How to Make Learning as Addictive as Social Media | Luis Von Ahn | TED

المترجم: Asma EO المدقّق: gaith Takrity

So, I'm from Guatemala.

أنا من غواتيمالا

This is a public service announcement,

هذا تصريح للمصلحة العامة، عن مكان غواتيمالا

that is where Guatemala is.

(Laughter)

(ضحك)

Also, that is not where they keep the prisoners.

إنه كذلك ليس المكان الذي يحتجزون فيه السجناء

That is called Guantanamo.

هذا يسمى غوانتانامو

(Laughter)

(ضحك)

Not the same place.

ليسا نفس المكان

So Guatemala's right below Mexico.

إذ أن غواتيمالا تقع مباشرة تحت المكسيك

And for the Americans in the audience,

وبالنسبة للأمريكيين من الجمهور،

and let this sink in, because it really applies in most ways,

ولنتأمل في ذلك لأنه ينطبق حقًا في معظم النواحي،

for the Americans in the audience,

بالنسبة للأمريكيين من الجمهور،

you can think of it as Mexico's Mexico.

يمكنكم اعتبارها مكسيك المكسيكيين

(Laughter)

(ضحك)

Just like the US doesn't want illegal immigration from Mexico,

مثلما لا تحبذ الولايات المتحدة الهجرة غير الشرعية من المكسيك،

Mexico doesn't want illegal immigration from Guatemala.

المكسيك لا تريد الهجرة غير الشرعية من غواتيمالا

It's a smaller country.

إنها دولة أصغر

It's a poor country.

وأفقر

And well, what can I tell you,

وماذا أقول أيضًا

it has much better Mexican food.

فيها طعام مكسيكي أزكى بكثير

(Laughter)

(ضحك)

Guatemala is a very poor country.

غواتيمالا بلد فقير للغاية

And a lot of people talk about education

وكثير من الناس يتحدثون عن التعليم

as something that brings equality to different social classes.

كشيء يحقق المساواة للطبقات الاجتماعية المختلفة

But I always saw it as the opposite, as something that brings inequality.

لكنني كنت أرى دائمًا عكس ذلك، كشيء يؤدي إلى عدم المساواة

Because what happens in practice

لأن ما يحدث عمليًا

is that people who have a lot of money can buy themselves a really good education

هو أن من يمتلك الكثير من المال يمكنه أن يشتري لنفسه تعليما أجود

and therefore continue having a lot of money.

وبالتالي يستمر ثراؤه

Whereas people who don't have very much money

في حين أن من لا يملك الكثير المال

barely learn how to read and write

بالكاد يتعلمون القراءة والكتابة

and therefore never make a lot of money.

وبالتالي لا يكسبون الكثير من المال

And this is especially true in poor countries.

وهذا صحيح خصوصًا في البلدان الفقيرة

Now, I was fortunate that I received a rich person's education

كنت محظوظًا لأنني تلقيت تعليم شخص غني

even though I didn't grow up rich.

على الرغم من أنني لم أترعرع ثريًا

And it’s because I’m an only child.

وذلك لأني وحيد أبويّ

And my mother, who was a single mother,

وأمي، التي كانت أم عازبة،

spent all of her resources on my education.

أنفقت كل ماتملك على تعليمي

And this allowed me to come to college to the US

مما يسّر لي الالتحاق بكلية في الولايات المتحدة

and eventually get a PhD in computer science.

وأخيرًا نيل درجة الدكتوراة في علوم الحاسب

Now because of all of this

وبسبب كل هذا

about 10 years ago,

قبل حوالي 10 سنوات

I decided I wanted to do something

جزمت على أن أبتكر شيئًا من شأنه منح المساواة في إيصال التعليم للجميع

that would give equal access to education to everyone.

Oh, by the way, this is what I want to talk to you about today,

بالمناسبة، هذا ما أريد أن أتحدث إليكم عنه اليوم،

giving equal access to education to everyone.

إعطاء المساواة في الوصول إلى التعليم للجميع.

At the time, I was a professor of computer science

في ذلك الوقت، كنت أستاذًا لعلوم الحاسب

at Carnegie Mellon University,

في جامعة كارنيجي ميلون،

and I decided to work on this with my PhD student, Severin.

وقررت العمل على ذلك مع طالب دكتوراه، سيفيرين.

The way my brain works,

الطريقة التي فكر بها عقلي هي أن التعليم ككل مشكلة عامة جدًا

all of education is just too general of a problem.

So I decided, let's start by teaching one thing.

لذلك قررت، لنبدأ بتعليم شيء واحد

And then I started thinking, OK, well, what should we teach first?

وحينها فكرت، حسنًا، ما الذي يجب أن نعلّمه بدايةً؟

أيجب علينا تعليم الرياضيات؟ أعني، كلانا نحب الرياضيات

Should we teach math?

I mean, we both love math.

Me and my cofounder, we both love math.

أنا وشريكي، كلانا نحب الرياضيات

And, you know, we didn't decide to do math.

وكما تعلمون، لم نعزم على الرياضيات

Then we started thinking, well, maybe we should teach computer science.

ثم فكرنا، حسنًا، ربما يجب علينا تعليم علوم الحاسب.

But eventually, and this is maybe surprising to people in North America,

لكن في النهاية، وربما يكون هذا مفاجئًا للناس في أمريكا الشمالية

eventually, we decided that the best subject to start with

أخيرا، قررنا أن أفضل ما نبدأ بها

was teaching foreign languages.

هو تعليم اللغات الأجنبية

And let me tell you why.

واسمحوا لي أن أقول لكم لماذا

There's a number of reasons.

هناك جملة من الأسباب

One of them is that there's a huge audience for it.

إحداها هو أن لها جمهورًا واسعًا

There’s about two billion people in the world learning a foreign language,

هناك حوالي ملياري شخص في العالم يتعلمون لغة أجنبية،

both in school and outside of schools.

سواء في المدارس أو خارجها

معظم هؤلاء الناس، بالمناسبة، يتعلمون اللغة الإنجليزية

Most of these people, by the way, are learning English.

About 80 percent of them are learning English.

حوالي 80 بالمائة منهم يتعلمون الإنجليزية

In this weird map right here,

في هذه الخريطة الغريبة هنا، جميع البلدان ذات اللون الأخضر

all the countries in green

are countries in which people are predominantly learning English.

هي بلدان يسودها تعلم الإنجليزية

And the reason for that

والسبب في ذلك

is because English can truly transform your life.

هو أن الإنجليزية يمكنها صدقًا قلب حياتك

In most countries in the world,

في معظم دول العالم معرفة اللغة الإنجليزية يمكن أن يزيد بشكل كبير من إمكانات دخلك

knowledge of English can significantly increase your income potential.

So this is another reason why we decided to start with foreign languages.

وهذا سبب آخر لقرار البدء باللغات الأجنبية

And it's because you can directly make more money

لأنه يمكنك كسب المزيد من المال مباشرة إذا تعلمت لغة أخرى

if you learn another language, in particular English.

وخاصة اللغة الإنجليزية

هذا مختلف تمامًا عن العديد من الموضوعات الأخرى.

And see, this is pretty different than many other subjects.

وخذ الرياضيات كمثال

For example, take math.

ففي الرياضيات، فإن مجرد فهم الرياضيات لن يزيد من إمكانات دخلك

In the case of math,

just knowledge of math does not increase your income potential

لأنه عادة، عليك تعلم الرياضيات ثم تعلم الفيزياء لتصبح مهندسًا مدنيًا،

because usually you have to learn math to then learn physics

to then become a civil engineer, that's how you make more money.

هذه هي الطريقة التي ستكسب بها مزيداً من المال

Whereas with languages, if you are a waiter and you learn English,

بينما مع اللغات، إذا كنت نادلًا وتعلمت الإنجليزية،

now you can be a waiter at a hotel and make more money.

تستطيع الآن أن تكون نادلًا في فندق وجني المزيد من المال

So we decided, well, let's get started by teaching languages.

لذلك قررنا، أن نبدأ بتعليم اللغات

Now, we also convinced ourselves

وقد أقنعنا أنفسنا أيضًا

that the only way to really reach a lot of people

أن الطريقة الوحيدة للوصول إلى الكثير من الناس

was by using a mobile phone, or a smartphone in particular.

هي ياستخدام الهاتف المحمول، أو الهاتف الذكي على وجه الخصوص.

See, building schools all over the world is simply too expensive.

بناء المدارس في جميع أنحاء العالم هو ببساطة مكلف للغاية

On the other hand,

في حين أن معظم سكان العالم قادرون على امتلاك هاتف ذكي

most of the world's population already has access to a smartphone,

وكان التوجه ينبئ على أن هذه النسبة في ازدياد

and the trend is that that fraction is only going to increase.

فقررنا حينها أن نوجد طريقة لتعلم اللغات على الهاتف المحمول

So we decided at the time

that we would make a way to learn foreign languages on a mobile phone

that was accessible to everyone.

تكون في متناول الجميع

And then we called it Duolingo.

ثم أطلقنا عليها اسم "دولينجو"

Thank you.

شكرًا

(Applause)

(تصفيق)

Now in order to truly be accessible to everyone, rich and poor,

الآن وبهدف أن تكون فعلًا في متناول الجميع، الأغنياء والفقراء،

Duolingo uses a freemium model to support itself.

يستخدم "دولينجو" نسخة مجانية لدعم نفسه

What that means is that you can learn as much as you want

مما يعني أنه يمكنك التعلم بقدر ما تريد

without ever having to pay.

دون الحاجة إلى الدفع إطلاقًا

But if you don't pay,

ولكن إذا لم تدفع، فقد تضطر إلى مشاهدة إعلان في نهاية الدرس

you may have to see an ad at the end of a lesson.

Now, if you don't like ads,

إذا كنت لا تحب الإعلانات،

you can also pay to subscribe to turn off the ads.

يمكنك أيضًا الدفع للاشتراك لإيقاف الإعلانات.

And it turns out that the vast majority of the revenue for Duolingo

وتبين أن الغالبية العظمى من إيرادات "دولينجو"

comes from people who pay to subscribe to turn off the ads.

تأتي من الأشخاص الذين يدفعون مقابل الاشتراك لإيقاف الإعلانات

الآن، من هم هؤلاء الأشخاص الذين يدفعون مقابل الاشتراك لإيقاف الإعلانات؟

Now, who are these people who pay to subscribe to turn off the ads?

Well, they're usually well-off people in rich countries like the US and Canada.

عادةً هم ميسوروا الحال في البلدان الغنية مثل الولايات المتحدة وكندا

Who are the people who don't pay to subscribe?

من هم الأشخاص الذين لا يدفعون مقابل الاشتراك؟

They usually come from poorer countries like Brazil or Vietnam or Guatemala.

عادة ما يأتون من البلدان الفقيرة مثل البرازيل أو فيتنام أو غواتيمالا

So what I like about this model

لذا فإن ما يعجبني في هذا النموذج

is that it is a small form of wealth redistribution

هو أنه شكل صغير من إعادة توزيع الثروة

because we're basically getting the rich people

لأننا في الأساس نجعل الأغنياء يدفعون مقابل تعليم الجميع

to pay for the education of everyone.

So I like that.

أحب ذلك

(Applause)

(تصفيق)

So with smartphones, we can reach a lot of people

لذا مع الهواتف الذكية، يمكننا الوصول إلى الكثير من الناس

and we can even get the rich people to pay for the whole thing,

ويمكننا حتى جعل الأغنياء يدفعون ثمن كل شيء،

which is great.

وهو أمر رائع

However, if you're trying to deliver education with a smartphone,

ومع ذلك، إذا كنت تحاول تقديم التعليم باستخدام هاتف ذكي،

you run into a humongous problem.

فستواجه مشكلة هائلة

And it is that smartphones come equipped

وهي أن الهواتف الذكية مجهزة

with some of the most addictive drugs that humanity has ever engineered.

بأكثر العقاقيرالتي صممتها البشرية إدمانًا على الإطلاق

TikTok, Instagram, mobile games.

تيك توك، إنستغرام، ألعاب الفيديو

See, delivering education over a smartphone

فتقديم التعليم من خلال الهاتف الذكي

is like hoping that people will eat their broccoli,

يشبه أن نأمل أن يأكل الناس البروكلي،

but right next to it, you put the most delicious dessert ever made.

مع أن بجانبه مباشرة، تضع ألذ حلوى على الإطلاق.

(Laughter)

(ضحك)

If you really want to deliver education to everyone,

إذا كنت ترغب حقًا في تقديم التعليم للجميع،

not only do you have to make it accessible,

ليس عليك أن تجعله في متناول الجميع فقط،

but also you have to make it so that people want to actually learn.

ولكن عليك أن ترغّب الناس في التعلم فعليًا

And with Duolingo, we've been able to do this.

ومع "دولينجو" تمكنّا من ذلك

And at the highest level, the way we've done this

وعلى أعلى مستوى، وقمنا بذلك

is by making the broccoli taste like dessert.

بجعل طعم البروكلي مثل الحلوى.

I'll say it another way.

سأقولها بطريقة أخرى

What we've done is that we've used the same psychological techniques

ما قمنا به هو أننا استخدمنا نفس الأساليب النفسية

that apps like Instagram, TikTok or mobile games use

التي تستخدمها تطبيقات مثل "انستاغرام" أو "تيك توك" وتطبيقات الألعاب

to keep people engaged,

للحفاظ على تفاعل الناس،

but in this case, we use them to keep people engaged

ولكن في حالتنا، نستخدمها لنبقي الناس منخرطين في التعليم

but with education.

Let me give you some examples of these techniques.

اسمحوا لي أن أقدم لكم بعض الأمثلة على هذه التقنيات

One of the most powerful ones is the notion of a streak.

أكبرها فعالية هو مفهوم الأيام المتتالية

What a streak is, is it’s just a counter

ما هي ألأيام المتتالية؟، هي مجرد عداد

that measures the number of days

يقيس عدد الأيام

that you've used the product consecutively.

التي استخدمت فيها التطبيق على التوالي

You just take that number,

ما عليك سوى أخذ هذا الرقم ووضعه بشكل بارز جدًا في تطبيقك

you put it very prominently in your product

and then people come back every day.

ثم سيعود الناس كل يوم

And the reason people come back every day is because, well,

والسبب في عودة الناس كل يوم هو،

if they don't come back, that number resets to zero

إذا لم يعودوا، فسيعاد تعيين هذا الرقم إلى الصفر

and people don't want to lose their streak.

ولا يريد الناس أن يفقدوا تقدمهم

It works.

إنه فعّال

Now, on the one side,

ومن ناحية، انتُقدت فكرة الأيام المتتالية على سبيل المثال، بسبب

streaks have been criticized for, for example,

getting teens addicted to Snapchat.

جعل المراهقين مدمنين على “سناب تشات”

But in the case of an educational app,

ولكن في حالة التطبيق التعليمي، فإن

streaks get people to come back to study every day.

الأيام المتتالية تجعل الناس يعودون للدراسة كل يوم

Now, to give you an idea of the power of streaks,

ولإعطائك فكرة عن قوتها،

in the case of Duolingo,

بالنسبة لـ“دولينجو” لدينا أكثر من ثلاثة ملايين مستخدم نشط يوميا

we have over three million daily active users

that have a streak longer than 365.

لديهم أيام متتالية أطول من 365

(Applause)

(تصفيق)

That means they haven't missed a day in the last year or longer.

هذا يعني أنهم لم يفوتوا يومًا من العام الماضي أو أكثر.

Now, fun fact about streaks.

معلومة طريفة عن الأيام المتتالية

What country do you think has the longest average streaks

ما البلد الذي تعتقد أنه يحتوي على أطول متوسط ستريك

for an educational app?

لتطبيق تعليمي؟

It's Japan.

إنها اليابان

Of course.

بالطبع

Shortest-ever streaks?

أقصر ستريك على الإطلاق؟

Latin America, baby.

أمريكا اللاتينية ياصاحبي

(Laughter)

(ضحك)

But we're fun, hey, we're fun.

لكننا مرحون، ايه، مرحون

(Laughter)

(ضحك)

Another important mechanism to get people to come back to your product

هناك حيلة مهمة أخرى لجعل الناس يعودون إلى منتجك

are notifications.

وهي الإشعارات

On the one side, notifications can be really spammy and annoying,

من ناحية، يمكن أن تكون الإشعارات مضجرة ومزعجة جدًا،

but in the case of an educational product,

ولكن في حالة التطبيق التعليمي،

people actually want to be reminded to learn.

يود الناس بالفعل أن تذكرهم بالتعلم

In the case of Duolingo, we have a very sophisticated AI system

في “دولينجو“، لدينا نظام ذكاء اصطناعي متطور للغاية

that basically chooses when to send the notification

يختار وقت إرسال الإشعار وأيضًا ما يجب قوله في كل إشعار

and also what to say in each notification

to maximize the probability that people come back.

لزيادة احتمالية عودة الأشخاص

Now, interestingly,

ومن المثير للاهتمام،

even after all this sophistication,

أنه حتى بعد كل هذا الحذلقة،

it turns out that the algorithm for choosing what time

اتضح أن خوارزمية اختيار الوقت المناسب لإرسال إشعار إليك بسيطة جدًا

to send you a notification is pretty simple.

Do you know what is the best time to send people a notification?

هل تعرف ما هو أفضل وقت لإرسال إشعار إلى الأشخاص؟

I'll tell you.

أنا سأخبرك

It's 24 hours after they used the product last.

بعد مرور 24 ساعة لآخر مرة استخدم فيها المنتج

There's an easy explanation.

لأن -- يوجد تفسير سهل

If you were free yesterday at 3pm,

إذا كنت متفرغًا بالأمس في الساعة 3 مساءً

you’re probably free today at 3pm as well.

فمن المحتمل أن تكون متفرغًا اليوم في الساعة 3 مساءً أيضًا

So this is what a very sophisticated millions of dollars of AI found.

هذا ما وجدته ملايين الدولارات من الذكاء الاصطناعي المتطور للغاية

(Laughter)

(ضحك)

It's funny.

فعلًا مضحك

Now with notifications you shouldn't be spamming.

الآن مع الإشعارات، عليك أن لا تكون مزعجًا

And we're not spamming, with Duolingo,

ونحن لا نرسل إشعارات مزعجة في "دولينجو"

we actually stop sending notifications after seven days of inactivity.

بل نتوقف عن إرسال الإشعارات بعد سبعة أيام من التوقف

So if you don't use Duolingo for seven days,

فإذا لم تستخدم “دولينجو” لمدة سبعة أيام فإننا نوقف إرسال إشعارات لك

we stop sending you notifications.

في مرحلة ما فكرنا،

Now, at some point it occurred to us,

إذا توقفنا عن إرسال الإشعارات إلى الناس، فيجب أن نعلمهم بذلك

if we're stopping to send people notifications,

we should let them know.

لذلك بدأنا بإرسال هذا الإشعار إلى الناس ومحتواه:

So we started sending this notification to people saying,

"Hey, these reminders don't seem to be working.

«أهلًا، لا يبدو أن هذه التذكيرات مفيدة سنتوقف عن إرسالها في الوقت الحالي»

We'll stop sending them for now."

تعرفون ما الذي يفعله الناس عندما يتلقون هذا الإشعار؟

You know what people do when they get this notification?

يعودون!

They come back.

(ضحك)

(Laughter)

Passive aggressive.

عدوانية مبطنة

(Laughter)

(ضحك)

Works for my mother, works for Duolingo.

فعّالة مع أمي وفعّالة مع "دولينجو"

(Laughter and applause)

(ضحك وتصفيق)

These passive aggressive notifications

هذه العدوانية المبطنة جيدة حقًا في جعل الناس يعودون

are really good at getting people to come back

لأنهم يشعرون بأن تميمة البومة الخضراء قد تخلت عنهم،

back because they feel like our green owl mascot has given up on them,

لذلك يعودون.

so they come back.

وبالحديث عن شعار بومتنا الخضراء، بالمناسبة،

And speaking of our green owl mascot, by the way,

لأن جميع إشعاراتنا تأتي من البومة الخضراء،

because all our notifications come from our green owl mascot

بأسلوبها العدواني المبطن والمتأمر جدًا أيضًا،

and well, he's passive aggressive and also pretty pushy,

فقد أدى هذا إلى ظهور الكثير من النكات على الإنترنت

this has given rise to a lot of memes on the internet

التي تسخر من الجهود العظيمة التي سيقضيها

that make fun of the great lengths that he will go through

to get you back to learn a language.

لإعادتك إلى تعلم اللغة

Here's one of my favorite ones.

إليك واحدة من مفضلاتي

This is it's a meme, it’s one of my favorite ones.

هذه نكتة، إنها إحدى المفضلات

(Laughter)

(ضحك)

Basically looks like you forgot your Spanish lessons.

ببساطة يبدو أنك نسيت دروس اللغة الإسبانية

And then there's an intruder alert,

ثم هناك إنذار دخيل

presumably the owl broke into your house to get you to learn language.

يفترض أن البومة اقتحمت منزلك لتحثك على تعلم اللغة

Now, Duolingo has entered the zeitgeist.

“دولينجو” دخل روح العصر

And there's thousands of memes, there's SNL skits about it.

هناك الآلاف من النكات، وهناك مسرحيات SNL عنه كذلك

And it's because we've managed to get people to want to learn a language

وذلك لأننا تمكنا من ترغيب الناس لتعلم لغة باستخدام نفس التقنيات

by using the same techniques

that mobile games and social media use to get people engaged.

التي تستخدمها ألعاب الجوال ووسائل التواصل الاجتماعي لجذبهم

And this is a really important point,

وتلك نقطة مهمة حقًا، دعوني أخبركم بهذا

let me say this.

I don't actually believe that there's a way to make an educational app

لا أعتقد في الواقع أن هناك طريقة تجعل تطبيق تعليمي

be as engaging as something like TikTok or Instagram or mobile games.

جذابًا مثل “تيك توك” و“انستاغرام” والألعاب

But the good news is that --

لكن الخبر السار هو --

And by the way, the reason I don't believe that

بالمناسبة، السبب في أنني لا أؤمن بذلك

is because ultimately you have to teach people something.

أنه في النهاية عليك تعليم الناس شيئًا ما

ومن الصعب التنافس مع القطط والمشاهير

And it's hard to compete with, like, cats and celebrities.

But the good news is that I don't think you have to.

لكن الخبر السار هو أنني لا أظن أنك مضطر لذلك

See, here's the thing.

إليك هذا،

When you're learning something, you get meaning out of it.

عندما تتعلم شيئًا ما، ستجني معنىً منه.

Whereas when you're scrolling for two hours on Instagram,

بينما عندما تقوم بالتمرير لمدة ساعتين على "انستاغرام"،

a lot of times afterwards, you feel like you just wasted your time.

في كثير من الأحيان بعد ذلك، تشعر وكأنك ضيعت وقتك

So I think it's actually OK if your educational product

لذلك أعتقد أنه من الجيد حقًا --

أن يكون منتجك التعليمي جذابًا بنسبة 80 أو 90 في المائة فقط كشيء مثل “تيكتوك“

is only 80 or 90 percent as engaging as something like TikTok,

because the other 10 or 20 percent

لأن الـ 10 أو 20 في المائة الأخرى نابعة الدوافع الداخلية للناس،

will be provided by people's internal motivation,

ولكن بالطبع، ليس أكثر من ذلك بكثير

though of course, not much more than that.

This is really a key point.

هذه حقًا نقطة مفصلية

If we want to get people to do something meaningful,

إذا أردنا أن نجعل الناس يفعلون شيئًا ذا معنى،

يمكنك استخدام نفس التقنيات التي تستخدمها تطبيقات مثل وسائل التواصل

you can use the same techniques that apps like social media use

to get people to do it.

لحث الناس على فعله

And even if you're not as engaging as those apps are,

وحتى إذا لم تكن جذابًا مثل هذه التطبيقات،

you can still get hundreds of millions of people to use your product.

فلا زال بإمكانك جذب مئات الملايين من الأشخاص لاستخدام تطبيقك

In the case of Duolingo, for example,

"دولينجو" على سبيل المثال

there are more people learning languages on Duolingo in the United States

عدد متعلمي اللغات على “دولينجو” في الولايات المتحدة

than there are people learning languages across all US high schools combined.

أكبر ممن يتعلمون اللغات في كل المدارس الثانوية الأمريكية مجتمعة

(Applause)

(تصفيق)

And this is true in most countries in the world.

وهذا ينطبق على معظم بلدان العالم

My hope is that -- I know we can do this, but, you know,

آمل أن -- أعلم أننا قادرون على القيام بذلك، ولكن، كما تعلمون،

my hope is that as humanity,

آمل أن نتمكن كبشرية من القيام بما فعله “دولينجو” لتعلم اللغات

we can do what Duolingo has done for learning languages

but for all other subjects.

ولكن لجميع المواد الأخرى

Where we can get people to learn math with mobile phones,

يمكننا جعل الناس يتعلمون الرياضيات باستخدام الهواتف المحمولة،

like millions of people to learn math with mobile phones

يعني ملايين الأشخاص يتعلمون الرياضيات باستخدام الهواتف المحمولة

or physics or whatever.

أو الفيزياء أو أي شيء آخر

I hope for a future in which screen time is not a bad thing,

أحلم بمستقبل لا يُعدّ فيه وقت الشاشة وقتًا سيئًا

in which we can deliver high-quality education to everyone, rich or poor,

حيث يمكننا توفير تعليم عالي الجودة للجميع، غنيًا أو فقيرًا،

using a mobile phone.

باستخدام الهاتف المحمول

But the single most important thing that I can end this talk with,

لكن الشيء الوحيد الأكثر أهمية الذي يمكنني إنهاء هذا الحديث به،

is a reminder to please, pretty please, I beg you,

هو تذكير من فضلكم، من فضلكم، أتوسل إليكم،

do your language lessons today.

أنهِوا دروس اللغة خاصتكم اليوم

Thank you very much.

شكرا جزيلا لكم

(Laughter)

(ضحك)

Thank you.

شكرًا لك

(Applause)

(تصفيق)

Helen Walters: Luis, thank you so much.

هيلين والترز: لويس، شكرًا جزيلاً لك

I wonder if you can just say a little bit more about that last point,

أتساءل عما إذا كان بإمكانك الاستزادة في النقطة الأخيرة،

how do you think you can apply this type of thinking

كيف تعتقد بإمكاننا تطبيق هذا النوع من التفكير

to other subjects?

على مواضيع أخرى؟

So you mentioned math, and things like that.

ذكرت الرياضيات وأشياء من هذا القبيل

How do you do that?

كيف نفعل ذلك؟

لويس فون آن: أعتقد على وجه الخصوص، أن

Luis von Ahn: I think in particular,

subjects that are learned through repetition

المواد التي يتم تعلمها من خلال التكرار

and it turns out most things that are kind of really meaningful

واتضح أن معظم الأشياء ذات المغزى حقًا يتم تعلمها من خلال آلاف التكرارات

are learned through thousands of repetitions.

تتعلم القراءة من خلال التكرار، وتتعلم رياضيات المرحلة الابتدائية من خلال التكرار

You learn to read through repetition,

you learn elementary school math through repetition.

معظم الأشياء التي يمكنك تعلمها من خلال التكرار،

Most things that you can learn through repetition,

يمكنك في الواقع انتهازها وتحويلها إلى شيء مثل “دولينجو“،

you can actually gamify and turn into something like Duolingo,

بحيث يفعلها الناس كثيرا وبمتعة

where people just do it a lot and do it fun.

الأمر أصعب قليلاً بالنسبة للأشياء التي تحتاج للشرح

It's a little harder for things like explanations.

فربما يتطلب ذلك وجود مقاطع فيديو ممتازة فعلًا

That probably is going to require some really good videos.

يقوم سال خان بعمل جيد حقًا بخصوص ذلك

Sal Khan is doing a really good job with that.

ولكن بالنسبة للأشياء التي تتطلب الكثير من التكرار،

But for things that require a lot of repetition,

أعتقد أنه يمكننا استخدام نفس الأساليب هيلين والترز: رائع!

I think we can use the same methods.

شكرًا جزيلًا

(Applause)

(تصفيق)