The A to Z English Podcast improves my English? INTERVIEW

Welcome to another edition of Speak English fluently.

Speak English fluently の別のエディションへようこそ。

I'm your host, Steve Hatherly. And today I'm very excited because my guests

私はあなたのホスト、スティーブ・ハザリーです。そして今日、私のゲスト

are fellow podcasters. I think this is the first time I've had the

は仲間のポッドキャスターなので、私はとても興奮しています. こんな ことを言う機会

opportunity to say this. Jack McBain and Kevin Mitchell both come from

は初めてだと思います 。 ジャック・マクベインとケビン・ミッチェルはどちらも

the United States of America. Both majored in communication in university.

アメリカ合衆国出身です。どちらも大学でコミュニケーションを専攻していました。

And both host a podcast called A-Z English Podcast.

また、どちらも AZ English Podcast というポッドキャストをホストしています。

They have a shared love of podcasting, as do I.

彼らは私と同じようにポッドキャスティングが大好きです。

They have lots of experience teaching English at the university level here in Korea.

彼らはここ韓国の大学レベルで英語を教えた経験が豊富です。

I believe they've been doing it for over 15 plus years.

彼らは15年以上にわたってそれを行ってきたと思います。

That's a long time. And I think maybe collectively, we have a

それは長い時間。そして、おそらく全体として、私たち

shared love of dogs as well, at least I do with… with Kevin.

は犬への愛情も共有していると思います。少なくとも私は… ケビンと一緒です。

Let me say hello to my guest today, Jack McBain and Kevin Mitchell.

今日のゲスト、ジャック・マクベインとケビン・ミッチェルに挨拶させてください。

Fellas, welcome to the show. Thank you.

フェローズ、ショーへようこそ。ありがとうございました。

Hey, Steve. Yeah, thanks for having us. Absolutely, absolutely.

ねえ、スティーブ。ええ、私たちを持ってくれてありがとう。絶対に、絶対に。

Good evening. Good evening to you, Kevin. Has anyone ever

こんばんは。こんばんは、ケビン。 ニール・パトリック・ハリスに似ていると 誰かに

told you… you look like Neil Patrick Harris? That I haven't heard.

言われたことはありますか?聞いたことがないこと。

You've never heard that? That one. No, I… I do have a lot of Korean

聞いたことがない？それです。いいえ、私は… 多くの韓国人

students tell me I looked like Benedict Cumberbatch. Oh, interesting.

学生が、ベネディクト・カンバーバッチに似ていると言います。ああ、面白い。

And I don't agree, but I think I see where they get it because I have a relatively narrow

私は同意しませんが、私は比較的狭い 顔 をしているので、彼らがどこでそれを得るかがわかると思います .

face. Alright, yeah.

よし、ええ。

And Mr. Cumberbatch does as well. And I think there’s a lot of just, yeah,

カンバーバッチ氏もそうです。 そして、 外国人

foreigner. Foreigner with somewhat similar face structures.

がたくさんいると思います 。 顔の構造が少し似ている外国人。

Podcast show idea for you guys, which celebrity do you look like most?

ポッドキャスト番組のアイデア、あなたはどの有名人に一番似ていますか?

I'm not sure I want to hear the answer to that to be honest.

正直なところ、その答えを聞きたいかどうかはわかりません。

There's a reason that we are podcasters and not video…

私たちがビデオではなくポッドキャスターであるのには理由があります…

Yeah, right. Right. Video stars.

ええ、そうです。右。ビデオスター。

I will ask you about that in a moments time, but let's talk a little bit about you guys

それについては後でお尋ねします が、ポッドキャストに焦点を合わせる前に、

before we turn our focus to your podcast.

皆さんについて少しお話ししましょう .

Jack, maybe we can start with you and you can tell us a little bit about yourself.

ジャック、あなたから始めて、あなた自身について少し教えてください。

Yeah, sure. I… I actually came to Asia about 20 or so years ago.

ええ、確かに。私は…私がアジアに来たのは20年ほど前です。

I started teaching at the university level in Korea in 2006.

2006 年に韓国の大学で教え始めました。

And I've been at the same school for 17 years. So. Yeah, yeah so.

同じ学校に 17 年間在籍しています。そう。ええ、そうです。

That's a testament to how good a teacher you are, obviously.

それは明らかに、あなたがいかに優れた教師であるかの証です。

I think so. Well, either that or they're too lazy to try

そう思います。まあ、それか、怠惰すぎて

to find another teacher. Yeah, but yeah, I didn't realize that would

別の先生を見つけようとするかのどちらかです。ええ、でもええ、それ

be my forever job. But you know, you… you kind of accidentally

が私の永遠の仕事になるとは思いもしませんでした。しかし、ご存知のように、あなたは…

stumble into these things sometimes in life. That is how it goes.

人生で時々これらのことに偶然出くわします。そういうわけです。

Where in Korea are you located? So I'm in Pyeongtech, but I actually teach

韓国のどこにいますか？私はピョンテックにいますが、実際に

in Ansong which is the next city over, so not far from where I live.

は住んでいる場所からそう遠くない隣の都市である安城で教えています。

Great to meet you.

お会いできてうれしいです。

Kevin. How about you? Uhm, so similar to Jack I think.

ケビン。君はどうでしょう？うーん、ジャックにとても似ていると思います。

I didn't a plan to be a teacher for forever either.

私もずっと教師になるつもりはありませんでした。

And here I am almost… almost 20 years into being a teacher - total.

そしてここで、私はほぼ… 教師になってからほぼ 20 年になります。

Not all of it in Korea, but it started when I was a student in university and I just did

韓国で全部というわけではありませんが、大学時代に

it as a part time job and I liked it. It was fun.

アルバイトとして始めて、好きでした。楽しかった。

I enjoy teaching. I like being with students.

私は教えることを楽しんでいます。私は学生と一緒にいるのが好きです。

And then I moved to Korea and started working at the university here and...

それから私は韓国に移り、ここの大学で働き始めました...

Yeah, I've been doing the same thing for almost 20 years total as… as well.

ええ、私は同じことを合計でほぼ20年間やっています.

Korea’s uh, a nice place to live, a nice place to… to teach in some ways.

韓国は、住むのにいい場所、教えるのにいい場所です… ある意味で教えるにはいい場所です。

I completely concur.

私は完全に同意します。

So the relationship between you two does it go back to America?

お二人の関係はアメリカにまでさかのぼるのですか？

Did you meet here in Korea? Did you teach at the same school?

ここ韓国で会ったの？同じ学校で教えていたのですか？

We do teach at the same school, so yes. Like… like a lot of friend friendships that

私たちは同じ学校で教えているので、そうです。

develop, uh, after university, our friendship began because we teach at the same university.

同じ大学で教鞭をとっていたので、大学卒業後に 友人関係が 築かれるようになりました。

He's at the Seoul campus. I'm out in the Gyenggi-do area outside of Seoul.

彼はソウルキャンパスにいます。ソウル郊外の京畿道エリアにいます。

But yeah, we have… we have been friends for a long time now, so yeah.

でもええ、私たちは… 私たちは長い間友達でした。

Yeah, we've been working at the same uni since… since I started.

ええ、それ以来、私たちは同じ大学で働いています…私が始めてから。

Interesting. Years ago.

面白い。数年前。

So when did the idea? Let's get into it now. When did the idea for the A to Z English podcast

では、そのアイデアはいつ生まれましたか？今すぐ始めましょう。 A to Z English ポッドキャストのアイデアはいつ

begin? Was that early on in your friendship something

始まりましたか?それはあなたの友情の早い段階で、あなたの

that you may be mentioned once or twice, maybe let's do it later?

ことを一度か二度言及されるようなものでしたか?

Or was it one person idea and you decided to start Right away?

それとも一人のアイデアで、すぐに始めようと決めたのですか？

Tell us about that. Do you want me to handle this one Kev?

それについて教えてください。この 1 つの Kev を処理してもらいますか?

Field this one? Yeah, I think this should be yours 'cause

これをフィールドにしますか？ ええ、

the podcast really was your idea. It was something that I think we were bored

ポッドキャストは本当にあなたのアイデアだった ので、 これはあなたのものであるべきだと思い ます。 COVID中 に退屈していたと思う

during COVID and then it went from there. So go ahead, but you've… you've been interested

のですが、そこから行きました。でも、あなたは…

for a long time in podcasting. Well, right. I mean it, it's kind of like,

ポッドキャスティングに長い間興味を持っていました。そうですね。つまり

you know, you want you go to, uh, a blockbuster movie and you say I want to be an actor, I

、大ヒット映画に行きたいと思っているのに、俳優に

want to make movies, you know something, but. The threshold is too high. It's too difficult

なりたい、映画を作りたい、何か知っていると言うようなものです。しきい値が高すぎます。それをするのは難しすぎる

to do that. But when I really got into podcasting, I was

。でも、ポッドキャスティングを本格

like, you know what, it's not that difficult to start a podcast.

的に始めると、ポッドキャストを始めるのはそれほど難しいことではないと思いました。

It's difficult to build a community of listeners, but, but it was something that was just kind

リスナーのコミュニティを構築するのは難しいですが、しかし、それは

of eating away at me for a while. And finally, I asked Kevin and another friend

しばらくの間、私を食い物にするようなものでした.そして最後に、私はケビンと

of ours. I said, you know what, guys? Let's start a podcast. And we actually started a

私たちのもう一人の友人に尋ねました.私は言った、あなたは何を知っていますか？ポッドキャストを始めましょう。 そして、

podcast called The Seoul Patch.

The Seoul Patchというポッドキャスト

Which is up on Seoul and we just talked about Korea related topics.

を実際に始めました 。 これはソウルにアップされており、韓国関連のトピックについて話しました。

I've heard of that podcast. Oh, really?

そのポッドキャストについて聞いたことがあります。まあ、本当に？

I… I must admit, I must admit, I apologize. I… I… I don't think I've heard an episode,

私は…認めなければなりません、認めなければなりません、申し訳ありません。私は… 私は…エピソードを聞いたことがないと思いますが

but I know that I've heard of that podcast before.

、そのポッドキャストについて聞いたことがあることは知っています.

Oh, wow. OK, well, that's inspiring. That's that's awesome.

ああすごい。わかりました、それは刺激的です。それはそれは素晴らしいです。

Uh, we what happened was we kind of decided to make a kind of right turn towards something

ええと、私たちが起こったこと は、リスナーにとっておそらくもう少し実用的な

that was maybe a little more practical for listeners, which was a Language Learning podcast,

ものに向かって一種の右折をすることにしたこと

which combines my love of podcasting and I think Kevin also enjoys it.

です。それは、私のポッドキャスティングへの愛を組み合わせた言語学習ポッドキャストであり、ケビンもそれを楽しんでいると思います。

And also our experience as English teachers. And so that's what started the A-Z English

また、英語教師としての私たちの経験。それが AZ English

podcast? Pretty much, Yep.

ポッドキャストの始まりですか?かなり、うん。

So it wasn't a tough sell I guess for you then, Kevin to come on board and join Jack?

ですから、ケビンが参加してジャックに加わることは、あなたにとって難しい売りではなかったと思いますか?

Well, like I was saying a minute ago, it really started at first during the COVID pandemic

1分前に言ったように、最初はCOVIDパンデミックの最中に、

when we were all just stuck at home.

私たち全員が家に閉じ込められていたときに始まりました。

And not meeting friends. And not being social. And so Jack got in touch and said, hey, do

そして友達に会わない。そして、社交的ではありません。それでジャックは連絡を取り、「ねえ、

you guys want to hang out and talk about Korea and record it and publish it?

あなたたちはたむろして韓国について話し、それを録音して公開したいですか？」と言いました。

And, I was like, yeah, that… that sounds fun because I was just lonely.

そして、私は、ええ、それは… 楽しそうに聞こえました。私はただ孤独だったからです。

I needed friends. I needed something to do.

友達が必要でした。何かする必要がありました。

And there it just started and it just got better and… and it was fun to do. It was

そして、それは始まったばかりで、より良くなりました…そして、それは楽しかったです。

fun just to… to hang out and talk w ith cool people.

たむろしてクールな人たちと話すだけ で 楽しかったです。

So that suggests to me then that the podcast is about two years old, roughly.

つまり、ポッドキャストはおよそ 2 年前のものであることがわかります。

Actually, yeah. Yeah, I would say yeah, but we started the

実際、ええ。ええ、私はそう思いますが、

Seoul patch about two years ago and we've been doing the A-Z podcast for about 3 months.

約 2 年前にソウル パッチを開始し、約 3 か月間 AZ ポッドキャストを行っています。

It's still new. The Soul patch is on hiatus, but we plan to

まだ新しいです。ソウルパッチは休止中ですが

bring that back once a week. Soon.

、週に1回復活させる予定です。後で。

So the A-Z podcast. If you have to give a description about what it is, then what would

だからAZポッドキャスト。それが何であるかについて説明しなければならない場合、

that description be? Kevin, I'll let you field this one.

その説明は何でしょうか?ケビン、これは君に任せるよ。

So and the A-Z English podcast is a podcast for English learners, of course, people who

AZ イングリッシュ ポッドキャストは、英語学習者はもちろん、

want to learn English. But it's focused on listening to native speakers

英語を学びたい人向けのポッドキャストです。でも

just talk and explain things in a kind of natural conversation with homework attached,

、宿題付きの自然な会話で、ネイティブスピーカーが話したり説明したりする のを聞くことに焦点を当ててい

right? So there's, you can listen to Jack and I and our other host, Xochilt, she's not

ますよね？ジャックと私、そして私たちのもう一人のホストであるゾチルトの話を聞いてください。彼女

here at the moment. You can just listen to us talk about different

は今ここにいません。私たちがさまざまなことについて話しているのを聞いたり

things or explain some idioms. Or sometimes we get into some grammar too, but grammar

、イディオムを説明したりできます。または、文法にも入ることがありますが、文法

is not as exciting. But it's just us talking about topics so that

はそれほど刺激的ではありません.しかし、私たちがトピックについて話しているだけなので、

listeners can get a feel for what native English conversations sound like.

リスナーはネイティブの英会話がどのように聞こえるかを感じることができます.

And like I said, there's homework connected, so it's not just listening, it's listening

私が言ったように、宿題はつながっているので、ただ聞くだけではなく、聞いて、

and, you know, answer some questions and focus, so there's, uh, a study element for… for

いくつかの質問に答えて集中することです

our listeners and the students as well. Well, yes, I did listen to a handful of the

。はい、

podcast. One of them was grammar related, related to the present voice and the past

ポッドキャストをいくつか聞きました。そのうちの 1 つは文法関連で、現在の声と過去の

voice. OK.

声に関連していました。わかった。

I think talking about it being eaten by a giant sandwich was a sentence that stood out,

巨大なサンドイッチに食べられているという話は、

stood out to me my first, right? Passive and active.

目立った、私の最初の目立った文だったと思いますよね？パッシブとアクティブ。

Yep, passive voice activation. My first thought was, “What kind of sandwich

そう、受動態の起動です。私が最初に考えたのは、「どんなサンドイッチ

would I want that to be?” Good question, good question.

にしたいですか？」ということでした。いい質問だ、いい質問だ。

Yeah, that's a good question, right. I… I would say ham and cheese if you had to ask

ええ、それは良い質問ですね。私は…

if I if you really pushed me, but yeah. Not… not a bad answer.

あなたが本当に私をプッシュしたかどうか尋ねなければならないとしたら、私はハムとチーズと答えるでしょうが、ええ。いや… 悪い答えではない。

Another episode was about everyday idioms. Yeah, so there seems to be quite a variety

別のエピソードは、日常の慣用句に関するものでした。 ええ、 あなたが研究しているトピックや発表しているトピックは

of topics that you study but or that you present. But when you do, when you did come up with

かなり多岐 にわたるようです。 でも、

the idea initially, it's kind of such a broad spectrum, isn't it to start…?

最初にアイデアを思いついたとき、それは一種の広いスペクトルです.

English. Mm-hmm. Yeah.

英語。うーん。うん。

And yeah, English and then a podcast about English. So oh, OK, well, where where do we

そして、ええ、英語、そして英語に関するポッドキャストです。では、どこから

begin? Where do we go? So that very first episode that you did, if you can remember

始めましょうか。どこに行こうか？最初のエピソードは、そこまで覚えていれば

back that far, how did you decide what the content would be?

、どのように内容を決めたのですか?

That's a great question. Yeah. So I think probably our second one, the first

それは素晴らしい質問です。うん。ですから、おそらく2番目のもので、最初の

one was probably just an introduction for us.

ものはおそらく私たちへの紹介だったと思います.

OK, fair enough. Yes. But then yeah after that and that's honestly

わかりました、十分に公平です。はい。しかし、その後、正直

topics is one of the hardest parts of… of thinking of new episodes for grammar, for

なところ、トピックは...文法、 イディオム、そして…そして私たちのチャット

idioms and… and for our chats. For the chats, it's just things that Jack

の新しいエピソードを考えるのが最も難しい部分の1つです 。 チャットについては、ジャック

and I are interested in.

と私が興味を持っていることだけです。

And… and hopefully topics that our audience are interested in as well.

そして…そして、うまくいけば、私たちの聴衆も同様に興味を持っているトピックです.

So we have a lot of young listeners, so we're trying to find more younger topics 'cause

若いリスナーがたくさんいるので、もっと若いトピックを見つけよ

we're not so young and trying to relate. Jack, how do you come up with your… our

うとしています。 ジャック、どうやって…私たちの 話題 を思いついたの

topics? Well, I think it goes back to my experience

?それは私 の教師としての 経験に遡ると思います 。

as a teacher. I think one of the pitfalls that a lot of teachers, they come to another

多くの教師が英語を教えるために別の国に来て、彼らが行くという落とし穴の 1 つだと思います

country to teach English and they go, Today, I am going to teach the present tense and

。今日、私は現在時制と現在進行形を教え

the present continuous tense. And when I leave, after my one hour or whatever, everybody will

ます。そして、私が去るとき、1時間か何かの後、誰もが

understand completely what I just lectured because…. 'cause I… I know that I organized

私が今講義したことを完全に理解するでしょう…. なぜなら私は… 私は 自分のレッスンをとてもうまく

my lesson so well.” And then I come back the next day, and everybody

組織したことを知って います. そして翌日戻ってくると、誰も

is making the same mistakes that they were before I lectured.

が私が講義する前と同じ間違いを犯しています.

And what you have to… to realize is that, if you create a lesson for the classroom,

そして、あなたが認識しなければならないことは、教室でのレッスン

or a podcast episode or something, they're just listeners are going to take away maybe

やポッドキャストのエピソードなどを作成した場合、リスナーは、

if you're lucky 1 little piece of something that they hadn't put together.

運が良ければ、おそらく彼らが持っている何かの小さな断片を取り上げることになるということです.まとめていませんでした。

But this idea that we're going to kind of solve the problem of tense or whatever is

しかし、私たちが時制の問題などを解決しようとしているというこの考えは、

I… I mean, it's a trap a lot of teachers fall into, especially new teachers.

私は…つまり、多くの教師、特に新しい教師が陥る罠です。

But for us, we don't, we try not to worry about, you know, them understanding everything.

しかし、私たちはそうではありません。彼らがすべてを理解していることを心配しないようにしています。

If they can just take out one or two key points during that… that lesson, I would consider

そのレッスン中にキーポイントを 1 つまたは 2 つ取り上げることができれば…そのレッスン

that a success. In my mind, yeah. Yeah, I guess that's a great point is that

は成功だと思います。私の考えでは、ええ。ええ、それは素晴らしい点だと思い

if there's something, because everybody learns differently, also everybody has their own

ます。何かがあれば、誰もが異なる方法で学習

agenda to write about what they need to improve or what… what they want to learn in the

するため、改善する必要があること、または何を…

first place. So yeah, designing an episode where you can

最初に学びたいことについて書くための独自の議題があります。ええ、そうです、1つまたは2つまたは3つのものを取り除くことができるエピソードを設計すると

take away one or two or three things, then, yeah, that has to be considered a success.

、ええ、それは成功と見なされなければなりません.

So, let's talk, let's talk about the… the structures of the episodes. Do they follow

それでは、話しましょう… エピソードの構造について話しましょう。

a similar breakdown each time you do it? The… the way that we have been organizing

あなたがそれを行うたび に、 彼らは同様の内訳に従い ますか?私たちが最近

it lately is that we try to do, we try to evenly distribute the types of episodes that

行っている方法は 、記録 しているエピソードの種類を均等に分配しようとしているという

we are recording. So, we have what we call Quick Chats and those

ことです。そのため、クイック チャットと呼ばれるものがあり、それら

are just conversations.

は単なる会話です。

And what we do is we just kind of freestyle a conversation between the three of us or

そして、私たちがしているのは、私たち3人または 2人 の間でのフリースタイルの会話

two of us. And then we go back and we kind of cherry

です. そして、私たちは戻って、

pick vocabulary and put that into a study guide, provide a transcript for the students.

語彙を厳選し、それをスタディガイドに入れ、生徒にトランスクリプトを提供します.

But in essence, it just gives them an opportunity to listen to a real time conversation between

しかし本質的には、 2 人のネイティブ スピーカー 間のリアルタイムの会話を聞く機会を彼らに与えるだけ

two native speakers. Yeah.

です。 うん。

The other ep… two types of episodes that we have our where we we'd have 3 idioms and

もう 1 つのエピソードは 2 種類のエピソードで、3 つのイディオムがあり

we just explain the meaning of them because, you know, idioms can be very difficult to

、その意味を説明するだけです。なぜなら、イディオムは非常に

understand. Some of them are…. I don't even know the

理解しにくいからです。それらのいくつかは….

genesis of, a lot of you know idioms like they're so old, you know, like talking about

馬のように話す ように、馬を水か何かに導くよう な古いイディオムを知っている人も多いでしょ う 。

like a horse, you know, lead a horse to water or something.

右。うーん、もう 1 つのタイプは… あなたが聞く文法の

Right. Uhm, the other type is the… the grammar

エピソードです。私たちは、さまざまな文法のポイント

episode that you listen to, and we're trying to kind of go through different grammar points

を調べて、例を提供 しようとしています 。そして、それらは

and provide examples. And I think those are maybe the hardest to

ポッドキャスト形式で翻訳するの がおそらく最も難しいと思い

translate through a podcast format. Because you don't have a whiteboard. You don't

ます. ホワイトボードがないからです。あなたは持っていませ

have, you know you can't draw a timeline and things like that. So, but those are the three

ん、あなたはタイムラインなどを描くことができないことを知っています.

basic types of episodes that we have been recording most recently.

というわけで、これらは 私たちが最近記録し た 3 つの 基本的なタイプのエピソードです。

Which ones, Kevin, are your favorite ones to do?

ケビン、あなたのお気に入りはどれですか?

Oh, the… the quick chats are the most the… the easiest and the most fun.

ああ、その… クイック チャットが最も… 最も簡単で、最も楽しいです。

Because, I mean, like we said, it's we started this podcast just to hang out with friends

つまり 、私たちが言ったように、私たちはただ友達

and that's what that is. The quick chat is just hanging out with…. with Jack or Xochitl

とたむろするためにこのポッドキャストを始めたのです。クイックチャットはただぶらぶらしています…。 Jack や Xochitl

and… and just talking about something, so those are fun. I would say that the grammar

と…そしてただ何かについて話しているだけなので、それらは楽しいものです。

and the idioms ones though are kind of interesting to do as well, because, Jack and I's relationship

ジャックと私の関係 は、過去何年にもわたって友人関係だった ので 、文法

for the past many years has just been a friend relationship.

と慣用句も同様に興味深いものだと思い ます。

We didn't teach together. But in those episodes, it's much more teaching, right? It's like,

私たちは一緒に教えませんでした。しかし、それらのエピソードでは、それははるかに教育的ですよね?これ

here's a grammar, here's an idiom, how do you do it? And it's very interesting to see

が文法で、イディオムがこれです。 そして 、彼のアイデアの考え方は

his style of thinking of ideas. Or my style of thinking of ideas and how those translate

非常に興味深い ものです。 または、アイデアに対する私の考え方と、それら

into audio and into podcasts. And so even though they're not as fun necessarily to record,

がオーディオやポッドキャストにどのように変換されるか。ですから、レコーディングするのは必ずしも楽しいわけではありませんが、

they're equally interesting just to do it with someone else.

他の誰かと一緒にやるだけでも同様に興味深いものです。

You get to feel what it feels like to be a student in Jack’s classroom and conversely,

ジャックの教室で、逆 にケビンの教室で、座ってポッドキャストを聞いて、それぞれが 異なる文法のポイントやイディオムをどのように説明する

in Kevin’s classroom when you sit back and listen on the podcast how each of you might

かを聞く と、生徒になった気分を感じることが できます。そして

explain a different grammar point or an idiom. And I'm guessing that helps because you can

、それを大学の自分の教室に持って行き、そこでそれらを適用

take that to your own classrooms in your university and apply those things there.

できるので、それが役立つと思います .

Yeah, it's amazing what you can learn from other teachers as… as well.

ええ、他の教師からも学べることは素晴らしいことです。

Oh, absolutely. And the, you know, the analogies that he'll use are some that I had never thought

ああ、絶対に。そして、ご存知のように、彼が使用するアナロジーは、私が考えたこともなかったもの

of. Yeah, right.

です。そうだね。

It's same for you of course. And you know, well, yeah and I, you know,

もちろんあなたも同じです。そして、ええ、そうです、そして私は、あなたが知っているように、

you tend to lean into the same ones over and over again every year after year.

あなたは毎年同じものに何度も傾く傾向があります。

And it's… it's nice to just watch someone else do it and it opens up a whole, you know,

そしてそれは… 誰かがそれをしているのを見るだけで、

new world for you. So yeah, it's really useful. So you mentioned you mentioned homework. Is

新しい世界が開けるのを見るのは素晴らしいことです.そうそう、それは本当に便利です。それで、あなたは宿題について言及したと言いました。

that homework given at the end of each of the podcast, regardless of whether it's a

その宿題 は 、 文法のエピソード、イディオムのエピソード、簡単なチャットのエピソード、ジャックのチャットのエピソードの

grammar episode or an idiom episode or a quick chat episode or a Jack’s chats episode?

いずれであっても、各ポッドキャストの最後に与えられ ますか?

I didn't bring that up, but we're going to talk about that in a moment too. Is it…

私はそれを持ち出しませんでしたが、それについてもすぐに話します。 そうですか …

Does it follow that format? There's homework at the end of each and every episode?

そのフォーマットに従っていますか？各エピソードの最後に宿題があるの？

Yeah, yeah. Kevin, do you want to talk about? This there is different types of homework

ええ、ええ。ケビン、話したい？ これは 、各エピソードの終わりに さまざまな種類の宿題があり

at the end of each episode. For each episode, we do ask questions for everyone. So the…

ます。 エピソードごとに、みんなに質問をします。つまり…

the most basic style of homework is simply asking our listeners to come to our WhatsApp

宿題の最も基本的なスタイルは、リスナーにWhatsApp

group. We have a WhatsApp group for anyone to come and and just talk to us in practice,

グループに来るように頼むことです.誰でも来て、実際に私たちと話すためのWhatsAppグループがあり

which is very helpful. Tell us what that…. Tell us what that is,

ます。これは非常に役に立ちます.それが何を教えてください…。それが何であるか教えて

please. So WhatsApp is just a chat program. Of course,

ください。つまり、WhatsApp は単なるチャット プログラムです。もちろん、

I'm sure all of our young listeners know it better than I do. And we just have a WhatsApp

私たちの若いリスナーは皆、私よりもよく知っていると思います. そして 、A to Z English 用の

chat room for A to Z English and a couple of other ones as well where any listener can

WhatsApp チャット ルームと、他にもいくつかのチャット ルームがあり、リスナーなら誰でもここ

just come and talk to us and other teachers as well in there.

に来て、私たちや他の教師と話をすることができます。

And so a lot of our homework is, you know, today we're talking about the weather. Come

そして、私たちの宿題の多くは、ご存知のように、今日は天気についてです。お気に入り

and tell us about your favorite weather. What season do you like? Or just some simple questions

の天気を教えてください。あなたはどの季節が好きですか？それとも

at the end? Some of our episodes like the idioms, for example, that's a little bit more

、最後にいくつかの簡単な質問をするだけですか?たとえば、慣用句のようなエピソードのいくつかは、もう少し

structured and we have a PDF file connected with those where they can download the PDF.

構造化されており、PDF ファイルをダウンロードできる場所に接続された PDF ファイルがあります。

There's some questions that they can fill out and they can come to the WhatsApp group

彼らが記入できるいくつかの質問があり、彼らは

again to share their example sentences using the idioms or using the grammar points. And

再びWhatsAppグループに来て、イディオムまたは文法ポイントを使用して例文を共有することができます.そして

then we will comment and reply and say, oh good job or oh fix this or things like that.

、コメントして返信し、おお、よくやった、またはこれを修正する、またはそのようなことを言います。

So it'…s it's a lot of self-study, but those WhatsApp groups do give us some interaction

ですから、多くの自習が必要ですが、Wh​​atsApp グループは私たちに交流

and allow us to work with students after. As well.

を与えてくれ、後で生徒たちと一緒に仕事をすることができます。同じように。

Yes, absolutely. It's… it's very, it's a great resource actually for us as well as

そのとおり。 それは… それは非常に、実際に私たちと

the students. So for example, If we're brainstorming an

学生 にとって素晴らしいリソース です。 たとえば、

episode idea, we can bring that to the WhatsApp group. Students will give us feedback. They'll

エピソードのアイデアをブレインストーミングしている場合は、それを WhatsApp グループに持ち込むことができます。生徒たちは私たちにフィードバックをくれます。彼らは

tell us what did you like about this? What is not working for you? Soemthin that we I'd

あなたがこれについて何が好きだったか教えてくれますか?何がうまくいかないのですか？

be remiss if I didn't say we make a transcript through you know AI technology you can you

AIテクノロジーを介してトランスクリプトを作成することを言わなかったら、私は 見逃して

know punch it into… Uh, Microsoft Word and it will spit out a.. a whole transcript that

しまいます...ええと、Microsoft Wordとそれを吐き出す..

we can add to the… the study guide. And so, you know, there's just a lot of different

追加できる 完全なトランスクリプト スタディ ガイドへ。 ですから、生徒が単に 聞く

ways that students can interact or interface with our content that doesn't just require

だけでなく、私たちのコンテンツとやり取りしたりインターフェースしたりする方法 はたくさんあり ます。

listening. But they can also read along. UM, they can

しかし、一緒に読むこともできます。ええと、彼らは

make their own sentences and upload those to put them in WhatsApp.

自分の文章を作成し、それらをアップロードしてWhatsAppに入れることができます.

Get some feedback from us in real time. So I just uh, this is what's different about

リアルタイムでフィードバックをお寄せください。これが

the A-Z English podcast then our Seoul Patch podcast. The Seoul Patch Podcast was more

、AZ イングリッシュ ポッドキャストとソウル パッチ ポッドキャストの違いです。ソウル パッチ ポッドキャストは、より

entertainment. This is more educational. So it does require a little more effort on the

エンターテインメント的でした。これはより教育的です。 そのため

back end as far as marketing and things like that.

、マーケティングやそのようなもの

And so, but it's it really pays off when you get positive feedback from students in the

に関しては、バックエンドでもう少し努力が必要です . とはいえ、

WhatsApp group. And that's… that's a beautiful thing about

WhatsApp グループの学生から肯定的なフィードバックを得ると、本当に報われます。そしてそれは… ポッドキャスティング全般の素晴らしいところ

podcasting in general, is that everyone, all of our listeners, can do what they want. If

は、誰もが、すべてのリスナーが自分のやりたいことができるということです。 彼らがただ来て聞きたいだけ なら

they just want to come and listen, great, just come and listen. If you want to do the

、素晴らしい、ただ来て聞いてください。 PDF ファイルの宿題を自分で

homework, the PDF file by yourself, check our web page. It's there and do that. If you

やりたい場合は 、Web ページを確認してください。 それはそこにあり、それを行います。 私たちと話をしたい

want to come and talk to us, come and talk to us. Now, if you want to do all of it, do

場合は 、私たちと話しに来てください。さて、すべてをやりたい場合は、それも

all of it as well. It's, it's up for them to choose how much they want to.

すべて実行してください 。それは、彼らがどれだけしたいかを選択することです。

You can be as active or as passive as you would like to be in terms of you being a learner.

学習者であるという点で、あなたがなりたいと思うのと同じくらい積極的でも受動的でもかまいません。

Exactly. Very much so. So why podcasting as opposed to doing something

丁度。まさにその通り。では、なぜ

in front of a camera, I wonder? Uhm, again, I think the barrier to entry is

カメラの前で何かをするのではなく、ポッドキャスティングをするのでしょうか? うーん、繰り返しになります が、ポッドキャストの場合、参入障壁ははるかに低い

much lower for a podcast. All we had to do was purchas some microphones.

と思います . 私たちがしなければならなかったのは、いくつかのマイクを購入することだけでした。 そして 、ポッドキャスト

And I just had to go in and figure out, OK, what platform are we going to use to upload

をアップロードするためにどのプラットフォームを使用するかを調べなければなりませんでした

our podcast. And I… I love podcasting. I… I… I also

。 そして私は… ポッドキャスティングが大好きです。私は… 私は…

enjoy audiobooks. But I've kind of transitioned into just listening to a lot of different

オーディオブックも楽しんでいます。しかし、私はさまざまな

podcasts. And I don’t know, it's just I just love

ポッドキャストを聞くだけに移行しました.わかりませんが、

that medium so much. And I… I think YouTube kind of requires your, you know more of your

そのメディアが大好きなだけです。そして私は… YouTube はあなたの

attention. But you know, I can do chores around the house

注意をもっと必要としていると思います。でも

and vacuum and mop the floors while I listen to a podcast.

、ポッドキャストを聴きながら、家の周りの雑用をしたり、床を掃除機で掃除したり、モップがけしたりできます。

But that's a little harder to do while watching a YouTube video and so, and I'm 45 years old,

でも、YouTube の動画などを見ながらそれを行うのは少し難しく、私は 45 歳

so I kind of missed the boat when it comes to.

なので、ちょっと乗り遅れました。

No, no. Right. No, no. You don't get to throw that card down. Not, not, not with this audience.

いいえ、いいえ。右。いいえ、いいえ。そのカードを捨てることはできません。違う、違う、この聴衆とは違います。

I'm sorry. You can keep that for your for your classroom students.

ごめんなさい。教室の生徒のためにそれを保持できます。

So what does the future hold that in terms of content, maybe you can tell us about the

コンテンツに関しては、将来はどうなるでしょ

most recent episode that you did and maybe some something that you have coming up soon.

うか。おそらく、あなたが行った最新のエピソードと、近日中に予定されている何かについて教えてください.

Well, actually, Kevin doesn't even know about this because I just created something called

ええと、実際には、 Jack Chats と 呼ばれるものを作成したばかりなので、Kevin もこれについて知りません

Jack Chats and yeah. I'm looking at oh OK yeah, yeah.

。 私はああOKええ、ええを見ています。

Steve here mentioned that a second ago and I was like, what is that?

ここのスティーブが少し前にそれについて言及しましたが、私は、それは何ですか？

This is new. Jack shot.

これは、新しい。ジャックショット。

News for you, Kevin, I… I was watching your facial expression when Jack said. Actually,

お知らせです、ケビン、私は… ジャックが言ったとき、あなたの表情を見ていました。実際、

Kevin doesn't know about this. And you, you had this wonderfully blank stare. A wonderful

ケビンはこれについて知りません。そして、あなたは、この素晴らしく空白の凝視をしていました。 あなたの顔に 素晴らしい

blank stare on your face. So wait, now I'm curious.

空白の凝視。 だから待って、今私は興味があります。

I knew more about the podcast for a brief moment than Kevin did.

私はケビンよりもポッドキャストについて少しの間知っていました.

So it seems. Jack, what is this? What is this secret?

そうらしい、それっぽい。ジャック、これは何？この秘密は何ですか？

OK. So, OK. New project of yours. This is great.

わかった。じゃあ良いよ。あなたの新しいプロジェクト。これは素晴らしい。

Well, we it because we have three members of our, you know, 3 hosts of our show.

ええと、私たちには3人のメンバーがいて、ショーのホストが3人いるからです。

One actually lives in the United States. Kevin and I are in Korea. We're all busy and

一人は実際にアメリカに住んでいます。ケビンと私は韓国にいます。私たちは皆忙しく、

our schedules are crazy. But we're trying to build up more content.

スケジュールは狂っています。しかし、私たちはより多くのコンテンツを構築しようとしています。

And so something that I wanted to do was to try a solo podcast where I'm just created.

それで、私がやりたかったことは、私が作成したばかりのソロポッドキャストを試すことでした.

I just do like a… it's almost…. it's almost like, a confessional kind of thing where I

私はちょうど好きです… それはほとんど…です。 それ

just share some of my ideas, things that are happening in my life, uhm, things that might

は、自分のアイデア、私の人生で起こっていること、ええと、

be happening in the World News or something that somebody mentioned in the WhatsApp group.

ワールドニュースで起こっているかもしれないこと、または誰かがWhatsAppグループで言及したこと

I might talk about that. And it's just me basically in front of my

のいくつかを共有 する告白的なもの

mic. Just kind of… stream of consciousness for 10 or 15 minutes. A nd I just wanted to

です。 それについて話すかもしれません。 そして、基本的に マイク の前にいるのは私だけです

upload that and give students something if they're craving content in between our three

。 ちょっと… 10分か15分の意識の流れ。 そして、それをアップロードして 、週にリリース

episodes that we release during the week, because we release episodes basically Sunday,

する 3 つのエピソードの間にコンテンツを欲しがっている学生に何かを提供し たかっただけ です。エピソードは基本的に日曜日、

Tuesdays and Thursdays. But if they were looking for something just to kind of satiate that

火曜日、木曜日にリリースされるからです。しかし、もし彼らが、耳を傾けたいという衝動を満たしてくれる何かを探しているのなら

urge to listen, I'm going to throw up on Monday, Wednesday and Friday Jack Chats.

、私は月曜、水曜、金曜のジャック チャットで吐いてしまいます。

And of course, it could be a Kevin chat or a Xochitl chat or a Jack and Kevin chat. It's

そしてもちろん、それはケビンのチャット、Xochitl のチャット、またはジャックとケビンのチャットであ​​る可能性があります。それ

a… it's not just mine. A Steve Chat is that may be in the cards in

は… 私だけのものではありません。 スティーブ チャットは 将来 カードに登場する可能性があり

the future? I'm sorry, one more time.

ますか? すみません、もう一度。

A Steve chat? Is that a possibility? Absolutely, Steve, you. You are always welcome

スティーブのチャット？その可能性はありますか？絶対に、スティーブ、あなた。いつでも大歓迎です

to. Do not give me a microphone. That is your

。マイクをくれないでください。それがあなた

biggest mistake. I'll talk for hours. Well, that's the great thing about A-Z Podcast’s

の最大の間違いです。私は何時間も話します。まあ、それは AZ Podcast の素晴らしいところ

is that S is between A&Z. So Steve, Steve fits right in.

は、S が A と Z の間にあるということです。だからスティーブ、スティーブはぴったりだ。

Perfect. There… there you go.

パーフェクト。ほら…ほら。

So we're talking, then for the students, for your audience, you're talking. It was three

私たちが話しているのであれば、生徒のために、聴衆のために、あなたが話しているのです。 週 に 3

episodes a week, but now we're looking at upwards of four or five, possibly more episodes

話だったのですが、今は 4 つか 5 話以上、もしかしたら

a week in the future? What I'm hoping to do is to do 3 Jack chats

週にもっと多くの話を見ているのでしょうか?私がやりたいと思っていることは、3 つのジャック チャット

or you know, solo chats. And then three of our regular episodes.

、またはソロ チャットを行うことです。そして、通常の 3 つのエピソード。

And that will give students six days of content during the week and you know just to keep

これにより、学生は 1 週間のうち 6 日間のコンテンツを利用できるようになります

that momentum going as we're… we're s young podcast and I mean. The… the market is saturated.

。この勢いを維持するために、私たちはまだ若いポッドキャストなのです。その… 市場は飽和状態です。

Sure. I mean it's just you, you work so hard and

もちろん。つまり、あなたは一生懸命働いて、

you kind of hit this this glass ceiling and trying to break through any way you can. You

このガラスの天井にぶつかり、できる限り突破しようとしているのです。

have to kind of throw everything, including the kitchen sink, you know, at it on in order

次のレベルに突破しようとする ために、台所の流しを含め、すべてを投げる必要があり

to try to, you know, break through to the next level.

ます 。

So that's kind of where we are right now. And so we're just trying, trying everything,

それが私たちが今いるところです。それで、私たちはただ試しています、すべてを試しています、 ええ。 そして

yeah. And I think I'm going to have to listen to

、これらのジャックのチャットもいくつか

some of these Jack chats as well. I knew, I knew, I knew there was a passive

聞く必要があると思います . 私は知っていました、私は知っていました、私は知っていました、私は

aggressive comment coming in the very near future.

非常に近い将来に来る受動的で攻撃的なコメントがあることを知っていました.

I'm just curious. I want to know what Jack is thinking. He's a friend of mine, so get

私はただ興味があります。ジャックが何を考えているか知りたい。彼は私の友人なので、

some more insight into… into the mind of Jack.

もう少し洞察を深めてください... ジャックの心に。

Hey, there you go. Stay tuned, stay tuned for episode one of

ねえ、そこに行きます。 近日中に公開されるケビン チャット

Kevin Chats coming up in the near future. The rebuttal chats.

のエピソード 1 に ご期待ください。 反論チャット。

Yeah, well, Jack, did you know actually? Now, have you introduced this to your students

うん、まあ、ジャック、あなたは実際に知っていましたか？さて、大学の教室で学生にこれを紹介しました

in your in your university classrooms? Have they given you any feedback? Any ideas on

か？彼らはあなたに何かフィードバックをくれましたか？

what they think about this project? As a matter of fact, I actually just did last

彼らがこのプロジェクトについてどう思うかについて のアイデアは ありますか? 実は

week. Uhm, I framed it in a way that it, to be kind of diplomatic about it, you know,

先週行ったばかりです。ええと、私はそれについて外交的にするために

I wasn't like, if you want an A in my class, you have to download, you know, 10 podcasts.

、私のクラスでAが必要な場合は、10個のポッドキャストをダウンロードする必要があるとは思いませんでした。

Right. Listen to my podcast.

右。私のポッドキャストを聞いてください。

Wink, wink. Yeah, exactly.

ウインクウインク。ええ、まさに。

But I do think that what we are doing is creating useful content that students could find very

しかし、私たちがしていることは、学生が非常に

helpful. And so I just put it up there on the on the

役立つと感じる有用なコンテンツを作成していると思います.それで、私はそれをホワイトボードに置いて

whiteboard for my students to say, hey, if you guys are looking for, you know, some supplementary

、生徒たちが補足 資料 を探しているなら、言ってください .

material. We've got these episodes, they're easy to

私たちはこれらのエピソードを持っています。それらは聞き取りやすく

listen to, you can stream it right off of our website and it's very much related to

、私たちのウェブサイトからすぐにストリーミングできます。それ

what we are studying in our… in our book. So I do put it out there, but I'm very careful

は、私たちが本で研究していることと 非常に関連して います。 だから私はそれをそこに出しますが、私は非常に慎重

to say, Hey this is just another opportunity for you to do self study but because I think

に言うようにしています、ねえ、これはあなたが独学をするための別の機会ですが

it can get it can get a little dicey eat if you if you're too pushy with it.

、あなたがあまりにもそれと強引です。

Yeah, right. Well, that's kind of the way it goes in Canada,

そうだね。まあ、それは

where I'm from – buy my book. That’s par for the coarse.

私の出身地であるカナダでのやり方のようなものです – 私の本を買う.それは粗いものに匹敵します。

Yeah, yeah. My book, but that's par for the course. Kevin,

ええ、ええ。私の本ですが、それは当然のことです。ケビン、

what are some ideas maybe that you've had for… for future episodes? Some… some content

今後のエピソードのために、あなたが持っていたアイデアは何ですか?いくつか…

that you'd like to introduce. You do the idioms now, you do some grammar

紹介したいコンテンツ。あなたは今イディオムをやっています、あなたは今いくつかの文法

episodes now. Any other avenues you'd like to pursue?

のエピソードをやっています.他に追求したい道はありますか？

Well, so I'm not really big into social media very much, but our third member, Xochitl,

ええと、私はソーシャル メディアにはあまり興味がありませんが、私たちの 3 番目のメンバーである Xochitl

who isn't here, unfortunately right now she's very into social media and she was saying

はここにいませんが、残念ながら現在彼女はソーシャル メディアに

that she wants to start a TikTok for us. Oh, dear.

夢中で、私たちのために TikTok を始めたいと言っています。まあ。

Yeah, and I'm not into. Yeah, quick, tell Jack what TikTok is.

ええ、私は興味がありません。ええ、急いで、TikTok とは何かをジャックに教えてください。

It obviously has something to do with the clock, right?

明らかに時計と関係がありますよね？

So I know. And I don't do TikTok. I don't do social media. So I want to leave that up

だから私は知っています。そして、私はTikTokをしません。私はソーシャルメディアをしません。だから私はそれを残したい

to, but I was thinking I could still record videos and send that to her and she could

のですが、私はまだビデオを録画して彼女に送ることができ、彼女は

upload them. And one thing that many of our listeners have

それらをアップロードできると思っていました.そして、私たちのリスナーの多くが言ったことの1つ

said is that I speak very quickly. Right now, I'm trying to remember to speak slowly for

は、私が非常に速く話すということです.今、私は

all the listeners tonight. And so I was thinking it could be very fun

今夜すべてのリスナーのためにゆっくり話すことを忘れないようにしています. それで、

for me to record some Yongue Twister TikToks. That's oddities.

Yongue Twister TikTok を録音するのは とても楽しいのではないかと考えてい ました。 それは奇妙です。

OK. Basically where you know 'cause, uh, TikTok

わかった。基本的に、TikTok

is a short 10-20-thirty second video of me just doing some English tongue twisters as

は 10 ～ 20 秒の短いビデオで、英語の早口言葉を

fast as possible and then challenging our… our audience, our listeners to… to mimic

できるだけ速くやって、私たちの… 私たちの聴衆、私たちのリスナーに…

me. So I was thinking that could be fun.

私を模倣するように挑戦します。だから、それは楽しいかもしれないと思っていました。

What? What would the first tick tock tongue twister video be then? I'm going to put you

何？それでは、最初のチクタク早口言葉のビデオは何でしたか? 今すぐ あなた

on the spot right now. Right, right now. Well, I mean, one that I

をその場に立たせます。そうです、今。 もちろん、 私

always practiced as a kid, of course, is Robbie rubber baby buggy bumpers. It was a fun one.

が子供の頃にいつも練習していたのは、Robbie のゴム製ベビーバギー バンパーです。楽しいものでした。

Or fuzzy wuzzy was a bear. Fuzzy wuzzy had no hair. Fuzzy wuzzy wasn't very fuzzy wuzzy,

またはファジーウージーはクマでした。ファジー・ウージーには毛がありませんでした。 Fuzzy wuzzy はあまり fuzzy wuzzy ではありませんでし

was he? Are… are very fun ones and I think it could

たね。 は… とても楽しいもので、

be interesting 'cause every language has unique sounds.

すべての言語には独特の音があるので、興味深いものになる

A nd in English we've got those Zs and the Vs, which I know other languages don't have.

と思います 。 そして、英語には Z と V がありますが、他の言語にはありません。

And tongue twisters are a great way for people to practice pronunciation. I mean, I practiced

また、早口言葉は、人々が発音を練習するための優れた方法です。 つまり、私は子供の頃、英語の早口言葉

English tongue twisters when I was a kid. And it helped me in my English pronunciation.

を練習 していました。 そして、それは私の英語の発音に役立ちました。

It could help anyone as well. So if I could give examples of saying it slowly, kind of

それは誰にも役立つ可能性があります。ですから、ゆっくり、少し

fast and then very fast, it could be fun for me, fun for them. And something that people

速く、次に非常に速く言う例を挙げることができれば、それは私にとっても彼らにとっても楽しいものになるでしょう。そして、人々

could… could copy. You mentioned uh. A Facebook page or a Facebook

が…コピーできるもの。あなたはええと言いました。 数分前 の Facebook ページまたは Facebook

group a few moments ago. Could you elaborate on that a little bit please?

グループ。 それについて少し詳しく教えてください。

Yeah, so before Xochitl joined our… our podcast team, I was kind of handling the social

ええ、それで、Xochitl が私たちの… 私たちのポッドキャスト チームに参加する前は、私はソーシャル

media poorly, I would say. I did the best I could, but we do have a Facebook page called

メディアの扱いが下手だったと思います。最善を尽くしましたが

the A-Z. I'm sorry, I'll say that a little bit more slowly. The A-Z English podcast and

、AZ という Facebook ページがあります。すみません、もう少しゆっくり言います。 AZ イングリッシュ ポッドキャストと

I try to upload all of our all of our videos like we have a video for, we have a YouTube

私は、ビデオがあるように、YouTube チャンネル があるように、すべてのビデオをアップロードしようとしてい

channel. And we also, so we do make videos, but we don't put our actual video on

ます。 また、私たちも動画を作成していますが、実際の動画を

Gotcha. Yeah. So some people like to listen on YouTube and

Gotcha に掲載することはありません。うん。 YouTube で聴くのが好きな

that's a… a large segment of people that are just, you know, that just don't aren't

人もいますが、それは… ポッドキャストに興味

into the podcast thing. And so we put that into Facebook as well. And, um, we Xochitel,wWe

がないだけの人の大部分 です。 そして、それをFacebookにも入れました。そして、ええと、私たちは Xochitel、w

have an Instagram as well.

Instagram も持っています。

And… and our Twitter is not yet up and running. You know, I'm still waiting to see if Elon

そして…そして私たちのTwitterはまだ稼働していません。ご存知のように、イーロン

Musk purchases it or not before I decide. Sure, well if, if, he said, he would, he'd

・マスクがそれを購入するかどうかを決定する前に、まだ確認を待っています。確かに、彼が言ったなら、彼は

probably back out and, you know, maybe a couple of weeks later.

おそらく撤退し、おそらく数週間後に撤退するでしょう。

Right, right. I… I'll, I'll just wait. I'm, I'm holding off on that one.

そうそう。私は…私は、ただ待っています。私は、私はそれを差し控えています。

But yeah, so we're… we're really trying to do more social media stuff. But you can

でもええ、だから私たちは… 私たちは本当にもっとソーシャルメディアのことをやろうとしています.でも

watch or, sorry, you can listen to the podcast on Facebook, YouTube. Uhm, but I think the

、Facebook や YouTube でポッドキャストを視聴したり、申し訳ありませんが聞くことができます。うーん、しかし、

best places to go to our website and just stream it there. Because that's where the

私たちのウェブサイトにアクセスして、そこでストリーミングするのに最適な場所だと思います.そこに

study guide is, so, yeah. But we're on all the major platforms, so you

スタディ ガイドがあるので、そうです。しかし、私たちはすべての主要なプラットフォームに対応しているため

can find us on Apple Podcast. Spotify, Apple…

、Apple Podcast で私たちを見つけることができます。スポティファイ、アップル…

You have Spotify, S titcher, all those. Very good. Alright. So give us the big sales

スポティファイ、スティッチャーなどがあります。とても良い。大丈夫。それでは、

pitch before we wrap up our conversation today. Why should a student of the English language

今日の会話を締めくくる前に、大きな売り込みをお願いします。英語学習者

listen to the A-Z English podcast? Kev, you're the… the com major with a masters

が AZ English ポッドキャストを聞く必要があるのはなぜですか? Kev、あなたは… 修士号を持った com メジャーです

degree. Knock it out. So you should come and listen to A-Z because

。それをノックアウトします。 私たちはポッドキャスティングが大好きな ので、AZ に来て聞いてみてください

we love podcasting. We love what we do. We've been teaching for

。 私たちは自分たちの仕事が大好きです。私たちは

a really long time and we have a p retty good idea of how to share how to explain the ideas

非常に長い間教えてきましたが、私たちが望むアイデアを説明する方法を共有する方法について、かなり良いアイデアを持ってい

that we want. And we're here to listen to your ideas as well, and your comments and

ます.また、皆さんのアイデア、コメント、

your feedback. So A-Z English is good practice for you to listen and to interact with us.

フィードバックにも耳を傾けるためにここにいます。 AZ イングリッシュは、私たちの話を聞いて交流するための良い練習になります。

And where else can you? Where else can you do that for free on the Internet?

そして、他にどこでできますか？インターネットのどこで無料でそれを行うことができますか?

Right. As someone who's worked in media for a long

右。メディアで長い間働いてき

time, I can tell when I'm listening to someone who is really into what they are doing and

た私は、自分のやっていることに本当に夢中になっている

someone who is just kind of mailing it in and so to speak.

人や、いわばメールで送っている人の話を聞いているとわかります。

Yes, so that said, when I listen to… to your podcast, the two of you with your partner,

はい、そうは言っても、私があなたのポッドキャストを聞くと、あなたとあなたのパートナー

I can tell, I can hear it. You really, really enjoy what you're doing. And that is enough

がいることがわかります。あなたは自分がしていることを本当に、本当に楽しんでいます。そして、それは

for me to make me want to listen to it. If I… if you're into it, that's going to make

私がそれを聞きたくなるのに十分です。もし私が…あなたがそれに夢中なら、それは

your students into it. And… and… and… that's… and that's a good place to start.

あなたの生徒たちをそれに夢中にさせるでしょう。そして…そして…そして…それは…そしてそれは始めるのに良い場所です.

So well done. Congratulations on the three months that you've done.

とてもよくやった。 3 か月間お疲れ様でした。

Thanks, Steve. So far, yeah.

ありがとう、スティーブ。これまでのところ、ええ。

Thank you very much. Absolute ly.

どうもありがとうございました。絶対。

Jack McBain and Kevin Mitchell. You can find their podcast A to Z English podcast. So that's

ジャック・マクベインとケビン・ミッチェル。彼らのポッドキャスト A to Z English podcast を見つけることができます。 atozenglishpodcast.com です

atozenglishpodcast.com, right? And that's all one word put together?

ね。そして、それはすべてまとめられた1つの単語ですか？

That's right. Yeah, very good. You can also use that as

それは正しい。ええ、とても良いです。 また 、Facebook グループへの一種の入り口

a kind of a doorway over to their Facebook group. You can join that. You can also join…what

としても使用できます 。 あなたはそれに参加することができます。参加することもできます…

am I missing here? The WhatsApp group Link is right there on

ここで何が欠けていますか? WhatsAppグループのリンクも

the website as well. Perfect, so just go to the website and all

ウェブサイトにあります.完璧です。ウェブサイトにアクセスするだけで、

the information you need is right there. One stop shop.

必要なすべての情報がすぐそこにあります。ワンストップショップ。

Fantastic. Once again atozenglishpodcast.com. Jack McBain and Kevin Mitchell, thank you

素晴らしい。もう一度 atozenglishpodcast.com。

so much for joining me on Speak English fluently. And once again, congratulations on your success

ジャック・マクベインとケビン・ミッチェル、 流暢に英語を話すに参加してくれて ありがとう . 改めて、

so far and I wish you nothing but more success in the future.

これまでのご成功にお祝い申し上げますとともに、今後ますますのご活躍をお祈り申し上げます。

Oh, that's great. Thank you very much, Steve. Awesome, guys.

おー、それはよかったです。どうもありがとう、スティーブ。すごいよ、みんな。

Yeah. Thanks for having us. Have a great night. Bye, bye.

うん。私たちに感謝します。おやすみ。バイバイ。

OK. Bye.

わかった。さよなら。