Beeban Kidron: The shared wonder of film

Бибан Кидрон: Фильм — чудо, увиденное вместе

Translator: Timothy Covell Reviewer: Morton Bast

Переводчик: Кристина Углева Редактор: Aliaksandr Autayeu

Evidence suggests that humans in all ages and from all cultures

Доказано, что люди всех возрастов и культур

create their identity in some kind of narrative form.

рассказывают о себе в какой-либо повествовательной форме.

From mother to daughter, preacher to congregant,

От матери к дочери, от проповедника к прихожанину,

teacher to pupil, storyteller to audience.

от учителя к ученику, от рассказчика к слушателям.

Whether in cave paintings

С помощью пещерных рисунков

or the latest uses of the Internet,

или сети Интернет,

human beings have always told their histories and truths

люди всегда рассказывали свои истории

through parable and fable.

через притчи и легенды.

We are inveterate storytellers.

Мы — закоренелые рассказчики.

But where, in our increasingly secular and fragmented world,

Но где, в нашем существующем далеко не один век и состоящем из множества частей мире,

do we offer communality of experience,

мы показываем весь наш опыт,

unmediated by our own furious consumerism?

не скрывающий нашу жесточайшую идеологию потребления?

And what narrative, what history,

И какой рассказ, какую историю,

what identity, what moral code

какую особенность, какие нравственные нормы

are we imparting to our young?

мы передаём нашим потомкам?

Cinema is arguably

Кинематограф, вероятно,

the 20th century's most influential art form.

самый влиятельный вид искусства 20 века.

Its artists told stories

Создатели фильмов рассказывают истории

across national boundaries,

во всех странах,

in as many languages, genres and philosophies

на стольких языках, используя столько жанров и философий,

as one can imagine.

сколько можно представить.

Indeed, it is hard to find a subject

Действительно, трудно найти тему,

that film has yet to tackle.

которая ещё не была освещена в фильме.

During the last decade

В течение прошлого десятилетия

we've seen a vast integration of global media,

мы наблюдали значительное внедрение средств массовой информации,

now dominated by a culture of the Hollywood blockbuster.

среди которых сейчас господствуют голливудские блокбастеры.

We are increasingly offered a diet

Нам во всё большей мере предлагают такую диету,

in which sensation, not story, is king.

в которой главенствуют ощущения, а не история.

What was common to us all 40 years ago --

То, что было обычным для всех нас 40 лет назад —

the telling of stories between generations --

рассказывание историй одного поколения другому —

is now rarified.

теперь в прошлом.

As a filmmaker, it worried me.

Как режиссёра, это меня обеспокоило.

As a human being, it puts the fear of God in me.

Как человека, это меня испугало.

What future could the young build

Какое будущее построит молодое поколение,

with so little grasp

не зная

of where they've come from

ни свою историю,

and so few narratives of what's possible?

ни что может произойти в будущем?

The irony is palpable;

Ирония очевидна;

technical access has never been greater,

к технике никогда не было такого большого доступа,

cultural access never weaker.

а к культуре — такого слабого.

And so in 2006 we set up FILMCLUB,

Поэтому в 2006 году мы основали FILMCLUB,

an organization that ran weekly film screenings in schools

организацию, которая ввела в школах еженедельный просмотр фильмов

followed by discussions.

и их обсуждения.

If we could raid the annals of 100 years of film,

Если бы мы смогли отобрать лучшие фильмы из тех, что вошли в анналы истории за 100 лет существования кинематографа,

maybe we could build a narrative

мы бы, вероятно, создали рассказ,

that would deliver meaning

который бы внёс определённый смысл

to the fragmented and restless world of the young.

в непонятный и беспокойный мир молодого поколения.

Given the access to technology,

Благодаря широкому доступу к современным технологиям,

even a school in a tiny rural hamlet

даже маленькая сельская школа

could project a DVD onto a white board.

может спроектировать DVD на доску.

In the first nine months

За первые девять месяцев

we ran 25 clubs across the U.K.,

мы запустили 25 клубов в Великобритании,

with kids in age groups between five and 18

в которых участвовали дети от 5 до 18 лет,

watching a film uninterrupted for 90 minutes.

без перерыва смотря 90-минутный фильм.

The films were curated and contextualized.

Фильмы были специально отобраны.

But the choice was theirs,

Но выбирали дети,

and our audience quickly grew

и они быстро научились

to choose the richest and most varied diet that we could provide.

выбирать самые лучшие фильмы из тех, что мы могли им предоставить.

The outcome, immediate.

Результат не заставил себя ждать.

It was an education of the most profound and transformative kind.

Такое образование оказалось самым глубоким и трансформативным.

In groups as large as 150 and as small as three,

В группах от 3 до 150 человек

these young people discovered new places,

молодёжь открывала для себя новые места,

new thoughts, new perspectives.

новые цели, новые перспективы.

By the time the pilot had finished,

К тому времени, как закончилась пробная версия нашей программы,

we had the names of a thousand schools

тысяча других школ

that wished to join.

захотела присоединиться.

The film that changed my life

Мою жизнь изменил

is a 1951 film by Vittorio De Sica, "Miracle in Milan."

фильм режиссёра Витторио Де Сика «Чудо в Милане», 1951 года.

It's a remarkable comment

Это выдающийся комментарий на трущобы,

on slums, poverty and aspiration.

бедность и сильное желание из них выбраться.

I had seen the film on the occasion of my father's 50th birthday.

Я увидела этот фильм на пятидесятилетие отца.

Technology then meant we had to hire a viewing cinema,

Тогда нам пришлось взять на прокат проекционный экран,

find and pay for the print and the projectionist.

найти и заплатить за копию и заплатить киномеханику.

But for my father,

Но для моего отца

the emotional and artistic importance of De Sica's vision was so great

эмоциональная и художественная сторона фильма Де Сика была настолько важна,

that he chose to celebrate his half-century

что он решил отпраздновать свои полвека

with his three teenage children and 30 of their friends,

с тремя своими подростками и их 30 друзьями,

"In order," he said,

«Чтобы», — как он сказал,

"to pass the baton of concern and hope

«передать эстафетную палочку заботы и надежды

on to the next generation."

следующему поколению».

In the last shot of "Miracle in Milan,"

В последнем кадре «Чуда в Милане»

slum-dwellers float skyward on flying brooms.

жители трущобы летят к небу на мётлах.

Sixty years after the film was made

Через 60 лет после создания фильма

and 30 years after I first saw it,

и через 30 лет после моего первого просмотра

I see young faces tilt up in awe,

я вижу, как молодые лица трепетно наклоняются,

their incredulity matching mine.

с таким же недоверием.

And the speed with which they associate it

И скорость, с которой они ассоциируют этот фильм

with "Slumdog Millionaire" or the favelas in Rio

с фильмом «Миллионер из трущоб» или c поселениями в Рио,

speaks to the enduring nature.

говорит сама за себя.

In a FILMCLUB season about democracy and government,

Когда FILMCLUB затронул тему демократии и правительства,

we screened "Mr. Smith Goes to Washington."

мы показывали «Мистер Смит едет в Вашингтон».

Made in 1939, the film is older than most of our members' grandparents.

Фильм снят в 1939 году, он старше, чем большинство наших бабушек и дедушек.

Frank Capra's classic values independence and propriety.

Фильм Фрэнка Капры отдаёт должное независимости и праву собственности.

It shows how to do right,

Он показывает, как поступать правильно,

how to be heroically awkward.

как быть героически неуклюжим.

It is also an expression of faith

Этот фильм — выражение веры

in the political machine as a force of honor.

в политическую машину как в силу чести.

Shortly after "Mr. Smith" became a FILMCLUB classic,

Сразу после того, как «Мистер Смит» стал классикой FILMCLUB,

there was a week of all-night filibustering in the House of Lords.

в Палате лордов состоялась неделя ночной обструкции.

And it was with great delight

И мы очень обрадовались,

that we found young people up and down the country

когда узнали, что молодое поколение всей страны

explaining with authority

объясняло властям,

what filibustering was

что такое обструкция

and why the Lords might defy their bedtime on a point of principle.

и почему лорды могли бы пожертвовать своим сном ради принципа.

After all, Jimmy Stewart filibustered for two entire reels.

Джимми Стюарт оттягивал принятие закона целых два рулона киноплёнки.

In choosing "Hotel Rwanda,"

Когда показали «Отель “Руанда”»,

they explored genocide of the most brutal kind.

молодёжь узнала о самом жестоком геноциде.

It provoked tears as well as incisive questions

Фильм вызвал как слезы, так и острые вопросы

about unarmed peace-keeping forces

о невооружённых силах поддержания мира

and the double-dealing of a Western society

и лицемерии западного общества,

that picks its moral fights with commodities in mind.

которое, казалось бы, борется за моральные устои, а думает о товарах.

And when "Schindler's List" demanded that they never forget,

И когда «Список Шиндлера» показал им то, о чем нельзя забывать,

one child, full of the pain of consciousness, remarked,

один ребёнок, полный боли осознания ситуации, заметил:

"We already forgot,

«Мы уже забыли,

otherwise how did 'Hotel Rwanda' happen?"

иначе, зачем бы снимали «Отель “Руанда”»?

As they watch more films their lives got palpably richer.

Они смотрят всё больше фильмов, и жизнь их становится ощутимо богаче.

"Pickpocket" started a debate about criminality disenfranchisement.

«Карманник» стал поводом для обсуждения преступности и лишения гражданских прав.

"To Sir, with Love" ignited its teen audience.

«Учителю, с любовью» зажёг молодёжь.

They celebrated a change in attitude

Они восхваляли изменение отношения

towards non-white Britons,

к небелым британцам

but railed against our restless school system

и ругали нашу плохую школьную систему,

that does not value collective identity,

которая не ценит равноправие в коллективе,

unlike that offered by Sidney Poitier's careful tutelage.

в отличие от Сидни Пуатье, с его заботливой опекой.

By now, these thoughtful, opinionated, curious young people

До настоящего момента, эти думающие, упрямые, любопытные молодые люди

thought nothing of tackling films of all forms --

считали пустяком просмотр различных фильмов —

black and white, subtitled,

черных и белых, с субтитрами,

documentary, non-narrative, fantasy --

документальных, немых, фантастических —

and thought nothing of writing detailed reviews

и не помышляли о написании подробных отзывов,

that competed to favor one film over another

которые хвалили фильмы

in passionate and increasingly sophisticated prose.

в страстной и утончённой прозе.

Six thousand reviews each school week

Каждую неделю шесть тысяч отзывов

vying for the honor of being review of the week.

соревнуются за честь быть лучшим отзывом недели.

From 25 clubs, we became hundreds, then thousands,

Мы начали с 25 клубов, расширились до сотен, затем до тысяч,

until we were nearly a quarter of a million kids

а теперь почти четверть миллиона детей участвуют

in 7,000 clubs right across the country.

в 7 000 клубов по всей стране.

And although the numbers were, and continue to be, extraordinary,

И хотя цифры были и остаются удивительными,

what became more extraordinary

ещё более удивительно то,

was how the experience of critical and curious questioning

как опыт задавания критических и любопытных вопросов

translated into life.

перенёсся в жизнь.

Some of our kids started talking with their parents,

Некоторые дети начали разговаривать со своими родителями,

others with their teachers,

другие — с учителями

or with their friends.

или с друзьями.

And those without friends

А те, у кого не было друзей,

started making them.

начали их заводить.

The films provided communality across all manner of divide.

Фильмы привели к объединению всех различий.

And the stories they held provided a shared experience.

А истории, заключённые в фильмах, — к общему опыту.

"Persepolis" brought a daughter closer to her Iranian mother,

В «Персеполисе» дочь стала ближе к своей матери-иранке,

and "Jaws" became the way in which one young boy

а в «Челюстях» маленький мальчик

was able to articulate the fear he'd experienced

смог выразить страх, который он испытал,

in flight from violence

убегая от насилия,

that killed first his father then his mother,

убившее сначала его отца, затем мать,

the latter thrown overboard on a boat journey.

которую выбросило за борт во время морского путешествия.

Who was right, who wrong?

Кто был прав, кто виноват?

What would they do under the same conditions?

Что бы сделали дети в подобной ситуации?

Was the tale told well?

Хорошо ли история рассказана?

Was there a hidden message?

Есть ли какое-либо скрытое значение?

How has the world changed? How could it be different?

Как изменился мир? Как по-другому можно было бы поступить?

A tsunami of questions flew out of the mouths of children

У детей была целая волна вопросов,

who the world didn't think were interested.

хотя раньше никто не думал, что они могут быть заинтересованы.

And they themselves had not known they cared.

И даже они сами не знали, что им не все равно.

And as they wrote and debated,

И, когда они стали писать и обсуждать фильмы,

rather than seeing the films as artifacts,

а не смотреть их просто как артефакты,

they began to see themselves.

они начали понимать себя.

I have an aunt who is a wonderful storyteller.

Моя тётя — прекрасная рассказчица.

In a moment she can invoke images

Они быстро может заставить слушателя представить,

of running barefoot on Table Mountain and playing cops and robbers.

как он бежит босиком по Тэйбл Маунтин и играет в полицейских и грабителей.

Quite recently she told me

Недавно она рассказала мне,

that in 1948, two of her sisters and my father

что в 1948 году две её сестры и мой отец

traveled on a boat to Israel without my grandparents.

плавали на корабле до Израиля без родителей.

When the sailors mutinied at sea in a demand for humane conditions,

Когда матросы подняли в море мятеж, требуя более человечных условий,

it was these teenagers that fed the crew.

именно эти три подростка кормили экипаж.

I was past 40 when my father died.

Мне было уже за 40, когда умер отец.

He never mentioned that journey.

Он никогда не упоминал об этом путешествии.

My mother's mother left Europe in a hurry

Мать моей матери покинула Европу в спешке,

without her husband, but with her three-year-old daughter

без мужа, но со своей трёхлетней дочерью

and diamonds sewn into the hem of her skirt.

и бриллиантами, вшитыми в кайму юбки.

After two years in hiding,

Через два года

my grandfather appeared in London.

мой скрывающийся дед появился в Лондоне.

He was never right again.

Он так никогда и не оправился.

And his story was hushed as he assimilated.

И его история утихла, когда он приспособился к жизни.

My story started in England

Моя история началась в Англии

with a clean slate and the silence of immigrant parents.

с чистого листа и молчания о родителях-иммигрантах.

I had "Anne Frank," "The Great Escape,"

Я смотрела «Анну Франк», «Большой побег»,

"Shoah," "Triumph of the Will."

«Шоа», «Триумф воли».

It was Leni Riefenstahl

Именно Лени Рифеншталь

in her elegant Nazi propaganda

своей утончённой нацистской пропагандой

who gave context to what the family had to endure.

рассказала о том, что семье приходилось выносить.

These films held what was too hurtful to say out loud,

Эти фильмы показывали то, о чем говорить было слишком больно,

and they became more useful to me

и они стали более полезными для меня,

than the whispers of survivors

чем шёпот выживших

and the occasional glimpse of a tattoo

и случайно увиденная татуировка

on a maiden aunt's wrist.

на тётином запястье.

Purists may feel that fiction dissipates

Пуристы, возможно, думают, что вымысел рассеивает

the quest of real human understanding,

поиски настоящего понимания,

that film is too crude

что фильм недостаточно продуман,

to tell a complex and detailed history,

чтобы рассказать сложную и подробную историю,

or that filmmakers always serve drama over truth.

или что создатели фильмов правде всегда предпочитают драму.

But within the reels lie purpose and meaning.

Но цель и смысл в фильмах есть.

As one 12-year-old said after watching "Wizard of Oz,"

Как сказал один двенадцатилетний ребёнок после просмотра «Волшебника страны Оз»:

"Every person should watch this,

«Каждый должен это увидеть,

because unless you do

потому что, если вы этого не сделаете,

you may not know that you too have a heart."

вы можете так и не узнать, что и у вас есть сердце».

We honor reading, why not honor watching with the same passion?

Мы уважаем чтение, почему бы не уважать просмотр фильмов с той же страстью?

Consider "Citizen Kane" as valuable as Jane Austen.

Представьте, что «Гражданин Кейн» так же ценен, как Джейн Остин.

Agree that "Boyz n the Hood," like Tennyson,

Согласитесь, что фильм «Ребята по соседству», как и Теннисон,

offers an emotional landscape and a heightened understanding

показывает эмоции и усиленное понимание,

that work together.

которые хорошо сочетаются.

Each a piece of memorable art,

Каждый фильм — художественное произведение,

each a brick in the wall of who we are.

кирпичик в нашей истории.

And it's okay if we remember Tom Hanks

И это нормально, если мы помним Тома Хэнкса лучше,

better than astronaut Jim Lovell

чем астронавта Джима Ловелла,

or have Ben Kingsley's face superimposed onto that of Gandhi's.

или лицо Бена Кингсли, наложенное на лицо Ганди.

And though not real, Eve Harrington, Howard Beale, Mildred Pierce

И хотя персонажи Ева Харрингтон, Говард Бил, Милдред Пирс не настоящие,

are an opportunity to discover

они помогают понять,

what it is to be human,

что значит быть человеком,

and no less helpful to understanding our life and times

и ничуть не менее полезны для понимания жизни и времени,

as Shakespeare is in illuminating the world of Elizabethan England.

чем описание Англии времён Елизаветы Шекспиром.

We guessed that film,

Мы посчитали, что фильмы,

whose stories are a meeting place

чьи истории вбирают в себя

of drama, music, literature and human experience,

драму, музыку, литературу и человеческий опыт,

would engage and inspire the young people participating in FILMCLUB.

заинтересуют и вдохновят молодых людей, участвующих в FILMCLUB.

What we could not have foreseen

Что мы не могли предвидеть,

was the measurable improvements

так это ощутимые улучшения

in behavior, confidence and academic achievement.

в поведении, вере в себя и учёбе.

Once-reluctant students now race to school, talk to their teachers,

Ученики, которые когда-то с неохотой шли в школу, сейчас бегут туда, говорят с учителями,

fight, not on the playground,

дерутся, но не на площадке,

but to choose next week's film --

а за выбор фильма, который они будут смотреть на следующей неделе, —

young people who have found self-definition, ambition

молодёжь, которая нашла своё место, свою цель

and an appetite for education and social engagement

и жажду знаний и общения

from the stories they have witnessed.

в просмотренных историях.

Our members defy the binary description

Наш коллектив не придаёт значения двойному описанию,

of how we so often describe our young.

которым все обычно характеризуют молодых людей.

They are neither feral nor myopically self-absorbed.

Они не дикие и не эгоцентричные.

They are, like other young people,

Они, как и другие молодые люди,

negotiating a world with infinite choice,

живут в мире бесконечного выбора,

but little culture of how to find meaningful experience.

но не знают, как отыскать значимый опыт.

We appeared surprised at the behaviors

Мы удивились поведению

of those who define themselves

тех, кто определяет себя

by the size of the tick on their shoes,

по размеру чёрточки на обуви,

yet acquisition has been the narrative we have offered.

однако мы предложили им изучение самих себя.

If we want different values

Если мы хотим изменения ценностей,

we have to tell a different story,

нам нужно рассказывать другую историю,

a story that understands that an individual narrative

историю, которая даёт понять, что рассказ об одном человеке —

is an essential component of a person's identity,

это необходимый компонент человеческой личности,

that a collective narrative

что рассказ о группе людей —

is an essential component of a cultural identity,

это необходимый компонент культурной личности,

and without it it is impossible to imagine yourself

и без этого невозможно представить себя

as part of a group.

частью группы.

Because when these people get home

Потому что, когда эти молодые люди приходят домой

after a screening of "Rear Window"

после просмотра «Окна во двор»

and raise their gaze to the building next door,

и поднимают взгляд на соседний дом,

they have the tools to wonder who, apart from them,

они начинают думать о том, кто, кроме них,

is out there

там живёт,

and what is their story.

и какая у них история.

Thank you.

Спасибо.

(Applause)

(Аплодисменты)