John Maeda: How art, technology and design inform creative leaders

John Maeda: Comment l'art, la technologie et le design guident les dirigeants créatifs

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Traducteur: Patrick Brault Relecteur: Lolwe -

I have to say that I'm very glad to be here.

Je dois dire que je suis très heureux d'être ici.

I understand we have over 80 countries here,

On m'a dit qu'il y a plus de 80 pays présents,

so that's a whole new paradigm for me to speak

c'est donc un paradigme totalement nouveau pour moi

to all of these countries.

de parler à tous ces pays.

In each country, I'm sure you have this thing called

Dans chaque pays, je suis sûr que vous avez ce qu'on appelle

the parent-teacher conference.

la réunion parents-professeurs.

Do you know about the parent-teacher conference?

Vous connaissez la réunion parents-professeurs ?

Not the ones for your kids, but the one you had as a child,

Pas celles pour vos enfants, mais celle que vous avez eue quand vous étiez enfant,

where your parents come to school and your teacher

lorsque vos parents viennent à l'école,

talks to your parents, and it's a little bit awkward.

et votre professeur parle à vos parents, et c'est un peu délicat.

Well, I remember in third grade, I had this moment

Eh bien, je me souviens qu'en CE 2, j'ai vécu ce moment,

where my father, who never takes off from work,

où mon père, qui ne quittait jamais son travail,

he's a classical blue collar, a working-class immigrant person,

c'était un col bleu classique, un immigré de la classe ouvrière,

going to school to see his son, how he's doing,

est allé à l'école pour voir son fils, comment il se débrouille,

and the teacher said to him, he said, "You know,

et le professeur s'est adressé à lui, il a dit, "Vous savez,

John is good at math and art."

John est bon en maths et en dessin."

And he kind of nodded, you know?

Et il a semblé approuver, vous voyez ?

The next day I saw him talking to a customer at our

Le jour suivant, je l'ai vu parler à un client dans notre magasin de tofu,

tofu store, and he said, "You know, John's good at math."

et il a dit, "Vous savez, John est bon en maths."

(Laughter)

(Rires)

And that always stuck with me all my life.

Et ça m'est toujours resté, toute ma vie.

Why didn't Dad say art? Why wasn't it okay?

Pourquoi Papa n'a pas dit "Dessin" ? Pourquoi n'était-ce pas bien ?

Why? It became a question my entire life, and

Pourquoi ? Je me suis posé cette question tout le reste de ma vie,

that's all right, because being good at math meant

et c'est bien ainsi, parce qu'être bon en maths

he bought me a computer, and some of you remember

l'a conduit à m'acheter un ordinateur, et certains d'entre vous

this computer, this was my first computer.

se souviennent de cet ordinateur, c'était mon tout premier.

Who had an Apple II? Apple II users, very cool. (Applause)

Qui a eu un Apple II ? Les utilisateurs d'Apple II, super. (Applaudissements)

As you remember, the Apple II did nothing at all. (Laughter)

Comme vous le savez, l'Apple II ne faisait strictement rien. (Rires)

You'd plug it in, you'd type in it and green text would come out.

On le branchait, on frappait le clavier, et un texte apparaissait en vert.

It would say you're wrong most of the time.

La plupart du temps, il vous disait que vous vous étiez trompé.

That was the computer we knew.

C'était l'ordinateur tel qu'on le connaissait alors.

That computer is a computer that I learned about

C'est un ordinateur que j'ai étudié, quand je suis allé au MIT,

going to MIT, my father's dream. And at MIT, however,

le rêve de mon père. Et pourtant, au MIT,

I learned about the computer at all levels,

j'ai étudié les ordinateurs à tous les niveaux,

and after, I went to art school to get away from computers,

et ensuite je suis allé à l'école des beaux-arts pour m'éloigner des ordinateurs,

and I began to think about the computer as more of

et j'ai commencé à les voir plutôt

a spiritual space of thinking.

comme des lieux spirituels de réflexion.

And I was influenced by performance art --

J'étais influencé par les performances artistiques - c'était il y a 20 ans.

so this is 20 years ago. I made a computer out of people.

J'ai fabriqué un ordinateur fait de gens.

It was called the Human Powered Computer Experiment.

Ça s'appelait le Projet d'Ordinateur Humain.

I have a power manager, mouse driver, memory, etc.,

J'avais un gestionnaire de l'alimentation, un gestionnaire de la souris, de la mémoire, etc,

and I built this in Kyoto, the old capital of Japan.

et j'ai réalisé ça à Kyoto, l'ancienne capitale du Japon.

It's a room broken in two halves.

C'est une pièce divisée en deux parties.

I've turned the computer on,

J'ai allumé l'ordinateur,

and these assistants are placing a giant floppy disk

et ces assistants mettent une disquette géante,

built out of cardboard, and it's put into the computer.

faite en carton, elle est introduite dans l'ordinateur.

And the floppy disk drive person wears it. (Laughter)

Et la personne gestionnaire de disquettes l'enfile. (Rires)

She finds the first sector on the disk, and

Elle trouve le premier secteur sur la disquette,

takes data off the disk and passes it off to, of course, the bus.

elle prends des données sur la disquette, et les transmets évidemment au bus.

So the bus diligently carries the data into the computer

Le bus s'emploie à apporter les données à la mémoire de l’ordinateur,

to the memory, to the CPU, the VRAM, etc.,

à l'UC, la VRAM, etc,

and it's an actual working computer. That's a bus, really. (Laughter)

et ça fait un vrai ordinateur qui marche. C'est un bus, vraiment. (Rires)

And it looks kind of fast. That's a mouse driver,

Ça a l'air assez rapide. Voici un gestionnaire de souris,

where it's XY. (Laughter)

qui est en XY. (Rires)

It looks like it's happening kind of quickly, but it's actually

Ça a l'air d'aller assez vite, mais en réalité,

a very slow computer, and when I realized how slow

c'est un ordinateur très lent, et quand j'ai réalisé à quel point il était lent,

this computer was compared to how fast a computer is,

comparé à la rapidité habituelle d'un ordinateur,

it made me wonder about computers and technology in general.

cela m'a fait réfléchir sur les ordinateurs, et la technologie en général.

And so I'm going to talk today about four things, really.

Je vais vous parler aujourd'hui de quatre choses, en définitive.

The first three things are about how I've been curious

Les trois premières parlent de ma curiosité

about technology, design and art, and how they intersect,

pour de la technologie, le design et l'art, et comment ils se croisent,

how they overlap, and also a topic that I've taken on

comment ils se rencontrent ; et la dernière parle d'un sujet auquel je m'intéresse

since four years ago I became the President

depuis que je suis devenu le Président de l'Ecole du Design de Rhode Island :

of Rhode Island School of Design: leadership.

la direction.

And I'll talk about how I've looked to combine

Je vais vous raconter comment j'ai cherché à combiner ces quatre domaines

these four areas into a kind of a synthesis, a kind of experiment.

dans une sorte de synthèse, une sorte d'expérience.

So starting from technology,

Pour commencer par la technologie,

technology is a wonderful thing.

la technologie est une chose merveilleuse.

When that Apple II came out, it really could do nothing.

Quand cet Apple II est sorti, il ne pouvait vraiment rien faire.

It could show text and

Il pouvait afficher du texte,

after we waited a bit, we had these things called images.

après avoir attendu un peu, on a eu ces chose appelées des images.

Remember when images were first possible with a computer,

Vous vous rappelez, quand on a pu enfin avoir des images sur un ordinateur,

those gorgeous, full-color images?

ces magnifiques images pleines de couleurs ?

And then after a few years, we got CD-quality sound.

Puis, après quelques années, on a eu du son de qualité CD.

It was incredible. You could listen to sound on the computer.

C'était incroyable. On pouvait écouter du son sur un ordinateur.

And then movies, via CD-ROM. It was amazing.

Puis des films, par les CD-ROM. C'était époustouflant.

Remember that excitement?

Vous vous rappelez de cet enthousiasme ?

And then the browser appeared. The browser was great,

Puis le navigateur est apparu. Le navigateur était bien,

but the browser was very primitive, very narrow bandwidth.

mais il était très primitif, avec une bande passante très étroite.

Text first, then images, we waited,

D'abord du texte, puis des images, on a attendu,

CD-quality sound over the Net,

puis du son de qualité CD sur Internet,

then movies over the Internet. Kind of incredible.

puis des films sur Internet. Plutôt incroyable.

And then the mobile phone occurred,

Et puis le téléphone mobile est apparu,

text, images, audio, video. And now we have iPhone,

textes, images, audio, vidéo. Et maintenant, nous avons l'iPhone,

iPad, Android, with text, video, audio, etc.

l'iPad, Android, avec du texte, de la vidéo, de l'audio, etc.

You see this little pattern here?

Vous voyez le schéma, là ?

We're kind of stuck in a loop, perhaps, and this sense

Nous tournons en rond, peut-être,

of possibility from computing is something I've been

et la question de ce qu'il est possible de faire avec un ordinateur

questioning for the last 10 or so years,

est quelque chose que j'explore depuis une dizaine d'années,

and have looked to design, as we understand most things,

et je me suis intéressé au design, puisque nous comprenons tant de choses,

and to understand design with our technology has been a passion of mine.

comprendre le design au travers de notre technologie a été l'une de mes passions.

And I have a small experiment to give you a quick design lesson.

J'ai une petite expérience pour vous donner une rapide leçon de design.

Designers talk about the relationship between form

Les designers parlent de la relation entre la forme et le fond,

and content, content and form. Now what does that mean?

le fond et la forme. Qu'est-ce que cela veut dire au juste ?

Well, content is the word up there: fear.

Eh bien, le fond, c'est ce mot, là : FEAR (PEUR)

It's a four-letter word. It's a kind of a bad feeling word, fear.

C'est un mot de quatre lettres. C'est plutôt un mot négatif, PEUR.

Fear is set in Light Helvetica, so it's not too stressful,

PEUR est écrit en Helvetica maigre, alors il n'est pas trop inquiétant,

and if you set it in Ultra Light Helvetica,

et si vous l'écrivez en Helvetica ultra maigre,

it's like, "Oh, fear, who cares?" Right? (Laughter)

ça donne, "Oh, la peur, on s'en fiche. " Non ? (Rires)

You take the same Ultra Light Helvetica and make it big,

Vous prenez les mêmes Helvetica ultra maigres, et vous les grossissez,

and like, whoa, that hurts. Fear.

et c'est genre, "Whaou, ça fait mal." La peur.

So you can see how you change the scale, you change

Comme vous le voyez, si on change l'échelle, on change la forme.

the form. Content is the same, but you feel differently.

Le fond est le même, mais on le perçoit différemment.

You change the typeface to, like, this typeface,

Vous changez les caractères pour, par exemple, ces caractères,

and it's kind of funny. It's like pirate typeface,

et c'est plutôt drôle. C'est comme une écriture de pirates,

like Captain Jack Sparrow typeface. Arr! Fear!

comme l'écriture du capitaine Jack Sparrow. Arrgh ! La peur !

Like, aww, that's not fearful. That's actually funny.

Genre, "Oh, ça n'est pas effrayant. C'est drôle, en fait."

Or fear like this, kind of a nightclub typeface. (Laughter)

Ou alors la peur de cette façon, comme une écriture de boîte de nuit (Rires)

Like, we gotta go to Fear. (Laughter)

Genre, "Il faut absolument aller à La Peur." (Rires)

It's, like, amazing, right? (Laughter) (Applause)

C'est assez stupéfiant, non ? (Rires) (Applaudissements)

It just changes the same content.

Ça modifie complètement le contenu de départ.

Or you make it -- The letters are separated apart,

Ou encore, à votre guise - On sépare les lettres,

they're huddled together like on the deck of the Titanic,

puis on les serre les unes contre les autres, comme sur le pont du Titanic,

and you feel sorry for the letters, like, I feel the fear.

et vous avez pitié de ces lettres, genre, "J'ai peur pour elles."

You feel for them.

Vous avez pitié d'elles.

Or you change the typeface to something like this.

Ou alors on change les caractères pour ce genre là.

It's very classy. It's like that expensive restaurant, Fear.

C'est très classe. On dirait un restaurant de luxe, La Peur.

I can never get in there. (Laughter)

Je ne pourrais jamais y entrer. (Rires)

It's just amazing, Fear. But that's form, content.

C'est juste stupéfiant, la peur. Mais c'est le fond et la forme.

If you just change one letter in that content,

Si on change juste une lettre dans ce contenu,

you get a much better word, much better content: free.

on obtient un bien meilleur mot, un bien meilleur contenu : FREE (libre).

"Free" is a great word. You can serve it almost any way.

"Libre" est un super mot. On peut le servir à toutes les sauces.

Free bold feels like Mandela free.

Libre en gras fait penser à Mandela libre.

It's like, yes, I can be free.

C'est genre, "Oui, je peux être libre".

Free even light feels kind of like, ah, I can breathe in free.

Même en maigre, libre donne l'impression de, "Ah, je peux respirer librement."

It feels great. Or even free spread out,

Ça a l'air super. Ou même, libre étalé,

it's like, ah, I can breathe in free, so easily.

c'est genre, "Ah, je peux respirer librement, si facilement."

And I can add in a blue gradient and a dove,

Et je peux ajouter un dégradé bleu, et une colombe,

and I have, like, Don Draper free. (Laughter)

et j'obtiens, genre, libre à la Don Draper. (Rires)

So you see that -- form, content, design, it works that way.

Vous voyez : la forme, le fond, le design, c'est comme ça que ça marche.

It's a powerful thing. It's like magic, almost,

C'est une chose puissante. C'est presque comme de la magie,

like the magicians we've seen at TED. It's magic.

comme le magicien que nous avons vu à TED. C'est magique.

Design does that.

C'est le design qui fait ça.

And I've been curious about how design and technology intersect,

Je me suis interrogé sur la façon dont le design et la technologie se rencontrent,

and I'm going to show you some old work I never really

et je vais vous montrer un ancien travail que je ne montre plus vraiment,

show anymore, to give you a sense of what I used to do.

pour vous donner une idée de ce que je faisais autrefois.

So -- yeah.

Alors... Oui.

So I made a lot of work in the '90s.

J'ai réalisé beaucoup de travaux dans les années 90.

This was a square that responds to sound.

Voici un carré qui réponds au son.

People ask me why I made that. It's not clear. (Laughter)

Les gens me demandent pourquoi j'ai fait ça. Ce n'est pas évident. (Rires)

But I thought it'd be neat for the square

Mais j'ai pensé que ce serait chouette si le carré me répondait,

to respond to me, and my kids were small then,

et mes enfants étaient petits à cette époque,

and my kids would play with these things, like, "Aaah,"

et ils jouaient avec ces trucs, en faisant "Aaah", vous voyez,

you know, they would say, "Daddy, aaah, aaah." You know, like that.

ils disaient "Papa, Aaah, Aaah". Vous voyez, comme ça.

We'd go to a computer store, and they'd do the same thing.

Si on allait dans une boutique d'informatique, ils faisaient la même chose.

And they'd say, "Daddy, why doesn't the computer respond to sound?"

Et ils me demandaient :"Papa, pourquoi l'ordinateur ne réponds pas au son ? "

And it was really at the time I was wondering why doesn't the computer respond to sound?

C'était justement à l'époque où je me demandais pourquoi les ordinateurs ne répondaient pas au son.

So I made this as a kind of an experiment at the time.

J'ai donc fait ça comme une sorte d'expérience, à l'époque.

And then I spent a lot of time in the space of

J'ai ensuite passé beaucoup de temps dans le domaine des graphiques interactifs,

interactive graphics and things like this, and I stopped doing it because

et des choses du même genre, et je me suis arrêté d'en faire

my students at MIT got so much better than myself,

parce que mes étudiants au MIT sont devenus tellement meilleurs que moi,

so I had to hang up my mouse.

que j'ai dû raccrocher ma souris.

But in '96, I made my last piece. It was in black and white,

Mais en 96, j'ai fait ma dernière œuvre. Elle était en noir et blanc,

monochrome, fully monochrome, all in integer mathematics.

monochrome, intégralement monochrome, toute en mathématiques intégrales.

It's called "Tap, Type, Write."

Elle s'appelle "Tapoter, Taper, Écrire".

It's paying a tribute to the wonderful typewriter

C'est un hommage à la merveilleuse machine à écrire

that my mother used to type on all the time as a legal secretary.

sur laquelle ma mère tapait sans arrêt quand elle était secrétaire juridique.

It has 10 variations. (Typing noise)

Elle a 10 variations. (Bruit de clavier)

(Typing noise)

(Bruit de clavier)

There's a shift.

Il y a une touche majuscule.

Ten variations. This is, like, spin the letter around.

Dix variations. Voici, genre, faire tourner les lettres.

(Typing noises)

(Bruit de clavier)

This is, like, a ring of letters. (Typing noises)

Voici, genre, un anneau de lettres. (Bruit de clavier)

This is 20 years old, so it's kind of a --

C'est vieux de 20 ans, alors c'est plutôt...

Let's see, this is —

Voyons, c'est ...

I love the French film "The Red Balloon."

J'adore le film français "Le Ballon Rouge".

Great movie, right? I love that movie. So,

Grand film, non ? J'adore ce film.

this is sort of like a play on that. (Typing noises) (Typewriter bell)

Alors, c'est comme une sorte de jeu avec ça. (Bruits de clavier) (Sonnerie de machine à écrire)

It's peaceful, like that. (Laughter)

C'est paisible, comme ceci. (Rires)

I'll show this last one. This is about balance, you know.

Je vous en montre un dernier. Ça traite d'équilibre, vous voyez.

It's kind of stressful typing out, so if you

C'est plutôt stressant d'écrire à la machine, alors si vous tapez sur ce clavier,

type on this keyboard, you can, like, balance it out.

vous pouvez, genre, équilibrer.

(Laughter)

(Rires)

If you hit G, life's okay, so I always say,

Si vous touchez "G", la vie est belle, c'est ce que je dis toujours,

"Hit G, and it's going to be all right.

"Touchez G, et tout ira bien."

Thank you. (Applause)

Merci. (Applaudissements)

Thank you.

Merci.

So that was 20 years ago, and

C'était il y a 20 ans,

I was always on the periphery of art.

et j'étais toujours à la périphérie de l'art.

By being President of RISD I've gone deep into art,

En devenant président de RISD, je suis profondément entré dans l'art,

and art is a wonderful thing, fine art, pure art.

et l'art est une chose merveilleuse, les beaux arts, l'art pur.

You know, when people say, "I don't get art.

Vous voyez, quand les gens disent, "Je ne comprends pas l'art. Je n'y comprends rien.",

I don't get it at all." That means art is working, you know?

cela signifie que l'art fonctionne, vous voyez ?

It's like, art is supposed to be enigmatic, so when you say,

C'est à dire, l'art est supposé être énigmatique, alors quand on dit, genre,

like, "I don't get it," like, oh, that's great. (Laughter)

"Je n'y comprends rien", eh bien, c'est super ! (Rires)

Art does that, because art is about asking questions,

L'art provoque cela, parce que l'art consiste à poser des questions,

questions that may not be answerable.

des questions qui n'ont peut-être pas de réponse.

At RISD, we have this amazing facility called

A RISD, nous avons cet incroyable équipement,

the Edna Lawrence Nature Lab. It has 80,000 samples

le Labo Naturel Edna Lawrence. Il recèle 80 000 échantillons

of animal, bone, mineral, plants.

d'animaux, d'os, de minéraux, de plantes.

You know, in Rhode Island, if an animal gets hit on the road,

Vous voyez, à Rhode Island, si un animal est tué par une voiture,

they call us up and we pick it up and stuff it.

on nous appelle, et on vient le ramasser pour l'empailler.

And why do we have this facility?

Pourquoi avons nous cet équipement ?

Because at RISD, you have to look at the actual animal,

Parce qu'à RISD, vous devez observer le vrai animal,

the object, to understand its volume, to perceive it.

l'objet, pour comprendre son volume, pour le percevoir.

At RISD, you're not allowed to draw from an image.

A RISD, vous n'êtes pas autorisé à dessiner à partir d'une image.

And many people ask me, John, couldn't you just

Beaucoup de gens me demandent, John, est-ce que vous ne pourriez pas simplement numériser tout ça ?

digitize all this? Make it all digital? Wouldn't it be better?

Tout transférer en numérique ? Est-ce que ce ne serait pas mieux ?

And I often say, well, there's something good to how things

Et je réponds souvent, eh bien, il y a du bon dans la façon dont on faisait les choses autrefois.

used to be done. There's something very different about it,

Il y a là quelque chose de très différent,

something we should figure out what is good about

quelque chose que nous devrions comprendre quant à ce qui est bon

how we did it, even in this new era.

dans la façon dont nous le faisions avant, même à notre époque nouvelle.

And I have a good friend, he's a new media artist named

J'ai un bon ami, c'est un artiste qui utilise les nouveaux médias,

Tota Hasegawa. He's based in London, no, actually it's in Tokyo,

il s'appelle Tota Hasegawa. Il est basé à Londres. Non, en fait c'est à Tokyo,

but when he was based in London, he had a game

mais quand il était basé à Londres, il avait un jeu avec sa femme.

with his wife. He would go to antique shops,

Il allait chez des antiquaires,

and the game was as such:

et le jeu était le suivant :

When we look at an antique we want,

Quand il voyait une antiquité dont il avait envie,

we'll ask the shopkeeper for the story behind the antique,

il demandait à l'antiquaire l'histoire cachée derrière l'objet,

and if it's a good story, we'll buy it.

et si c'était une bonne histoire, il l'achetait.

So they'd go to an antique shop, and they'd look at this cup,

Ils allaient donc chez un antiquaire, ils regardaient une tasse,

and they'd say, "Tell us about this cup."

et ils disaient : "Parlez-nous de cette tasse."

And the shopkeeper would say, "It's old." (Laughter)

Et l'antiquaire disait : "Elle est ancienne." (Rires)

"Tell us more." "Oh, it's really old." (Laughter)

"Dites-nous en plus." "Oh, elle est vraiment très ancienne". (Rires)

And he saw, over and over, the antique's value

Et il s'est aperçu, à force, que la valeur de l'antiquité

was all about it being old.

était entièrement liée à son ancienneté.

And as a new media artist, he reflected, and said,

Et en tant qu'artiste utilisant les nouveaux médias, il a réfléchi, et il a dit,

you know, I've spent my whole career making new media art.

vous savez, j'ai passé toute ma carrière à faire de l'art avec les nouveaux médias.

People say, "Wow, your art, what is it?" It's new media.

Les gens disent, "Waouh, vos œuvres, qu'est-ce que c'est ?" Ce sont les nouveaux médias.

And he realized, it isn't about old or new.

Et il a réalisé que ce n'est pas une question d'ancienneté ou de nouveauté.

It's about something in between.

Il s'agit de quelque chose entre les deux.

It isn't about "old," the dirt, "new," the cloud. It's about what is good.

Il ne s'agit pas de "l'ancien", la poussière, "le nouveau", le nuage. Il s'agit de ce qui est bon.

A combination of the cloud and the dirt is where the action is at.

Une combinaison du nuage et de la poussière, c'est vers quoi on essaie de tendre.

You see it in all interesting art today, in all

On voit cela dans tout l'art intéressant d'aujourd'hui,

interesting businesses today. How we combine

dans toutes les entreprises intéressantes d'aujourd'hui.

those two together to make good is very interesting.

La façon dont on combine ces deux choses là pour bien faire est très intéressante.

So art makes questions, and

L'art fabrique des questions,

leadership is something that is asking a lot of questions.

et l'art de gouverner est quelque chose qui pose beaucoup de questions.

We aren't functioning so easily anymore.

On ne fonctionne plus si facilement qu'autrefois.

We aren't a simple authoritarian regime anymore.

Nous ne sommes plus un simple régime autoritaire.

As an example of authoritarianism, I was in Russia one time

En parlant d'autoritarisme, je suis allé une fois en Russie,

traveling in St. Petersburg, at a national monument,

en voyage à St-Petersbourg, j'ai visité un monument national,

and I saw this sign that says, "Do Not Walk On The Grass,"

et j'ai vu ce panneau qui disait, "Interdiction de marcher sur l'herbe",

and I thought, oh, I mean, I speak English,

et j'ai pensé, oh, je veux dire, je parle anglais,

and you're trying to single me out. That's not fair.

et on essaie de me discriminer. Ce n'est pas juste.

But I found a sign for Russian-speaking people,

Mais j'ai trouvé un panneau pour les russophones,

and it was the best sign ever to say no.

et c'était le champion toutes catégories des panneaux pour dire non.

It was like, "No swimming, no hiking, no anything."

C'était genre, "Défense de nager, défense de se promener, défense de tout."

My favorite ones are "no plants." Why would you bring a plant to a national monument? I'm not sure.

Mes préférés sont "Interdit aux plantes". Pourquoi voudrait on apporter une plante

And also "no love." (Laughter)

dans un monument national ? Je n'en sais rien. Et aussi "Défense d'aimer". (Rires)

So that is authoritarianism.

C'est cela l'autoritarisme.

And what is that, structurally?

Et en quoi cela consiste-t-il, structurellement ?

It's a hierarchy. We all know that a hierarchy is how we run

C'est une hiérarchie. Nous savons tous que c'est ainsi que fonctionnent

many systems today, but as we know, it's been disrupted.

beaucoup de nos systèmes aujourd'hui, mais, comme on le sait, il y a eu une rupture.

It is now a network instead of a perfect tree.

C'est maintenant un réseau plutôt qu'une pyramide parfaite.

It's a heterarchy instead of a hierarchy. And that's kind of awkward.

C'est une hétérarchie plutôt qu'une hiérarchie. Et c'est assez compliqué.

And so today, leaders are faced

Aujourd'hui, les dirigeants sont confrontés à la question

with how to lead differently, I believe.

de comment diriger différemment, je crois.

This is work I did with my colleague Becky Bermont

Voici un travail que j'ai réalisé avec ma collègue Becky Bermont

on creative leadership. What can we learn

sur le thème de la direction créative. Que pouvons-nous apprendre

from artists and designers for how to lead?

des artistes et des designers sur l'art de diriger ?

Because in many senses, a regular leader loves to avoid mistakes.

Parce que, en général, un dirigeant classique aime éviter les erreurs.

Someone who's creative actually loves to learn from mistakes.

Quelqu'un de créatif aime effectivement apprendre de ses erreurs.

A traditional leader is always wanting to be right,

Un dirigeant traditionnel veut toujours avoir raison,

whereas a creative leader hopes to be right.

alors qu'un dirigeant créatif espère avoir raison.

And this frame is important today, in this complex,

Ce cadre est important aujourd'hui, dans ce domaine complexe, ambigu,

ambiguous space, and artists and designers have a lot to teach us, I believe.

et les artistes et les designers ont beaucoup à nous apprendre, je crois.

And I had a show in London recently where my friends

J'ai donné une performance récemment à Londres,

invited me to come to London for four days

où mes amis m'ont invité à venir pendant quatre jours

to sit in a sandbox, and I said great.

pour rester assis dans un bac à sable, et j'ai dit, super.

And so I sat in a sandbox for four days straight,

Je suis donc resté assis dans un bac à sable quatre jours d'affilé,

six hours every day, six-minute appointments with anyone in London,

six heures par jour, pour des rendez-vous de six minutes avec n'importe qui à Londres,

and that was really bad.

et ça a été vraiment terrible.

But I would listen to people, hear their issues,

Mais j'ai écouté les gens, j'ai entendu leurs problèmes,

draw in the sand, try to figure things out,

dessiné dans le sable, essayé de comprendre,

and it was kind of hard to figure out what I was doing.

et c'était assez dur de comprendre ce que je faisais.

You know? It's all these one-on-one meetings for like four days.

Vous voyez ? Tous ces tête-à-têtes pendant quatre jours.

And it felt kind of like being president, actually.

En fait, ça ressemblait un peu à être président.

I was like, "Oh, this my job. President. I do a lot of meetings, you know?"

J'étais genre, "Oh, c'est mon travail. Président. J'ai beaucoup de rendez-vous, vous voyez ?"

And by the end of the experience,

Et à la fin de l'expérience,

I realized why I was doing this.

j'ai réalisé pourquoi je faisais ça.

It's because leaders, what we do is we connect

C'est parce que nous les dirigeants, ce que nous faisons,

improbable connections and hope something will happen,

c'est de créer des connexions improbables, et d'espérer que quelque chose se produise,

and in that room I found so many connections

et dans cette pièce, j'ai découvert tant de connexions

between people across all of London, and so leadership,

entre les gens à travers tout Londres. L'art de diriger,

connecting people, is the great question today.

en connectant les gens, est la grande question de notre époque.

Whether you're in the hierarchy or the heterarchy,

Que vous soyez dans la hiérarchie ou dans l'héterarchie,

it's a wonderful design challenge.

c'est un merveilleux défi de design.

And one thing I've been doing is doing some research

L'une de mes activités est de faire des recherches

on systems that can combine technology and leadership

sur des systèmes qui peuvent combiner la technologie et la direction

with an art and design perspective.

avec le point de vue de l'art et du design.

Let me show you something I haven't shown anywhere, actually.

Je vais vous montrer quelque chose que je n'ai jamais montré nulle part, en fait.

So what this is, is a kind of a sketch, an application sketch

C'est une sorte de schéma, une application sous forme de schéma,

I wrote in Python. You know how there's Photoshop?

que j'ai écrit sous Python. Vous connaissez Photoshop ?

This is called Powershop, and the way it works is

Ceci est appelé Powershop, et ça fonctionne comme ça :

imagine an organization. You know, the CEO isn't ever

imaginez une organisation. Vous savez, le PDG n'est pas toujours au sommet.

at the top. The CEO's at the center of the organization.

Le PDG est au centre de l'organisation.

There may be different subdivisions in the organization,

Il peut y avoir différentes subdivisions dans l'organisation,

and you might want to look into different areas. For instance,

et vous pouvez vouloir observer différents secteurs.

green are areas doing well, red are areas doing poorly.

Par exemple, les secteurs en vert marchent bien, alors que ceux en rouge ne marchent pas.

You know, how do you, as the leader, scan, connect,

Comment faites-vous, en tant que dirigeant, pour analyser, pour connecter,

make things happen? So for instance, you might open up

pour faire que des choses se produisent ? Par exemple, vous pouvez ouvrir une répartition là,

a distribution here and find the different subdivisions in there,

et voir les différentes subdivisions qui s'y trouvent,

and know that you know someone in Eco, over here,

et découvrir que vous connaissez quelqu'un en Eco, ici,

and

et ces gens là sont en Eco,

these people here are in Eco, the people you might

les gens que vous devriez contacter en tant que PDG,

engage with as CEO, people going across the hierarchy.

des gens présents à tous les échelons de la hiérarchie.

And part of the challenge of the CEO is to find

Une part de la difficulté pour un PDG, c'est de trouver des connexions

connections across areas, and so you might look in R&D,

d'un secteur à l'autre, alors vous pouvez regarder dans le secteur R&D,

and here you see one person who crosses the two areas

et vous y voyez une personne qui couvre les deux champs d'intérêt,

of interest, and it's a person important to engage.

et avec qui il est donc important de discuter.

So you might want to, for instance, get a heads-up display

Vous pouvez avoir envie, par exemple, d'avoir un tableau de bord

on how you're interacting with them.

de la façon dont vous interagissez avec ces personnes.

How many coffees do you have?

Combien de fois prenez-vous un café avec elles ?

How often are you calling them, emailing them?

A quelle fréquence est-ce que vous les appelez, leur envoyez des mails ?

What is the tenor of their email? How is it working out?

Quelle est la teneur générale de leurs mails ? Comment est-ce que cela se règle ?

Leaders might be able to use these systems to

Les dirigeants pourraient utiliser ces systèmes

better regulate how they work inside the heterarchy.

pour mieux contrôler la façon dont ils fonctionnent au sein de la hiérarchie.

You can also imagine using technology like from Luminoso,

On peut aussi imaginer d'utiliser une technologie du genre de celle de Luminoso,

the guys from Cambridge who were looking at deep

les gars de Cambridge qui ont étudié l'analyse de texte approfondie.

text analysis. What is the tenor of your communications?

Quelle est la teneur générale de vos communications ?

So these kind of systems, I believe, are important.

Les systèmes de ce genre sont importants, je crois.

They're targeted social media systems around leaders.

Ce sont des systèmes de médias sociaux qui sont définis pour les dirigeants.

And I believe that this kind of perspective will only begin

Et je crois que cette façon d'aborder les choses ne fera que se généraliser,

to grow as more leaders enter the space of art and design,

au fur et à mesure que de nouveaux dirigeants rejoindront le monde de l'art et du design,

because art and design lets you think like this,

parce que l'art et le design vous conduisent à penser de cette manière,

find different systems like this,

à inventer de nouveaux systèmes comme celui-ci.

and I've just begun thinking like this,

Je viens seulement de commencer à penser de cette manière,

so I'm glad to share that with you.

et c'est pourquoi je suis heureux de partager cela avec vous.

So in closing, I want to thank all of you

Pour conclure, je voudrais remercier chacun de vous pour son attention.

for your attention. Thanks very much. (Applause)

Merci beaucoup. (Applaudissements)

(Applause)

(Applaudissements)