John Maeda: How art, technology and design inform creative leaders

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Перекладач: Khrystya Kyrylchuk Утверджено: Khrystyna Romashko

I have to say that I'm very glad to be here.

Перш за все, я радий бути тут сьогодні.

I understand we have over 80 countries here,

Я розумію, що тут більше 80 країн,

so that's a whole new paradigm for me to speak

тому це цілковито нова парадигма для мене

to all of these countries.

говорити перед усіма цими країнами.

In each country, I'm sure you have this thing called

Я впевнений, що у кожній країні є така річ, яка називається

the parent-teacher conference.

батьківськими зборами.

Do you know about the parent-teacher conference?

Чи знаєте ви щось про батьківські збори?

Not the ones for your kids, but the one you had as a child,

Не ті, що у ваших дітей, а ті, що ви мали, будучи дитиною,

where your parents come to school and your teacher

коли ваші батьки приходять до школи і ваш вчитель

talks to your parents, and it's a little bit awkward.

розмовляє з ними, і це досить незручний момент.

Well, I remember in third grade, I had this moment

Що ж, пам'ятаю у третьому класі у мене був такий момент,

where my father, who never takes off from work,

коли мій батько, який ніколи не покидає свого робочого місця,

he's a classical blue collar, a working-class immigrant person,

класичний робітник, імігрант, людина робітничого класу,

going to school to see his son, how he's doing,

прийшов до школи подивитись, як його син навчається,

and the teacher said to him, he said, "You know,

і вчитель сказав йому: "Ви знаєте,

John is good at math and art."

Джону добре вдається і математика, і мистецтво."

And he kind of nodded, you know?

І він кивнув, ніби на знак згоди.

The next day I saw him talking to a customer at our

Наступного дня я спостерігав, як він розмовляв з клієнтом

tofu store, and he said, "You know, John's good at math."

в нашій крамничці тофу, і сказав йому: "Ви знаєте, Джон здібний до математики."

(Laughter)

(Сміх)

And that always stuck with me all my life.

І це мені нав'язували усе моє життя.

Why didn't Dad say art? Why wasn't it okay?

Чому ж батько не сказав "здібний до мистецтва"? Чому це не підходило?

Why? It became a question my entire life, and

Чому? Це питання переслідувало мене усе моє життя, і

that's all right, because being good at math meant

нічого поганого в цьому немає, тому що знати добре математику означало

he bought me a computer, and some of you remember

що він купив мені комп'ютер, і дехто з вас пам'ятає

this computer, this was my first computer.

цей комп'ютер, це був мій перший комп'ютер.

Who had an Apple II? Apple II users, very cool. (Applause)

У кого була модель Apple II? Користувачі Apple II-го, класно. (Оплески)

As you remember, the Apple II did nothing at all. (Laughter)

Як ви пригадуєте, Apple II взагалі був небагатофункціональним. (Сміх)

You'd plug it in, you'd type in it and green text would come out.

Ви його включаєте, набираєте текст і він зеленого кольору.

It would say you're wrong most of the time.

Він ніколи не сприймав ваших команд.

That was the computer we knew.

Ось такий комп'ютер ми знали.

That computer is a computer that I learned about

Це був комп'ютер, який я знав,

going to MIT, my father's dream. And at MIT, however,

поступаючи у Масачусецький Інститут Технологій, мрію мого батька. В МІТ

I learned about the computer at all levels,

я вивчив комп'ютер на всіх рівнях,

and after, I went to art school to get away from computers,

а пізніше, я пішов у школу мистецтв, щоб втекти подалі від комп'ютерів,

and I began to think about the computer as more of

та почав думати про комп'ютер більш як

a spiritual space of thinking.

про духовний простір мислення.

And I was influenced by performance art --

На мене вплинуло театральне мистецтво -

so this is 20 years ago. I made a computer out of people.

це було 20 років тому. Я зробив комп'ютер з людей.

It was called the Human Powered Computer Experiment.

Це був Комп'ютерний Експеримент під керівництвом Людини.

I have a power manager, mouse driver, memory, etc.,

У мене є управління живленням, мишка, пам'ять і т.д.

and I built this in Kyoto, the old capital of Japan.

і я побудував це в Кіото, колишній столиці Японії.

It's a room broken in two halves.

Це кімната, поділена на дві половини.

I've turned the computer on,

Я включив комп'ютер,

and these assistants are placing a giant floppy disk

і ці асистенти поміщають гігантську дискету,

built out of cardboard, and it's put into the computer.

зроблену з картону, вона вставляється в комп'ютер.

And the floppy disk drive person wears it. (Laughter)

І людина, яка є дискетним приводом, одягає її. (Сміх)

She finds the first sector on the disk, and

Вона знаходить перший сектор на дискеті,

takes data off the disk and passes it off to, of course, the bus.

знімає інформацію з дискети і передає її, звичайно ж, інформаційним каналом.

So the bus diligently carries the data into the computer

Отож, канал старанно передає інформацію на комп'ютер

to the memory, to the CPU, the VRAM, etc.,

в пам'ять, до центрального процесора, на відеокарту, і т.д.,

and it's an actual working computer. That's a bus, really. (Laughter)

і це справді діючий комп'ютер. А це інформаційний канал, справді. (Сміх)

And it looks kind of fast. That's a mouse driver,

Він досить швидкий. Ось мишка.

where it's XY. (Laughter)

(Сміх)

It looks like it's happening kind of quickly, but it's actually

Все так виглядає, наче воно відбувається швидко, але насправді

a very slow computer, and when I realized how slow

комп'ютер дуже повільний, і коли я зрозумів наскільки повільним

this computer was compared to how fast a computer is,

цей комп'ютер був порівняно з тим, наскільки він швидкий тепер,

it made me wonder about computers and technology in general.

це заставило мене зацікавитись комп'ютерами та технологіями загалом.

And so I'm going to talk today about four things, really.

Отже, я справді розповім сьогодні про чотири речі.

The first three things are about how I've been curious

Перші три складові описують мою цікавість

about technology, design and art, and how they intersect,

до технологій, дизайну та мистецтва, і як вони пов'язані,

how they overlap, and also a topic that I've taken on

як вони нашаровуються, а також, про те, чим я зайнявся

since four years ago I became the President

чотири роки тому, як став Президентом

of Rhode Island School of Design: leadership.

школи дизайну Род Аєленд: про лідерство.

And I'll talk about how I've looked to combine

І я розкажу про те, як я зумів поєднати

these four areas into a kind of a synthesis, a kind of experiment.

ці чотири сфери в певного роду синтез, експеримент.

So starting from technology,

Отже, технологія -

technology is a wonderful thing.

це прекрасна річ.

When that Apple II came out, it really could do nothing.

Коли цей Apple II випустили, він і справді не мав ніяких функцій.

It could show text and

Він міг показувати текст і,

after we waited a bit, we had these things called images.

почекавши трохи, ми отримували зображення.

Remember when images were first possible with a computer,

Ви пам'ятаєте, коли зображення вперше з'явились на комп'ютері,

those gorgeous, full-color images?

ці прекрасні, кольорові зображення?

And then after a few years, we got CD-quality sound.

А пізніше, через декілька років, ми отримали якісну музику на дисках.

It was incredible. You could listen to sound on the computer.

Це було неймовірно. Кожен міг слухати музику на комп'ютері.

And then movies, via CD-ROM. It was amazing.

А пізніше і фільми через дисковий привід. Це було надзвичайно.

Remember that excitement?

Пам'ятаєте той хвилюючий стан?

And then the browser appeared. The browser was great,

А ще пізніше появився і браузер. Браузер був чудовим,

but the browser was very primitive, very narrow bandwidth.

але дуже примітивним і повільним.

Text first, then images, we waited,

Спочатку текст, потім зображення, ми почекали ще трішки,

CD-quality sound over the Net,

і отримали якісний звук через мережу,

then movies over the Internet. Kind of incredible.

пізніше фільми через Інтернет. Це доволі неймовірно.

And then the mobile phone occurred,

А потім з'явився і мобільний телефон,

text, images, audio, video. And now we have iPhone,

текст, зображення, аудіо, відео. І тепер у нас є iPhone,

iPad, Android, with text, video, audio, etc.

iPad, Android з текстом, відео, аудіо і т.д.

You see this little pattern here?

Вам це не нагадує певний шаблон?

We're kind of stuck in a loop, perhaps, and this sense

Ми наче застрягли рухаємось по колу, можливо, і цей дух

of possibility from computing is something I've been

можливостей, який нам дає програмування, це те, що

questioning for the last 10 or so years,

мене цікавило впродовж 10 з гаком років,

and have looked to design, as we understand most things,

я занурився в дизайн, у те, як ми розуміємо більшість речей,

and to understand design with our technology has been a passion of mine.

і розуміти дизайн за допомогою наших технологій було моїм захопленням.

And I have a small experiment to give you a quick design lesson.

У мене готовий невеличкий експеримент - дати вам швидкий урок дизайну.

Designers talk about the relationship between form

Дизайнери говорять про взаємозв'язок форми

and content, content and form. Now what does that mean?

та змісту, змісту та форми. Що ж це означає?

Well, content is the word up there: fear.

Ну, зміст - це слово, що знаходиться вгорі: страх.

It's a four-letter word. It's a kind of a bad feeling word, fear.

Це слово з чотирьох букв. Воно має негативне значення в плані почуттів, страх.

Fear is set in Light Helvetica, so it's not too stressful,

Слово "страх" написане шрифтом Light Helvetica, тому воно не спричиняє великого стресу,

and if you set it in Ultra Light Helvetica,

а якщо написати його шрифтом Ultra Light Helvetica,

it's like, "Oh, fear, who cares?" Right? (Laughter)

виходить так: "Ой, страх, кого це хвилює?" Правда ж? (Сміх)

You take the same Ultra Light Helvetica and make it big,

Якщо взяти той же ж Ultra Light Helvetica і зробити його великим,

and like, whoa, that hurts. Fear.

то вийде так: ой, боляче! Страх.

So you can see how you change the scale, you change

Бачите, в залежності від того, як ви міняєте розмір, міняється

the form. Content is the same, but you feel differently.

і форма. Зміст той самий, але відчуття інакші.

You change the typeface to, like, this typeface,

Ви змінюєте тип шрифту, наприклад на цей,

and it's kind of funny. It's like pirate typeface,

і це досить смішно. Він нагадує піратський стиль,

like Captain Jack Sparrow typeface. Arr! Fear!

стиль Капітана Джека Горобця. Арр! Страх!

Like, aww, that's not fearful. That's actually funny.

Наче, ой, це зовсім не страшно. Насправді це смішно.

Or fear like this, kind of a nightclub typeface. (Laughter)

Чи слово "страх" написане у стилі нічного клубу.

Like, we gotta go to Fear. (Laughter)

Наче, йдемо на вечірку в Страх. (Сміх)

It's, like, amazing, right? (Laughter) (Applause)

Це справді класно, правда ж? (Сміх) (Оплески)

It just changes the same content.

Воно лише змінює один і той самий зміст.

Or you make it -- The letters are separated apart,

Чи ви робите -- Букви відділені,

they're huddled together like on the deck of the Titanic,

чи стиснені разом, як на палубі Титаніка,

and you feel sorry for the letters, like, I feel the fear.

і вам шкода букв, ви ніби відчуваєте страх.

You feel for them.

Ви співпереживаєте.

Or you change the typeface to something like this.

Або ж міняєте шрифт на щось таке.

It's very classy. It's like that expensive restaurant, Fear.

Це досить стильно. Наче той дорогий ресторан, Страх.

I can never get in there. (Laughter)

Я ніколи туди не попаду. (Сміх)

It's just amazing, Fear. But that's form, content.

Це просто класно, Страх. Але це форма, зміст.

If you just change one letter in that content,

Якщо змінити лише одну букву в цьому змісті,

you get a much better word, much better content: free.

то отримаєте позитивніше слово, кращий зміст: вільний.

"Free" is a great word. You can serve it almost any way.

"Вільний" - це чудове слово. Можна послуговуватись ним будь-як.

Free bold feels like Mandela free.

"Вільний" жирним шрифтом нагадує вільного Манделу.

It's like, yes, I can be free.

Так, наче я можу бути вільним.

Free even light feels kind of like, ah, I can breathe in free.

"Вільний", написаний звичайним шрифтом, здається, наче, ах, я можу вільно дихати.

It feels great. Or even free spread out,

Відчуття прекрасне. Або ж навіть "вільний" розтягненим шрифтом,

it's like, ah, I can breathe in free, so easily.

це наче, ах, я можу дихати вільно і легко.

And I can add in a blue gradient and a dove,

А також можу додати голубий фон та голуба,

and I have, like, Don Draper free. (Laughter)

І у мене виходить "вільний" у розумінні Дона Дрейпера. (Сміх)

So you see that -- form, content, design, it works that way.

Отож ви бачите, що форма, зміст, дизайн працюють таким чином.

It's a powerful thing. It's like magic, almost,

Це могутня річ. Майже магія,

like the magicians we've seen at TED. It's magic.

наче маги, яких ми бачили на ТED-і. Це магія.

Design does that.

Дизайн творить магію.

And I've been curious about how design and technology intersect,

Мені було дуже цікаво, як дизайн і технології взаємодіють,

and I'm going to show you some old work I never really

і я вам покажу свійстарий проект, який я, насправді,

show anymore, to give you a sense of what I used to do.

більше не показую, щоб ви уявляли, чим я колись займався.

So -- yeah.

Отож - так.

So I made a lot of work in the '90s.

Я зробив багато проектів в 90-і роки.

This was a square that responds to sound.

Це був квадрат, що реагував на звуки.

People ask me why I made that. It's not clear. (Laughter)

Люди питають мене, чому я створив таке. Мені самому незрозуміло. (Сміх)

But I thought it'd be neat for the square

Очевидно, я думав, що для квадрата було б чудово

to respond to me, and my kids were small then,

відповідати мені, а мої діти тоді були ще маленькими,

and my kids would play with these things, like, "Aaah,"

і вони бавились такими речама з задоволенням "Ааа!",

you know, they would say, "Daddy, aaah, aaah." You know, like that.

знаєте, вони казали: "Татку, ааа!, ааа!", ось так.

We'd go to a computer store, and they'd do the same thing.

Ми зайшли якось в комп'ютерний магазин, і вони зробили те ж саме.

And they'd say, "Daddy, why doesn't the computer respond to sound?"

Вони питали: "Татку, чому комп'ютер не відповідає на звук?"

And it was really at the time I was wondering why doesn't the computer respond to sound?

І це справді було тоді, коли я губився в думках, чому комп'ютер не реагує на звук?

So I made this as a kind of an experiment at the time.

Тому і зробив такий експеримент на той час.

And then I spent a lot of time in the space of

А пізніше я провів багато часу у вимірі

interactive graphics and things like this, and I stopped doing it because

інтерактивної графіки і подібних речей, і перестав цим займатись, тому що

my students at MIT got so much better than myself,

мої студенти з МІТ справлялись значно краще за мене,

so I had to hang up my mouse.

тому я був змушений відкласти мишку у довгий ящик.

But in '96, I made my last piece. It was in black and white,

Але в 96-му я зробив свій останній проект. Він був чорно-білим,

monochrome, fully monochrome, all in integer mathematics.

одноколірним, повністю одноколірним, в ньому було повно обчислювальної математики.

It's called "Tap, Type, Write."

Він називається "Натискай, Друкуй, Пиши".

It's paying a tribute to the wonderful typewriter

Своєю появою він завдячує чудовій друкарській машинці,

that my mother used to type on all the time as a legal secretary.

якою користувалась моя мама, працюючи секретаркою.

It has 10 variations. (Typing noise)

Він має 10 варіацій. (Звук друкарської машинки)

(Typing noise)

(Звук друкарської машинки)

There's a shift.

Ось shift.

Ten variations. This is, like, spin the letter around.

10 варіацій. Це нагадує крутіння букви навколо своєї осі.

(Typing noises)

(Звук друкарської машинки)

This is, like, a ring of letters. (Typing noises)

Це нагадує ланцюжок з букв. (Звук друкарської машинки)

This is 20 years old, so it's kind of a --

Йому 20 років, тож він дещо --

Let's see, this is —

Поглянемо, це --

I love the French film "The Red Balloon."

Люблю французький фільм "Червона Кулька".

Great movie, right? I love that movie. So,

Правда ж класне кіно? Люблю це кіно. Отож,

this is sort of like a play on that. (Typing noises) (Typewriter bell)

це така собі гра на його основі. (Звук друкарської машинки)(Друкарський дзвіночок)

It's peaceful, like that. (Laughter)

Він тихий, отакий от. (Сміх)

I'll show this last one. This is about balance, you know.

Покажу ще це останнє. Це стосується рівноваги, між іншим.

It's kind of stressful typing out, so if you

Це дещо напружене друкування, отож, якщо ви

type on this keyboard, you can, like, balance it out.

набираєте на такій клавіатурі, ви можете вирівняти текст.

(Laughter)

(Сміх)

If you hit G, life's okay, so I always say,

Якщо ви наберете "G", життя прекрасне, як я завжди і кажу,

"Hit G, and it's going to be all right.

"Наберіть G і все буде добре".

Thank you. (Applause)

Дякую. (Оплески)

Thank you.

Дякую.

So that was 20 years ago, and

Отже, це було років зо 20 тому,

I was always on the periphery of art.

і я завжди був на периферії мистецтва.

By being President of RISD I've gone deep into art,

Будучи Президентом РАІД, я заглибився в мистецтво,

and art is a wonderful thing, fine art, pure art.

а мистецтво - це чудова річ, образотворче мистецтво, чисте мистецтво.

You know, when people say, "I don't get art.

Знаєте, люди говорять: "Я не розуміюся на мистецтві.

I don't get it at all." That means art is working, you know?

Я взагалі його не розумію". Це означає, що мистецтво працює, розумієте?

It's like, art is supposed to be enigmatic, so when you say,

Здається, що мистецтво повинне бути загадковим, отож, коли ви кажете

like, "I don't get it," like, oh, that's great. (Laughter)

"Я не розуміюся на мистецтві", це - чудово. (Сміх)

Art does that, because art is about asking questions,

Мистецтво таким є, воно полягає у вмінні ставити запитання,

questions that may not be answerable.

запитання, на які може не бути відповідей.

At RISD, we have this amazing facility called

У РАІД знаходиться прекрасна установа, яка зветься

the Edna Lawrence Nature Lab. It has 80,000 samples

Природнича лабораторія Едни Лоуренс. У ній знаходиться 80 000 зразків

of animal, bone, mineral, plants.

тварин, кісток, мінералів, рослин.

You know, in Rhode Island, if an animal gets hit on the road,

Знаєте, в Род Айленді, якщо тварину зіб'ють на дорозі,

they call us up and we pick it up and stuff it.

то дзвонять нам, ми її підбираємо і робимо опудало.

And why do we have this facility?

І для чого ж у нас є така установа?

Because at RISD, you have to look at the actual animal,

Тому що в РАІД ми дивимось на справжню тварину,

the object, to understand its volume, to perceive it.

об'єкт, щоб зрозуміти її повноту, осягнути її.

At RISD, you're not allowed to draw from an image.

У РАІД вам не дозволяється копіювати зображення.

And many people ask me, John, couldn't you just

Багато людей питає мене: "Джоне, чому б не

digitize all this? Make it all digital? Wouldn't it be better?

зробити усе в цифровому форматі? Хіба так не було б краще?"

And I often say, well, there's something good to how things

І я часто відповідаю: "В тому, як речі створювались раніше, є щось хороше,

used to be done. There's something very different about it,

щось відмінне від теперішнього,

something we should figure out what is good about

ми повинні показати, що є доброго

how we did it, even in this new era.

в тому, як ми це зробили, навіть у новій ері".

And I have a good friend, he's a new media artist named

У мене є хороший друг, він новий медіа-дизайнер.

Tota Hasegawa. He's based in London, no, actually it's in Tokyo,

Звати його Тота Хасегава. Він працює у Лондоні, ні, фактично в Токіо,

but when he was based in London, he had a game

але, коли він був у Лондоні, у нього з дружиною

with his wife. He would go to antique shops,

була гра. Він ходив по антикварних крамничках,

and the game was as such:

а гра полягала в наступному:

When we look at an antique we want,

Коли ми дивимось на старовинну річ, яку хочемо,

we'll ask the shopkeeper for the story behind the antique,

ми спитаємо продавця про історію цієї речі,

and if it's a good story, we'll buy it.

і, якщо історія хороша, ми її купимо.

So they'd go to an antique shop, and they'd look at this cup,

Отож, вони відвідували антикварну крамничку, і розглядали якусь чашу,

and they'd say, "Tell us about this cup."

і просили: "Розкажіть нам про цю чашу".

And the shopkeeper would say, "It's old." (Laughter)

А власник відповідав: "Вона старовинна". (Сміх)

"Tell us more." "Oh, it's really old." (Laughter)

"Розкажіть детальніше". "О!. Вона дуже стара". (Сміх)

And he saw, over and over, the antique's value

І він щоразу переконувався, що цінність

was all about it being old.

полягала у старовинності предмета.

And as a new media artist, he reflected, and said,

Як новий медіа-дизайнер, він подумав і сказав:

you know, I've spent my whole career making new media art.

"Знаєте, протягом усієї своєї кар'єри я створював медіадизайн".

People say, "Wow, your art, what is it?" It's new media.

Люди кажуть: "Вау, ваше мистецтво, яке воно?" Це нове медіа.

And he realized, it isn't about old or new.

І він усвідомив, що суть не в старому чи новому.

It's about something in between.

А в чомусь посередині.

It isn't about "old," the dirt, "new," the cloud. It's about what is good.

"Старе" це не вода, а "нове" це не вогонь,

A combination of the cloud and the dirt is where the action is at.

важливе поєднання цих речей.

You see it in all interesting art today, in all

Ви помічаєте це в сучасному мистецтві,

interesting businesses today. How we combine

в бізнесі.

those two together to make good is very interesting.

Такий спосіб поєднання є дуже цікавим.

So art makes questions, and

Мистецтво ставить запитання, а

leadership is something that is asking a lot of questions.

лідерство - це щось, що ставить дуже багато запитань.

We aren't functioning so easily anymore.

Ми більше так легко не функціонуємо.

We aren't a simple authoritarian regime anymore.

Ми більше не є простим авторитарним режимом.

As an example of authoritarianism, I was in Russia one time

Наведу приклад авторитаризму, якось я був у Росії,

traveling in St. Petersburg, at a national monument,

у Санкт-Петербурзі, поблизу національного монументу,

and I saw this sign that says, "Do Not Walk On The Grass,"

і я побачив знак, на якому було написано: "По траві ходити заборонено!",

and I thought, oh, I mean, I speak English,

і мені спало на думку, що, оскільки я говорю англійською,

and you're trying to single me out. That's not fair.

мене намагаються виокремити. Це несправедливо.

But I found a sign for Russian-speaking people,

Але я наткнувся і на табличку, написану для росіян,

and it was the best sign ever to say no.

і це був найкращий знак для заборони усього зразу.

It was like, "No swimming, no hiking, no anything."

Звучало так: "Заборонено купатись, прогулюватись, заборонено будь-що".

My favorite ones are "no plants." Why would you bring a plant to a national monument? I'm not sure.

А найбільше мені сподобалась табличка "квіти заборонені". І кому б спало на думку приносити квіти до національного монументу? Хтозна.

And also "no love." (Laughter)

А також "кохання заборонено". (Сміх)

So that is authoritarianism.

Ось це і є авторитаризмом.

And what is that, structurally?

А що воно таке у структурному відношенні?

It's a hierarchy. We all know that a hierarchy is how we run

Це ієрархія. Це той принцип, за яким

many systems today, but as we know, it's been disrupted.

будуються багато систем, але, як нам відомо, вона порушена.

It is now a network instead of a perfect tree.

Тепер це сітка замість ідеального дерева.

It's a heterarchy instead of a hierarchy. And that's kind of awkward.

Гетерархія замість ієрархії. Це доволі дивно.

And so today, leaders are faced

Сьогодні лідери задаються питанням,

with how to lead differently, I believe.

як керувати по-іншому.

This is work I did with my colleague Becky Bermont

Я зробив цю роботу на тему креативного лідерства

on creative leadership. What can we learn

з колегою, Беккі Бермонт. Чого ми можемо повчитись

from artists and designers for how to lead?

у дизайнерів та художників в питаннях лідерства?

Because in many senses, a regular leader loves to avoid mistakes.

Хороший лідер, у багатьох значеннях, намагається уникати помилок.

Someone who's creative actually loves to learn from mistakes.

Той, хто є творчою особистістю, вчиться на помилках.

A traditional leader is always wanting to be right,

Традиційний лідер завжди хоче бути правим,

whereas a creative leader hopes to be right.

в той час, як творчий лідер надіється бути правим.

And this frame is important today, in this complex,

Така стратегія важлива на сьогоднішній день у цьому складному двозначному світі

ambiguous space, and artists and designers have a lot to teach us, I believe.

і я надіюсь, що митцям і дизайнерам є чому нас повчити.

And I had a show in London recently where my friends

Недавно я виступав у Лондоні, куди друзі

invited me to come to London for four days

запросили мене на 4 дні

to sit in a sandbox, and I said great.

посидіти в пісочниці, і я згодився.

And so I sat in a sandbox for four days straight,

Отже, я сидів в пісочниці 4 дні підряд,

six hours every day, six-minute appointments with anyone in London,

6 годин щодня, шестихвилинні зустрічі з будь-якими жителями Лондона,

and that was really bad.

і це було жахливо.

But I would listen to people, hear their issues,

Проте, я вислуховував людей, чув їхні проблеми,

draw in the sand, try to figure things out,

малював на піску, щоби знайти якусь відповідь,

and it was kind of hard to figure out what I was doing.

і було важко зрозуміти, що я робив.

You know? It's all these one-on-one meetings for like four days.

Розумієте? Зустрічі тет-а-тет впродовж 4-х днів.

And it felt kind of like being president, actually.

Здавалось, наче я президент.

I was like, "Oh, this my job. President. I do a lot of meetings, you know?"

Я думав: " Це моя робота. Президент. Я проводжу багато зустрічей, еге ж?"

And by the end of the experience,

І до кінця випробування

I realized why I was doing this.

я зрозумів, чому я це роблю.

It's because leaders, what we do is we connect

Тому, що керівники поєднують

improbable connections and hope something will happen,

непоєднуване і сподіваються на краще,

and in that room I found so many connections

в цій кімнаті я усвідомив, що усі

between people across all of London, and so leadership,

лондонці пов'язані, і керівництво,

connecting people, is the great question today.

що об'єднує людей, є важливою проблемою сьогодення.

Whether you're in the hierarchy or the heterarchy,

Неважливо, чи ти керуєш за принципами ієрархії чи гетерархії -

it's a wonderful design challenge.

це чудовий виклик.

And one thing I've been doing is doing some research

Проект, який я розробляв,

on systems that can combine technology and leadership

стосується систем, які поєднують технології і керівництво

with an art and design perspective.

з погляду мистецтва та дизайну.

Let me show you something I haven't shown anywhere, actually.

Давайте я продемонструю вам щось, чого я не демонстрував фактично нікому.

So what this is, is a kind of a sketch, an application sketch

Отже, це такий собі ескіз, програмний ескіз,

I wrote in Python. You know how there's Photoshop?

написаний мовою Python. Вам відомий Photoshop?

This is called Powershop, and the way it works is

Це називається Powershop, працює він за структурою організації.

imagine an organization. You know, the CEO isn't ever

Бачте, директор вже не на вершині.

at the top. The CEO's at the center of the organization.

Він всередині організації.

There may be different subdivisions in the organization,

В організації можуть бути різні відділи,

and you might want to look into different areas. For instance,

і ви, мабуть, хочете заглянути в ці різні ділянки.

green are areas doing well, red are areas doing poorly.

Наприклад, зелений відділ працює добре, а червоний - погано.

You know, how do you, as the leader, scan, connect,

Будучи лідером, яким чином ви вивчаєте, з'єднуєте,

make things happen? So for instance, you might open up

виконуєте певні речі? Наприклад, ви можете відкрити

a distribution here and find the different subdivisions in there,

відділ продажу і побачити там інші відділи.

and know that you know someone in Eco, over here,

Ви знаєте когось з відділу екології,

and

і

these people here are in Eco, the people you might

ці люди з відділу екології, з якими ви, як керівник,

engage with as CEO, people going across the hierarchy.

можете контактувати. Вони знаходяться на всіх рівнях ієрархії.

And part of the challenge of the CEO is to find

Частиною виклику для керівника є пошук

connections across areas, and so you might look in R&D,

зв'язків у всіх відділах, заглянемо у відділ розробок,

and here you see one person who crosses the two areas

тут знаходиться людина, що працює у двох відділах,

of interest, and it's a person important to engage.

і з нею важливо бути в контакті.

So you might want to, for instance, get a heads-up display

Можливо, ви хочете отримати звіт

on how you're interacting with them.

пр те, як ви взаємодієте з ними.

How many coffees do you have?

Як часто ви п'єте з ними каву?

How often are you calling them, emailing them?

Як часто дзвоните, посилаєте е-мейли?

What is the tenor of their email? How is it working out?

Якого змісту ці листи? І як це працює?

Leaders might be able to use these systems to

Лідери повинні використовувати ці системи,

better regulate how they work inside the heterarchy.

щоби регулювати роботу в ієрархії.

You can also imagine using technology like from Luminoso,

Ви можете також використовувати таку технологію як Luminoso,

the guys from Cambridge who were looking at deep

створену хлопцями з Кембріджа, які працювали над глибоким аналізом тексту.

text analysis. What is the tenor of your communications?

Якого змісту ваше спілкування?

So these kind of systems, I believe, are important.

Я вважаю, що такі типи систем є важливими.

They're targeted social media systems around leaders.

Це цільові системи, зосереджені навколо лідерів.

And I believe that this kind of perspective will only begin

Думаю, що ця перспектива

to grow as more leaders enter the space of art and design,

зростатиме разом зі збільшенням кількості лідерів, котрі ввійдуть в царину мистецтва і дизайну,

because art and design lets you think like this,

тому що дизайн і мистецтво наводять на такі думки,

find different systems like this,

стимулюють до пошуку таких систем,

and I've just begun thinking like this,

я саме тепер почав так думати,

so I'm glad to share that with you.

і радий поділитися з вами.

So in closing, I want to thank all of you

Отож, на завершення, хочу подякувати всім

for your attention. Thanks very much. (Applause)

за увагу. Дякую. (Оплески)

(Applause)

(Оплески)