R.A. Mashelkar: Breakthrough designs for ultra-low-cost products

Vertaald door: Patrick Stevens Nagekeken door: Dineke Tuinhof

The big residual

Het grote struikelblok

is always value for money.

is altijd waar voor je geld krijgen.

All the time we are trying to get value for money.

We willen altijd waar voor ons geld.

What we don't look for

Waar we niet naar kijken,

is value for many,

is de meerwaarde voor velen,

while we are generating value for money.

terwijl we zelf bezig zijn geld te verdienen.

Do we care about those four billion people

Geven we wel om die vier miljard mensen

whose income levels are less than two dollars a day,

wier inkomen minder dan twee dollar per dag is?

the so-called bottom of the pyramid?

Degenen die aan de onderkant van de pyramide staan.

What are the challenges in getting value for money

Hoe krijgen we waar voor ons geld

as well as value for many?

en waar voor velen?

We have described here

Hier zien we dat,

in terms of the performance

aan de hand van prestaties

and the price.

en kosten.

If you have money, of course, you can get the value.

Als je geld hebt, krijg je er veel voor terug.

You can get a Mercedes

Je kan een Mercedes kopen,

for a very high price,

voor veel geld,

very high performance.

met hoge prestaties.

But if you don't have money, what happens?

Maar als je geen geld hebt, wat dan?

Well, you are to ride a bicycle,

Dan moet je op de fiets.

carrying your own weight and also some other weight,

Je draagt je eigen gewicht en wat daar nog bij komt,

so that you can earn the bread for the day.

om zo je brood te verdienen.

Well, poor do not remain poor;

De armen blijven echter niet arm.

they become lower-middle-class.

Ze gaan over in de lagere middenklasse.

And if they do so,

Wanneer dat gebeurt,

then, of course, the conditions improve,

verbeteren hun omstandigheden.

and they start riding on scooters.

Dan kunnen ze op scooters rijden.

But the challenge is, again, they don't get much value,

Maar ze krijgen er weinig voor terug,

because they can't afford anything more than the scooter.

omdat al hun geld in de scooter zit.

The issue is, at that price,

Kun je ze voor datzelfde geld

can you give them some extra value?

meer waarde geven?

A super value,

Een toegevoegde waarde,

in terms of their ability to ride in a car,

zoals de kans een auto te kunnen kopen.

to get that dignity, to get that safety,

Die waardigheid, die veiligheid verkrijgen.

looks practically impossible, isn't it.

Het klinkt bijna onmogelijk, niet waar?

Now, this is something

Dit is iets

that we see on Indian streets

wat we in India op straat zien.

all the time.

DIt gebeurt vaak.

But many people see the same thing

Maar velen zien dit,

and think things differently,

en willen het veranderen.

and one of them is here, Ratan Tata.

Eén van hen is hier: Ratan Tata.

The great thing about our leaders

Het mooie aan onze leiders

is that, should they not only have passion in their belly,

is dat ze niet alleen gedreven zijn,

which practically all of them have,

en dat zijn ze vrijwel allemaal,

they're also very innovative.

maar ze zijn ook vooruitstrevend.

An innovator is one who does not know it cannot be done.

Een vernieuwer is iemand die niet beseft dat iets onmogelijk is.

They believe that things can be done.

Ze geloven dat ze dingen kunnen veranderen.

But great leaders like Ratan

Maar grote leiders zoals Ratan

have compassion.

beschikken over medeleven.

And what you said, Lakshmi, is absolutely true:

En wat Lakshmi zei is waar:

it's not just Ratan Tata,

Het is niet alleen Ratan Tata,

it's the house of Tatas over time.

het is zijn hele bedrijf.

Let me confirm what she said.

Wat ze zei is waar.

Yes, I went barefoot

Ik liep inderdaad op blote voeten

until I was 12.

tot mijn twaalfde.

I struggled to [unclear] day

De dag doorkomen

was a huge issue.

was een grote uitdaging.

And when I finished my SSC, the eleventh standard,

Nadat ik geslaagd was voor het voortgezet onderwijs

I stood eleventh among 125,000 students.

was ik de op tien na beste van 125.000 leerlingen.

But I was about to leave the school,

Maar ik moest van school af,

because my poor mother couldn't afford schooling.

omdat mijn moeder het niet kon betalen.

And it was [unclear] Tata Trust, which gave me six rupees per month,

Tata Trust gaf me zes roepies per maand,

almost a dollar per month for six years.

ongeveer een dollar, zes jaar lang.

That's how I'm standing before you.

Daardoor sta ik hier nu.

So that is the House of Tata.

Dat is de Tata Group.

(Applause)

(Applaus)

Innovation, compassion and passion.

Innovatie, medeleven en passie.

They combine all that.

Dat is wat zij combineren.

And it was that compassion which bothered them,

En dat medeleven was hun drijfveer.

because when he saw -- in fact, he told me about eight or nine years ago

Ratan vertelde me acht of negen jaar geleden,

how he was driving his own car --

dat hij in zijn auto reed --

he drives his own car by the way --

hij rijdt trouwens zelf --

and he saw in the rain,

en dat hij in de regen

a family like the one that I showed to you

een gezin zag staan zoals op de foto van net.

getting drenched with an infant.

Doorweekt en met een klein kind.

And then he said, "Well, I must give them a car that they can afford,

Hij wilde een auto maken die zij konden betalen.

one lakh car, $2,000 car."

Een auto van één lakh, van 2000 dollar.

Of course, as soon as you say something like this

Als je met zo'n idee komt,

people say it is impossible,

zegt men meteen dat het onmogelijk is.

and that's what was said by Suzuki.

Zo ook de mensen bij Suzuki.

He said, oh, probably he is going to build a three-wheeler

Ze zeiden: 'Hij gaat vast een driewieler maken

with stepney.

met een reserveband'.

And you can see the cartoon here.

Hier ziet u de afbeelding.

Well they didn't build that. They built a proper car. Nano.

Maar ze bouwden een echte auto. De Nano.

And mind you, I'm six feet half an inch,

Ik ben 1 meter 80 lang

Ratan is taller than me,

Ratan is nog langer,

and we have ample space in the front

en we hebben meer dan genoeg beenruimte,

and ample space in the back in this particular car.

voor en achter in deze auto.

And incredible car.

Een geweldige auto.

And of course, nothing succeeds like success;

Succes gaat snel rond.

the cynics then turned around,

De critici gingen overstag,

and one after the other

en de een na de ander

they also started saying, "Yes, we also want to make a car in the Nano Segment.

wilde een auto maken in het Nano-segment.

We'll manufacture a car in the Nano Segment."

'We gaan een auto maken in het Nano-segment'.

How did this great story unfold,

Hoe is dit verhaal tot stand gekomen?

the making of Nano?

Het ontstaan van de Nano?

Let me tell you a bit about it.

Ik zal er iets over vertellen.

For example, how we started:

Bijvoorbeeld hoe we begonnen zijn.

Ratan just began with a five-engineer team,

Ratan begon met een team van vijf man.

young people in their mid-twenties.

Jonge mensen, allemaal midden twintig.

And he said,

En hij zei:

"Well, I won't define the vehicle for you,

'Ik kan de auto niet omschrijven,

but I will define the cost for you.

maar wel de prijs.

It is one lakh, 100,000 rupees,

Eén lakh, oftewel 100.000 roepie.

and you are to make it within that."

Dat is de prijsklasse'.

And he told them,

Hij zei:

"Question the unquestionable.

'Weerleg het onweerlegbare.

Stretch the envelope."

Doe het onmogelijke'.

And at a point in time,

Op een gegeven moment

he got so engrossed in the whole challenge,

raakte hij er zo bij betrokken,

that he himself became a member of the team.

dat hij zelf bij het team ging.

Can you believe it?

Niet te geloven, toch?

I still am told about this story

Ik krijg nog steeds het verhaal te horen

of that single wiper design in which he participated.

van de ruitenwisser waaraan hij had gewerkt.

Until midnight, he'd be thinking.

Tot diep in de nacht dacht hij na.

Early morning he'll be coming back with sort of solutions.

's Ochtends had hij allerlei oplossingen bedacht.

But who was the team leader?

Maar wie was de teamleider?

The team leader was Girish Wagh,

De teamleaider was Girish Wagh,

a 34 year-old boy in [unclear].

een man van 34.

And the Nano team average age

De gemiddelde leeftijd van de teamleden

was just 27 years.

was maar 27 jaar.

And they did innovation in design and beyond.

Ze ontwikkelden innovaties op verschillende gebieden.

Broke many norms of the standard conventions for the first time.

Ze ontdeden zich van geldende werkwijzen.

For example, that a two-cylinder gas engine

Zo plaatsten ze een twee-cilinder gasmotor

was used in a car with a single balancer shaft.

in een auto met enkele balansas.

Adhesives were replacing the rivets.

Ze vervingen klinknagels door adhesieven.

There was a co-creation, a huge co-creation,

Ze werkten op grote schaal samen,

with vendors and suppliers.

met verkopers en leveranciers.

All ideas on board were welcome.

Alle ideeën waren welkom.

100 vendors were co-located adjacent to the plant,

Honderd leveranciers werden bij de fabriek gevestigd,

and innovative business models for automobile dealerships were developed.

en er werden nieuwe bedrijfsmodellen bedacht voor autoverkoopbedrijven.

Imagine that a fellow

een stoffenverkoper, bijvoorbeeld,

who sells cloth, for example, will be selling Nano.

verkocht nu ook de Nano.

I mean, it was incredible innovation.

Het was een enorme innovatie.

Seeking solutions for non-auto sectors.

Ze zochten oplossingen voor andere sectoren.

It was an open innovation,

Het was een open innovatie.

ideas from all over were welcome.

Alle ideeën waren welkom.

The mechanism of helicopters seats and windows was used, by the way,

De stoelen en ramen waren gebaseerd op die in helikopters.

as well as a dashboard

Het dashboard

that was inspired by two-wheelers.

was gebaseerd op dat van motoren.

The fuel lines and lamps

De brandstofleidingen en verlichting

were as in two-wheelers.

waren eveneens op motoren gebaseerd.

And the crux of the matter was, however,

Het belangrijkste was altijd:

getting more from less.

Meer voor minder.

All the time, you have been given an envelope.

Je krijgt een budget,

You can't cross that envelope,

en daar mag je niet overheen.

which is 100,000 rupees, 2,000 dollars.

100.000 roepies, 2000 dollar.

And therefore, each component

Daarom moest elk onderdeel

had to have a dual functionality.

meerdere functies hebben.

And the seat riser, for example,

Zo deed het stoelmechanisme

serving as a mounting for the seat

dienst als steun voor de stoel,

as well as a structural part

en tegelijkertijd als onderdeel

of the functional rigidity.

van de frameversteviging.

Half the number of parts

Er worden 50% minder onderdelen gebruikt

are contained in Nano

in de Nano

in comparison to a typical passenger car.

dan in normale personenwagens.

The length is smaller by eight percent by the way.

Hij is ook 8% korter.

But the current entry-level cars

In vergelijking met andere instapmodellen

in comparison to that is eight percent less,

is hij dan wel 8% korter

but 21 percent more inside space.

maar heeft hij 21% meer binnenruimte.

And what happened

En wat je dan krijgt

was that -- more from less --

is meer voor minder.

you can see how much more for how much less.

Je krijgt meer voor minder geld.

When the Model T was launched --

Toen de T-Ford op de markt kwam,

and this is, by the way, all the figures

alle bedragen zijn trouwens omgerekend,

that are adjusted to 2007 dollar prices --

naar de waarde in dollars in 2007,

Model T was 19,700 by Ford.

De T-Ford kostte $19.700.

Volkswagon was 11,333.

De Volkswagen kostte $11.333.

And British Motor was around 11,000.

British Motor zat rond de $11.000.

And Nano was, bang, 2,000 dollars.

En de Nano was exact $2000.

This is why

Daarom kwam er

you started

langzaamaan

actually a new paradigm shift,

een grote verandering op gang.

where the same people

De mensen,

who could not dream of sitting in a car,

die eerst alleen van een auto konden dromen,

who were carrying their entire family in a scooter,

die met hun hele gezin op een scooter moesten,

started dreaming of being in a car.

konden nu denken aan een auto.

And those dreams are getting fulfilled.

Deze dromen komen nu in vervulling.

This is a photograph

Dit is een foto

of a house and a driver and a car

van een huis, een chauffeur en een auto,

near my own home.

bij mij in de buurt.

The driver's name is Naran.

De chauffeur heet Naran.

He has bought his own Nano.

Hij heeft een eigen Nano gekocht.

And you can see, there is a physical space

Zoals je ziet is er een plek vrijgemaakt,

that has been created for him,

speciaal voor hem.

parking that car, along with the owner's car,

Zijn auto staat bij die van de eigenaar.

but more importantly, they've created

Wat je nu ziet,

a space in their mind that

is dat men begint te denken:

"Yes, my chauffeur is going to come in his own car and park it."

'Mijn chauffeur heeft nu zijn eigen auto'.

And that's why I call it a transformational innovation.

Daarom noem ik dit een transformationele innovatie.

It is not just technological,

Het is niet alleen een technische,

it is social innovation that we talk about.

maar ook een sociale innovatie.

And that is where, ladies and gentlemen,

En daarom, dames en heren,

this famous theme

is het thema:

of getting more from less for more

'meer voor minder'

becomes important.

zo belangrijk.

I remember talking about this for the first time in Australia,

Ik besprak dit voor het eerst in Australië,

about one and a half years ago,

zo'n anderhalf jaar geleden,

when their academy honored me with a fellowship.

toen ik erelid werd van hun academie.

And unbelievably, in 40 years,

Vreemd genoeg was ik in 40 jaar tijd

I was the first Indian to be honored.

de eerste Indiër die deze eer mocht ontvangen.

And the title of my talk

De titel van mijn lezing was derhalve

was therefore "Indian innovation

'Indische Innovatie

from Gandhi to Gandhian engineering."

van Gandhi tot Gandhi-bouwkunde'.

And I titled this more from less for more and more people

Ik noemde het concept van meer voor minder voor velen,

as Gandhian engineering.

'Gandhi-bouwkunde'.

And Gandhian engineering, in my judgment,

En ik denk dat Gandhi-bouwkunde

is the one which is going to take the world forward,

de wereld zal doen veranderen.

is going to make a difference,

Dit zal een verschil gaan uitmaken.

not just for a few, but for everyone.

Niet alleen voor enkelen, maar voor iedereen.

Let me move from mobility in a car to individual mobility

Laten we van mobiliteit in vervoer naar de eigen mobiliteit gaan.

for those unfortunates

Naar de ongelukkigen,

who have lost their legs.

die hun benen kwijt zijn.

Here is an American citizen and his son

Hier ziet u een Amerikaan met zijn zoon.

having an artificial foot.

Beiden hebben een prothese.

What is its price? 20,000 dollars.

Wat zijn de kosten daarvan? $20.000.

And of course, these feet are so designed

Uiteraard is deze prothese zo ontwikkeld,

that they can walk only on

dat hij alleen gebruikt kan worden,

such perfect pavement or roads.

op vlakke stoepen of wegen.

Unfortunately, that's not the case in India.

De praktijk is in India helaas anders.

You can see him walk barefoot

U ziet dat hij blootsvoets loopt,

on an awkward land, sometimes in a marshy land,

op ongelijk, soms moerasachtig land.

and so on and so forth.

Enzovoort, enzovoort.

More importantly,

Belangrijk is echter,

they not only walk far to work,

dat ze niet alleen naar hun werk lopen,

and not only do they cycle to work,

en niet alleen naar hun werk fietsen,

but they cycle for work, as you can see here.

maar ook voor hun werk moeten fietsen.

And they climb up for their work.

Ze moeten klimmen voor hun werk.

You have to design an artificial foot for such conditions.

Een prothese moet hier speciaal voor ontwikkeld worden.

A challenge, of course.

Dit is natuurlijk een uitdaging.

Four billion people, their incomes are less then two dollars a day.

Vier miljard mensen verdienen minder dan twee dollar per dag.

And if you talk about a 20,000-dollar shoe,

Als je het dan hebt over een prothese van $20.000,

you're talking about 10,000 days of income.

dan is dat 10.000 dagen loon.

You just don't have it.

Dat heeft men gewoon niet.

And therefore, you ought to look at alternatives.

Daarom moeten er alternatieven komen.

And that is how Jaipur Foot was created in India.

Zo is Jaipur Foot in India tot stand gekomen.

It had a revolutionary prosthetic fitment and delivery system,

Ze bedachten een revolutionaire prothese en productiemethode.

a quick molding and modular components,

Een snel vormingsproces met modulaire onderdelen,

enabling custom-made, on-the-spot limb fitments.

voor op maat gemaakte protheses die snel klaar zijn.

You could feel it actually in an hour, by the way,

Het kon al binnen een uur,

whereas the equivalent other feet

terwijl dit bij andere protheses

took something like a day, as so on.

soms wel een dag kon duren.

Outer socket made by using heated high-density polyethylene pipes,

De buitenkant is gemaakt van verhitte polyethylene buizen,

rather than using heated sheets.

in plaats van verhitte platen.

And unique high-ankle design and human-like looks,

Een uniek enkeldesign en een natuurlijke vorm,

[unclear] and functions.

zorgen voor meer functionaliteit.

And I like to show how it looks

Ik wil u graag laten zien hoe dit eruitziet,

and how it works.

en hoe het werkt.

(Music)

(Muziek)

See, he jumps. You can see what stress it must have.

Er komt veel druk op bij het springen.

(Text: ... any person with a below the knee limb could do this.

(Tekst: 'Iedereen met een prothese onder de knie kan dit.

... above the limb, yes, it would be difficult ...

Als die hoger begint, kan het inderdaad lastig zijn.'

"Did it hurt?"

'Deed het pijn?'

"No ... not at all."

'Absoluut niet.')

... he can run a kilometer in four minutes and 30 seconds ...)

Hij kan binnen vier en een halve minuut een kilometer rennen.)

One kilometer in four minutes and 30 seconds.

Binnen vier en een halve minuut een kilometer.

(Applause)

(Applaus)

So that's what it is all about.

Daar draait het om.

And therefore Time took notice

Daarom toonde Time Magazine ook interesse,

of this 28-dollar foot, basically.

in zijn prothese van 28 dollar.

(Applause)

(Applaus)

An incredible story.

Een ongelooflijk verhaal.

Let's move on to something else.

Laten we verder gaan met iets anders.

I've been talking about getting more from less for more.

Ik heb het gehad over meer voor minder.

Let's move to health.

Laten we het nu eens hebben over gezondheid.

We've talked about mobility and the rest of it, let's talk about health.

We hebben het gehad over mobiliteit, nu gaan we naar gezondheid.

What's happening in the area of health?

Wat gebeurt er in de gezondheidszorg?

You know, you have new diseases that require new drugs.

Nieuwe ziekten vereisen nieuwe geneesmiddelen.

And if you look at the drug development 10 years ago and now,

Als je kijkt naar tien jaar geleden,

what has happened?

wat is er dan gebeurd?

10 years ago, it used to cost about a quarter billion.

Tien jaar geleden kostte het bijna een kwart miljard.

Today it costs 1.5 billion dollars.

Nu kost het anderhalf miljard dollar.

Time taken for moving a molecule to marketplace,

Van concept naar product,

after all the human and animal testing,

na de proeven op dieren en mensen,

was 10 years, now it is 15 years.

was eerst tien jaar. Nu duurt het 15 jaar.

Are you getting more drugs because you are spending more time and more money?

Krijg je meer geneesmiddelen door er meer tijd en geld in te stoppen?

No, I'm sorry.

Nee, helaas niet.

We used to have 40, now they have come down to 30.

Eerst werden er 40 ontwikkeld, nu nog maar 30.

So actually we are getting less from more

We krijgen dus eigenlijk minder voor meer...

for less and less people.

voor minder mensen.

Why less and less people? Because it is so expensive,

Waarom? Omdat het zo duur is.

so very few will be able to basically afford that.

Weinigen kunnen het zich veroorloven.

Let us just take an example.

Laten we een voorbeeld bekijken.

Psoriasis is very dreadful

Psoriasis is een vreselijke

disease of the skin.

huidziekte.

The cost of treatment, 20,000 dollars.

De behandeling kost $20.000.

1,000-dollar antibody injections under the skin, by the way,

Antilichaam-injecties van 1000 dollar onder de huid,

and 20 of them.

en dat zo'n twintig keer.

Time for development -- it took around 10 years

Het kostte tien jaar ontwikkelingstijd,

and 700 million dollars.

en 700 miljoen dollar.

Let's start in the spirit

Laten we het bekijken in de zin

of more from less and more for more

van meer voor minder voor velen,

and start putting some targets.

en laten we een paar doelen stellen.

For example, we don't want 20,000 dollars; we don't have it.

We hebben geen $20.000.

Can we do it [for] 100 dollars?

Kan het ook voor $100?

Time for development, not 10 years.

Geen tien jaar ontwikkelingstijd,

We are in a hurry. Five years.

we hebben haast. Vijf jaar.

Cost of development -- 300 million dollars.

Ontwikkelkosten: driehonderd miljoen dollar.

Sorry. I can't spend more than 10 million dollars.

Sorry, ik heb maar tien miljoen.

Looks absolutely audacious.

Zoiets lijkt gewoon brutaal.

Looks absolutely ridiculous.

Het lijkt belachelijk.

You know something? This has been achieved in India.

Maar in India hebben ze het klaargespeeld.

These targets have been achieved in India.

Deze doelen zijn bereikt in India.

And how they have been achieved ...

Over de manier waarop ze behaald zijn...

Sir Francis Bacon once said,

Zei Sir Francis Bacon ooit:

"When you wish to achieve results

'Als we resultaten willen behalen,

that have not been achieved before,

die nog nooit eerder zijn behaald,

it is an unwise fancy to think

moeten we verwachten,

that they can be achieved by using methods

dat we methoden zullen gebruiken,

that have been used before."

die nooit eerder geprobeerd zijn'.

And therefore, the standard process,

Daarom levert het standaardproces,

where you develop a molecule, put it into mice, into men,

waarbij eerst op muizen en mensen wordt getest,

are not yielding those results --

niet de beoogde resultaten op.

the billions of dollars that have been spent.

Miljarden worden eraan besteed.

The Indian cleverness

De Indiase methode,

was using its traditional knowledge,

was het gebruik maken van traditionele kennis.

however, scientifically validating it

De werking werd aangetoond,

and making that journey from men to mice to men,

door van mens naar muis en terug te gaan,

not molecule to mice to men, you know.

niet van molecuul naar muis naar mens.

And that is how this difference has come.

Daar komt het verschil vandaan.

And you can see this blending

Het is een combinatie

of traditional medicine, modern medicine, modern science.

van traditionele en moderne geneeskunde en moderne wetenschap.

I launched a big program

Ik heb een groot project opgezet

[unclear] CSIR about nine years ago.

samen met CSIR in India, zo'n negen jaar geleden.

He is giving us not just for Psoriasis,

Niet alleen voor psoriasis,

for cancer and a whole range of things, changing the whole paradigm.

maar ook voor kanker en een hele reeks andere ziektes.

And you can see this Indian Psoriasis breakthrough

Je ziet dat deze Indische doorbraak,

obtained by this reverse form of [unclear]

de omgekeerde ontwikkelmethode,

by doing things differently.

voortkomt uit het anders afhandelen van zaken.

You can see before treatment and after treatment.

Dit is voor en na de behandeling.

This is really getting more from less for more and more people,

Dit is echt meer voor minder voor velen,

because these are all affordable treatments now.

want het is allemaal betaalbaar.

Let me just remind you

Denkt u terug,

of what Mahatma Gandhi had said.

aan wat Mahatma Gandhi zei.

He had said, "Earth provides enough

Hij zei: 'De wereld biedt genoeg

to satisfy every man's need, but not every man's greed."

om aan ieders behoeften te voldoen, maar niet aan ieders hebzucht'.

So the message he was giving us

De boodschap die hij ons gaf,

was you must get more from less and less and less

was dat je meer voor minder moest krijgen,

so that you can share it for more and more people,

zodat je het met anderen kan delen.

not only the current generation,

Niet alleen met de huidige generatie,

but the future generations.

maar ook met de volgende generaties.

And he also said, "I would prize every invention of science

Hij zei ook: 'Ik moedig elke uitvinding aan,

made for the benefit for all."

die in ons aller voordeel wordt gedaan'.

So he was giving you the message that you must have it for more and more people,

Het moest voor iedereen zijn,

not just a few people.

niet alleen voor enkelen.

And therefore, ladies and gentlemen,

En daarom, dames en heren,

this is the theme, getting more

is dit het thema.

from less for more.

Meer voor minder voor velen.

And mind you,

Let wel,

it is not getting just a little more for just a little less.

het is niet ietsjes meer voor ietsjes minder.

It's not about low cost.

Het gaat niet om lage kosten.

It's about ultra-low cost.

Het gaat om ultra-lage kosten.

You cannot say it's a mere treatment 10,000 dollars,

Je kan een behandeling van $10.000,

but because you are poor I'll give it for 9,000.

niet aan een arm persoon aanbieden voor $9000.

Sorry, it doesn't work. You have to give it for 100 dollars, 200 dollars.

Zo werkt het niet. Het moet voor $100 of $200.

Is it possible? It has been made possible, by the way,

Is dat mogelijk? Het is al mogelijk...

for certain other different reasons.

dankzij verschillende factoren.

So you are not talking about low cost, you are talking about ultra-low cost.

We hebben het dus over ultra-lage kosten.

You are not talking about affordability,

We hebben het niet over betaalbaarheid,

you are talking about extreme affordability.

maar over extreme betaalbaarheid,

Because of the four billion people whose income is under two dollars a day.

voor de vier miljard die minder dan $2 per dag verdienen.

You're not talking exclusive innovation.

We hebben het niet over exclusieve innovatie.

You're talking about inclusive innovation.

We hebben het over inclusieve innovatie.

And therefore, you're not talking about incremental innovation,

Het draait niet om incrementele innovatie,

you're talking about disruptive innovation.

maar om baanbrekende innovatie.

The ideas have to be such

De ideeën moeten dusdanig vernieuwend zijn,

that you think in completely different terms.

dat men compleet anders moet gaan nadenken.

And I would also add,

Daar wil ik nog aan toevoegen,

it is not only getting more from less for more

dat het niet alleen draait om meer voor minder voor velen,

by more and more people, the whole world working for it.

door velen, maar door de hele wereld.

I was very touched when I saw a breakthrough the other day.

Ik was ontroerd door een doorbraak gisteren.

You know, incubators for infants, for example.

Couveuses voor baby's.

They're not available in Africa.

Die zijn er niet in Afrika.

They're not available in Indian villages.

Niet in Indiase dorpen.

And infants die.

Kinderen sterven daar,

And incubator costs 2,000 dollars.

en een couveuse kost $2000.

And there's a 25-dollar incubator

Nu is er een couveuse voor 25 dollar,

giving that performance that had been created.

met dezelfde functionaliteit.

And by whom?

Wie heeft deze ontwikkeld?

By young students from Standford University

Jonge studenten aan de Universiteit van Stanford,

on an extreme affordability project that they had, basically.

die bezig waren met een project voor betaalbaarheid.

Their heart is in the right place, like Ratan Tata.

Hun hart zit op de goede plaats, net als bij Ratan Tata.

It's not just innovation, compassion and passion --

Het is niet enkel innovatie, medeleven en passie.

compassion in the heart and passion in the belly.

Het is compassie in het hart en passie in de buik.

That's the new world that we want to create.

Dat is de nieuwe wereld die wij willen creëren.

And that is why the message is that of Gandhian engineering.

En dat is de boodschap van Gandhi-bouwkunde.

Ladies and gentlemen, I'd like to end before time.

Dames en heren, ik wil graag wat eerder stoppen.

I was also afraid of those 18 minutes.

Van de 18 minuten,

I've still one and a half to go.

heb ik er nog anderhalf over.

The message, the final message, is this:

Mijn boodschap aan u is deze:

India gave a great gift to the world.

India heeft de wereld een groot geschenk gegeven.

What was that?

Wat was dat geschenk?

[In the] 20th century, we gave Gandhi to the world.

In de 20e eeuw hebben we de wereld Gandhi gegeven.

The 21st century gift,

Het geschenk in de 21e eeuw,

which is very, very important for the whole world,

is ontzettend belangrijk voor de hele wereld.

whether it is global economic meltdown,

Of het nu gaat om economische crisis

whether it is climate change --

of om klimaatverandering,

any problem that you talk about

welk probleem dan ook,

is gaining more from less for more and more --

meer voor minder is altijd beter.

not only the current generations,

Niet alleen voor de huidige generatie,

for the future generations.

maar ook voor de volgende generaties.

And that can come only from Gandhian engineering.

Dat kan alleen door Gandhi-bouwkunde.

So ladies and gentlemen, I'm very happy to announce,

Daarom ben ik blij aan te kunnen kondigen,

this gift of the 21st century

dat het geschenk voor de 21e eeuw,

to the world from India,

aan de wereld, van India,

Gandhian engineering.

Gandhi-bouwkunde is.

(Applause)

(Applaus)

Lakshmi Pratury: Thank you, Dr. Mashelkar. (R.A. Mashelkar: Thank you very much.)

Lakshmi Pratury: Dank u, Dr. Mashelkar. (R.A. Mashelkar: Hartelijk dank.)

LP: A quick question for you.

LP: Een korte vraag aan u.

Now, when you were a young boy in this school,

Toen u als jongen nog op school zat,

what were your thoughts, like what did you think you could become?

wat wilde u toen eigenlijk worden?

What do you think that drove you?

Wat was uw motivatie?

Was there a vision you had? What is it that drove you?

Had u een visie? Wat was uw drijfveer?

RAM: I'll tell you a story that drove me, that transformed my life.

RAM: Ik zal je een verhaal vertellen over hoe mijn leven werd veranderd.

I remember, I went to a poor school,

Ik ging naar een arme school,

because my mother could not gather the 21 rupees,

omdat mijn moeder de 21 roepies,

that half a dollar that was required

de halve dollar studiegeld

within the stipulated time.

niet op tijd kon betalen.

It was [unclear] high school.

Ik ging daarna naar high school.

But it was a poor school with rich teachers, honestly.

Het was een school met arme kinderne en rijke leraren.

And one of them was [unclear] who taught us physics.

Een van hen was de leraar natuurkunde.

One day he took us out into the sun

Op een dag nam hij ons mee naar buiten

and tried to show us how to find

om te laten zien,

the focal length of a convex lens.

wat de brandpuntsafstand van een bolle lens was.

The lens was here. The piece of paper was there. He moved it up and down.

Hier waren de lens en het papier. Hij bewoog de lens heen en weer.

And there was a bright spot up there.

Op het papier zag je een fel puntje.

And then he said, "This is the focal length."

Hij zei: 'Dit is de brandpuntsafstand'.

But then he held it for a little while, Lakshmi.

Maar toen hield hij de lens op één plek,

And then the paper burned.

en het papier verbrandde.

When the paper burned, for some reason he turned to me,

Terwijl het opbrandde, draaide hij zich naar mij,

and he said, "Mashelkar, like this,

en hij zei: 'Mashelkar,

if you do not diffuse your energies,

als je je energie niet overal op richt,

if you focus your energies,

maar je energie op één ding richt,

you can achieve anything in the world."

dan kun je alles bereiken wat je maar wilt'.

That gave me a great message: focus and you can achieve.

Een geweldige boodschap. Richt je ergens op en je kan het bereiken.

I said, "Whoa, science is so wonderful,

Ik zei: 'Wetenschap is zo prachtig.

I have to become a scientist."

Ik moet wetenschapper worden'.

But more importantly, focus and you can achieve.

De boodschap was: richt je ergens op en je kan het behalen.

And that message, very frankly,

En die boodschap is, eerlijk gezegd,

is valuable for society today.

heel belangrijk voor de huidige samenleving.

What does that focal length do?

Wat doet die brandpuntsafstand?

It has parallel lines, which are sun rays.

Hij wordt gevormd door parallelle lijnen, zonnestralen.

And the property of parallel lines

En de eigenschap van parallelle lijnen

is that they never meet.

is dat ze nooit bij elkaar komen.

What does that convex lens do?

Wat doet de bolle lens?

It makes them meet.

Hij laat ze bij elkaar komen.

This is convex lens leadership.

Dit is bolle lens-leiderschap.

You know what today's leadership is doing? Concave length.

Vandaag de dag gebruikt men holle lens-leiderschap.

They divide them farther.

Ze creëren meer afstand.

So I learned the lesson

Dat is waar ik de boodschap

of convex lens leadership from that.

over bolle lens-leiderschap heb geleerd.

And when I was at National Chemical Laboratory [unclear].

Bij het National Chemical Laboratory stelde ik teams samen.

When I was at Council of Scientific Industry Research --

Ik zat bij het Council of Scientific Industry Research.

40 laboratories -- when two laboratories were not talking to each other,

40 laboratoria, twee communiceerden er niet.

I would [unclear].

Ik stelde teams samen.

And currently I'm president of Global Research Alliance,

Nu ben ik voorzitter van Global Research Alliance.

60,000 scientists in nine counties, right from India to the U.S.

60.000 wetenschappers in negen landen, van India tot de V.S.

I'm trying to build a global team,

Ik probeer een wereldwijd team samen te stellen,

which will look at the global grand challenges that the world is facing.

dat de wereldproblemen onder de loep neemt.

That was the lesson. That was the inspirational moment.

Dat was de les. Dat was mijn motivatie.

LP: Thank you very much. (RAM: Thank you.)

LP: Hartelijk dank. RAM: Dank u.

(Applause)

(Applaus)