Ajit Narayanan: A word game to communicate in any language

Ajit Narayanan: Un juego de palabras para comunicarse en cualquier idioma.

Traductor: Laura Díaz Aguirre Revisor: Sebastian Betti

I work with children with autism.

Trabajo con niños con autismo.

Specifically, I make technologies

Concretamente, desarrollo tecnologías

to help them communicate.

para ayudarles a comunicarse.

Now, many of the problems that children

Muchos de los problemas que padecen los niños autistas

with autism face, they have a common source,

tienen un mismo origen, que consiste en que tienen dificultades

and that source is that they find it difficult

to understand abstraction, symbolism.

para entender la abstracción, el simbolismo.

And because of this, they have a lot of difficulty with language.

Por esta razón, tienen muchos problemas con el lenguaje.

Let me tell you a little bit about why this is.

Les hablaré un poco sobre esto.

You see that this is a picture of a bowl of soup.

Pueden ver que esto es una imagen de un plato de sopa.

All of us can see it. All of us understand this.

Todos lo vemos. Todos lo entendemos.

These are two other pictures of soup,

Estas son otras dos imágenes de sopa,

but you can see that these are more abstract

pero estas son más abstractas,

These are not quite as concrete.

no tan concretas.

And when you get to language,

Y cuando se llega al lenguaje,

you see that it becomes a word

pueden ver que se convierte en una palabra

whose look, the way it looks and the way it sounds,

cuyo aspecto y sonido no tienen nada que ver

has absolutely nothing to do with what it started with,

con el origen o con lo que representa, es decir, un plato de sopa.

or what it represents, which is the bowl of soup.

So it's essentially a completely abstract,

Así que, básicamente, es totalmente abstracto,

a completely arbitrary representation of something

una representación totalmente arbitraria de algo que existe en el mundo real.

which is in the real world,

and this is something that children with autism

Y los niños con autismo

have an incredible amount of difficulty with.

tienen tremendas dificultades con esto.

Por eso, muchas personas que trabajan con niños autistas,

Now that's why most of the people that work with children with autism --

speech therapists, educators --

terapeutas del lenguaje, educadores,

what they do is, they try to help children with autism

intentar ayudarlos a comunicarse no con palabras, sino con imágenes.

communicate not with words, but with pictures.

So if a child with autism wanted to say,

Así que, si un niño con autismo quisiera decir "quiero sopa",

"I want soup," that child would pick

seleccionaría tres imágenes distintas: "yo", "querer" y "sopa",

three different pictures, "I," "want," and "soup,"

and they would put these together,

las juntaría, y el terapeuta o padre, entendería qué quiere decir el niño.

and then the therapist or the parent would

understand that this is what the kid wants to say.

And this has been incredibly effective;

Esto ha sido increíblemente eficaz durante los últimos 30, 40 años

for the last 30, 40 years

people have been doing this.

en que se ha puesto en práctica.

In fact, a few years back,

De hecho, hace unos años, desarrollé una aplicación para iPad

I developed an app for the iPad

which does exactly this. It's called Avaz,

que hace exactamente esto, llamada Avaz.

and the way it works is that kids select

Los niños seleccionan diferentes imágenes,

different pictures.

se genera una secuencia de imágenes para crear oraciones con ellas,

These pictures are sequenced together to form sentences,

and these sentences are spoken out.

y estas oraciones pueden escucharse.

So Avaz is essentially converting pictures,

Avaz, básicamente, convierte imágenes,

it's a translator, it converts pictures into speech.

es un traductor, convierte las imágenes en oraciones.

Now, this was very effective.

Avaz fue muy efectivo.

There are thousands of children using this,

Hay miles de niños usándolo en todo el mundo

you know, all over the world,

and I started thinking about

y empecé a pensar

what it does and what it doesn't do.

sobre qué hace y qué no,

And I realized something interesting:

y me di cuenta de algo interesante:

Avaz helps children with autism learn words.

Avaz ayuda a los niños con autismo a aprender palabras,

What it doesn't help them do is to learn

pero no les ayuda a aprender patrones de palabras.

word patterns.

Let me explain this in a little more detail.

Se los explicaré en más detalle.

Take this sentence: "I want soup tonight."

Tomemos esta oración: "Quiero sopa esta noche".

Now it's not just the words here that convey the meaning.

No solo las palabras aportan significado,

It's also the way in which these words are arranged,

sino también el modo en que se organizan,

the way these words are modified and arranged.

cómo se modifican y ordenan.

And that's why a sentence like "I want soup tonight"

Por eso la frase "quiero sopa esta noche"

is different from a sentence like

es diferente a otra como, por ejemplo,

"Soup want I tonight," which is completely meaningless.

"sopa esta quiero noche", que no tiene ningún sentido.

So there is another hidden abstraction here

Así que aquí hay una abstracción oculta,

which children with autism find a lot of difficulty coping with,

con la que los niños autistas tienen muchísimas dificultades,

and that's the fact that you can modify words

y es el hecho de que podemos modificar las palabras

and you can arrange them to have

y ordenarlas para que tengan

different meanings, to convey different ideas.

diferentes significados y expresen diferentes ideas.

Now, this is what we call grammar.

Eso es la gramática.

And grammar is incredibly powerful,

Y la gramática tiene un gran poder,

because grammar is this one component of language

porque es el componente del lenguaje

which takes this finite vocabulary that all of us have

que toma el vocabulario finito que todos tenemos

and allows us to convey an infinite amount of information,

y nos permite transmitir una cantidad infinita de información,

an infinite amount of ideas.

una cantidad infinita de ideas.

It's the way in which you can put things together

Es el modo en que podemos unir cosas para decir lo que queramos.

in order to convey anything you want to.

And so after I developed Avaz,

Así que, después de desarrollar Avaz,

I worried for a very long time

mi preocupación durante mucho tiempo fue

about how I could give grammar to children with autism.

cómo poder darle la gramática a los niños con autismo.

The solution came to me from a very interesting perspective.

La solución me llegó desde una perspectiva muy interesante.

I happened to chance upon a child with autism

Ocurrió a partir de una conversación de una niña autista con su madre,

conversing with her mom,

and this is what happened.

y esto es lo que ocurrió.

Completely out of the blue, very spontaneously,

De forma totalmente inesperada,

the child got up and said, "Eat."

la niña se levantó y dijo: "comer".

Now what was interesting was

Lo interesante fue el modo

the way in which the mom was trying to tease out

en que la madre intentó averiguar lo que la niña quería decir,

the meaning of what the child wanted to say

by talking to her in questions.

haciéndole preguntas.

So she asked, "Eat what? Do you want to eat ice cream?

Así que le preguntó: "¿comer qué? ¿Quieres comer helado?

You want to eat? Somebody else wants to eat?

¿Tú quieres comer? ¿Alguien quiere comer?

You want to eat cream now? You want to eat ice cream in the evening?"

¿Quieres comer helado ahora? ¿Quieres comer helado por la noche?

And then it struck me that

Y de repente me di cuenta de que la madre había hecho algo increíble.

what the mother had done was something incredible.

She had been able to get that child to communicate

Había conseguido que su hija comunicara una idea sin gramática.

an idea to her without grammar.

And it struck me that maybe this is what

Y me di cuenta de que quizás era esto lo que yo estaba buscando.

I was looking for.

Instead of arranging words in an order, in sequence,

En lugar de ordenar las palabras en secuencia, como una oración,

as a sentence, you arrange them

las ordenas en este mapa donde se relacionan todas,

in this map, where they're all linked together

no poniéndolas una tras otra, sino en pares en forma de pregunta-respuesta.

not by placing them one after the other

but in questions, in question-answer pairs.

And so if you do this, then what you're conveying

Si haces esto, lo que transmites no es una oración en inglés,

is not a sentence in English,

but what you're conveying is really a meaning,

sino que transmite el significado de una oración en inglés.

the meaning of a sentence in English.

Now, meaning is really the underbelly, in some sense, of language.

En cierto sentido, el significado es el punto débil del lenguaje.

It's what comes after thought but before language.

Es lo que ocurre tras el pensamiento pero antes del lenguaje.

And the idea was that this particular representation

Y la idea es que esta forma de representación

might convey meaning in its raw form.

puede transmitir el significado en bruto.

So I was very excited by this, you know,

Así que estaba muy emocionado, dando saltos por todas partes,

hopping around all over the place,

trying to figure out if I can convert

intentando averiguar si podría convertir

all possible sentences that I hear into this.

todas las oraciones que escucho en esto.

And I found that this is not enough.

Y me di cuenta de que no es suficiente. ¿Por qué no?

Why is this not enough?

This is not enough because if you wanted to convey

No es suficiente porque si quisiera transmitir una negación,

something like negation,

you want to say, "I don't want soup,"

si quisiera decir "no quiero sopa"

then you can't do that by asking a question.

no podría hacerlo mediante preguntas.

You do that by changing the word "want."

Hay que hacerlo cambiando la palabra "querer".

Again, if you wanted to say,

Y si quisiera decir: "ayer quería sopa",

"I wanted soup yesterday,"

you do that by converting the word "want" into "wanted."

lo haría transformando la palabra "querer" en "quería".

It's a past tense.

Es un tiempo en pasado.

So this is a flourish which I added

Así que esto es algo extra que añadí para tener un sistema completo.

to make the system complete.

This is a map of words joined together

Este es un mapa de palabras relacionadas como preguntas y respuestas,

as questions and answers,

and with these filters applied on top of them

y con estos filtros aplicados sobre ellas

in order to modify them to represent

se pueden modificar para representar ciertos matices.

certain nuances.

Let me show you this with a different example.

Lo explicaré con otro ejemplo.

Let's take this sentence:

Tomemos esta oración: "Le dije al carpintero que no podía pagarle".

"I told the carpenter I could not pay him."

It's a fairly complicated sentence.

Es una oración bastante complicada.

The way that this particular system works,

Debido al funcionamiento de este sistema,

you can start with any part of this sentence.

se puede empezar con cualquier parte de la oración.

I'm going to start with the word "tell."

Empezaré con la palabra "decir".

So this is the word "tell."

Esta es la palabra "decir".

Now this happened in the past,

Pero ocurrió en el pasado,

so I'm going to make that "told."

así que voy a ponerla en pasado.

Now, what I'm going to do is,

Haré preguntas como: "¿Quién dijo?", dije.

I'm going to ask questions.

So, who told? I told.

"¿Le dije a quién? Le dije al carpintero".

I told whom? I told the carpenter.

Now we start with a different part of the sentence.

Ahora vamos a otra parte de la oración.

We start with the word "pay,"

Empezamos con la palabra "pagar",

and we add the ability filter to it to make it "can pay."

y añadimos el filtro de habilidad para que diga "poder pagar".

Then we make it "can't pay,"

Luego la convertimos en "no poder pagar",

and we can make it "couldn't pay"

y después en "no podía pagar", poniéndola en pasado.

by making it the past tense.

So who couldn't pay? I couldn't pay.

"¿Quién no podía pagar? Yo no podía pagar".

Couldn't pay whom? I couldn't pay the carpenter.

"¿A quién no podía pagar? No podía pagar al carpintero".

And then you join these two together

Y entonces unimos ambas partes preguntando lo siguiente:

by asking this question:

What did I tell the carpenter?

"¿Qué le dije al carpintero?

I told the carpenter I could not pay him.

Le dije al carpintero que no podía pagarle".

Now think about this. This is

Ahora piensen,

—(Applause)—

(Aplausos)

this is a representation of this sentence

se trata de la representación de esta oración,

sin usar el lenguaje.

without language.

And there are two or three interesting things about this.

Y tiene un par de cosas interesantes.

First of all, I could have started anywhere.

Primero, que pude haber empezado por cualquier palabra.

I didn't have to start with the word "tell."

No necesariamente por la palabra "decir".

I could have started anywhere in the sentence,

Y el resultado habría sido el mismo.

and I could have made this entire thing.

Lo segundo es que, si yo no hablase inglés,

The second thing is, if I wasn't an English speaker,

if I was speaking in some other language,

si hablase cualquier otro idioma,

this map would actually hold true in any language.

el mapa seguiría funcionando en cualquier otro idioma,

So long as the questions are standardized,

siempre que las preguntas estén estandarizadas,

the map is actually independent of language.

el mapa es independiente del idioma.

So I call this FreeSpeech,

Así que lo llamé FreeSpeech [LibreExpresión],

and I was playing with this for many, many months.

y estuve jugando con él muchos meses,

I was trying out so many different combinations of this.

probé muchas combinaciones.

And then I noticed something very interesting about FreeSpeech.

Y me di cuenta de algo muy interesante sobre FreeSpeech.

I was trying to convert language,

Estaba intentando convertir el lenguaje,

convert sentences in English into sentences in FreeSpeech,

las oraciones en inglés en oraciones en FreeSpeech,

and vice versa, and back and forth.

y viceversa, una y otra vez.

And I realized that this particular configuration,

Y me di cuenta de que esta configuración,

this particular way of representing language,

esta manera de representar el lenguaje,

it allowed me to actually create very concise rules

me permitió crear reglas muy concisas

that go between FreeSpeech on one side

entre FreeSpeech, por una parte, e inglés, por otra.

and English on the other.

So I could actually write this set of rules

Así que, podría escribir este conjunto de reglas

that translates from this particular representation into English.

que traducen desde este método de representación al inglés.

And so I developed this thing.

Y desarrollé esto,

I developed this thing called the FreeSpeech Engine

el motor de FreeSpeech,

which takes any FreeSpeech sentence as the input

que toma cualquier oración en FreeSpeech

and gives out perfectly grammatical English text.

y la traduce en un texto en inglés gramaticalmente perfecto.

And by putting these two pieces together,

Y al juntar estas dos partes,

the representation and the engine,

la representación y la herramienta,

I was able to create an app, a technology for children with autism,

pude crear una aplicación, una tecnología para los niños con autismo

that not only gives them words

que no solo les da palabras, sino también gramática.

but also gives them grammar.

So I tried this out with kids with autism,

Así que lo probé con niños con autismo,

and I found that there was an incredible amount of identification.

y descubrí que se identificaban muchísimo con ella.

They were able to create sentences in FreeSpeech

Podían crear oraciones en FreeSpeech

which were much more complicated but much more effective

mucho más complicadas pero mucho más eficaces

than equivalent sentences in English,

que sus oraciones equivalentes en inglés,

and I started thinking about

así que empecé a pensar por qué ocurría eso.

why that might be the case.

And I had an idea, and I want to talk to you about this idea next.

Y tuve una idea, y de eso quiero hablarles a continuación.

In about 1997, about 15 years back,

En 1997, hace unos 15 años,

there were a group of scientists that were trying

un grupo de científicos estaban intentando entender

to understand how the brain processes language,

cómo el cerebro procesa el lenguaje,

and they found something very interesting.

y descubrieron algo muy interesante.

They found that when you learn a language

Descubrieron que, cuando de niño, con 2 años, aprendes un idioma,

as a child, as a two-year-old,

you learn it with a certain part of your brain,

lo aprendes con una parte de tu cerebro,

and when you learn a language as an adult --

y cuando lo aprendes de adulto,

for example, if I wanted to learn Japanese right now —

si, por ejemplo, yo quisiera aprender japonés ahora,

a completely different part of my brain is used.

el cerebro usa una parte completamente distinta.

Now I don't know why that's the case,

No sé la causa de esto, pero mi suposición es

but my guess is that that's because

when you learn a language as an adult,

que cuando aprendes un idioma de adulto,

casi siempre lo aprendes

you almost invariably learn it

through your native language, or through your first language.

a través de tu idioma materno o tu primer idioma.

So what's interesting about FreeSpeech

Así que lo interesante de FreeSpeech

is that when you create a sentence

es que cuando creas una oración, o cuando creas lenguaje,

or when you create language,

a child with autism creates language with FreeSpeech,

cuando un niño con autismo crea lenguaje con FreeSpeech,

they're not using this support language,

no usa ese idioma de apoyo, no usa un idioma como puente.

they're not using this bridge language.

They're directly constructing the sentence.

Ellos construyen la oración directamente.

And so this gave me this idea.

Y esto me dio una idea.

Is it possible to use FreeSpeech

¿Es posible usar FreeSpeech no para niños con autismo,

not for children with autism

but to teach language to people without disabilities?

sino para enseñar idiomas a personas sin discapacidad?

And so I tried a number of experiments.

Así que llevé a cabo una serie de experimentos.

The first thing I did was I built a jigsaw puzzle

Lo primero que hice fue diseñar un rompecabezas

in which these questions and answers

en el que las preguntas y respuestas se codifican en formas, en colores,

are coded in the form of shapes,

in the form of colors,

and you have people putting these together

y la gente intenta unirlas y aprender cómo se relacionan.

and trying to understand how this works.

And I built an app out of it, a game out of it,

A partir de esto, creé una aplicación, un juego,

in which children can play with words

con el que los niños pueden jugar con palabras,

and with a reinforcement,

y con un refuerzo, un refuerzo sonoro de las estructuras visuales,

a sound reinforcement of visual structures,

they're able to learn language.

con el que pueden aprender un idioma.

And this, this has a lot of potential, a lot of promise,

Es un proyecto con mucho potencial, muy prometedor.

and the government of India recently

El gobierno indio nos compró la licencia hace poco

licensed this technology from us,

and they're going to try it out with millions of different children

y van a usarlo con millones de niños para enseñarles inglés.

trying to teach them English.

And the dream, the hope, the vision, really,

Y el sueño, la esperanza, la visión, en realidad,

is that when they learn English this way,

es que cuando aprendan inglés de este modo,

they learn it with the same proficiency

lo aprenderán con la misma competencia que su lengua materna.

as their mother tongue.

All right, let's talk about something else.

Bueno, hablemos de otra cosa.

Hablemos de la expresión oral.

Let's talk about speech.

This is speech.

Esto es expresión oral.

So speech is the primary mode of communication

La expresión oral es nuestro modo de comunicación primario.

delivered between all of us.

Now what's interesting about speech is that

Lo interesante de esto es que la expresión oral es unidimensional.

speech is one-dimensional.

Why is it one-dimensional?

¿Por qué es unidimensional? Porque es sonido.

It's one-dimensional because it's sound.

It's also one-dimensional because

Y también porque nuestras bocas están diseñadas así.

our mouths are built that way.

Our mouths are built to create one-dimensional sound.

Están diseñadas para crear sonido unidimensional.

But if you think about the brain,

Pero si piensan en el cerebro,

the thoughts that we have in our heads

nuestros pensamientos no son unidimensionales.

are not one-dimensional.

I mean, we have these rich,

Quiero decir, tenemos ideas sofisticadas, complejas, multidimensionales.

complicated, multi-dimensional ideas.

Now, it seems to me that language

Yo creo que el lenguaje es en realidad el invento del cerebro

is really the brain's invention

to convert this rich, multi-dimensional thought

para convertir pensamientos complejos, multidimensionales,

on one hand

into speech on the other hand.

en expresión oral.

Now what's interesting is that

Lo interesante es que,

we do a lot of work in information nowadays,

hoy en día, trabajamos mucho con la información,

and almost all of that is done in the language domain.

y casi todo ocurre en el campo del lenguaje.

Take Google, for example.

Piensen en Google, por ejemplo.

Google trawls all these countless billions of websites,

Google rastrea miles de millones de webs,

all of which are in English, and when you want to use Google,

todas en inglés,

y cuando queremos usar Google,

you go into Google search, and you type in English,

vamos a Google y escribimos en inglés,

and it matches the English with the English.

y asocia el inglés con el inglés.

What if we could do this in FreeSpeech instead?

¿Y si pudiéramos hacerlo en FreeSpeech?

I have a suspicion that if we did this,

Tengo la sospecha de que, si lo hiciéramos,

we'd find that algorithms like searching,

descubriríamos que los algoritmos de búsqueda,

like retrieval, all of these things,

recuperación de datos, todo eso,

are much simpler and also more effective,

son mucho más simples y eficaces,

because they don't process the data structure of speech.

porque no procesan la estructura de la expresión,

Instead they're processing the data structure of thought.

sino la estructura del pensamiento.

The data structure of thought.

La estructura del pensamiento.

That's a provocative idea.

Es una idea estimulante.

But let's look at this in a little more detail.

Pero veamos con más detalle.

So this is the FreeSpeech ecosystem.

Este es el ecosistema de FreeSpeech.

We have the Free Speech representation on one side,

A un lado, tenemos la representación de FreeSpeech,

and we have the FreeSpeech Engine, which generates English.

y tenemos el motor de FreeSpeech, que genera inglés.

Now if you think about it,

Ahora, si lo piensan,

FreeSpeech, I told you, is completely language-independent.

como dije, FreeSpeech es independiente del idioma,

It doesn't have any specific information in it

no tiene ninguna información específica relacionada con el inglés.

which is about English.

So everything that this system knows about English

Todo lo que sabe el sistema sobre el inglés

is actually encoded into the engine.

se encuentra codificado en la herramienta.

That's a pretty interesting concept in itself.

Es un concepto muy interesante por sí mismo.

You've encoded an entire human language

Hemos codificado todo un idioma

into a software program.

en un programa de software.

But if you look at what's inside the engine,

Pero si miran dentro del programa,

it's actually not very complicated.

verán que no es muy complicado.

It's not very complicated code.

No es un código muy complicado.

And what's more interesting is the fact that

Y lo más interesante

the vast majority of the code in that engine

es que la mayor parte del código de la herramienta

is not really English-specific.

no es específico del inglés.

And that gives this interesting idea.

Esto supone una idea interesante.

It might be very easy for us to actually

Podría ser sencillo para nosotros

create these engines in many, many different languages,

crear estas herramientas en muchos otros idiomas.

in Hindi, in French, in German, in Swahili.

En hindi, francés, alemán, swahili.

And that gives another interesting idea.

Y eso supone otra idea interesante.

For example, supposing I was a writer,

Por ejemplo, suponiendo que yo fuese escritor,

say, for a newspaper or for a magazine.

pongamos, para un periódico o revista.

I could create content in one language, FreeSpeech,

Podría crear contenido en un idioma, FreeSpeech,

and the person who's consuming that content,

y la persona que consume el contenido,

the person who's reading that particular information

la persona que lee esa información,

could choose any engine,

podría elegir cualquier herramienta

and they could read it in their own mother tongue,

y podría leerlo en su propia lengua materna.

in their native language.

I mean, this is an incredibly attractive idea,

Quiero decir, es una idea increíblemente atractiva,

especially for India.

especialmente para India.

We have so many different languages.

Tenemos muchos idiomas distintos.

There's a song about India, and there's a description

Hay una canción sobre India, y tiene una descripción del país que dice:

of the country as, it says,

(in Sanskrit).

(en sánscrito).

That means "ever-smiling speaker

Significa: "hablante siempre sonriente de hermosos idiomas".

of beautiful languages."

Language is beautiful.

Los idiomas son hermosos.

I think it's the most beautiful of human creations.

Creo que es el invento más hermoso del ser humano.

I think it's the loveliest thing that our brains have invented.

Creo que es la cosa más bonita que nuestros cerebros han inventado.

It entertains, it educates, it enlightens,

Entretienen, enseñan, iluminan,

but what I like the most about language

pero lo que más me gusta es que otorgan poder.

is that it empowers.

I want to leave you with this.

Quiero dejarles con esto.

This is a photograph of my collaborators,

Es una fotografía de mis colaboradores,

my earliest collaborators

mis primeros colaboradores,

when I started working on language

de cuando empecé a trabajar

and autism and various other things.

con el lenguaje, el autismo y otras cosas.

The girl's name is Pavna,

El nombre de esta niña es Pavna, y esa es su madre, Kalpana.

and that's her mother, Kalpana.

And Pavna's an entrepreneur,

Pavna es empresaria,

but her story is much more remarkable than mine,

pero su historia es mucho más notable que la mía,

because Pavna is about 23.

porque Pavna tiene 23 años,

She has quadriplegic cerebral palsy,

y tiene parálisis cerebral cuadripléjica,

so ever since she was born,

así que desde que nació,

she could neither move nor talk.

no puede moverse ni hablar,

And everything that she's accomplished so far,

y todo lo que ha conseguido hasta ahora,

finishing school, going to college,

terminar la escuela, ir a la universidad, fundar una empresa,

starting a company,

collaborating with me to develop Avaz,

colaborar conmigo para desarrollar Avaz,

all of these things she's done

todo esto que ha conseguido,

with nothing more than moving her eyes.

lo hizo solo moviendo los ojos.

Daniel Webster said this:

Daniel Webster dijo:

He said, "If all of my possessions were taken

"Si me quitaran todas mis posesiones excepto una,

from me with one exception,

I would choose to keep the power of communication,

elegiría el poder de comunicarme;

for with it, I would regain all the rest."

con él recuperaría todo lo demás".

And that's why, of all of these incredible applications of FreeSpeech,

Y por eso, de todos los usos increíbles de FreeSpeech,

the one that's closest to my heart

al que más cariño le tengo,

still remains the ability for this

sigue siendo la posibilidad de ofrecer a los niños con discapacidad

to empower children with disabilities

to be able to communicate,

la posibilidad de comunicarse.

the power of communication,

El poder de comunicarse,

to get back all the rest.

para recuperar todo lo demás.

Thank you.

Gracias.

(Applause)

(Aplausos)

Gracias.

Thank you. (Applause)

(Aplausos)

Thank you. Thank you. Thank you. (Applause)

Thank you. Thank you. Thank you. (Applause)