How to stay calm under pressure - Noa Kageyama and Pen-Pen Chen

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TED-Ed


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翻訳: Seira Ozawa 校正: Tomoyuki Suzuki
00:06
Your favorite athlete closes in for a victorious win.
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お気に入りのアスリートが 勝利の直前
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The crowd holds its breath,
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観客が固唾を飲むその瞬間に
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and, at the crucial moment, she misses the shot.
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まさかのミスショット
00:15
That competitor just experienced the phenomenon known as "choking,"
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このとき選手はいわゆる 「あがり」という現象に陥っていました
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where despite months, even years, of practice,
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こうなると 何ケ月、何年もの練習にもかかわらず
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a person fails right when it matters most.
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人はもっとも大切な場面で 失敗するものです
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Choking is common in sports,
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「あがり」はスポーツでよくあります
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where performance often occurs under intense pressure
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大きなプレッシャー下で プレイすることがしばしばで
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and depends on key moments.
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勝負がわずかな瞬間で 決まるからです
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And yet, performance anxiety also haunts public speakers,
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何かを遂行するときの不安は 演説者にも襲いかかります
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contestants in spelling bees,
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スペリング大会の競技者や
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and even world-famous musicians.
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世界的に著名な音楽家も同様です
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Most people intuitively blame it on their nerves,
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大半の人は 直感的にそれを 緊張のせいにします
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but why does being nervous undermine expert performance?
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しかし なぜ緊張は熟練したパフォーマンスを 損なうのでしょうか?
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There are two sets of theories,
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それには2つの説があり
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which both say that primarily, choking under pressure boils down to focus.
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どちらも 集中力がポイントです
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First, there are the distraction theories.
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1つ目は気が散るから という考え方です
00:57
These suggest that performance suffers when the mind is preoccupied
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つまり 頭の中が不安や 疑心 恐れに支配され
01:00
with worries, doubts, or fears,
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目の前のことに 集中できなくなると
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instead of focusing its attention on performing the task at hand.
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実力が発揮できない という考え方です
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When relevant and irrelevant thoughts compete for the same attention,
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関係のあることと 無いことが 同時に頭の中に入ってきても
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something has to give.
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考えられるのは一部だけです
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The brain can only process so much information at once.
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脳は一度に多くの情報を 処理することはできません
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Tasks that challenge working memory,
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頭の中のメモ帳ともいえる 作業記憶は
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the mental “scratch pad” we use
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to temporarily store phone numbers and grocery lists,
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電話番号や買い物リストを 一時的に記憶するのに役立ちますが
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are especially vulnerable to pressure.
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作業記憶を用いる課題は 特にプレッシャーに弱いのです
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In a 2004 study, a group of university students
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2004年に行われた研究では 大学生たちが
01:30
were asked to perform math problems,
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1893
数学の問題を解くという 指示を受けました
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some easy, others more complex and memory-intensive.
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易しいものや もっと複雑で 記憶力が必要な問題がありました
01:36
Half the students completed both problem types with nothing at stake,
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そのうち半分の学生は プレッシャーの無い状態で解答し
01:40
while the others completed them when calm and under pressure.
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残りの学生は 落ちついた環境と プレッシャー下で解きました
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While everyone did well on the easy problems,
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2540
全員 簡単な問題は よく出来ましたが
01:47
those who were stressed performed worse
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ストレス下で取り組んだ学生たちは
01:49
on the more difficult, memory-intensive tasks.
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難しく記憶力を要する問題の 出来が悪くなりました
01:52
Explicit monitoring theories make up the second group of explanations
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「あがり」についての2つ目の説は 意識的なモニタリングによるものです
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for choking under pressure.
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They’re concerned with how pressure
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この理論は プレッシャー下では
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can cause people to overanalyze the task at hand.
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目の前の作業を過度に分析する 可能性を論じています
02:03
Here, the logic goes that once a skill becomes automatic,
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つまり 意識せずできるまでに 身に付いたスキルは
02:06
thinking about its precise mechanics interferes with your ability to do it.
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細かな動きを意識することで 邪魔されてしまうのです
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Tasks we do unconsciously seem to be most vulnerable to this kind of choking.
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無意識な動作は「あがる」と 最も影響されやすいのです
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A study on competitive golfers compared their performance
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3350
優れたゴルフ選手のパフォーマンスに 関する研究があります
02:20
when instructed to simply focus on putting as accurately as possible,
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3931
単に正確にパットを入れることに 集中するよう指示された場合と
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versus when they were primed to be acutely aware
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パットの動作に気を付けるよう 指示された場合の
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of the mechanics of their putting stroke.
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比較を行ったものです
02:29
Golfers usually perform this action subconsciously,
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ゴルフ選手はこのような動作を 普段は無意識でしています
02:32
so those who suddenly tuned in to the precise details of their own moves
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そのため 突然細かな動きに 注意を払い始めた選手は
02:36
also became worse at making accurate shots.
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正確なショットを 入れられませんでした
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Choking may not be inevitable for everyone though.
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2875
「あがる」のは誰にでも 起こる訳ではありません
02:42
Research suggests that some are more susceptible than others,
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3379
ある調査によると あがりやすい人は
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especially those who are self-conscious,
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2000
特に 人目を気にし
02:48
anxious,
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168166
1055
心配性で
02:49
and afraid of being judged negatively by others.
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2871
他人の批判を恐れる人に多いと 言われています
02:52
So, how can we avoid choking when it really counts?
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どうしたら重要な局面で 失敗を避けられるでしょうか
02:55
First, it helps to practice under stressful conditions.
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1つ目は ストレス下で 練習することです
02:58
In a study on expert dart players,
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2211
熟練のダーツ選手を 対象に行った研究では
03:01
researchers found that those who hadn’t practiced under stress
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3619
ストレスが無い状況で 練習した選手は
03:04
performed worse when anxious,
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ストレスに耐性の できた選手と比べて
03:06
compared to those who had become accustomed to pressure.
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3452
不安になったとき 成果をあげられませんでした
03:10
Secondly, many performers extol the virtues of a pre-performance routine,
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190146
4971
2つ目に 試合前にルーチンを行う良さを 多くの選手が絶賛しています
03:15
whether it’s taking a few deep breaths,
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195117
2389
それは深呼吸を数回行うことでも
03:17
repeating a cue word,
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197506
1550
おまじないを 繰り返すことでも
03:19
or doing a rhythmic sequence of movements.
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199056
2740
リズミカルな動作でも 何でもよいです
03:21
Studies on golfing, bowling, and water polo
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201796
2762
ゴルフ ボーリング、水球を 対象に行った研究では
03:24
find that short rituals can lead to more consistent
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204558
3327
短いルーチンを行うことにより 重圧下でも
03:27
and accurate performance under pressure.
66
207885
2332
より一貫して 正確な成果をあげられました
03:30
And thirdly, researchers have shown
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210217
1781
3つ目に
03:31
that having an external focus on the ultimate goal
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211998
3228
最終的なゴールという 自分の外にあるものに目を向けた方が
03:35
works better than an internal focus,
69
215226
2310
細かな動作に囚われて 自分の内を注視するよりも
03:37
where someone is tuned into the mechanics of what they’re doing.
70
217536
3629
上手くいくとわかりました
03:41
A study of experienced golfers revealed that those who hit chip shots
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221165
3761
経験豊かなゴルフ選手を扱った研究では チップショットのとき
03:44
while focused on the flight of the ball
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224926
2111
ボールの行方に集中して打った方が
03:47
performed significantly better than those who focused on the motion of their arms.
73
227037
4419
腕の動きに集中するよりも 格段に良いプレーができました
03:51
So, perhaps we can modify that age-old saying:
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231456
3131
私たちは昔ながらの格言を 変えられるかもしれません
03:54
practice,
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234587
830
「練習を プレッシャー下で
03:55
under pressure,
76
235417
1009
03:56
with focus,
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236426
1362
気持ちを集中させ
03:57
and with that glorious end goal in sight,
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237788
2421
輝かしいゴールを 目指してやれば成功する」
04:00
makes perfect.
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