Richard Baraniuk on open-source learning

Fordító: Zoltan Bencz Lektor: Meg McHutchison

I'm Rich Baraniuk and what I'd like to talk a little bit about today

Rich Baraniuk vagyok.

Ma néhány gondolatomat szeretném Önöknek elmondani

are some ideas that I think have just tremendous resonance

melyek nagyszerűen egybevágnak azokkal a

with all the things that have been talked about the last two days.

témákkal, melyekről az elmúlt két napban itt szó esett.

So many different points of resonance

Igen, olyan sok ponton találok összefüggést,

that it's going to be difficult to bring them all up,

hogy nehéz lesz mindegyikről szót ejteni. Megteszek mindent, hogy sikerüljön.

but I'll try to do my best.

Van bárki, aki emlékszik ezekre?

Does anybody remember these?

(Laughter)

(Nevetés)

OK, so these are LP records and they've been replaced, right?

Nos, ezek LP hanglemezek, melyeket már nem használunk.

They've been swept away over the last two decades

Az elmúlt két évtized alatt elsöpörték őket a

by these types of world-flattening digitization technologies, right?

a digitális technológia eszközei.

And I think it was best witnessed

Azt hiszem a legjobban ezt akkor tapasztalhattuk,

when Thomas was playing the music as we came in the room today.

amikor Thomas zenéjét hallgattuk, mialatt ma bejöttünk ebbe a terembe.

What's happened in the music world is there's a culture,

Ami a zene világában történt az nem más, mint egy

or an ecosystem that's been created

új kultúra vagy ökoszisztéma létrejötte, amit

that, if you take some words from Apple,

- az Apple szavaival élve -

the catchphrase -- that we create, rip, mix and burn.

kedvünk szerint alkotunk, alakítunk, keverünk majd lemezre írunk.

What I mean by that is that anyone in the world is free and allowed

Úgy értem, hogy a világon bárki teljesen szabadon

to create new music and musical ideas.

hozhat létre új zenéket és zenei gondolatokat.

Anyone in the world is allowed to rip or copy musical ideas,

Bárki bárhol, kivághat, másolhat zenei ötleteket, majd

use them in innovative ways.

újszerű módon újra hasznosíthatja azokat.

Anyone is allowed to mix them in different types of ways,

Bárki keverheti, a legkülönfélébb módokon

draw connections between musical ideas,

összefüggéseket keresve a zenei ötletek között

and people can burn them or create final products and continue the circle.

majd ezeket CD-re másolhatja, eladhatja, majd a folyamat újraindul.

And what that's done is it's created, like I said,

Ennek az lesz az eredménye, ahogyan említettem,

hogy egy élő és összefüggő közösség jön létre,

a vibrant community that's very inclusive,

with people continually working to connect musical ideas,

akik folyamatosan kapcsolatot létesítenek a zenei ötletek között,

innovate them and keep things constantly up to date.

fejlesztik azokat, mindig napra készen.

Today's hit single is not last year's hit single.

A mai sláger nem azonos a tegnapival, és ez így jó.

But I'm not here to talk about music today.

De nem azért jöttem, hogy a zenéről beszéljek,

I'm here to talk about books.

hanem könyvekről.

In particular, textbooks and the kind of educational materials

Leginkább tankönyvekről, az oktatásban használt tartalmakról

that we use every day in school.

melyeket naponta használunk az iskolákban.

Has anyone here ever been to school?

Járt Önök közül valaki iskolába?

(Laughter)

(Nevetés)

OK, does anybody realize there's a crisis in our schools,

Nos, észrevette valaki, hogy szerte a világon egy oktatási krízis

around the world?

közepében vagyunk?

I'm not going to spend too much time on that,

Nem sokat fogunk erről beszélni,

but what I want to talk about is some of the disconnects

de arról igen, hogy mennyire szétválik egy könyv és

that appear when an author publishes a book.

az írója a könyv megjelenése után, ami

That in fact, the publishing process --

velejárója a kiadási folyamatnak --

just because of the fact that it's complicated,

ami nehéz, összetett és költséges folyamat,

it's heavy, books are expensive --

és amely folyamat egyfajta

creates a sort of a wall between authors of books

falat képez a könyvek írói és a

and the ultimate users of books,

könyvek végső felhasználói között,

be they teachers, students or just general readers.

legyenek akár oktatók, tanulók vagy átlagos olvasók.

And this is even more true if you happen to speak a language

Ez még inkább így van, ha az író

other than one of the world's major languages, and especially English.

nem valamelyik világnyelven ír, például angolul.

I'm going to call these people below the barrier "shutouts"

Őket küszöb alatti Kirekesztetteknek hívom,

because they're really shut out of the process

mivel ők ténylegesen ki vannak zárva a folyamatból

of being able to share their knowledge with the world.

és nem tudják tudásukat megosztani a világgal.

And so what I want to talk about today is trying to take these ideas

Nos, arról szeretnék ma beszélni Önöknek, hogy vegyük példának

that we've seen in the musical culture

azokat a módszereket, melyeket a zene világában láttunk

and try to bring these towards reinventing the way

és használjuk őket arra, hogy új utakat építsünk ki

we think about writing books, using them and teaching from them.

a könyvek írásának és a belőlük való oktatásnak a területén.

So, that's what I'd like to talk about

Arról beszélek tehát, hogy valójában

and, really, how we get from where we are now

hogyan jutunk el a mai helyzetből oda, ahová mennünk kell?

to where we need to go.

The first thing I'd like you to do is a little thought experiment.

Nos, arra kérem Önöket, hogy végezzünk el egy gondolatkísérletet.

Imagine taking all the world's books.

Képzeljük el, hogy itt van a Világ összes könyve.

OK, everybody imagine books and imagine just tearing out the pages.

Jó. Most képzeljük el a könyveket,

ahogyan kiemeljük a lapjaikat.

So, liberating these pages

Így kiszabadítva a lapokat, mindegyiket digitalizáljuk

and imagine digitizing them and then storing them

majd eltároljuk egy hatalmas, összefüggő, globális gyűjteményben.

in a vast, interconnected, global repository.

Think of it as a massive iTunes for book-type content.

Olyasmi lenne mint egy óriási iTunes, könyvekkel feltöltve.

And then take that material and imagine making it all open,

Majd vegyük ezt a tartalmat, és képzeljük el, hogy mindez nyitva áll

so that people can modify it, play with it, improve it.

és az emberek szabadon módosíthatják, játszhatnak vele, fejleszthetik.

Imagine making it free,

Mindez ingyenes lenne, és e tudáshoz bárki bárhonnan hozzáférne

so that anyone in the world can have access to all of this knowledge,

az információs technika segítségével, így bármikor feltölthető lenne

and imagine using information technology

so that you can update this content, improve it, play with it,

új tudással, javítható lenne, játszhatnánk vele, és

on a timescale that's more on the order of seconds instead of years.

mindezt néhány másodperc alatt és nem évek alatt.

Instead of editions of a book coming out every two years,

Most képzeljük el, hogy egy új kiadás nem két év alatt jelenne meg

imagine them coming out every 25 seconds.

hanem minden 25. másodpercben.

So, imagine we could do that and imagine we could put people into this.

Képzeljük el, hogy képesek vagyunk erre, és arra is

hogy embereket helyezzünk bele ebbe a térbe.

So that we could truly build an ecosystem with not just authors,

Így egy valódi ökoszisztémát építhetnénk, melyben nem csupán írók

but all the people who could be or want to be authors

hanem mindazok is részt vehetnének, akik írók akarnak lenni

in all the different languages of the world,

a világ különböző nyelveit beszélő emberek.

and I think if you could do this, it would be called --

Azt hiszem, ha meg tudnánk ezt csinálni, akkor

I'm just going to refer to it as a knowledge ecosystem.

tudás ökoszisztémának nevezhetnénk ezt.

So, really, this is the dream,

Igen ez egy álom, abban az értelemben

and in a sense what you can think of it

ami az álom lényege, és ezt az álmot

is we're trying to enable anyone in the world,

bárki számára elérhetővé tennénk világszerte.

I mean anyone in the world --

Tényleg bárki számára. Így bárki

(Laughter)

a saját tanulási anyagát szabadon állíthatná össze, akár egy DJ

to be their own educational DJ,

creating educational materials, sharing them with the world,

a tananyagot összeállítva és megosztva a világgal,

constantly innovating on them.

folyamatosan fejlesztve azt. Ez az álom tehát.

So, this is the dream.

In fact, this dream is actually being realized.

Valójában ez az álom részben valóra vált.

Over the last six-and-a-half years,

Az elmúlt hat és fél évben

we've been working really hard at Rice University

keményen dolgoztunk a Rice Egyetemen

on a project called Connexions,

a Connexions nevű projekten,

and so what I'd like to do for the rest of the talk

így az előadás következő részében

is just tell you a little bit

arról számolok be, hogy mit csinálunk

about what people are doing with Connexions,

a Connexions-ben, ami szépen összecseng Nicholas Negroponte

which you can kind of think of as the counterpoint

to Nicholas Negroponte's talk yesterday,

tegnapi támájával, melyben

where they're working on the hardware of bringing education to the world.

olyan hardver kifejlesztésén dolgoznak

amely az oktatást a világon bárhol elérhetővé teszi.

We're working on the open-source tools

Mi a nyílt forráskódú eszközökön és tartalmakon dolgozunk.

and the content.

So, that's sort of to put it in perspective here.

Most nézzük ezt egy szélesebb összefüggésben.

So, create.

Kik azok, akik ez így kifejlesztett eszközöket használják?

What are some of the people that are using these kind of tools?

Well, the first thing is,

Először is,

there's a community of engineering professors,

van mérnök-tanároknak egy csoportja Cambridge-től Kyotóig,

from Cambridge to Kyoto,

who are developing engineering content in electrical engineering

akik mérnöki tartalmat fejlesztenek villamosmérnöki tudományokból,

to develop what you can think of as a massive, super textbook

hogy kifejlesszenek valami olyasmit, mint egy hatalmas szuper-tankönyvet,

that covers the entire area of electrical engineering.

ami lefedi a teljes villamosmérnöki tudományt --

And not only that --

sőt, mindez úgy van fölépítve, hogy testre szabott lehet,

it can be customized for use in each of their own individual institutions.

hogy használható legyen a saját, egyedi intézményükben.

Vegyük például Kitty Jones -- egy kirekesztett --

If people like Kitty Jones, a shut-out --

a private music teacher and mom from Champagne, Illinois,

Champagne-ban, Illionis-ban él, jelenleg magán zenetanár és anya.

who wanted to share her fantastic music content with the world,

Kitty meg akarta osztani a gyerekek zenetanítása során szerzett

on how to teach kids how to play music --

kiemelkedő tudását a világgal.

Her material is now used over 600,000 times per month.

Az ő általa létrehozott oktatási anyagot ma havonta 600 ezezrszer használják.

Tremendous use.

Hatalmas, hatalmas felhasználási szám ez.

In fact, a lot of this use coming from United States K-12 schools,

Sőt, a legtöbb felhasználó az USA-ból való, óvodáktól középiskolákig.

because anyone who's involved in a school scale back,

Tudják, ha egy iskolában csökkenteni kell a kiadásokat

the first thing that's cut is the music curriculum.

akkor a legelső, ami áldozatul esik, az a zenei oktatás,

And so this is just indicating the tremendous thirst

ezért aztán hatalmas igény mutatkozik az ilyen jellegű

for this kind of open, free content.

szabadon elérhető ingyenes anyagra.

A lot of teachers are using this stuff.

Nagyon sok tanár használja ezt az anyagot.

What about ripping? What about copying, reusing?

És mi van a lemezre másolással és az újra felhasználással?

A team of volunteers at the University of Texas at El Paso --

Önkéntesek egy csoportja a Texas Egyetemen El Pasoban,

graduate students translating this engineering super textbook ideas.

lefordította ezt a mérnöki szuper-tankönyvet,

And within about a week,

és körülbelül egy héten belül ez lett az egyik legnépszerűbb anyagunk

having this be some of our most popular material

in widespread use all over Latin America, and in particular in Mexico,

ami Latin Amerikában, különösen pedig Mexikóban használatban van,

because of the open, extensible nature of this.

mivel ez az anyag szabadon elérhető és fejleszthető.

People, volunteers and even companies

Önkéntesek, sőt cégek is, akik ezeket az

that are translating materials into Asian languages

anyagokat ázsiai nyelvekre fordítják,

like Chinese, Japanese and Thai,

pl. kínaira, japánra vagy thai-ra azért,

to spread the knowledge even further.

hogy a tudást még szélesebb körben terjesszük.

OK, what about people who are mixing?

Rendben, és mi van az ötvözéssel, keveréssel? Mit is jelent ez?

What does "mixing" mean?

"Mixing" means building customized courses,

Az ötvözés testreszabott tananyag létrehozását jelenti

means building customized books.

azaz testreszabott könyvek létrehozását.

Companies like National Instruments,

Az olyan cégek, mint a National Instruments

who are embedding very powerful, interactive simulations

nagyon hatásos és interaktív részeket építenek be a tartalmakba,

into the materials,

so that we can go way beyond our regular kind of textbook

így a hagyományos tananyagon túl tudunk lépni és

to an experience

megtapasztalhatjuk, hogy az oktatási

that all the teaching materials are things you can actually interact with

anyagokkal kapcsolatba lehet lépni, szabadon játszani velük

and play around with and actually learn as you do.

és ennek a folyamata során alakul ki a tanulás maga.

We've been working with Teachers Without Borders,

Együtt dolgozunk a Teachers Without Borders csapatával,

who are very interested in mixing our materials.

akiket nagyon érdekel a tananyagok ötvözésének módszere.

Használni fogják a Connexions eszköztárat

They're going to be using Connexions as their platform

to develop and deliver teaching materials for teaching teachers how to teach

saját tartalom fejlesztésére és oktatására,

arra, hogy a tanárokat tanítsák a tanítás módszertanára

in 84 countries around the world.

a világ 84 országában.

TWB is currently in Iraq,

A TWB Irakban 20 ezer tanárt képez ki az USAID segítségével,

training 20,000 teachers supported by USAID.

And to them, this idea of being able to remix

és számukra ez az ötlet, hogy ötvözhetik

and customize to the local context is extraordinarily important,

és a helyi környezetre szabhatják az anyagot nagyon fontos,

because just providing free content to people

mivel az ingyenes tartalom önmagában való átadását

has actually been likened by people in the developing world

a fejlődő országok emberei egyfajta

to a kind of cultural imperialism --

kulturális imperializmushoz hasonlítják,

that if you don't empower people

ha nem ruházzuk fel az embereket

with the ability to re-contextualize the material,

az anyag újra-értelmezésének lehetőségével,

translate it into their own language and take ownership of it,

és azzal, hogy helyi nyelvre fordíthassák és birtokolják,

it's not good.

az nem megfelelő módszer.

OK, other organizations we've been working with, UC Merced --

Nos, a másik szervezet, akivel együtt dolgozunk az UC Merced,

people know about UC Merced.

vannak, akik ismerik.

It's a new university in California, in the Central Valley,

Ez egy új egyetem Kaliforniában, a Központi-völgyben fekszik.

working very closely with community colleges.

Ők szorosan együttműködnek a közösségi egyetemekkel.

They're actually developing

Sok, saját fejlesztésű anyaggal dolgoznak a mérnöki tudomány területén

a lot of their science and engineering curriculum

to spread widely around the world in our system.

és ezt a tudást terjesztjük szerte a világban saját hálózatunkon keresztül.

And they're also trying to develop all of their software tools

Ők is próbálkoznak azzal, hogy saját szoftvereiket nyílt forráskódúvá tegyék.

completely open-source.

We've been working with AMD, which has a project called 50x15,

Együtt dolgozunk az AMD-vel, ennek a projektnek a neve 50-15,

which is trying to bring Internet connectivity

amely projekt során az internettel való ellátottságot

to 50 percent of the world's population by 2015.

a világ népességének 50%-ra akarjuk emelni 2015 -re.

We're going to be providing content to them

Tartalmat fogunk nekik szolgáltatni

in a whole range of different languages.

nagyon sokféle nyelven.

And we've also been working with a number of other organizations.

Egy sor más szervezettel is együttműködünk.

In particular, a bunch of the projects that are funded by Hewlett Foundation,

Különösen sok projekttel,

amiket a Hewlet Foundation támogat,

who have taken a real leadership role in this area of open content.

akik igazán vezető szerepet vállaltak szabad tartalmak területén.

OK, burn -- I think this is, sort of, quite interesting.

És most a tartalom fizikai megjelenítéséről, ami egy érdekes kérdés.

"Burn" is the idea of trying to create the physical instantiation

A megjelenítés arra szolgál, hogy ezek az anyagok tapintható formában is elérhetőek legyenek.

of one of these courses.

And I think a lot of you received --

Azt hiszem sokan megkapták ezt,

I think all of you received one of these music books in your gift pack.

azt hiszem mindenki kapott egy zenei könyvet az ajándékcsomagjában.

A little present for you.

Ajándékba szántuk Önöknek.

Just to tell you quickly about it: this is an engineering textbook.

Néhány szót erről a könyvről: ez egy mérnöki tankönyv.

It's about 300 pages long, hardbound.

Ez nagyjából 300 oldal terjedelmű, kemény fedeles.

This costs -- anybody guess?

Mennyibe került? Van tippük?

How much would it cost in a bookstore?

Mennyibe kerülne ez a könyv egy boltban?

(Audience) 65 dollars.

Közönség: 65 dollár.

Richard Baraniuk: OK. This costs 22 dollars to the student.

Richard Baraniuk: 22 dollárba kerül a diáknak.

Why does it cost 22 dollars?

Miért kerül 22 dollárba?

Because it's published on demand

Mert igény-alapú nyomtatással készült

and it's developed from this repository of open materials.

és szabad hozzáférésű adatbázis felhasználásával hoztuk létre.

If this book were to be published by a regular publisher,

Ha ezt egy szokványos kiadón keresztül adtuk volna ki

it would cost at least 122 dollars.

legalább 122 dollárba került volna.

So what we're seeing

Azt látjuk tehát, hogy a szokványos kiadási modell irányából

is moving this burning or publication process

ami az egyszemélyes szerzőségre épít,

from the regular, sort of single-authored book

towards community-authored materials

elmozdulunk a közösség-alkotta tartalmak felé,

that are modular, that are customized to each individual class

melyek modulárisak, melyek egyénenként és csoportonként testre szabottak

and published on demand very inexpensively,

és a kiadásuk akkor történik meg, amikor igény van rá,

either pushed out through Amazon

és forgalomba hozhatók akár az Amazon-on keresztül is

or published directly through an on-demand press, like QOOP.

vagy közvetlenül egy igény-alapú nyomda, mint pl. a Coop-on keresztül.

And I think that this is an extraordinarily interesting area

Azt hiszem ez egy kiemelkedően fontos terület, mivel

because there is tremendous area under this long tail in publishing.

a könyvkiadásban hatalmas terület van ezalatt a hosszú farok alatt a grafikonon.

We're not talking about the Harry Potter end,

Nem a Harry Potterről van itt szó, egészen a baloldalon.

right at the left side.

We're talking about books

Olyan könyvek ezek, melyek keveseket érintenek, mondjuk a hipergeometria differenciálegyneletei.

on hypergeometric partial differential equations.

Books that might sell 100 copies a year, 1,000 copies a year.

Olyan könyvek ezek, melyekből évente csak 100 vagy 1000 darab kell.

There is tremendous sustaining revenue under this long tail

Hatalmas bevételi lehetőség van a görbe jobb oldalán,

a hosszú farok alatt, hogy eltartson olyan projekteket, mint a miénk,

to sustain open projects like ours,

but also to sustain this new emergence of on-demand publishers,

ugyanakkor lehetővé teszi az olyan igény-alapú nyomdák megjelenését

like QOOP, who produced these two books.

mint például a Coop, akik ezt a könyvet kiadták.

And I think one of the things that you should take away from this talk

Azt hiszem az egyik üzenetem, amit át szeretnék adni Önöknek az,

is that there's an impending cut-out-the-middle-man disintermediation,

hogy a közvetítőket el lehet hagyni, nincs szükség rájuk.

Közvetítő-mentesség. Ez hamarosan megtörténik majd a kiadói iparágban

that's going to be happening in the publishing industry.

And it's going to reach a crescendo over the next few years,

és a folyamat fel fog erősödni a következő években.

and I think that it's for our benefit, really, and for the world's benefit.

Azt is hiszem, hogy ez mindenki javát szolgálja majd, a világ javát.

OK, so what are the enablers?

És mi támogatja mindezt?

What's really making all of this happen?

Mi az, amitől mindez tényleg működni fog?

There's tons of technology,

Hatalmas mennyiségű technológia áll rendelkezésre,

and the only piece of technology that I really want to talk about is XML.

ezek közül azonban csak egyet emelek ki, ez pedig az XML.

How many people know about XML?

Hányan ismerik az XML-t?

Oh, great.

So it's the future of the web, right?

Pompás, igen, ez a világháló jövője.

It's semantic representation of content.

Ez a szemantikus leképezése a tartalomnak,

And what you can really think of XML in this case

és az XML-re úgy gondolhatunk ebben az esetben,

is it's the packaging that we're putting around these pages.

mint a csomagolásra, amit ezek köré a lapok köré teszünk.

Remember we took the book, tore the pages out?

Emlékezzenek, ahogyan kezünkbe vettük a könyvet és kiemeltük a lapokat?

Well, what the XML is going to do

Nos, az XML azt teszi,

is it's going to turn those pages into Lego blocks.

Lego-szerűen, szabadon kombinálható elemekké alakítja a lapokat.

XML are the nubs on the Lego

Az XML képezi a Lego elemek kiálló dudorait,

that allow us to combine the content together in a myriad different ways,

melyek lehetővé teszik, hogy az elemeket millió féle módon kombináljuk

and it provides us a framework to share content.

és olyan keretrendszert ad, ahol a tartalmakat meg tudjuk osztani.

So, it lets you take this ecosystem

Így foghatjuk ezt a tanulási ökoszisztémát,

in its primordial state of all this content,

annak kezdeti formájában, minden elérhető tartalmat,

all the pages you've torn out of books,

melyeket különféle könyvekből emeltünk ki,

and create highly sophisticated learning machines:

és létrehozhatunk kifinomult tanuló-gépezeteket:

books, courses, course packs.

Könyveket, tanfolyamokat, tanfolyam-csomagokat.

It gives you the ability to personalize the learning experience

Ez az ami lehetővé teszi, hogy testre szabjuk a tanulási tapasztalatokat

to each individual student,

minden tanulónak a pont neki szólót.

so that every student can have a book or a course

Így minden tanulónak saját, testreszabott könyve, vagy

that's customized to their learning style, their context,

tanfolyama lesz, ami az Ő stílusuknak és helyzetüknek a legmegfelelőbb,

their language and the things that excite them.

ami megfelel a nyelvüknek és annak a tartalomnak, ami Őket izgatja.

It lets you reuse the same materials in multiple different ways,

Lehetővé válik tehát, hogy már meglévő anyagokat újszerű és

and surprising new ways.

izgalmas módon állítsunk össze.

It lets you interconnect ideas,

Összeköthetünk ötleteket, gondolatokat, bemutatva ahogy

indicating how fields relate to each other.

ezek a különféle tartalmak egymással összefüggenek.

And I'll just give you my personal story.

Hadd mondjak el egy személyes történetet.

We came up with this six-and-a-half years ago

Ezzel a gondolattal 6 és fél éve álltunk elő,

because I teach the stuff in the red box.

mert azt tanítom, ami a piros keretben van.

And my day job, as Chris said -- I'm an electrical engineering professor.

Villamosmérnök tanár vagyok, ahogyan azt Chris mondta a bevezetőben.

I teach signal processing

Jelfeldolgozást tanítok, és a napi kihívásom az volt,

and my challenge was to show that this math --

hogy megmutassam, hogy a mögöttes matematika --

Wow, about half of you have already fallen asleep

látom a közönség fele már most elaludt csak ettől az egyenlettől --

just looking at the equation.

(Laughter)

(Nevetés)

But this seemingly dry math

de ez a látszólag unalmas matematika áll a középpontjában

is actually the center of this tremendously powerful web

annak a hihetetlenül erős hálónak, ami összeköti a technológiát --

that links technology --

that links really cool applications like music synthesizers

ami összeköt nagyon menő alklamazásoklat, mint a zene szintetizátor,

to tremendous economic opportunities,

hihetetlen gazdasági lehetőségekkel,

but also governed by intellectual property.

amiket ugyanakkor szellemi tulajdonjog véd.

And the thing that I realized

Megértettem, hogy nekem, mint mérnöknek,

is there was no way that I, as an engineer,

nincs módom megírni ezt a könyvet, ami mindezt át tudná adni.

could write this book that would get all of this across.

We needed a community to do it

Közösségre volt hát szükségünk, hogy előre lépjünk

and we needed new tools to be able to interconnect these ideas.

és új eszközök is kellettek, hogy a gondolatokat összeköthessük.

And I think that really, in a sense, what we're trying to do

Azt hiszem, hogy, bizonyos értelemben, valami olyasmit csinálunk

ami Hyman Minsky álmát valósítja meg, amelyben egy olyan könyvtár szerepelt,

is make Minsky's dream come to a reality,

where you can imagine all the books in a library

melyben minden könyv elérhető volt és ahol a könyvek

actually starting to talk to each other.

egymással kezdtek el beszélgetni.

And people who are teachers out here -- whoever taught, you know this --

És a tanárok, bárki, aki valaha is tanított,

azok tudják ezt --

it's the interconnections between ideas that teaching is really all about.

ez a gondolatok közti kapcsolat, ez a tanítás lényege.

OK, back to math.

Nos, vissza a matekhoz. Képzeljük el, hogy ez lehetséges, és

Imagine -- this is possible:

that every single equation that you click on in one of your new e-texts

minden egyenlet, melyre ráklikkelnek az e-könyvükben

is something that you're going to be able to explore and experiment with.

föltárulna és kísérletezhetnénk velük.

So imagine your kid's algebra textbook in seventh grade.

Képzeljék el a gyerekük hetedik osztályos algebrakönyvét.

You can click on every single equation

Bármelyik egyenletre rá tudunk klikkelni és

and bring up a little tool to be able to experiment with it,

ekkor felugrik egy kis eszköz, és kísérletezni lehet a segítségével

tinker with it, understand it.

babrálhatunk vele, megérthetjük mélyebben,

Because we really don't understand until we do.

mert nem értjük igazán addig, amíg közel nem kerül hozzánk.

The same type of mark-up, like MathML, for chemistry.

Ugyanez a fajta jelölési nyelv, mint a mathML, a kémiához.

Imagine chemistry textbooks

Képzeljünk el egy kémia tankönyvbet, ami megérti

that actually understand the structure of how molecules are formed.

a molekulák kialakulásának rendszerét.

Imagine Music XML

Képzeljük el ugyanezt a zenében,

that actually lets you delve into the semantic structure of music,

ami lehetővé teszi, hogy mélyen a zene szemantikus struktúrájába merüljünk,

play with it, understand it.

játszunk vele, és így igazán megértsük.

It's no wonder that everybody's getting into it, right?

Nem csoda, ha így mindenki részt akar venni benne.

Even the three wise men.

Még a Napkeleti Bölcsek is.

(Laughter)

(Nevetés)

OK, the second big enabler, and this is where I told a big lie.

A második jelentős segítő -- nos itt nagyot füllentettem.

The second big enabler is intellectual property.

A második jelentős segítő a szellemi tulajdon.

Because, in fact, I got up here

Ideálltam és beszéltem Önöknek és azt mondtam,

and I talked about how great the music culture is.

milyen nagyszerű is a zenei kultúra.

We can share and rip, mix and burn, but in fact, that's all illegal.

Megosztjuk a zenét, mixelünk és írunk, de ez valójában illegális.

And we would be accused of [piracy] for doing that,

Be is perelhetnek minket zenei kalózkodásért, mivel

because this music has been propertized.

ezek a zenék védettek.

It's now owned, much of it by big industries.

Tulajdonosuk van, főként nagy zenei ipar.

So, really, the key thing here is we can't let this happen.

A valóságban tehát ezt nem tehetjük meg.

We can't let this Napster thing happen here.

Nem ismételhetjük meg a Napster esetét.

So, what we have to do is get it right from the very beginning.

Ezért a legelejétől fogva helyesen kell eljárnunk, és

And what we have to do is find an intellectual property framework

azt kell tennünk, hogy

olyan keretrendszert találunk, melyben ez legálisan megtehető,

that makes sharing safe and makes it easily understandable.

könnyen érthető és

And the inspiration here is taken from open-source software.

az inspiráció a nyílt forráskódú szoftverekből jött,

Things like Linux and the GPL.

mint például a Linux, vagy a GPL.

The Creative Commons licenses.

És itt vannak olyan gondolatok, mint a "creative commons" licence.

How many people have heard of creative commons?

Hányan hallottak a "creative commonsról"?

If you have not, you must learn about it.

Ha még nem ismernék, tegyék meg. Creativecommons.org.

Creativecommons.org.

At the bottom of every piece of material in Connexions

Minden egyes tartalom alján megtalálják a Connexions-ben

and in lots of other projects,

és sok más projektben is a "cc" logót.

you can find their logo.

Clicking on that logo takes you to an absolute no-nonsense,

Arra klikkelve eljutnak egy tisztán elrendezett

human-readable document, a deed,

jól érthető leíráshoz, ami

that tells you exactly what you can do with this content.

pontosan, részletesen elmondja mi az, ami megtehető az adott tartalommal.

In fact, you're free to share it, to do all of these things:

Valójában szabadon terjeszthető az így jelzett anyag

to copy it, to change it, even to make commercial use of it,

másolható, módosítható, még akár kereskedelmi célra is használható

as long as you attribute the author.

feltéve, hogy a szerzőt feltüntetik az így létrejött anyagon.

Because in academic publishing and much of educational publishing,

Az tudományos kiadványok esetében

és a legtöbb oktatási célú kiadvány esetében

it's really this idea of sharing knowledge

a cél az, hogy a tudást megosszák, hogy hatást gyakoroljanak általa.

and making impact.

That's why people write, not necessarily making bucks.

Ez az, amiért az emberek írnak, és nem csupán pénzért teszik ezt.

We're not talking about Harry Potter, right?

Most nem a Harry Potterről beszélünk természetesen.

We're at the long tail end here.

Most a hosszú farok részén járunk.

Behind that is the legal code, very carefully constructed.

Ezen tartalmak mögött ott van a jog, tehát

ha körültekintően akarnak eljárni, akkor

And Creative Commons is taking off --

ás a "creative commons" egyre népszerűbb --

over 43 million things out there,

már 43 milló dolog van, amit a

licensed with a Creative Commons license.

"creative commons" licence véd.

Not just text,

Nem csupán szövegek, de zenék, képek, videók

but music, images, video.

And there's actually a tremendous uptake

és a trend emelkedést mutat.

of the number of people that are actually licensing music

Egyre többen teszik hozzáférhetővé zenéiket

to make it free for people who do this whole idea of re-sampling,

hogy ingyenesen hozzáférhető legyen és így a zenéket újra felhasználják

ripping, mixing, burning and sharing.

megvágják, keverik, adathordozóra írják és megosztják.

OK, I'd like to conclude with just the last few points.

Az előadásom összefoglalásaként megemlítek néhány dolgot.

So, we've built this idea of a commons.

Megteremtettük tehát a "közös" gondolatát. Az emberek használják ezt.

People are using it.

We get over 500,000 unique visitors per month, just to our particular site.

500 ezer egyéni látogatónk van havonta, csak a mi saját oldalunkon.

MIT OpenCourseWare, which is another large open-content site,

Az MIT nyílt programkódja, amely szintén hatalmas tartalom-megosztó hely,

gets a similar number of hits.

hasonló látogatottsággal bír. De hogyan tudjuk ezt megvédeni?

But how do we protect this?

How do we protect it into the future?

Hogyan biztosítjuk ezt a jövő számára, és,

And the first thing that people are probably thinking

amit gyakran kérdeznek, hogyan biztosítjuk a minőséget?

is quality control, right?

Because we're saying that anybody can contribute things to this commons.

Úgy, hogy azt mondjuk, hogy bárki hozzájáruljat

a közöshöz. Bárki bármihez hozzájárulhat.

Anybody can contribute anything.

So that could be a problem.

Ez gondot okozhat.

It didn't take long until people started contributing materials,

Nem sok időbe tellett, amíg

az emberek megtették hozzájárulásaikat például a fehérnemű területén,

for example, on lingerie,

which is actually a pretty good module.

ami egy elég hasznos modul.

The only problem is it's plagiarized from a major French feminist journal,

Az egyetlen gond, a plágium, ezt pl.

egy nagy francia feminista újságból plagizálták.

and when you go to the supposed course website,

És amikor tehát az adott tanfolyam oldalát felkeresik,

it points to a lingerie-selling website.

akkor a kívánt tartalom helyett a fehérneműt árusító oldal ugrik fel.

So this is a little bit of a problem.

Nos, ez okoz némi problémát

So we clearly need some kind of idea of quality control

tehát bizonyosan szükségünk lesz minőségellenőrzésre

and this is really where the idea of review and peer review comes in.

és itt jön be a lektorálás és a társ-szakértői ellenőrzés szükségessége.

You come to TED. Why do you come to TED?

Nos, Önök a TED-re jöttek. Miért is jöttek?

Because Chris and his team have ensured

Azért, mert Chris és csapata biztosították

that things are very, very high quality, right?

a nagyon-nagyon magas minőséget.

And so we need to be able to do the same thing.

Ugyanezt kell tennünk a mi tartalmainkkal is.

And we need to be able to design structures,

Olyan kereteket kell alkotnunk, olyan,

and what we're doing is designing social software

a társadalmi ellenőrzést lehetővé tevő szoftvereket,

to enable anyone to build their own peer review process,

melyek bárkit képessé tesznek a szakértői ellenőrzésre.

and we call these things "lenses."

Ezt úgy hívjuk: "nagyítólencsék", melyek

And basically what they allow

külsősök számára lehetővé teszik

is anyone out there can develop their own peer-review process,

a tartalmak egyéni, szakértői ellenőrzését

so that they can focus on the content in the repository

így biztosítva a tartalom-raktárak minőségét

that they think is really important.

abból a szempontból, amit a szakértők fontosnak tartanak.

And you can think of TED as a potential lens.

Ilyen lehetséges nagyítólencse a TED is.

So I'd just like to end by saying:

Azzal zárom az előadást, hogy

you can really view this as a call to action.

kérem, tekintsék ezt felhívásnak.

Connexions and open content is all about sharing knowledge.

A Connexions és a nyílt tartalmak a tudás megosztásáról szólnak.

All of you here are tremendously imbued with tremendous amounts of knowledge,

Az itt jelenlévők mindannyian

igen nagy tudással rendelkeznek, ezért

and what I'd like to do is invite each and every one of you

meghívom Önöket, személy szerint, hogy járuljanak hozzá

to contribute to this project and other projects of its type,

ehhez és a hasonló a projektekhez,

because I think together we can truly change the landscape

mert meggyőződésem, hogy együtt képesek leszünk megváltoztatni

of education and educational publishing.

az oktatás és az oktatási tartalomszolgáltatás jövőjét.

So, thanks very much.

Köszönöm szépen.