Charles Limb: Building the musical muscle

Charles Limb: Desarrollando el músculo musical

Traductor: Eamonn Colman Revisor: Lidia Cámara de la Fuente

Now when we think of our senses,

Al pensar en nuestros sentidos,

we don't usually think of the reasons

no solemos pensar en las razones

why they probably evolved, from a biological perspective.

de su evolución, desde una perspectiva biológica.

We don't really think of the evolutionary need

Realmente no pensamos en la necesidad evolutiva de que

to be protected by our senses,

nuestros sentidos deben protegerse,

but that's probably why our senses really evolved --

Y probablemente por eso nuestros sentidos se han desarrollado

to keep us safe, to allow us to live.

para mantenernos a salvo y permitirnos vivir.

Really when we think of our senses,

Realmente al pensar en nuestros sentidos,

or when we think of the loss of the sense,

o en la pérdida de ellos,

we really think about something more like this:

en realidad pensamos en algo así:

the ability to touch something luxurious, to taste something delicious,

la capacidad de tocar algo lujoso, saborear algo delicioso,

to smell something fragrant,

oler algún aroma,

to see something beautiful.

o ver algo hermoso.

This is what we want out of our senses.

Esto esperamos de nuestros sentidos.

We want beauty; we don't just want function.

Queremos belleza; no sólo operatividad.

And when it comes to sensory restoration,

Y cuando se trata de devolución sensorial,

we're still very far away from being able to provide beauty.

todavía estamos muy lejos de poder proveer belleza.

And that's what I'd like to talk to you a little bit about today.

Y de eso me gustaría hablarles un poco.

Likewise for hearing.

Así como también de audición.

When we think about why we hear,

Cuando pensamos acerca de por qué oímos,

we don't often think about the ability to hear an alarm or a siren,

no pensamos en la capacidad de escuchar una alarma o una sirena,

although clearly that's an important thing.

aunque sea algo muy importante.

Really what we want to hear is music.

Realmente lo que queremos escuchar es música.

(Music)

(Música)

So many of you know that that's Beethoven's Seventh Symphony.

Muchos de Uds. saben que es la Séptima Sinfonía de Beethoven.

Many of you know that he was deaf, or near profoundly deaf,

Y muchos de Uds. saben que era sordo, o casi sordo profundo,

when he wrote that.

cuando la escribió.

Now I'd like to impress upon you

Ahora me gustaría recalcarles

how unusual it is that we can hear music.

lo extraño que es realmente poder escuchar música.

Music is just one of the strangest things that there is.

La música es una de las cosas más extrañas que existen.

It's acoustic vibrations in the air,

Son vibraciones acústicas en el aire,

little waves of energy in the air that tickle our eardrum.

pequeñas ondas de energía en el aire que cosquillean el tímpano.

Somehow in tickling our eardrum

De alguna manera esas cosquillas en el tímpano

that transmits energy down our hearing bones,

transmiten energía por nuestros huesos del oído

which get converted to a fluid impulse inside the cochlea

que se convierten en un impulso dentro de la cóclea

and then somehow converted into an electrical signal in our auditory nerves

y que de algún modo se convierten en una señal eléctrica en los nervios auditivos

that somehow wind up in our brains

que terminan en el cerebro

as a perception of a song or a beautiful piece of music.

en forma de una percepción de una canción o una hermosa pieza de música.

That process is entirely abstract and very, very unusual.

Ese proceso es absolutamente abstracto y muy inusual.

And we could discuss that topic alone for days

Y podríamos discutir ese tema durante días

to really try to figure out, how is it that we hear something that's emotional

para tratar de averiguar, ¿cómo es posible oír algo emocional

from something that starts out as a vibration in the air?

en algo que comienza como una vibración en el aire?

Turns out that if you have hearing loss,

Resulta que si se tiene pérdida auditiva,

most people that lose their hearing

la mayoría de las personas que pierden audición

lose it at what's called the cochlea, the inner ear.

la pierden en la cóclea, el oído interno.

And it's at the hair cell level that they do this.

Y se produce en el nivel de células ciliadas.

Now if you had to pick a sense to lose,

Si Ud. tuviera que elegir la pérdida de un sentido,

I have to be very honest with you

Siendo muy sincero con Uds.,

and say, we're better at restoring hearing

les diré, somos mejores en devolver la audición

than we are at restoring any sense that there is.

de lo que somos en rehabilitar cualquier otro sentido.

In fact, nothing even actually comes close

De hecho, realmente nada se le acerca

to our ability to restore hearing.

a nuestra capacidad para devolver la audición.

And as a physician and a surgeon, I can confidently tell my patients

Y como médico y cirujano, puedo afirmar sin temor a mis pacientes

that if you had to pick a sense to lose,

que si tuvieran que elegir perder un sentido,

we are the furthest along medically and surgically with hearing.

en lo que vamos más avanzados médicamente y quirúrgicamente es en audición.

As a musician, I can tell you

Como músico, puedo decirles

that if I had to have a cochlear implant,

que si necesitara un implante coclear,

I'd be heartbroken. I'd just be plainly heartbroken,

se me partiría el corazón. Estaría destrozado,

because I know that music would never sound the same to me.

porque sé que la música nunca me sonaría igual.

Now this is a video that I'm going to show you

Ahora les mostraré un video sobre

of a girl who's born deaf.

una niña sorda de nacimiento.

She's in a very supportive environment.

Está en un ambiente muy estimulante.

Her mother's doing everything she can.

Su madre hace todo lo que puede.

Okay, play that video please.

Bueno, veamos el vídeo.

(Video) Mother: That's an owl.

(Vídeo) Madre: Esto es un búho.

Owl, yeah.

Búho, sí.

Owl. Owl.

Búho. Búho.

Yeah.

Sí.

Baby. Baby.

Bebé. Bebé.

You want it?

¿Lo quieres?

(Kiss)

(Beso)

Charles Limb: Now despite everything going for this child

Charles Limb: A pesar de tener todo a su favor

in terms of family support

en relación al apoyo familiar

and simple infused learning,

y aprendizaje de motivación intrínseca,

there is a limitation to what a child who's deaf, an infant who was born deaf,

existe una limitación para el niño sordo o bebé que nació sordo,

has in this world

en este mundo

in terms of social, educational, vocational opportunities.

en materia social, educativa y oportunidades profesionales.

I'm not saying that they can't live a beautiful, wonderful life.

No digo que no puedan vivir una vida hermosa y maravillosa.

I'm saying that they're going to face obstacles

Lo que digo es que se enfrentarán a obstáculos

that most people who have normal hearing will not have to face.

que la mayoría de personas con audición normal no tendrán.

Now hearing loss and the treatment for hearing loss

La pérdida auditiva y su tratamiento

has really evolved in the past 200 years.

realmente ha evolucionado durante los últimos 200 años.

I mean literally,

Me refiero literalmente a que,

they used to do things like stick ear-shaped objects onto your ears

se les solía insertar objetos adaptados a la oreja dentro de los oídos

and stick funnels in.

e insertar embudos.

And that was the best you could do for hearing loss.

Y eso era lo mejor que se podía hacer para mitigar la pérdida auditiva.

Back then you couldn't even look at the eardrum.

En esa época no se podía ni explorar el tímpano.

So it's not too surprising

Así que no resulta sorprendente

that there were no good treatments for hearing loss.

que no fuesen buenos tratamientos para la pérdida auditiva.

And now today we have the modern multi-channel cochlear implant,

Y hoy tenemos el implante coclear multicanal,

which is an outpatient procedure.

un procedimiento ambulatorio.

It's surgically placed inside the inner ear.

Se coloca quirúrgicamente dentro del oído interno.

It takes about an hour and a half to two hours, depending on where it's done,

Dura aprox. de hora y media a dos, dependiendo del lugar donde lo hagan

under general anesthesia.

bajo anestesia general.

And in the end, you achieve something like this

Y al final, se consigue algo así,

where an electrode array is inserted inside the cochlea.

un conjunto de electrodos se insertan dentro de la cóclea.

Now actually, this is quite crude

Realmente es bastante tosco

in comparison to our regular inner ear.

en comparación con nuestro oído interno.

But here is that same girl who is implanted now.

Pero aquí está la misma niña que ahora tiene su implante

This is her 10 years later.

Es ella 10 años más tarde.

And this is a video that was taken

Y éste es un vídeo grabado

by my surgical mentor, Dr. John Niparko, who implanted her.

por mi cirujano mentor, el Dr. John Niparko, quien se lo implantó.

If we could play this video please.

Veamos este vídeo.

(Video) John Niparko: So you've written two books?

(Vídeo) John Niparko: ¿Has escrito dos libros?

Girl: I have written two books. (Mother: Was the other one a book or a journal entry?)

Niña: He escrito dos libros. (Madre: ¿El otro era un libro o un escrito en el diario?)

Girl: No, the other one was a book. (Mother: Oh, okay.)

Niña: No, el otro era un libro. (Madre: Ah, bueno.)

JN: Well this book has seven chapters,

JN: Bueno este libro consta de siete capítulos,

and the last chapter

y el último capítulo

is entitled "The Good Things About Being Deaf."

se titula "Las cosas buenas de ser sordo."

Do you remember writing that chapter?

¿Te acuerdas haber escrito este capítulo?

Girl: Yes I do. I remember writing every chapter.

Niña: Sí. Recuerdo haber escrito cada capítulo.

JN: Yeah.

JN: Sí.

Girl: Well sometimes my sister can be kind of annoying.

Niña: Mi hermana a veces puede ser un poco molesta.

So it comes in handy to not be annoyed by her.

Por eso va muy bien para que no me moleste.

JN: I see. And who is that?

JN: Ya veo. ¿Y quién es?

Girl: Holly. (JN: Okay.)

Niña: Holly. (JN: De acuerdo)

Mother: Her sister. (JN: Her sister.) Girl: My sister.

Madre: Su hermana. (JN: su hermana.) Niña: Mi hermana.

JN: And how can you avoid being annoyed by her?

JN: Y ¿cómo se puede evitar que te moleste?

Girl: I just take off my CI, and I don't hear anything.

Niña: Solo me quito el implante y ya no oigo nada.

(Laughter)

(Risas)

It comes in handy.

Va muy bien.

JN: So you don't want to hear everything that's out there?

JN: De modo que tú no deseas escuchar todo lo que hay allí afuera?

Girl: No.

Niña: No.

CL: And so she's phenomenal.

CL: Y por lo demás, ella está fenomenal.

And there's no way that you can't look at that as an overwhelming success.

Y no hay otra forma de considerarlo sino como un éxito rotundo.

It is. It's a huge success story in modern medicine.

Lo es. Es un gran éxito de la medicina moderna.

However, despite this incredible facility

Sin embargo, a pesar de esta increíble facilidad

that some cochlear implant users display with language,

que algunos implantados de cóclea muestran con el lenguaje,

you turn on the radio and all of a sudden they can't hear music almost at all.

al encender la radio no escuchan prácticamente nada de música.

In fact, most implant users really struggle

De hecho, la mayoría de ellos realmente se resisten

and dislike music because it sounds so bad.

y les disgusta la música porque les suena mal.

And so when it comes to this idea

Y por lo tanto, cuando se trata

of restoring beauty to somebody's life,

de la idea de recuperar la belleza en la vida de alguien,

we have a long way to go when it comes to audition.

tenemos un largo camino por recorrer en relación a la audición.

Now there are a lot of reasons for that.

Existen un montón de razones para ello.

I mentioned earlier the fact

Ya he mencionado el hecho de

that music is a different capacity because it's abstract.

que la música es una capacidad diferente porque es abstracta.

Language is very different. Language is very precise.

La lengua es muy diferente. La lengua es muy precisa.

In fact, the whole reason we use it

De hecho, toda la base para usarla

is because it has semantic-specificity.

Estriba en su especificidad semántica.

When you say a word,

Cuando uno dice una palabra,

what you care is that word was perceived correctly.

lo que importa es que la palabra se perciba correctamente.

You don't care that the word sounded pretty

Ya no importa que la palabra suene muy bien

when it was spoken.

al pronunciarla.

Music is entirely different.

La música es completamente distinta.

When you hear music, if it doesn't sound good, what's the point?

Al escuchar música, si no suena bien, ¿qué sentido tiene?

There's really very little point in listening to music

Realmente no tiene sentido escuchar música

when it doesn't sound good to you.

si no suena bien.

The acoustics of music are much harder than those of language.

La acústica de la música es más difícil que la de la lengua.

And you can see on this figure,

Y Uds. pueden ver en la figura,

that the frequency range

que la gama de frecuencias

and the decibel range, the dynamic range of music

y de decibelios, la gama dinámica de la música

is far more heterogeneous.

es mucho más heterogénea.

So if we had to design a perfect cochlear implant,

Si tuviéramos que diseñar un implante coclear perfecto,

what we would try to do

lo que trataríamos de hacer

is target it to be able to allow music transmission.

es dirigirlo para permitir la transmisión de música.

Because I always view music as the pinnacle of hearing.

Porque entiendo la música como la cumbre de la audición.

If you can hear music,

Si pueden escuchar música,

you should be able to hear anything.

Uds. podrán oír todo.

Now the problems begin first with pitch perception.

Los problemas empiezan primeramente con la percepción del tono.

I mean, most of us know that pitch is a fundamental building block of music.

La mayoría de nosotros sabe que el tono es un pilar fundamental de la música.

And without the ability to perceive pitch well,

Y sin la capacidad de percibir bien el tono,

music and melody is a very difficult thing to do --

la música y la melodía es muy difícil,

forget about a harmony and things like that.

olvídense de armonía y cosas así.

Now this is a MIDI arrangement of Rachmaninoff's Prelude.

Ahora escucharemos un arreglo MIDI del Preludio de Rachmaninov.

Now if we could just play this.

¿La ponen por favor?.

(Music)

(Música)

Okay, now if we consider

Bueno, ahora, si consideramos

that in a cochlear implant patient

que en un implantado coclear

pitch perception could be off as much as two octaves,

la percepción del tono no podría alcanzar más de dos octavas,

let's see what happens here

veamos lo que sucede

when we randomize this to within one semitone.

al ponerlo de forma aleatoria en un semitono.

We would be thrilled if we had one semitone pitch perception in cochlear implant users.

Nos encantaría si los implantados cocleares tuvieran la percepción de un semitono

Go ahead and play this one.

Por favor, póngala.

(Music)

(Música)

Now my goal in showing you that

Mi objetivo es

is to show you that music is not robust to degradation.

mostrar que la música no es inmune a la degradación.

You distort it a little bit, especially in terms of pitch, and you've changed it.

Se puede distorsionar un poco, especialmente en tono, y entonces ya ha cambiado.

And it might be that you kind of like that.

Y puede ser que le guste.

That's kind of hypnotic.

Es algo hipnótico.

But it certainly wasn't the way the music was intended.

Pero no era lo que la música tiene por objeto.

And you're not hearing the same thing

Y no escuchan lo mismo

that most people who have normal hearing are hearing.

que la mayoría de las personas con una audición normal.

Now the other issue comes with,

La otra cuestión que nos ocupa,

not just the ability to tell pitches apart,

no sólo es la capacidad para diferenciar tonos,

but the ability to tell sounds apart.

sino la capacidad para diferenciar los sonidos.

Most cochlear implant users cannot tell the difference between an instrument.

La mayoría de los implantados cocleares no diferencian un instrumento.

If we could play these two sound clips in succession.

Escuchemos estos dos clips de sonido.

(Trumpet)

(Trompeta)

The trumpet.

La trompeta.

And the second one.

Y el segundo.

(Violin)

(Violín)

That's a violin.

Es un violín.

These have similar wave forms. They're both sustained instruments.

Tienen ondas similares; son instrumentos sostenidos.

Cochlear implant users cannot tell the difference

Los implantados cocleares no pueden diferenciar

between these instruments.

estos instrumentos.

The sound quality, or the sound of the sound

Ni la calidad del sonido, ni el sonido del sonido

is how I like to describe timbre, tone color --

es como me gusta describir timbre: tono y color

they cannot tell these things whatsoever.

no pueden saber estas cosas.

This implant is not transmitting

Este implante no transmite

the quality of music that usually provides things like warmth.

la calidad de la música que también ofrece cosas como calor.

Now if you look at the brain of an individual who has a cochlear implant

Miramos el cerebro de una persona con un implante coclear

and you have them listen to speech,

haciéndole escuchar el habla,

have them listen to rhythm and have them listen to melody,

ritmo y melodía.

what you find is that the auditory cortex

Lo que se ve es que el córtex auditivo

is the most active during speech.

es el más activo durante el habla.

You would think that because these implants are optimized for speech,

Sería lógico pensar que estos implantes están optimizados para el habla,

they were designed for speech.

que se diseñaron para el habla.

But actually if you look at melody,

Pero en realidad si nos fijamos en la melodía,

what you find is that there's very little cortical activity

lo que vemos es que hay poca actividad cortical

in implant users compared with normal hearing controls.

en los implantados de cóclea comparados con el grupo de control.

So for whatever reason,

Por la razón que sea,

this implant is not successfully stimulating auditory cortices

este implante no ha logrado estimular con éxito corteza auditiva

during melody perception.

durante la percepción de la melodía.

Now the next question is,

La siguiente pregunta es

well how does it really sound?

¿cómo suena realmente?

Now we've been doing some studies

Estamos haciendo algunos estudios

to really get a sense of what sound quality is like for these implant users.

para entender cómo es la calidad del sonido para los implantados cocleares.

I'm going to play you two clips of Usher,

Pondré dos clips de Usher,

one which is normal

uno que es normal

and one which has almost no high frequencies, almost no low frequencies

y uno que no tiene casi ninguna frecuencias alta, ni baja

and not even that many mid frequencies.

y ni siquiera muchas frecuencias medias.

Go ahead and play that.

Por favor, póngala.

(Music)

(Música)

(Limited Frequency Music)

(Música de frecuencia limitada)

I had patients tell me that those sound the same.

Tuve pacientes que me dijeron que sonaban igual.

They cannot differentiate sound quality differences

No identifican las diferencias de calidad

between those two clips.

entre aquellos dos clips.

Again, we are very, very far away in just getting to where we want to get to.

Una vez más, estamos muy lejos de conseguir nuestro objetivo.

Now the question comes to mind: Is there any hope?

Ahora la cuestión es: ¿existe alguna esperanza?

And yes, there is hope.

Y sé, hay esperanza.

Now I don't know if anybody knows who this is.

No sé si alguien sabe quién es éste.

This is ... does somebody know?

Éste es... ¿alguien lo sabe?

This is Beethoven.

Éste es Beethoven.

Now why would we know what Beethoven's skull looks like?

Ahora pues, ¿cómo sabemos cómo es su cráneo?

Because his grave was exhumed.

Porque su tumba fue exhumada.

And it turns out that his temporal bones were harvested when he died

Y resulta que robaron sus huesos temporales cuando él murió

to try to look at the cause of his deafness,

para intentar saber la causa de su sordera,

which is why he has molding clay

por eso se ha moldeado en arcilla

and his skull is bulging out on the side there.

y su cráneo es abultada en un lateral.

But Beethoven composed music

Pero Beethoven compuso música

long after he lost his hearing.

mucho después de haber perdido la audición.

What that suggests is that, even in the case of hearing loss,

Lo que esto sugiere es que, incluso en el caso de pérdida auditiva,

the capacity for music remains.

la capacidad para la música queda.

The brains remain hardwired for music.

Los cerebros permanecen programados para la música.

I've been very lucky to work with Dr. David Ryugo

He tenido la suerte de trabajar con el Dr. David Ryugo

where I've been working on deaf cats that are white

Con quien he trabajado con gatos sordos, los blancos,

and trying to figure out what happens when we give them cochlear implants.

tratando de averiguar qué sucede cuando se les realizan implantes cocleares.

This is a cat that's been trained to respond to a trumpet for food.

Este es un gato entrenado para responder a una trompeta.

(Music)

(Música)

Text: Beethoven doesn't excite her.

Texto: Beethoven no le entusiasma.

(Music)

(Música)

The "1812 Overture" isn't worth waking for.

La Obertura 1812 no funciona como despertador.

(Trumpet)

(Trompeta)

But she jumps to action when called to duty!

pero se pone en marcha a la llamada del deber.

(Trumpet)

(Trompeta)

CL: Now I'm not suggesting

CL: No estoy sugiriendo

that the cat is hearing that trumpet the way we're hearing it.

que el gato escucha como nosotros.

I'm suggesting that with training

Planteo que con entrenamiento

you can imbue a musical sound with significance,

Se puede infundir un sonido musical con significado,

even in a cat.

incluso en un gato.

If we were to direct efforts

Si dirigiéramos los esfuerzos

towards training cochlear implant users to hear music --

hacia el entrenamiento de los implantados para escuchar música,

because right now there's virtually no effort put towards that,

por ahora no existe ninguna iniciativa en esta dirección,

no rehabilitative strategies,

no hay estrategias de rehabilitación,

very little in the way of technological advances to actually improve music --

muy poco en el tema de avances tecnológicos para mejorar la música,

we would come a long way.

entonces recorreríamos un gran camino.

Now I want to show you one last video.

Quiero mostrarles un último vídeo.

And this is of a student of mine named Joseph

Y éste es un alumno mío llamado Joseph

who I had the good fortune to work with for three years in my lab.

con el que tuve la suerte de trabajar durante tres años en mi laboratorio.

He's deaf, and he learned to play the piano

Él es sordo y aprendió a tocar el piano

after he received the cochlear implant.

después del implante coclear.

And here's a video of Joseph.

Aquí hay vídeo de Joseph.

(Music)

(Música)

(Video) Joseph: I was born in 1986.

(Vídeo) Joseph: nací en 1986.

And at about four months old,

Y en unos cuatro meses de edad,

I was diagnosed with profoundly severe hearing loss.

me diagnosticaron una grave pérdida de audición.

Not long after,

No mucho después,

I was fitted with hearing aids.

me pusieron audífonos.

But although these hearing aids

Pero aunque estos audífonos

were the most powerful hearing aids on the market at the time,

eran los más potentes en el mercado en el momento,

they weren't very helpful.

no eran de gran ayuda.

So as a result, I had to rely on lip reading a lot,

Por eso tenía que confiar mucho en la lectura de labios,

and I couldn't really hear what people were saying.

y realmente no escuchaba lo que decía la gente.

When I was 12 years old,

A la edad de 12 años,

I was one of the first few people in Singapore

fui uno de los primeros en Singapur,

who underwent cochlear implantation.

al que se le realizó la implantación coclear.

And not long after I got my cochlear implant,

Y no mucho después de la implantación coclear,

I started learning how to play piano.

comencé a aprender a tocar el piano.

And it was absolutely wonderful.

Y fue absolutamente maravilloso.

Since then, I've never looked back.

Desde entonces, nunca pienso en el pasado.

CL: Joseph is phenomenal. He's brilliant.

CL: Joseph es fenomenal. Él es brillante.

He is now a medical student at Yale University,

Ahora es estudiante de medicina en la Universidad de Yale,

and he's contemplating a surgical career --

y quiere hacer la especialidad quirúrgica;

one of the first deaf individuals to consider a career in surgery.

uno de los primeros sordos que piensa en una carrera de cirugía.

There are almost no deaf surgeons anywhere.

Casi no hay cirujanos sordos en ningún lugar.

And this is really unheard of stuff, and this is all because of this technology.

Y esto es verdaderamente raro, y esto lo da esta tecnología.

And the fact that he can play the piano like that

Y el hecho de que puede tocar el piano así

is a testament to his brain.

es una prueba para su cerebro.

Truth of the matter is you can play the piano without a cochlear implant,

Cierto que puedes tocar el piano sin un implante coclear,

because all you have to do is press the keys at the right time.

solo hay que presionar las teclas en el momento correcto.

You don't actually have to hear it.

Uds. en verdad no tienen que escuchar.

I know he doesn't hear well, because I've heard him do Karaoke.

Sé que no oye bien, porque le he escuchado cantar karaoke.

(Laughter)

(Risas)

And it's one of the most awful things --

Y es una de las cosas más terribles,

heartwarming, but awful.

muy reconfortante, pero horrible.

(Laughter)

(Risas)

And so there is certainly a lot of hope,

Y por eso, hay ciertamente mucha esperanza,

but there's a lot more that needs to be done.

pero hay mucho por hacer.

So I just want to conclude with the following words.

Tan sólo quiero concluir con las palabras siguientes.

When it comes to restoration of hearing,

Cuando se trata de que se recupere la audición,

we have certainly come a long way, a remarkably long way.

es verdad que ya hemos recorrido un largo camino.

And we have a much longer way to go

Y tenemos mucho más camino por recorrer

when it comes to the idea of restoring perfect hearing.

en lo que respecta a la idea de rehabilitar una visión perfecta.

And let me tell you right now,

Y déjenme decirles,

it's fine that we would all be very happy with speech.

es bueno que todos estemos muy contentos con el habla.

But I tell you, if we lost our hearing,

Pero digo: si perdiéramos nuestra audición,

if anyone here suddenly lost your hearing,

si aquí alguien perdiera repentinamente su audición,

you would want perfect hearing back.

que le gustaría escuchar si se la devolvieran.

You wouldn't want decent hearing, you would want perfect hearing.

No les gustaría simplemente una audición satisfactoria, desearían una audición perfecta.

Restoration of basic sensory function is critical.

La rehabilitación de la función sensorial es crítica.

And I don't mean to understate

Y no me refiero a subestimar

how important it is to restore basic function.

la importancia que tiene restablecer la función básica.

But it's really restoration of the ability to perceive beauty

Sino a restablecer la capacidad de percibir la belleza

where we can get inspiring.

donde podamos obtener inspiración.

And I don't think that we should give up on beauty.

Y no creo que debamos desistir de esa belleza.

And I want to thank you for your time.

Y quiero agradecerles su tiempo.

(Applause)

(Aplausos)