Tom Wujec demos the 13th-century astrolabe

Translator: Antonius Yudi Sendjaja Reviewer: Ade Indarta

As technology progresses,

Saat teknologi berkembang,

and as it advances,

dan menjadi semakin maju,

many of us assume that these advances

banyak yang menganggap bahwa kemajuan ini

make us more intelligent,

membuat kita semakin pintar,

make us smarter and more connected to the world.

membuat kita semakin cerdas dan terhubung dengan dunia.

And what I'd like to argue

Yang ingin saya perdebatkan

is that that's not necessarily the case,

adalah hal itu tidak selalu benar,

as progress is simply a word for change,

karena perkembangan hanyalah kata lain dari perubahan

and with change you gain something,

dan dengan perubahan Anda memperoleh sesuatu,

but you also lose something.

namun juga kehilangan sesuatu.

And to really illustrate this point, what I'd like to do

Untuk menjelaskan hal ini, saya akan

is to show you how technology has dealt with

menunjukkan bagaimana teknologi menjawab

a very simple, a very common, an everyday question.

pertanyaan sehari-hari yang sangat sederhana dan umum.

And that question is this.

Pertanyaan itu adalah ini.

What time is it? What time is it?

Pukul berapa sekarang?

If you glance at your iPhone, it's so simple to tell the time.

Jika Anda melihat iPhone Anda, sangat mudah menjawabnya.

But, I'd like to ask you, how would you tell the time

Namun, bagaimana Anda mengetahui waktu

if you didn't have an iPhone?

jika Anda tidak memiliki iPhone?

How would you tell the time, say, 600 years ago?

Bagaimana Anda mengetahui waktu, katakanlah, 600 tahun yang lalu?

How would you do it?

Bagaimana Anda melakukannya?

Well, the way you would do it is by using a device

Cara melakukannya adalah menggunakan sebuah alat

that's called an astrolabe.

yang disebut astrolab.

So, an astrolabe is relatively unknown in today's world.

Astrolab relatif tidak dikenal pada jaman sekarang.

But, at the time, in the 13th century,

Namun, pada masanya, di abad ke-13,

it was the gadget of the day.

astrolab adalah perangkat canggih yang populer.

It was the world's first popular computer.

Astrolab adalah komputer populer pertama di dunia.

And it was a device that, in fact, is a model of the sky.

Dan astrolab adalah alat yang sebenarnya merupakan model langit.

So, the different parts of the astrolabe, in this particular type,

Bagian-bagian astrolab yang berbeda, khususnya pada jenis ini,

the rete corresponds to the positions of the stars.

jeruji ini mewakili posisi bintang-bintang.

The plate corresponds to a coordinate system.

Piringan ini menunjukkan sistem koordinat.

And the mater has some scales and puts it all together.

Dan mater ini memiliki skala dan menggabungkan semuanya.

If you were an educated child,

Jika Anda anak yang berpendidikan,

you would know how to not only use the astrolabe,

Anda tidak hanya tahu bagaimana menggunakan astrolab,

you would also know how to make an astrolabe.

tapi juga cara membuatnya.

And we know this because the first treatise on the astrolabe,

Dan kami tahu ini karena risalah pertama dari astrolab,

the first technical manual in the English language,

petunjuk penggunaan pertama dalam Bahasa Inggris,

was written by Geoffrey Chaucer.

ditulis oleh Geoffrey Chaucer.

Yes, that Geoffrey Chaucer, in 1391,

Benar, Geoffrey Chaucer yang itu, pada tahun 1391,

to his little Lewis, his 11-year-old son.

untuk putranya yang berusia 11 tahun, Lewis kecil.

And in this book, little Lewis would know the big idea.

Dan di buku ini, Lewis kecil belajar ide-ide besar.

And the central idea that makes this computer work

Dan ide pokoknya yang membuat komputer ini bekerja

is this thing called stereographic projection.

adalah yang disebut proyeksi stereografis.

And basically, the concept is,

Pada dasarnya, konsepnya adalah

how do you represent the three-dimensional image

bagaimana Anda melukiskan citra tiga dimensi

of the night sky that surrounds us

langit malam yang mengelilingi kita

onto a flat, portable, two-dimensional surface.

pada permukaan dua dimensi yang rata dan mudah dibawa.

The idea is actually relatively simple.

Sebenarnya idenya cukup sederhana.

Imagine that that Earth is at the center of the universe,

Bayangkan Bumi berada pada pusat alam semesta,

and surrounding it is the sky projected onto a sphere.

di sekelilingnya, langit yang diproyeksikan pada sebuah bola.

Each point on the surface of the sphere

Setiap titik di permukaan bola ini

is mapped through the bottom pole,

dipetakan melalui kutub di bawah,

onto a flat surface, where it is then recorded.

pada permukaan datar dan direkam.

So the North Star corresponds to the center of the device.

Sehingga Bintang Utara merupakan pusat dari alat ini.

The ecliptic, which is the path of the sun, moon, and planets

Bagian elipsnya, yang merupakan lintasan matahari, bulan, dan planet

correspond to an offset circle.

merupakan lingkaran offset ini.

The bright stars correspond to little daggers on the rete.

Bintang-bintang terang ditunjukkan oleh belati kecil pada jeruji ini.

And the altitude corresponds to the plate system.

Dan ketinggiannya ditunjukkan oleh piringan ini.

Now, the real genius of the astrolabe is not just the projection.

Yang genius dari astrolab bukan hanya proyeksinya.

The real genius is that it brings together two coordinate systems

Kejeniusan sesungguhnya, astrolab menggabungkan dua sistem koordinat

so they fit perfectly.

dengan sempurna.

There is the position of the sun, moon and planets on the movable rete.

Ada posisi matahari, bulan, dan planet pada jeruji yang dapat digerakkan.

And then there is their location on the sky

Dan lokasi benda angkasa di langit itu

as seen from a certain latitude on the back plate. Okay?

seperti yang terlihat dengan posisi tertentu pada bagian belakang piringan ini.

So how would you use this device?

Bagaimana Anda menggunakan alat ini?

Well, let me first back up for a moment.

Baiklah, saya akan kembali sejenak.

This is an astrolabe. Pretty impressive, isn't it?

Ini adalah sebuah astrolab. Cukup mengagumkan bukan?

And so, this astrolabe is on loan from us

Astrolab ini dipinjamkan kepada kita

from the Oxford School of -- Museum of History.

dari Sekolah -- Museum Sejarah Oxford.

And you can see the different components.

Anda dapat melihat beberapa komponen yang berbeda.

This is the mater, the scales on the back.

Ini adalah maternya, skalanya ada di bagian belakang.

This is the rete. Okay. Do you see that?

Inilah jerujinya. Apakah Anda melihatnya?

That's the movable part of the sky.

Ini adalah bagian langit yang dapat digerakkan.

And in the back you can see

Dan pada bagian belakang Anda dapat melihat

a spider web pattern.

pola sarang laba-laba.

And that spider web pattern corresponds to the local coordinates in the sky.

Pola sarang laba-laba ini menunjukkan koordinat lokal di langit.

This is a rule device. And on the back

Ini adalah alat pengaturnya. Dan di bagian belakang

are some other devices, measuring tools

ada alat-alat yang lain, alat-alat pengukur

and scales, to be able to make some calculations. Okay?

dan skala untuk melakukan perhitungan. Lihat?

You know, I've always wanted one of these.

Tahukah Anda, saya selalu ingin memilikinya.

For my thesis I actually built one of these out of paper.

Saya sebenarnya membuat benda ini dari kertas untuk tesis saya.

And this one, this is a replica

Dan yang ini adalah sebuah tiruan

from a 15th-century device.

dari alat abad ke-15.

And it's worth probably about three MacBook Pros.

Dan harganya mungkin setara dengan tiga Macbook Pro.

But a real one would cost about as much as my house,

Namun harga astrolab yang asli akan setara dengan rumah saya,

and the house next to it, and actually every house on the block,

dan rumah di sebelahnya, dan bahkan seluruh rumah dalam satu blok,

on both sides of the street,

pada kedua sisi jalan,

maybe a school thrown in, and some -- you know, a church.

mungkin ditambah sebuah sekolah, dan juga -- gereja.

They are just incredibly expensive.

Harganya luar biasa mahal.

But let me show you how to work this device.

Saya akan menunjukkan bagaimana cara kerjanya.

So let's go to step one.

Mari kita menuju ke tahap pertama.

First thing that you do is you select a star

Hal pertama yang Anda lakukan adalah memilih sebuah bintang

in the night sky, if you're telling time at night.

di langit malam, jika Anda ingin mengetahui waktu di malam hari.

So, tonight, if it's clear you'll be able to see the summer triangle.

Jadi, malam ini, jika cerah Anda dapat melihat segitiga musim panas.

And there is a bright star called Deneb. So let's select Deneb.

Dan ada bintang terang yang bernama Deneb. Mari kita pilih Deneb.

Second, is you measure the altitude of Deneb.

Kedua, kita mengukur ketinggian Deneb.

So, step two, I hold the device up,

Jadi, langkah kedua, saya memegang alat ini

and then I sight its altitude there

lalu saya melihat pada ketinggiannya di sini

so I can see it clearly now.

sehingga saya bisa melihat jelas sekarang.

And then I measure its altitude.

Lalu saya mengukur ketinggiannya.

So, it's about 26 degrees. You can't see it from over there.

Hasilnya sekitar 26 derajat. Anda tidak dapat melihatnya di sana.

Step three is identify the star on the front of the device.

Langkah ketiga adalah mengenali bintang di depan alat ini.

Deneb is there. I can tell.

Deneb ada di sana. Saya tahu.

Step four is I then move the rete,

Langkah keempat adalah menggerakkan jerujinya,

move the sky, so the altitude of the star

menggerakkan langit, sehingga ketinggian langit

corresponds to the scale on the back.

sesuai dengan skala pada bagian belakang.

Okay, so when that happens

Baiklah, lalu yang terjadi adalah

everything lines up.

semuanya berderet.

I have here a model of the sky

Saya memiliki model langit

that corresponds to the real sky. Okay?

yang sesuai dengan langit yang asli.

So, it is, in a sense,

Jadi ini adalah, seperti

holding a model of the universe in my hands.

memegang model alam semesta dalam tangan saya.

And then finally, I take a rule,

Lalu akhirnya, saya ambil penggaris,

and move the rule to a date line

dan menggerakkannya ke baris tanggal

which then tells me the time here.

yang akan menunjukkan waktu.

Right. So, that's how the device is used.

Baik. Jadi begitulah cara menggunakannya.

(Laughter)

(Suara tawa)

So, I know what you're thinking:

Saya tahu Anda berpikir,

"That's a lot of work, isn't it? Isn't it a ton of work to be able to tell the time?"

"Terlalu banyak yang harus dilakukan untuk mengetahui waktu."

as you glance at your iPod to just check out the time.

Anda melihat iPod Anda sekilas untuk melihat waktu.

But there is a difference between the two, because with your iPod

Namun perbedaan dari keduanya, karena dengan iPod Anda

you can tell -- or your iPhone, you can tell exactly

atau iPhone Anda, Anda dapat mengetahui tepatnya

what the time is, with precision.

pukul berapa saat ini, dengan akurat.

The way little Lewis would tell the time

Cara Lewis kecil mengetahui waktu

is by a picture of the sky.

adalah dengan gambaran langit.

He would know where things would fit in the sky.

Dia akan tahu di mana bintang-bintang akan berada di langit.

He would not only know what time it was,

Dia bukan hanya akan mengetahui waktu

he would also know where the sun would rise,

dia juga akan mengetahui di mana matahari akan terbit,

and how it would move across the sky.

dan bagaimana matahari bergerak melintasi langit.

He would know what time the sun would rise, and what time it would set.

Dia akan mengetahui jam berapa matahari akan terbit dan tenggelam.

And he would know that for essentially every celestial object

Pada dasarnya dia akan mengetahui setiap benda angkasa

in the heavens.

di langit.

So, in computer graphics

Jadi, dalam komputer grafis

and computer user interface design,

dan desain antarmuka komputer

there is a term called affordances.

ada istilah yang disebuat "affordansi."

So, affordances are the qualities of an object

Affordansi adalah sifat tertentu dari sebuah benda

that allow us to perform an action with it.

yang memungkinkan kita untuk melakukan sesuatu dengannya.

And what the astrolabe does is it allows us,

Yang dilakukan astrolab adalah memungkinkan kita

it affords us, to connect to the night sky,

terhubung dengan langit malam,

to look up into the night sky and be much more --

untuk melihat langit malam dan jauh lebih banyak lagi --

to see the visible and the invisible together.

untuk melihat benda yang terlihat dan tidak secara bersamaan.

So, that's just one use. Incredible,

Itu hanyalah salah satu manfaatnya. Menakjubkan.

there is probably 350, 400 uses.

Mungkin ada 350, 400 manfaat

In fact, there is a text, and that has over a thousand uses

Sebenarnya, ada sebuah teks yang memuat lebih dari seribu manfaat

of this first computer.

komputer pertama ini.

On the back there is scales and measurements

Di bagian belakangnya adalah skala dan pengukuran

for terrestrial navigation.

untuk navigasi terestrial.

You can survey with it. The city of Baghdad was surveyed with it.

Anda dapat mensurvei dengan alat ini. Kota Baghdad disurvei dengan alat ini.

It can be used for calculating mathematical equations of all different types.

Astrolab dapat digunakan untuk menghitung berbagai jenis persamaan matematika.

And it would take a full university course to illustrate it.

Diperlukan satu mata kuliah penuh di universitas untuk menggambarkannya.

Astrolabes have an incredible history.

Astrolab memiliki sejarah menakjubkan.

They are over 2,000 years old.

Usianya sudah lebih dari 2.000 tahun.

The concept of stereographic projection

Konsep dari proyeksi stereograf

originated in 330 B.C.

berasal dari tahun 330 S.M.

And the astrolabes come in many different

Dan astrolab memiliki berbagai

sizes and shapes and forms.

ukuran, bentuk, dan rupa.

There is portable ones. There is large display ones.

Ada yang dapat dibawa-bawa. Ada juga yang besar.

And I think what is common to all astrolabes

Dan saya pikir persamaan dari semua astrolab

is that they are beautiful works of art.

adalah semuanya merupakan karya seni yang indah.

There is a quality of craftsmanship and precision

Sebuah mutu keterampilan tangan dan keakuratan

that is just astonishing and remarkable.

yang menakjubkan dan luar biasa.

Astrolabes, like every technology, do evolve over time.

Astrolab, seperti teknologi lainnya, berkembang seiring dengan waktu.

So, the earliest retes, for example, were very simple and primitive.

Jeruji yang paling awal, sebagai contoh, sangat sederhana dan primitif.

And advancing retes became cultural emblems.

Dan jeruji yang lebih maju menjadi simbol budaya.

This is one from Oxford.

Yang ini berasal dari Oxford.

And I find this one really extraordinary because the rete pattern

Saya merasa ini benar-benar luar biasa karena pola jerujinya

is completely symmetrical,

benar-benar simetris.

and it accurately maps a completely asymmetrical, or random sky.

dan benda ini memetakan langit yang benar-benar tidak simetris atau acak.

How cool is that? This is just amazing.

Sungguh hebat. Ini menakjubkan.

So, would little Lewis have an astrolabe?

Jadi, apakah Lewis kecil memiliki astrolab?

Probably not one made of brass. He would have one made out of wood,

Mungkin bukan yang terbuat dari kuningan. Dia mungkin memiliki yang dari kayu

or paper. And the vast majority of this first computer

atau kertas. Dan sebagian besar dari komputer pertama ini

was a portable device

dapat dibawa ke mana-mana

that you could keep in the back of your pocket.

dapat disimpan di saku belakang Anda.

So, what does the astrolabe inspire?

Jadi, apa inspirasi dari astrolab ini?

Well, I think the first thing is that

Saya pikir hal yang pertama adalah

it reminds us just how resourceful people were,

hal ini mengingatkan kita betapa pandainya manusia,

our forebears were, years and years ago.

betapa pandainya leluhur kita, bertahun-tahun yang lalu.

It's just an incredible device.

Ini adalah alat yang mengagumkan.

Every technology advances.

Setiap teknologi berkembang.

Every technology is transformed and moved by others.

Setiap teknologi diubah dan digerakkan oleh orang lain.

And what we gain with a new technology, of course,

Dan yang kita dapatkan dengan teknologi baru, tentu saja,

is precision and accuracy.

ketepatan dan keakuratan.

But what we lose, I think, is

Namun apa yang hilang, menurut saya adalah

an accurate -- a felt sense

akurasi -- sebuah perasaan

of the sky, a sense of context.

tentang langit, perasaan dalam konteks.

Knowing the sky, knowing your relationship with the sky,

Mengetahui bahwa langit, hubungan Anda dengan langit,

is the center of the real answer

adalah pokok dari jawaban sesungguhnya

to knowing what time it is.

untuk mengetahui pukul berapa saat ini.

So, it's -- I think astrolabes are just remarkable devices.

Jadi, -- saya pikir astrolab adalah peralatan yang penting.

And so, what can you learn from these devices?

Lalu, apa yang dapat Anda pelajari dari peralatan ini?

Well, primarily that there is a subtle knowledge

Yang pertama, bahwa ada teknologi cerdas

that we can connect with the world.

yang dapat kita hubungkan dengan dunia.

And astrolabes return us to this subtle sense

Dan astrolab mengembalikan perasaan kita tentang

of how things all fit together,

bagaimana semua hal saling melengkapi.

and also how we connect to the world.

dan bagaimana kita terhubung dengan dunia.

Thanks very much.

Terima kasih banyak.

(Applause)

(Tepuk tangan)