How to Make Learning as Addictive as Social Media | Luis Von Ahn | TED

번역: Jinyi Jeong 검토: DK Kim

So, I'm from Guatemala.

전 과테말라 출신입니다.

This is a public service announcement,

공익 차원에서 알려드리면 여기가 과테말라입니다.

that is where Guatemala is.

(Laughter)

(웃음)

Also, that is not where they keep the prisoners.

수감자들을 가둬두는 곳도 아닌데 거긴 관타나모라고 합니다.

That is called Guantanamo.

(Laughter)

(웃음)

Not the same place.

같은 곳 아니에요.

그러니까 과테말라는 멕시코 바로 아래에 있는데

So Guatemala's right below Mexico.

And for the Americans in the audience,

객석에 계신 미국분들은

and let this sink in, because it really applies in most ways,

여러모로 맞는 말이니까 이렇게 생각하세요.

미국분들은 이렇게 생각하세요. ‘멕시코의 멕시코 같은 곳이다.’

for the Americans in the audience,

you can think of it as Mexico's Mexico.

(Laughter)

(웃음)

Just like the US doesn't want illegal immigration from Mexico,

미국이 멕시코에서 오는 불법 이민자들을 싫어하듯이

Mexico doesn't want illegal immigration from Guatemala.

멕시코도 과테말라에서 오는 불법 이민자들을 싫어합니다.

It's a smaller country.

좀 더 작고 가난한 나라죠.

It's a poor country.

And well, what can I tell you,

또 뭘 알려 드릴 수 있을까요,

it has much better Mexican food.

과테말라의 멕시코 음식이 훨씬 맛있어요.

(Laughter)

(웃음)

Guatemala is a very poor country.

과테말라는 굉장히 가난한 나라입니다.

And a lot of people talk about education

많은 사람이 말하길 교육이

다양한 사회 계층에 평등을 가져다준다고 합니다.

as something that brings equality to different social classes.

하지만 제 생각은 늘 반대였어요, 불평등을 초래한다고요.

But I always saw it as the opposite, as something that brings inequality.

Because what happens in practice

왜냐하면 실제로는 돈이 많은 사람들은

is that people who have a lot of money can buy themselves a really good education

훌륭한 교육을 받을 수 있으니 계속 돈이 많을 수밖에 없습니다.

and therefore continue having a lot of money.

반면 돈이 없는 사람들은

Whereas people who don't have very much money

읽고 쓰는 법도 배우기가 힘드니 돈을 많이 버는 게 불가능하죠.

barely learn how to read and write

and therefore never make a lot of money.

가난한 나라에서는 더더욱 그렇습니다.

And this is especially true in poor countries.

Now, I was fortunate that I received a rich person's education

저는 운이 좋게도 부자들이 받는 교육을 받았습니다.

even though I didn't grow up rich.

집이 부유한 건 아니었지만 제가 외아들이었거든요.

And it’s because I’m an only child.

And my mother, who was a single mother,

어머니는 혼자서 저를 키우셨는데 가진 것 전부를 제 교육에 쏟으셨어요.

spent all of her resources on my education.

And this allowed me to come to college to the US

그 덕택에 저는 미국 대학에 진학해서

and eventually get a PhD in computer science.

결국에는 컴퓨터 과학 박사 학위까지 받을 수 있었습니다.

Now because of all of this

이 모든 일로 인해

about 10 years ago,

저는 약 10년 전에

I decided I wanted to do something

모든 사람에게 동등한 교육 기회를 주는 일을 해야겠다고 결심했습니다.

that would give equal access to education to everyone.

아, 그런데 제가 오늘 여러분께 말씀드리려는 게

Oh, by the way, this is what I want to talk to you about today,

모든 사람에게 동등한 교육 기회를 제공하는 것입니다.

giving equal access to education to everyone.

At the time, I was a professor of computer science

당시에 저는 카네기 멜런 대학에서 컴퓨터 과학과 교수로 있었는데

at Carnegie Mellon University,

and I decided to work on this with my PhD student, Severin.

박사 과정 학생인 세브린과 함께 이 일을 하기로 했습니다.

The way my brain works,

제가 보기에 모든 교육은 너무 포괄적인 게 문제입니다.

all of education is just too general of a problem.

So I decided, let's start by teaching one thing.

그래서 한 가지만 가르치는 것부터 시작해 보기로 했습니다.

And then I started thinking, OK, well, what should we teach first?

그리고 고민하기 시작했죠, '그래, 뭘 먼저 가르칠까?'

'수학을 가르쳐야 하나?' 우리 둘 다 수학을 좋아하거든요.

Should we teach math?

I mean, we both love math.

저와 제 공동 창업자는 둘 다 수학을 좋아해요.

Me and my cofounder, we both love math.

And, you know, we didn't decide to do math.

그런데 수학으로 결정하지 않았어요.

Then we started thinking, well, maybe we should teach computer science.

그러곤 생각했습니다. '컴퓨터 과학을 가르쳐야겠다.'

하지만 결국에는, 북미인들에겐 의외겠지만

But eventually, and this is maybe surprising to people in North America,

eventually, we decided that the best subject to start with

마침내 우리가 첫 시작으로 결정한 건

was teaching foreign languages.

외국어 교육이었습니다.

And let me tell you why.

그 이유를 말씀드릴 건데 여러 가지 이유가 있습니다.

There's a number of reasons.

One of them is that there's a huge audience for it.

그중 하나는 볼 사람이 엄청나게 많다는 겁니다.

There’s about two billion people in the world learning a foreign language,

전 세계에서 약 20억 명이 외국어를 배우고 있죠.

학교 안팎에서요.

both in school and outside of schools.

Most of these people, by the way, are learning English.

그런데 이 사람들 대부분이 영어를 배우고 있습니다.

About 80 percent of them are learning English.

약 80%가 영어를 배우고 있죠.

In this weird map right here,

여기 이 이상한 지도에서 초록색으로 표시된 모든 나라는

all the countries in green

사람들이 대부분 영어를 배우는 나라들입니다.

are countries in which people are predominantly learning English.

And the reason for that

그 이유는 영어가 그들의 삶을 진정으로 바꿀 수 있기 때문입니다.

is because English can truly transform your life.

In most countries in the world,

전 세계 대부분 국가에서 영어는 잠재 소득을 확연하게 높입니다.

knowledge of English can significantly increase your income potential.

So this is another reason why we decided to start with foreign languages.

우리가 외국어로 시작을 결정한 또 다른 이유죠.

다른 언어, 그중에 특히 영어를 배우면

And it's because you can directly make more money

바로 돈을 더 많이 벌 수 있기 때문입니다.

if you learn another language, in particular English.

이건 다른 많은 과목들과는 상당히 다릅니다.

And see, this is pretty different than many other subjects.

수학을 예로 들어보죠.

For example, take math.

수학은 수학을 아는 것만으로는 잠재 소득이 증가하지 않습니다.

In the case of math,

just knowledge of math does not increase your income potential

왜냐하면 보통 수학을 배워야 물리학을 배울 수 있고

because usually you have to learn math to then learn physics

그 다음에 토목 기사가 될 수 있고 그래야 돈을 더 벌 수 있죠.

to then become a civil engineer, that's how you make more money.

그런데 언어는요, 내가 웨이터인데 영어를 배우면

Whereas with languages, if you are a waiter and you learn English,

now you can be a waiter at a hotel and make more money.

이제는 호텔에서 웨이터로 일하면서 돈을 더 많이 벌 수 있습니다.

So we decided, well, let's get started by teaching languages.

그래서 언어 교육으로 시작해 보자고 마음먹게 된 겁니다.

Now, we also convinced ourselves

또한 우리가 확신한 것은

that the only way to really reach a lot of people

많은 사람들에게 다가갈 수 있는 유일한 방법은

was by using a mobile phone, or a smartphone in particular.

휴대 전화, 정확히는 스마트폰을 통해서라는 것이었습니다.

See, building schools all over the world is simply too expensive.

전 세계에 학교를 세우는 건 그냥 비용이 너무 많이 듭니다.

On the other hand,

반대로 전 세계 인구의 대부분은 이미 스마트폰을 사용하고 있고

most of the world's population already has access to a smartphone,

그 비율은 계속 늘어나는 추세죠.

and the trend is that that fraction is only going to increase.

그래서 당시 우리는

So we decided at the time

that we would make a way to learn foreign languages on a mobile phone

누구에게나 있는 휴대 전화로

외국어를 배울 방법을 만들어 보기로 했습니다.

that was accessible to everyone.

And then we called it Duolingo.

그리고 그걸 듀오링고라고 불렀습니다.

Thank you.

(환호) 감사합니다. (박수)

(Applause)

(박수)

Now in order to truly be accessible to everyone, rich and poor,

정말로 빈부와 관계없이 모든 사람이 이용할 수 있도록

Duolingo uses a freemium model to support itself.

듀오링고는 무료 정책을 사용합니다.

What that means is that you can learn as much as you want

즉, 비용을 지불하지 않아도 원하는 만큼 배울 수 있습니다.

without ever having to pay.

But if you don't pay,

하지만 비용을 지불하지 않으면 수업 후에 광고를 봐야 할 수는 있죠.

you may have to see an ad at the end of a lesson.

Now, if you don't like ads,

광고가 싫다면 유료 구독을 해서 광고를 끌 수도 있습니다.

you can also pay to subscribe to turn off the ads.

듀오링고 수익의 대부분은 광고를 끄기 위해

And it turns out that the vast majority of the revenue for Duolingo

유료 구독을 하는 사람들에게서 나오는 것으로 나타났습니다.

comes from people who pay to subscribe to turn off the ads.

Now, who are these people who pay to subscribe to turn off the ads?

광고를 끄려고 유료 구독을 하는 사람들은 누구일까요?

Well, they're usually well-off people in rich countries like the US and Canada.

보통 미국이나 캐나다처럼 부유한 나라의 부유한 사람들입니다.

Who are the people who don't pay to subscribe?

누가 유료 구독을 하지 않을까요?

They usually come from poorer countries like Brazil or Vietnam or Guatemala.

보통 브라질, 베트남, 과테말라처럼 가난한 나라에 사는 사람들입니다.

So what I like about this model

이 모델에서 마음에 드는 점은 작지만 부를 재분배한다는 겁니다.

is that it is a small form of wealth redistribution

because we're basically getting the rich people

기본적으로 모든 사람의 교육비를 부자들이 지불하도록 만든다는 거죠.

to pay for the education of everyone.

그래서 마음에 들어요.

So I like that.

(박수)

(Applause)

So with smartphones, we can reach a lot of people

스마트폰을 통해 많은 사람들에게 다가갈 수 있고

and we can even get the rich people to pay for the whole thing,

심지어 부자들이 모든 비용을 지불하게 할 수도 있습니다.

정말 훌륭하죠.

which is great.

그런데 스마트폰으로 교육을 제공하려고 하면

However, if you're trying to deliver education with a smartphone,

you run into a humongous problem.

엄청난 문제에 봉착하게 됩니다.

And it is that smartphones come equipped

그 문제는 바로 스마트폰에는 인류가 만든 것 중에서

with some of the most addictive drugs that humanity has ever engineered.

가장 중독성이 강한 약물이 탑재되어 있다는 것입니다.

TikTok, Instagram, mobile games.

바로 틱톡, 인스타그램, 모바일 게임이죠.

See, delivering education over a smartphone

스마트폰으로 교육을 제공하는 건 사람들이 브로콜리를 먹길 바라면서

is like hoping that people will eat their broccoli,

지금까지 만든 것 중 가장 맛있는 후식을 바로 옆에 두는 셈이에요.

but right next to it, you put the most delicious dessert ever made.

(Laughter)

(웃음)

정말로 모든 사람들에게 교육을 제공하고 싶다면

If you really want to deliver education to everyone,

not only do you have to make it accessible,

사용하기 쉽게 만들어야 할 뿐만 아니라

but also you have to make it so that people want to actually learn.

사람들이 실제로 배우고 싶게끔 만들어야 합니다.

And with Duolingo, we've been able to do this.

듀오링고로 이 일을 해낼 수 있었어요.

And at the highest level, the way we've done this

우리가 가장 중요하게 생각한 것은

브로콜리를 후식과 같은 맛으로 만드는 것이었습니다.

is by making the broccoli taste like dessert.

I'll say it another way.

다르게 설명하면, 인스타그램, 틱톡, 모바일 게임과 같은 앱이

What we've done is that we've used the same psychological techniques

that apps like Instagram, TikTok or mobile games use

사람들의 참여를 유지하기 위해 쓰는 심리학 기법들을 사용했습니다.

to keep people engaged,

but in this case, we use them to keep people engaged

여기서 다른 점은, 참여를 유지하려는 분야가 교육이라는 겁니다.

but with education.

Let me give you some examples of these techniques.

몇 가지 예를 들어 볼게요.

One of the most powerful ones is the notion of a streak.

가장 강력한 기법 중 하나는 '연속'이라는 개념입니다.

What a streak is, is it’s just a counter

연속이라는 건

그냥 사용 일수를 측정하는 것인데 연속으로 사용한 일수를 보여주죠.

that measures the number of days

that you've used the product consecutively.

You just take that number,

그저 그 숫자를 가져다가 눈에 아주 잘 띄는 곳에 두면

you put it very prominently in your product

and then people come back every day.

사람들이 매일 다시 돌아옵니다.

매일 다시 돌아오는 이유는,

And the reason people come back every day is because, well,

만일 다시 돌아오지 않으면 숫자가 0으로 돌아가 버리는데

if they don't come back, that number resets to zero

사람들은 연속이 끊어지는 걸 싫어하기 때문입니다.

and people don't want to lose their streak.

It works.

효과가 있어요.

Now, on the one side,

한편에서는 연속 개념이 비판을 받고 있는데

streaks have been criticized for, for example,

예를 들어 10대들이 스냅챗에 중독되게 만든다고 비판을 받죠.

getting teens addicted to Snapchat.

But in the case of an educational app,

하지만 교육용 앱의 경우

연속 기록으로 인해 사람들은 매일 다시 공부하러 돌아오게 됩니다.

streaks get people to come back to study every day.

Now, to give you an idea of the power of streaks,

연속의 힘을 설명해 드리자면,

in the case of Duolingo,

듀오링고의 경우 일일 활성 사용자 3백만 명 이상이

we have over three million daily active users

that have a streak longer than 365.

365일 이상 연속 사용하는 기록을 세웠습니다.

(Applause)

(박수)

That means they haven't missed a day in the last year or longer.

지난 1년 이상 단 하루도 빠진 적이 없다는 뜻이죠.

Now, fun fact about streaks.

연속에 관한 재밌는 사실.

What country do you think has the longest average streaks

교육용 앱에서 평균 연속 기록이 가장 긴 나라는 어디일까요?

for an educational app?

It's Japan.

바로 일본입니다.

Of course.

역시.

Shortest-ever streaks?

역대 최단 연속 기록은요?

Latin America, baby.

우리 라틴 아메리카죠.

(Laughter)

(웃음)

But we're fun, hey, we're fun.

하지만 우린 재밌단 말이에요.

(Laughter)

(웃음)

Another important mechanism to get people to come back to your product

사람들이 다시 찾게 만드는 또 다른 중요한 방법은 알림입니다.

are notifications.

On the one side, notifications can be really spammy and annoying,

한편으로는 알림이 정말 광고 같고 짜증 날 수 있지만

but in the case of an educational product,

교육용 제품의 경우에는

사람들은 실제로 공부하라는 알림을 받기를 원합니다.

people actually want to be reminded to learn.

In the case of Duolingo, we have a very sophisticated AI system

듀오링고에는 매우 정교한 인공 지능 시스템이 있습니다.

that basically chooses when to send the notification

이 시스템은 기본적으로 알림을 보낼 시기와

각 알림에서 무엇을 말할지 골라서

and also what to say in each notification

to maximize the probability that people come back.

사람들이 다시 돌아올 확률을 극대화합니다.

Now, interestingly,

재미있게도, 이렇게 정교하게 만들었어도

even after all this sophistication,

it turns out that the algorithm for choosing what time

알림을 보낼 시간을 고르는 알고리즘은 알고 보니 꽤 간단했습니다.

to send you a notification is pretty simple.

Do you know what is the best time to send people a notification?

알림을 보내기에 가장 좋은 시간이 언제인지 아세요?

알려 드리자면 마지막으로 사용한 지 24시간이 지난 후입니다.

I'll tell you.

It's 24 hours after they used the product last.

There's an easy explanation.

간단한 원리입니다.

If you were free yesterday at 3pm,

어제 오후 세 시에 시간이 있었다면 오늘도 그럴 확률이 높죠.

you’re probably free today at 3pm as well.

수백만 달러를 들여 개발한 아주 정교한 인공 지능이 찾은 겁니다.

So this is what a very sophisticated millions of dollars of AI found.

(Laughter)

(웃음)

It's funny.

웃기죠.

Now with notifications you shouldn't be spamming.

알림을 보낼 때 광고를 섞으면 안됩니다.

And we're not spamming, with Duolingo,

듀오링고는 스팸을 보내지 않습니다.

we actually stop sending notifications after seven days of inactivity.

사실 칠 일 동안 활동이 없으면 알림 전송을 중단합니다.

따라서 칠 일 동안 듀오링고를 사용하지 않으면 알림이 중단됩니다.

So if you don't use Duolingo for seven days,

we stop sending you notifications.

그런데 어느 시점에서 이런 생각이 들었어요.

Now, at some point it occurred to us,

만약 알림을 보내는 것을 중단한다면 그건 알려줘야 겠다고요.

if we're stopping to send people notifications,

we should let them know.

그래서 사람들에게 이런 알림을 보내기 시작했죠.

So we started sending this notification to people saying,

"Hey, these reminders don't seem to be working.

“여기, 알림이 효과가 없는 것 같은데 일단 발송을 중단할게요.”

We'll stop sending them for now."

사람들이 이 알림을 받으면 어떻게 하는지 아세요?

You know what people do when they get this notification?

다시 돌아와요.

They come back.

(웃음)

(Laughter)

Passive aggressive.

수동적으로 공격하는 거죠.

(Laughter)

(웃음)

Works for my mother, works for Duolingo.

제 어머니에게 통하는 건 듀오링고에서도 통해요.

(Laughter and applause)

(웃음)(박수)

These passive aggressive notifications

수동 공격적 알림은 사람들이 다시 돌아오게 하는 데 아주 유용한데

are really good at getting people to come back

우리 녹색 올빼미 마스코트가 사용자를 포기했다고 느끼기 때문이죠.

back because they feel like our green owl mascot has given up on them,

그래서 돌아오게 됩니다.

so they come back.

이 녹색 올빼미 마스코트에 대해 말을 해 보자면,

And speaking of our green owl mascot, by the way,

듀오링고의 모든 알림은 바로 이 녹색 올빼미가 보내고

because all our notifications come from our green owl mascot

수동 공격적이면서도 꽤 끈질긴 녀석이라

and well, he's passive aggressive and also pretty pushy,

여러분이 언어 공부를 하러 돌아오게 만들기 위해

this has given rise to a lot of memes on the internet

그가 겪게 될 험난한 과정을 놀려대는

that make fun of the great lengths that he will go through

to get you back to learn a language.

수많은 밈이 인터넷에 생겨났습니다.

Here's one of my favorite ones.

그중 제가 좋아하는 밈 하나를 보여드릴게요.

This is it's a meme, it’s one of my favorite ones.

(웃음)

(Laughter)

Basically looks like you forgot your Spanish lessons.

‘스페인어 수업을 잊으신 것 같네요.’

And then there's an intruder alert,

그러곤 침입자 경보가 울렸어요.

presumably the owl broke into your house to get you to learn language.

여러분이 언어 공부를 하게 하려고 올빼미가 집에 침입한 것 같네요.

Now, Duolingo has entered the zeitgeist.

또, 듀오링고는 시대정신을 반영합니다.

And there's thousands of memes, there's SNL skits about it.

밈이 수천 개 생겨났고 SNL에도 나왔죠.

And it's because we've managed to get people to want to learn a language

이건 우리가 사람들이 언어를 배우고 싶어지도록 만들기 위해

by using the same techniques

모바일 게임이나 소셜 미디어가

that mobile games and social media use to get people engaged.

사람들을 끌어들이려고 쓰는 것과 같은 기법을 사용했기 때문입니다.

And this is a really important point,

이건 정말 중요한 점입니다.

let me say this.

I don't actually believe that there's a way to make an educational app

사실 저는 교육용 앱을 틱톡이나 인스타그램, 모바일 게임처럼

be as engaging as something like TikTok or Instagram or mobile games.

중독적으로 만들 방법은 없다고 생각해요.

하지만 좋은 소식도 있죠.

But the good news is that --

And by the way, the reason I don't believe that

그런데 여기서 제가 그렇게 생각하는 이유를 말하자면

is because ultimately you have to teach people something.

궁극적으로 무언가를 가르치려 하는 것이기 때문입니다.

고양이나 유명인들과 경쟁하기도 쉽지 않고요.

And it's hard to compete with, like, cats and celebrities.

하지만 다행인 건 꼭 그럴 필요는 없다는 거예요.

But the good news is that I don't think you have to.

See, here's the thing.

보세요, 중요한 건 이겁니다.

When you're learning something, you get meaning out of it.

무언가를 배울 때는 그 속에서 의미를 얻게 되죠.

Whereas when you're scrolling for two hours on Instagram,

인스타그램에서 두 시간 동안 시간을 보내다 보면

a lot of times afterwards, you feel like you just wasted your time.

그저 시간을 낭비한 것처럼 느껴지는 경우가 많습니다.

So I think it's actually OK if your educational product

그래서 교육용 제품의 흡인력이

틱톡의 80~90% 수준이라고 해도 사실 괜찮다고 생각해요.

is only 80 or 90 percent as engaging as something like TikTok,

because the other 10 or 20 percent

나머지 10~ 20%는 사람들의 내적 동기로 채워질 테니까요.

will be provided by people's internal motivation,

물론 그 이상은 안 되겠지만요.

though of course, not much more than that.

This is really a key point.

이게 진짜 핵심입니다.

If we want to get people to do something meaningful,

사람들이 의미 있는 일을 하도록 유도하고 싶다면

소셜 미디어와 같은 앱이 사람들이 그 일을 하게끔 만드는 방법과

you can use the same techniques that apps like social media use

to get people to do it.

같은 기법을 사용할 수 있습니다.

그리고 이러한 앱만큼 중독적이지 않더라도

And even if you're not as engaging as those apps are,

you can still get hundreds of millions of people to use your product.

여전히 수억 명이 제품을 사용하도록 할 수 있습니다.

In the case of Duolingo, for example,

듀오링고를 예로 들어 보면

there are more people learning languages on Duolingo in the United States

미국에서 듀오링고로 언어를 배우는 사람이

than there are people learning languages across all US high schools combined.

전체 미국 고등학교의 언어 학습자를 합친 것보다 더 많습니다.

(박수)

(Applause)

And this is true in most countries in the world.

전 세계 대부분 나라에서 그렇습니다.

My hope is that -- I know we can do this, but, you know,

우리가 할 수 있다는 건 알지만, 제 바람은 인류로서 우리가

my hope is that as humanity,

we can do what Duolingo has done for learning languages

언어 학습에서 듀오링고가 이뤄낸 것들을

but for all other subjects.

다른 모든 과목에서도 할 수 있게 되는 겁니다.

Where we can get people to learn math with mobile phones,

수백만 명이 휴대 전화로 배울 수 있게 되는 겁니다.

like millions of people to learn math with mobile phones

그게 수학이 됐든, 물리학이 됐든 배울 수 있게 되는 겁니다.

or physics or whatever.

I hope for a future in which screen time is not a bad thing,

저는 화면을 보는 시간이 나쁜 것이 아닌 미래를 기대합니다.

in which we can deliver high-quality education to everyone, rich or poor,

부유하든 가난하든 누구나 휴대 전화로 훌륭한 교육을 받을 수 있는 거죠.

using a mobile phone.

But the single most important thing that I can end this talk with,

이 강연을 마무리하면서 가장 중요한 말씀을 드리고 싶습니다.

is a reminder to please, pretty please, I beg you,

제발 제발 부탁드리는데

do your language lessons today.

오늘 언어 수업을 들으세요.

Thank you very much.

대단히 감사합니다.

(Laughter)

(웃음)

Thank you.

감사합니다.

(Applause)

(박수)

Helen Walters: Luis, thank you so much.

헬렌 월터스: 루이스, 정말 고마워요.

I wonder if you can just say a little bit more about that last point,

마지막 요점에 대해 조금 더 말씀해 주실 수 있을까요?

how do you think you can apply this type of thinking

이런 발상을 다른 과목들에 어떻게 적용할 수 있을까요?

to other subjects?

So you mentioned math, and things like that.

수학과 여타 과목을 말씀했는데 어떻게 해야 할까요?

How do you do that?

Luis von Ahn: I think in particular,

루이스 폰 안: 제 생각에는 특히 반복을 통해 습득하는 과목들은

subjects that are learned through repetition

정말로 의미 있는 것들은 대부분

and it turns out most things that are kind of really meaningful

수천 번 반복으로 습득된다고 생각해요.

are learned through thousands of repetitions.

반복을 통해 읽는 법을 배우고, 초등학교 수학을 배웁니다.

You learn to read through repetition,

you learn elementary school math through repetition.

반복을 통해 배울 수 있는 대부분은

Most things that you can learn through repetition,

실제로 게임화해서 듀오링고처럼 만들 수 있습니다.

you can actually gamify and turn into something like Duolingo,

사람들이 그냥 많이 하고 재미있게 할 수 있게요.

where people just do it a lot and do it fun.

설명이 필요한 분야는 좀 더 어려워요.

It's a little harder for things like explanations.

아마도 정말 좋은 영상이 필요할 겁니다.

That probably is going to require some really good videos.

살만 칸이 그걸 정말 잘 해내고 있어요.

Sal Khan is doing a really good job with that.

하지만 반복이 많이 필요한 분야에는 같은 방법을 쓸 수 있을 것 같아요.

But for things that require a lot of repetition,

헬렌: 대단하네요, 감사합니다.

I think we can use the same methods.

(박수)

(Applause)