A bold plan to empower 1.6 million out-of-school girls in India | Safeena Husain

المترجم: Shimaa Nabil المدقّق: toufik serrai

The world today has many problems.

إن العالم الآن به العديد من المشكلات.

And they're all very complicated and interconnected and difficult.

وهي مشكلات معقدة جداً ومترابطة وصعبة.

But there is something we can do.

ولكن هناك شيء بوسعنا فعله.

I believe

أعتقد

that girls' education is the closest thing we have to a silver bullet

أن تعليم الفتيات هو أقرب ما يمكننا فعله

to help solve some of the world's most difficult problems.

للمساعدة في حل بعض أصعب مشكلات العالم.

But you don't have to take my word for it.

وليس من الضروري أن تصدقوا كلامي.

The World Bank says

صرح البنك الدولي

that girls' education is one of the best investments

أن تعليم الفتيات أحد أفضل الاستثمارات

that a country can make.

التي يمكن لأي دولة القيام بها.

It helps to positively impact

يساعد في التأثير إيجابياً

nine of the 17 Sustainable Development Goals.

على 9 من أصل 17 من أهداف التنمية المستدامة.

Everything from health, nutrition, employment --

كل شيء من الصحة والتغذية والتوظيف...

all of these are positively impacted when girls are educated.

كل هذه المجالات تتأثر بشكل إيجابي عند تعليم الفتيات.

Additionally, climate scientists have recently rated girls' education

إضافة إلى ذلك، صنف علماء المناخ مؤخراً تعليم الفتيات

at number six out of 80 actions to reverse global warming.

في المرتبة الـسادسة من أصل 80 حدث لوقف الاحتباس الحراري.

At number six, it's rated higher than solar panels and electric cars.

في المرتبة السادسة، أعلى من تصنيف الألواح الشمسية والسيارات الكهربائية.

And that's because when girls are educated,

فحين تتعلم الفتيات،

they have smaller families,

تصبح لديهن عائلات صغيرة،

and the resulting reduction in population

وما يترتب عليه من انخفاض في تعداد السكان

reduces carbon emissions significantly.

يقلل انبعاثات الكربون بشكل ملحوظ.

But more than that, you know, it's a problem we have to solve once.

وأكثر من هذا، فهي مشكلة يجب أن تنتهي الآن.

Because an educated mother is more than twice as likely

لأن الأم المتعلمة لديها حظوظ مضاعفة

to educate her children.

لتعليم أطفالها.

Which means that by doing it once,

مما يعني أنه عند القيام بذلك،

we can close the gender and literacy gap forever.

يمكننا تقليص الفجوة بين الجنسين ومن حيث الأمية.

I work in India,

أنا أعمل في الهند،

which has made incredible progress

التي قامت بتقدم هائل

in bringing elementary education for all.

في جلب التعليم الأساسي للجميع.

However, we still have four million out-of-school girls,

ومع ذلك، ما زال لدينا 4 مليون فتاة غير ملتحقات بالمدرسة،

one of the highest in the world.

رقم من ضمن الأعلى في العالم.

And girls are out of school because of, obviously poverty,

تظل الفتيات غير ملتحقات بالمدرسة بسبب الفقر،

social, cultural factors.

والعوامل الثقافية والاجتماعية.

But there's also this underlying factor of mindset.

ولكن هناك أيضاً عوامل فكرية.

I have met a girl whose name was Naraaz Nath.

لقد قابلت فتاة تدعى ناراز ناث.

Naaraaz means angry.

ناراز تعني غاضبة.

And when I asked her, "Why is your name 'angry'?"

وعندما سألتها: "لماذا اسمك غاضبة"؟

she said, "Because everybody was so angry when a girl was born."

قالت: "لأن الجميع كان غاضباً جداً عندما وُلدت فتاة."

Another girl called Antim Bala,

وفتاة أخرى تدعى أنتيم بالا،

which means the last girl.

وتعني الفتاة الأخيرة.

Because everybody hoped that would be the last girl to be born.

لأن الجميع يأملون أن تكون الفتاة الأخيرة التي تولد.

A girl called Aachuki.

فتاة تدعى أتشيكي.

It means somebody who has arrived.

ويعني هذا الاسم قدوم شخص ما.

Not wanted, but arrived.

ليس مرغوباً فيه، لكنه أتى.

And it is this mindset

وهذه هي العقلية

that keeps girls from school or completing their education.

التي تُخرج الفتيات من المدرسة أو تمنعهن من استكمال دراستهن.

It's this belief that a goat is an asset

وذلك الاعتقاد بأن الماعز ثروة

and a girl is a liability.

وأن الفتاة دين.

My organization Educate Girls works to change this.

تعمل المؤسسة الخاصة بي "تعليم الفتيات" على تغيير هذا.

And we work in some of the most difficult, rural,

ونحن نعمل في أحد أصعب

وأبعد القرى الريفية والقبلية.

remote and tribal villages.

And how do we do it?

وكيف نقوم بهذا؟

We first and foremost find

نحن أولاً وقبل كل شيء نجد

young, passionate, educated youth from the same villages.

الشباب الصغير، والمتعلم، والشغوف من نفس القرى.

Both men and women.

من الجنسين.

And we call them Team Balika,

ونطلق عليهم الفريق باليكا،

balika just means the girl child,

وباليكا تعني الطفلة الفتاة،

so this is a team that we are creating for the girl child.

هذا هو الفريق الذي نؤسسه للطفلة الفتاة.

And so once we recruit our community volunteers,

وبمجرد تشكيل فريقنا من المتطوعين المحليين،

we train them, we mentor them, we hand-hold them.

ندربهم ونرشدهم وندعمهم.

That's when our work starts.

هنا يبدأ عملنا.

And the first piece we do is about identifying every single girl

الجزء الأول الذي نقوم به هو تحديد كل فتاة

who's not going to school.

لا تذهب إلى المدرسة.

But the way we do it is a little different and high-tech,

ولكن طريقتنا في القيام بذلك مختلفة قليلاً بتكنولوجيا حديثة،

at least in my view.

على الأقل من وجهة نظري.

Each of our frontline staff have a smartphone.

لكل فرد من أفراد الطاقم الأساسي هاتف ذكي.

It has its own Educate Girls app.

لديه تطبيق "تعليم الفتيات" الخاص به.

And this app has everything that our team needs.

ويوجد عليه كل ما يحتاجه فريقنا.

It has digital maps of where they're going to be conducting the survey,

يشمل خرائط رقمية لأين سيذهبون لإجراء الاستبيان،

it has the survey in it, all the questions,

وعليه الاستبيان وجميع الأسئلة،

little guides on how best to conduct the survey,

بعض الإرشادات لأفضل طريقة لإجراء الاستبيان،

so that the data that comes to us is in real time and is of good quality.

ولهذا تأتي البيانات إلينا في الوقت المناسب وبالجودة الملائمة.

So armed with this,

وبناء على هذا،

our teams and our volunteers go door-to-door

تذهب فرقنا ومتطوعونا من الباب إلى الباب

to every single household to find every single girl

لكل أسرة لإيجاد كل فتاة

who may either we never enrolled or dropped out of school.

قد تسربت أو لم تسجل بالمدرسة.

And because we have this data and technology piece,

ولأننا نملك هذه المعلومات والتكنولوجيا،

very quickly we can figure out who the girls are and where they are.

نتمكن بسرعة من معرفة من وأين هن.

Because each of our villages are geotagged,

لأن جميع القرى محددة جغرافياً،

and we can actually build that information out

وبالفعل نستطيع استخراج هذه المعلومات

very, very quickly.

بشكل سريع جداً.

And so once we know where the girls are,

وبمجرد معرفة مكان الفتيات،

we actually start the process of bringing them back into school.

نبدأ بالفعل عملية إعادتهن للمدرسة.

And that actually is just our community mobilization process,

وهذه هي في الواقع عملية التعبئة المجتمعية الخاصة بنا،

it starts with village meetings, neighborhood meetings,

تبدأ بلقاءات قروية، ولقاءات الحي،

and as you see, individual counseling of parents and families,

وكما نرى، إرشادات فردية للآباء وللعائلات،

to be able to bring the girls back into school.

لنكون قادرين على إعادة الفتيات للمدرسة.

And this can take anything from a few weeks to a few months.

وهذا يستغرق من أسابيع قليلة لأشهر قليلة.

And once we bring the girls into the school system,

وبمجرد التحاق الفتيات بالنظام المدرسي،

we also work with the schools

نعمل أيضاً مع المدارس

to make sure that schools have all the basic infrastructure

للتأكد من امتلاك المدارس للبنية التحتية الأساسية

so that the girls will be able to stay.

حتى تتمكن الفتيات من الاستمرار.

And this would include a separate toilet for girls,

وهذا يتضمن توفير مرحاض منفصل للفتيات،

drinking water,

ومياه الشرب،

things that will help them to be retained.

أشياء تساعدهن على البقاء.

But all of this would be useless if our children weren't learning.

ولكن كل هذا سيكون عديم الفائدة إذا كان أطفالنا لا يتعلمون.

So we actually run a learning program.

ولهذا نقوم بإدارة برنامج تعليمي.

And this is a supplementary learning program,

برنامج تعليمي تكميلي،

and it's very, very important,

وهو مهم جداً،

because most of our children are first-generation learners.

لأن معظم أطفالنا هم أول من يلتحق بالمدرسة من أفراد عائلاتهم.

That means there's nobody at home to help them with homework,

بمعنى أنه لا يوجد أحد في المنزل يساعدهم في الواجبات،

there's nobody who can support their education.

ليس هناك أحد يستطيع دعم تعليمهم.

Their parents can't read and write.

لا يعرف أباؤهم القراءة والكتابة.

So it's really, really key

لذا من المهم حقاً

that we do the support of the learning in the classrooms.

أن ندعم التعليم في الفصول.

So this is essentially our model,

وهذا هو نموذجنا بالأساس،

in terms of finding, bringing the girls in,

فيما يتعلق بالبحث عن الفتيات واستقدامهن،

making sure that they're staying and learning.

والتأكد من استمرارهن وتعلمهن.

And we know that our model works.

ونحن نعلم أن نموذجنا ينجح.

And we know this because

ونعلم ذلك بسبب أنّ

a most recent randomized control evaluation

أحدث تقييم تحكم عشوائي

confirms its efficacy.

يؤكد فاعليته.

Our evaluator found that over a three-year period

وجد مقيمونا أنه وعلى مدى أكثر من 3 سنوات

Educate Girls was able to bring back 92 percent of all out-of-school girls

كانت "تعليم الفتيات" قادرة على إعادة 92% من الفتيات غير الملتحقات بالمدارس

back into school.

وإلحاقهن بالمدرسة.

(Applause)

(تصفيق)

And in terms of learning,

وفيما يخص التعلم،

our children's learning went up significantly

ارتفع تعليم أطفالنا بشكل ملحوظ

as compared to control schools.

مقارنة بالمدارس الخاضعة للرقابة.

So much so, that it was like an additional year of schooling

كثيراً؛ لدرجة أن هذا كان مثل عام دراسي إضافي

for the average student.

للطالب العادي.

And that's enormous,

وهذا ضخم،

when you think about a tribal child who's entering the school system

عندما تفكر في طفل قبلي دخل للمدرسة

for the first time.

لأول مرة،

So here we have a model that works;

إذن نحن لدينا نموذج ناجح؛

we know it's scalable,

ونعلم أنه قابل للتطوير،

because we are already functioning at 13,000 villages.

بسبب فاعليتنا في 13000 قرية.

We know it's smart,

نعلم أنه ذكي،

because of the use of data and technology.

بفضل استخدام المعلومات والتكنولوجيا.

We know that it's sustainable and systemic,

نعلم أنه نموذج مستدام ومنهجي،

because we work in partnership with the community,

لأننا نعمل بشراكة مع المجتمع،

it's actually led by the community.

إنه في الواقع بقيادة المجتمع.

And we work in partnership with the government,

ونحن نعمل بالشراكة مع الحكومة،

so there's no creation of a parallel delivery system.

لذلك ليس هناك خلق لنظام مواز لتقديم الخدمات.

And so because we have this innovative partnership

ولأن لدينا هذه الشراكة المستحدثة

with the community, the government, this smart model,

مع المجتمع، ومع الحكومة، وهذا النموذج الذكي،

we have this big, audacious dream today.

لدينا اليوم حلم كبير وجريء.

And that is to solve a full 40 percent of the problem

وهو حل 40% من مشكلة

of out-of-school girls in India in the next five years.

الفتيات غير الملتحقات بالتعليم في الهند خلال الخمس سنين القادمة.

(Applause)

(تصفيق)

And you're thinking, that's a little ...

وقد تعتقدون، أنها نسبة قليلة...

You know, how am I even thinking about doing that,

كيف أفكر في حدوث ذلك،

because India is not a small place, it's a huge country.

لأن الهند ليست مكاناً صغيراً، إنها بلد ضخم.

It's a country of over a billion people.

إنها بلد يحتوي أكثر من مليار شخص.

We have 650,000 villages.

لدينا 650000 قرية.

How is it that I'm standing here,

كيف أقف أنا هنا اليوم،

saying that one small organization

وأقول أن منظمة واحدة صغيرة

is going to solve a full 40 percent of the problem?

قادرة على حل 40% من المشكلة؟

And that's because we have a key insight.

هذا لأن لدينا الفكرة الأساسية.

And that is,

وهي

because of our entire approach, with data and with technology,

بسبب نهجنا، بالبيانات والتكنولوجيا،

that five percent of villages in India

أن 5% من القرى في الهند

have 40 percent of the out-of-school girls.

تضم 40% من الفتيات غير الملتحقات بالتعليم.

And this is a big, big piece of the puzzle.

وهذه قطعة كبيرة جداً من المعضلة.

Which means, I don't have to work across the entire country.

مما يعني أنني غير مضطرة للعمل في كل أنحاء البلد.

I have to work in those five percent of the villages,

يجب علي العمل في هذه الـ5% من القرى،

about 35,000 villages,

تقريباً 35000 قرية،

to actually be able to solve a large piece of the problem.

لأكون قادرة حقاً على حل معظم المشكلة.

And that's really key,

وهذا أساسي حقاً،

because these villages

لأن هذه القرى

not only have high burden of out-of-school girls,

لا تعاني فقط من عبء ثقيل متمثل في الفتيات غير الملتحقات بالتعليم،

but also a lot of related indicators, right,

لكن لديها أيضاً الكثير من المؤشرات ذات الصلة، صحيح،

like malnutrition, stunting, poverty, infant mortality,

مثل سوء التغذية، والتقزم، والفقر، ووفيات المواليد،

child marriage.

وزواج الأطفال.

So by working and focusing here,

لذا بالعمل والتركيز هنا،

you can actually create a large multiplier effect

تستطيع إحداث تأثير كبير

across all of these indicators.

عبر كل هذه المؤشرات.

And it would mean

وهذا يعني

that we would be able to bring back 1.6 million girls back into school.

قدرتنا على إعادة 1,6 مليون فتاة إلى المدرسة.

(Applause)

(تصفيق)

I have to say, I have been doing this for over a decade,

علي القول أنني كنت أفعل هذا لأكثر من عقد من الزمان،

and I have never met a girl who said to me,

ولم أقابل قط فتاة قالت لي:

you know, "I want to stay at home,"

"أريد البقاء بالمنزل"،

"I want to graze the cattle,"

"أريد رعي الأبقار"،

"I want to look after the siblings,"

"أريد الاعتناء بأشقائي"،

"I want to be a child bride."

"أريد أن أكون العروس الطفلة."

Every single girl I meet wants to go to school.

كل فتاة أقابلها تريد الذهاب للمدرسة.

And that's what we really want to do.

وهذا بالضبط ما نريد القيام به.

We want to be able to fulfill those 1.6 million dreams.

نريد أن نكون قادرين على تحقيق أحلام هؤلاء ال1,6 مليون فتاة.

And it doesn't take much.

الأمر لا يتطلب الكثير.

To find and enroll a girl with our model is about 20 dollars.

يتطلب إيجاد فتاة وتسجيلها بالنموذج الخاص بنا حوالي 20 دولار.

To make sure that she is learning and providing a learning program,

للتأكد أنها تتعلم ولتوفير برنامج تعليمي،

it's another 40 dollars.

40 دولار أخرى.

But today is the time to do it.

لكن اليوم هو الوقت المناسب للقيام بذلك.

Because she is truly the biggest asset we have.

لأنها حقاً أهم ثروة نمتلكها.

I am Safeena Husain, and I educate girls.

أنا صافينا حسين، وأنا أُعلم الفتيات.

Thank you.

شكراً لكم.

(Applause)

(تصفيق)