David Anderson: Your brain is more than a bag of chemicals

David Anderson : Votre cerveau est bien plus qu'une bouillie de substances chimiques

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Traducteur: serge pizot Relecteur: Alexandre Jeanneau

So raise your hand if you know someone

Alors, levez la main si vous connaissez quelqu'un

in your immediate family or circle of friends

dans votre famille proche ou au sein de votre cercle d'amis

who suffers from some form of mental illness.

qui souffre d'une quelconque forme de maladie mentale.

Yeah. I thought so. Not surprised.

Oui. C'est bien ce que je pensais. Je ne suis pas surpris.

And raise your hand if you think that

Maintenant levez la main si vous pensez que

basic research on fruit flies has anything to do

la recherche fondamentale sur les mouches à fruits a quelque chose à voir

with understanding mental illness in humans.

avec la compréhension des maladies mentales de l'homme.

Yeah. I thought so. I'm also not surprised.

Oui. C'est bien ce que je pensais. Là aussi, je ne suis pas surpris.

I can see I've got my work cut out for me here.

Je vois que j'ai du pain sur la planche ici.

As we heard from Dr. Insel this morning,

Comme le Docteur Insel nous l'a dit ce matin,

psychiatric disorders like autism, depression and schizophrenia

les troubles psychiatriques tels que l'autisme, la dépression ou la schizophrénie

take a terrible toll on human suffering.

font des ravages terribles sur la souffrance humaine.

We know much less about their treatment

On sait bien moins comment les traiter

and the understanding of their basic mechanisms

et comprendre leur mécanisme de base

than we do about diseases of the body.

que pour les maladies du corps.

Think about it: In 2013,

Réfléchissez-y : En 2013,

the second decade of the millennium,

deuxième décennie du millénaire,

if you're concerned about a cancer diagnosis

si on s'inquiète d'avoir un cancer

and you go to your doctor, you get bone scans,

et qu'on va chez le médecin, on nous fait une scintigraphie osseuse,

biopsies and blood tests.

une biopsie et des tests sanguins.

In 2013, if you're concerned about a depression diagnosis,

En 2013, si on pense faire une dépression,

you go to your doctor, and what do you get?

on va chez le médecin, et à quel examen on vous soumets ?

A questionnaire.

Un questionnaire.

Now, part of the reason for this is that we have

En fait, on peut notamment expliquer cela en raison

an oversimplified and increasingly outmoded view

de notre vision simpliste et de plus en plus dépassée

of the biological basis of psychiatric disorders.

de l'origine biologique des troubles psychiatriques.

We tend to view them --

Nous avons tendance à les considérer --

and the popular press aids and abets this view --

et la presse populaire aide et soutient ce point de vue --

as chemical imbalances in the brain,

comme un dérèglement chimique au niveau du cerveau

as if the brain were some kind of bag of chemical soup

comme si le cerveau était une espèce de bouillie de substances chimiques,

full of dopamine, serotonin and norepinephrine.

pleine de dopamine, de sérotonine et de norépinephrine.

This view is conditioned by the fact

Ce point de vue est conditionné par le fait

that many of the drugs that are prescribed to treat these disorders,

que beaucoup des médicaments prescrits pour soigner ces troubles,

like Prozac, act by globally changing brain chemistry,

tels que le Prozac, agissent en changeant complètement la chimie du cerveau,

as if the brain were indeed a bag of chemical soup.

comme si le cerveau n'était en effet qu'une bouillie de substances chimiques.

But that can't be the answer,

Mais cela ne peut être la solution,

because these drugs actually don't work all that well.

car ces médicaments ne marchent pas si bien que ça.

A lot of people won't take them, or stop taking them,

Beaucoup vont refuser ou arrêter de les prendre

because of their unpleasant side effects.

à cause de leurs effets indésirables.

These drugs have so many side effects

Ces médicaments ont tant d'effets secondaires

because using them to treat a complex psychiatric disorder

car les utiliser pour traiter un trouble psychiatrique complexe

is a bit like trying to change your engine oil

c'est un peu comme si on essayait de changer l'huile de votre moteur

by opening a can and pouring it all over the engine block.

en ouvrant un bidon et en le déversant sur tout le moteur.

Some of it will dribble into the right place,

Une petite quantité ira au bon endroit,

but a lot of it will do more harm than good.

mais le reste fera plus de mal que de bien.

Now, an emerging view

Il y a actuellement un point de vue qui émerge,

that you also heard about from Dr. Insel this morning,

dont le Docteur Insel vous a également parlé ce matin,

is that psychiatric disorders are actually

selon laquelle les troubles psychiatriques sont en réalité

disturbances of neural circuits that mediate

une perturbation des circuits neurologiques qui contrôlent

emotion, mood and affect.

les émotions, l'humeur et l'affect.

When we think about cognition,

Quand on pense aux sciences cognitives,

we analogize the brain to a computer. That's no problem.

on fait une analogie du cerveau avec un ordinateur. Ça n'est pas un problème.

Well it turns out that the computer analogy

Et bien, il se trouve que l'analogie de l'ordinateur

is just as valid for emotion.

est tout aussi valide pour les émotions.

It's just that we don't tend to think about it that way.

C'est juste qu'on n'a pas l'habitude d'y penser ainsi.

But we know much less about the circuit basis

Mais on en sait bien moins sur les bases du circuit

of psychiatric disorders

des troubles psychiatriques

because of the overwhelming dominance

à cause de la prédominance écrasante

of this chemical imbalance hypothesis.

de cette hypothèse du dérèglement chimique.

Now, it's not that chemicals are not important

Ça n'est pas que les substances chimiques ne soient pas importantes

in psychiatric disorders.

dans les troubles psychiatriques.

It's just that they don't bathe the brain like soup.

C'est juste que le cerveau ne flotte pas dans une bouillie chimique.

Rather, they're released in very specific locations

En revanche, elles sont libérées à des emplacements spécifiques

and they act on specific synapses

et elles agissent sur des synapses spécifiques

to change the flow of information in the brain.

afin de changer le flux d'informations dans le cerveau.

So if we ever really want to understand

Donc, si on veut vraiment comprendre

the biological basis of psychiatric disorders,

les bases biologiques des troubles psychiatriques,

we need to pinpoint these locations in the brain

il faut localiser ces emplacements dans le cerveau

where these chemicals act.

là où ces substances chimiques agissent.

Otherwise, we're going to keep pouring oil all over our mental engines

Sinon, nous allons continuer à verser de l'huile partout sur notre moteur mental

and suffering the consequences.

et à en payer les conséquences.

Now to begin to overcome our ignorance

Et pour commencer à dépasser notre ignorance

of the role of brain chemistry in brain circuitry,

du rôle de la chimie du cerveau dans les circuits du cerveau,

it's helpful to work on what we biologists call

il est utile de travailler sur ce que nous biologistes appelons

"model organisms,"

« des "organismes modèles »,

animals like fruit flies and laboratory mice,

les animaux tels que les mouches à fruits ou les souris de laboratoire,

in which we can apply powerful genetic techniques

sur lesquels nous pouvons appliquer de puissantes techniques génétiques

to molecularly identify and pinpoint

pour identifier et localiser à l'aide de molécules

specific classes of neurons,

des catégories spécifiques de neurones,

as you heard about in Allan Jones's talk this morning.

comme nous l'a expliqué Allan Jones ce matin.

Moreover, once we can do that,

De plus, une fois qu'on a fait ça,

we can actually activate specific neurons

on peut activer des neurones spécifiques,

or we can destroy or inhibit the activity of those neurons.

ou alors détruire ou inhiber l'activité de ces neurones.

So if we inhibit a particular type of neuron,

Si on inhibe un type de neurone en particulier,

and we find that a behavior is blocked,

et qu'on découvre qu'un comportement est boqué,

we can conclude that those neurons

on peut alors conclure que ces neurones

are necessary for that behavior.

sont nécessaires à ce comportement

On the other hand, if we activate a group of neurons

D'autre part, si on active un groupe de neurones

and we find that that produces the behavior,

et qu'on découvre qu'ils produisent le comportement,

we can conclude that those neurons are sufficient for the behavior.

on peut conclure que ces neurones sont suffisants pour ce comportement

So in this way, by doing this kind of test,

En faisant des tests de ce genre,

we can draw cause and effect relationships

on peut établir une relation de cause à effet

between the activity of specific neurons

entre l'activité de certains neurones

in particular circuits and particular behaviors,

dans des circuits en particulier et des comportements spécifiques,

something that is extremely difficult, if not impossible,

quelque chose de difficile, voire impossible

to do right now in humans.

à faire pour l'instant avec les hommes.

But can an organism like a fruit fly, which is --

Mais un organisme tel qu'une mouche à fruit peut-il -- c'est- à-dire

it's a great model organism

un formidable organisme modèle

because it's got a small brain,

parce qu'elle est dotée d'un petit cerveau,

it's capable of complex and sophisticated behaviors,

elle est capable de comportements complexes et sophistiqués,

it breeds quickly, and it's cheap.

elle se reproduit rapidement et elle ne coûte pas cher.

But can an organism like this

Mais un organisme comme celui-ci peut-il

teach us anything about emotion-like states?

nous apprendre quoi que ce soit sur l'état émotionnel ?

Do these organisms even have emotion-like states,

Ces organismes sont-ils même dotés d'états émotionnels

or are they just little digital robots?

ou sont-ils simplement des petits robots numériques ?

Charles Darwin believed that insects have emotion

Charles Darwin pensait que les insectes sont dotés d'émotions

and express them in their behaviors, as he wrote

et les expriment dans leur comportement, comme il l'a écrit

in his 1872 monograph on the expression of the emotions in man and animals.

dans sa monographie de 1872 sur l'expression des émotions chez l'homme et les animaux.

And my eponymous colleague, Seymour Benzer, believed it as well.

Mon collègue éponyme, Seymour Benzer, le pensait également.

Seymour is the man that introduced the use of drosophila

Seymour est l'homme qui a introduit ici à CalTech, dans les années 60,

here at CalTech in the '60s as a model organism

l'utilisation de la drosophile comme organisme modèle

to study the connection between genes and behavior.

pour étudier la connexion entre les gènes et le comportement.

Seymour recruited me to CalTech in the late 1980s.

Seymour m'a recruté pour CalTech fin des années 1980.

He was my Jedi and my rabbi while he was here,

Il a été mon Jedi et mon rabbin tout le temps qu'il était ici

and Seymour taught me both to love flies

et Seymour m'a appris à la fois à aimer les mouches

and also to play with science.

et à jouer avec la science.

So how do we ask this question?

Alors, comment poser cette question ?

It's one thing to believe that flies have emotion-like states,

C'est une chose de croire que les mouches ont des états émotionnels,

but how do we actually find out whether that's true or not?

mais comment savoir si c'est vrai ou non ?

Now, in humans we often infer emotional states,

Alors, on déduit souvent l'état émotionnel des humains,

as you'll hear later today, from facial expressions.

comme vous allez l'entendre plus tard aujourd'hui, à partir des expressions faciales.

However, it's a little difficult to do that in fruit flies.

Cependant, c'est quelque peu difficile de faire ça avec les mouches à fruit.

(Laughter)

(Rires)

It's kind of like landing on Mars

C'est un peu comme atterrir sur Mars

and looking out the window of your spaceship

et regarder par la fenêtre du vaisseau spatial

at all the little green men who are surrounding it

tous les petits hommes verts qui l'entourent

and trying to figure out, "How do I find out

et essayer de décider, « Comment vais-je savoir

if they have emotions or not?"

s'ils ressentent des émotions ou non ? »

What can we do? It's not so easy.

Que peut-on faire ? Ça n'est pas si facile.

Well, one of the ways that we can start

Eh bien, l'une des manières par laquelle on peut commencer

is to try to come up with some general characteristics

c'est essayer de définir des caractéristiques générales

or properties of emotion-like states

ou des propriétés des états émotionnels

such as arousal, and see if we can identify

telle que l’excitation, et voir si on peut identifier

any fly behaviors that might exhibit some of those properties.

certains comportements de mouche, qui montreraient certaines de ces propriétés.

So three important ones that I can think of

Trois importants comportements auxquels je pense

are persistence, gradations in intensity, and valence.

sont la persistance, les nuances d'intensité et la valence.

Persistence means long-lasting.

La persistance, c'est la longévité.

We all know that the stimulus that triggers an emotion

Nous savons tous que le stimulus qui déclenche une émotion

causes that emotion to last long after the stimulus is gone.

fait perdurer cette émotion bien après que le stimulus a pris fin.

Gradations of intensity means what it sounds like.

Les nuances de l'intensité, c'est ce à quoi çà ressemble.

You can dial up the intensity or dial down the intensity of an emotion.

On peut augmenter ou diminuer l'intensité d'une émotion.

If you're a little bit unhappy, the corners of your mouth

Quand on est un peu malheureux, on a les coins de la bouche

turn down and you sniffle,

qui s'abaissent et on renifle,

and if you're very unhappy, tears pour down your face

et si on est vraiment malheureux, on a des larmes qui coulent sur le visage

and you might sob.

et on peut même sangloter.

Valence means good or bad, positive or negative.

La valence, c'est le bien ou le mal, le positif ou le négatif.

So we decided to see if flies could be provoked into showing

On a donc décidé de voir si on arrivait à pousser les mouches à exhiber

the kind of behavior that you see

le type de comportement qu'on observe

by the proverbial wasp at the picnic table,

chez la guêpe à une table de pique-nique,

you know, the one that keeps coming back to your hamburger

vous savez, celle qui n'arrête pas de revenir sur votre hamburger

the more vigorously you try to swat it away,

plus on essaie vigoureusement de l’éloigner,

and it seems to keep getting irritated.

et qui semble s'énerver de plus en plus.

So we built a device, which we call a puff-o-mat,

On a alors élaboré un appareil, qu'on a appelé « machine à bouffées d'air »

in which we could deliver little brief air puffs to fruit flies

grâce auquel on arrive à envoyer aux mouches des petites bouffées d'air courtes

in these plastic tubes in our laboratory bench

dans ces petits tubes de plastique de notre expérience en laboratoire

and blow them away.

et à les repousser.

And what we found is that if we gave these flies

Et on a découvert que quand on envoie à ces mouches

in the puff-o-mat several puffs in a row,

plusieurs bouffées en série dans cette machine à bouffées d'air,

they became somewhat hyperactive

elles deviennent un peu hyperactives

and continued to run around for some time after the air puffs actually stopped

et elles continuent à voler en rond pendant un moment après qu'on arrête les bouffées d'air

and took a while to calm down.

et il leur faut un certain temps avant de se calmer.

So we quantified this behavior

On a alors quantifié ce comportement

using custom locomotor tracking software

à l'aide d'un logiciel de suivi locomoteur personnalisé

developed with my collaborator Pietro Perona,

développé avec mon collaborateur Pietro Perona,

who's in the electrical engineering division here at CalTech.

qui fait partie de la division d'ingénierie électrique ici à CalTech.

And what this quantification showed us is that,

Cette quantification a montré que,

upon experiencing a train of these air puffs,

sur la base d'une série d'expériences de ces bouffées d'air,

the flies appear to enter a kind of state of hyperactivity

les mouches semblent entrer dans une sorte d'état d'hyperactivité

which is persistent, long-lasting,

qui persiste assez longtemps

and also appears to be graded.

et semble également avoir des nuances.

More puffs, or more intense puffs,

Davantage de bouffées, ou des bouffées plus intenses

make the state last for a longer period of time.

augmentent la durée de l'état [d'hyperactivité].

So now we wanted to try to understand something

Alors, on a voulu essayer de comprendre

about what controls the duration of this state.

ce qui contrôle la durée de cet état.

So we decided to use our puff-o-mat

On a donc décidé d'utiliser notre machine à bouffées d'air

and our automated tracking software

et notre logiciel de suivi automatisé

to screen through hundreds of lines of mutant fruit flies

afin de cribler des centaines de mouches mutantes

to see if we could find any that showed abnormal responses to the air puffs.

et voir si on arrivait à en trouver qui exhibaient une réponse anormale aux bouffées d'air.

And this is one of the great things about fruit flies.

Et c'est une des choses les plus captivantes sur les mouches à fruits.

There are repositories where you can just pick up the phone

Il y a des répertoires grâce auxquels on peut tout simplement passer un coup de fil

and order hundreds of vials of flies of different mutants

et commander des centaines de fioles de différentes mouches mutantes

and screen them in your assay and then find out

et les cribler de tests pour déterminer

what gene is affected in the mutation.

quel gène est affecté par la mutation.

So doing the screen, we discovered one mutant

En faisant ce criblage, on a découvert une mutante

that took much longer than normal to calm down

qui avait besoin de beaucoup plus de temps pour se calmer

after the air puffs,

après les bouffées d'air,

and when we examined the gene that was affected in this mutation,

et quand on a examiné le gène qui était affecté par cette mutation,

it turned out to encode a dopamine receptor.

il s'est avéré qu'il codait un récepteur de la dopamine.

That's right -- flies, like people, have dopamine,

En effet, les mouches, comme les hommes, ont de la dopamine

and it acts on their brains and on their synapses

qui agit sur leur cerveau et leurs synapses

through the same dopamine receptor molecules

grâce aux mêmes molécules réceptrices de dopamine

that you and I have.

que vous et moi avons.

Dopamine plays a number of important functions in the brain,

La dopamine remplit plusieurs fonctions importantes du cerveau,

including in attention, arousal, reward,

dont l'attention, l'excitation, la récompense,

and disorders of the dopamine system have been linked

et on a fait un lien des troubles du système de la dopamine

to a number of mental disorders including drug abuse,

avec un certain nombre de troubles mentaux dont l'usage de la drogue,

Parkinson's disease, and ADHD.

la maladie de Parkinson et le TDAH [trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité].

Now, in genetics, it's a little counterintuitive.

En génétique, ça va un peu à l'encontre de l'intuition.

We tend to infer the normal function of something

On a tendance à induire la fonction normale de quelque chose

by what doesn't happen when we take it away,

en observant ce qui ne se produit pas quand on la retire,

by the opposite of what we see when we take it away.

et en lui attribuant la fonction opposée de ce qu'on observe.

So when we take away the dopamine receptor

Alors quand on retire le récepteur de dopamine

and the flies take longer to calm down,

et la mouche a besoin de davantage de temps pour se calmer,

from that we infer that the normal function of this receptor and dopamine

on induit que la fonction normale de ce récepteur et de la dopamine

is to cause the flies to calm down faster after the puff.

est de faire en sorte que les mouches se calment plus rapidement après les bouffées.

And that's a bit reminiscent of ADHD,

Et ça rappelle un peu le TDAH,

which has been linked to disorders of the dopamine system in humans.

qu'on a imputé à des troubles du système de la dopamine chez l'homme.

Indeed, if we increase the levels of dopamine in normal flies

En effet, si on augmente le niveau de dopamine des mouches normales

by feeding them cocaine

en leur donnant de la cocaïne

after getting the appropriate DEA license

après avoir obtenu la licence appropriée de la DEA [NDT : La DEA est l'agence de lutte contre la drogue aux États-Unis]

— oh my God -- (Laughter) —

-- Oh mon Dieu -- (Rires) --

we find indeed that these cocaine-fed flies

on observe que ces mouches qui on reçu de la cocaïne

calm down faster than normal flies do,

se calment plus rapidement que les mouches normales,

and that's also reminiscent of ADHD,

ce qui n'est pas sans rappeler le TDAH

which is often treated with drugs like Ritalin

qui est souvent traité avec des médicaments tels que la Ritalin

that act similarly to cocaine.

qui agit de manière similaire à la cocaïne.

So slowly I began to realize that what started out

J'ai progressivement commencé à réaliser que ce qui, au début,

as a rather playful attempt to try to annoy fruit flies

était une tentative plutôt amusante d'agacer des mouches

might actually have some relevance to a human psychiatric disorder.

pourrait en fait s'avérer pertinent avec un trouble mental humain.

Now, how far does this analogy go?

Mais, jusqu'où va cette analogie ?

As many of you know, individuals afflicted with ADHD

Comme beaucoup d'entre vous le savent, les personnes qui souffrent du TDAH

also have learning disabilities.

ont également des difficultés d'apprentissage.

Is that true of our dopamine receptor mutant flies?

Est-ce également le cas pour nos mouches au récepteur de dopamine mutant ?

Remarkably, the answer is yes.

Il est assez remarquable que la réponse à cette question est positive.

As Seymour showed back in the 1970s,

Comme Seymour l'a démontré dans les années 1970,

flies, like songbirds, as you just heard,

les mouches comme les oiseaux chanteurs, comme je viens de vous le dire,

are capable of learning.

ont une capacité d'apprentissage.

You can train a fly to avoid an odor, shown here in blue,

On peut apprendre à une mouche à éviter une odeur, représentée ici en bleu,

if you pair that odor with a shock.

si on accouple cette odeur à un choc.

Then when you give those trained flies the chance to choose

Alors, quand on donne la possibilité à ces mouches entraînées de choisir

between a tube with the shock-paired odor and another odor,

entre un tube avec une odeur couplée à un choc et une autre odeur,

it avoids the tube containing the blue odor that was paired with shock.

elles évitent le tube qui contient l'odeur bleue qui est couplée à un choc.

Well, if you do this test on dopamine receptor mutant flies,

Eh bien, si on fait ce test à des mouches dont le récepteur de dopamine est mutant,

they don't learn. Their learning score is zero.

elles n'apprennent pas. Leur score d'apprentissage est nul.

They flunk out of CalTech.

Elles sont recalées chez CalTech.

So that means that these flies have two abnormalities,

Ça signifie donc que ces mouches font preuve de deux anomalies,

or phenotypes, as we geneticists call them,

ou phénotypes, comme nous, généticiens, les appelons,

that one finds in ADHD: hyperactivity and learning disability.

qu'on trouve dans le TDAH : hyperactivité et difficulté d'apprentissage.

Now what's the causal relationship, if anything, between these phenotypes?

Mais alors, quelle est la relation de cause à effet, s'il y en a une, entre ces phénotypes ?

In ADHD, it's often assumed that the hyperactivity

Avec le TDAH, on suppose souvent que l'hyperactivité

causes the learning disability.

est la cause des difficultés d'apprentissage.

The kids can't sit still long enough to focus, so they don't learn.

Les enfants n'arrivent pas à rester assis suffisamment longtemps pour se concentrer et ils n'arrivent pas à apprendre.

But it could equally be the case that it's the learning disabilities

Mais il se pourrait tout aussi bien que ce sont les difficultés d'apprentissage

that cause the hyperactivity.

qui causent l'hyperactivité.

Because the kids can't learn, they look for other things to distract their attention.

Parce que les enfants n'arrivent pas à apprendre, ils recherchent d'autres choses pour se distraire.

And a final possibility is that there's no relationship at all

Et une autre possibilité, c'est qu'il n'y a aucune relation

between learning disabilities and hyperactivity,

entre les difficultés d'apprentissage et l'hyperactivité

but that they are caused by a common underlying mechanism in ADHD.

mais qu'elles sont causées par un mécanisme sous-jacent propre au TDAH.

Now people have been wondering about this for a long time

On se pose depuis longtemps cette question

in humans, but in flies we can actually test this.

chez l'homme, mais chez les mouches on peut tester cette relation.

And the way that we do this is to delve deeply into the mind

Pour se faire, on plonge bien profondément dans l'esprit

of the fly and begin to untangle its circuitry using genetics.

de la mouche et on commence à démêler ses circuits à l'aide de la génétique.

We take our dopamine receptor mutant flies

On prend nos mouches au récepteur de dopamine mutant

and we genetically restore, or cure, the dopamine receptor

et on rétablit génétiquement le récepteur de dopamine, c'est-à-dire qu'on le traite,

by putting a good copy of the dopamine receptor gene

en réintroduisant une copie correcte du gène du récepteur de dopamine

back into the fly brain.

dans le cerveau de la mouche.

But in each fly, we put it back only into certain neurons

Mais pour chaque mouche, on le réintroduit uniquement dans certains neurones

and not in others, and then we test each of these flies

et pas dans d'autres, puis on teste chez chacune de ces mouches

for their ability to learn and for hyperactivity.

leur capacité à apprendre et leur propension à l'hyperactivité.

Remarkably, we find we can completely dissociate these two abnormalities.

Il est assez remarquable de noter qu'on peut dissocier totalement ces deux anomalies.

If we put a good copy of the dopamine receptor back

Quand on réintroduit une copie correcte du récepteur de dopamine

in this elliptical structure called the central complex,

dans cette structure elliptique qu'on appelle le complexe central,

the flies are no longer hyperactive, but they still can't learn.

les mouches ne font plus preuve d'hyperactivité, mais elles n'arrivent toujours pas à apprendre.

On the other hand, if we put the receptor back in a different structure

D'autre part, si on réintroduit le récepteur dans une structure différente

called the mushroom body,

qu'on appelle le corps de champignon [NDT : aussi appelé "corpora pedunculata"]

the learning deficit is rescued, the flies learn well,

les difficultés d'apprentissage sont vaincues, les mouches apprennent bien,

but they're still hyperactive.

mais elles font toujours preuve d'hyperactivité.

What that tells us is that dopamine

Tout ceci nous dit que le cerveau

is not bathing the brain of these flies like soup.

de ces mouches ne flotte pas dans la dopamine comme dans une bouillie.

Rather, it's acting to control two different functions

Au contraire, elle agit dans le contrôle de deux fonctions différentes

on two different circuits,

de deux circuits différents,

so the reason there are two things wrong with our dopamine receptor flies

et donc la raison pour laquelle il y a deux anomalies chez nos mouches à récepteur de dopamine

is that the same receptor is controlling two different functions

c'est parce que le même récepteur contrôle deux différentes fonctions

in two different regions of the brain.

dans deux parties différentes du cerveau.

Whether the same thing is true in ADHD in humans

Est-ce également le cas chez les hommes qui souffrent du TDAH,

we don't know, but these kinds of results

on ne le sait pas, mais ce genre de résultats

should at least cause us to consider that possibility.

devrait au moins nous conduire à considérer cette possibilité.

So these results make me and my colleagues more convinced than ever

Ces résultats nous ont donc convaincu plus que jamais, mes collègues et moi,

that the brain is not a bag of chemical soup,

que le cerveau n'est pas une bouillie de substances chimiques,

and it's a mistake to try to treat complex psychiatric disorders

et que c'est une erreur d'essayer de traiter des troubles psychiatriques complexes

just by changing the flavor of the soup.

en ne faisant que changer le goût de la bouillie.

What we need to do is to use our ingenuity and our scientific knowledge

Il nous faut utiliser notre ingénuité et notre connaissance scientifique

to try to design a new generation of treatments

pour essayer de concevoir une nouvelle génération de traitements

that are targeted to specific neurons and specific regions of the brain

qui ciblent des neurones et des parties spécifiques du cerveau

that are affected in particular psychiatric disorders.

qui sont affectés dans le cadre de troubles mentaux spécifiques.

If we can do that, we may be able to cure these disorders

Si on arrive à faire ça, on pourrait bien arriver à soigner ces troubles

without the unpleasant side effects,

sans les effets indésirables,

putting the oil back in our mental engines,

en réintroduisant l'huile dans nos moteurs mentaux

just where it's needed. Thank you very much.

uniquement là où il faut. Merci beaucoup.