Language Shouldn't Be a Barrier to Climate Action | Sophia Kianni | TED Countdown

Překladatel: Marketa Machalkova Korektor: Lenka Slámová

At just 12 years old,

Když mi bylo 12 let,

I witnessed the devastating impact pollution was having on Iran,

pozorovala jsem zničující dopad znečištění na Írán,

my parents' home country.

vlast mých rodičů.

On one of my summer visits,

Během jedné z mých letních návštěv

I witnessed smog so heavy it completely blanketed the air,

jsem viděla smog tak hustý, že zahalil všechno jako pod dekou

obscuring the stars I wanted to trace out of the night sky.

a zakrýval mi výhled na hvězdy na noční obloze.

I decided to read more about climate change in Iran,

Rozhodla jsem se přečíst si více o změně klimatu v Íránu

and I became increasingly alarmed,

a byla jsem čím dál více znepokojená,

particularly when I learned the fact that temperatures in the Middle East

zvlášť když jsem se dočetla, že teploty na Středním východě

were rising more than twice the global average.

stoupají více než dvojnásobně oproti celosvětovému průměru.

Armed with this knowledge, I decided to confront my relatives.

Vyzbrojená těmito informacemi jsem se rozhodla konfrontovat příbuzné.

But I was shocked when they informed me

Byla jsem v šoku, když mi řekli,

that they knew almost nothing about climate change.

že o klimatické změně nevědí vlastně skoro nic.

So I began to dig into the lack of climate education in Iran,

Začala jsem se tedy zabývat nedostatkem klimatického vzdělávání v Íránu

and I found a study that read

a našla jsem studii, v níž stálo,

only five percent of Iranian students

že pouhých 5 % íránských studentů

could properly explain the greenhouse gas effect.

dokáže správně vysvětlit skleníkový efekt.

As I continued to scour the internet for more information,

Jak jsem se na internetu pídila po dalších informacích,

začaly mi věci postupně dávat smysl.

I began to connect the dots.

From what I could see,

Zjistila jsem,

there was a severe lack of climate resources

že je tu obrovský nedostatek zdrojů dat o klimatu

available in Farsi, Iran's native language.

v perštině, íránském národním jazyce.

Now, I was still determined to educate my relatives,

Byla jsem odhodlaná poučit o tom všem svou rodinu,

so I decided to work with my mom to translate climate resources into Farsi

a tak jsem spojila síly s mamkou, která mi pomohla s překladem do perštiny,

so I could teach my aunts and uncles

abych mohla svým tetám a strýcům vysvětlit,

about how climate-change-induced disasters were impacting millions of Iranians.

jak katastrofy způsobené změnou klimatu postihly miliony Íránců.

As I watched my relatives read my translations,

Jak jsem své příbuzné pozorovala při čtení mých překladů,

I had never been happier to see fear plastered all over their faces --

dělalo mi radost, když se na jejich tvářích objevil strach –

(Laughter)

(smích)

because reading my translations had succeeded in convincing them

protože mým překladům se podařilo je přesvědčit,

that climate change was a real and pressing threat.

že klimatická změna je reálnou a naléhavou hrozbou.

Now, my story is anecdotal.

Tenhle příběh byl pro zasmání.

But the fact that the vast majority of scientific research

Ale fakt, že naprostá většina vědeckých výzkumů

is only available in English

je dostupná pouze v angličtině,

is a big problem when it comes to climate change ...

představuje v otázce klimatické změny obrovský problém…

(Applause)

(potlesk)

because most people in the world don't speak English.

protože většina světové populace anglicky nemluví.

In fact, 75 percent of them do not speak English at all.

Dokonce celých 75 % lidí neumí anglicky ani trochu.

Yet, according to a 2012 study on Scopus,

Přesto v roce 2012 ukázala analýza databáze Scopus,

the world's largest database for peer-reviewed journals,

největší světové databáze vědecky recenzovaných odborných časopisů,

80 percent of articles are written entirely in English.

že 80 % článků vychází pouze v angličtině.

Even the United Nations' IPCC report,

Dokonce i hodnotící zpráva Mezivládního panelu pro změnu klimatu OSN,

widely regarded as one of the most renowned pieces of climate literature

která je obecně považovaná za jeden z renomovanějších zdrojů dat o klimatu

in the world,

na celém světě,

is only officially available in the six UN languages:

je oficiálně dostupná pouze v šesti jazycích OSN:

Arabic, Chinese, English, French, Russian and Spanish.

arabštině, čínštině, angličtině, francouzštině, ruštině a španělštině.

But these are languages that account for less than half

Ale tyto jazyky

pokryjí méně než polovinu světové populace.

of the world's speaking population.

Meaning, the majority of people on our planet

To znamená, že většina lidí na naší planetě

are unable to understand the documents and agreements

nemá možnost porozumět dokumentům a dohodám,

being issued by the world's highest international political body.

vydaným nejvyšším mezinárodními politickými orgány světa.

This lack of easily accessible documents and resources

Tento nedostatek snadno dostupných dokumentů a zdrojů

leads to misinformation and low public interest

vede k dezinformacím a nízkému zájmu veřejnosti

around tackling issues such as climate change.

o řešení problémů, jako je změna klimatu.

In fact, just six years ago,

Dokonce ještě před pouhými šesti lety

40 percent of adults in the world had never heard of climate change.

40 % dospělých na světě nikdy neslyšelo o klimatické změně.

Let me repeat that.

Opakuji.

Two out of five adults had never heard of climate change.

Dva z pěti dospělých nikdy neslyšeli o klimatické změně.

When looking at specific regions where this problem lies,

Když se díváme na konkrétní regiony s tímto problémem,

we can see that multiple studies have found, in Africa,

vidíme, že podle celé řady studií je například v Africe

there was a severe lack of climate education and curriculum

vážný nedostatek vzdělání a osnov týkajících se klimatu,

available in Africa’s Indigenous and local languages.

dostupných v afrických domorodých a místních jazycích.

This lack of information only hurts those who need access to it the most.

Nedostatek informací poškozuje právě ty, kteří by je nejvíce potřebovali.

In countries such as Japan and the Philippines,

V zemích jako Japonsko a Filipíny

climate change has worsened typhoons and disrupted agricultural industries.

zhoršila změna klimatu tajfuny a narušila zemědělský průmysl.

In these and the other 10 countries worst impacted by climate change,

V těchto a dalších 10 zemích, jež jsou nejvíce zasažené změnou klimatu,

only one, Canada, is a majority English-speaking.

je pouze jediná Kanada z většiny anglicky mluvící zemí.

Languages remain a significant barrier

Jazyky zůstávají nadále výraznou bariérou

to the global transfer of scientific knowledge --

pro celosvětové šíření vědeckých poznatků,

be it through the press, through schools

ať už prostřednictvím tisku, škol

or through political processes.

nebo politickými procesy.

In an effort to close the climate translation gap,

Ve snaze vyplnit mezeru v překladu klimatických dat

I decided to start Climate Cardinals,

jsem se rozhodla založit Climate Cardinals,

and international youth-led nonprofit

mezinárodní neziskovou organizaci vedenou mládeží,

working to make climate education more accessible

která pracuje na zpřístupnění klimatického vzdělávání těm,

to those who don't speak English.

kteří nemluví anglicky.

We work with over 8,000 bilingual student volunteers

Pracujeme s více než 8 000 bilingvními dobrovolníky z řad studentů,

who translate climate information in exchange for community service hours.

kteří překládají informace o klimatu výměnou za veřejně prospěšné práce.

In just over a year,

Za něco málo přes rok

we've translated hundreds of thousands of words of climate information

jsme přeložili stovky tisíc slov informací o klimatu

into over 100 languages,

do více než 100 jazyků,

including Yoruba, Somali, Swahili and Gujarati.

včetně jorubštiny, somálštiny, svahilštiny nebo gudžarátštiny.

If a ragtag group of teenagers that congregate through social media

Pokud tuto práci může dělat roztříštěná skupina teenagerů,

kteří se shromažďují prostřednictvím sociálních médií,

can do this work,

imagine the impact that a concentrated effort

představte si, jaký dopad by mělo soustředěné úsilí

by governments, scientists and policymakers would have.

ze strany vlád, vědců a tvůrců politik.

Groups of people

Skupiny lidí,

that are being disproportionately affected by climate change

které jsou neúměrně zasaženy změnou klimatu,

deserve to have access to the resources they need

si zaslouží mít přístup ke zdrojům informací, které potřebují,

to make sense of these disasters that are destroying their communities.

aby mohly pochopit, jak tyto katastrofy ničí jejich komunity.

(Cheers and applause)

(jásot a potlesk)

The more people are informed about the climate crisis,

Čím více lidí je informováno o klimatické krizi,

the greater chance we have to coordinate

tím větší máme šanci

na koordinaci kolektivního úsilí při ochraně budoucnosti naší planety.

collective efforts in protection of the future of our planet.

Because every single person in the world,

Protože každý jeden člověk na světě,

every single person in this room,

každý z vás v tomto sále

has the power to further climate action.

má tu moc přispět v oblasti klimatu.

So we must engage people from every country,

Proto musíme zapojit lidi ze všech zemí,

young and old,

mladé i staré,

to join the fight for climate justice.

aby se připojili k boji za klimatickou spravedlnost.

English cannot be the barrier to entry.

Angličtina tomu nesmí být překážkou.

Thank you.

Děkuji.

(Cheers and applause)

(jásot a potlesk)