Can art amend history? | Titus Kaphar

Translator: Yana Rasheva Reviewer: Anton Hikov

I love museums.

Обичам музеи.

Били ли сте някога в Природонаучния музей?

Have you guys ever been to the Natural History Museum?

In New York City?

В Ню Йорк?

(Applause)

(Ръколяскане)

So one of the things that I do is I take my kids to the museum.

Едно от нещата, които правя, е да водя децата си в музеи.

Recently I took them to the Natural History Museum.

Наскоро ги заведох в Природонаучния музей.

I had my two sons with me, Sabian and Dabith.

Синовете ми, Сейбиън и Дабит, бяха с мен.

And we go into the front entrance of the museum,

И както влизаме през главния вход на музея,

and there's that amazing sculpture of Teddy Roosevelt out there.

там стои тази изумителна статуя на Теди Рузвелт.

You guys know which one I'm talking about.

Вие знаете за коя говоря.

Teddy Roosevelt is sitting there with one hand on the horse,

Теди Рузвелт седи там с едната си ръка на коня,

bold, strong, sleeves rolled up.

смел, силен, с навити ръкави.

I don't know if he's bare-chested, but it kind of feels like it.

Не знам дали е с разкопчана риза, но създава такова усещане.

(Laughter)

(Смях)

And on the left-hand side of him is a Native American walking.

И от лявата му страна върви един индианец.

And on the right-hand side of him is an African-American walking.

А от дясната му страна върви един афроамериканец.

And as we're moving up the stairs,

И докато се качваме по стълбите,

getting closer to the sculpture,

приближавайки се до скулптурата,

my oldest son, who's nine, says,

по-големият ми син, който е на девет, казва:

"Dad, how come he gets to ride,

"Тате, защо той язди,

and they have to walk?"

а те трябва да вървят?"

It stopped me in my tracks.

Замръзнах на място.

It stopped me in my tracks.

Замръзнах на място.

There was so much history

Имаше толкова много история,

that we would have to go through to try to explain that,

коята трябваше да му разкажа, за да опитам да му обясня,

and that's something I try to do with them anyways.

но аз и без това така им обяснявам.

It's a question that I probably would have never really asked.

Сигурно никога не бих задал този въпрос.

But fundamentally what he was saying was,

Но това, което той всъщност каза, беше:

"That doesn't look fair.

"Това не изглежда справедливо.

Dad, that doesn't look fair.

Тате, това не изглежда справедливо.

And why is this thing that's so not fair

И защо това нещо, което е толкова несправедливо

sitting outside of such an amazing institution."

стои пред тази прекрасна институция?"

And his question got me wondering,

Този въпрос ме накара да се замисля

is there a way for us to amend our public sculptures,

дали има начин да изменим нашите публични статуи,

our national monuments?

нашите национални паметници?

Not erase them,

Не да ги премахнем,

but is there a way to amend them?

но има ли начин да ги променим?

Now, I didn't grow up going to museums.

В детството си не съм ходел по музеи.

That's not my history.

Това не е моето минало.

My mother was 15 years old when I was born.

Майка ми била 15-годишна, когато съм се родил.

She is amazing.

Тя е невероятна.

My father was struggling with his own things

Баща ми се бореше със своите проблеми

for most of my life.

през голяма част от живота ми.

If you really want to know the truth,

Ако наистина искате да знаете истината,

the only reason I got into art is because of a woman.

единствената причина да изучавам изкуство, е една жена.

There was this amazing, amazing, fantastic, beautiful, smart woman,

Имаше една удивителна, фантастична, прекрасна, умна жена

four years older than me,

четири години по-голяма,

and I wanted to go out with her.

и аз исках да изляза с нея.

But she said, "You're too young

Но тя каза: "Ти си много млад,

and you're not thinking about your future."

и не мислиш за бъдещето си."

So I ran on down to the junior college,

Така че изтичах до колежа,

registered for some classes,

записах се на някакви курсове,

ran on back,

върнах се на бегом

and basically was like, "I'm thinking about my future now."

и казах нещо като: "Ето сега мисля за бъдещето си".

(Laughter)

(Смях)

"Can we go out?"

"Може ли да излезем?"

For the record, she's even more amazing.

За протокола, тя е още по-изумителна.

I married her.

Ожених се за нея.

(Applause)

(Ръкопляскане)

So when I randomly ran down to the junior college

И когато случайно изтичах до колежа

and registered for classes,

и си регистрирах курсове,

I really wasn't paying attention to what I was registering to.

наистина не обърнах внимание на какви предмети се записвам.

(Laughter)

(Смях)

So I ended up with an art history class,

Така че се оказах в час по история на изкувството,

and I didn't know a thing about art history.

а не знаех нищо за история на изкуството.

But something amazing happened when I went into that class.

Но нещо удивително се случи, когато влязох в този час.

For the first time in my academic career,

За първи път в моята академична кариера

my visual intelligence was required of me.

трябваше да използвам визуалната си интелигентност.

For the first time.

За първи път.

The professor would put up an image,

Професорът ни показваше снимки,

bold strokes of blues and yellows, and say, "Who's that?"

дебели щрихи синьо и жълто, и питаше: "Кой е това?"

And I'd go, "That's Van Gogh. Clearly that is Van Gogh.

И аз казвах: "Това е Ван Гог. Очевидно това е Ван Гог.

I got this."

Знам го."

(Laughter)

(Смях)

I got a B in that class.

И изкарах 5.

For me, that was amazing.

За мен това беше чудесно.

In high school, let's just say I wasn't a great student. OK?

В гимназията... просто не бях добър ученик. ОК?

In high school, my GPA was .65.

В гимназията средният ми успех беше 0,65.

(Laughter)

(Смях)

Decimal point first, six five.

Нула цяло, шест, пет.

So me getting a B was huge, huge,

Така че да изкарам 5 беше много, много,

absolutely huge.

много голямо постижение.

And because of the fact that I realized that I was able to learn things visually

И заради факта, че открих, че мога да уча неща визуално,

that I couldn't learn in other ways,

че не можех да уча по друг начин,

this became my strategy, this became my tactic

това се превърна в моята стратегия, това стана моята тактика

for understanding everything else.

за разбиране на всичко друго.

I wanted to stay in this relationship. Things were going well.

Исках връзката ни да продължи, нещата се развиваха добре

I decided, let me keep taking these art history classes.

Реших да продължа с курса по история на изкуството.

One of the last art history classes, I will not forget, I will never forget.

Един от последните ни часове, никога няма да го забравя.

It was one of those survey art history classes.

Беше един от онези курсове по обща история на изкуството.

Anybody ever have one of those survey art history classes,

Някой посещавал ли е курс по обща история на изкуството,

where they try to teach you the entire history of art

където се опитват да преподадат цялата история на изкуството

in a single semester?

само за един семестър?

I'm talking about cave paintings and Jackson Pollock

Имам предвид пещерни рисунки и Джаксън Полък,

just crunched together all in the same --

просто смачкани заедно в един и същ ...

It doesn't really work, but they try anyway.

Не работи, но все пак пробват.

Well, at the beginning of the semester,

Е, в началото на семестъра

I looked at the book,

погледнах в учебника

and in this 400-page book was about a 14-page section

и в този учебник с 400 страници имаше един откъс от около 14 страници

that was on black people in painting.

за чернокожите хора в изобразителното изкуство.

Now, this was a crammed in section

Това беше един натъпкан раздел,

that had representations of black people in painting

който имаше изображения на чернокожи хора в изобразителното изкувство

and black people who painted.

и чернокожи хора, които са рисували.

It was poorly curated, let's just put it that way.

Беше лошо организиран, нека така да го кажем.

(Laughter)

(Смях)

Nonetheless I was really excited about it,

Въпреки това аз бях развълнуван,

because in all the other classes that I had,

защото по всички други предмети, които съм учил,

we didn't even have that conversation.

дори го нямахме този разговор.

We didn't talk about it at all.

Изобщо не говорехме за това.

So imagine my surprise

Така че си представете изненадата ми,

when I get to class

когато влизам в час

and on the day that we're supposed to go over that particular chapter,

и в деня, в който трябваше да разгледаме точно тази глава

my professor announces,

професорът съобщава:

"We're going to skip this chapter today

"Ще пропуснем тази глава днес,

because we do not have time to go through it."

защото нямаме време да го прегледаме."

"Whoa, I'm sorry, hold on, professor, professor.

Извинете, професоре, чакайте малко.

I'm sorry. This is a really important chapter to me.

"Съжалявам, това наистина е важна глава за мен.

Are we going to go over it at any point?"

Ще го прегледаме ли по някое време?"

"Titus, we don't have time for this."

"Тайтъс, нямаме време за това."

"I'm sorry, I'm sorry, I'm sorry, I'm sorry,

"Съжалявам, съжалявам, съжалявам, съжалявам,

please, I really need to understand.

моля, наистина трябва да разбера.

Clearly the author thinks that this is significant.

Очевидно авторът мисли, че е значително.

Why are we skipping over this?"

Защо го пропускаме?"

"Titus, I do not have time for this."

"Тайтъс, нямам време за това."

"OK, last question, I'm really sorry here.

"ОК, последен въпрос, много съжалявам.

When can we talk, because we need to talk."

Кога ще може да говорим, защото трябва да говорим."

(Laughter)

(Смях)

I went to her office hours.

Отидох в приемното ѝ време

I ended up getting kicked out of her office.

и в крайна сметка бях изхвърлен от кабинета ѝ.

I went to the dean.

Отидох при декана.

The dean finally told me, "I can't force her to teach anything."

Деканът накрая каза: "Не мога да я принудя да преподава каквото и да е."

And I knew in that moment if I wanted to understand this history,

И в този момент знаех, че ако искам да разбера тази история,

if I wanted to understand the roles of those folks who had to walk,

ако искам да разбера ролите на тези хора, които трябваше да вървят,

I was probably going to have to figure that out myself.

вероятно трябваше да го направя сам.

So ...

Така че...

above you right here on the slide

над вас ето тук на екрана

is a painting by Frans Hals.

е една картина на Франс Халс.

This is one of the kinds of images

Това е един от видовете изображения,

that was in that chapter.

които бяха в този раздел.

I taught myself how to paint

Научих се да рисувам

by going to museums and looking at images like this.

като ходех по музеите и гледах изображения като това.

I want to show you something.

Искам да ви покажа нещо.

I made this.

Това го нарисувах аз.

I --

Аз ...

(Applause)

(Аплодисменти)

I made some alterations.

Аз направих малко промени.

You'll see there are some slight differences in the painting.

Ще видите, има някои малки разлики в картината.

All this art history that I had been absorbing

цялата история на изкуството, която бях погълнал

helped me to realize that painting is a language.

ми помогна да осъзная, че рисуването е език.

There is a reason

Има причина

why he is the highest in the composition here.

той да е най-високо в композицията тук.

There is a reason

Има причина

why the painter is showing us this gold necklace here.

художникът да ни показва тази златна огърлица тук.

He's trying to tell us something about the economic status

Той се опитва да ни каже нещо за икономическия статус

of these people in these paintings.

на тези хора в тези картини.

Painting is a visual language

Рисуването е визуален език,

where everything in the painting

където всичко в картината

is meaningful, is important.

има значение, важно е.

It's coded.

Кодирано е.

But sometimes, because of the compositional structure,

Но понякога заради композиционната структура,

because of compositional hierarchy,

заради йерархията в композицията,

it's hard to see other things.

е трудно да се забележат други неща.

This silk is supposed to tell us also that they have quite a bit of money.

Тази коприна трябва да ни каже и че те имат доста пари

There's more written

Повече е писано

about dogs in art history

за кучетата в историята на изкуството,

than there are about this other character here.

отколкото за другия герой тук.

Historically speaking, in research on these kinds of paintings,

Исторически погледнато, при проучването на такива картини

I can find out more about the lace

мога да разбера повече за дантелата,

that the woman is wearing in this painting --

която жената на тази картина носи --

the manufacturer of the lace -- than I can about this character here,

производителят на дантелата -- отколкото за този герой тук,

about his dreams, about his hopes,

за неговите мечти, за надеждите му,

about what he wanted out of life.

какво е искал от живота.

I want to show you something.

Искам да ви покажа нещо.

I don't want you to think

Не искам да мислите,

that this is about eradication.

че става въпрос за отстраняване.

It's not.

Не е така.

The oil that you saw me just put inside of this paint

Маслото, което току-що ме видяхте да слагам в тази боя

is linseed oil.

е ленено масло.

It becomes transparent over time,

С времето то става прозрачно,

so eventually what's going to happen

така че впоследствие

is these faces

тези лица

will emerge a little bit.

ще започнат да се появяват.

What I'm trying to do,

Това, което опитвам да направя,

what I'm trying to show you,

което опитвам да ви покажа,

is how to shift your gaze just slightly,

е как да отклоните поглед съвсем малко,

just momentarily,

само за момент,

just momentarily,

само за момент,

to ask yourself the question,

и да си зададете въпроса,

why do some have to walk?

защо някои трябва да ходят пеша.

What is the impact of these kinds of sculptures at museums?

Какво е влиянието на такива скулптури в музеите?

What is the impact of these kinds of paintings

Какво е влиянието на тези картини

on some of our most vulnerable in society,

върху някои от най-уязвимите в нашето общество,

seeing these kinds of depictions of themselves all the time?

които постоянно се виждат изобразени по този начин.

I'm not saying erase it.

Не казвам, че трябва да бъде изтрито.

We can't erase this history.

Не можем да изтрием историята.

It's real. We have to know it.

Реална е. Трябва да го знаем.

I think of it in the same way

Мисля за това по същия начин,

we think of --

по който ние мислим за ...

Let me step back a second.

Ще се върна малко назад.

You remember old-school cameras,

Вие помните старите фотоапарати,

where when you took a picture, you actually had to focus. Right?

с които за да снимаш, трябваше да фокусираш. Нали?

You'd put the camera up,

Подготвяме фотоапарата,

and if I wanted you in focus,

и за да фокусирам върху Вас,

I would move the lens a little to the left

завъртам обектива малко наляво

and you would come forward.

и сте на фокус.

I could move the lens a little to the right,

Мога да завъртя обектива леко надясно

and you would go back and the folks in the background would come out.

и тогава не Вие, а хората зад Вас ще се виждат ясно.

I'm just trying to do that here.

Това се опитвам да направя сега.

I'm trying to give you that opportunity.

Опитвам се да ви дам тази възможност.

I'm trying to answer that question

Опитвам се да отговоря на въпроса,

that my son had.

който синът ми зададе.

I want to make paintings,

Искам да правя картини,

I want to make sculptures

искам да правя скулптури,

that are honest,

които са искрени,

that wrestle with the struggles of our past

които се борят с проблемите на нашето минало,

but speak to the diversity and the advances of our present.

но се обръщат към разнообразието и предимствата на настоящето.

And we can't do that by taking an eraser and getting rid of stuff.

Не можем да го постигнем като вземем гумичка и се отървем от някои неща.

That's just not going to work.

Това просто няма да проработи.

I think that we should do it in the same way

Аз мисля, че трябва да го направим по начина,

the American Constitution works.

по който работи американската конституция.

When we have a situation

В случай, че

where we want to change a law in the American Constitution,

искаме да променим някое правило в Американската конституция

we don't erase the other one.

ние не изтриваме стария текст.

Alongside that is an amendment,

Добавяме поправка,

something that says,

нещо, което казва:

"This is where we were, but this is where we are right now."

"Ето там бяхме, а ето къде сме сега".

I figure if we can do that,

Смятам, че ако можем да направим това,

then that will help us understand a little bit

то ще ни помогне да разберем малко

about where we're going.

за това накъде вървим.

Thank you.

Благодаря ви!

(Applause)

(Ръкопляскане)