R.A. Mashelkar: Breakthrough designs for ultra-low-cost products

Překladatel: Petr Podaril Korektor: Lucie Sara Zavodna

The big residual

Velká odměna

is always value for money.

má vždy peněžní hodnotu.

All the time we are trying to get value for money.

Celou dobu zkoušíme získat hodnotu za peníze.

What we don't look for

To, co nehledáme

is value for many,

je hodnota pro mnohé,

while we are generating value for money.

zatímco vytváříme hodnotu za peníze.

Do we care about those four billion people

Zajímají nás ty čtyři miliardy lidí

whose income levels are less than two dollars a day,

s příjmem pod dva dolary na den,

the so-called bottom of the pyramid?

ten tzv. spodek pyramidy?

What are the challenges in getting value for money

Jaké jsou výzvy v získávání hodnoty za peníze

as well as value for many?

jakož i hodnoty pro mnohé?

We have described here

Tady jsme to znázornili

in terms of the performance

v podobě výkonu

and the price.

a ceny.

If you have money, of course, you can get the value.

Máte-li peníze, pak jistě můžete získat hodnotu.

You can get a Mercedes

Můžete mít mercedes

for a very high price,

za velmi vysokou cenu,

very high performance.

s vysokým výkonem.

But if you don't have money, what happens?

Pokud ale nemáte peníze, co se stane?

Well, you are to ride a bicycle,

No, můžete jezdit na kole,

carrying your own weight and also some other weight,

vozit sami sebe a k tomu něco dalšího,

so that you can earn the bread for the day.

a tak si vydělávat na svůj denní chléb.

Well, poor do not remain poor;

Chudí ale nezůstanou chudými,

they become lower-middle-class.

bude z nich nižší střední vrstva.

And if they do so,

Až se tak stane,

then, of course, the conditions improve,

pak se podmínky jistě zlepší,

and they start riding on scooters.

a oni začnou jezdit na skútrech.

But the challenge is, again, they don't get much value,

Výzvou je, že opět nedostanou velkou hodnotu,

because they can't afford anything more than the scooter.

protože si nemohou dovolit více než ten skútr.

The issue is, at that price,

Jde o to, zda jsme schopni

can you give them some extra value?

jim za tu cenu dát nějakou hodnotu navíc?

A super value,

Mimořádnou hodnotu,

in terms of their ability to ride in a car,

ve smyslu, aby mohli řídit auto,

to get that dignity, to get that safety,

získali důstojnost, bezpečnost.

looks practically impossible, isn't it.

Vypadá to jako nemožné, že?

Now, this is something

Je to něco,

that we see on Indian streets

co vidíme v Indii na ulicích

all the time.

po celou dobu.

But many people see the same thing

Mnozí lidé však vidí tutéž věc

and think things differently,

a o věcech přemýšlejí jinak,

and one of them is here, Ratan Tata.

a jeden z nich je zde, Ratan Tata.

The great thing about our leaders

Na našich lídrech je skvělé

is that, should they not only have passion in their belly,

že nemusí mít v sobě pouze nadšení,

which practically all of them have,

což je prakticky vše, čím disponují,

they're also very innovative.

jsou také velmi inovativní.

An innovator is one who does not know it cannot be done.

Inovátor je ten, kdo neví, že něco nejde udělat.

They believe that things can be done.

Oni věří, že věci jsou realizovatelné.

But great leaders like Ratan

Ale velcí lídři jako Ratan

have compassion.

mají soucit.

And what you said, Lakshmi, is absolutely true:

A co jsi, Lakšmí, řekla, je absolutně pravda:

it's not just Ratan Tata,

není to jen Ratan Tata,

it's the house of Tatas over time.

takových Tatů je celý zástup.

Let me confirm what she said.

Potvrzuji její slova.

Yes, I went barefoot

Chodil jsem bosý

until I was 12.

do svých 12.

I struggled to [unclear] day

Bojoval jsem [nejasné] den

was a huge issue.

byl velkou výzvou.

And when I finished my SSC, the eleventh standard,

A poté, co jsem dokončil střední školu,

I stood eleventh among 125,000 students.

stal jsem se jedenáctým ze 125.000 studentů.

But I was about to leave the school,

Měl jsem však ze školy odejít,

because my poor mother couldn't afford schooling.

protože moje chudá matka neměla na školné.

And it was [unclear] Tata Trust, which gave me six rupees per month,

A byl to [nejasné] Tata Trust, jenž mi věnoval šest rupií na měsíc,

almost a dollar per month for six years.

téměř dolar na měsíc po dobu šesti let.

That's how I'm standing before you.

To je ten, kdo dnes stojí před vámi.

So that is the House of Tata.

A takový je House of Tata.

(Applause)

(potlesk)

Innovation, compassion and passion.

Inovace, soucit a nadšení.

They combine all that.

Kombinují to všechno.

And it was that compassion which bothered them,

A byl to soucit, který je trápil,

because when he saw -- in fact, he told me about eight or nine years ago

protože když viděl -- ve skutečnosti mi řekl před osmi - devíti lety

how he was driving his own car --

jak řídil své vlastní auto --

he drives his own car by the way --

mimochodem, svá auta si řídí sám --

and he saw in the rain,

a viděl, jak za deště,

a family like the one that I showed to you

rodina podobná té na ukázce

getting drenched with an infant.

mokla v lijáku spolu s nemluvnětem.

And then he said, "Well, I must give them a car that they can afford,

Tehdy si řekl, "Musím jim poskytnout dostupné auto,

one lakh car, $2,000 car."

v ceně do 2.000 dolarů."

Of course, as soon as you say something like this

Jistě, jakmile se řekne něco takového,

people say it is impossible,

lidé reagují, "to je nemožné,"

and that's what was said by Suzuki.

a poslechněte si, co řekl Suzuki.

He said, oh, probably he is going to build a three-wheeler

"On snad chce vyrábět tříkolku

with stepney.

s rezervou.

And you can see the cartoon here.

A tady můžete vidět obrázek.

Well they didn't build that. They built a proper car. Nano.

Tak tohle opravdu nevyrábějí. Dělají plnohodnotné auto, Nano.

And mind you, I'm six feet half an inch,

A pozor: já mám 184 cm,

Ratan is taller than me,

Ratan je vyšší než já,

and we have ample space in the front

pro oba je v tomto konkrétním autě

and ample space in the back in this particular car.

dost místa vepředu, ale i vzadu.

And incredible car.

Mimořádném autě.

And of course, nothing succeeds like success;

A, samozřejmě, nic netáhne tak jako úspěch,

the cynics then turned around,

ti, co nevěřili, změnili názor,

and one after the other

a jeden po druhém

they also started saying, "Yes, we also want to make a car in the Nano Segment.

začali prohlašovat, "Ano, také my chceme vyrábět auto třídy Nano.

We'll manufacture a car in the Nano Segment."

Budeme vyrábět auto třídy Nano."

How did this great story unfold,

Jak došlo k tomu, co vedlo

the making of Nano?

k výrobě Nano?

Let me tell you a bit about it.

Dovolte mi o tom něco říci.

For example, how we started:

Například, jak jsme začínali:

Ratan just began with a five-engineer team,

Ratan do toho šel s týmem pěti inženýrů,

young people in their mid-twenties.

mladých lidí, kolem pětadvaceti.

And he said,

Řekl jim,

"Well, I won't define the vehicle for you,

"Nevymýšlím koncept auta pro vás,

but I will define the cost for you.

ale koncept ceny pro vás.

It is one lakh, 100,000 rupees,

Je to jeden lakh, 100.000 rupií,

and you are to make it within that."

a na vás je, abyste se do toho vešli."

And he told them,

Také jim řekl,

"Question the unquestionable.

"K otázkám existují odpovědi.

Stretch the envelope."

Posouvejte hranice."

And at a point in time,

A okamžitě

he got so engrossed in the whole challenge,

ho samotného ta výzva tak zaujala,

that he himself became a member of the team.

že se sám stal členem týmu.

Can you believe it?

Věřili byste tomu?

I still am told about this story

Dodnes vykládám tuto příhodu

of that single wiper design in which he participated.

o návrhu jediného stěrače, na němž spolupracoval.

Until midnight, he'd be thinking.

Až do půlnoci, myslel na to.

Early morning he'll be coming back with sort of solutions.

Brzy ráno pak přišel zpět, s jistým návrhem řešení.

But who was the team leader?

Kdo však byl šéfem týmu?

The team leader was Girish Wagh,

Byl to Girish Wagh,

a 34 year-old boy in [unclear].

34-letý hoch v [nejasné].

And the Nano team average age

A průměrný věk v Nano týmu

was just 27 years.

byl přesně 27 let.

And they did innovation in design and beyond.

Přišli s inovacemi v designu a dál.

Broke many norms of the standard conventions for the first time.

Byli první, kdo prolomil mnohé normy standardních konvencí.

For example, that a two-cylinder gas engine

Tak třeba, dvouválcový spalovací motor

was used in a car with a single balancer shaft.

použili v autě s jediným vyvažovacím hřídelem.

Adhesives were replacing the rivets.

Lepením nahradili nýty.

There was a co-creation, a huge co-creation,

Široce spolupracovali při vývoji

with vendors and suppliers.

s prodejci a dodavateli.

All ideas on board were welcome.

V týmu se vítaly všechny nápady.

100 vendors were co-located adjacent to the plant,

v okolí továrny bylo soustředěno 100 prodejců,

and innovative business models for automobile dealerships were developed.

a vymyslely se inovativní obchodní modely pro auto-dealerství.

Imagine that a fellow

Představte si, že spolupracovník

who sells cloth, for example, will be selling Nano.

například prodávající textil, bude prodávat Nano.

I mean, it was incredible innovation.

Mimořádnou inovací bylo hledání

Seeking solutions for non-auto sectors.

řešení v sektorech mimo autoprůmysl.

It was an open innovation,

Byla to otevřená inovace,

ideas from all over were welcome.

nápady odevšad byly vítány.

The mechanism of helicopters seats and windows was used, by the way,

Tak třeba se použil mechanismus sedadel a oken helikoptér,

as well as a dashboard

jakož i řídicí deska,

that was inspired by two-wheelers.

inspirovaná jednostopými vozidly.

The fuel lines and lamps

Přívod paliva a světla

were as in two-wheelers.

byly jako u motorek.

And the crux of the matter was, however,

Podstatou bylo, nicméně,

getting more from less.

získat více z méně.

All the time, you have been given an envelope.

Po celou dobu zde byl daný rámec.

You can't cross that envelope,

Nepřekročitelný rámec

which is 100,000 rupees, 2,000 dollars.

100.000 rupií, 2.000 dolarů.

And therefore, each component

Proto také každý díl

had to have a dual functionality.

musel mít dvojí funkcionalitu.

And the seat riser, for example,

Tak třeba zvedák sedadel

serving as a mounting for the seat

sloužil jako upevnění sedadel,

as well as a structural part

a také jako součást struktury

of the functional rigidity.

funkčního zpevnění.

Half the number of parts

Nano obsahuje

are contained in Nano

poloviční počet dílů

in comparison to a typical passenger car.

ve srovnání s typickým osobním autem.

The length is smaller by eight percent by the way.

Délka je mimochodem menší o osm procent.

But the current entry-level cars

Avšak dnešní auta nižší třídy

in comparison to that is eight percent less,

jsou sice o osm procent delší,

but 21 percent more inside space.

Nano však je o 21 procent prostornější.

And what happened

To bylo ono,

was that -- more from less --

-- více z méně --

you can see how much more for how much less.

sledujte, "o kolik více" za "o kolik méně."

When the Model T was launched --

Model T byl uveden --

and this is, by the way, all the figures

všechny ceny jsou mimochodem

that are adjusted to 2007 dollar prices --

převedeny na ceny roku 2007 v dolarech --

Model T was 19,700 by Ford.

Ford Model T stál 19.700.

Volkswagon was 11,333.

Volkswagen byl za 11.333.

And British Motor was around 11,000.

British Motor stál kolem 11.000.

And Nano was, bang, 2,000 dollars.

A Nano stál neuvěřitelných 2.000.

This is why

Tady

you started

začal

actually a new paradigm shift,

skutečně nový posun paradigma,

where the same people

kde ti samí lidé

who could not dream of sitting in a car,

kteří nemohli snít, že budou řídit auto,

who were carrying their entire family in a scooter,

kteří vozili celou rodinu na skútru,

started dreaming of being in a car.

začali snít, že pojedou v autě.

And those dreams are getting fulfilled.

A tyto sny se začínají plnit.

This is a photograph

Na této fotografii

of a house and a driver and a car

je dům a řidič se svým autem

near my own home.

nedaleko mého domova.

The driver's name is Naran.

Řidič se jmenuje Naran.

He has bought his own Nano.

Koupil si svůj vlastní Nano.

And you can see, there is a physical space

Jak lze vidět, je zde fyzický prostor

that has been created for him,

který byl pro něj vyčleněn,

parking that car, along with the owner's car,

parkování toho auta, spolu s autem majitele,

but more importantly, they've created

co je však důležitější, oni vytvořili

a space in their mind that

prostor v jejich mysli, jenž

"Yes, my chauffeur is going to come in his own car and park it."

"Ano, můj šofér přijíždí ve svém vlastním autě a parkuje jej."

And that's why I call it a transformational innovation.

A to je důvod, proč tomu říkám transformační inovace.

It is not just technological,

Není pouze technologická,

it is social innovation that we talk about.

je to sociální inovace, o které mluvíme.

And that is where, ladies and gentlemen,

A zde, dámy a pánové,

this famous theme

toto slavné téma

of getting more from less for more

získat více z méně pro více

becomes important.

se stává důležitým.

I remember talking about this for the first time in Australia,

Pamatuji si, jak jsem o tom poprvé mluvil v Austrálii,

about one and a half years ago,

zhruba před rokem a půl.

when their academy honored me with a fellowship.

když mě, spolu s nadací, ocenila jejich akademie.

And unbelievably, in 40 years,

K neuvěření, za 40 let

I was the first Indian to be honored.

jsem byl prvním oceněným Indem.

And the title of my talk

Také proto se má přednáška

was therefore "Indian innovation

jmenovala "Indická inovace,

from Gandhi to Gandhian engineering."

od Gándhího ke gándhíovskému inženýringu."

And I titled this more from less for more and more people

Ono "více za méně pro více a více lidí" jsem nazval

as Gandhian engineering.

gándhíovským inženýringem.

And Gandhian engineering, in my judgment,

A gándhíovský inženýring, dle mého soudu,

is the one which is going to take the world forward,

je jedna z věcí, které posouvají svět kupředu,

is going to make a difference,

což přinese změnu,

not just for a few, but for everyone.

ne jen pro několik, ale pro každého.

Let me move from mobility in a car to individual mobility

Přesuňme se od mobility v autě k mobilitě jednotlivce

for those unfortunates

s těmito nešťastníky

who have lost their legs.

kteří ztratili nohy.

Here is an American citizen and his son

Zde je Američan se svým synem

having an artificial foot.

který má protézu nohy.

What is its price? 20,000 dollars.

Jaká je cena? 20.000 dolarů.

And of course, these feet are so designed

Přitom ovšem jsou tyto nohy navrženy

that they can walk only on

pouze k chůzi po

such perfect pavement or roads.

dokonale dlážděné cestě.

Unfortunately, that's not the case in India.

To ale není případ Indie.

You can see him walk barefoot

Můžete jej vidět chodit bosého

on an awkward land, sometimes in a marshy land,

po nerovné, někdy i blátivé cestě,

and so on and so forth.

a tak dále.

More importantly,

Co je důležitější,

they not only walk far to work,

neslouží to jenom k cestě do práce,

and not only do they cycle to work,

nebo k jízdě na kole do práce,

but they cycle for work, as you can see here.

ale i k práci ve formě jízdy, jako třeba tady.

And they climb up for their work.

Také lezou do výšky v rámci své práce.

You have to design an artificial foot for such conditions.

Navrhnout umělou nohu pro takové podmínky

A challenge, of course.

je ovšem výzvou.

Four billion people, their incomes are less then two dollars a day.

4 miliardy lidí mají příjem pod dva dolary denně.

And if you talk about a 20,000-dollar shoe,

A byla-li zde řeč o protéze za dvacet tisíc,

you're talking about 10,000 days of income.

vydělávalo by se na ni asi 10.000 dní.

You just don't have it.

To zkrátka nejde.

And therefore, you ought to look at alternatives.

Proto musíte hledat alternativy.

And that is how Jaipur Foot was created in India.

A tak vznikla v Indii Jaipur Foot. Jejich systém

It had a revolutionary prosthetic fitment and delivery system,

výroby a dodávek prostetických komponentů byl revoluční,

a quick molding and modular components,

rychlé formování a modulární komponenty, pro

enabling custom-made, on-the-spot limb fitments.

zákaznicky vyráběné, v mžiku dostupné součásti končetin.

You could feel it actually in an hour, by the way,

Můžete se s tím naučit doslova za hodinu,

whereas the equivalent other feet

zatímco s jinou protézou

took something like a day, as so on.

vám to vezme zhruba den.

Outer socket made by using heated high-density polyethylene pipes,

Vnější ložisko vzniklo z nahřátých, polyetylénových trubek vysoké hustoty,

rather than using heated sheets.

oproti použití nahřátých povlaků.

And unique high-ankle design and human-like looks,

Unikátní "desing vysokého kotníku" a lidský vzhled,

[unclear] and functions.

[nejasné] a funkce.

And I like to show how it looks

Rád ukazuji, jak to vypadá

and how it works.

a jak to funguje.

(Music)

(hudba)

See, he jumps. You can see what stress it must have.

Sledujte, jak skáče. Můžete vidět, o jaký stres se jedná.

(Text: ... any person with a below the knee limb could do this.

(Text: ... každý, komu chybí noha od kolene dolů, si tohle může dovolit.

... above the limb, yes, it would be difficult ...

... nad končetinou, ano, by to bylo těžké. ...

"Did it hurt?"

"Bolelo to?"

"No ... not at all."

"Ne ... vůbec."

... he can run a kilometer in four minutes and 30 seconds ...)

... může běžet kilometr za 4,5 minuty ...)

One kilometer in four minutes and 30 seconds.

Jeden kilometr za 4,5 minuty.

(Applause)

(potlesk)

So that's what it is all about.

Tak o tomhle to je.

And therefore Time took notice

A proto Time vydal zprávu

of this 28-dollar foot, basically.

o této 28 dolarové protéze.

(Applause)

(potlesk)

An incredible story.

Mimořádný příběh.

Let's move on to something else.

Pojďme dál.

I've been talking about getting more from less for more.

Mluvil jsem o tom, jak získávat více z méně pro více.

Let's move to health.

Přejděme ke zdraví.

We've talked about mobility and the rest of it, let's talk about health.

Mluvili jsme o mobilitě a teď nás zajímá zdraví.

What's happening in the area of health?

Co se to děje v oblasti péče o zdraví?

You know, you have new diseases that require new drugs.

Víte, máte tu nové nemoci, které vyžadují nové léky.

And if you look at the drug development 10 years ago and now,

A pokud si vezmete vývoj léků před 10 lety a dnes,

what has happened?

k čemu došlo?

10 years ago, it used to cost about a quarter billion.

Před 10 lety to stálo kolem čtvrt miliardy.

Today it costs 1.5 billion dollars.

Dnes to stojí 1,5 miliardy dolarů.

Time taken for moving a molecule to marketplace,

Čas, potřebný k tomu, aby se molekula dostala na trh,

after all the human and animal testing,

po všech testech na lidech a zvířatech,

was 10 years, now it is 15 years.

býval 10 let. Nyní je to 15 let.

Are you getting more drugs because you are spending more time and more money?

Dostanete snad více léků tím, že spotřebujete více času a utratíte více peněz?

No, I'm sorry.

Bohužel ne.

We used to have 40, now they have come down to 30.

Mívali jsme jich 40 a nyní to spadlo někam ke 30.

So actually we are getting less from more

Takže dostáváme méně za více

for less and less people.

pro méně a méně lidí.

Why less and less people? Because it is so expensive,

Proč méně a méně lidí? Protože je to tak drahé,

so very few will be able to basically afford that.

takže velmi málo lidí si to bude moci dovolit.

Let us just take an example.

Vezměme si příklad.

Psoriasis is very dreadful

Lupenka je velmi ošklivé

disease of the skin.

onemocnění kůže.

The cost of treatment, 20,000 dollars.

Náklady na léčbu: 20.000 USD.

1,000-dollar antibody injections under the skin, by the way,

1.000 dolarů za injekci s protilátkou, mimochodem,

and 20 of them.

a potřebujete jich 20.

Time for development -- it took around 10 years

Doba vývoje - kolem 10 let

and 700 million dollars.

a 700 miliónů dolarů.

Let's start in the spirit

Začněme v duchu

of more from less and more for more

"více za méně a více pro mnohé"

and start putting some targets.

a začněme stavět určité cíle.

For example, we don't want 20,000 dollars; we don't have it.

Například, nebude to 20.000 USD, nemáme je.

Can we do it [for] 100 dollars?

Lze to udělat za 100 USD?

Time for development, not 10 years.

Lhůta na vývoj - nikoli 10 let.

We are in a hurry. Five years.

Máme naspěch: 5 let.

Cost of development -- 300 million dollars.

Náklady na vývoj -- 300 miliónů USD.

Sorry. I can't spend more than 10 million dollars.

Ale ne. Nemáme více než 10 miliónů USD.

Looks absolutely audacious.

Vypadá to troufale,

Looks absolutely ridiculous.

či přímo absurdně.

You know something? This has been achieved in India.

A víte o tom? Toho se dosáhlo v Indii.

These targets have been achieved in India.

Těchto cílů bylo dosaženo v Indii.

And how they have been achieved ...

A jak jsme to dokázali ...

Sir Francis Bacon once said,

Sir Francis Bacon jednou řekl,

"When you wish to achieve results

"Chcete-li dosáhnout výsledků

that have not been achieved before,

kterých nebylo dosaženo dříve,

it is an unwise fancy to think

je hloupé si myslet

that they can be achieved by using methods

že toho může být dosaženo metodami

that have been used before."

které se používaly dříve."

And therefore, the standard process,

A proto standardní procesy,

where you develop a molecule, put it into mice, into men,

kde vyvíjíte molekulu, vkládáte ji do myši, do člověka,

are not yielding those results --

nepřinášejí tyto výsledky --

the billions of dollars that have been spent.

ovšem utrácíte miliardy dolarů.

The Indian cleverness

Indická důmyslnost

was using its traditional knowledge,

využívá tradičních znalostí,

however, scientifically validating it

nicméně vědecky potvrzených,

and making that journey from men to mice to men,

a vytvářející tu cestu od člověka k myši k člověku,

not molecule to mice to men, you know.

a ne molekulu do myši a do člověka.

And that is how this difference has come.

A takto přišla ta změna.

And you can see this blending

Můžete vidět toto mísení

of traditional medicine, modern medicine, modern science.

tradiční medicíny s moderní medicínou, moderní vědou.

I launched a big program

Před zhruba 9 lety jsem spustil

[unclear] CSIR about nine years ago.

[nejasné] rozsáhlý program CSIR.

He is giving us not just for Psoriasis,

Není zaměřen pouze na lupénku,

for cancer and a whole range of things, changing the whole paradigm.

rakovinu a celou řadu věcí, pro kompletní změnu paradigma.

And you can see this Indian Psoriasis breakthrough

Můžete sledovat tento indický průlom v lupénce

obtained by this reverse form of [unclear]

dosažený tímto zvratem od [nejasné]

by doing things differently.

tím, že děláme věci jinak.

You can see before treatment and after treatment.

Můžete vidět stav před léčbou a po léčbě.

This is really getting more from less for more and more people,

Takto skutečně funguje "více za méně pro více a více lidí,"

because these are all affordable treatments now.

protože toto se nyní stává dostupnou léčbou.

Let me just remind you

Dovolte mi připomenout

of what Mahatma Gandhi had said.

co řekl Mahátmá Gándhí.

He had said, "Earth provides enough

Tedy, "Země poskytuje dost pro

to satisfy every man's need, but not every man's greed."

uspokojení každé lidské potřeby, ne však každé hrabivosti."

So the message he was giving us

Takže jeho poselství bylo

was you must get more from less and less and less

že musíme dostávat více z méně a méně a méně

so that you can share it for more and more people,

takže to lze sdílet s více a více lidmi,

not only the current generation,

ne pouze současná generace,

but the future generations.

ale budoucí generace.

And he also said, "I would prize every invention of science

Také řekl, "Ocením každý vědecký vynález

made for the benefit for all."

přinášející prospěch pro všechny."

So he was giving you the message that you must have it for more and more people,

Takže přicházel s poselstvím, že to musí být pro více a více lidí,

not just a few people.

ne jen pro pár lidí.

And therefore, ladies and gentlemen,

A proto, dámy a pánové,

this is the theme, getting more

to je to téma, poskytování více

from less for more.

z méně pro více.

And mind you,

A všimněte si,

it is not getting just a little more for just a little less.

nejde o získávání "o trochu více" za "o trochu méně."

It's not about low cost.

Nejde o nízké, ale o

It's about ultra-low cost.

extrémně nízké náklady.

You cannot say it's a mere treatment 10,000 dollars,

Zapomeňte, že pokud jde o péči za 10.000 USD,

but because you are poor I'll give it for 9,000.

že mi cenu jako chudému snížíte na 9.000.

Sorry, it doesn't work. You have to give it for 100 dollars, 200 dollars.

Lituji, to nepůjde. Musíte to dát za 100 USD, 200.

Is it possible? It has been made possible, by the way,

Je to možné? Mimochodem, možné to bylo

for certain other different reasons.

z jistých dalších různých důvodů.

So you are not talking about low cost, you are talking about ultra-low cost.

Takže nemluvíme o nízkých nákladech, ale o extrémně nízkých.

You are not talking about affordability,

Nemluvíme o cenové dostupnosti,

you are talking about extreme affordability.

ale o extrémní cenové dostupnosti.

Because of the four billion people whose income is under two dollars a day.

To kvůli 4 miliardám lidí s příjmem pod dva dolary na den.

You're not talking exclusive innovation.

Nemluvíme o výhradní inovaci.

You're talking about inclusive innovation.

Mluvíme o všeobecné inovaci.

And therefore, you're not talking about incremental innovation,

Tudíž nemluvíme o přírůstkové inovaci,

you're talking about disruptive innovation.

ale o rozvratné inovaci.

The ideas have to be such

Musíme být vedeni idejemi

that you think in completely different terms.

že myslíme ve zcela odlišných pojmech.

And I would also add,

Rád bych dodal,

it is not only getting more from less for more

že nejde jen o získání více z méně pro více

by more and more people, the whole world working for it.

při více a více lidech, a celý svět na to pracuje.

I was very touched when I saw a breakthrough the other day.

Zasáhlo mě, když jsem viděl zásadní objev další den.

You know, incubators for infants, for example.

Víte, například inkubátory pro kojence.

They're not available in Africa.

V Africe nejsou k dispozici.

They're not available in Indian villages.

Ale ani v indických vesnicích.

And infants die.

A kojenci umírají.

And incubator costs 2,000 dollars.

Inkubátor stojí 2.000 USD.

And there's a 25-dollar incubator

A tady je 25-dolarový inkubátor

giving that performance that had been created.

poskytující to, co takový inkubátor poskytovat má.

And by whom?

Kdo jej vymyslel?

By young students from Standford University

Mladí studenti ze Stanfordovy univerzity

on an extreme affordability project that they had, basically.

v rámci jejich projektu extrémní dostupnosti.

Their heart is in the right place, like Ratan Tata.

Mají srdce na pravém místě, jako Ratan Tata.

It's not just innovation, compassion and passion --

Není to jenom inovace, soucit a zaujetí --

compassion in the heart and passion in the belly.

soucit v jejich srdci a zaujetí v těle.

That's the new world that we want to create.

Toto je nový svět, který chceme vytvořit.

And that is why the message is that of Gandhian engineering.

A proto je toto poselstvím gándhíovského inženýringu.

Ladies and gentlemen, I'd like to end before time.

Dámy a pánové, rád bych skončil před vypršením času.

I was also afraid of those 18 minutes.

Obával jsem se těch 18 minut.

I've still one and a half to go.

Zbývá mi ještě jedna a půl.

The message, the final message, is this:

Poselství, finální poselství, je toto:

India gave a great gift to the world.

Indie dala světu skvělý dar.

What was that?

O co šlo?

[In the] 20th century, we gave Gandhi to the world.

Ve 20. století jsme světu dali Gándhího.

The 21st century gift,

Náš dar pro 21. stol.

which is very, very important for the whole world,

velmi důležitý dar pro celý svět,

whether it is global economic meltdown,

ať už v globální ekonomické krizi,

whether it is climate change --

ať dochází či nedochází ke změně klimatu --

any problem that you talk about

jakýkoli problém, o kterém mluvíte

is gaining more from less for more and more --

je získávání více z méně pro více a více --

not only the current generations,

ne pouze pro dnešní generaci,

for the future generations.

pro příští generace.

And that can come only from Gandhian engineering.

A to nám může dát gándhíovský inženýring.

So ladies and gentlemen, I'm very happy to announce,

Takže dámy a pánové, je mi velkou ctí vyhlásit

this gift of the 21st century

tento dar 21. století

to the world from India,

světu právě z Indie,

Gandhian engineering.

Gándhíovský inženýring.

(Applause)

(potlesk)

Lakshmi Pratury: Thank you, Dr. Mashelkar. (R.A. Mashelkar: Thank you very much.)

Lakshmi Pratury: Děkuji vám, Dr. Mashelkare. (R.A. Mashelkar: Děkuji mnohokrát.)

LP: A quick question for you.

LP: Dovolte krátký dotaz.

Now, when you were a young boy in this school,

Když jste byl mladým studentem v této škole,

what were your thoughts, like what did you think you could become?

na co jste myslel, čím jste se chtěl stát?

What do you think that drove you?

Co si myslíte, že vás pohánělo?

Was there a vision you had? What is it that drove you?

Měl jste tehdy nějakou vizi? Co vás povzbuzovalo?

RAM: I'll tell you a story that drove me, that transformed my life.

RAM: Řeknu vám příběh, který mě poháněl, a změnil můj život.

I remember, I went to a poor school,

Vzpomínám, jak jsem přišel do chudé školy,

because my mother could not gather the 21 rupees,

protože moje matka nesehnala 21 rupií,

that half a dollar that was required

půl dolaru, což bylo potřeba

within the stipulated time.

v rámci vyhrazeného času.

It was [unclear] high school.

Byla to [nejasné] střední škola.

But it was a poor school with rich teachers, honestly.

Škola byla chudá, ale s bohatými učiteli. Skutečně.

And one of them was [unclear] who taught us physics.

A jeden z nich byl [nejasné], učitel fyziky.

One day he took us out into the sun

Jednoho dne nás odvedl na slunce

and tried to show us how to find

a ukazoval nám, jak zjistit

the focal length of a convex lens.

ohniskovou vzdálenost konvexní čočky.

The lens was here. The piece of paper was there. He moved it up and down.

Čočka byla zde. Kus papíru tady. Pohyboval s tím nahoru a dolů.

And there was a bright spot up there.

Tady vznikal jasný bod.

And then he said, "This is the focal length."

Pak řekl, "Toto je ohnisková vzdálenost."

But then he held it for a little while, Lakshmi.

Ale pak to podržel trochu déle, Lakshmi.

And then the paper burned.

A ten papír se vzňal.

When the paper burned, for some reason he turned to me,

Jak papír hořel, bůhvíproč se obrátil ke mně,

and he said, "Mashelkar, like this,

a řekl, "Mashelkare, tady to vidíš,

if you do not diffuse your energies,

pokud nerozptýlíš svoji energii,

if you focus your energies,

když ji soustředíš,

you can achieve anything in the world."

můžeš dosáhnout čehokoli na světě."

That gave me a great message: focus and you can achieve.

To bylo skvělé poselství pro mě: soustředíš a dosáhneš.

I said, "Whoa, science is so wonderful,

Řekl jsem, "Teda, věda je tak krásná,

I have to become a scientist."

stanu se vědcem."

But more importantly, focus and you can achieve.

Ale důležitější, soustředit a můžeš dosáhnout.

And that message, very frankly,

Na rovinu: toto poselství je

is valuable for society today.

cenné pro dnešní společnost.

What does that focal length do?

Co plyne z ohniskové vzdálenosti?

It has parallel lines, which are sun rays.

Máme paralelní čáry, sluneční paprsky.

And the property of parallel lines

Vlastností paralelních čar

is that they never meet.

je, že se nikdy nesetkají.

What does that convex lens do?

Co způsobuje konvexní čočka?

It makes them meet.

To, že se setkají.

This is convex lens leadership.

To je vůdcovství konvexní čočky.

You know what today's leadership is doing? Concave length.

Co je však modelem současného vůdcovství? Rozptylovací čočka.

They divide them farther.

Ještě více je odděluje.

So I learned the lesson

Já jsem dostal lekci

of convex lens leadership from that.

o spojovací čočce.

And when I was at National Chemical Laboratory [unclear].

A když jsem byl v National Chemical Laboratory [nejasné].

When I was at Council of Scientific Industry Research --

Když jsem byl v Council of Scientific Industry Research --

40 laboratories -- when two laboratories were not talking to each other,

40 laboratoří -- z nichž dvě spolu nekomunikovaly,

I would [unclear].

Já bych [nejasné].

And currently I'm president of Global Research Alliance,

Momentálně jsem prezidentem Global Research Alliance,

60,000 scientists in nine counties, right from India to the U.S.

60.000 vědců v devíti zemích, od Indie po USA.

I'm trying to build a global team,

Zkouším vybudovat globální tým,

which will look at the global grand challenges that the world is facing.

který se zaměří na velké globální výzvy, jimž čelí svět.

That was the lesson. That was the inspirational moment.

To byla ta lekce. To byl ten inspirativní moment.

LP: Thank you very much. (RAM: Thank you.)

LP: Děkuji vám mnohokrát. (RAM: Děkuji vám.)

(Applause)

(potlesk)