The difference between classical and operant conditioning - Peggy Andover

Η διαφορά ανάμεσα στην κλασική και στη συντελεστική εξαρτημένη μάθηση - Πέγκυ Αντόβερ

Translator: Andrea McDonough Reviewer: Bedirhan Cinar

Μετάφραση: Iordana Baniora Επιμέλεια: Toula Papapantou

When we think about learning,

Όταν σκεφτόμαστε τη μάθηση,

we often picture students in a classroom or lecture hall,

συχνά φανταζόμαστε μαθητές σε μία τάξη ή ένα αμφιθέατρο,

books open on their desks,

βιβλία ανοιχτά στα θρανία τους,

listening intently to a teacher or professor

ν' ακούνε προσεκτικά έναν δάσκαλο ή έναν καθηγητή

in the front of the room.

στο μπροστινό μέρος της αίθουσας.

But in psychology, learning means something else.

Όμως στη ψυχολογία, μάθηση σημαίνει κάτι άλλο.

To psychologists, learning is a long-term change in behavior

Για τους ψυχολόγους, η μάθηση είναι μια μακροπρόθεσμη αλλαγή στη συμπεριφορά

that's based on experience.

που βασίζεται στην εμπειρία.

Two of the main types of learning are called

Δύο από τους κύριους τύπους μάθησης ονομάζονται

classical conditioning

κλασική εξαρτημένη μάθηση

and operant, or instrumental, conditioning.

και λειτουργική ή συντελεστική εξαρτημένη μάθηση.

Let's talk about classical conditioning first.

Ας μιλήσουμε για την κλασική εξαρτημένη μάθηση πρώτα.

In the 1890's, a Russian physiologist named Ivan Pavlov

Τη δεκαετία του 1890, ένας Ρώσος φυσιολόγος που ονομαζόταν Ιβάν Παβλόφ

did some really famous experiments on dogs.

έκανε ορισμένα πολύ διάσημα πειράματα σε σκύλους.

He showed dogs some food

Έδειχνε στους σκύλους λίγη τροφή

and rang a bell at the same time.

και χτυπούσε ταυτόχρονα ένα κουδούνι.

After a while, the dogs would associate the bell with the food.

Μετά από λίγο, οι σκύλοι συνέδεαν το κουδούνι με το φαγητό.

They would learn that when they heard the bell,

Μάθαιναν ότι όταν άκουγαν το κουδούνι,

they would get fed.

θα τους δινόταν τροφή.

Eventually, just ringing the bell

Τελικά, μόνο το άκουσμα του κουδουνιού

made the dogs salivate.

έκανε τα σκυλιά να εκκρίνουν σάλια.

They learned to expect food at the sound of a bell.

Έμαθαν να περιμένουν φαγητό στον ήχο του κουδουνιού.

You see, under normal conditions,

Βλέπετε, κάτω από φυσιολογικές συνθήκες,

the sight and smell of food causes a dog to salivate.

η θέα και η μυρωδιά του φαγητού προκαλεί έκκριση σάλιου στα σκυλιά.

We call the food an unconditioned stimulus,

Ονομάζουμε την τροφή ανεξάρτητο προκλητικό ερέθισμα

and we call salivation the unconditioned response.

και ονομάζουμε την έκκριση σάλιου ανεξάρτητη αντίδραση.

Nobody trains a dog to salivate over some steak.

Κανείς δεν εκπαιδεύει ένα σκύλο να εκκρίνει σάλιο για μια μπριζόλα.

However, when we pair an unconditioned stimulus like food

Ωστόσο, όταν συνδέσουμε ένα ανεξάρτητο προκλητικό ερέθισμα, όπως η τροφή

with something that was previously neutral,

με κάτι που προηγουμένως ήταν ουδέτερο,

like the sound of a bell,

όπως ο ήχος του κουδουνιού,

that neutral stimulus becomes a conditioned stimulus.

αυτό το ουδέτερο ερέθισμα γίνεται ένα εξαρτημένο ερέθισμα.

And so classical conditioning was discovered.

Και έτσι ανακαλύφθηκε η κλασική εξαρτημένη μάθηση.

We see how this works with animals,

Βλέπουμε πώς αυτό λειτουργεί με τα ζώα,

but how does it work with humans?

αλλά πώς λειτουργεί με τους ανθρώπους;

In exactly the same way.

Ακριβώς με τον ίδιο τρόπο.

Let's say that one day you go to the doctor to get a shot.

Ας πούμε ότι μια μέρα πηγαίνετε στον γιατρό να κάνετε μια ένεση.

She says, "Don't worry, this won't hurt a bit,"

Λέει: «Μην ανησυχείτε, δεν θα πονέσει καθόλου»

and then gives you the most painful shot you've ever had.

και μετά σας κάνει την πιο επώδυνη ένεση που έχετε κάνει.

A few weeks later you go to the dentist for a check-up.

Μερικές εβδομάδες αργότερα πηγαίνετε στον οδοντίατρο για ένα τσεκ απ.

He starts to put a mirror in your mouth

Αρχίζει να βάζει έναν καθρέφτη στο στόμα σας

to examine your teeth,

για να εξετάσει τα δόντια σας,

and he says, "Don't worry, this won't hurt a bit."

και λέει: «Μην ανησυχείτε, δεν θα πονέσει καθόλου».

Even though you know the mirror won't hurt,

Παρόλο που ξέρετε ότι ο καθρέφτης δεν θα πονέσει,

you jump out of the chair and run,

πηδάτε από την καρέκλα

και τρέχετε έξω από το δωμάτιο φωνάζοντας.

screaming from the room.

When you went to get a shot,

Όταν πήγατε να κάνετε την ένεση,

the words, "This won't hurt a bit,"

οι λέξεις: «Δεν θα πονέσει καθόλου»,

became a conditioned stimulus

έγιναν ένα εξαρτημένο προκλητικό ερέθισμα

when they were paired with pain of the shot,

όταν συνδυάστηκαν με τον πόνο της ένεσης,

the unconditioned stimulus,

το ανεξάρτητο προκλητικό ερέθισμα,

which was followed by your conditioned response

το οποίο συνοδεύτηκε από τη δική σας εξαρτημένη αντίδραση

of getting the heck out of there.

του να φύγετε τρέχοντας από εκεί.

Classical conditioning in action.

Κλασική εξαρτημένη μάθηση εν δράσει.

Operant conditioning explains how consequences

Η συντελεστική εξαρτημένη μάθηση εξηγεί πώς οι συνέπειες

lead to changes in voluntary behavior.

οδηγούν σε αλλαγές στην εκούσια συμπεριφορά.

So how does operant conditioning work?

Επομένως, πώς λειτουργεί η συντελεστική εξαρτημένη μάθηση;

There are two main components in operant conditioning:

Υπάρχουν δύο βασικές συνιστώσες στην συντελεστική εξαρτημένη μάθηση:

reinforcement and punishment.

η ενίσχυση και η τιμωρία.

Reinforcers make it more likely

Οι ενισχυτές καθιστούν πιο πιθανό

that you'll do something again,

ότι θα κάνετε κάτι ξανά,

while punishers make it less likely.

ενώ η τιμωροί το καθιστούν πιο απίθανο.

Reinforcement and punishment can be positive or negative,

Η ενίσχυση και η τιμωρία μπορούν να είναι θετικές ή αρνητικές,

but this doesn't mean good and bad.

αλλά αυτό δεν σημαίνει καλό και κακό.

Positive means the addition of a stimulus,

Θετική σημαίνει την προσθήκη ενός ερεθίσματος,

like getting dessert after you finish your veggies,

όπως γλυκό αφού τελειώσετε τα λαχανικά σας,

and negative means the removal of a stimulus,

και αρνητική σημαίνει την αφαίρεση ενός ερεθίσματος,

like getting a night of no homework

όπως να έχετε ένα βράδυ χωρίς ασκήσεις για το σπίτι

because you did well on an exam.

γιατί πήγατε καλά σε ένα διαγώνισμα.

Let's look at an example of operant conditioning.

Ας δούμε ένα παράδειγμα συντελεστικής εξαρτημένης μάθησης.

After eating dinner with your family,

Αφού φάγατε δείπνο με την οικογένειά σας,

you clear the table and wash the dishes.

καθαρίζετε το τραπέζι και πλένετε τα πιάτα.

When you're done, your mom gives you a big hug

Όταν τελειώσετε, η μαμά σας σάς κάνει μια μεγάλη αγκαλιά

and says, "Thank you for helping me."

και λέει: «Σ' ευχαριστώ που με βοήθησες».

In this situation, your mom's response

Σ' αυτήν την περίπτωση, η αντίδραση της μαμάς σας

is positive reinforcement if it makes you more likely

είναι θετική ενίσχυση, αν κάνει πιο πιθανό

to repeat the operant response,

το να επαναλάβετε την εμφάνιση δράσης,

which is to clear the table and wash the dishes.

που είναι να καθαρίσετε το τραπέζι και να πλύνετε τα πιάτα.

Operant conditioning is everywhere in our daily lives.

Η συντελεστική εξαρτημένη μάθηση είναι παντού στην καθημερινότητά μας.

There aren't many things we do

Είναι λίγα αυτά που κάνουμε

that haven't been influenced at some point

που δεν έχουν επηρεαστεί κάποια στιγμή

by operant conditioning.

από τη συντελεστική εξαρτημένη μάθηση.

We even see operant conditioning

Βλέπουμε την συντελεστική εξαρτημένη μάθηση

in some extraordinary situations.

ακόμη και σε μερικές ασυνήθιστες περιπτώσεις.

One group of scientists showed the power

Μια ομάδα επιστημόνων έδειξε τη δύναμη

of operant conditioning

της συντελεστικής εξαρτημένης μάθησης

by teaching pigeons to be art connoisseurs.

εκπαιδεύοντας περιστέρια να είναι ειδήμονες τέχνης.

Using food as a positive reinforcer,

Χρησιμοποιώντας την τροφή ως θετικό ενισχυτή,

scientists have taught pigeons

οι επιστήμονες δίδαξαν τα περιστέρια

to select paintings by Monet

να επιλέγουν πίνακες του Μονέ

over those by Picasso.

και όχι αυτούς του Πικάσο.

When showed works of other artists,

Όταν τους παρουσίαζαν έργα άλλων καλλιτεχνών,

scientists observed stimulus generalization

οι επιστήμονες παρατήρησαν γενίκευση ερεθίσματος

as the pigeons chose the Impressionists

καθώς τα περιστέρια επέλεγαν τους Ιμπρεσιονιστές

over the Cubists.

και όχι τους Κυβιστές.

Maybe next they'll condition the pigeons

Ίσως μετά να εκπαιδεύσουν τα περιστέρια

to paint their own masterpieces.

να ζωγραφίζουν τα δικά τους αριστουργήματα.