Richard Baraniuk on open-source learning

Richard Baraniuk parle de l'apprentissage open-source

Traducteur: Elisabeth Buffard Relecteur: Anna Cristiana Minoli

I'm Rich Baraniuk and what I'd like to talk a little bit about today

Je m'appelle Rich Baraniuk.

Et je voudrais parler un peu aujourd'hui de quelques idées

are some ideas that I think have just tremendous resonance

qui je pense ont une formidable résonance

with all the things that have been talked about the last two days.

avec tout ce dont on a parlé ces deux derniers jours.

So many different points of resonance

En fait, tant de différents points de résonance

that it's going to be difficult to bring them all up,

que ça va être difficile de les aborder tous, mais je vais essayer de faire de mon mieux.

but I'll try to do my best.

Quelqu'un se souvient-il de ces choses-là?

Does anybody remember these?

(Laughter)

(Rires)

OK, so these are LP records and they've been replaced, right?

Bon, donc ce sont des disques 33 tours vinyles et on les a remplacé.

They've been swept away over the last two decades

Ils ont été balayés au cours des deux dernières décennies

by these types of world-flattening digitization technologies, right?

par ces types de technologies de numérisation qui aplatissent le monde.

And I think it was best witnessed

Et je pense que le meilleur témoignage

when Thomas was playing the music as we came in the room today.

c'était quand Thomas jouait la musique tandis que nous entrions dans la salle aujourd'hui.

What's happened in the music world is there's a culture,

Ce qui s'est passé dans le monde de la musique, c'est qu'il y a une culture

or an ecosystem that's been created

ou un écosystème qui a été créé

that, if you take some words from Apple,

qui, si vous prenez quelques mots d'Apple,

the catchphrase -- that we create, rip, mix and burn.

le slogan que nous créons, extraiyons, mélangeons et gravons.

What I mean by that is that anyone in the world is free and allowed

Ce que je veux dire par là c'est que n'importe qui dans le monde est libre

to create new music and musical ideas.

et est autorisé à créer une musique nouvelle et des idées musicales.

Anyone in the world is allowed to rip or copy musical ideas,

N'importe qui dans le monde est autorisé à extraire ou à copier des idées musicales,

use them in innovative ways.

à les utiliser de façon novatrice.

Anyone is allowed to mix them in different types of ways,

N'importe qui est autorisé à les mélanger par différents moyens,

draw connections between musical ideas,

établir des liens entre des idées musicales

and people can burn them or create final products and continue the circle.

et les gens peuvent les graver ou créer des produits finaux et recommencer.

And what that's done is it's created, like I said,

Et cela a créé, comme je l'ai dit,

une communauté vivante qui est faite

a vibrant community that's very inclusive,

with people continually working to connect musical ideas,

de gens qui travaillent en permanence à connecter des idées musicales,

innovate them and keep things constantly up to date.

à innover et à mettre en permanence à jour.

Today's hit single is not last year's hit single.

La chanson à succès d'aujourd'hui n'est pas celle de l'an dernier.

But I'm not here to talk about music today.

Mais, je ne suis pas ici pour parler de la musique d'aujourd'hui.

I'm here to talk about books.

Je suis ici pour parler de livres.

In particular, textbooks and the kind of educational materials

En particulier, les manuels et le type de matériel éducatif

that we use every day in school.

que nous utilisons tous les jours à l'école.

Has anyone here ever been to school?

Quelqu'un a t-il ici jamais été à l'école?

(Laughter)

(Rires)

OK, does anybody realize there's a crisis in our schools,

Bon, Y a-t-il quelqu'un qui se rende compte qu'il y a une crise dans nos écoles,

around the world?

partout dans le monde?

I'm not going to spend too much time on that,

Je l'espère, je ne vais pas passer trop de temps là-dessus,

but what I want to talk about is some of the disconnects

mais je veux parler de quelques-unes des déconnections

that appear when an author publishes a book.

qui apparaissent quand un auteur publie un livre

That in fact, the publishing process --

qui, en fait, le processus de publication -

just because of the fact that it's complicated,

simplement du fait que c'est compliqué,

it's heavy, books are expensive --

il est lourd, les livres sont chers -

creates a sort of a wall between authors of books

crée une sorte de mur entre les auteurs de livres

and the ultimate users of books,

et les utilisateurs finaux de livres,

be they teachers, students or just general readers.

qu'ils soient enseignants, étudiants ou simplement les lecteurs en général.

And this is even more true if you happen to speak a language

Et c'est encore plus vrai si vous parlez une langue

other than one of the world's major languages, and especially English.

autre que l'une des principales langues du monde, et surtout l'anglais.

I'm going to call these people below the barrier "shutouts"

Et j'appellerai ces gens Les exilés

because they're really shut out of the process

parce qu'ils sont vraiment à l'écart du processus

of being able to share their knowledge with the world.

d'être en mesure de partager leurs connaissances avec le monde.

And so what I want to talk about today is trying to take these ideas

Et donc je veux parler aujourd'hui d'essayer de prendre ces idées,

that we've seen in the musical culture

que nous avons vu dans la culture musicale

and try to bring these towards reinventing the way

et d'essayer de les utiliser pour réinventer la façon

we think about writing books, using them and teaching from them.

d'écrire des livres, de les utiliser et à enseigner avec.

So, that's what I'd like to talk about

Donc, c'est ce dont je voudrais parler

and, really, how we get from where we are now

et vraiment, comment passer d'où nous sommes maintenant au point où nous devons aller?

to where we need to go.

The first thing I'd like you to do is a little thought experiment.

Ainsi, la première chose que je voudrais vous faire, c'est une petite expérience de réflexion.

Imagine taking all the world's books.

Alors, imaginez prendre tous les livres du monde.

OK, everybody imagine books and imagine just tearing out the pages.

Imaginez des livres

et imaginez simplement arracher les pages.

So, liberating these pages

Alors, vous libérez ces pages et imaginez les numériser,

and imagine digitizing them and then storing them

et vous les stockez dans un vaste dépôt mondial interconnecté.

in a vast, interconnected, global repository.

Think of it as a massive iTunes for book-type content.

Pensez-y comme un iTunes énorme, pour un contenu de livres.

And then take that material and imagine making it all open,

Et puis que le matériel et d'imaginer ce qui en fait l'ensemble ouvert,

so that people can modify it, play with it, improve it.

de sorte que les gens peuvent le modifier, jouer avec, l'améliorer.

Imagine making it free,

Imaginez faire que ce soit gratuit, de sorte que n'importe qui dans le monde peut avoir accès

so that anyone in the world can have access to all of this knowledge,

à l'ensemble de ces connaissances et imaginez utiliser la technologie de l'information

and imagine using information technology

so that you can update this content, improve it, play with it,

pour mettre à jour ce contenu, l'améliorer, jouer avec,

on a timescale that's more on the order of seconds instead of years.

sur une échelle de temps de l'ordre de secondes plutôt que d'années.

Instead of editions of a book coming out every two years,

Au lieu d'éditions qui paraissent tous les deux ans,

imagine them coming out every 25 seconds.

d'un livre, imaginez qu'il sorte toutes les 25 secondes.

So, imagine we could do that and imagine we could put people into this.

Alors, imaginez qu'on puisse le faire

et imaginez que nous puissions impliquer les gens dans ce projet.

So that we could truly build an ecosystem with not just authors,

Afin que nous puissions vraiment construire un écosystème avec non seulement les auteurs,

but all the people who could be or want to be authors

mais toutes les personnes qui pourraient être ou voudraient être les auteurs

in all the different languages of the world,

dans toutes les langues du monde,

and I think if you could do this, it would be called --

et je pense que si vous pouviez faire cela, ça s'appellerait,

I'm just going to refer to it as a knowledge ecosystem.

je vais tout simplement en parler comme un écosystème de la connaissance.

So, really, this is the dream,

Donc, vraiment, c'est le rêve

and in a sense what you can think of it

et dans un sens ce que vous pouvez en penser

is we're trying to enable anyone in the world,

nous essayons de permettre à n'importe qui dans le monde,

I mean anyone in the world --

j'insiste, n'importe qui dans le monde

(Laughter)

d'être don propre DJ de l'éducation.

to be their own educational DJ,

creating educational materials, sharing them with the world,

en créant du matériel éducatif, en le partager avec le monde,

constantly innovating on them.

en innovant en permanence avec. Donc, c'est le rêve.

So, this is the dream.

In fact, this dream is actually being realized.

En fait, ce rêve est effectivement en train de devenir réalité.

Over the last six-and-a-half years,

Au cours des six dernières années et demie,

we've been working really hard at Rice University

nous avons travaillé très dur à Rice University

on a project called Connexions,

sur un projet intitulé Connexions,

and so what I'd like to do for the rest of the talk

et donc ce que je voudrais faire dans la suite de ma conférence

is just tell you a little bit

c'est simplement de vous parler un peu de ce que les gens font

about what people are doing with Connexions,

avec Connexions, ce que vous pouvez considérer comme le contrepoint

which you can kind of think of as the counterpoint

to Nicholas Negroponte's talk yesterday,

de la conférence de Nicholas Negroponte d'hier,

where they're working on the hardware of bringing education to the world.

où ils travaillent sur le matériel

pour apporter l'éducation au monde.

We're working on the open-source tools

Nous travaillons sur les outils open-source et le contenu, d'accord?

and the content.

So, that's sort of to put it in perspective here.

Donc, voilà une sorte de mise en perspective.

So, create.

Bien, créer, donc qui sont quelques-unes des personnes qui utilisent ce genre d'outils?

What are some of the people that are using these kind of tools?

Well, the first thing is,

Eh bien, d'abord,

there's a community of engineering professors,

il y a une communauté de professeurs de génie, de Cambridge à Kyoto,

from Cambridge to Kyoto,

who are developing engineering content in electrical engineering

qui développent un contenu d'ingénierie en génie électrique

to develop what you can think of as a massive, super textbook

pour développer ce que vous pouvez considérer comme un méga super manuel,

that covers the entire area of electrical engineering.

qui couvre tout le domaine de l'ingénierie électrique

And not only that --

et non seulement cela, il peut être personnalisé

it can be customized for use in each of their own individual institutions.

pour une utilisation dans chacune de leurs propres institutions.

Si des gens comme Kitty Jones - oui, une exilée -

If people like Kitty Jones, a shut-out --

a private music teacher and mom from Champagne, Illinois,

professeur de musique privé et mère de famille de Champagne, dans l'Illinois,

who wanted to share her fantastic music content with the world,

qui a voulu partager son contenu musical fantastique avec le monde,

on how to teach kids how to play music --

sur la façon d'apprendre aux enfants à jouer de la musique.

Her material is now used over 600,000 times per month.

Son matériel est maintenant utilisé plus de 600.000 fois par mois.

Tremendous use.

Énorme, énorme utilisation.

In fact, a lot of this use coming from United States K-12 schools,

En fait, beaucoup de cette utilisation vient des Etats-Unis, des écoles primaire et secondaire

because anyone who's involved in a school scale back,

car toute personne impliquée dans une restriction budgétaire à l'école,

the first thing that's cut is the music curriculum.

la première chose qu'on supprime c'est la musique

And so this is just indicating the tremendous thirst

et ceci indique donc simplement la soif énorme

for this kind of open, free content.

pour ce type de contenu libre et gratuit.

A lot of teachers are using this stuff.

Beaucoup d'enseignants utilisent ce genre de choses. Bon, qu'en est-il des droits?

What about ripping? What about copying, reusing?

Qu'en est-il de copier, de réutiliser?

A team of volunteers at the University of Texas at El Paso --

Une équipe de bénévoles à l'Université du Texas-El Paso,

graduate students translating this engineering super textbook ideas.

des étudiants des cycles supérieurs qui traduisent les idées de ce super manuel d'ingénierie

And within about a week,

et en moins d'une semaine, c'est devenu un de nos outils les plus populaires

having this be some of our most popular material

in widespread use all over Latin America, and in particular in Mexico,

largement utilisé dans toute l'Amérique latine et en particulier au Mexique,

because of the open, extensible nature of this.

en raison de sa nature ouverte et extensible.

People, volunteers and even companies

Des gens, des bénévoles et même des entreprises

that are translating materials into Asian languages

qui traduisent des ressources pédagogiques vers des langues asiatiques

like Chinese, Japanese and Thai,

telles que le chinois, le japonais et le thaïlandais,

to spread the knowledge even further.

pour diffuser les connaissances encore plus loin.

OK, what about people who are mixing?

Bon, et les gens qui recomposent? Qu'est-ce que signifie recomposer?

What does "mixing" mean?

"Mixing" means building customized courses,

Recomposer signifie la construction de cours sur mesure,

means building customized books.

signifie la construction de livres personnalisés.

Companies like National Instruments,

Des sociétés comme National Instruments,

who are embedding very powerful, interactive simulations

qui insèrent des simulations interactives très puissantes dans les ressources,

into the materials,

so that we can go way beyond our regular kind of textbook

afin que nous puissions aller au-delà de notre genre habituel de manuels scolaires

to an experience

vers une expérience dans laquelle vous pouvez interagir

that all the teaching materials are things you can actually interact with

jouer et apprendre en même temps

and play around with and actually learn as you do.

avec tous les matériels pédagogiques.

We've been working with Teachers Without Borders,

Nous avons travaillé avec Enseignants sans Frontières

who are very interested in mixing our materials.

qui sont très intéressés par la recomposition de nos matériaux.

Ils vont utiliser Connexions comme plate-forme

They're going to be using Connexions as their platform

to develop and deliver teaching materials for teaching teachers how to teach

pour développer et fournir du matériel pédagogique

pour former des professeurs

in 84 countries around the world.

dans 84 pays dans le monde entier.

TWB is currently in Iraq,

TWB (Enseignants sans Frontières) forme actuellement 20.000 enseignants en Irak avec le soutien de l'USAID

training 20,000 teachers supported by USAID.

And to them, this idea of being able to remix

et pour eux, cette idée d'être en mesure de remixer

and customize to the local context is extraordinarily important,

et de personnaliser au contexte local est extrêmement importante,

because just providing free content to people

parce que fournir du contenu gratuit aux gens

has actually been likened by people in the developing world

a en fait été assimilé par les personnes dans le monde en développement

to a kind of cultural imperialism --

à une sorte d'impérialisme culturel,

that if you don't empower people

et si vous ne permettez pas aux gens

with the ability to re-contextualize the material,

de pouvoir re-contextualiser le matériel pédagogique,

translate it into their own language and take ownership of it,

de le traduire dans leur propre langue et se l'approprier,

it's not good.

ça ne va pas.

OK, other organizations we've been working with, UC Merced --

D'autres organisations aec qui nous avons travaillé, UC Merced,

people know about UC Merced.

les gens connaissent UC Merced.

It's a new university in California, in the Central Valley,

Il s'agit d'une nouvelle université en Californie, dans la vallée centrale,

working very closely with community colleges.

qui travaille en étroite collaboration avec les universités communautaires.

They're actually developing

Ils élaborent en fait 'une grande partie de leur programme de sciences et génie

a lot of their science and engineering curriculum

to spread widely around the world in our system.

pour le diffuser largement dans le monde entier dans notre système

And they're also trying to develop all of their software tools

et ils cherchent également à développer l'ensemble de leurs outils logiciels complètement open-source.

completely open-source.

We've been working with AMD, which has a project called 50x15,

Nous avons travaillé avec AMD qui a un projet appelé 50 d'ici 15,

which is trying to bring Internet connectivity

qui cherche à apporter la connectivité Internet

to 50 percent of the world's population by 2015.

à 50 pour cent de la population mondiale d'ici à 2015.

We're going to be providing content to them

Nous allons leur fournir du contenu

in a whole range of different languages.

dans toute une gamme de langues différentes,

And we've also been working with a number of other organizations.

et nous travaillons aussi avec un certain nombre d'autres organisations.

In particular, a bunch of the projects that are funded by Hewlett Foundation,

En particulier, un tas de projets

qui sont financés par la Fondation Hewlett,

who have taken a real leadership role in this area of open content.

qui a joué un rôle de véritable leadership dans ce domaine de contenus ouverts.

OK, burn -- I think this is, sort of, quite interesting.

OK, graver, je pense que c'est tout à fait intéressant.

"Burn" is the idea of trying to create the physical instantiation

Graver est l'idée d'essayer de créer l'instanciation physique d'une de ces cours

of one of these courses.

And I think a lot of you received --

et je pense que beaucoup d'entre vous ont reçu,

I think all of you received one of these music books in your gift pack.

je pense que tous vous avez reçu l'un de ces livres de musique dans votre sac cadeau.

A little present for you.

Un petit cadeau pour vous.

Just to tell you quickly about it: this is an engineering textbook.

Juste pour vous en parler rapidement, il s'agit d'un manuel d'ingénierie.

It's about 300 pages long, hardbound.

Environ 300 pages, cartonné.

This costs -- anybody guess?

Devinez combien ça coûte?

How much would it cost in a bookstore?

Combien cela coûterait-il dans une librairie?

(Audience) 65 dollars.

Public : 65 dollars.

Richard Baraniuk: OK. This costs 22 dollars to the student.

Richard Baraniuk: Cela coûte 22 dollars à l'étudiant.

Why does it cost 22 dollars?

Pourquoi ça coûte 22 dollars?

Because it's published on demand

Parce qu'il est publié à la demande

and it's developed from this repository of open materials.

et il est développé à partir de ce dépôt de matériel libre.

If this book were to be published by a regular publisher,

Si ce livre devait être publié par un éditeur ordinaire,

it would cost at least 122 dollars.

il en coûterait au moins 122 dollars.

So what we're seeing

Bien, donc ce que nous voyons c'est que le processus

is moving this burning or publication process

de gravure ou de publication passe de l'auteur unique habituel

from the regular, sort of single-authored book

towards community-authored materials

vers du matériel produit par une communauté d'auteurs

that are modular, that are customized to each individual class

qui est modulaire, qui est adapté à chaque classe

and published on demand very inexpensively,

et publié à la demande à très peu de frais,

either pushed out through Amazon

soit en passant par Amazon,

or published directly through an on-demand press, like QOOP.

ou publié directement par un imprimeur spécialisé, comme Coop.

And I think that this is an extraordinarily interesting area

Et je pense que c'est un domaine extrêmement intéressant

because there is tremendous area under this long tail in publishing.

parce qu'il y a un secteur énorme sous cette longue traîne dans l'édition.

We're not talking about the Harry Potter end,

Nous ne parlons pas de la courbe côté Harry Potter, complètement à gauche.

right at the left side.

We're talking about books

Nous parlons de livres sur les équations dérivées partielles hyper géométrique.

on hypergeometric partial differential equations.

Books that might sell 100 copies a year, 1,000 copies a year.

Des livres qui pourraient vendre 100 exemplaires par an, 1.000 exemplaires par an.

There is tremendous sustaining revenue under this long tail

Il y a d'énormes recettes sur la durée,

sous cette longue traîne pour soutenir les projets en cours comme le nôtre,

to sustain open projects like ours,

but also to sustain this new emergence of on-demand publishers,

mais aussi pour soutenir cette émergence de nouveaux éditeurs à la demande,

like QOOP, who produced these two books.

comme Coop qui a produit ces deux livres,

And I think one of the things that you should take away from this talk

et je pense que l'une des choses que vous devriez reternir de cette conférence,

is that there's an impending cut-out-the-middle-man disintermediation,

c'est que l'intermédiaire va inévitablement disparaître

La désintermédiation. c'est ce qui va arriver dans le secteur de l'édition

that's going to be happening in the publishing industry.

And it's going to reach a crescendo over the next few years,

et elle va atteindre un crescendo au cours des prochaines années,

and I think that it's for our benefit, really, and for the world's benefit.

et je pense que c'est pour notre bien réellement, et pour le bien de la planète.

OK, so what are the enablers?

Bon, alors quelles sont les facilitateurs?

What's really making all of this happen?

Qu'est-ce qui permet que tout ça arrive?

There's tons of technology,

Il y a des tonnes de technologie,

and the only piece of technology that I really want to talk about is XML.

et la seule technologie dont je veux vraiment parler est XML.

How many people know about XML?

Combien de gens connaissent XML?

Oh, great.

So it's the future of the web, right?

Oh, génial, C'est donc l'avenir de l'Internet.

It's semantic representation of content.

C'est la représentation sémantique de commentaire, de contenu,

And what you can really think of XML in this case

et vous pouvez vraiment concevoir XML dans ce cas,

is it's the packaging that we're putting around these pages.

comme l'emballage que nous mettons autour de ces pages.

Remember we took the book, tore the pages out?

Rappelez-vous, nous avons pris le livre, déchiré les pages?

Well, what the XML is going to do

Eh bien, ce que le XML va faire, c'est en fait -

is it's going to turn those pages into Lego blocks.

il va transformer ces pages en blocs Lego.

XML are the nubs on the Lego

XML c'est les bosses sur le Lego

that allow us to combine the content together in a myriad different ways,

qui nous permettent ainsi de combiner le contenu d'un million de façons différentes

and it provides us a framework to share content.

et il nous fournit un cadre pour partager le contenu.

So, it lets you take this ecosystem

Ainsi, il vous permet de prendre cet écosystème,

in its primordial state of all this content,

dans son état primordial, de tout ce contenu,

all the pages you've torn out of books,

toutes les pages que vous avez arraché des livres

and create highly sophisticated learning machines:

et de créer des machines d'apprentissage très sophistiquées , vous voyez?

books, courses, course packs.

Des livres, des cours, des notes de cours.

It gives you the ability to personalize the learning experience

Il vous donne la possibilité de personnaliser l'apprentissage

to each individual student,

pour chaque étudiant,

so that every student can have a book or a course

de sorte que chaque étudiant peut avoir un livre ou un cours

that's customized to their learning style, their context,

adapté à leur mode d'apprentissage, leur contexte,

their language and the things that excite them.

leur langue et les choses qui les intéressent.

It lets you reuse the same materials in multiple different ways,

Il vous permet de réutiliser les mêmes matériels de multiples façons,

and surprising new ways.

surprenantes et nouvelles .

It lets you interconnect ideas,

Il vous permet de relier des idées

indicating how fields relate to each other.

en indiquant comment les champs sont en relation les uns aux autres,

And I'll just give you my personal story.

et je vais vous raconter mon histoire personnelle.

We came up with this six-and-a-half years ago

Nous avons eu cette idée, il y a six ans et demi

because I teach the stuff in the red box.

parce que j'enseigne les trucs ici dans la zone rouge.

And my day job, as Chris said -- I'm an electrical engineering professor.

Et mon travail de jour, comme Chris a dit, je suis professeur de génie électrique.

I teach signal processing

J'enseigne le traitement du signal

and my challenge was to show that this math --

et mon défi était de montrer que ces mathématiques -

Wow, about half of you have already fallen asleep

houla, environ la moitié d'entre vous se sont déjà endormi rien qu'en regardant l'équation -

just looking at the equation.

(Laughter)

(Rires)

But this seemingly dry math

mais ces mathématiques en apparence ardues sont en fait le coeur

is actually the center of this tremendously powerful web

de ce site web extrêmement puissant qui relie la technologie -

that links technology --

that links really cool applications like music synthesizers

qui relie des applications vraiment cool comme des synthétiseurs de musique

to tremendous economic opportunities,

à d'énormes opportunités économiques,

but also governed by intellectual property.

mais aussi régi par la propriété intellectuelle.

And the thing that I realized

Et ce que j'ai réalisé c'est qu'il n'y avait aucun moyen pour moi

is there was no way that I, as an engineer,

en tant qu'ingénieur, de pouvoir écrire ce livre qui ferait passer tout ça.

could write this book that would get all of this across.

We needed a community to do it

Nous avions besoin d'une communauté pour le faire

and we needed new tools to be able to interconnect these ideas.

et nous avions besoin de nouveaux outils pour être en mesure de relier ces idées,

And I think that really, in a sense, what we're trying to do

et je pense que vraiment, dans un sens, ce que nous essayons de faire

est de réaliser le rêve de Minsky,

is make Minsky's dream come to a reality,

where you can imagine all the books in a library

où l'on peut imaginer tous les livres dans une bibliothèque

actually starting to talk to each other.

effectivement commencer à parler les uns aux autres,

And people who are teachers out here -- whoever taught, you know this --

et tous les enseignants,

ceux qui enseigne, vous savez.

it's the interconnections between ideas that teaching is really all about.

L'enseignement, c'est vraiment les interconnexions entre les idées.

OK, back to math.

Bon, revenons aux mathématiques, imaginez que cela est possible.

Imagine -- this is possible:

that every single equation that you click on in one of your new e-texts

Que chaque équation que vous cliquez dans l'un de vos nouveaux manuels électroniques

is something that you're going to be able to explore and experiment with.

est quelque chose que vous allez être en mesure d'explorer et d'expérimenter.

So imagine your kid's algebra textbook in seventh grade.

Alors imaginez le manuel d'algèbre de votre enfant, en cinquième.

You can click on every single equation

Vous pouvez cliquer sur chaque équation

and bring up a little tool to be able to experiment with it,

et mettre en place un petit outil pour pouvoir expérimenter ,

tinker with it, understand it.

bricoler, comprendre cette équation

Because we really don't understand until we do.

parce que nous ne comprenons pas vraiment tant que nous ne faisons pas.

The same type of mark-up, like MathML, for chemistry.

Le même type de marqueur, comme MathML, pour la chimie.

Imagine chemistry textbooks

Imaginez des manuels de chimie qui comprennent réellement

that actually understand the structure of how molecules are formed.

la structure de la formation des molécules.

Imagine Music XML

Imaginez la musique XML

that actually lets you delve into the semantic structure of music,

qui permet en fait, de vous plonger dans la structure sémantique de la musique,

play with it, understand it.

de jouer avec , de la comprendre.

It's no wonder that everybody's getting into it, right?

Il n'est pas étonnant que tout le monde s'y mette, non?

Even the three wise men.

Même les rois mages.

(Laughter)

(Rires)

OK, the second big enabler, and this is where I told a big lie.

Bon, le deuxième grand catalyseur, et c'est là que j'ai dit un gros mensonge.

The second big enabler is intellectual property.

le deuxième grand catalyseur est la propriété intellectuelle,

Because, in fact, I got up here

car en fait je suis venu ici

and I talked about how great the music culture is.

et j'ai parlé de la grandeur de la culture musicale.

We can share and rip, mix and burn, but in fact, that's all illegal.

Nous pouvons partager et ripper, mixer et graver, mais en fait c'est complètement illégal.

And we would be accused of [piracy] for doing that,

Et nous serions accusés de piratage si on faisait ça,

because this music has been propertized.

parce que cette musique est devenue propriétaire.

It's now owned, much of it by big industries.

C'est maintenant la propriété, en grande partie, des grandes industries.

So, really, the key thing here is we can't let this happen.

Donc, vraiment, l'essentiel ici est qu'on ne peut pas laisser cela se produire.

We can't let this Napster thing happen here.

Nous ne pouvons pas laisser ce Napster se produire ici

So, what we have to do is get it right from the very beginning.

Donc, ce que nous devons faire c'est bien faire les choses dès le début

And what we have to do is find an intellectual property framework

et ce que nous devons faire

c'est trouver un cadre de propriété intellectuelle qui permet de partager en toute sécurité,

that makes sharing safe and makes it easily understandable.

et qui soit facilement compréhensible,

And the inspiration here is taken from open-source software.

et on s'inspire ici du logiciel open-source,

Things like Linux and the GPL.

comme Linux et la GPL.

The Creative Commons licenses.

Et les idées, les licences Creative Commons.

How many people have heard of creative commons?

Combien de personnes ont entendu parler de Creative Commons?

If you have not, you must learn about it.

Si ce n'est pas le cas, vous devez vous informer là-dessus. Creativecommons.org.

Creativecommons.org.

At the bottom of every piece of material in Connexions

Au bas de chaque matériel dans Connexions

and in lots of other projects,

et dans beaucoup d'autres projets, vous trouvez leur logo.

you can find their logo.

Clicking on that logo takes you to an absolute no-nonsense,

Cliquer sur ce logo vous amène à un document absolument sans fioritures,

human-readable document, a deed,

lisible pour un humain,

that tells you exactly what you can do with this content.

un acte qui vous dit exactement ce que vous pouvez faire avec ce contenu.

In fact, you're free to share it, to do all of these things:

En fait, vous êtes libre de le partager, de faire toutes ces choses,

to copy it, to change it, even to make commercial use of it,

de le copier, de le modifier, même d'en faire une utilisation commerciale

as long as you attribute the author.

tant que vous l' attribuez à l'auteur.

Because in academic publishing and much of educational publishing,

Parce que dans l'édition universitaire

et une grande partie de l'édition scolaire,

it's really this idea of sharing knowledge

il s'agit vraiment de partage des connaissances, c'est pour ça, et d'avoir de l'impact,

and making impact.

That's why people write, not necessarily making bucks.

c'est pourquoi les gens écrivent, pas nécessairement pour faire du fric.

We're not talking about Harry Potter, right?

Nous ne parlons pas de Harry Potter,

We're at the long tail end here.

Nous sommes à la fin de la longue traîne ici.

Behind that is the legal code, very carefully constructed.

Derrière ça il y a le code juridique,

donc, si vous voulez le construire très attentivement,

And Creative Commons is taking off --

et Creative Commons se déploie.

over 43 million things out there,

Plus de 43 millions de choses là-bas,

licensed with a Creative Commons license.

sous licence avec une licence Creative Commons.

Not just text,

Pas seulement du texte, mais de la musique, des images, des vidéos

but music, images, video.

And there's actually a tremendous uptake

et il y a en fait un intérêt énorme

of the number of people that are actually licensing music

du nombre de personnes qui déposent vraiment les licences pour de la musique

to make it free for people who do this whole idea of re-sampling,

pour la rendre gratuite pour les gens qui font du ré-échantillonnage,

ripping, mixing, burning and sharing.

rip, mixage, gravure et partage.

OK, I'd like to conclude with just the last few points.

Donc, je voudrais conclure avec ces quelques derniers points.

So, we've built this idea of a commons.

Donc, nous avons construit cette idée d'un bien commun. Les gens l'utilisent.

People are using it.

We get over 500,000 unique visitors per month, just to our particular site.

Nous recevons plus de 500.000 visiteurs uniques par mois, rien que sur notre site particulier.

MIT OpenCourseWare, which is another large open-content site,

Le matériel pédagogique libre du MIT , qui est un autre grand site de contenu libre,

gets a similar number of hits.

obtient un nombre similaire de visites, mais comment pouvons-nous protéger cela?

But how do we protect this?

How do we protect it into the future?

Comment le protegerons-nous dans le future

And the first thing that people are probably thinking

et la première chose que les gens ont sans doute en tête est le contrôle de qualité.

is quality control, right?

Because we're saying that anybody can contribute things to this commons.

Parce que nous disons que tout le monde peut contribuer

à ce fond commun. Tout le monde peut contribuer à tout,

Anybody can contribute anything.

So that could be a problem.

et ça pourrait être un problème.

It didn't take long until people started contributing materials,

Donc, il n'a pas fallu longtemps,

jusqu'à ce que des gens commencent à contribuer par exemple avec des ressources sur la lingerie,

for example, on lingerie,

which is actually a pretty good module.

qui en fait est un très bon module.

The only problem is it's plagiarized from a major French feminist journal,

Le seul problème est qu'il est plagié,

d'une importante magazine feminin français

and when you go to the supposed course website,

et quand vous allez à la page du cours supposé,

it points to a lingerie-selling website.

elle pointe vers un site de vente de lingerie.

So this is a little bit of a problem.

Donc, c'est un peu un problème,

So we clearly need some kind of idea of quality control

et nous avons clairement besoin d'une idée de contrôle de la qualité

and this is really where the idea of review and peer review comes in.

et c'est vraiment là que l'idée de révision et d'évaluation par les pairs entre en jeu.

You come to TED. Why do you come to TED?

Bon, vous arrivez à TED. Pourquoi venez-vous à TED?

Because Chris and his team have ensured

Parce que Chris et son équipe se sont assurés

that things are very, very high quality, right?

que les choses sont de très, très haute qualité,

And so we need to be able to do the same thing.

et nous devons donc être en mesure de faire la même chose.

And we need to be able to design structures,

Et nous devons être en mesure de concevoir des structures

and what we're doing is designing social software

et ce que nous faisons c'est convevoir des logiciels sociaux

to enable anyone to build their own peer review process,

pour permettre à tout le monde de construire son propre processus de révision par les pairs

and we call these things "lenses."

et nous appelons ces choses des lentilles

And basically what they allow

et au fond ce qu'ils permettent c'est que n'importe qui

is anyone out there can develop their own peer-review process,

puisse mettre au point son propre processus de révision par les pairs,

so that they can focus on the content in the repository

afin qu'ils puissent se concentrer sur le contenu du référentiel

that they think is really important.

qu'ils pensent vraiment important

And you can think of TED as a potential lens.

et vous pouvez penser à TED comme une lentille potentielle.

So I'd just like to end by saying:

Donc, je voudrais simplement terminer en disant,

you can really view this as a call to action.

vous pouvez vraiment considérer cela comme un appel à l'action.

Connexions and open content is all about sharing knowledge.

Connexions et le contenu libre c'est le partage des connaissances.

All of you here are tremendously imbued with tremendous amounts of knowledge,

Vous tous ici êtes extrêmement empreints

d'énormes quantités de connaissances

and what I'd like to do is invite each and every one of you

et ce que je voudrais faire, c'est d'inviter chacun d'entre vous

to contribute to this project and other projects of its type,

à contribuer à ce projet et d'autres projets de ce type,

because I think together we can truly change the landscape

parce que je crois qu'ensemble nous pouvons vraiment changer le paysage

of education and educational publishing.

de l'éducation et de l'édition scolaire.

So, thanks very much.

Alors, Merci beaucoup.