John Maeda: How art, technology and design inform creative leaders

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Traducător: Klara VEER Corector: Ariana Bleau Lugo

I have to say that I'm very glad to be here.

Trebuie să mărturisesc că sunt foarte încântat să mă aflu aici.

I understand we have over 80 countries here,

Am auzit că avem public din peste 80 de ţări.

so that's a whole new paradigm for me to speak

E o situaţie complet nouă pentru mine,

to all of these countries.

să mă adresez tuturor acestor ţări.

In each country, I'm sure you have this thing called

Sunt sigur că aveți în fiecare ţară așa-numita

the parent-teacher conference.

ședință profesor și părinți.

Do you know about the parent-teacher conference?

Știți la ce mă refer?

Not the ones for your kids, but the one you had as a child,

Nu la ședințele pentru copiii voștri, ci la cele de pe vremea când erați voi copii

where your parents come to school and your teacher

în care părinţii tăi vin la şcoală şi profesorul tău

talks to your parents, and it's a little bit awkward.

vorbește cu ei şi e un pic cam incomod.

Well, I remember in third grade, I had this moment

Îmi amintesc în clasa a treia, am trecut prin asta

where my father, who never takes off from work,

când tatăl meu, care niciodată nu lipsea de la serviciu,

he's a classical blue collar, a working-class immigrant person,

era un "guler-albastru" clasic, un imigrant din clasa muncitoare,

going to school to see his son, how he's doing,

care se duce la şcoală pentru a-și vedea cum merge fiul,

and the teacher said to him, he said, "You know,

iar profesorul i-a zis "ştiți,

John is good at math and art."

John e bun la matematică şi artă."

And he kind of nodded, you know?

Iar el dădea din cap.

The next day I saw him talking to a customer at our

A doua zi l-am văzut vorbind cu un client în magazinul nostru de tofu.

tofu store, and he said, "You know, John's good at math."

Îi spunea, "Ştii, John e bun la matematică."

(Laughter)

(Râsete)

And that always stuck with me all my life.

M-a urmărit toată viaţa.

Why didn't Dad say art? Why wasn't it okay?

De ce tati n-a zis artă? De ce nu era în regulă?

Why? It became a question my entire life, and

De ce? M-am întrebat asta toată viața.

that's all right, because being good at math meant

Ideea că sunt bun la matematică l-a îndemnat

he bought me a computer, and some of you remember

să-mi cumpere un computer şi unii vă amintiți

this computer, this was my first computer.

aceasta a fost primul meu calculator.

Who had an Apple II? Apple II users, very cool. (Applause)

Cine a avut un Apple II? Utilizatori Apple II -- tare! (Aplauze)

As you remember, the Apple II did nothing at all. (Laughter)

Vă amintiţi, Apple II nu prea făcea nimic. (Râsete)

You'd plug it in, you'd type in it and green text would come out.

Îl conectai, tastai ceva şi ieșea un text verde.

It would say you're wrong most of the time.

Îți spunea că ai greșit aproape de fiecare dată.

That was the computer we knew.

Ăsta era calculatorul pe care îl știam.

That computer is a computer that I learned about

Despre acel calculator am învăţat

going to MIT, my father's dream. And at MIT, however,

când am ajuns la MIT, visul tatălui meu.

I learned about the computer at all levels,

La MIT am învățat despre calculatoare la toate nivelurile,

and after, I went to art school to get away from computers,

apoi m-am dus la școala de arte ca să stau departe de calculator

and I began to think about the computer as more of

şi am început să mă uit la el ca la un

a spiritual space of thinking.

spaţiu spiritual de gândire.

And I was influenced by performance art --

Eram influenţat de arta spectacolului --

so this is 20 years ago. I made a computer out of people.

asta era cu 20 de ani în urmă. Am făcut un computer din oameni.

It was called the Human Powered Computer Experiment.

Se numea Experimentul Calculatorului Alimentat de Oameni.

I have a power manager, mouse driver, memory, etc.,

Aveam sistemul de alimentare, driver-ul pentru mouse, memoria

and I built this in Kyoto, the old capital of Japan.

şi l-am construit în Kyoto, vechea capitală a Japoniei.

It's a room broken in two halves.

E o încăpere ruptă în două jumătăţi.

I've turned the computer on,

Am pornit calculatorul,

and these assistants are placing a giant floppy disk

iar asistenţii mei introduc o dischetă gigantică

built out of cardboard, and it's put into the computer.

construită din carton.

And the floppy disk drive person wears it. (Laughter)

Iar persoana care reprezintă unitatea de disc, îl poartă. (Râsete)

She finds the first sector on the disk, and

Aceasta găseşte primul sector de pe disc,

takes data off the disk and passes it off to, of course, the bus.

ia datele de pe disc şi le trimite către magistrală (bus).

So the bus diligently carries the data into the computer

Care împarte sârguincios datele în calculator

to the memory, to the CPU, the VRAM, etc.,

pentru memorie, CPU, VRAM etc.

and it's an actual working computer. That's a bus, really. (Laughter)

E un computer funcțional. Asta e o magistrală, într-adevăr. (Râsete)

And it looks kind of fast. That's a mouse driver,

Pare destul de rapid. Acela e driver-ul mouse-ului

where it's XY. (Laughter)

unde apare XY. (Râsete)

It looks like it's happening kind of quickly, but it's actually

Pare că lucrurile se mișcă rapid, dar de fapt

a very slow computer, and when I realized how slow

calculatorul e foarte lent, şi când mi-am dat seama cât de lent

this computer was compared to how fast a computer is,

e în comparație cu un calculator, am început

it made me wonder about computers and technology in general.

să-mi pun întrebări despre calculatoare şi tehnologie în general.

And so I'm going to talk today about four things, really.

Voi vorbi azi despre patru aspecte.

The first three things are about how I've been curious

Primele trei sunt despre curiozitatea mea

about technology, design and art, and how they intersect,

legată de tehnologie, design şi artă și cum se intersectează,

how they overlap, and also a topic that I've taken on

cum se suprapun, iar al patrulea, un alt subiect pe care l-am aprofundat

since four years ago I became the President

în ultimii patru ani de când am devenit preşedintele

of Rhode Island School of Design: leadership.

Școlii de Design din Rhode Island: leadership.

And I'll talk about how I've looked to combine

Voi vorbi despre cum am încercat să combin

these four areas into a kind of a synthesis, a kind of experiment.

aceste patru domenii într-un fel de sinteză, un fel de experiment.

So starting from technology,

Pornind de la tehnologie,

technology is a wonderful thing.

tehnologia e minunată.

When that Apple II came out, it really could do nothing.

Când a apărut acel Apple II, chiar nu era bun de nimic.

It could show text and

Putea să arate text și

after we waited a bit, we had these things called images.

după putțină așteptare, apărea ceva numit imagini.

Remember when images were first possible with a computer,

Vă mai amintiţi primele imagini care au fost posibile pe calculator

those gorgeous, full-color images?

acele imagini superbe, colorate?

And then after a few years, we got CD-quality sound.

Apoi după câţiva ani, s-au adăugat sunete de calitate pe CD.

It was incredible. You could listen to sound on the computer.

Era incredibil. Puteai asculta sunete pe calculator.

And then movies, via CD-ROM. It was amazing.

Şi apoi filmele, prin intermediul CD-ROM-ului. A fost uimitor.

Remember that excitement?

Vă amintiți acel entuziasm?

And then the browser appeared. The browser was great,

Apoi a apărut browser-ul. Browser-ul a fost tare de tot,

but the browser was very primitive, very narrow bandwidth.

dar era primitiv, cu lăţime de bandă foarte îngustă.

Text first, then images, we waited,

Textul la început, apoi imaginile, am aşteptat,

CD-quality sound over the Net,

sunetul de calitate prin internet,

then movies over the Internet. Kind of incredible.

apoi filmele prin Internet. Incredibil, într-un fel.

And then the mobile phone occurred,

Şi apoi a apărut telefonul mobil,

text, images, audio, video. And now we have iPhone,

text, imagini, audio, video. Iar acum avem iPhone,

iPad, Android, with text, video, audio, etc.

iPad, Android, cu text, video, audio etc.

You see this little pattern here?

Vedeți tiparul aici?

We're kind of stuck in a loop, perhaps, and this sense

Suntem prinși ca într-o buclă şi asupra acestei idei

of possibility from computing is something I've been

a posibilităților informaticii mi-am îndreptat atenția

questioning for the last 10 or so years,

în ultimii 10 ani,

and have looked to design, as we understand most things,

şi am studiat design-ul, aşa cum înţelegem cele mai multe lucruri,

and to understand design with our technology has been a passion of mine.

şi asta e pasiunea mea: a înțelege design-ul cu tehnologia actuală.

And I have a small experiment to give you a quick design lesson.

Am un mic experiment pentru a vă oferi o lecţie rapidă de design.

Designers talk about the relationship between form

Designerii vorbesc despre relaţia dintre formă şi conţinut,

and content, content and form. Now what does that mean?

conţinut şi formă. Ei bine, ce înseamnă asta?

Well, content is the word up there: fear.

Conţinutul e cuvântul ce-l vedeți acolo sus: frica.

It's a four-letter word. It's a kind of a bad feeling word, fear.

E un cuvânt cu cinci litere care dă o senzaţie neplăcută, frica.

Fear is set in Light Helvetica, so it's not too stressful,

Frica apare cu fontul Light Helvetica, nu e prea stresant,

and if you set it in Ultra Light Helvetica,

şi dacă-l scrieți cu Ultra Light Helvetica,

it's like, "Oh, fear, who cares?" Right? (Laughter)

ar fi un fel de "O, frica, cui îi pasă?" Nu-i așa? (Râsete)

You take the same Ultra Light Helvetica and make it big,

Folosiți acelaşi Helvetica Ultra Light şi măriți-l

and like, whoa, that hurts. Fear.

și iată, uau, asta doare. Frica.

So you can see how you change the scale, you change

Așadar, puteți vedea cum se modifică scara și forma.

the form. Content is the same, but you feel differently.

Conţinutul e acelaşi, dar vă simțiți altfel.

You change the typeface to, like, this typeface,

Schimbați fonturile cu acest tip de caractere,

and it's kind of funny. It's like pirate typeface,

şi arată amuzant. E un fel de font pirat,

like Captain Jack Sparrow typeface. Arr! Fear!

fontul Căpitan Jack Sparrow. Arr! Frica!

Like, aww, that's not fearful. That's actually funny.

Nu e fioros. De fapt e amuzant.

Or fear like this, kind of a nightclub typeface. (Laughter)

Sau scriem "frica" cu caractere de genul "club de noapte". (Râsete)

Like, we gotta go to Fear. (Laughter)

Ar fi un fel de "trebuie să ieșim deseară în Frica". (Râsete)

It's, like, amazing, right? (Laughter) (Applause)

E uimitor, nu-i așa? (Râsete) (Aplauze)

It just changes the same content.

Se schimbă pur și simplu, chiar și cu același conţinut.

Or you make it -- The letters are separated apart,

Sau se mai poate -- literele sunt separate,

they're huddled together like on the deck of the Titanic,

sau înghesuite una în cealaltă ca pe puntea Titanicului,

and you feel sorry for the letters, like, I feel the fear.

și ți se face milă de litere, un fel de: "eu le simt frica".

You feel for them.

Vă pare rău de ele.

Or you change the typeface to something like this.

Sau modificaţi caracterele în ceva de genul ăsta.

It's very classy. It's like that expensive restaurant, Fear.

E foarte elegant. E genul de restaurant scump, Frica.

I can never get in there. (Laughter)

Nici o șansă să ajung pe la ei. (Râsete)

It's just amazing, Fear. But that's form, content.

E uimitor, Frica. Dar asta-i forma, conținutul.

If you just change one letter in that content,

Dacă modificaţi o singură literă din acel conţinut,

you get a much better word, much better content: free.

obțineți un cuvânt mult mai bun: "Liber".

"Free" is a great word. You can serve it almost any way.

"Liber" este un cuvânt minunat. Se poate servi sub orice formă.

Free bold feels like Mandela free.

"Liber" cu caractere îngroșate e un fel de liber - Mandela.

It's like, yes, I can be free.

E ca și cum, da, pot să fiu liber.

Free even light feels kind of like, ah, I can breathe in free.

"Liber" cu caractere light e un fel de: Ah, pot respira liber.

It feels great. Or even free spread out,

Ce senzație plăcută. Sau chiar despărțind caracterele,

it's like, ah, I can breathe in free, so easily.

e un fel de: Ah, pot respira liber, atât de uşor!

And I can add in a blue gradient and a dove,

Pot adăuga un gradient albastru şi un porumbel,

and I have, like, Don Draper free. (Laughter)

şi obțin un Liber - Don Draper. (Râsete)

So you see that -- form, content, design, it works that way.

Vedeți - forma, conținutul, design-ul, funcţionează în acest fel.

It's a powerful thing. It's like magic, almost,

E o chestie puternică, aproape o minune,

like the magicians we've seen at TED. It's magic.

ca magicienii văzuți la TED. E magic.

Design does that.

Ăsta e efectul design-ului.

And I've been curious about how design and technology intersect,

Eram curios despre cum se intersectează design-ul și tehnologia.

and I'm going to show you some old work I never really

Am să vă arăt unele lucrări mai vechi pe care nu le mai prea arăt,

show anymore, to give you a sense of what I used to do.

ca să vă faceți o imagine cu ce mă ocupam mai demult.

So -- yeah.

Da.

So I made a lot of work in the '90s.

Am avut multe lucrări prin anii '90.

This was a square that responds to sound.

Acesta era un pătrat care răspunde la sunet.

People ask me why I made that. It's not clear. (Laughter)

Oamenii mă întreabă de ce am făcut asta. Nu mi-e clar. (Râsete)

But I thought it'd be neat for the square

Doar că mi se părea drăguț ca pătratul

to respond to me, and my kids were small then,

să-mi răspundă. Copiii mei erau mici pe vremea aceea,

and my kids would play with these things, like, "Aaah,"

şi ei se jucau cu astea - "Aaah"

you know, they would say, "Daddy, aaah, aaah." You know, like that.

spunând "Tati, aaah, aaah." Stiți și voi cum e.

We'd go to a computer store, and they'd do the same thing.

Mergeam la un magazin de calculatoare şi făceau la fel.

And they'd say, "Daddy, why doesn't the computer respond to sound?"

Întrebau, "Tati, de ce nu reacționează computerul la sunet?"

And it was really at the time I was wondering why doesn't the computer respond to sound?

Acela a fost într-adevăr momentul în care m-am întrebat de ce nu răspunde calculatorul la sunet.

So I made this as a kind of an experiment at the time.

Așa că am făcut un fel de experiment la acea vreme.

And then I spent a lot of time in the space of

Şi apoi mi-am petrecut o mulţime de timp cu tematica

interactive graphics and things like this, and I stopped doing it because

graficii interactive şi lucruri de genul ăsta, şi m-am oprit pentru că

my students at MIT got so much better than myself,

studenții mei la MIT o făceau cu mult mai bine decât mine,

so I had to hang up my mouse.

încât am fost nevoit să renunț la mouse.

But in '96, I made my last piece. It was in black and white,

Dar, în '96, am făcut ultima mea lucrare. Era alb-negru,

monochrome, fully monochrome, all in integer mathematics.

monocrom, complet monocrom, toate prin integrale.

It's called "Tap, Type, Write."

Se numeşte "Apasă, Dactilografiază, Scrie."

It's paying a tribute to the wonderful typewriter

E un fel de omagiu adus minunatei maşini de scris

that my mother used to type on all the time as a legal secretary.

folosită mereu de mama mea care lucrase ca secretar juridic.

It has 10 variations. (Typing noise)

Are 10 variante. (Zgomot de taste)

(Typing noise)

(Zgomot de tastare)

There's a shift.

Apare o schimbare.

Ten variations. This is, like, spin the letter around.

Zece variante. Aici avem rotația literei.

(Typing noises)

(Zgomot de tastare)

This is, like, a ring of letters. (Typing noises)

Aici avem un inl format din litere.

This is 20 years old, so it's kind of a --

Are deja 20 de ani, deci e un fel de--

Let's see, this is —

Ia să vedem —

I love the French film "The Red Balloon."

Ador filmul francez "Balonul roşu."

Great movie, right? I love that movie. So,

Foarte tare, nu-i așa? Ador filmul ăla.

this is sort of like a play on that. (Typing noises) (Typewriter bell)

E un fel de joc legat de film. (Zgomot tastare) (Clopoțel maşină de scris)

It's peaceful, like that. (Laughter)

E paşnic, relaxant, cam așa. (Râsete)

I'll show this last one. This is about balance, you know.

Voi prezenta ultima. E vorba despre echilibru.

It's kind of stressful typing out, so if you

Dactilograafia e într-un fel stresantă, aşa că

type on this keyboard, you can, like, balance it out.

dacă folosiți această tastatură, puteţi s-o echilibrați.

(Laughter)

(Râsete)

If you hit G, life's okay, so I always say,

Dacă aţi apăsat G, viaţa e ok, așa că o spun mereu,

"Hit G, and it's going to be all right.

"Apasă G şi va fi bine.

Thank you. (Applause)

Vă mulţumesc. (Aplauze)

Thank you.

Vă mulţumesc.

So that was 20 years ago, and

Asta era în urmă cu 20 de ani

I was always on the periphery of art.

și eram mereu la periferia artei.

By being President of RISD I've gone deep into art,

Fiind preşedintele RISD m-am adâncit în artă,

and art is a wonderful thing, fine art, pure art.

şi arta este un lucru minunat, arta pură.

You know, when people say, "I don't get art.

Când lumea zice "Nu înțeleg arta.

I don't get it at all." That means art is working, you know?

Nu înțeleg nimic." Asta înseamnă că arta fucționează.

It's like, art is supposed to be enigmatic, so when you say,

Într-un fel, arta ar trebui să fie enigmatică,

like, "I don't get it," like, oh, that's great. (Laughter)

când spui, „Eu nu mă prind," înseamă, „oh, asta e grozav.” (Râsete)

Art does that, because art is about asking questions,

Arta face asta, pentru că arta ridică întrebări,

questions that may not be answerable.

întrebări care s-ar putea să nu aibă răspuns.

At RISD, we have this amazing facility called

La RISD, avem această dotare uimitoare numită

the Edna Lawrence Nature Lab. It has 80,000 samples

Laboratorul Natural Edna Lawrence. Acolo se află peste 80.000

of animal, bone, mineral, plants.

de mostre de animale, oase, minerale, plante.

You know, in Rhode Island, if an animal gets hit on the road,

În Rhode Island, dacă un animal e lovit pe șosea,

they call us up and we pick it up and stuff it.

suntem sunați să-l luăm şi îl împăiem.

And why do we have this facility?

De ce avem acest laborator?

Because at RISD, you have to look at the actual animal,

Deoarece la RISD înveți să privești animalul în sine,

the object, to understand its volume, to perceive it.

obiectul, pentru a-i înțelege volumul, pentru a-l percepe.

At RISD, you're not allowed to draw from an image.

La RISD, e interzis să desenezi după imagini.

And many people ask me, John, couldn't you just

Şi mulţi mă întreabă, John oare nu era mai simplu să

digitize all this? Make it all digital? Wouldn't it be better?

digitalizați toate astea? N-ar fi mai bine?

And I often say, well, there's something good to how things

Iar eu le spun deseori că există ceva bun în vechile moduri de a face lucrurile.

used to be done. There's something very different about it,

E ceva foarte diferit,

something we should figure out what is good about

și ar fi bine să ne prindem care era partea bună despre cum se făceau lucrurile mai demult

how we did it, even in this new era.

chiar şi în această nouă eră.

And I have a good friend, he's a new media artist named

Am un prieten bun, un artist mass-media, pe nume

Tota Hasegawa. He's based in London, no, actually it's in Tokyo,

Tota Hasegawa. Locuiește în Londra, nu, de fapt e la Tokyo,

but when he was based in London, he had a game

dar atunci când locuia în Londra, el avea un joc

with his wife. He would go to antique shops,

cu soţia lui. Mergea la magazinele de antichităţi,

and the game was as such:

şi jocul era așa:

When we look at an antique we want,

Când găsim un obiect pe care ni-l dorim,

we'll ask the shopkeeper for the story behind the antique,

vom cere proprietarului magazinului să ne spună povestea acestui obiect vechi,

and if it's a good story, we'll buy it.

şi dacă povestea e bună, îl cumpărăm.

So they'd go to an antique shop, and they'd look at this cup,

S-au dus la un magazin de antichităţi, s-au uitat la o ceașcă,

and they'd say, "Tell us about this cup."

şi-au spus, "Povestiți-ne despre această ceașcă."

And the shopkeeper would say, "It's old." (Laughter)

Li s-a răspuns "E veche". (Râsete)

"Tell us more." "Oh, it's really old." (Laughter)

"Spuneți-ne mai mult." "Oh, e foarte veche." (Râsete)

And he saw, over and over, the antique's value

Şi-a dat seama, din nou, că valoarea obiectelor

was all about it being old.

din magazinele de antichități, se referea strict la vechime.

And as a new media artist, he reflected, and said,

Ca artist mass-media, a reflectat şi a spus,

you know, I've spent my whole career making new media art.

știi, mi-am petrecut toată cariera făcând artă media contemporană.

People say, "Wow, your art, what is it?" It's new media.

Lumea întreabă "Wow, arta ta, ce este ?" Este noua artă-media.

And he realized, it isn't about old or new.

Şi-a dat seama că nu e important dacă e vechi sau nou.

It's about something in between.

E ceva între.

It isn't about "old," the dirt, "new," the cloud. It's about what is good.

Nu e despre "vechi" și "nou" . E vorba despre ceea ce-i bun.

A combination of the cloud and the dirt is where the action is at.

Acțiunea are loc la intersecția dintre nor şi murdar.

You see it in all interesting art today, in all

Se poate vedea în toate lucrările de artă interesante din ziua de azi,

interesting businesses today. How we combine

în toate afacerile interesante din ziua de azi. Cum le combinăm

those two together to make good is very interesting.

pe amândouă pentru a face bine e foarte interesant.

So art makes questions, and

Așadar, arta ridică întrebări,

leadership is something that is asking a lot of questions.

şi calitatea de lider ridică o mulţime de întrebări.

We aren't functioning so easily anymore.

Nu mai funcţionăm atât de uşor.

We aren't a simple authoritarian regime anymore.

Nu mai suntem un simplu regim autoritar.

As an example of authoritarianism, I was in Russia one time

Ca să dau un exemplu de autoritarism, am fost în Rusia la un moment dat

traveling in St. Petersburg, at a national monument,

în Sankt-Petersburg, la un monument naţional,

and I saw this sign that says, "Do Not Walk On The Grass,"

și am văzut semnul acesta "Nu călcați pe iarbă,"

and I thought, oh, I mean, I speak English,

şi m-am gândit, aha, eu vorbesc limba engleză,

and you're trying to single me out. That's not fair.

iar voi încercați să mă izolați. Nu e corect.

But I found a sign for Russian-speaking people,

Dar am găsit și un semn pentru vorbitorii de limbă rusă,

and it was the best sign ever to say no.

a fost cel mai tare semn "Nu..." pe care l-am întâlnit vreodată.

It was like, "No swimming, no hiking, no anything."

Zicea "Nu înotați, nu drumeţiilor, nu nimic."

My favorite ones are "no plants." Why would you bring a plant to a national monument? I'm not sure.

Preferatul meu e "Nu plantelor." De ce ar aduce cineva plante unui monument naţional? Habar n-am.

And also "no love." (Laughter)

Şi, de asemenea, "Nu iubirii." (Râsete)

So that is authoritarianism.

Așadar acesta e autoritarismul.

And what is that, structurally?

Ce este el de fapt, structural vorbind?

It's a hierarchy. We all know that a hierarchy is how we run

Este o ierarhie. Ştim cu toţii că ierarhia e modul în care sunt conduse

many systems today, but as we know, it's been disrupted.

multe sisteme în ziua de azi, dar după cum ştim cu toții, sistemul a fost perturbat.

It is now a network instead of a perfect tree.

S-a transformat într-o rețea în locul unui copac perfect.

It's a heterarchy instead of a hierarchy. And that's kind of awkward.

E o heterarhie în loc să fie o ierarhie. Şi asta e cam ciudat.

And so today, leaders are faced

Din cauza asta, astăzi liderii se confruntă

with how to lead differently, I believe.

cu găsirea unor moduri diferite de a conduce, cred.

This is work I did with my colleague Becky Bermont

La asta am lucrat împreună cu colega meu, Becky Bermont

on creative leadership. What can we learn

pe tema Conducerea Creativă. Ce putem învăţa

from artists and designers for how to lead?

de la artişti şi designeri despre cum să conducem?

Because in many senses, a regular leader loves to avoid mistakes.

Deoarece, în multe feluri, unui conducător îi place să evite greşelile.

Someone who's creative actually loves to learn from mistakes.

Iar unei persoane creative îi place să înveţe din greşeli.

A traditional leader is always wanting to be right,

Un conducător tradiţional vrea întotdeauna să aibă dreptate

whereas a creative leader hopes to be right.

pe caând un lider creativ speră să aibă dreptate.

And this frame is important today, in this complex,

Şi acest cadru e important astăzi, în acest spațiu complex,

ambiguous space, and artists and designers have a lot to teach us, I believe.

și ambiguu, iar artiştii şi designerii au o multe să ne înveţe.

And I had a show in London recently where my friends

Şi am avut recent un vernisaj, m-au invitat prietenii

invited me to come to London for four days

să vin la Londra pentru patru zile

to sit in a sandbox, and I said great.

pentru a sta într-o ladă de nisip, şi am spus super!

And so I sat in a sandbox for four days straight,

Şi așa am stat într-o ladă de nisip timp de patru zile,

six hours every day, six-minute appointments with anyone in London,

şase ore pe zi, cu întâlniri de câte şase minute cu oricine din Londra,

and that was really bad.

şi a fost îngrozitor.

But I would listen to people, hear their issues,

Dar am ascultat oamenii, problemele lor,

draw in the sand, try to figure things out,

am desenat în nisip, pentru a încerca să deslușesc

and it was kind of hard to figure out what I was doing.

şi a fost tare greu să îmi dau seama ce făceam.

You know? It's all these one-on-one meetings for like four days.

Toate aceste întâlniri unu-la-unu timp de patru zile.

And it felt kind of like being president, actually.

Şi m-am simțit ca și cum aș fi fost președinte, de fapt.

I was like, "Oh, this my job. President. I do a lot of meetings, you know?"

ceva de genul "Oh, asta e meseria mea. Preşedinte. Am o mulţime de întâlniri, știi?"

And by the end of the experience,

Şi până la sfârşitul experimentului

I realized why I was doing this.

mi-am și dat seama de ce fac asta.

It's because leaders, what we do is we connect

Deoarece liderii, noi de fapt conectăm

improbable connections and hope something will happen,

conexiuni improbabile şi sperăm că ceva se va întâmpla,

and in that room I found so many connections

şi în acea cameră eu am găsit atât de multe conexiuni

between people across all of London, and so leadership,

între oameni din întreaga Londra. Astfel conducerea,

connecting people, is the great question today.

conectarea oamenilor, e marea întrebare în ziua de azi.

Whether you're in the hierarchy or the heterarchy,

Fie că sunteţi într-o ierarhie sau într-o heterarhie,

it's a wonderful design challenge.

asta reprezită o adevărată provocare de design.

And one thing I've been doing is doing some research

Am mai făcut câteva cercetări

on systems that can combine technology and leadership

pe sisteme care pot combina tehnologia şi conducerea

with an art and design perspective.

cu o perspectivă spre artă şi design.

Let me show you something I haven't shown anywhere, actually.

Să vă arăt ceva nu am mai arătat niciodată.

So what this is, is a kind of a sketch, an application sketch

Asta e un fel de schiță pentru o aplicație

I wrote in Python. You know how there's Photoshop?

am scris-o în Python. Știți despre Photoshop?

This is called Powershop, and the way it works is

Ăsta se numeşte Powershop şi funcţionează astfel:

imagine an organization. You know, the CEO isn't ever

imaginaţi-vă o organizaţie. Directorul nu e niciodată sus

at the top. The CEO's at the center of the organization.

Directorul se află în centrul organizaţiei.

There may be different subdivisions in the organization,

Pot exista diferite subdiviziuni în organizaţie,

and you might want to look into different areas. For instance,

şi poate doriți să vedeți alte domenii. De exemplu,

green are areas doing well, red are areas doing poorly.

cu verde sunt zonele unde merge bine treaba, cu roșu sunt zonele în care nu merge bine.

You know, how do you, as the leader, scan, connect,

Cum poți face tu, ca lider, scanarea, conectarea,

make things happen? So for instance, you might open up

cum poți face ca lucrurile să se întâmple? Ai putea deschide

a distribution here and find the different subdivisions in there,

o distribuţie aici și poți găsi diferite subdiviziuni acolo,

and know that you know someone in Eco, over here,

şi dacă ştiţi pe cineva în Eco, aici,

and

şi

these people here are in Eco, the people you might

aceşti oameni sunt în Eco, ar fi oamenii cu care

engage with as CEO, people going across the hierarchy.

ai avea de-a face ca director, oamenii trecând prin întreaga ierarhie.

And part of the challenge of the CEO is to find

Şi o parte a provocării unui director este de a găsi

connections across areas, and so you might look in R&D,

conexiuni între diferite domenii, astfel încât te-ai putea uita în R&D,

and here you see one person who crosses the two areas

şi aici vei găsi o persoană care traversează două domenii

of interest, and it's a person important to engage.

de interes şi e important să implicăm acea persoană.

So you might want to, for instance, get a heads-up display

Deci, ai putea dori să ai un ecran care să arate

on how you're interacting with them.

cum funcționează conexiunea cu ei.

How many coffees do you have?

Cât de multe cafele ați băut?

How often are you calling them, emailing them?

Cât de des îi suni și le scrii e-mail-uri?

What is the tenor of their email? How is it working out?

Care e tonul e-mail-urilor scrise de ei? Cum funcționează?

Leaders might be able to use these systems to

Liderii ar putea utiliza aceste sisteme pentru a

better regulate how they work inside the heterarchy.

reglementa mai bine funcţionarea din interiorul heterarhiei.

You can also imagine using technology like from Luminoso,

Vă puteţi imagina, de asemenea, folosind tehnologia Luminoso,

the guys from Cambridge who were looking at deep

baieții de la Cambridge, care au făcut o cercetare serioasă a textelor.

text analysis. What is the tenor of your communications?

analiza de text. Care e tonul comunicării voastre?

So these kind of systems, I believe, are important.

Acest tip de sisteme, cred eu, sunt importante.

They're targeted social media systems around leaders.

Astea sunt sisteme social media orientate în jurul liderilor.

And I believe that this kind of perspective will only begin

Cred că acest tip de perspectivă va începe să se dezvolte

to grow as more leaders enter the space of art and design,

cu cât mai mulți lideri pășesc în sfera artei și design-ului

because art and design lets you think like this,

deoarece arta și design-ul îți permit să gândești astfel,

find different systems like this,

să găsești diferite sisteme de acest tip,

and I've just begun thinking like this,

şi eu abia am început să gândesc în acest fel,

so I'm glad to share that with you.

și sunt bucuros să vă împărtășesc asta.

So in closing, I want to thank all of you

În încheiere, vreau să vă mulţumesc tuturor

for your attention. Thanks very much. (Applause)

pentru atenţie. Multumesc foarte mult. (Aplauze)

(Applause)

(Aplauze)