Charles Limb: Building the musical muscle

Překladatel: Marek Petrik Korektor: Martin Francis Gilbert Máik

Now when we think of our senses,

Když přemýšlíme o našich smyslech,

we don't usually think of the reasons

většinou nemáme na mysli důvody,

why they probably evolved, from a biological perspective.

proč se vyvinuly, z biologického úhlu pohledu.

We don't really think of the evolutionary need

Nemyslíme na evoluční nutnost,

to be protected by our senses,

že musíme být chráněni smysly,

but that's probably why our senses really evolved --

ale to je nejspíš důvod, proč se naše smysly vyvinuly --

to keep us safe, to allow us to live.

aby nás ochránily, abychom přežili.

Really when we think of our senses,

Vlastně když uvažujeme o smyslech,

or when we think of the loss of the sense,

nebo když uvažujeme o ztrátě některého z nich,

we really think about something more like this:

většinou si myslíme spíš něco jako:

the ability to touch something luxurious, to taste something delicious,

možnost sáhnout si na něco luxusního, ochutnat něco chutného,

to smell something fragrant,

ucítit něco voňavého,

to see something beautiful.

vidět něco krásného.

This is what we want out of our senses.

To chceme od našich smyslů.

We want beauty; we don't just want function.

Chceme krásu; nechceme jenom účel.

And when it comes to sensory restoration,

A když přijde na obnovení funkčnosti smyslů,

we're still very far away from being able to provide beauty.

jsme ještě velmi daleko od toho, abychom mohli poskytnout krásu.

And that's what I'd like to talk to you a little bit about today.

A o tom vám dnes chci něco málo říct.

Likewise for hearing.

Platí to i pro sluch.

When we think about why we hear,

Když uvažujeme o tom, proč slyšíme,

we don't often think about the ability to hear an alarm or a siren,

nemáme na mysli schopnost uslyšet poplach nebo sirénu,

although clearly that's an important thing.

přestože je to jistě důležité.

Really what we want to hear is music.

Chceme mít sluch kvůli hudbě.

(Music)

(Hudba)

So many of you know that that's Beethoven's Seventh Symphony.

Jak mnozí z vás poznali, to byla Beethovenova Sedmá symfonie.

Many of you know that he was deaf, or near profoundly deaf,

Mnozí z vás vědí, že byl hluchý, nebo téměř hluchý,

when he wrote that.

když ji napsal.

Now I'd like to impress upon you

To, na co jsem vás chtěl upozornit, je,

how unusual it is that we can hear music.

jak je zvláštní, že dokážeme slyšet hudbu.

Music is just one of the strangest things that there is.

Hudba je jednou z nejzvláštnějších věcí vůbec.

It's acoustic vibrations in the air,

Jsou to akustické vibrace, přenášené vzduchem,

little waves of energy in the air that tickle our eardrum.

energie, vlnící se vzduchem, co nás lechtá na bubínku.

Somehow in tickling our eardrum

Právě lechtání bubínku,

that transmits energy down our hearing bones,

které přenáší energii do sluchových kůstek,

which get converted to a fluid impulse inside the cochlea

které ji přemění na proměnlivý impuls uvnitř hlemýždě,

and then somehow converted into an electrical signal in our auditory nerves

a pak se přemění na elektrický signál v našich sluchových nervech,

that somehow wind up in our brains

které ústí do našeho mozku,

as a perception of a song or a beautiful piece of music.

jako vjem písně nebo krásné hudební skladby.

That process is entirely abstract and very, very unusual.

Tento proces je zcela abstraktní a velice neobvyklý.

And we could discuss that topic alone for days

A jenom o tom bychom si mohli povídat celé dny,

to really try to figure out, how is it that we hear something that's emotional

abychom přišli na to, jak je možné, že slyšíme něco tklivého,

from something that starts out as a vibration in the air?

když to vzniká z vibrace vzduchu.

Turns out that if you have hearing loss,

Víme, že co se týče sluchově postižených,

most people that lose their hearing

většina lidí ztratí svoji schopnost slyšet

lose it at what's called the cochlea, the inner ear.

v části, která se jmenuje hlemýžď, ve vnitřním uchu.

And it's at the hair cell level that they do this.

Odehrává se to na ploše o rozměru vlasu.

Now if you had to pick a sense to lose,

Kdyby jste si museli vybrat smysl, o který přijdete,

I have to be very honest with you

budu k vám upřímný,

and say, we're better at restoring hearing

když řeknu, že dokážeme obnovit sluch

than we are at restoring any sense that there is.

daleko lépe než kterýkoli jiný smysl.

In fact, nothing even actually comes close

Vlastně, se nic ani nedá srovnat

to our ability to restore hearing.

s tím, jak dokážeme obnovit sluch.

And as a physician and a surgeon, I can confidently tell my patients

Jako lékař a chirurg můžu s jistotou říct svým pacientům,

that if you had to pick a sense to lose,

že pokud by si museli vybrat smysl, o který přijdou,

we are the furthest along medically and surgically with hearing.

po stránce lékařské a chirurgické jsme nejdál se sluchem.

As a musician, I can tell you

Jako muzikant vám musím říct,

that if I had to have a cochlear implant,

že kdybych měl kochleární implantát,

I'd be heartbroken. I'd just be plainly heartbroken,

byl bych v troskách. Doslova v troskách,

because I know that music would never sound the same to me.

protože vím, že bych nikdy nemohl slyšet hudbu, jako teď.

Now this is a video that I'm going to show you

Nyní vám ukážu video,

of a girl who's born deaf.

o holčičce, která je od narození neslyšící.

She's in a very supportive environment.

Její okolí ji velmi pomáhá a podporuje ji.

Her mother's doing everything she can.

Její maminka dělá co může.

Okay, play that video please.

Dobrá, pusťte to video.

(Video) Mother: That's an owl.

(Video) Matka: To je sova.

Owl, yeah.

Sova, ano.

Owl. Owl.

Sova. Sova.

Yeah.

Ano.

Baby. Baby.

Děťátko. Děťátko.

You want it?

Chceš ho?

(Kiss)

(Pusa)

Charles Limb: Now despite everything going for this child

Charles Limb: Přestože dítě dostává všechno,

in terms of family support

co se týče podpory od rodiny

and simple infused learning,

a odpovídajícího zjednodušeného vyučování,

there is a limitation to what a child who's deaf, an infant who was born deaf,

stále jsou tu jistá omezení pro dítě, které je od narození neslyšící,

has in this world

v dnešním světě

in terms of social, educational, vocational opportunities.

po stránce sociálních, vzdělávacích a pracovních příležitostí.

I'm not saying that they can't live a beautiful, wonderful life.

Neříkám, že nemohou žít nádherný život.

I'm saying that they're going to face obstacles

Říkám, že budou muset čelit překážkám,

that most people who have normal hearing will not have to face.

které lidé se zdravým sluchem překonávat nemusí.

Now hearing loss and the treatment for hearing loss

Léčení nedoslýchavosti

has really evolved in the past 200 years.

se za posledních 200 let velmi zdokonalilo.

I mean literally,

Myslím to doslova,

they used to do things like stick ear-shaped objects onto your ears

dříve se používaly nástavce ve tvaru uší

and stick funnels in.

nebo se do uší strkaly trychtýře.

And that was the best you could do for hearing loss.

To bylo jediné, co jste mohli se ztrátou sluchu dělat.

Back then you couldn't even look at the eardrum.

Tehdy ani nedokázali prohlédnout bubínek.

So it's not too surprising

Takže nikoho nepřekvapí,

that there were no good treatments for hearing loss.

že ani nebyla žádná účinná léčba nedoslýchavosti.

And now today we have the modern multi-channel cochlear implant,

A dnes máme moderní multikanálové kochleární implantáty,

which is an outpatient procedure.

které vyžadují jen ambulantní zákrok.

It's surgically placed inside the inner ear.

Chirurgicky se umístí do vnitřního ucha.

It takes about an hour and a half to two hours, depending on where it's done,

Trvá to zhruba hodinu a půl až dvě, podle toho, kde se provádí,

under general anesthesia.

pod celkovou narkózou.

And in the end, you achieve something like this

A na konci budete mít něco takového,

where an electrode array is inserted inside the cochlea.

kde elektronová mřížka je vložena dovnitř do hlemýždě.

Now actually, this is quite crude

Ve skutečnosti ve srovnání s naším

in comparison to our regular inner ear.

zdravým vnitřním uchem je to docela primitivní.

But here is that same girl who is implanted now.

Ale podívejme se na tu samou holčičku, které jsme dali implantát.

This is her 10 years later.

Tady je o deset let starší.

And this is a video that was taken

Toto je video pořídil

by my surgical mentor, Dr. John Niparko, who implanted her.

můj chirurgický poradce, Dr. John Niparko, který jí dal implantát.

If we could play this video please.

Můžeme pustit video, prosím.

(Video) John Niparko: So you've written two books?

(Video) John Niparko: Takže ty jsi napsala dvě knížky?

Girl: I have written two books. (Mother: Was the other one a book or a journal entry?)

Dívka: Napsala jsem dvě knížky. (Matka: Ta druhá byla knížka nebo deník?)

Girl: No, the other one was a book. (Mother: Oh, okay.)

Dívka: Ne, ta druhá je taky knížka. (Matka: No dobře.)

JN: Well this book has seven chapters,

JN: No tahle knížka má sedm kapitol,

and the last chapter

a poslední kapitola

is entitled "The Good Things About Being Deaf."

se jmenuje "Proč je dobré být hluchý."

Do you remember writing that chapter?

Pamatuješ si, že bys tu kapitolu napsala?

Girl: Yes I do. I remember writing every chapter.

Dívka: Pamatuju. Pamatuju si každou kapitolu.

JN: Yeah.

JN: Dobře.

Girl: Well sometimes my sister can be kind of annoying.

Dívka: No někdy mě moje sestra trochu štve.

So it comes in handy to not be annoyed by her.

Takže se to někdy hodí, aby mě neštvala.

JN: I see. And who is that?

JN: Aha. A kdo je to?

Girl: Holly. (JN: Okay.)

Dívka: Holly. (JN: Dobře.)

Mother: Her sister. (JN: Her sister.) Girl: My sister.

Matka: Její sestra. (JN: Její sestra.) Dívka: Moje sestra.

JN: And how can you avoid being annoyed by her?

JN: A jak dokážeš zabránit tomu, aby tě štvala?

Girl: I just take off my CI, and I don't hear anything.

Dívka: Prostě si sundám implantát a neslyším nic.

(Laughter)

(Smích)

It comes in handy.

Někdy se to hodí.

JN: So you don't want to hear everything that's out there?

JN: Takže nechceš slyšet úplně všechno?

Girl: No.

Dívka: Ne.

CL: And so she's phenomenal.

CL: Je úžasná.

And there's no way that you can't look at that as an overwhelming success.

Není důvod se na to dívat jinak, než jako na ohromný úspěch.

It is. It's a huge success story in modern medicine.

Opravdu je. Je to příběh o úspěchu moderní medicíny.

However, despite this incredible facility

Nicméně, i přes obrovské usnadnění,

that some cochlear implant users display with language,

které implantát poskytuje svým uživatelům v řeči,

you turn on the radio and all of a sudden they can't hear music almost at all.

pustíte rádio a zničeho nic hudbu téměř neslyší.

In fact, most implant users really struggle

Ve skutečnosti, většina uživatelů implantátu

and dislike music because it sounds so bad.

hudbu snáší těžce, a mají k ní odpor, protože zní hrozně.

And so when it comes to this idea

Když přijde na to, abychom

of restoring beauty to somebody's life,

někomu vrátili krásu, tak pokud jde o sluch,

we have a long way to go when it comes to audition.

máme před sebou ještě hodně dlouhou cestu.

Now there are a lot of reasons for that.

Je pro to spousta důvodů.

I mentioned earlier the fact

Už dříve jsem zmínil, že

that music is a different capacity because it's abstract.

hudba je odlišná kategorie, protože je abstraktní.

Language is very different. Language is very precise.

Řeč je něco jiného. Řeč je přesně daná.

In fact, the whole reason we use it

Ve skutečnosti, důvod, proč ji používáme,

is because it has semantic-specificity.

je kvůli její sémantické specifičnosti.

When you say a word,

Když řeknete slovo,

what you care is that word was perceived correctly.

zajímá vás, jestli tomu slovu dobře rozumíte.

You don't care that the word sounded pretty

Nezabýváte se tím, jestli slovo znělo pěkně,

when it was spoken.

když jste ho vyslovili.

Music is entirely different.

Hudba je úplně odlišná.

When you hear music, if it doesn't sound good, what's the point?

Když slyšíte hudbu, která nezní dobře, tak k čemu to je?

There's really very little point in listening to music

Není nejmenší důvod, proč poslouchat hudbu,

when it doesn't sound good to you.

která vám nezní dobře.

The acoustics of music are much harder than those of language.

Akustika hudby je daleko složitější než akustika řeči.

And you can see on this figure,

Jak můžete vidět na tomto grafu,

that the frequency range

frekvenční rozsah

and the decibel range, the dynamic range of music

a hlasitostní rozsah, dynamický rozsah hudby

is far more heterogeneous.

je daleko rozmanitější.

So if we had to design a perfect cochlear implant,

Pokud bychom měli navrhnout dokonalý kochleární implantát,

what we would try to do

museli bychom se pokusit

is target it to be able to allow music transmission.

umožnit, aby uměl přenášet hudbu.

Because I always view music as the pinnacle of hearing.

Protože pro mě hudba vždycky byla vrchol slyšení.

If you can hear music,

Pokud slyšíte hudbu,

you should be able to hear anything.

měli byste být schopni slyšet cokoli.

Now the problems begin first with pitch perception.

Problémy začínají s vnímáním výšky tónu.

I mean, most of us know that pitch is a fundamental building block of music.

Většina z vás ví, že výška je důležitý stavební kámen hudby.

And without the ability to perceive pitch well,

A bez schopnosti ji dobře vnímat,

music and melody is a very difficult thing to do --

hudba a melodie může být velmi obtížná --

forget about a harmony and things like that.

zapomeňte na harmonii a podobné věci.

Now this is a MIDI arrangement of Rachmaninoff's Prelude.

Tohle je Rachmaninovovo Preludium přepsané do MIDI.

Now if we could just play this.

Zkusíme si to přehrát.

(Music)

(Hudba)

Okay, now if we consider

Dobrá, teď si představte,

that in a cochlear implant patient

že pacient s kochleárním implantátem

pitch perception could be off as much as two octaves,

bude mít rozhozené vnímání výšky až o dvě oktávy,

let's see what happens here

podívejme se, co se stane,

when we randomize this to within one semitone.

když se výška náhodně změní o jeden půltón.

We would be thrilled if we had one semitone pitch perception in cochlear implant users.

Bylo by naprosto ohromné, kdyby měl implantát toleranci rozlišení výšky pouze jeden půltón.

Go ahead and play this one.

Prosím, přehrajte to.

(Music)

(Hudba)

Now my goal in showing you that

Důvod, proč vám to pouštím,

is to show you that music is not robust to degradation.

je ten, abych vám ukázal, že hudba není odolná k degradaci.

You distort it a little bit, especially in terms of pitch, and you've changed it.

Zkreslíte ji jen trošku, zvláště pokud jde o výšku, a je úplně jiná.

And it might be that you kind of like that.

Možná se vám to svým způsobem líbilo.

That's kind of hypnotic.

Je to docela hypnotické.

But it certainly wasn't the way the music was intended.

Ale zcela jistě to nebylo tak, jak byla hudba zamýšlena.

And you're not hearing the same thing

A určitě neslyšíte to samé,

that most people who have normal hearing are hearing.

co slyší většina lidí se zdravým sluchem.

Now the other issue comes with,

Další problém s tím spojený,

not just the ability to tell pitches apart,

kromě ztráty schopnosti rozlišit výšku tónu,

but the ability to tell sounds apart.

je ztráta schopnosti rozeznat zvuky.

Most cochlear implant users cannot tell the difference between an instrument.

Většina uživatelů kochleárního implantátu nedokáže rozlišit nástroje.

If we could play these two sound clips in succession.

Pokud si přehrajeme tyto klipy za sebou.

(Trumpet)

(Trubka)

The trumpet.

Trubka.

And the second one.

A druhý.

(Violin)

(Housle)

That's a violin.

To byly housle.

These have similar wave forms. They're both sustained instruments.

Mají podobný vlnový průběh. Oba nástroje mají dlouhý, táhlý tón.

Cochlear implant users cannot tell the difference

Uživatelé kochleárního implantátu nedokážou

between these instruments.

tyto nástroje rozlišit.

The sound quality, or the sound of the sound

Zvuková kvalita, to jak zvuk zní,

is how I like to describe timbre, tone color --

říká se tomu témbr, barva tónu --

they cannot tell these things whatsoever.

oni takové věci nepoznají.

This implant is not transmitting

Implantát nepřenáší

the quality of music that usually provides things like warmth.

kvalitu hudby, která obvykle umožňuje vnímat intenzitu.

Now if you look at the brain of an individual who has a cochlear implant

Když se podíváte na mozek někoho, kdo má kochleární implantát,

and you have them listen to speech,

a pustíte jim rozhovor,

have them listen to rhythm and have them listen to melody,

pustíte jim rytmus a pustíte jim melodii,

what you find is that the auditory cortex

zjistité, že středisko sluchu

is the most active during speech.

je nejaktivnější během rozhovoru.

You would think that because these implants are optimized for speech,

Z toho vyvodíte, že tyto implantáty jsou uzpůsobené na řeč,

they were designed for speech.

byly navrženy na mluvené slovo.

But actually if you look at melody,

Ale když se podíváte na melodii,

what you find is that there's very little cortical activity

zjistíte, že je zde pouze velmi malá mozková aktivita

in implant users compared with normal hearing controls.

u uživatelů implantátů oproti lidem se zdravým sluchem.

So for whatever reason,

Z nějakého důvodu

this implant is not successfully stimulating auditory cortices

tento implantát nestimuluje sluchové centrum dostatečně

during melody perception.

během vnímání melodie.

Now the next question is,

Další otázka zní:

well how does it really sound?

jak to vlastně zní?

Now we've been doing some studies

Dělali jsme nějaké průzkumy

to really get a sense of what sound quality is like for these implant users.

abychom si dokázali představit, jak je zvuk z implantátů kvalitní.

I'm going to play you two clips of Usher,

Pustím vám dvě ukázky Ushera,

one which is normal

jedna je normální

and one which has almost no high frequencies, almost no low frequencies

a druhá nemá skoro žádné vysoké a skoro žádné nízké frekvence

and not even that many mid frequencies.

a ubrali jsme i střední frekvence.

Go ahead and play that.

Prosím, pusťte to.

(Music)

(Hudba)

(Limited Frequency Music)

(Hudba s ořezanými frekvencemi)

I had patients tell me that those sound the same.

Moji pacienti by řekli, že znějí stejně.

They cannot differentiate sound quality differences

Nedokážou rozeznat rozdíly v kvalitě zvuku

between those two clips.

mezi těmito dvěma ukázkami.

Again, we are very, very far away in just getting to where we want to get to.

Připomínám, že jsme ještě daleko od toho, kam chceme dojít.

Now the question comes to mind: Is there any hope?

Vyvstává tu otázka: Je tu nějaká naděje?

And yes, there is hope.

Ano, naděje tu je.

Now I don't know if anybody knows who this is.

Nevím, jestli někdo z vás ví, kdo to je.

This is ... does somebody know?

To je ... ví to někdo?

This is Beethoven.

To je Beethoven.

Now why would we know what Beethoven's skull looks like?

Jakto, že víme, jak vypadala Beethovenova lebka?

Because his grave was exhumed.

Protože jeho hrob byl odkryt.

And it turns out that his temporal bones were harvested when he died

A ukázalo se, že jeho spánkové kosti byly po smrti proraženy

to try to look at the cause of his deafness,

aby se mohli podívat na příčinu jeho hluchoty,

which is why he has molding clay

a proto tam má keramickou hlínu

and his skull is bulging out on the side there.

a jeho lebka je na této straně vypouklá.

But Beethoven composed music

Ale Beethoven skládal hudbu

long after he lost his hearing.

ještě dlouho potom, co přišel o sluch.

What that suggests is that, even in the case of hearing loss,

To nám naznačuje, že i v případě ztráty sluchu

the capacity for music remains.

cit pro hudbu zůstává.

The brains remain hardwired for music.

Mozek zůstává s hudbou pevně propojený.

I've been very lucky to work with Dr. David Ryugo

Měl jsem to štěstí pracovat s Dr. Davidem Ryugo,

where I've been working on deaf cats that are white

pracoval jsem s bílými hluchými kočkami

and trying to figure out what happens when we give them cochlear implants.

a snažil se přijít na to, co se stane, když dostanou kochleární implantát.

This is a cat that's been trained to respond to a trumpet for food.

Tato kočka byla vycvičena, aby měla s trumpetou spojené jídlo.

(Music)

(Hudba)

Text: Beethoven doesn't excite her.

Text: Beethoven ji nezaujal.

(Music)

(Hudba)

The "1812 Overture" isn't worth waking for.

"Slavnostní předehra 1812" jí nestojí za námahu.

(Trumpet)

(Trubka)

But she jumps to action when called to duty!

Ale vyskočí, když je povolána do služby!

(Trumpet)

(Trumpeta)

CL: Now I'm not suggesting

CL: Netvrdím,

that the cat is hearing that trumpet the way we're hearing it.

že ta kočka slyší trubku podobně jako my.

I'm suggesting that with training

Ale tvrdím, že pomocí cvičení

you can imbue a musical sound with significance,

můžete naplnit zvuk hudby významem,

even in a cat.

a to i když je to jen kočka.

If we were to direct efforts

Pokud bychom měli mluvit o konkrétních snahách

towards training cochlear implant users to hear music --

vstříc umožnění uživatelům implantátu slyšet hudbu --

because right now there's virtually no effort put towards that,

protože v současnosti se tomu příliš nevěnuje,

no rehabilitative strategies,

žádné rehabilitační plány,

very little in the way of technological advances to actually improve music --

a co se týče technologického pokroku v zdokonalení hudby jen málo --

we would come a long way.

bylo by to příliš unáhlené.

Now I want to show you one last video.

Teď vám chci ukázat ještě poslední video.

And this is of a student of mine named Joseph

Je o mém studentovi, který se jmenuje Joseph.

who I had the good fortune to work with for three years in my lab.

Měl jsem to štěstí s ním pracovat dva roky v laboratoři.

He's deaf, and he learned to play the piano

Je neslyšící a naučil se hrát na klavír

after he received the cochlear implant.

po tom, co dostal kochleární implantát.

And here's a video of Joseph.

A tady je jeho video.

(Music)

(Hudba)

(Video) Joseph: I was born in 1986.

(Video) Joseph: Narodil jsem se v roce 1986.

And at about four months old,

A když mi byly asi 4 měsíce,

I was diagnosed with profoundly severe hearing loss.

zjistili mi rozsáhlou ztrátu sluchu.

Not long after,

Nedlouho poté

I was fitted with hearing aids.

jsem dostal naslouchátko.

But although these hearing aids

Ale i když to bylo tehdy

were the most powerful hearing aids on the market at the time,

nejvýkonnější naslouchátko na trhu,

they weren't very helpful.

moc mi nepomohlo.

So as a result, I had to rely on lip reading a lot,

Díky tomu jsem musel často spoléhat na odezírání ze rtů,

and I couldn't really hear what people were saying.

a co lidé říkají jsem moc neslyšel.

When I was 12 years old,

Když mi bylo 12 let,

I was one of the first few people in Singapore

byl jsem jeden z prvních lidí v Singapuru,

who underwent cochlear implantation.

kteří podstoupili kochleární implantaci.

And not long after I got my cochlear implant,

Nedlouho potom, co jsem dostal svůj implantát,

I started learning how to play piano.

začal jsem se učit hrát na klavír.

And it was absolutely wonderful.

A bylo to úplně báječné.

Since then, I've never looked back.

Od té doby jsem toho nikdy nelitoval.

CL: Joseph is phenomenal. He's brilliant.

CL: Joseph je úžasný. Je velmi nadaný.

He is now a medical student at Yale University,

Nyní studuje medicínu na Yaleské univerzitě,

and he's contemplating a surgical career --

a plánuje, že se stane chirurgem --

one of the first deaf individuals to consider a career in surgery.

jeden z prvních neslyšících, kteří zvažují kariéru chirurga.

There are almost no deaf surgeons anywhere.

Neslyšících chirurgů je jako šafránu.

And this is really unheard of stuff, and this is all because of this technology.

Je to opravdu neslýchané, a všechno díky této technologii.

And the fact that he can play the piano like that

A fakt, že dokáže hrát tak dobře na klavír,

is a testament to his brain.

je vyznamenáním pro jeho mozek.

Truth of the matter is you can play the piano without a cochlear implant,

Pravdou je, že můžete hrát na klavír i bez kochleárního implantátu,

because all you have to do is press the keys at the right time.

protože stačí jenom mačkat klávesy ve správnou dobu.

You don't actually have to hear it.

Ve skutečnosti to nemusíte slyšet.

I know he doesn't hear well, because I've heard him do Karaoke.

Vím, že moc dobře neslyší; slyšel jsem ho zpívat karaoke.

(Laughter)

(Smích)

And it's one of the most awful things --

Byl to jeden z nejúděsnějších zážitků --

heartwarming, but awful.

dojemný, ale úděsný.

(Laughter)

(Smích)

And so there is certainly a lot of hope,

Takže je tu jistě velký příslib,

but there's a lot more that needs to be done.

ale také daleko víc, co je ještě třeba udělat.

So I just want to conclude with the following words.

Chtěl bych to zakončit těmito slovy.

When it comes to restoration of hearing,

Když přijde na obnovu sluchu,

we have certainly come a long way, a remarkably long way.

zcela jistě jsme ušli dlouhou cestu, pozoruhodně dlouhou

And we have a much longer way to go

Ale ještě máme daleko delší cestu před sebou

when it comes to the idea of restoring perfect hearing.

co se týče obnovy dokonalého sluchu.

And let me tell you right now,

A řeknu vám,

it's fine that we would all be very happy with speech.

je v pořádku být rád alespoň za řeč.

But I tell you, if we lost our hearing,

Ale kdybychom přišli o sluch,

if anyone here suddenly lost your hearing,

kdyby kdokoliv z vás najednou přišel o sluch,

you would want perfect hearing back.

chtěl by zase slyšet perfektně.

You wouldn't want decent hearing, you would want perfect hearing.

Nechtěli byste "docela dobrý" sluch, chtěli byste dokonalý sluch.

Restoration of basic sensory function is critical.

Obnova základních senzorických funkcí je základ.

And I don't mean to understate

A tím nechci znevažovat

how important it is to restore basic function.

důležitost obnovy základních funkcí.

But it's really restoration of the ability to perceive beauty

Ale až teprve obnova schopnosti vnímat krásu

where we can get inspiring.

může být inspirující.

And I don't think that we should give up on beauty.

Myslím, že bychom se neměli vzdávat krásy.

And I want to thank you for your time.

A chci vám poděkovat za váš čas.

(Applause)

(Potlesk)