Kate Stone: DJ decks made of... paper

Vertaald door: Nagekeken door: Els De Keyser

I love paper, and I love technology,

Ik hou van papier en ik hou van technologie.

and what I do is I make paper interactive.

Ik maak papier interactief.

And that's what I say when people ask me what I do,

Dat is wat ik zeg wanneer mensen mij vragen wat ik doe.

but it really confuses most people,

De meeste mensen begrijpen dat niet.

so really, the best way for me to convey it

De beste manier om over te brengen wat ik doe, is

is to take the technology and be creative

technologie combineren met creativiteit

and create experiences.

en ervaringen creëren.

So I tried to think what I could use for here,

Ik probeerde voor vandaag iets te bedenken.

and a couple of weeks ago I had a crazy idea

Een paar weken geleden kreeg ik een waanzinnig idee:

that I wanted to print two DJ decks

ik wilde twee dj-decks printen

and to try and mix some music.

en proberen muziek te mixen.

And I'm going to try and show that at the end,

Ik ga dat aan het eind uitproberen.

and the suspense will be as much mine if it works.

Ik weet evenmin als jullie hoe dit zal uitpakken.

And I'm not a DJ, and I'm not a musician,

Ik ben geen dj, ik ben geen muzikant,

so I'm a little bit scared of that.

dus ik vind het best wel spannend.

So I think, I found the best way to describe my journey

De beste manier om mijn reis te beschrijven,

is just to mention a few little things

is door een aantal dingen te vertellen

that have happened to me throughout my life.

die ik heb meegemaakt

There's three particular things that I've done,

met drie dingen in het bijzonder.

and I'll just describe those first,

Deze vertel ik eerst

and then talk about some of my work.

en daarna vertel ik over mijn werk.

So when I was a kid, I was obsessed with wires,

Als kind was ik geobsedeerd door draad.

and I used to thread them under my carpet

Ik maakte het vast onder de vloer

and thread them behind the walls

en achter de muren

and have little switches and little speakers,

en ik had kleine knopjes en speakers.

and I wanted to make my bedroom be interactive

Ik wilde mijn slaapkamer interactief maken

but kind of all hidden away.

maar dan zonder dat je het kon zien.

And I was also really interested in wireless as well.

Ik was ook erg geïnteresseerd in 'draadloos'.

So I bought one of those little kits that you could get

Dus ik kocht zo'n pakketje

to make a radio transmitter,

waarmee je een radio kon maken.

and I got an old book and I carved out the inside

Ik holde een oud boek uit

and I hid it inside there,

waar ik de radio in verstopte.

and then I placed it next to my dad

Deze plaatste ik naast mijn vader,

and snuck back to my bedroom and tuned in on the radio

ik verstopte me in mijn slaapkamer en maakte contact met de radio

so I could eavesdrop.

zodat ik hem kon afluisteren.

I was not at all interested in what he was saying.

Ik was totaal niet geïnteresseerd in wat hij zei.

Ik vond het gewoon spannend

It's more that I just liked the idea

of an everyday object

dat in een dagdagelijks object

having something inside

iets zit

and doing something different.

waardoor het iets anders doet.

Several year later,

Een paar jaar later

I managed to successfully fail all of my exams

was het mij gelukt al mijn examens te verknallen

and didn't really leave school with much to show for at all,

en ik verliet school zonder iets te kunnen.

and my parents, maybe as a reward,

Mijn ouders, misschien als beloning,

bought me what turned out to be

kochten een ticket voor me naar Australië,

a one-way ticket to Australia,

enkele reis.

and I came back home about four years later.

Ongeveer vier jaar later kwam ik terug.

I ended up on a farm in the middle of nowhere.

Ik kwam terecht op een boerderij op een godvergeten plek

It was in far western New South Wales.

in het Westen van Nieuw-Zuid-Wales.

And this farm was 120,000 acres.

Deze boerderij was 120.000 hectaren groot.

There were 22,000 sheep,

Ze hadden 22.000 schapen.

and it was about 40 degrees,

Het was ongeveer 40 graden Celsius,

or 100 or so Fahrenheit.

100 graden Fahrenheit.

And on this farm there was the farmer, his wife,

Er woonden een boer, zijn vrouw

and there was the four-year-old daughter.

en hun dochtertje van vier jaar oud.

And they kind of took me into the farm

Ze namen mij op in hun boerderij

and showed me what it was like to live and work.

en lieten me zien hoe het was om hier te wonen en te werken.

Obviously, one of the most important things was the sheep,

De schapen waren het allerbelangrijkst.

and so my job was, well, pretty much to do everything,

Ik moest dus zo goed als alles doen.

but it was about bringing the sheep back to the homestead.

We moesten zorgen dat de schapen terugkeerden naar de boerderij.

And we'd do that by building fences,

Dat deden we door hekken te bouwen

using motorbikes and horses,

en met motorfietsen en paarden.

and the sheep would make their way all the way back

De schapen keerden terug

to the shearing shed for the different seasons.

naar de scheerstal voor de verschillende seizoenen.

And what I learned was,

Ik leerde het volgende:

although at the time, like everyone else,

iedereen, waaronder ik, dacht

I thought sheep were pretty stupid

dat schapen aardig dom waren

because they didn't do what we wanted them to do,

omdat ze niet deden wat wij wilden.

what I realize now, probably only just in the last few weeks

Wat ik me de laatste paar weken realiseerde, als ik terugkijk,

looking back, is the sheep weren't stupid at all.

is dat de schapen helemaal niet dom waren.

We'd put them in an environment where they didn't want to be,

We stopten ze in een omgeving waar ze niet wilden zijn.

and they didn't want to do what we wanted them to do.

En ze deden niet wat wij wilden.

So the challenge was to try and get them

Dus de uitdaging was om ze te laten doen

to do what we wanted them to do

wat wij wilden

by listening to the weather, the lay of the land,

door op het weer en de omgeving te letten

and creating things that would let the sheep flow

en het te gebruiken zodat we de schapen

and go where we wanted them to go.

kregen waar we ze wilden hebben.

Another bunch of years later,

Een paar jaren later

I ended up at Cambridge University

kwam ik terecht op de Universiteit van Cambridge

at the Cavendish Laboratory in the U.K.

in het Britse Cavendish-laboratorium,

doing a Ph.D. in physics.

voor een doctoraat in natuurkunde.

My Ph.D. was to move electrons around, one at a time.

Voor mijn doctoraat moest ik elektronen één voor één verplaatsen.

And I realize — again, it's kind of these realizations

Dit is weer één van die dingen die ik besefte

looking back as to what I did —

toen ik achteraf terugkeek naar wat ik deed.

I realize now that it was pretty much the same

Ik realiseer me nu dat dit hetzelfde was

as moving sheep around.

als schapen verplaatsen.

It really is.

Echt waar.

It's just you do it by changing an environment.

Je doet het door de omgeving te veranderen.

And that's kind of been a big lesson to me,

Dat was een enorme les voor mij.

that you can't act on any object.

Je hebt geen invloed op het object.

You change its environment, and the object will flow.

Je verandert de omgeving en het object reageert daarop.

So we made it very small,

We maakten het heel klein,

so things were about 30 nanometers in size;

zo'n 30 nanometer groot.

making it very cold, so at liquid helium temperatures;

We maakten het heel koud, op vloeibare heliumtemperatuur.

and changing environment by changing the voltage,

en we veranderden de omgeving door de voltage te veranderen.

and the electrons could make flow around a loop

De elektronen konden een stroom vinden om de bocht

one at a time, on and off, a little memory node.

één voor één, aan en uit, een klein geheugenknooppunt.

And I wanted to go one step further,

Ik wilde een stapje verder gaan.

and I wanted to move one electron on

en één elektron aanzetten

and one electron off.

en één elektron uit.

And I was told that I wouldn't be able to do this,

Mij was verteld dat dit onmogelijk was,

which, you know, as we've heard from other people,

wat, zoals we al hoorden, je motiveert om het te doen.

that's the thing that makes you do it.

wat, zoals we al hoorden, je motiveert om het te doen.

Ik was vastbesloten en ik heb het voor elkaar gekregen.

And I was determined, and I managed to show that I could do that.

And a lot of that learning, I think,

Ik leerde veel van mijn verblijf op de boerderij.

came from being on that farm,

Ik leerde veel van mijn verblijf op de boerderij.

because when I was working on the farm,

Want toen ik daar aan het werk was,

we'd have to use what was around us,

moesten we gebruiken wat er was.

we'd have to use the environment,

We moesten gebruik maken van de omgeving.

and there was no such thing

Onmogelijkheden

as something can't be done,

bestonden er niet.

because you're in an environment where,

Want je bent in een omgeving waar,

if you can't do what you need to do,

als je iets niet voor elkaar krijgt,

you can die, and, you know,

je kunt doodgaan.

I had seen that sort of thing happen.

Dit heb ik ook zien gebeuren.

So now my obsession is printing,

Nu is mijn obsessie printen.

and I'm really fascinated by the idea

Ik ben erg gefascineerd door het idee

of using conventional printing processes,

om traditionele printmethodes te gebruiken,

so the types of print that are used to create

waarmee vele dingen worden gemaakt

many of the things around us

die we om ons heen zien,

to make paper and card interactive.

om papier en kaarten interactief te maken.

When I spoke to some printers when I started doing this

Toen ik sprak met drukkers

and told them what I wanted to do,

en ze vertelde wat mijn idee was,

which was to print conductive inks onto paper,

namelijk geleidende inkt op papier drukken,

they told me it couldn't be done,

zeiden ze dat dat onmogelijk was.

again, that kind of favorite thing.

Nogmaals, mijn lievelingswoord.

So I got about 10 credit cards and loans

Ik kreeg ongeveer 10 creditcards en leningen

and got myself very close to bankruptcy, really,

en ik raakte bijna failliet.

and bought myself this huge printing press,

Ik kocht een enorme printer

which I had no idea how to use at all.

waarvan ik niet wist hoe die werkte.

It was about five meters long,

Hij was ongeveer 5 meter lang

and I covered myself and the floor with ink

en ik besmeurde mijzelf en de vloer met inkt.

and made a massive mess, but I learned to print.

Ik maakte er een puinhoop van, maar ik leerde drukken.

And then I took it back to the printers and showed them what I've done,

Daarna liet ik de drukkers zien wat ik had gedaan

and they were like, "Of course you can do that.

en zij zeiden: ''Natuurlijk is dat mogelijk.

Waarom ben je niet direct bij ons gekomen?''

Why didn't you come here in the first place?"

That's always the case.

Dat gebeurt altijd.

So what we do is we take conventional printing presses,

We nemen dus een conventionele drukpers,

we make conductive inks,

we maken geleidende inkt,

and run those through a press, and basically

vullen de printer ermee

just letting hundreds of thousands of electrons flow

en laten honderdduizenden elektronen

through pieces of paper

door het papier stromen.

so we can make that paper interactive.

Het papier is nu interactief.

And it's pretty simple, really.

Het is eigenlijk best simpel.

It's just a collection of things that have been done before,

Het is een verzameling van dingen die al gedaan zijn

but bringing them together in a different way.

maar dan op een andere manier samengebracht.

So we have a piece of paper with conductive ink on,

Dus, we hebben een vel met geleidende inkt erop

and then add onto that a small circuit board with a couple of chips,

en we plaatsen dat op een kleine printplaat met een paar chips.

one to run some capacitive touch software,

Eén om een capacitieve aanrakingssoftware

so we know where we've touched it,

te draaien om aanraking

and the other to run, quite often,

te herkennen en de ander om wat draadloze software

some wireless software so the piece of paper can connect.

te draaien zodat het papier kan verbinden.

So I'll just describe a couple of things that we've created.

Ik zal een paar dingen beschrijven die we hebben gemaakt.

There's lots of different things we've created.

We hebben een hoop verschillende dingen gemaakt.

Dit is er één van omdat ik enorm van cake houd.

This is one of them, because I love cake.

And this one, it's a large poster,

Dit is een grote poster

and you touch it and it has a little speaker behind it,

waar een luidspreker achter zit. Als je hem aanraakt,

and the poster talks to you when you touch it

praat de poster tegen je

and asks you a series of questions,

en stelt je een aantal vragen.

and it works out your perfect cake.

Het bedenkt jouw perfecte cake.

But it doesn't tell you the cake there and then.

Maar het vertelt je niet wat voor cake het is.

It uploads a picture,

Het laadt een foto

and the reason why it chose that cake for you,

en de reden waarom het de cake voor je heeft gekozen

to our Facebook page and to Twitter.

op naar onze Facebook pagina en Twitter.

So we're trying to create that connection

We proberen die connectie te creëren

between the physical and the digital,

tussen het fysieke en het digitale

but have it not looking on a screen,

maar dan niet met een computerscherm

and just looking like a regular poster.

maar met een normaal uitziende poster.

We've worked with a bunch of universities on a project

We hebben met een aantal universiteiten aan een project gewerkt

looking at interactive newsprint.

waar we zochten naar een interactieve krant.

So for example, we've created a newspaper,

We hebben bijvoorbeeld een krant gemaakt,

a regular newspaper.

een normale krant,

You can wear a pair of headphones that are connected to it wirelessly,

waar je een draadloze koptelefoon op kan aansluiten.

and when you touch it, you can hear the music

Als je muziek aanraakt, kun je ze beluisteren.

that's described on the top, which is something you can't read.

Muziek kun je niet lezen.

Je kunt een persconferentie horen,

You can hear a press conference

as well as reading what the editor has determined

terwijl je leest wat de redacteur erover

that press conference was about.

geschreven heeft.

And you can press a Facebook "like" button

Je kunt ook op een 'vind ik leuk'-knop drukken

or you can vote on something as well.

of je kunt ergens op stemmen.

Something else that we created,

We hebben nog iets gemaakt

and this was an idea that I had a couple of years ago,

dat ik een paar jaar geleden heb bedacht.

and so we've done a project on this.

Hier hebben we een project over gedaan.

It was for funding from the government

We kregen subsidie van de overheid

for user-centered design for energy-efficient buildings,

voor een gebruiksvriendelijk ontwerp voor energie-efficiënte gebouwen.

difficult to say, and something I had no idea what it was

Moeilijk uit te spreken en ik had geen idee wat het was

when I went into the workshop, but quickly learned.

toen ik in de werkplaats stond, maar ik heb het gauw geleerd.

And we wanted to try and encourage people

Ons doel was mensen te motiveren

to use energy better.

om energie beter te gebruiken.

And I really liked the idea that, instead of looking at dials

Het leek me leuk om, in plaats van kijken naar wijzers

and reading things to say --

en dingen om te lezen die over je

looking at your energy usage,

energieverbruik gaan,

I wanted to create a poster that was wirelessly connected

een poster te maken die draadloos verbonden was

and had color-changing inks on it,

met inkt die van kleur kon veranderen.

Als je energiegebruik beter was,

and so if your energy usage was trending better,

than the leaves would appear and the rabbits would appear

dan zouden de bladeren en de konijntjes tevoorschijn komen

and all would be good.

en alles zag er goed uit.

And if it wasn't, then there'd be graffiti

Als het niet goed ging, verscheen er graffiti

and the leaves would fall off the trees.

en de bladeren vielen van de boom.

Ik probeerde je iets te laten verzorgen

So it was trying to make you look after something

in your immediate environment,

in je directe omgeving

which you don't want to see not looking so good,

dat je niet verwaarloosd wil zien,

rather than expecting people to do things

in plaats van te verwachten dat mensen dingen doen

in the local environment because of the effect

in hun eigen omgeving omwille van het effect

that it has a long way off.

op een andere omgeving.

And I think, kind of like going back to the farm,

Als ik terugdenk aan de boerderij, denk ik

it's about how to let people do what you want them to do

dat het het gaat over hoe je mensen laat doen wat je wil dat ze doen

rather than making people do what you want them to do.

in plaats van mensen te dwingen om te doen wat je wil dat ze doen.

Okay.

Goed.

So this is the bit I'm really scared of.

Nu het deel waar ik een beetje bang voor ben.

So a couple of things I've created are,

Dit zijn een paar dingen die ik gemaakt heb:

there's a poster over here

hier is een poster

that you can play drums on.

waar je op kan drummen.

And I am not a musician. It seemed like a good idea at the time.

Ik ben geen muzikant. Het leek een goed idee toen ik het bedacht.

If anyone wants to try and play drums, then they can.

Als iemand wil drummen, dan kan dat.

I'll just describe how this works.

Ik vertel hoe het werkt.

This poster is wirelessly connected to my cell phone,

Deze poster is draadloos in verbinding met mijn mobiele telefoon,

and when you touch it, it connects to the app.

als ik hem aanraak, maakt hij verbinding met de app.

(Drums)

(Drums)

And it has really good response time.

Hij reageert direct.

It's using Bluetooth 4, so it's pretty instantaneous.

Hij gebruikt Bluetooth 4 en is dus behoorlijk snel.

Okay. Thanks.

Goed. Bedankt.

(Applause)

(Applaus)

And there's a couple of other things.

Er zijn nog een aantal andere dingen.

So this one is like a sound board,

Dit is een soort van mengpaneel.

so you can touch it, and I just love these horrible noises.

Je kunt het aanraken... Ik hou van die irritante geluiden.

(Sirens, explosions, breaking glass)

(Sirenes, explosies, brekend glas)

Okay, and this is a D.J. turntable.

Goed, en dit is een dj-draaitafel.

So it's wirelessly linked to my iPad,

Ze is draadloos verbonden met mijn iPad.

and this is a software that's running on the iPad.

Deze software draait op de iPad.

Oh, yes. I just love doing that.

Oh, ja. Ik vind dit heerlijk.

I'm not a D.J., though, but I just always wanted to do that.

Ik ben geen dj, maar dit had ik altijd al willen doen.

(Scratching)

(Scratchen)

So I have a crossfader, and I have the two decks.

Ik heb een 'crossfader',en ik heb twee decks.

So I've made some new technology,

Ik heb nieuwe technologie gemaakt.

and I love things being creative,

Ikk hou van dingen die creatief zijn

and I love working with creative people.

en van werken met creatieve mensen.

So my 15-year-old niece, she's amazing,

Ik heb een fantastisch nichtje van 15.

and she's called Charlotte,

Haar naam is Charlotte.

and I asked her to record something,

Ik heb haar gevraagd iets op te nemen.

and I worked with a friend called Elliot

Samen met een vriend, Elliot,

to put some beats together.

hebben we een aantal beats gemaakt.

So this is my niece, Charlotte.

Dit is mijn nichtje Charlotte.

(Music)

(Muziek)

Yay!

Jéé!

(Applause)

(Applaus)

So that's pretty much what I do.

Dit is ongeveer wat ik doe.

I just love bringing technology together,

Ik hou van technologie samenbrengen,

having a lot of fun, being creative.

plezier maken, creatief zijn...

But it's not about the technology.

Maar het gaat niet over de technologie.

It's just about, I want to create some great experiences.

Het gaat over het creëren van geweldige ervaringen.

So thank you very much.

Hartelijk bedankt.

(Applause)

(Applaus)