Why language is humanity's greatest invention | David Peterson

Fordító: Andi Vida Lektor: Florina Nagy

Spoons.

Kanál.

Cardboard boxes.

Kartondoboz.

Toddler-size electric trains.

Villanyvasút gyerekeknek.

Holiday ornaments.

Ünnepi díszek.

Bounce houses.

Ugrálóvár.

Blankets.

Pléd.

Baskets.

Kosár.

Carpets.

Szőnyeg.

Tray tables.

Lehajtható tálca.

Smartphones.

Okostelefon.

Pianos.

Zongora.

Robes.

Cicatakaró.

Photographs.

Fényképek.

What do all of these things have in common,

Mi a közös ezekben a tárgyakban,

aside from the fact they're photos that I took in the last three months,

azonkívül, hogy magam fotóztam őket az utóbbi három hónapban,

and therefore, own the copyright to?

ezért enyém a szerzői joguk?

(Laughter)

(Nevetés)

They're all inventions

Mind olyan találmány,

that were created with the benefit of language.

melyeket a nyelv segítségével alkottak.

None of these things would have existed without language.

Nyelv nélkül egyikük sem létezne.

Képzeljék el, hogy ezek közül bármelyikhez

Imagine creating any one of those things

or, like, building an entire building like this,

vagy akár egy egész ilyen épülethez

without being able to use language

a nyelvhasználat képessége nélkül fognánk hozzá,

or without benefiting from any knowledge that was got by the use of language.

vagy semmilyen, a nyelvhasználaton alapuló tudást nem alkalmazhatnánk.

Basically, language is the most important thing

A nyelv alapvetően a legfontosabb dolog

in the entire world.

az egész világon.

All of our civilization rests upon it.

A teljes civilizációnk erre épült.

And those who devote their lives to studying it --

És akik a nyelv tanulmányozásának szentelik magukat,

both how language emerged, how human languages differ,

akik a nyelvek fejlődésével, a köztük lévő eltérésekkel foglalkoznak,

how they differ from animal communication systems --

meg összehasonlítják az állatok kommunikációs formáival,

are linguists.

ők a nyelvészek.

Formal linguistics is a relatively young field, more or less.

Az általános nyelvészet viszonylag új tudományág.

And it's uncovered a lot of really important stuff.

Rengeteg igazán fontos dolgot tárt fel.

Like, for example, that human communication systems

Például, hogy az emberi kommunikációs rendszerek

differ crucially from animal communication systems,

jelentősen eltérnek az állatokétól,

that all languages are equally expressive,

hogy minden nyelv egyformán kifejező,

even if they do it in different ways.

akkor is, ha eltérő módokon működik.

And yet, despite this,

És mégis, ennek ellenére

there are a lot of people who just love to pop off about language

sokan azt képzelik, hogy ugyanúgy értenek a nyelvekhez,

like they have an equal understanding of it as a linguist,

mint a nyelvészek,

elvégre mindenki tud valamilyen nyelvet.

because, of course, they speak a language.

And if you speak a language, that means you have just as much right

És aki beszél valamilyen nyelven, annak pont annyi joga van

to talk about its function as anybody else.

a működéséről beszélni, mint bárki másnak.

Imagine if you were talking to a surgeon,

Képzeljék el, ha egy sebésszel beszélgetve

and you say, "Listen, buddy.

az alábbiakat mondanák neki:

I've had a heart for, like, 40 years now.

"Figyelj, haver, úgy 40 éve élek ezzel a szívvel.

I think I know a thing or two about aortic valve replacements.

Szerintem tudok ezt-azt az aortabillentyű-cseréről.

I think my opinion is just as valid as yours."

Nyilván pont ugyanannyit ér a véleményem, mint a tiéd."

And yet, that's exactly what happens.

Márpedig pontosan ez történik.

This is Neil deGrasse Tyson, saying that in the film "Arrival,"

Ő itt Neil deGrasse Tyson, azt írja, hogy az Érkezés című filmben

he would have brought a cryptographer --

ő inkább egy titkosírás-szakértőt fogadott volna fel,

somebody who can unscramble a message in a language they already know --

valakit, aki egy ismert nyelv alapján képes megfejteni az üzenetet –

rather than a linguist,

nem nyelvész kell ahhoz,

to communicate with the aliens,

hogy az idegenekkel megértsék egymást,

because what would a linguist --

mert mégis mit tudna egy nyelvész –

why would that be useful in talking to somebody

ő hogyan értethetné meg magát bárkivel,

speaking a language we don't even know?

aki általunk ismeretlen nyelven beszél?

Though, of course, the "Arrival" film is not off the hook.

De persze az Érkezés nem ússza meg ennyivel.

Na figyeljenek, jön a film. Hé, haver:

I mean, come on -- listen, film. Hey, buddy:

there are aliens that come down to our planet in gigantic ships,

idegenek jönnek óriási űrhajókkal a bolygónkra,

and they want to do nothing except for communicate with us,

és kizárólag csak kommunikálni akarnak velünk,

and you hire one linguist?

te meg ezt egyetlen nyelvészre bízod?

(Laughter)

(Nevetés)

What's the US government on a budget or something?

Amerika a csőd szélére került, vagy mi?

(Laughter)

(Nevetés)

A lot of these things can be chalked up to misunderstandings,

Mindezek félreértésekhez vezetnek

both about what language is and about the formal study of language,

a nyelvről és annak tanulmányozásáról,

about linguistics.

és magáról a nyelvészetről is.

And I think there's something that underlies a lot of these misunderstandings

Szerintem van is valami a sok félreértés mélyén,

that can be summed up by this delightful article in "Forbes,"

amit a Forbes magazin pompás cikke foglal össze arról,

about why high school students shouldn't learn foreign languages.

hogy miért felesleges idegen nyelveket tanulni a középiskolásoknak.

I'm going to pull out some quotes from this,

Kiemelek néhány idézetet belőle,

and I want you to see if you can figure out

és kíváncsi vagyok, kitalálják-e,

what underlies some of these opinions and ideas.

mi rejtőzik némelyik vélemény és elgondolás mélyén.

"Americans rarely read the classics, even in translation."

"Az amerikaiak alig olvasnak klasszikusokat, még fordításban sem."

So in other words, why bother learning a foreign language

Vagyis, mit kínlódjunk idegen nyelvekkel,

when they're not even going to read the classic in the original anyway?

ha úgysem olvassák a klasszikusokat eredeti nyelven?

What's the point?

Minek?

"Studying foreign languages in school is a waste of time,

"Az iskolai idegennyelv-tanulás csak időfecsérlés,

compared to other things that you could be doing in school."

helyette sokkal hasznosabb tárgyakat lehetne oktatni."

"Europe has a lot of language groups clustered in a relatively small space."

"Európában számos nyelvcsoport van viszonylag kis térben elosztva."

So for Americans, ah, what's the point of learning another language?

Ezért, ó, minek is tanuljanak idegen nyelvet az amerikaiak?

You're not really going to get a lot of bang for your buck out of that.

Az égvilágon semmi haszna."

This is my favorite,

Ez a kedvencem:

"A student in Birmingham would have to travel

"Egy birminghami diák több ezer mérföldet tehet meg

about a thousand miles to get to the Mexican border,

a mexikói határig,

de még ott is talál elég embert, aki beszél angolul."

and even then, there would be enough people who speak English to get around."

In other words, if you can kind of wave your arms around,

Azaz, ha valaki tud kézzel-lábbal mutogatni,

and you can get to where you're going,

és jól megválasztja, hová megy,

then there's really no point in learning another language anyway.

annak igazán teljesen felesleges bármi más nyelvet bebiflázni.

What underlies a lot of these attitudes is the conceptual metaphor,

Az efféle felfogás mélyén egy fogalmi metafora rejlik,

miszerint a nyelv eszköz.

language is a tool.

And there's something that rings very true about this metaphor.

És ez nem áll messze az igazságtól.

Language is kind of a tool

A nyelv tényleg egyfajta eszköz,

in that, if you know the local language, you can do more than if you didn't.

mert ha ismerjük a helyiek nyelvét, többre megyünk, mintha nem értenénk.

But the implication is that language is only a tool,

A fenti feltevés szerint azonban a nyelv nem több, mint eszköz,

and this is absolutely false.

ez pedig teljességgel hamis.

If language was a tool, it would honestly be a pretty poor tool.

Pusztán csak eszköznek meglehetősen gyatra lenne.

And we would have abandoned it long ago for something that was a lot better.

És már réges-rég lecseréltük volna valami sokkal jobbra.

Think about just any sentence.

Nézzünk egy akármilyen mondatot.

Here's a sentence that I'm sure I've said in my life: "Yesterday I saw Kyn."

Mondjuk, ezt már biztos kimondtam életem során: "Tegnap láttam Kynt."

Van egy Kyn nevű barátom.

I have a friend named Kyn.

És amikor kimondom: "Tegnap láttam Kynt",

And when I say this sentence, "Yesterday I saw Kyn,"

do you think it's really the case

mit gondolnak, ezzel a mondattal

that everything in my mind is now implanted in your mind

tényleg mindent pontosan közlök, ami a fejemben van

ezzel kapcsolatban?

via this sentence?

Hardly, because there's a lot of other stuff going on.

Aligha, mivel annyi más is van mögötte.

Like, when I say "yesterday,"

Ha azt mondom: "tegnap",

I might think what the weather was like yesterday because I was there.

talán eszembe jut az aznapi időjárás.

And if I'm remembering,

És visszagondolva valószínűleg eszembe jut,

I'll probably remember there was something I forgot to mail, which I did.

hogy elfelejtettem valamit feladni - amúgy tényleg.

This was a preplanned joke, but I really did forget to mail something.

Ezt a poént amúgy is el akartam sütni, közben meg tényleg kiment a fejemből.

And so that means I'm going to have to do it Monday,

Ez pedig azt jelenti, hogy hétfőn kell majd megtennem,

because that's when I'm going to get back home.

mert akkor jutok legközelebb haza.

And of course, when I think of Monday,

És persze ha a hétfőre gondolok,

I'll think of "Manic Monday" by the Bangles. It's a good song.

eszembe jut a Banglestől a Hóbortos hétfő. Jó szám.

And when I say the word "saw," I think of this phrase:

Ha meg azt mondom, "Kynt", ez a mondat jut eszembe:

"'I see!' said the blind man as he picked up his hammer and saw."

"Kint is vagyok, bent is vagyok, jaj, de nagyon boldog vagyok."

I always do.

Mindig ez van.

Anytime I hear the word "saw" or say it, I always think of that,

Vannak szavak, amiket ha meghallok, szójátékok jutnak eszembe,

mert a nagypapám szerette kiforgatni a szavakat,

because my grandfather always used to say it,

so it makes me think of my grandfather.

így most ő is eszembe jut.

És valamilyen oknál fogva megint a Hóbortos hétfőnél tartunk.

And we're back to "Manic Monday" again, for some reason.

And with Kyn, when I'm saying something like, "Yesterday I saw Kyn,"

Ismét Kyn: ha azt mondom, "Tegnap láttam Kynt".

I'll think of the circumstances under which I saw him.

eszembe jutnak az esemény körülményei is.

And this happened to be that day. Here he is with my cat.

Ez aznap történt. Itt van Kyn a macskámmal.

And of course, if I'm thinking of Kyn,

És persze ha Kynre gondolok,

I'll think he's going to Long Beach State right now,

tudom, hogy mindjárt indul a Long Beach Egyetemre,

and I'll remember that my good friend John and my mother

eszembe jut a jóbarátom, John, meg az édesanyám,

mindketten a Long Beachen tanultak,

both graduated from Long Beach State,

my cousin Katie is going to Long Beach State right now.

Katie unokahúgom is hamarosan odamegy.

És megint a Hóbortos hétfőnél tartunk.

And it's "Manic Monday" again.

But this is just a fraction of what's going on in your head

Ez csak egy töredéke annak, ami a fejünkben kavarog

at any given time while you are speaking.

beszéd közben bármikor.

And all we have to represent the entire mess

És mik az eszközeink ahhoz, hogy közöljünk bármit is

that is going on in our head, is this.

a fejünkben kavargó zűrzavarból? – Ennyi!

I mean, that's all we got.

Semmi több!

(Laughter)

(Nevetés)

Is it any wonder that our system is so poor?

Hát csoda-e, hogy ilyen kezdetleges a rendszerünk?

So imagine, if I can give you an analogy,

Képzeljék el, ha az alábbi analógiával élhetek,

imagine if you wanted to know what is it like to eat a cake,

mondjuk, szeretnék megtudni, milyen lehet tortát enni,

if instead of just eating the cake,

de ahelyett, hogy a tortát falatoznák,

you instead had to ingest the ingredients of a cake,

meg kéne enniük az összes hozzávalót,

one by one,

mind egytől egyig,

along with instructions

a recept leírásával együtt,

about how these ingredients can be combined to form a cake.

ami leírja, hogyan lesz torta ezekből az alkotóelemekből.

You had to eat the instructions, too.

A receptet is meg kéne enniük.

(Laughter)

(Nevetés)

If that was how we had to experience cake,

Ha csak így lehetne megkóstolni,

we would never eat cake.

soha nem ennénk tortát.

And yet, language is the only way -- the only way --

A nyelv mégis csak az egyetlen, mondom, egyetlen módja annak,

that we can figure out what is going on here, in our minds.

hogy megtudjuk, mi zajlik elménkben.

This is our interiority,

Ez a mi felségterületünk,

the thing that makes us human,

ez tesz minket emberré,

the thing that makes us different from other animals,

ez különböztet meg minket a többi állatfajtól,

is all inside here somewhere,

mindaz, ami bennünk van, valahol mélyen,

and all we have to do to represent it is our own languages.

és ezeket csakis a nyelv által tudjuk kifejezni.

A language is our best way of showing what's going on in our head.

Ez a legjobb eszköz a fejünkben rejlő folyamatok kifejezéséhez.

Imagine if I wanted to ask a big question, like:

Képzeljék, ha feltenném a nagy kérdést:

"Milyen jellegűek az emberi gondolatok és érzelmek?"

"What is the nature of human thought and emotion?"

What you'd want to do

A válaszhoz

is you'd want to examine as many different languages

annyi különféle nyelvet kéne megvizsgálnunk,

as possible.

amennyit csak lehet.

One isn't just going to do it.

Egy nem lenne elég.

To give you an example,

Hadd mondjak egy példát:

here's a picture I took of little Roman,

a kis Romant látják a képen,

that I took with a 12-megapixel camera.

12 megapixeles géppel fotóztam.

Now, here's that same picture with a lot fewer pixels.

Ez pedig ugyanannak a képnek egy jóval kisebb felbontású változata.

Obviously, neither of these pictures is a real cat.

Egyértelmű, hogy egyik sem igazi macska.

But one gives you a lot better sense of what a cat is than the other.

De az egyik alapján mégiscsak el tudjuk képzelni, milyen egy macska.

Language is not merely a tool.

A nyelv nem pusztán csak eszköz.

It is our legacy,

Hanem az örökségünk,

it's our way of conveying what it means to be human.

általa közölhetjük, mit jelent embernek lenni.

And of course, by "our" legacy, I mean all humans everywhere.

És természetesen a "mi" örökségünk, azaz minden emberé együtt.

And losing even one language makes that picture a lot less clear.

És ha csak egyetlen nyelvet is elvesztünk, máris jóval homályosabb lesz a kép.

So as a job for the past 10 years

Ezért az utóbbi tíz évben azon dolgoztam,

and also as recreation, just for fun,

ami egyben szórakozást és kikapcsolódást is jelentett nekem,

I create languages.

hogy nyelveket alkossak.

These are called "conlangs,"

Ezek úgynevezett "conlang" nyelvek,

short for "constructed languages."

ez a "mesterséges nyelv" angol kifejezésből alkotott mozaikszó.

Now, presenting these facts back to back,

Nézzük a tényeket sorjában:

that we're losing languages on our planet

nyelvek halnak ki bolygónkon,

and that I create brand-new languages,

én meg teljesen újakat hozok létre,

you might think that there's some nonsuperficial connection

önök azt gondolhatják, van némi mélyebb összefüggés

between these two.

a két tény között.

In fact, a lot of people have drawn a line between those dots.

Valójában már sokan hozták összefüggésbe a két pontot.

This is a guy who got all bent out of shape

Egy fazon azon kesergett,

that there was a conlang in James Cameron's "Avatar."

hogy James Cameron Avatar című filmjében volt egy conlang.

He says,

Azt írja:

"De abban a három évben, amíg Cameron az Avataron dolgozott,

"But in the three years it took James Cameron

to get Avatar to the screen, a language died."

kihalt egy nyelv a földön."

Probably a lot more than that, actually.

Egyébként valószínűleg jóval több is kihalt.

"Na'vi, alas, won't fill the hole where it used to be ..."

"A na'vi nyelv sajnos nem fogja betölteni ezt az űrt..."

A truly profound and poignant statement --

Igazán mély és velős állítás –

if you don't think about it at all.

annak, aki egyáltalán nem gondol bele.

(Laughter)

(Nevetés)

But when I was here at Cal,

De amikor ide jártam a Caltechre,

I completed two majors.

két szakot végeztem el.

One of them was linguistics, but the other one was English.

Az egyik a nyelvészet volt, a másik viszont az angol.

And of course, the English major, the study of English,

És persze az angol szak, az angol nyelvi tanulmányok

is not actually the study of the English language, as we know,

nem igazán az angol nyelv kutatását jelenti,

it's the study of literature.

inkább az angol irodalomét.

Literature is just a wonderful thing,

Az irodalom csodálatos téma,

because basically, literature, more broadly, is kind of like art;

mert alapvetően és szélesebb értelemben véve művészeti ág,

it falls under the rubric of art.

a művészetek körébe tartozik.

And what we do with literature,

És mihez is kezdünk vele?

authors create new, entire beings and histories.

Az írók új, teljes egész alakokat és történeteket alkotnak.

And it's interesting to us to see

Érdekes látnunk,

what kind of depth and emotion and just unique spirit

hogy az írók micsoda mélységeket, érzelmeket és egyedi szellemet visznek

authors can invest into these fictional beings.

képzeletbeli hőseikbe.

So much so, that, I mean -- take a look at this.

Annyira, hogy nézzék csak ezt a listát.

There's an entire series of books

Ezek a könyvek mind

that are written about fictional characters.

kitalált karakterekről szólnak.

Like, the entire book is just about one fictional, fake human being.

Mint ahogy egy teljes könyv is csak egyetlen, kitalált főhősről szól.

There's an entire book on George F. Babbitt

Egy egész könyv szól George F. Babbittról,

from Sinclair Lewis's "Babbitt,"

Sinclair Lewis Babbitt című regénye,

and I guarantee you, that book is longer than "Babbitt,"

és bizton állítom, a könyv több annál,

which is a short book.

mint Babbitt puszta története.

Does anybody even remember that one?

Emlékszik még rá valaki?

It's pretty good, I actually think it's better than "Main Street."

Remek, szerintem jobb, mint a Fő utca.

Szerintem legalábbis.

That's my hot take.

So we've never questioned the fact that literature is interesting.

Szóval azt sosem vontuk kétségbe, hogy az irodalom érdekes lenne.

Ennek ellenére még a nyelvészek sem igazán kíváncsiak arra,

But despite the fact,

not even linguists are actually interested in what created languages can tell us

mit közölnek velünk a mesterséges nyelvek

about the depth of the human spirit just as an artistic endeavor.

az emberi szellem mélységeiről, a művészi törekvés értelmében.

I'll give you a nice little example here.

Mondok egy igazán frappáns kis példát.

There was an article written about me

Nemrég megjelent rólam egy cikk

in the California alumni magazine a while back.

a kaliforniai egyetemi újságban.

And when they wrote this article,

És a cikk írói mindenáron keríteni akartak valakit

they wanted to get somebody from the opposing side,

a másik oldalról.

which, in hindsight, seems like a weird thing to do.

Ami, lássuk be utólag, elég fura dolog.

You're just talking about a person,

Beszélünk valakiről,

and you want to get somebody from the opposing side of that person.

és előcitálunk valakit, aki szemben áll ezzel az illetővel.

(Laughter)

(Nevetés)

Essentially, this is just a puff piece, but whatever.

Jó, lényegében ez csak egy fényezős cikk, de mindegy is.

So, they happened to get

Szóval, előszedték

one of the most brilliant linguists of our time,

korunk egyik legragyogóbb nyelvészét,

George Lakoff, who's a linguist here at Berkeley.

George Lakoffot, aki itt dolgozik a Berkeley-n.

And his work has basically forever changed the fields of linguistics

Munkássága örök időkre megváltoztatta

and cognitive science.

a nyelvészet és a kognitív tudomány területét.

And when asked about my work and about language creation in general,

És mikor általában a munkásságomról meg a nyelvalkotásról kérdezték,

he said, "But there's a lot of things to be done in the study of language.

azt mondta: "Dehát annyi tennivalónk van a nyelvészeti kutatásokban.

You should spend the time on something real."

Valami valóságosra kéne szánni az időt."

Yeah.

Na igen.

"Something real." Does this remind you of anything?

"Valami valóságosra". Mi jut erről eszükbe?

To use the very framework that he himself invented,

Ahhoz, hogy az általa kidolgozott keretrendszert alkalmazzam,

let me refer back to this conceptual metaphor:

hadd utaljak most vissza erre a fogalmi metaforára:

language is a tool.

A nyelv eszköz.

And he appears to be laboring under this conceptual metaphor;

És úgy tűnik, Lakoff e fogalmi metaforának rendeli alá egész munkásságát,

that is, language is useful when it can be used for communication.

vagyis a nyelv akkor hasznos, ha kommunikációra használható.

Language is useless when it can't be used for communication.

Ha nem arra használják, akkor mit sem ér.

It might make you wonder: What do we do with dead languages?

Felmerül bennem a kérdés: Akkor mi legyen a holt nyelvekkel?

But anyway.

Na mindegy.

So, because of this idea,

Emiatt az elgondolás miatt

it might seem like the very height of absurdity

tényleg valami egészen elképesztően abszurdnak tűnhet,

to have a Duolingo course on the High Valyrian language

hogy a Duolingón nemes valír nyelvtanfolyam is van,

that I created for HBO's "Game of Thrones."

ezt a nyelvet én alkottam a HBO-n futó Trónok harcához.

You might wonder what, exactly, are 740,000 people learning?

Talán felteszik a kérdést: ugyan mit is tanul az a 740 000 ember?

(Laughter)

(Nevetés)

Well, let's take a look at it.

Na jó, lássuk csak.

What are they learning?

Mit tanulnak?

What could they possibly be learning?

Mit tanulhatnak?

Well, bearing in mind that the other language for this --

Nos, ne felejtsük el, hogy ez azok számára készült,

it's for people that speak English --

akik tudnak angolul –

English speakers are learning quite a bit.

az angol anyanyelvűek elég sokat tanulnak.

Here's a sentence that they will probably never use for communication

Itt egy mondat, amit valószínűleg soha senki ki nem ejt a száján

in their entire lives:

egész élete során:

"Vala ābre urnes."

"Vala ābre urnes."

"The man sees the woman."

"A férfi látja a nőt."

The little middle line is the gloss,

A középső sor a magyarázat,

so it's word for word, that's what it says.

így néz ki az eredeti mondat szóról szóra lefordítva.

And they're actually learning some very fascinating things,

És egyébként nagyon érdekes dolgokat tanulnak,

especially if they're English speakers.

főleg, ha angol anyanyelvűek.

They're learning that a verb can come at the very end of a sentence.

Megtanulják, hogy az ige állhat a mondat legvégén.

Doesn't really do that in English when you have two arguments.

Az angol nyelvben nem ez a szórend, ha két mondatrészünk van.

They're learning that sometimes

Megtanulják, hogy vannak nyelvek,

a language doesn't have an equivalent for the word "the" -- it's totally absent.

melyekben egyáltalán nincs határozott névelő.

That's something language can do.

Hogy enélkül is működhetnek nyelvek.

They're learning that a long vowel can actually be longer in duration,

Megtanulják, hogy egy hosszú magánhangzó nyújtottabb lehet,

as opposed to different in quality,

mint a mi hosszú magánhangzóink,

which is what our long vowels do; they're actually the same length.

melyek lényegében azonos időtartamúak.

They're learning that there are these little inflections.

Megtanulják, hogy vannak ezek a kis ragozások.

Hmm? Hmm?

Hogy mi van?

There are inflections called "cases" on the end of nouns --

A főnevek végén úgynevezett "esetek" vannak.

(Laughter)

(Nevetés)

that tell you who does what to whom in a sentence.

Ezek közlik a mondatban, hogy ki kivel mit csinál.

Even if you leave the order of the words the same

Még ha a mondat szórendjét nem is változtatjuk meg,

and switch the endings,

csak a végződéseket,

it changes who does what to whom.

az is módosítja a "ki kivel mit" állítást.

What they're learning is that languages do things, the same things, differently.

Megtanulják, hogy a nyelvek eltérő módokon fejezik ki ugyanazt a jelentést.

And that learning languages can be fun.

És azt is, hogy a nyelvtanulás jó móka lehet.

What they're learning is respect for Language: capital "L" Language.

Megtanulják tisztelni a Nyelvet, a nagybetűs Nyelvet.

And given the fact that 88 percent of Americans only speak English at home,

És tekintve, hogy az amerikaiak 88 százaléka csak angolul beszél otthon,

I don't think that's necessarily a bad thing.

nem hiszem, hogy ez feltétlenül rossz lenne.

You know why languages die on our planet?

Tudják, miért halnak ki nyelvek a földön?

It's not because government imposes one language on a smaller group,

Nem azért, mert a kormány hátrasorol egy-egy nyelvet,

vagy mert valamelyik nyelven tudók egész csoportjai kihalnak.

or because an entire group of speakers is wiped out.

That certainly has happened in the past, and it's happening now,

Biztos, hogy ez régen is megtörtént, ma is megtörténik,

but it's not the main reason.

de nem ez a fő ok.

The main reason is that a child is born to a family

A fő ok az, hogy a gyerekek olyan családba születnek,

that speaks a language that is not widely spoken in their community,

ahol más nyelven beszélnek, mint a szélesebb közösség,

and that child doesn't learn it.

ezért nem tanulják meg az otthoni szórványnyelvet.

Why?

Miért?

Because that language is not valued in their community.

Azért, mert a közösségük semmire sem becsüli a nyelvüket.

Because the language isn't useful.

Mert annak nincs semmi haszna.

Because the child can't go and get a job if they speak that language.

Mert aki azon a nyelven beszél, az nem talál munkát magának.

Because if language is just a tool,

Mert ha a nyelv csak eszköz,

then learning their native language

akkor saját anyanyelvükön tanulni

is about as useful as learning High Valyrian,

kábé annyira hasznos, mint nemes valírül tanulni,

so why bother?

akkor meg minek bajlódni vele?

Now ...

Nos...

Maybe language study isn't going to lead to a lot more linguistic fluency.

Lehet, hogy a nyelvek tanulmányozása nem eredményez nagyobb nyelvtudást.

But maybe that's not such a big deal.

De ez talán mindegy is.

Maybe if more people are studying more languages,

Lehet, hogy ha többen tanulnak egyre több nyelvet,

it will lead to more linguistic tolerance

az nagyobb elfogadáshoz vezet,

and less linguistic imperialism.

és nem lesz nyelvi egyeduralom.

Maybe if we actually respect language for what it is --

Lehet, hogy ha önmagáért tiszteljük a nyelvet –,

literally, the greatest invention in the history of humankind --

ami kijár a legnagyobb találmánynak az emberiség történetében –,

then in the future,

akkor a jövőben

we can celebrate endangered languages as living languages,

élő nyelvekként köszönthetünk olyanokat, melyeket ma kihalás fenyeget,

as opposed to museum pieces.

és egyikükből sem lesz múzeumi műtárgy.

(High Valyrian) Kirimvose. Thank you.

(Nemes valír nyelven): Kirimvose. Köszönöm.

(Applause)

(Taps)