ההיבט החינוכי.

On the emotional side, we have people who've

בהיבט הרגשי יש לנו אנשים

done things like send postcards and Christmas cards

שעשו דברים כמו לשלוח גלויות וכרטיסי ברכה

back to their family with little messages on them.

למשפחותיהם עם מסרים קצרים עליהם.

We have people who have, for example,

יש לנו אנשים, לדוגמה,

taken the inside of the engine bay of an old car

שמיפו את כל תא המנוע של מכונית ישנה

and tagged up different components within an engine,

ותייגו רכיבי מנוע שונים,

so that if you're stuck and you want to find out more,

כדי שבמקרה שנתקעים ורוצים לדעת יותר,

you can point and discover the information.

אפשר לכוון ולמצוא את המידע.

We're all very, very familiar with the Internet.

כולנו מכירים טוב מאד את האינטרנט.

In the last 20 years, it's really

ב-20 השנה האחרונות

changed the way that we live and work,

הוא באמת שינה את האופן בו אנו חיים ועובדים,

and the way that we see the world, and what's great is,

וכיצד אנו רואים את העולם, ומה שנהדר הוא,

we sort of think this is the next paradigm shift,

שלדעתנו זו תפנית החשיבה הבאה,

because now we can literally take the content

כי כעת אנו ממש יכולים לקחת את התוכן

that we share, we discover, and that we enjoy

שאנו משתפים בו, מגלים ונהנים ממנו,

and make it a part of the world around us.

ולהפוך אותו לחלק מהעולם הסובב אותנו.

It's completely free to download this application.

ניתן להוריד את היישומון הזה לגמרי בחינם.

If you have a good Wi-Fi connection or 3G,

אם יש לכם חיבור אלחוטי טוב או טלפון דור 3,

this process is very, very quick.

זה תהליך מהיר מאד.

Oh, there we are. We can save it now.

אה, הנה אנחנו. עכשיו נוכל לשמור את זה.

It's just going to do a tiny bit of processing

זה יעשה עוד קצת מלאכת עיבוד

to convert that image that we just took

כדי להמיר את הצילום שזה עתה צילמנו

into a sort of digital fingerprint,

למעין טביעת-אצבעות דיגיטלית,

and the great thing is, if you're a professional user,

ומה שמעולה הוא, שעבור משתמש מקצועי,

-- so, a newspaper -- the tools are pretty much identical

למשל, עיתון-- הכלים הם די זהים

to what we've just used to create this demonstration.

לאלה שהשתמשנו בהם כדי ליצור את ההדגמה הזו.

The only difference is that you've got the ability

ההבדל היחיד הוא שיש לכם היכולת

to add in links and slightly more content. Are you now ready?

להוסיף קישורים ומעט יותר תוכן. את מוכנה?

Tamara Roukaerts: We're ready to go.

תמרה רוקרטס: אנחנו מוכנים.

MM: Okay. So, I'm told we're ready, which means

מ"מ: בסדר. נאמר לי שאנו מוכנים, וזה אומר

we can now point at the image, and there you all are.

שכעת אנו יכולים לכוון אל התמונה, והנה כולכם.

MM on video: One, two, three. Go!

מ"מ בסרטון: אחת, שתיים, שלוש, קדימה!

MM: Well done. We've been Aurasma. Thank you.

מ"מ: יפה מאד. אנחנו "אוראסמה." תודה רבה לכם.

(Applause)

[מחיאות כפיים]