Young-ha Kim: Be an artist, right now!

Translator: Clair Han Reviewer: ChangHyun Lee

Translator: Ayu Maryam Reviewer: Wulan Higa

Topik yang akan saya diskusikan hari ini

adalah “Jadilah seniman, sekarang juga!“.

Jika saya bahas hal ini, kebanyakan orang akan merasa gelisah

Dan enggan untuk membahasnya.

“Seni tidak memberi saya makan” atau “Seni apa sih? Saya sibuk”

The theme of my talk today is,

"Be an artist, right now."

Ada juga “Saya harus sekolah, lalu cari kerja”,

“Banyak urusan, belum lagi mengirim anak ke tempat kursus”

Most people, when this subject is brought up,

“Seni mau menyampaikan apa sih?” Banyak yang berpikir seperti itu.

get tense and resist it:

"Art doesn't feed me, and right now I'm busy.

Ada ratusan alasan mengapa kita tidak bisa menjadi seniman sekarang.

I have to go to school, get a job,

send my kids to lessons ... "

Terpikirkan begitu saja, kan?

Banyak alasan mengapa tidak bisa.

You think, "I'm too busy. I don't have time for art."

Dipikirkan pun tidak akan tahu alasannya.

Mengapa harus jadi seniman.

Banyak sekali alasan mengapa tidak harus jadi seniman.

There are hundreds of reasons why we can't be artists right now.

Don't they just pop into your head?

Mengapa banyak orang enggan mengaitkan dirinya dengan seni?

There are so many reasons why we can't be,

indeed, we're not sure why we should be.

Bisa jadi karena seni dikaitkan dengan bakat dari lahir, atau

We don't know why we should be artists,

but we have many reasons why we can't be.

hanya dilakukan oleh profesional yang sangat terlatih.

Banyak yang mungkin berpikir begitu.

Why do people instantly resist the idea of associating themselves with art?

Selain itu, mungkin Anda yang hadir

menganggap bahwa Anda terlalu jauh dari menjadi seniman.

Perhaps you think art is for the greatly gifted

Mungkin Anda berpikir begitu,

or for the thoroughly and professionally trained.

tapi tidak bagi saya.

Inilah yang hendak saya bicarakan.

And some of you may think you've strayed too far from art.

Kita semua terlahir sebagai seniman.

Anda yang anaknya di rumah pasti paham maksudnya.

Well you might have, but I don't think so.

Hampir semua yang dilakukan anak-anak adalah seni.

This is the theme of my talk today.

Mereka menggambar di dinding atau di kertas dinding.

We are all born artists.

Tarian di televisi seperti tarian Son Dam-bi, diikuti.

If you have kids, you know what I mean.

Sebetulnya itu bukan tarian Son Dam-bi, tapi tarian ala mereka sendiri.

Almost everything kids do is art.

Mereka melakukan tarian dan nyanyian aneh itu

They draw with crayons on the wall.

di depan banyak orang.

They dance to Son Dam Bi's dance on TV,

Mungkin kemampuan yang mereka tunjukkan

but you can't even call it Son Dam Bi's dance -- it becomes the kids' own dance.

sulit dimengerti kecuali oleh orang tuanya.

So they dance a strange dance and inflict their singing on everyone.

Mereka melakukan seni itu sepanjang hari (tertawa)

sehingga orang-orang lelah melihatnya.

Perhaps their art is something only their parents can bear,

Kadang mereka juga melakukan monodrama.

and because they practice such art all day long,

Main rumah-rumahan sembari bermonolog, semacam drama.

Kemudian anak-anak yang sudah lebih tua,

people honestly get a little tired around kids.

mereka mulai berbohong.

Ketika anaknya berbohong pertama kalinya, orang tua biasanya ingat,

Kids will sometimes perform monodramas --

terlebih bagi para ibu.

playing house is indeed a monodrama or a play.

Terkejut, pastinya.

And some kids, when they get a bit older,

“Kau akhirnya menunjukkan dirimu yang sebenarnya, seperti ayahmu.

start to lie.

Mau jadi apa kau?” kata ibunya.

Usually parents remember the very first time their kid lies.

Itu tidak benar.

Ketika anak-anak mulai berbohong,

They're shocked.

mereka mulai berdongeng.

"Now you're showing your true colors," Mom says. She thinks, "Why does he take after his dad?"

(Tertawa)

Mereka menceritakan hal yang tidak mereka lihat.

She questions him, "What kind of a person are you going to be?"

Itu menakjubkan. Hal yang luar biasa.

But you shouldn't worry.

Orang tua harus merayakannya! (Tertawa) (Tepuk tangan)

The moment kids start to lie is the moment storytelling begins.

“Wah anak kita akhirnya mulai berbohong!” (Bersorak)

Wah, kita harus merayakannya.

They are talking about things they didn't see.

Contohnya, “Ibu tahu nggak? Pas pulang dari penitipan anak, aku ketemu alien.”

It's amazing. It's a wonderful moment.

Parents should celebrate.

Biasanya ibunya akan bilang, “Ada-ada aja kamu”, lantas memarahi anaknya.

"Hurray! My boy finally started to lie!"

Jangan begitu. Orang tua sebaiknya merespon seperti ini.

All right! It calls for celebration.

For example, a kid says, "Mom, guess what? I met an alien on my way home."

“Masa? Alien? Gimana wujudnya? Dia bilang apa?

Ketemu di mana? Oh, di depan swalayan.”

Then a typical mom responds, "Stop that nonsense."

Kalau kita merespon seperti ini,

Now, an ideal parent is someone who responds like this:

Anak-anak akan membangun cerita lain

"Really? An alien, huh? What did it look like? Did it say anything?

untuk mendukung karangan sebelumnya.

Lalu dia buat cerita selanjutnya

Where did you meet it?" "Um, in front of the supermarket."

sampai terbentuk suatu cerita. Ceritanya mungkin kekanak-kanakan,

When you have a conversation like this,

the kid has to come up with the next thing to say to be responsible for what he started.

tapi membuat satu cerita setelah cerita sebelumnya, lalu cerita berikutnya lagi

sebetulnya sama saja dengan penulis profesional seperti saya.

Soon, a story develops.

Of course this is an infantile story,

Pada dasarnya tidak terlalu berbeda.

Roland Barthes berkata seperti ini soal novel karya Flaubert.

but thinking up one sentence after the next

“Flaubert bukan menulis novel,

is the same thing a professional writer like me does.

tapi hanya merangkai satu kalimat dengan kalimat berikutnya.”

Eros di antara kalimat-kalimat tersebut

In essence, they are not different.

adalah inti dari novel Flaubert tersebut.

Roland Barthes once said of Flaubert's novels,

Tepat. Novel pada dasarnya menulis kalimat berikutnya

"Flaubert did not write a novel.

sebagai kelanjutan dari kalimat sebelumnya

He merely connected one sentence after another.

The eros between sentences, that is the essence of Flaubert's novel."

tanpa mengubah intinya

sehingga ceritanya terus berlangsung.

Lihatlah kalimat berikut ini.

That's right -- a novel, basically, is writing one sentence,

Anda tahu dari mana kalimat ini berasal, bukan?

Ya, ini kalimat awal “The Metamorphosis” karya Franz Kafka

then, without violating the scope of the first one,

Setelah menulis kalimat imajinatif tersebut, (tertawa)

writing the next sentence.

And you continue to make connections.

Dia menulis kalimat berikutnya sebagai sambungannya

Take a look at this sentence:

dan kemudian jadi mahakarya sastra modern. Padahal bukan sesuatu yang luar biasa.

"One morning, as Gregor Samsa was waking up from anxious dreams, he discovered that in his bed he had been changed into a monstrous verminous bug."

Yes, it's the first sentence of Franz Kafka's "The Metamorphosis."

Kalimat ini tidak ditunjukkan pada ayahnya.

Writing such an unjustifiable sentence

Hubungannya dengan ayahnya kurang baik.

and continuing in order to justify it,

Dia menulis semuanya sendirian. Seandainya ditunjukkan pada ayahnya,

Kafka's work became the masterpiece of contemporary literature.

ayahnya akan bilang, “Wah, akhirnya anakku jadi gila”

Kafka did not show his work to his father.

Memang benar. Seni itu cenderung gila.

He was not on good terms with his father.

Kemudian kalau kita lihat kalimat berikutnya

On his own, he wrote these sentences.

Sebetulnya tidak terlalu beda dengan apa yang dilakukan anak-anak.

Anak yang mulai berbohong

Had he shown his father, "My boy has finally lost it," he would've thought.

berarti ia memulai langkah pertamanya sebagai pendongeng.

And that's right. Art is about going a little nuts

Anak-anak membuat karya seni.

and justifying the next sentence,

Mereka senang melakukannya tanpa lelah.

which is not much different from what a kid does.

Belum lama ini saya ke Pulau Jeju,

Kalau ke pantai, anak-anak main dengan bebas di air

A kid who has just started to lie

karena memang biasanya mereka suka main air.

is taking the first step as a storyteller.

Namun ada juga yang main di pasir.

Kids do art.

They don't get tired and they have fun doing it.

Mereka buat gunung, pantai--eh bukan pantai ya.

I was in Jeju Island a few days ago.

Buat gunung, atau buat berbagai hal seperti orang atau anjing.

When kids are on the beach, most of them love playing in the water.

Lalu orang tuanya bilang.

“Nanti juga hiilang kena ombak.”

But some of them spend a lot of time in the sand,

Atau dengan kata lain, percuma saja.

Itu pekerjaan sia-sia.

making mountains and seas -- well, not seas,

Tapi anak-anak tidak peduli.

but different things -- people and dogs, etc.

Mereka bersenang-senang.

Mereka bermain sambil terus membuatnya.

Mereka melakukannya bukan karena disuruh.

But parents tell them,

"It will all be washed away by the waves."

Mereka tidak diperintah oleh atasan

In other words, it's useless.

atau orang lain. Mereka melakukannya begitu saja.

There's no need.

But kids don't mind.

Saya yakin waktu kecil, Anda pun

They have fun in the moment

pernah menikmati seni dasar.

and they keep playing in the sand.

Kids don't do it because someone told them to.

Ketika saya minta para siswa untuk

They aren't told by their boss

menuliskan momen paling bahagia mereka,

or anyone, they just do it.

banyak siswa menceritakan

When you were little, I bet you spent time enjoying the pleasure of primitive art.

pengalaman seni dasar mereka.

Pengalaman awal belajar piano empat jari bersama teman.

When I ask my students to write about their happiest moment,

Lalu pengalaman bodoh main drama aneh bersama teman, dan sebagainya.

many write about an early artistic experience they had as a kid.

Ada juga soal foto dari kamera film yang dicetak pertama kalinya.

Banyak yang cerita tentang hal-hal seperti ini.

Learning to play piano for the first time and playing four hands with a friend,

Saya yakin Anda juga punya pengalaman yang sama.

or performing a ridiculous skit with friends looking like idiots -- things like that.

Sampai sini, seni itu menyenangkan.

Karena seni bukan pekerjaan.

Or the moment you developed the first film you shot with an old camera.

Pekerjaan tidak menyenangkan, bukan? Biasanya berat.

Penulis Prancis, Michel Trunier, pernah mengatakan bahwa

They talk about these kinds of experiences.

You must have had such a moment.

ini komentar yang agak jail,

In that moment, art makes you happy

“Kerja bukanlah kodrat manusia.

because it's not work.

Buktinya kita lelah melakukannya.” Betul? (Tertawa)

Work doesn't make you happy, does it? Mostly it's tough.

Kalau benar, mengapa kita merasa lelah?

Main tidak membuat kita lelah.

The French writer Michel Tournier has a famous saying.

Kita bisa main sepanjang malam.

Kalau kerja lembur, kita harus digaji.

It's a bit mischievous, actually.

"Work is against human nature. The proof is that it makes us tired."

Mengapa? Karena melelahkan. Badan kita pun merasakannya.

Anak-anak pada umumnya melakukan seni untuk bersenang-senang.

Right? Why would work tire us if it's in our nature?

Playing doesn't tire us.

Untuk bermain.

We can play all night long.

Mereka menggambar bukan untuk dijual ke klien, atau

If we work overnight, we should be paid for overtime.

main piano bukan untuk menghidupi keluarga.

Why? Because it's tiring and we feel fatigue.

Tentu, bukannya tidak ada anak-anak seperti itu.

But kids, usually they do art for fun. It's playing.

Anda tahu siapa dia, bukan?

Dia adalah Wolfgang Amadeus Mozart yang dulu harus tur keliling Eropa

They don't draw to sell the work to a client

untuk menghidupi keluarganya.

or play the piano to earn money for the family.

Dia hidup ratusan tahun yang lalu, jadi mari buat pengecualian.

Of course, there were kids who had to.

Namun pada suatu titik tertentu, seni tidak lagi menyenangkan.

You know this gentleman, right?

He had to tour around Europe to support his family --

Anak-anak harus pergi les, sekolah, dan mengerjakan tugas.

Wolfgang Amadeus Mozart --

Mereka mungkin ikut les piano atau balet,

but that was centuries ago, so we can make him an exception.

namun itu tidak lagi menyenangkan.

Unfortunately, at some point our art -- such a joyful pastime -- ends.

Mereka les karena disuruh, dan mereka harus bersaing. Tidak asik, ’kan?

Kids have to go to lessons, to school, do homework

Kalau anak SD masih menggambar di tembok,

and of course they take piano or ballet lessons,

pasti habis dimarahi oleh ibu.

but they aren't fun anymore.

You're told to do it and there's competition. How can it be fun?

Lalu tidak hanya itu,

If you're in elementary school and you still draw on the wall,

jika Anda masih bertingkah ala seniman seiring bertambahnya usia,

Orang-orang akan semakin heran terhadap diri kita.

you'll surely get in trouble with your mom.

Anda akan mendapat tekanan dan diminta berlaku sewajarnya

Besides,

if you continue to act like an artist as you get older,

Ini pengalaman saya.

you'll increasingly feel pressure --

Waktu kelas 2 SMP, saya ikut lomba menggambar di Istana Gyeongbok.

people will question your actions and ask you to act properly.

Waktu saya berusaha menggambar dengan sebaik mungkin,

guru saya mendekat dan bertanya, “Apa yang sedang kau lakukan?“.

Here's my story: I was an eighth grader and I entered a drawing contest at school in Gyeongbokgung.

“Saya berusaha menggambar dengan baik.”

“Kenapa kamu hanya pakai warna hitam?”

Saat itu saya memang sedang mewarnai dengan hitam saja.

I was trying my best, and my teacher came around

Saya pun menjelaskannya.

and asked me, "What are you doing?"

“Seekor gagak duduk di pohon dalam kegelapan”

"I'm drawing diligently," I said.

Saya berharap guru saya

"Why are you using only black?"

merespon “Young-ha, sepertinya kamu

Indeed, I was eagerly coloring the sketchbook in black.

kurang berbakat dalam menggambar.

And I explained,

Kamu lebih berbakat dalam bercerita.”

"It's a dark night and a crow is perching on a branch."

Tapi yang beliau katakan justru, “Pulang kau! Dasar!” (Tertawa)

Then my teacher said,

Beliau bilang, “Pulang kau!”

"Really? Well, Young-ha, you may not be good at drawing but you have a talent for storytelling."

Bukannya gambar Istana Gyeongbok atau Gyeonghoeru,

saya malah sibuk mewarnai dengan hitam.

Or so I wished.

Beliau pun menyeret saya keluar.

Waktu itu ada banyak pelajar perempuan

"Now you'll get it, you rascal!" was the response. (Laughter)

jadi saya malu sekali.

"You'll get it!" he said.

Beliau sama sekali tidak mau dengar penjelasan atau pembelaan diri saya.

You were supposed to draw the palace, the Gyeonghoeru, etc.,

but I was coloring everything in black,

Saya kena marah besar.

so he dragged me out of the group.

Jika beliau guru ideal, maka respon beliau akan seperti yang saya katakan tadi.

There were a lot of girls there as well,

so I was utterly mortified.

None of my explanations or excuses were heard,

“Youngha mungkin kurang berbakat dalam menggambar,

tapi dia punya bakat menyusun cerita”

and I really got it big time.

Beliau mungkin akan menyemangati saya. Tapi guru seperti itu jarang ada.

If he was an ideal teacher, he would have responded like I said before,

Kemudian setelah saya jadi mahasiswa

"Young-ha may not have a talent for drawing,

dan mengunjungi museum seni kontemporer di Eropa,

but he has a gift for making up stories," and he would have encouraged me.

Saya merasa tidak adil. Saya melihat lukisan ini. (Tertawa) (Tepuk tangan)

But such a teacher is seldom found.

Coba Anda lihat. Karya seperti ini dipajang di Basel.

Later, I grew up and went to Europe's galleries --

I was a university student -- and I thought this was really unfair.

Dulu saya di hukum berdiri sambil gigit lukisan di depan Istana Gyeongbok.

Look what I found. (Laughter)

Coba Anda lihat. Seperti kertas dinding warna tanah liat, bukan?

Works like this were hung in Basel while I was punished

Setelahnya, saya baru tahu seni kontemporer

--tentu saja mereka tidak membicarakan

and stood in front of the palace with my drawing in my mouth.

soal burung gagak seperti saya--

hampir semuanya tak berjudul. Judulnya ditulis “Untitled”.

Look at this. Doesn't it look just like wallpaper?

Bagaimanapun, seni kontemporer, seni kontemporer abad ke-20,

Contemporary art, I later discovered, isn't explained by a lame story like mine.

adalah tentang melakukan hal aneh

No crows are brought up.

dan mengisi kekosongan dengan penjelasan dan interpretasi.

Pada dasarnya sama dengan yang dulu saya lakukan.

Most of the works have no title, Untitled.

Tentu saja yang saya lakukan dulu sangat amatir,

Anyways, contemporary art in the 20th century

tapi mari kita lihat contoh yang lebih terkenal.

is about doing something weird and filling the void with explanation and interpretation --

Ini adalah karya Pablo Picasso.

Dia menggabungkan stang dengan sadel sepeda

essentially the same as I did.

Of course, my work was very amateur,

dan menyebutnya dengan “Kepala Banteng”. Terdengar meyakinkan, ya?

but let's turn to more famous examples.

Berikutnya, sebuah urinoar dipajang dan disebut sebagai “air mancur”.

This is Picasso's.

Dari “Air Mancur Readymade” karya Duchamp ini,

He stuck handlebars into a bike seat and called it "Bull's Head." Sounds convincing, right?

dapat dilihat bahwa seperti inilah karya seni kontemporer.

Mengisi kesenjangan antara penjelasan dan hal-hal aneh dengan sebuah cerita.

Next, a urinal was placed on its side and called "Fountain".

Picasso bahkan pernah mengatakan

That was Duchamp.

“Saya melukis apa yang saya pikirkan, bukan apa yang saya lihat”.

So filling the gap between explanation and a weird act with stories --

Aratinya, saya tidak harus menggambar Gyeonghoeru.

that's indeed what contemporary art is all about.

Seandainya dulu saya tahu kata-kata ini, saya pasti sampaikan ke guru saya.

Picasso even made the statement,

Sayangnya, jiwa-jiwa seni muda kita

"I draw not what I see but what I think."

tercekik mati sebelum berhasil melawan

Yes, it means I didn't have to draw Gyeonghoeru.

para penindas seni.

I wish I knew what Picasso said back then. I could have argued better with my teacher.

Kita sudah terperangkap.

Itulah tragedi kita.

Unfortunately, the little artists within us

Jika jiwa-jiwa seni muda ini terperangkap, diusir, atau dibunuh,

are choked to death before we get to fight against the oppressors of art.

lalu apa yang terjadi?

Hasrat seni tersebut tidak hilang.

Kita tetap ingin berekspresi. Menampilkan diri.

They get locked in.

That's our tragedy.

Tapi dengan adanya hambatan ini, jiwa tersebut muncul secara gelap.

So what happens when little artists get locked in, banished or even killed?

Di tempat karaoke, selalu ada orang yang ingin menyanyikan

Our artistic desire doesn't go away.

We want to express, to reveal ourselves,

lagu “She’s Gone” atau “Hotel California”

lalu menirukan permainan gitarnya.

but with the artist dead, the artistic desire reveals itself in dark form.

Biasanya suaranya mengganggu. Suaranya jelek.

Dengan begitu, mereka pun jadi musisi rok,

In karaoke bars, there are always people who sing

berjoget di lantai dansa,

"She's Gone" or "Hotel California,"

atau bagi yang senang bercerita, mereka menghabiskan waktu di internet

miming the guitar riffs.

dan membuat komentar-komentar jahat.

Usually they sound awful. Awful indeed.

Some people turn into rockers like this.

Begitulah bentuk negatif dari bakat menulis.

Or some people dance in clubs.

Kadang, ayahnya yang hanya memperhatikan

People who would have enjoyed telling stories

justru lebih sibuk daripada anaknya.

Bermain lego atau menyusun robot plastik, (tertawa)

end up trolling on the Internet all night long.

“Sini biar ayah yang susun”

That's how a writing talent reveals itself on the dark side.

Lalu anaknya jadi malas dan melakukan hal lain,

sementara ayahnya asik membangun kastil, bangun ini dan itu.

Sometimes we see dads get more excited than their kids

Hal ini menunjukkan bahwa hasrat artistik hanya tertahan, bukannya hilang.

playing with Legos or putting together plastic robots.

They go, "Don't touch it. Daddy will do it for you."

Yang juga bisa muncul secara negatif

The kid has already lost interest and is doing something else,

sebagai wujud rasa dengki.

but the dad alone builds castles.

Anda pernah dengar lagu “Aku ingin tampil di televisi”? Kenapa begitu?

This shows the artistic impulses inside us are suppressed, not gone.

Televisi penuh dengan orang-orang yang menjadi apa yang kita inginkan,

But they can often reveal themselves negatively, in the form of jealousy.

melakukan apa yang kita inginkan, tapi kita tidak bisa.

You know the song "I would love to be on TV"? Why would we love it?

Mereka tidak hanya bernyanyi, menari, dan berakting saja,

tapi juga dipuja karena melakukan hal-hal itu.

TV is full of people who do what we wished to do,

Karenanya, kita jadi merasa iri pada mereka.

but never got to.

Kita pun jadi berkuasa dengan kendali jarak jauh dan mulai mengutuk mereka.

They dance, they act -- and the more they do, they are praised.

“Dia lagi berakting? Aktingnya jelek.

Dia bernyanyi? Nyanyian jelek begitu mau jadi penyanyi.”

So we start to envy them.

Kita mulai berkomentar seperti ini.

We become dictators with a remote and start to criticize the people on TV.

Menurut saya, rasa iri tersebut muncul bukan karena kita jahat,

tapi karena adanya jiwa seni muda

"He just can't act." "You call that singing? She can't hit the notes."

yang terperangkap dalam diri kita.

We easily say these sorts of things.

Lalu, kita harus bagaimana?

We get jealous, not because we're evil,

Ya, baiklah.

Sekarang, kita perlu memulai seni kita sendiri.

but because we have little artists pent up inside us.

Sekarang juga, matikan TV,

That's what I think.

putuskan koneksi internet,

bangun, dan lakukan sesuatu.

What should we do then?

Waktu saya mengajar di kelas akting,

Yes, that's right.

Bukan kelas saya, tapi ada kelas yang bernama seni drama.

Right now, we need to start our own art.

Di kelas ini, semua siswa harus berakting dalam suatu drama.

Right this minute, we can turn off TV,

log off the Internet,

get up and start to do something.

Namun, siswa kelas drama tidak selalu harus berakting.

Where I teach students in drama school,

Mereka yang pandai menulis atau

there's a course called Dramatics.

bisa menulis naskah, bisa saja mengerjakan seni panggung.

In this course, all students must put on a play.

Begitu juga siswa seni panggung,

bisa saja berpartisipasi sebagai aktor.

However, acting majors are not supposed to act.

Para siswa awalnya meragukan kemampuannya, tapi setelah mencoba,

mereka menikmatinya.

They can write the play, for example,

Jarang sekali saya lihat siswa merasa sebal saat diminta berakting.

and the writers may work on stage art.

Sekolah, militer, rumah sakit jiwa pun, bisa jadi senang sekali diminta berakting.

Likewise, stage art majors may become actors, and in this way you put on a show.

Students at first wonder whether they can actually do it,

Saya melihat hal ini di militer

dan banyak tempat lainnya yang merasa senang saat berakting.

but later they have so much fun. I rarely see anyone who is miserable doing a play.

Berikutnya, saya punya pengalaman lain.

In school, the military or even in a mental institution, once you make people do it, they enjoy it.

Di kelas menulis, saya memberi tugas ini kepada para siswa.

I saw this happen in the army -- many people had fun doing plays.

Para siswa berkumpul seperti ini di kelas, ’kan?

Namun di kelas itu, ada banyak siswa kelas lain yang juga hadir.

I have another experience:

Siswa kelas seni, kelas musik, ada macam-macam.

In my writing class, I give students a special assignment.

Siswa-siswa ini merasa mereka tidak bisa menulis.

Maka saya pun memberikan mereka kertas kosong dan sebuah topik.

I have students like you in the class -- many who don't major in writing.

Contoh topiknya adalah hal sederhana

seperti “Tulislah pengalaman buruk di masa kecil”.

Some major in art or music and think they can't write.

Dengan catatan, tulislah segila mungkin.

Sekreatif mungkin.

So I give them blank sheets of paper and a theme.

Saya berkeliling kelas sambil menyemangati mereka

“Cepat tulis!” kata saya. Tulislah segila mungkin dalam satu atau dua jam.

It can be a simple theme:

Write about the most unfortunate experience in your childhood.

Mereka hanya akan berpikir selama lima menit, lalu menuliskannya.

There's one condition: You must write like crazy. Like crazy!

Alasan saya menyuruh mereka menulis dengan gila adalah karena

I walk around and encourage them,

semakin lama menulis, semakin banyak yang dipikirkan.

"Come on, come on!" They have to write like crazy for an hour or two.

Setan dalam pikiran pun mulai muncul.

They only get to think for the first five minutes.

Setan ini memberi ratusan alasan mengapa kita tidak bisa menulis

The reason I make them write like crazy is because

Mereka meyakinkan bahwa kita tidak berbakat menulis.

when you write slowly and lots of thoughts cross your mind,

“Orang-orang akan menertawaimu. Ini bukan tulisan!

the artistic devil creeps in.

Kalimat apa ini? Lihat tulisanmu!”

This devil will tell you hundreds of reasons

Mereka munculkan keragu-raguan.

Kita harus menulis dengan cepat untuk menghindar.

why you can't write:

Tulisan terbaik di kelas yang pernah saya lihat

"People will laugh at you. This is not good writing!

bukan tulisan yang dikerjakan dalam tenggat waktu panjang,

What kind of sentence is this? Look at your handwriting!"

tapi tulisan yang dikerjakan sekitar 40 menit atau satu jam,

It will say a lot of things.

You have to run fast so the devil can't catch up.

ditulis dengan pensil seraya duduk di depan saya.

The really good writing I've seen in my class

Fokus para siswa tersedot oleh tulisannya.

Mereka tidak menyadari apa yang mereka tulis selama 30 atau 40 menit.

was not from the assignments with a long deadline,

but from the 40- to 60-minute crazy writing students did

Namun pada saat itu, setan tidak dapat meracuni pikiran.

in front of me with a pencil.

Jadi yang ingin saya sampaikan

The students go into a kind of trance.

bukan ratusan alasan mengapa kita tidak bisa jadi seniman,

After 30 or 40 minutes, they write without knowing what they're writing.

tapi satu alasan yang membuat kita jadi seniman.

And in this moment, the nagging devil disappears.

Mengapa tidak bisa jadi seniman itu tidak penting.

So I can say this:

Hampir semua seniman seperti itu.

It's not the hundreds of reasons why one can't be an artist,

Saat kita mulai melakukan seni sambil membiarkan setan mempengaruhi pikiran,

but rather, the one reason one must be that makes us artists.

gangguan dari luar mulai berdatangan.

Biasanya, gangguannya memakai wajah orang tua. (Tertawa)

Why we cannot be something is not important.

Most artists became artists because of the one reason.

Kadang juga mereka pakai wajah pasangan.

When we put the devil in our heart to sleep and start our own art,

Padahal sebetulnya bukan orang tua atau pasangan. Setanlah gangguannya.

enemies appear on the outside.

(Tertawa) Itu ulah setan.

Mereka bertransformasi dan turun ke bumi

Mostly, they have the faces of our parents. (Laughter)

dan menghambat Anda untuk menjadi seniman.

Sometimes they look like our spouses,

Mereka punya pertanyaan sakti.

but they are not your parents or spouses.

Misalnya di situasi seperti “Saya ingin mencoba berakting.

They are devils. Devils.

Di pusat kota ada kelas drama. Ke sana atau tidak ya?”

They came to Earth briefly transformed

to stop you from being artistic, from becoming artists.

atau, “Sepertinya saya mau belajar lagu Italia”

Lantas, “Oh gitu? Akting? Buat apa?“

And they have a magic question.

Pertanyaan ajaib pun keluar.

When we say, "I think I'll try acting. There's a drama school in the community center," or

“Belajar akting buat apa?” Pertanyaan ini muncul. (Tertawa)

Padahal, seni bukan tentang melakukan sesuatu.

"I'd like to learn Italian songs," they ask, "Oh, yeah? A play? What for?"

Seni adalah tujuan akhir.

Seni menyelamatkan nyawa

The magic question is, "What for?"

dan membuat kita hidup dengan bahagia.

Seni membantu kita agar bisa hidup bahagia dan berekspresi

But art is not for anything.

tanpa bantuan alkohol dan obat-obatan.

Art is the ultimate goal.

Jadi, dalam rangka menjawab pertanyaan pragmatis tersebut,

It saves our souls and makes us live happily.

kita harus menjawabnya dengan berani.

It helps us express ourselves and be happy without the help of alcohol or drugs.

“Saya hanya ingin bersenang-senang. Saya cuma main-main.

Maaf ya, saya main sendirian.

Saya mau bersenang-senang dulu,” Anda harus seperti itu.

So in response to such a pragmatic question,

Masa depan yang ideal bagi saya adalah

we need to be bold.

"Well, just for the fun of it. Sorry for having fun without you,"

kita semua punya banyak identitas.

Setidaknya salah satunya haruslah menjadi seniman.

is what you should say. "I'll just go ahead and do it anyway."

Waktu di New York, saya naik taksi.

Saya duduk di kursi belakang.

The ideal future I imagine is where we all have multiple identities,

Di depan kursi saya ada sesuatu tentang drama.

Saya tanya ke supir, “Apa ini?“.

at least one of which is an artist.

Ternyata itu profil dia.

Saya tanya “Profil apa?“, ternyata profil pemain drama.

Once I was in New York and got in a cab. I took the backseat,

Jadi dia supir taksi yang juga aktor drama.

Lalu saya tanya, ”Biasanya dapat peran apa?”

and in front of me I saw something related to a play.

Dengan bangga, “King Lear” katanya.

Oh, King Lear.

So I asked the driver, "What is this?"

“Siapa yang bisa menjelaskan siapa saya?”

He said it was his profile. "Then what are you?" I asked. "An actor," he said.

Dialog King Lear yang keren ’kan?

Itulah dunia yang saya impikan.

He was a cabby and an actor. I asked, "What roles do you usually play?"

Pemain golf di siang hari, penulis di malam hari.

He proudly said he played King Lear.

Sopir taksi yang juga aktor drama, pegawai bank yang juga pelukis,

King Lear.

"Who is it that can tell me who I am?" -- a great line from King Lear.

Seperti itu, kita melakukan seni baik secara diam-diam

That's the world I dream of.

maupun secara terang-terangan.

Someone is a golfer by day and writer by night.

Tahun 1990, Martha Graham, seorang ahli tarian modern legendaris, datang ke Korea.

Or a cabby and an actor, a banker and a painter,

Di bandara Gimpo, wartawan yang menemuinya bertanya

secretly or publicly performing their own arts.

kepada ahli berusia lebih dari 90 tahun yang duduk di atas kursi roda ini.

Wartawan menanyakan

In 1990, Martha Graham, the legend of modern dance, came to Korea.

pertanyaan yang sering kali ditanyakan ini.

“Bagaimana menjadi seorang penari yang handal?” (Tertawa)

The great artist, then in her 90s, arrived at Gimpo Airport

“Apa yang ingin Anda sampaikan untuk siswa menari di Korea?”

Foto ini diambil tahun 1948 dan saat itu dia sudah menjadi seorang penari terkenal.

and a reporter asked her a typical question:

Di tahun 1990, dia mendapat pertanyaan seperti itu.

"What do you have to do to become a great dancer?

Maka dia menjawab seperti ini:

Any advice for aspiring Korean dancers?"

“Lakukan saja”

Now, she was the master. This photo was taken in 1948 and she was already a celebrated artist.

(Tertawa)

Wah... Sangat menyentuh.

Setelah menjawab seperti itu, dia langsung meninggalkan bandara.

In 1990, she was asked this question.

And here's what she answered:

Baiklah. Sekarang apa yang harus kita lakukan?

"Just do it."

Jadilah seniman, sekarang juga. Bagaimana caranya?

Wow. I was touched.

Lakukan saja.

Only those three words and she left the airport. That's it.

Terima kasih.

(Tepuk tangan)

So what should we do now?

Let's be artists, right now. Right away. How?

Just do it!

Thank you.

(Applause)