David Anderson: Your brain is more than a bag of chemicals

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Μετάφραση: Maria Plevri Επιμέλεια: Christina Anagnostopoulou

So raise your hand if you know someone

Λοιπόν, σηκώστε το χέρι σας αν γνωρίζετε κάποιον

in your immediate family or circle of friends

στο συγγενικό ή φιλικό σας περιβάλλον

who suffers from some form of mental illness.

που υποφέρει από κάποια ψυχική ασθένεια.

Yeah. I thought so. Not surprised.

Μάλιστα. Δεν εκπλήσομαι, το περίμενα.

And raise your hand if you think that

Σηκώστε το χέρι σας αν νομίζετε ότι

basic research on fruit flies has anything to do

οι έρευνες που γίνονται στα μυγάκια δεν έχουν καμία σχέση

with understanding mental illness in humans.

με την προσπάθεια μας να κατανοήσουμε την ψυχική ασθένεια στον άνθρωπο.

Yeah. I thought so. I'm also not surprised.

Μάλιστα. Και πάλι δεν εκπλήσομαι, το περίμενα.

I can see I've got my work cut out for me here.

Με άλλα λόγια, έχω πολύ δουλειά να κάνω.

As we heard from Dr. Insel this morning,

Όπως ακούσαμε από τον δρ.Ινσέλ σήμερα,

psychiatric disorders like autism, depression and schizophrenia

ψυχιατρικές διαταραχές όπως ο αυτισμός, η κατάθλιψη και η σχιζοφρένεια

take a terrible toll on human suffering.

είναι πολύ ψηλά στην σκάλα του ανθρώπινου πόνου.

We know much less about their treatment

Ξέρουμε πολύ λιγότερα για τις θεραπείες

and the understanding of their basic mechanisms

και την κατανόηση των βασικών τους μηχανισμών

than we do about diseases of the body.

απ' όσα γνωρίζουμε για τις ασθένειες του σώματος.

Think about it: In 2013,

Σκεφτείτε το: Το 2013,

the second decade of the millennium,

την δεύτερη δεκαετία της χιλιετίας,

if you're concerned about a cancer diagnosis

έαν υποπτεύεσαι την ύπαρξη καρκίνου

and you go to your doctor, you get bone scans,

πάς στο γιατρό σου, κάνεις αξονική,

biopsies and blood tests.

βιοψίες και εξετάσεις αίματος.

In 2013, if you're concerned about a depression diagnosis,

Απο την άλλη, το 2013 έαν υποπτεύεσαι οτι υποφέρεις από κατάθλιψη,

you go to your doctor, and what do you get?

πάς στο γιατρό σου και τι σου δίνει;

A questionnaire.

Ένα ερωτηματολόγιο.

Now, part of the reason for this is that we have

Αυτό συμβαίνει αφενός γιατί έχουμε

an oversimplified and increasingly outmoded view

μια υπεραπλουστευμένη παρωχημένη θεώρηση

of the biological basis of psychiatric disorders.

της βιολογικής βάσης των ψυχιατρικών διαταραχών.

We tend to view them --

Τείνουμε να πιστεύουμε ότι είναι,

and the popular press aids and abets this view --

μάλιστα τα δημοφιλή ένθετα του Τύπου υποβοηθούν αυτή την εικόνα,

as chemical imbalances in the brain,

χημικές ανισορροπίες στον εγκέφαλο,

as if the brain were some kind of bag of chemical soup

λες και ο εγκέφαλος είναι μια σακούλα χημικής σούπας

full of dopamine, serotonin and norepinephrine.

γεμάτη από ντοπαμίνη, σεροτονίνη, νορεπινεφρίνη.

This view is conditioned by the fact

Αυτή ή άποψη ενισχύεται από το γεγονός

that many of the drugs that are prescribed to treat these disorders,

ότι πολλά από τα φάρμακα που χορηγούνται για να θεραπεύσουν αυτές τις διαταραχές.

like Prozac, act by globally changing brain chemistry,

όπως το Προζάκ, λειτουργούν αλλάζοντας σφαιρικά την χημεία του εγκεφάλου,

as if the brain were indeed a bag of chemical soup.

σα να ήταν πράγματι μια σακούλα χημικής σούπας.

But that can't be the answer,

Αυτή δεν μπορεί να είναι η απάντηση

because these drugs actually don't work all that well.

γιατί στην πραγματικότητα αυτά τα φάρμακα δεν είναι τόσο πετυχημένα.

A lot of people won't take them, or stop taking them,

Πολλοί άνθρωποι αρνούνται να τα πάρουν ή τα σταματούν

because of their unpleasant side effects.

εξαιτίας των δυσάρεστων παρενεργειών τους.

These drugs have so many side effects

Έχουν τόσες παρενέργειες,

because using them to treat a complex psychiatric disorder

κι αυτό γιατί προσπαθώντας να θεραπεύσεις μια σύνθετη ψυχιατρική διαταραχή

is a bit like trying to change your engine oil

είναι σα να προσπαθείς να αλλάξεις το λάδι του αυτοκινήτου σου

by opening a can and pouring it all over the engine block.

ανοίγοντας το καπάκι αλλά ρίχνοντας το λάδι σε όλο τον κινητήρα.

Some of it will dribble into the right place,

Κάποιο απ' αυτό θα στάξει στο σωστό σημείο,

but a lot of it will do more harm than good.

αλλά το μεγαλύτερο μέρος θα κάνει πιο πολύ κακό παρά καλό.

Now, an emerging view

Μια αναδυόμενη άποψη,

that you also heard about from Dr. Insel this morning,

που επίσης ακούσατε σήμερα απο τον Δρ.Ίνσελ,

is that psychiatric disorders are actually

είναι ότι οι ψυχιατρικές διαταραχές στην πραγματικότητα

disturbances of neural circuits that mediate

είναι διαταραχές των νευρικών κυκλωμάτων που μεσολαβούν

emotion, mood and affect.

και επηρεάζουν το συναίσθημα και την διάθεση.

When we think about cognition,

Όταν μιλάμε για τις γνωστικές λειτουργίες,

we analogize the brain to a computer. That's no problem.

παρομοιάζουμε τον εγκέφαλο με έναν υπολογιστή. Αυτό δεν είναι κακό.

Well it turns out that the computer analogy

Μάλιστα απ' ότι αποδεικνύεται, η παρομοίωση αυτή

is just as valid for emotion.

είναι εξίσου έγκυρη και για τα συναισθήματα.

It's just that we don't tend to think about it that way.

Το θέμα είναι οτι δεν συνηθίζουμε να σκεφτόμαστε κατ' αυτό τον τρόπο.

But we know much less about the circuit basis

Γνωρίζουμε πολύ λίγα για τη δομή του κυκλώματος

of psychiatric disorders

των ψυχιατρικών διαταραχών,

because of the overwhelming dominance

εξαιτίας της συντριπτικά κυρίαρχης θεωρίας

of this chemical imbalance hypothesis.

για την χημική ανισορροπία του εγκεφάλου.

Now, it's not that chemicals are not important

Φυσικά δεν υποστηρίζω, ότι τα "χημικά" δεν είναι σημαντικά

in psychiatric disorders.

στις ψυχιατρικές διαταραχές.

It's just that they don't bathe the brain like soup.

Απλά διαφωνώ στο ότι ο εγκέφαλος "κάνει μπάνιο" μέσα σε αυτά.

Rather, they're released in very specific locations

Αντίθετα, απελευθερώνονται σε συγκεκριμένες περιοχές

and they act on specific synapses

και δρούν σε συγκεκριμένες συνάψεις

to change the flow of information in the brain.

για να επηρεάσουν την ροή των πληροφοριών στον εγκέφαλο.

So if we ever really want to understand

Έτσι, αν πραγματικά θέλουμε να καταλάβουμε

the biological basis of psychiatric disorders,

την βιολογική βάση των ψυχιατρικών διαταραχών,

we need to pinpoint these locations in the brain

πρέπει να εντοπίσουμε αυτές τις περιοχές του εγκεφάλου

where these chemicals act.

εκεί όπου δρουν αυτά τα χημικά.

Otherwise, we're going to keep pouring oil all over our mental engines

Διαφορετικά, θα συνεχίσουμε να ρίχνουμε παντού λάδι στον εγκέφαλο μας

and suffering the consequences.

και θα υποφέρουμε από τις συνέπειες.

Now to begin to overcome our ignorance

Ξεκινώντας λοιπόν, για να ξεπεράσουμε την άγνοια μας

of the role of brain chemistry in brain circuitry,

σχετικά με το ρόλο της χημείας του εγκεφάλου στα κυκλώματα του,

it's helpful to work on what we biologists call

βοηθάει να δουλέψουμε πάνω σε αυτά που οι βιολόγοι αποκαλούν

"model organisms,"

" πρότυπα οργανισμών",

animals like fruit flies and laboratory mice,

ζώα όπως οι μύγες, τα ποντίκια εργαστηρίου,

in which we can apply powerful genetic techniques

στα οποία μπορούμε να εφαρμόσουμε γενετικές τεχνικές

to molecularly identify and pinpoint

ώστε να προσδιορίσουμε μοριακά και να εντοπίσουμε

specific classes of neurons,

συγκεκριμένες κατηγορίες νευρώνων,

as you heard about in Allan Jones's talk this morning.

όπως ακούσατε και στην ομιλία του Άλαν Τζόουνς το πρωί.

Moreover, once we can do that,

Στη συνέχεια, αφού το επιτύχουμε αυτό,

we can actually activate specific neurons

θα μπορέσουμε να ενεργοποιήσουμε αυτούς τους συγκεκριμένους νευρώνες

or we can destroy or inhibit the activity of those neurons.

ή να τους καταστρέψουμε ή απλά να αναστείλλουμε την δραστηριότητα τους.

So if we inhibit a particular type of neuron,

Έτσι αν δεσμεύσουμε κάποιο είδος νευρώνα

and we find that a behavior is blocked,

και δούμε οτι αυτό εμποδίζει κάποια συμπεριφορά,

we can conclude that those neurons

μπορούμε να συμπεράνουμε ότι αυτοί οι νευρώνες

are necessary for that behavior.

είναι υπεύθυνοι γι' αυτή τη συμπεριφορά.

On the other hand, if we activate a group of neurons

Από την άλλη, αν ενεργοποιήσουμε μια ομάδα νευρώνων

and we find that that produces the behavior,

και βρούμε οτι δημιουργούν κάποιες συμπεριφορές

we can conclude that those neurons are sufficient for the behavior.

τότε μπορούμε να συμπεράνουμε ότι αυτοί οι νευρώνες ευθύνονται για την εκδήλωση της συμπεριφοράς.

So in this way, by doing this kind of test,

Με αυτό τον τρόπο, κάνοντας τέτοια πειράματα,

we can draw cause and effect relationships

μπορούμε να καταλήξουμε σε σχέσεις αιτίας- αποτελέσματος

between the activity of specific neurons

ανάμεσα στην λειτουργία συγκεκριμένων νευρώνων

in particular circuits and particular behaviors,

και συγκεκριμένων κυκλωμάτων και συμπεριφορών

something that is extremely difficult, if not impossible,

κάτι που είναι εξαιρετικά δύσκολο αν όχι αδύνατο

to do right now in humans.

να κάνουμε αυτή τη στιγμή στους ανθρώπους.

But can an organism like a fruit fly, which is --

Μπορεί όμως ένας οργανισμός όπως η μύγα, η οποία

it's a great model organism

είναι ένα καταπληκτικό πρότυπο οργανισμού

because it's got a small brain,

γιατί έχει μικρό εγκέφαλο,

it's capable of complex and sophisticated behaviors,

είναι ικανό για σύνθετες και έξυπνες συμπεριφορές,

it breeds quickly, and it's cheap.

αναπαράγεται γρήγορα και είναι φτηνό.

But can an organism like this

Μπορεί όμως ένας τέτοιος οργανισμός

teach us anything about emotion-like states?

να μας διδάξει κάτι σχετικό με συναισθηματικές καταστάσεις;

Do these organisms even have emotion-like states,

Έχουν αυτοί οι οργανισμοί συναισθηματικές καταστάσεις

or are they just little digital robots?

ή είναι σαν μικρά ψηφιακά ρομποτάκια;

Charles Darwin believed that insects have emotion

Ο Δαρβίνος πίστευε ότι τα έντομα έχουν αισθήματα

and express them in their behaviors, as he wrote

και τα εκφράζουν μέσα απο τις συμπεριφορές τους, κάτι που έγραψε

in his 1872 monograph on the expression of the emotions in man and animals.

το 1872 στο μονόγραμμα του, σχετικά με την έκφραση των συναισθημάτων στον άνθρωπο και τα ζώα.

And my eponymous colleague, Seymour Benzer, believed it as well.

Κάτι που πίστευε και ο γνωστός συνάδελφος μου Σεϊμούρ Μπένζερ,

Seymour is the man that introduced the use of drosophila

Ο Σεϊμούρ ήταν εκείνος που εισηγήθηκε την χρήση των μυγών

here at CalTech in the '60s as a model organism

εδώ στο CalTech την δεκαετία του 60 σαν πρότυπους οργανισμούς

to study the connection between genes and behavior.

ώστε να μελετήσει την σύνδεση μεταξύ γονιδίων και συμπεριφοράς.

Seymour recruited me to CalTech in the late 1980s.

Ο Σεϊμούρ με προσέλαβε στα τέλη της δεκαετίας του 1980.

He was my Jedi and my rabbi while he was here,

Ήταν ο μέντορας μου, ο πνευματικός μου

and Seymour taught me both to love flies

και μου έμαθε να αγαπάω εξίσου τις μύγες

and also to play with science.

και να πειραματίζομαι με την επιστήμη.

So how do we ask this question?

Άρα, πως ρωτάμε κάτι τέτοιο;

It's one thing to believe that flies have emotion-like states,

Είναι διαφορετικό να πιστεύεις οτι οι μύγες έχουν συναισθηματικές καταστάσεις,

but how do we actually find out whether that's true or not?

και διαφορετικό να μπορέσεις να αποδείξεις αν αυτό είναι αλήθεια ή οχι.

Now, in humans we often infer emotional states,

Στους ανθρώπους μπορούμε να συμπεράνουμε τις συναισθηματικές τους καταστάσεις,

as you'll hear later today, from facial expressions.

όπως θα ακούσετε αργότερα, απο τις εκφράσεις του προσώπου τους.

However, it's a little difficult to do that in fruit flies.

Βέβαια, αυτό είναι λιγάκι δύσκολο με τις μύγες.

(Laughter)

(Γέλια)

It's kind of like landing on Mars

Είναι σαν να προσγειωνόμασταν στον Άρη

and looking out the window of your spaceship

και καθώς κοιτάζαμε απο το παράθυρο του διαστημόπλοιου

at all the little green men who are surrounding it

όλα τα πράσινα ανθρωπάκια που μας περικύκλωναν

and trying to figure out, "How do I find out

να προσπαθούσαμε να σκεφτούμε " Πως τώρα θα καταλαβω,

if they have emotions or not?"

αν αυτοί έχουν ή δεν έχουν αισθήματα;"

What can we do? It's not so easy.

Τι μπορούμε να κάνουμε; Δεν είναι τόσο εύκολο.

Well, one of the ways that we can start

Ένας απο τους τρόπους που μπορούμε να ξεκινήσουμε

is to try to come up with some general characteristics

είναι να προσπαθήσουμε να σκεφτούμε κάποια γενικά χαρακτηριστικά

or properties of emotion-like states

ή ιδιότητες συναισθηματικών καταστάσεων

such as arousal, and see if we can identify

όπως την διέγερση και να δούμε αν μπορούμε να εντοπίσουμε

any fly behaviors that might exhibit some of those properties.

κάποιες συμπεριφορές στις μύγες οι οποίες μπορεί να εκδηλώνουν κάποια απ' αυτά τα χαρακτηριστικά.

So three important ones that I can think of

Τρία σημαντικά χαρακτηριστικά που εγώ μπορώ να σκεφτώ

are persistence, gradations in intensity, and valence.

είναι η επιμονή, διαβαθμίσεις στην ένταση και το σθένος.

Persistence means long-lasting.

Η επιμονή μεταφράζεται ως διάρκεια.

We all know that the stimulus that triggers an emotion

Όλοι γνωρίζουμε ότι το συναίσθημα που πυροδοτείται απο ένα ερέθισμα

causes that emotion to last long after the stimulus is gone.

διαρκεί πολύ περισσότερο από το ίδιο το ερέθισμα.

Gradations of intensity means what it sounds like.

Διαβαθμίσεις στην ένταση σημαίνει ακριβώς αυτό που λένε οι λέξεις.

You can dial up the intensity or dial down the intensity of an emotion.

Μπορεί κανείς να αυξήσει ή να μειώσει την ένταση ενός συναισθήματος.

If you're a little bit unhappy, the corners of your mouth

Αν για παράδειγμα είσαι λίγο λυπημένος, οι γωνίες του στόματος σου

turn down and you sniffle,

δείχνουν προς τα κάτω και κατσουφιάζεις.

and if you're very unhappy, tears pour down your face

Άν πάλι είσαι δυστυχισμένος, δάκρυα κυλάνε από το πρόσωπο σου

and you might sob.

και μπορεί να ξεσπάσεις σε κλάματα.

Valence means good or bad, positive or negative.

Το σθένος μεταφράζεται είτε ως κακό είτε ως καλό, αρνητικό ή θετικό.

So we decided to see if flies could be provoked into showing

Αποφασίσαμε λοιπόν, να δούμε αν οι μύγες, μετά από πρόκληση μπορούσαν να δείξουν

the kind of behavior that you see

το είδος της συμπεριφοράς που παρατηρεί κανείς

by the proverbial wasp at the picnic table,

στην παρομοιώδη σφήκα την ώρα του πικνίκ,

you know, the one that keeps coming back to your hamburger

ξέρετε, αυτή που εξακολουθεί να έρχεται στο χάμπουργκερ σου

the more vigorously you try to swat it away,

όσο δυναμικά κι αν προσπαθείς εσύ να τη διώξεις.

and it seems to keep getting irritated.

Και δεν φτάνει αυτό, εκνευρίζεται κιόλας.

So we built a device, which we call a puff-o-mat,

Κατασκευάσαμε λοιπόν μια μηχανή, την οποία ονομάσαμε παφ-ο-ματ

in which we could deliver little brief air puffs to fruit flies

μέσω της οποίας μπορούσαμε να διοχετεύουμε μικρά ρεύματα αέρος στις μύγες

in these plastic tubes in our laboratory bench

μέσα στους πλαστικούς σωλήνες του εργαστηριακού πάγκου μας

and blow them away.

και να τα σπρώχνουμε μακρυά.

And what we found is that if we gave these flies

Και αυτό που βρήκαμε είναι οτι, αν φυσήξουμε αυτές τις μύγες

in the puff-o-mat several puffs in a row,

-που βρίσκονται στο πουφ ο ματ- αρκετές φορές συνεχόμενα,

they became somewhat hyperactive

γίνονται κατά κάποιο τρόπο υπερκινητικές

and continued to run around for some time after the air puffs actually stopped

και συνεχίζουν να πετάνε για αρκετή ώρα μετά τη διακοπή των ριπών αέρα,

and took a while to calm down.

και τους παίρνει αρκετή ώρα για να ηρεμήσουν.

So we quantified this behavior

Στη συνέχεια, ποσοτικοποιήσαμε αυτή τη συμπεριφορά

using custom locomotor tracking software

χρησιμοποιώντας προσαρμοσμένο λογισμικό εντοπισμό χωρο-κίνησης

developed with my collaborator Pietro Perona,

το οποίο δημιούργησε ο συνεργάτης μου Πιέτρο Περόνα

who's in the electrical engineering division here at CalTech.

ο οποίος είναι στο τμήμα ηλεκτρολόγων μηχανικών εδώ στο CalTech.

And what this quantification showed us is that,

Η ποσοτικοποίηση αυτή μας έδειξε ότι

upon experiencing a train of these air puffs,

όταν τα μυγάκια βιώνουν μια σειρά απο ριπές αέρος

the flies appear to enter a kind of state of hyperactivity

μπαίνουν σε μια κατάσταση υπερδραστηριότητας

which is persistent, long-lasting,

η οποία είναι επίμονη, έχει διάρκεια

and also appears to be graded.

και εμφανίζει διαβαθμίσεις.

More puffs, or more intense puffs,

Περισσότερες ριπές αέρα, ή πιο έντονες

make the state last for a longer period of time.

προκαλούν μεγαλύτερη χρονική διάρκεια αυτής της κατάστασης.

So now we wanted to try to understand something

Έπειτα προσπαθήσαμε να καταλάβουμε

about what controls the duration of this state.

τι είναι αυτό που ελέχει την διάρκεια αυτής της κατάστασης.

So we decided to use our puff-o-mat

Αποφασίσαμε λοιπόν να χρησιμοποιήσουμε το παφ-ο-ματ

and our automated tracking software

και το αυτοματοποιημένο σύστημα εντοπισμού

to screen through hundreds of lines of mutant fruit flies

για να παρακολουθήσουμε τις εκατοντάδες σειρές από μεταλλαγμένα μυγάκια

to see if we could find any that showed abnormal responses to the air puffs.

και να δούμε αν θα εντοπίσουμε κάτι που θα υποδείκνυε μη φυσιολογικές αντιδράσεις στις ριπές αέρος.

And this is one of the great things about fruit flies.

Και αυτό είναι ένα από τα πλεονεκτήματα σχετικά με τα μυγάκια.

There are repositories where you can just pick up the phone

Μπορείς απλά σηκώνοντας το τηλέφωνο να

and order hundreds of vials of flies of different mutants

παραγγείλεις εκατοντάδες φιαλίδια απο διαφορετικές μεταλλάξεις απο μυγάκια

and screen them in your assay and then find out

να τα παρατηρήσεις στις δοκιμασίες και τελικά να εντοπίσεις

what gene is affected in the mutation.

ποιό γονίδιο επηρεάζεται στην μετάλλαξη,

So doing the screen, we discovered one mutant

Έτσι παρατηρώντας τα, ανακαλύψαμε ένα μεταλαγμένο

that took much longer than normal to calm down

το οποίο έκανε πολύ περισσότερο να ηρεμήσει

after the air puffs,

αφότου οι ριπές αέρα είχαν σταματήσει.

and when we examined the gene that was affected in this mutation,

Όταν εξετάσαμε το γονίδιο που επηρεάστηκε από τη μετάλλαξη

it turned out to encode a dopamine receptor.

πέσαμε πάνω σε κωδικοποίηση ενός υποδοχέα ντοπαμίνης.

That's right -- flies, like people, have dopamine,

Ναί, καλά ακούσατε, οι μύγες όπως και οι άνθρωποι έχουν ντοπαμίνη,

and it acts on their brains and on their synapses

η οποία δρα στον εγκέφαλο τους και στις συνάψεις τους

through the same dopamine receptor molecules

μέσω των ίδιων υποδοχέων ντοπαμίνης

that you and I have.

που εσείς και εγώ έχουμε.

Dopamine plays a number of important functions in the brain,

Η ντοπαμίνη παίζει ρόλο σε πολλές σημαντικές λειτουργίες του εγκεφάλου,

including in attention, arousal, reward,

συμπεριλαμβανομένου της προσοχής, της διέργερσης, της επιβράβευσης.

and disorders of the dopamine system have been linked

Επίσης, πολλές διαταραχές του συστήματος της ντοπαμίνης έχουν συνδεθεί

to a number of mental disorders including drug abuse,

με σημαντικό αριθμό ψυχικών διαταραχών, όπως την κατάχρηση ναρκωτικών,

Parkinson's disease, and ADHD.

το Πάρκινσον, και το ΔΕΠΥ.

Now, in genetics, it's a little counterintuitive.

Αυτό βέβαια, από άποψη γενετικής είναι λίγο αντιφατικό.

We tend to infer the normal function of something

Έχουμε την τάση να συμπεραίνουμε τη φυσιολογική λειτουργία ενός πράγματος,

by what doesn't happen when we take it away,

απ' αυτό που δεν συμβαίνει όταν το απομακρύνουμε και

by the opposite of what we see when we take it away.

από το αντίθετο απ' αυτό που βλέπουμε όταν το απομακρύνουμε.

So when we take away the dopamine receptor

Όταν λοιπόν απομακρύνουμε τον υποδοχέα ντοπαμίνης

and the flies take longer to calm down,

και οι μύγες κάνουν παραπάνω ώρα να ηρεμήσουν

from that we infer that the normal function of this receptor and dopamine

συμπεραίνουμε ότι η φυσιολογική λειτουργία του υποδοχέα και της ντοπαμίνης

is to cause the flies to calm down faster after the puff.

είναι να ηρεμεί γρηγορότερα τις μύγες μετά απο τις ριπές του αέρα.

And that's a bit reminiscent of ADHD,

Αυτό θυμίζει λίγο το ΔΕΠΥ

which has been linked to disorders of the dopamine system in humans.

το οποίο έχει συνδεθεί με διαταραχές του συστήματος ντοπαμίνης στους ανθρώπους.

Indeed, if we increase the levels of dopamine in normal flies

Πραγματικά, εάν αυξήσουμε τα επίπεδα ντοπαμίνης σε φυσιολογικές μύγες

by feeding them cocaine

ταϊζοντας τις κοκαίνη

after getting the appropriate DEA license

αφού φυσικά πάρουμε την απαραίτητη έγκριση απο το DEA

— oh my God -- (Laughter) —

- Θεέ μου- ( γέλια)

we find indeed that these cocaine-fed flies

βρίσκουμε ότι οι ταϊσμένες με κοκαινη μύγες

calm down faster than normal flies do,

ηρεμούν γρηγορότερα απ' ότι οι φυσιολογικές μύγες

and that's also reminiscent of ADHD,

κάτι που και πάλι μας θυμίζει το ΔΕΠΥ,

which is often treated with drugs like Ritalin

για το οποίο δίνονται συνήθως φάρμακα όπως το Ριταλίν

that act similarly to cocaine.

που δρά παρόμοια με την κοκαίνη.

So slowly I began to realize that what started out

Έτσι σιγά σιγά συνειδητοποίησα ότι αυτό που άρχισε

as a rather playful attempt to try to annoy fruit flies

περισσότερο σαν μια διασκεδαστική προσπάθεια να εκνευρίσουμε τα μυγάκια

might actually have some relevance to a human psychiatric disorder.

ίσως τελικά να έχει κάποια σχέση με τις ανθρώπινες ψυχιατρικές διαταραχές.

Now, how far does this analogy go?

Αυτή βέβαια η αναλογία μέχρι που φτάνει;

As many of you know, individuals afflicted with ADHD

Όπως πολλοί από εσας ξέρετε, τα άτομα με ΔΕΠΥ

also have learning disabilities.

επίσης χαρακτηρίζονται από μαθησιακές δυσκολίες.

Is that true of our dopamine receptor mutant flies?

Ισχύει όμως αυτό και για τον υποδοχέα ντοπαμίνης των μεταλλαγμένων μυγών;

Remarkably, the answer is yes.

Η απάντηση είναι, ναι!

As Seymour showed back in the 1970s,

Όπως Ο Σεϊμούρ απείδειξε το 1970

flies, like songbirds, as you just heard,

ότι οι μύγες όπως και τα ωδικά πτηνά ,όπως ακούσατε,

are capable of learning.

είναι ικανά για μάθηση.

You can train a fly to avoid an odor, shown here in blue,

Μπορείς να εκπαιδεύσεις μια μύγα να αποφεύγει μια μυρωδιά, όπως φαίνεται εδώ στο μπλέ,

if you pair that odor with a shock.

εάν συνδέσεις την μυρωδιά με ένα σοκ.

Then when you give those trained flies the chance to choose

Κατόπιν, αν δωσεις στις εκπαιδευμένες μύγες την δυνατότητα

between a tube with the shock-paired odor and another odor,

να διαλέξουν ανάμεσα σε ένα σωλήνα με την μυρωδιά η οποία συνδέθηκε με το σόκ και σε ένα σωλήνα με άλλη μυρωδιά,

it avoids the tube containing the blue odor that was paired with shock.

θα αποφύγει τον σωλήνα με την μπλε οσμή που είχε συνδεθεί με το σοκ.

Well, if you do this test on dopamine receptor mutant flies,

Εάν όμως κάνεις αυτό το τεστ στους υποδοχείς ντοπαμίνης των μεταλλαγμένων μυγών

they don't learn. Their learning score is zero.

αυτές δεν μαθαίνουν. Το σκόρ μάθησης τους είναι μηδέν.

They flunk out of CalTech.

Αυτές παίρνουν πόδι απο το Caltech.

So that means that these flies have two abnormalities,

Αυτό σημαίνει ότι αυτές οι μύγες έχουν δυο ανωμαλίες,

or phenotypes, as we geneticists call them,

ή φαινότυπους όπως θα τις ονομαζαν οι γενετιστές,

that one finds in ADHD: hyperactivity and learning disability.

που κάποιος εντοπίζει στο ΔΕΠΥ: υπερκινητικότητα και μαθησιακές δυσκολίες.

Now what's the causal relationship, if anything, between these phenotypes?

Ποιά είναι όμως η αιτιακή σχέση, εφόσον υπάρχει, ανάμεσα σε αυτούς τους δυο φαινότυπους;

In ADHD, it's often assumed that the hyperactivity

Στο ΔΕΠΥ συχνά συμπεραίνεται ότι η υπερκινητικότητα

causes the learning disability.

προκαλεί τις μαθησιακές δυσκολίες.

The kids can't sit still long enough to focus, so they don't learn.

Το παιδί δεν μπορεί να μείνει για αρκετό χρονικό διάστημα συγκεντρωμένο και συνεπώς δεν μαθαίνει.

But it could equally be the case that it's the learning disabilities

Τότε θα μπορούσε κανείς να ισχυριστεί ότι οι μαθησιακές δυσκολίες

that cause the hyperactivity.

προκαλούν την υπερκινητικότητα.

Because the kids can't learn, they look for other things to distract their attention.

Δηλαδή, επειδή τα παιδιά δεν μπορούν να μάθουν προσπαθούν να εκτρέψουν την προσοχή τους σε άλλα πράγματα.

And a final possibility is that there's no relationship at all

Μια ακόμα πιθανότητα θα ήταν να μην υπάρχει καμία σχέση ανάμεσα

between learning disabilities and hyperactivity,

στις μαθησιακές δυσκολίες και την υπερκινητικότητα,

but that they are caused by a common underlying mechanism in ADHD.

αλλά να είναι το αποτέλεσμα ενός κοινού υποβόσκοντος μηχανισμού του ΔΕΠΥ.

Now people have been wondering about this for a long time

Σε ότι έχει σχέση με τους ανθρώπους υπάρχουν πολλές αναρωτήσεις,

in humans, but in flies we can actually test this.

εμείς όμως μπορούμε να απαντήσουμε όσο αφορά τις μύγες.

And the way that we do this is to delve deeply into the mind

Και ο τρόπος να το πετύχουμε αυτό είναι να ψάξουμε βαθιά μέσα στο μυαλό

of the fly and begin to untangle its circuitry using genetics.

της μύγας και να ξεκινήσουμε να ξετυλίγουμε την καλωδίωση του μέσω της γενετικής.

We take our dopamine receptor mutant flies

Παίρνουμε τον υποδοχέα ντοπαμίνης της μεταλλαγμένης μύγας

and we genetically restore, or cure, the dopamine receptor

και τον επιδιορθώνουμε γενετικά ή τον θεραπεύουμε

by putting a good copy of the dopamine receptor gene

τοποθετώντας μια καλή εκδοχή του γονιδίου του υποδοχέα ντοπαμίνης

back into the fly brain.

πίσω στον εγκέφαλο της μύγας.

But in each fly, we put it back only into certain neurons

Αλλά σε κάθε μύγα επιδιρθώνουμε συγκεκριμένους νευρώνες

and not in others, and then we test each of these flies

και στη συνέχεια ελέγχουμε κάθε μια απο αυτές τις μύγες

for their ability to learn and for hyperactivity.

ως προς την ικανότητα τους για μάθηση και ως προς την υπερκινητικότητα.

Remarkably, we find we can completely dissociate these two abnormalities.

Παραδόξως, βρήκαμε οτι μπορούμε να διαχωρίσουμε εντελώς τις δυο αυτές ανωμαλίες.

If we put a good copy of the dopamine receptor back

Εάν βάλουμε μια καλή εκδοχή του υποδοχέα ντοπαμίνης πίσω

in this elliptical structure called the central complex,

στην ελλειπτική δομή που ονομάζεται κεντρικό σύμπλεγμα

the flies are no longer hyperactive, but they still can't learn.

οι μύγες δεν είναι πια υπερκινητικές αλλά εξακολουθούν να μην μπορούν να μάθουν.

On the other hand, if we put the receptor back in a different structure

Από την άλλη, εάν βάλουμε πίσω τον υποδοχέα σε μια διαφορετική δομή

called the mushroom body,

που ονομάζεται το "σώμα του μανιταριού"

the learning deficit is rescued, the flies learn well,

το μαθησιακό έλλειμα εξαφανίζεται, οι μύγες μαθαίνουν με επιτυχία

but they're still hyperactive.

αλλά εξακολουθούν να είναι υπερκινητικιές.

What that tells us is that dopamine

Αυτό μας υποδεικνύει ότι η ντοπαμίνη

is not bathing the brain of these flies like soup.

δεν υπάρχει παντού στον εγκέφαλο των μυγών σαν μια σούπα που το πλημμυρίζει.

Rather, it's acting to control two different functions

Αντίθετα, ελέγχει δυο διαφορετικές λειτουργίες

on two different circuits,

σε δύο διαφορετικά κυκλώματα,

so the reason there are two things wrong with our dopamine receptor flies

συνεπώς ο λόγος για τον οποίο δ΄υο πράγματα πάνε στραβά με τον υποδοχέα ντοπαμίνης στις μύγες

is that the same receptor is controlling two different functions

είναι ότι ο ίδιος υποδοχέας ελέγχει δύο διαφορετικές λειτουργίες

in two different regions of the brain.

σε δύο διαφορετικές περιοχές του εγκεφάλου.

Whether the same thing is true in ADHD in humans

Τώρα εάν ισχύει το ίδιο και για το ΔΕΠΥ

we don't know, but these kinds of results

δεν μπορούμε να το ξέρουμε, αλλά τέτοιου είδους αποτελέσματα

should at least cause us to consider that possibility.

πρέπει τουλάχιστον να μας ωθούν να σκεφτούμε την πιθανότητα.

So these results make me and my colleagues more convinced than ever

Αυτά τα αποτελέσματα, έπεισαν τους συναδέλφους μου και μένα,

that the brain is not a bag of chemical soup,

πως ο εγκέφαλος δεν είναι μια σακούλα χημικής σούπας

and it's a mistake to try to treat complex psychiatric disorders

και ότι είναι λάθος να προσπαθείς να θεραπεύσεις σύνθετες ψυχιατρικές διαταραχές

just by changing the flavor of the soup.

αλλάζοντας απλά τη γεύση στη σούπα.

What we need to do is to use our ingenuity and our scientific knowledge

Αυτό που χρειαζόμασστε είναι να χρησιμοποιήσουμε την εφευρετικότητα και τις επιστημονικές γνώσεις μας

to try to design a new generation of treatments

για να σχεδιάσουμε μια νέα γενιά θεραπειών

that are targeted to specific neurons and specific regions of the brain

που στοχεύουν σε συγκεκριμένους νευρώνες και περιοχές του εγκεφάλου,

that are affected in particular psychiatric disorders.

οι οποίες επηρεάζονται από τις όποιες ψυχιατρικές διαταραχές.

If we can do that, we may be able to cure these disorders

Εάν μπορέσουμε να το κάνουμε αυτό, θα μπορούσαμε ενδχομένως να θεραπεύσουμε αυτές τις διαταραχές

without the unpleasant side effects,

χωρίς τις ανεπιθύμητες παρενέργειες,

putting the oil back in our mental engines,

βάζοντας το λάδι στον εγκεφαλικές μηχανές μας

just where it's needed. Thank you very much.

μόνο εκεί που χρειάζεται. Σας ευχαριστώ πολύ.