A 30-year history of the future | Nicholas Negroponte

Translator: Dani Peteva Reviewer: Anton Hikov

(Video) Nicholas Negroponte: Can we switch to the video disc,

(Видео) Никълъс Негропонте: Може ли да превключим на видео диска,

which is in play mode?

който е в режим Play?

I'm really interested in how you put people and computers together.

Заинтересован съм как гледате на хората и компютрите заедно.

We will be using the TV screens or their equivalents

Ще използваме TV екраните или техните еквиваленти

for electronic books of the future.

за електронните книги на бъдещето.

(Music, crosstalk)

(Музика, разговор)

Very interested in touch-sensitive displays,

Много се интересувам от тъч сензитивните дисплеи,

high-tech, high-touch, not having to pick up your fingers to use them.

хай-тех, хай-тъч, без да трябва да повдигате пръстите си, за да ги използвате.

There is another way where computers

Има и друг вариант, където компютрите

touch people: wearing, physically wearing.

докосват хората: такива за носене, физическо носене.

Suddenly on September 11th,

Изведнъж на 11-ти септември,

the world got bigger.

светът стана по-голям.

NN: Thank you. (Applause)

НН: Благодаря ви. (Аплодисменти)

Thank you.

Благодаря.

When I was asked to do this,

Когато ме помолиха да направя това,

I was also asked to look at all 14 TED Talks

също така ме помолиха да прегледам всички 14 TED лекции,

that I had given,

които съм дал,

chronologically.

хронологично.

The first one was actually two hours.

Първата беше два часа.

The second one was an hour,

Втората беше един час

and then they became half hours,

и след това станаха половин час

and all I noticed was my bald spot getting bigger.

и единственото, което забелязах, беше, че плешивината ми ставаше все по-голяма.

(Laughter)

(Смях)

Imagine seeing your life, 30 years of it, go by,

Представете си, че виждате живота си, 30 години от него, да минава

and it was, to say the least,

и беше, най-малкото,

for me, quite a shocking experience.

за мен, доста шокиращо преживяване.

So what I'm going to do in my time

Това, което ще се опитам да направя във времето си,

is try and share with you what happened

е да се опитам да споделя с вас какво се случи

during the 30 years,

по време на тези 30 години

and then also make a prediction,

и след това, също така, да направя прогноза

and then tell you a little bit

и да ви кажа малко

about what I'm doing next.

за това, какво ще правя в бъдеще.

And I put on a slide

Поставям слайд

where TED 1 happened in my life.

там, където TED1 навлезе в живота ми.

And it's rather important

Това е доста значимо,

because I had done 15 years of research before it,

защото преди това имах 15 години проучване,

so I had a backlog, so it was easy.

така че имах за какво да говоря, беше лесно.

It's not that I was Fidel Castro

Не бях Фидел Кастро,

and I could talk for two hours,

за да мога да говоря два часа

or Bucky Fuller.

или Бъки Фулър.

I had 15 years of stuff,

Имах материал от 15 години

and the Media Lab was about to start.

и Медия Лаб тъкмо щеше да стартира.

So that was easy.

Това беше лесно.

But there are a couple of things

Но има няколко неща

about that period

за този период

and about what happened that are

и какво се случи, които са

really quite important.

наистина доста важни.

One is that

Едно е, че

it was a period when computers

беше период, когато компютрите

weren't yet for people.

не бяха все още за хората.

And the other thing that sort of happened

И другото, което някакси се случи

during that time is that

по това време е, че

we were considered sissy computer scientists.

нас ни смятаха за страхливи компютърни специалисти.

We weren't considered the real thing.

Не ни вземаха насериозно.

So what I'm going to show you is, in retrospect,

Това, което ще ви покажа е, в ретроспект,

a lot more interesting and a lot more accepted

много по-интересно и много по-добре прието

than it was at the time.

от тогава.

So I'm going to characterize the years

Ще характеризирам годините

and I'm even going to go back

и дори ще се върна

to some very early work of mine,

към един от много ранните ми проекти

and this was the kind of stuff I was doing in the '60s:

и това беше от типа неща, които правех през 60-те:

very direct manipulation,

много директна манипулация,

very influenced as I studied architecture

бях много вдъхновен, докато учех архитектура,

by the architect Moshe Safdie,

от архитекта Моше Сафди

and you can see that we even built robotic things

и можете да видите, че дори построихме роботи,

that could build habitat-like structures.

които могат да построят структури, подобни на естествена среда.

And this for me was

И това за мен не беше

not yet the Media Lab,

все още Медия Лаб,

but was the beginning of what I'll call

но беше началото на това, което щях да нарека

sensory computing,

сензорно изчисляване,

and I pick fingers

избрах пръстите

partly because everybody thought it was ridiculous.

частично, защото всички мислеха, че е глупаво.

Papers were published

Статии бяха публикувани

about how stupid it was to use fingers.

за това колко е глупаво да се използват пръсти

Three reasons: One was they were low-resolution.

Три причини: Първата беше, че бяха с ниска резолюция.

The other is your hand would occlude

Другата е, че ръката ви може да закрие

what you wanted to see,

това, което искате да видите

and the third, which was the winner,

и третата, която спечели,

was that your fingers would get the screen dirty,

бе че пръстите ви ще изцапат екрана

and hence, fingers would never be

и поради това, пръстите ви никога няма да са

a device that you'd use.

нещо, което бихте използвали.

And this was a device we built in the '70s,

И това бе устройство, което създадохме през 70-те,

which has never even been picked up.

което никога не беше докосвано.

It's not just touch sensitive,

То не беше просто чувствително на докосване,

it's pressure sensitive.

а също така и на натиск.

(Video) Voice: Put a yellow circle there.

(Видео) Глас: Постави жълт кръг тук.

NN: Later work, and again this was before TED 1 —

НН: По-късен труд, а и това беше преди TED1 --

(Video) Voice: Move that west of the diamond.

(Видео) Глас: Премести това на запад от диаманта.

Create a large green circle there.

Създай голям зелен кръг тук.

Man: Aw, shit.

Човек: О, по дяволите.

NN: — was to sort of do interface concurrently,

НН: -- интерфейсът трябваше да се създаде последователно,

so when you talked and you pointed

така че когато говорите и посочвате

and you had, if you will,

да имате, ако искате,

multiple channels.

няколко канала.

Entebbe happened.

Ентебе се случи.

1976, Air France was hijacked,

1976, Air France беше отвлечен,

taken to Entebbe,

придвижен до Ентебе,

and the Israelis not only did an extraordinary rescue,

а израелците не само извършиха невероятно спасяване,

they did it partly because they had practiced

те го направиха благодарение на това, че бяха практикували

on a physical model of the airport,

върху физически модел на летището,

because they had built the airport,

защото бяха построили летището,

so they built a model in the desert,

така че построиха модел в пустинята

and when they arrived at Entebbe,

и когато пристигнаха в Ентебе,

they knew where to go because they had actually been there.

знаеха къде да отидат, защото всъщност са били там.

The U.S. government asked some of us, '76,

Американското правителство попита някои от нас, през '76-та,

if we could replicate that computationally,

дали можем да направим реплика на това компютърно

and of course somebody like myself says yes.

и разбира се някои, като мен, казаха да.

Immediately, you get a contract,

Веднага получихме договор,

Department of Defense,

Министерството на отбраната

and we built this truck and this rig.

и ние построихме този камион и тази платформа.

We did sort of a simulation,

Направихме някаква симулация,

because you had video discs,

защото имахме видео дискове

and again, this is '76.

и отново, това беше 76-та.

And then many years later,

След това, след много години,

you get this truck,

имаме този камион

and so you have Google Maps.

и имаме Google Maps.

Still people thought,

Все още хората мислеха,

no, that was not serious computer science,

не, това не е сериозна компютърна наука

and it was a man named Jerry Wiesner,

и беше човек на име Джери Уизнър,

who happened to be the president of MIT,

който беше ректор на MIT,

who did think it was computer science.

който мислеше, че е компютърна наука.

And one of the keys for anybody

Един от ключовете за всеки,

who wants to start something in life:

който иска да започне нещо в живота:

Make sure your president is part of it.

Уверете се, че шефът ви е част от него.

So when I was doing the Media Lab,

Когато създавах Медия Лаб,

it was like having a gorilla in the front seat.

беше все едно имах горила на предната седалка.

If you were stopped for speeding

Ако ви спрат за превишена скорост

and the officer looked in the window

и полицаят погледне през прозореца,

and saw who was in the passenger seat,

и види кой е на предната седалка

then, "Oh, continue on, sir."

и каже: "О, продължавайте, господине."

And so we were able,

И така ние можахме

and this is a cute, actually, device, parenthetically.

и това е симпатично, всъщност, устройство, между другото.

This was a lenticular photograph of Jerry Wiesner

Това беше лещовидна снимка на Джери Уизнър,

where the only thing that changed in the photograph

в която единственото нещо, което бе променено в снимката

were the lips.

бяха устните.

So when you oscillated that little piece

И когато осцилирате това малко парченце

of lenticular sheet with his photograph,

от лещовидна хартия с тази снимка,

it would be in lip sync

ще бъде синк на устни

with zero bandwidth.

с нулева честота.

It was a zero-bandwidth teleconferencing system

Това беше телеконферентна система с нулева честота

at the time.

по това време.

So this was the Media Lab's —

Това беше на Медия Лаб --

this is what we said we'd do,

това казахме, че ще направим,

that the world of computers, publishing,

че светът на компютрите, издателствата

and so on would come together.

и т.н. ще се съберат заедно.

Again, not generally accepted,

Отново, не беше общоприето,

but very much part of TED in the early days.

но беше голяма част от TED в ранните дни.

And this is really where we were headed.

И натам се бяхме запътили.

And that created the Media Lab.

Това създаде Медия Лаб.

One of the things about age

Едно от нещата за възрастта

is that I can tell you with great confidence,

е, че можете да кажете с голяма увереност,

I've been to the future.

че съм бил в бъдещето.

I've been there, actually, many times.

Бил съм там, всъщност, много пъти.

And the reason I say that is,

И причината да казвам това е

how many times in my life have I said,

колко пъти съм казвал в живота си,

"Oh, in 10 years, this will happen,"

"О, това ще се случи след 10 години,"

and then 10 years comes.

и след 10 години се случва.

And then you say, "Oh, in five years, this will happen."

А след това казвате, "О, това ще се случи след пет години."

And then five years comes.

И минават пет години.

So I say this a little bit with having felt

Казвам това, тъй като съм чувствал,

that I'd been there a number of times,

че съм бил в това положение много пъти

and one of the things that is most quoted

и едно от най-цитираните неща,

that I've ever said

което някога съм казвал,

is that computing is not about computers,

е, че изчисленията не се отнасят до компютрите

and that didn't quite get enough traction,

и това не получи достатъчно внимание,

and then it started to.

а след това започна да получава.

It started to because people caught on

Започна, защото хората разбраха,

that the medium wasn't the message.

че средството не е посланието.

And the reason I show this car

Причината, поради която показвам тази кола

in actually a rather ugly slide

на този доста грозен слайд,

is just again to tell you the kind of story

е просто отново да ви разкажа историята,

that characterized a little bit of my life.

която определи част от живота ми.

This is a student of mine

Това е мой студент,

who had done a Ph.D. called "Backseat Driver."

който беше защитил докторантура, наречена "Шофьорът от задната седалка."

It was in the early days of GPS,

Беше в ранния период на GPS,

the car knew where it was,

колата знаеше къде е

and it would give audio instructions

и даваше аудио инструкции

to the driver, when to turn right, when to turn left and so on.

на шофьора, кога да завие надясно, кога да завие наляво и т.н.

Turns out, there are a lot of things

Излиза, че има много неща

in those instructions that back in that period

в тези инструкции, които тогава

were pretty challenging,

са били доста голямо предизвикателство,

like what does it mean, take the next right?

като какво означава това, да поема следващата вдясно?

Well, if you're coming up on a street,

Ами, ако излизате на улица,

the next right's probably the one after,

следващата вдясно сигурно е тази, която следва,

and there are lots of issues,

имаше много проблеми

and the student did a wonderful thesis,

и студентът написа прекрасна теза,

and the MIT patent office said "Don't patent it.

а патентният офис на MIT каза "Не го патентовайте.

It'll never be accepted.

Никога няма да го приемат.

The liabilities are too large.

Пречките са прекалено много.

There will be insurance issues.

Ще има проблеми със застраховките.

Don't patent it."

Не го патентовайте."

So we didn't,

И ние не го направихме,

but it shows you how people, again, at times,

но показва как хората, отново, понякога,

don't really look at what's happening.

не обръщат внимание какво се случва.

Some work, and I'll just go through these very quickly,

Някои разработки, просто ще премина набързо през тези,

a lot of sensory stuff.

много сензорни неща.

You might recognize a young Yo-Yo Ma

Може би разпознавате младия Йо-Йо Ма

and tracking his body for playing

и проследяването на тялото му за свирене

the cello or the hypercello.

на чело или хиперчело.

These fellows literally walked around like that at the time.

Тези хора буквално вървяха така през цялото време.

It's now a little bit more discreet

Това сега е малко по-дискретно

and more commonplace.

и малко по-разпространено.

And then there are at least three heroes

И след това има поне трима герои,

I want to quickly mention.

които искам набързо да спомена.

Marvin Minsky, who taught me a lot

Марвин Мински, който ме научи много

about common sense,

за здравия разум

and I will talk briefly about Muriel Cooper,

и ще говоря набързо за Мюриъл Куупър,

who was very important to Ricky Wurman

която беше много важна за Рики Уърман

and to TED, and in fact, when she got onstage,

и за TED и всъщност, когато тя се качи на сцената,

she said, the first thing she said was,

тя каза, първото нещо, което каза бе,

"I introduced Ricky to Nicky."

"Запознах Рики с Ники."

And nobody calls me Nicky

А никой не ме нарича Ники

and nobody calls Richard Ricky,

и никой не нарича Ричард Рики,

so nobody knew who she was talking about.

така че никой не знаеше за кого говори тя.

And then, of course, Seymour Papert,

И след това, разбира се, Сиймор Пепърт,

who is the person who said,

който е човекът, който каза,

"You can't think about thinking

"Не можете да мислите за мисленето,

unless you think about thinking about something."

освен ако не мислите за мисленето за нещо."

And that's actually — you can unpack that later.

И това всъщност е -- можете да разсъждавате върху това по-късно.

It's a pretty profound statement.

Това е доста смислено заявление.

I'm showing some slides

Показвам ви някои слайдове,

that were from TED 2,

които бяха от TED2,

a little silly as slides, perhaps.

малко глупави слайдове, може би.

Then I felt television really was about displays.

Тогава считах, че телевизията се отнася осново за дисплеите.

Again, now we're past TED 1,

Отново, бяхме минали TED1,

but just around the time of TED 2,

но горе-долу по времето на TED2

and what I'd like to mention here is,

и това, което искам да спомена тук е.

even though you could imagine

въпреки че можете да си преставите

intelligence in the device,

интелигентност в устройството,

I look today at some of the work

поглеждам към някои от разработките,

being done about the Internet of Things,

които са направени за Интернета на нещата

and I think it's kind of tragically pathetic,

и мисля, че е доста патетично,

because what has happened is people take

защото това, което се случи е, че хората вземат

the oven panel and put it on your cell phone,

панела на печката и го слагат на мобилния ви телефон

or the door key onto your cell phone,

или ключа на вратата на мобилния ви телефон,

just taking it and bringing it to you,

просто го вземат и ви го дават

and in fact that's actually what you don't want.

и всъщност, това е, което не искате.

You want to put a chicken in the oven,

Искате да сложите пиле в печката

and the oven says, "Aha, it's a chicken,"

и печката казва, "Аха, това е пиле,"

and it cooks the chicken.

и сготвя пилето.

"Oh, it's cooking the chicken for Nicholas,

"О, готви пилето за Никълъс,

and he likes it this way and that way."

а той го обича по този и този начин."

So the intelligence, instead of being in the device,

И така интелигентността, вместо да е в устройството,

we have started today

днес сме започнали

to move it back onto the cell phone

да я прехвърляме обратно към мобилния телефон

or closer to the user,

или по-близо до потребителя,

not a particularly enlightened view

не много просветено виждане

of the Internet of Things.

за Интернета на нещата.

Television, again, television what I said today,

Телевизията, отново, телевизията, както казах днес,

that was back in 1990,

която беше през 1990

and the television of tomorrow

и телевизията на утрешния ден,

would look something like that.

ще изглеждат по подобен начин.

Again, people, but they laughed cynically,

Отново, хората, но те се смееха цинично,

they didn't laugh with much appreciation.

те не се смееха с одобрение.

Telecommunications in the 1990s,

Телекомуникациите през 90-те,

George Gilder decided that he would call this diagram

Джордж Гилдър реши да нарече тази диаграма

the Negroponte switch.

Превключвателят на Негропонте.

I'm probably much less famous than George,

Може би съм по-малко известен от Джордж,

so when he called it the Negroponte switch, it stuck,

така че, когато той я нарече Превключвателят на Негропонте, така и остана,

but the idea of things that came in the ground

но идеята за нещата, които се появяват на земята

would go in the air and stuff in the air

и отиват във въздуха и нещата от въздуха,

would go into the ground

които отиват в земята,

has played itself out.

се е изчерпала.

That is the original slide from that year,

Това е оригиналният слайд от онази година

and it has worked in lockstep obedience.

и е проработил с безропотно подчинение.

We started Wired magazine.

Започнахме списанието Wired.

Some people, I remember we shared

Някои хора, помня, че споделяхме

the reception desk periodically,

периодично мястото на рецепцията,

and some parent called up irate that his son

и някой родител се обаждаше ядосан, че синът му

had given up Sports Illustrated

се е отказал от абонамента за Sports Illustrated,

to subscribe for Wired,

за да се абонира за Wired,

and he said, "Are you some porno magazine or something?"

и той казваше, "Да не би да сте някое порно списание?"

and couldn't understand why his son

и не можеше да разбере защо синът му

would be interested in Wired, at any rate.

ще бъде заинтересован от Wired, по какъвто и да е начин.

I will go through this a little quicker.

Ще премина през това малко по-бързо.

This is my favorite, 1995,

Това е любимото ми, 1995,

back page of Newsweek magazine.

задната корица на списание Newsweek.

Okay. Read it. (Laughter)

Окей. Прочетете го. (Смях) ["Никълъс Негропонте, директор на MIT Медия Лаб,

["Nicholas Negroponte, director of the MIT Media Lab, predicts that we'll soon buy books and newspapers straight over the Internet. Uh, sure." —Clifford Stoll, Newsweek, 1995]

предвижда, че скоро ще купуваме книги и вестници направо от интернет. Да бе да."]

You must admit that gives you,

Трябва да признаете, че ви доставя,

at least it gives me pleasure

поне на мен ми доставя удоволствие,

when somebody says how dead wrong you are.

когато някой каже колко точно грешите.

"Being Digital" came out.

"Да бъдеш дигитален" излезе.

For me, it gave me an opportunity

За мен, това ми даде възможност

to be more in the trade press

да бъда повече в търговската преса

and get this out to the public,

и да предоставя това на публиката,

and it also allowed us to build the new Media Lab,

също така ни позволи да построим новата Медия Лаб,

which if you haven't been to, visit,

която, ако не сте виждали, можете да посетите,

because it's a beautiful piece of architecture

защото е прекрасно творение на архитектурата,

aside from being a wonderful place to work.

освен, че е чудесно място за работа.

So these are the things we were saying in those TEDs.

И така, това са нещата, които сме казвали в тези TED лекции. [Днес, мултимедията е десктоп или преживяване във всекидневната, защото устройството е прекалено голямо.

[Today, multimedia is a desktop or living room experience, because the apparatus is so clunky. This will change dramatically with small, bright, thin, high-resolution displays. — 1995]

Това ще се промени драматично с малки, тънки дисплеи с висока резолюция.]

We came to them.

Стигнахме до тях.

I looked forward to it every year.

Очаквах го всяка година.

It was the party that Ricky Wurman never had

Беше партито, което Рики Уърман никога не беше правил,

in the sense that he invited many of his old friends,

в смисъл, че покани много от старите си приятели,

including myself.

включително и мен.

And then something for me changed

И тогава нещо за мен се промени

pretty profoundly.

по доста значим начин.

I became more involved with computers and learning

Започнах да се занимавам повече с компютри и обучение

and influenced by Seymour,

и под влиянието на Сиймор,

but particularly looking at learning

но основно с поглед към обучението

as something that is best approximated

като нещо, което е много близко

by computer programming.

до компютърното програмиране.

When you write a computer program,

Когато пишете компютърна програма,

you've got to not just list things out

трябва не просто да изброите нещата

and sort of take an algorithm

и да вземете алгоритъм

and translate it into a set of instructions,

и да го превърнете в набор от инструкции,

but when there's a bug, and all programs have bugs,

но когато има бъг, а всички програми имат бъгове,

you've got to de-bug it.

трябва да го отстраните.

You've got to go in, change it,

Трябва да изследвате, да промените,

and then re-execute,

след това да пуснете наново,

and you iterate,

да повторите,

and that iteration is really

а това повторение е наистина

a very, very good approximation of learning.

много, много близко до обучението.

So that led to my own work with Seymour

Това доведе до моята работа със Сиймор

in places like Cambodia

на места като Камбоджа

and the starting of One Laptop per Child.

и стартирането на Лаптоп за всяко дете,

Enough TED Talks on One Laptop per Child,

Има много TED лекции за Лаптоп за всяко дете,

so I'll go through it very fast,

така че ще премина през това много бързо,

but it did give us the chance

но ни даде възможността

to do something at a relatively large scale

да направим нещо в сравнително голям мащаб

in the area of learning, development and computing.

в сферата на обучението, развитието и компютърните технологии.

Very few people know that One Laptop per Child

Много малко хора знаят, че Лаптоп за всяко дете

was a $1 billion project,

беше проект за $1 милион

and it was, at least over the seven years I ran it,

и беше, поне по времето на седемте години, когато го ръководех,

but even more important, the World Bank

но още по-важно, Световната банка,

contributed zero, USAID zero.

не допринесе с нищо за това, също така и USAID.

It was mostly the countries using their own treasuries,

Бяха основно държавите, използващи своите резерви,

which is very interesting,

което беше много интересно,

at least to me it was very interesting

поне за мен беше много интересно

in terms of what I plan to do next.

по отношение на това, което планирах да правя по-нататък.

So these are the various places it happened.

Това са различните места, където се случваше.

I then tried an experiment,

След това експериментирах

and the experiment happened in Ethiopia.

и експериментът беше в Етиопия.

And here's the experiment.

И това е експериментът.

The experiment is,

Експериментът е,

can learning happen where there are no schools.

може ли да се провежда обучение на местата, където няма училища.

And we dropped off tablets

Оставихме таблети

with no instructions

без инструкции

and let the children figure it out.

и оставихме децата да се досетят сами.

And in a short period of time,

И за кратко време,

they not only

те не само

turned them on and were using 50 apps per child

го включиха и използваха по 50 приложения всяко дете

within five days,

в рамките на пет дни,

they were singing "ABC" songs within two weeks,

те се научиха да пеят песничката "ABC" за две седмици,

but they hacked Android within six months.

но те също така хакнаха Андроид за шест месеца.

And so that seemed sufficiently interesting.

Това изглеждаше достатъчно интересно.

This is perhaps the best picture I have.

Това е може би най-добрата снимка, която имам.

The kid on your right

Детето от ваше дясно,

has sort of nominated himself as teacher.

някакси се самономинира за учител.

Look at the kid on the left, and so on.

Погледнете детето отляво и т.н.

There are no adults involved in this at all.

Няма възрастни, участващи в това.

So I said, well can we do this

И така, казах, можем ли да направим това

at a larger scale?

в по-голям мащаб?

And what is it that's missing?

И какво липсва?

The kids are giving a press conference at this point,

Децата дават пресконференция в този момент

and sort of writing in the dirt.

и пишат в прахта.

And the answer is, what is missing?

И отговорът е, какво липсва?

And I'm going to skip over my prediction, actually,

И ще пропусна прогнозата си, всъщност,

because I'm running out of time,

защото времето ми свършва

and here's the question, is what's going to happen?

и тук е въпросът, какво ще стане?

I think the challenge

Мисля, че предизвикателството

is to connect the last billion people,

е да се свържат последния милиард хора

and connecting the last billion

и свързването на последния милиард

is very different than connecting the next billion,

е много по-различно от това да се свърже следващия милиард,

and the reason it's different

и причината да е различно

is that the next billion

е, че следващия милиард

are sort of low-hanging fruit,

са някакси като плодове на най-долните клони,

but the last billion are rural.

но последният милиард се намират в изостанали райони.

Being rural and being poor

Да живееш в изостанал район и да си беден

are very different.

са две много различни неща.

Poverty tends to be created by our society,

Бедността се създава от нашето общество

and the people in that community are not poor

и хората в тази общност изобщо не са бедни

in the same way at all.

по един и същ начин.

They may be primitive,

Те може да са примитивни,

but the way to approach it and to connect them,

но начин да подходим и да се свържем с тях,

the history of One Laptop per Child,

историята на Лаптоп за всяко дете

and the experiment in Ethiopia,

и експериментът в Етиопия,

lead me to believe that we can in fact

ме доведоха до убеждението, че всъщност можем

do this in a very short period of time.

да направим това в много кратък период от време.

And so my plan,

И така моят план

and unfortunately I haven't been able

и за съжаление не можах

to get my partners at this point

до този момент да убедя партньорите си

to let me announce them,

да ми позволят да ги обявя,

but is to do this with a stationary satellite.

е да направя това със стационарен сателит.

There are many reasons

Има много причини,

that stationary satellites aren't the best things,

поради които стационарните сателити не са най-доброто нещо,

but there are a lot of reasons why they are,

но има много причини, поради които са,

and for two billion dollars,

и за два милиарда долара

you can connect a lot more than 100 million people,

можете да свържете много повече от 100 милиона човека,

but the reason I picked two,

но причината, поради която избрах два,

and I will leave this as my last slide,

и ще оставя това като последен слайд,

is two billion dollars

е, че два милиона долара

is what we were spending

са парите, които харчехме

in Afghanistan

в Афганистан

every week.

всяка седмица.

So surely if we can connect

И ако можем да свържем

Africa and the last billion people

Африка и последния милиард хора

for numbers like that,

за цифри като тази,

we should be doing it.

трябва да го направим.

Thank you very much.

Много ви благодаря.

(Applause)

(Аплодисменти)

Chris Anderson: Stay up there. Stay up there.

Крис Андерсън: Остани там. Остани там.

NN: You're going to give me extra time?

НН: Ще ми дадеш допълнително време?

CA: No. That was wickedly clever, wickedly clever.

КА: Не. Това беше доста хитро, доста хитро.

You gamed it beautifully.

Добре го изигра.

Nicholas, what is your prediction?

Никълъс, каква е прогнозата ти?

(Laughter)

(Смях)

NN: Thank you for asking.

НН: Благодаря, че попита.

I'll tell you what my prediction is,

Ще ти кажа каква е прогнозата ми

and my prediction, and this is a prediction,

и моята прогноза, и това е прогноза,

because it'll be 30 years. I won't be here.

защото ще е след 30 години. Аз няма да съм тук.

But one of the things about learning how to read,

Но едно от нещата за научаването как да се чете,

we have been doing a lot of consuming

консумираме много

of information going through our eyes,

информация посредством очите си,

and so that may be a very inefficient channel.

и това може би е доста неефективен канал.

So my prediction is that we are going to ingest information

Моята прогноза е, че ние ще поглъщаме информация.

You're going to swallow a pill and know English.

Ще глътнете хапче и ще знаете английски.

You're going to swallow a pill and know Shakespeare.

Ще глътнете хапче и ще знаете Шекспир.

And the way to do it is through the bloodstream.

И това ще става чрез кръвообращението.

So once it's in your bloodstream,

Веднъж попаднало в кръвообращението ви,

it basically goes through it and gets into the brain,

то преминава и стига до мозъка

and when it knows that it's in the brain

и след като разбере, че това е мозъка

in the different pieces,

в различните части,

it deposits it in the right places.

то ще го депозира в правилните части.

So it's ingesting.

Така, че да се смели.

CA: Have you been hanging out with Ray Kurzweil by any chance?

КА: Да не би да си бил с Рей Кързуейл, случайно?

NN: No, but I've been hanging around with Ed Boyden

НН: Не, но бях с Ед Бойдън

and hanging around with one of the speakers

и с един от лекторите,

who is here, Hugh Herr,

който е тук, Хю Хър

and there are a number of people.

и още няколко души.

This isn't quite as far-fetched,

Това не е толкова нереално,

so 30 years from now.

значи след 30 години.

CA: We will check it out.

КА: Ще проверим.

We're going to be back and we're going to play this clip 30 years from now,

Ще се върнем и ще пуснем това видео след 30 години

and then all eat the red pill.

и всички ще вземем червеното хапче.

Well thank you for that.

Ами, благодаря ви за това.

Nicholas Negroponte.

Никълъс Негропонте.

NN: Thank you.

НН: Благодаря ви.

(Applause)

(Аплодисменти)