A new way to get every child ready for kindergarten | Claudia Miner

Translator: Jenni Ferstephanie Reviewer: Made Pramana

I'm an historian.

Saya seorang sejarawan.

And what I love about being an historian is it gives you perspective.

Hal yang saya suka dari menjadi sejarawan adalah memberi Anda perspektif.

Today, I'd like to bring that perspective to education in the United States.

Hari ini, saya ingin membawa perspektif itu untuk pendidikan di Amerika Serikat.

About the only thing people can agree on

Tentang satu-satunya hal yang disepakati semua orang

is that the most strategic time for a child to start learning

bahwa waktu yang paling strategis bagi seorang anak untuk mulai belajar

is early.

adalah sejak dini.

Over 50 years ago,

Lebih dari 50 tahun lalu,

there was a watershed moment in early education in the US

ada peristiwa titik balik dalam pendidikan usia dini di AS

called "Head Start."

yang disebut "Head Start."

Now, historians love watersheds

Sekarang, sejarawan suka titik balik

because it makes it so easy to talk about what came before

karena mudah untuk membicarakan tentang apa yang terjadi sebelumnya

and what's happened since.

dan apa yang terjadi sejak itu.

Before Head Start, basically nothing.

Sebelum Head Start, pada dasarnya tidak ada apapun.

With Head Start,

Dengan Head Start,

we began to get our nation's most at-risk children ready for school.

kita mulai membuat sebagian besar anak-anak kita menjadi siap untuk sekolah.

Since Head Start, we've made strides,

Sejak Head Start, kita membuat kemajuan,

but there are still 2.2 million children in the US

tetapi masih ada 2,2 juta anak di AS

without access to early learning,

tidak mempunyai akses untuk pembelajaran usia dini,

or more than half of the four-year-olds in the country.

atau lebih dari setengah anak usia empat tahun di negara ini.

That's a problem.

Itu masalahnya.

But the bigger problem is what we know happens to those children.

Tetapi masalah yang lebih besar adalah apa yang akan terjadi pada anak-anak itu.

At-risk children who reach school without basic skills

Anak yang sekolah tanpa keterampilan dasar memiliki risiko

are 25 percent more likely to drop out,

25 persen lebih besar untuk putus sekolah,

40 percent more likely to become teen parents

40 persen cenderung menjadi orang tua muda

and 60 percent less likely to go to college.

dan 60 persen cenderung tidak berkuliah.

So if we know how important early education is,

Jadi, jika kita tahu betapa pentingnya pendidikan usia dini,

why aren't all children getting it?

mengapa tidak semua anak mendapatkannya?

There are barriers that the solutions we've come up with to date

Ada beberapa kendala di mana solusinya sampai saat ini

simply can't overcome.

tidak bisa ditemukan.

Geography: think rural and remote.

Geografi: jauh dan terpencil.

Transportation: think working parents everywhere.

Transportasi: rata-rata orang tua bekerja.

Parent choice: no state requires a four-year-old to go to school.

Pilihan orang tua: tidak ada yang menuntut anak berusia 4 tahun untuk bersekolah.

And cost: the average cost for a state to educate a preschooler

Biaya: rata-rata biaya negara bagian untuk mendidik anak preschool

is five thousand dollars a year.

adalah lima ribu dolar per tahun.

So am I just going to keep talking about problems?

Jadi, apa saya akan terus membicarakan masalah?

No.

Tidak.

Today, I want to tell you about a cost-effective, technology-delivered,

Hari ini, saya ingin memberitahu Anda tentang program persiapan anak untuk TK

kindergarten-readiness program that can be done in the home.

yang hemat biaya dan berbasis teknologi yang bisa dilakukan di rumah.

It's called UPSTART,

Namanya UPSTART,

and more than 60,000 preschoolers in the US have already used it.

dan lebih dari 60.000 anak preschool di AS telah menggunakannya.

Now, I know what you might be thinking:

Ya, saya tahu apa yang Anda pikirkan:

here's another person throwing tech at a national problem.

ada lagi orang yang mau menyelesaikan masalah nasional dengan teknologi.

And you'd be partially right.

Anda benar setengahnya.

We develop early learning software designed to individualize instruction,

Perangkat lunak pembelajaran dini kami dirancang untuk memberi instruksi khusus,

so children can learn at their own pace.

agar anak-anak dapat belajar sesuai kecepatannya sendiri.

To do that, we rely on experts from fields ranging from reading to sociology

Untuk itu, kami mengandalkan para ahli dari bidang membaca hingga sosiologi,

to brain science development to all aspects of early learning,

ilmu pengembangan otak, segala aspek dari pendidikan dini,

to tell us what the software should do and look like.

untuk menjelaskan harus seperti apa fungsi dan bentuk perangkat tersebut.

Here's an example.

Ini contohnya.

(Video) Zero (sings to the tune of "Day-O"): Zero!

(Video) Nol (menyanyikan lagu "Day-O"): Nol!

Zero!

Nol!

Zero is the number that's different from the others.

Nol adalah angka yang berbeda dengan yang lain.

Seagulls: Zero is a big, round "O."

Camar: Nol adalah "O" bulat yang besar.

Zero: It's not like one, I'm sure you'll discover.

Nol : tidak seperti satu, aku yakin kamu tahu.

Seagulls: Zero is a big, round "O."

Camar: Nol adalah "O" bulat yang besar.

(Laughter)

(Tertawa)

Claudia Miner: That is "The Zero Song."

Claudia Miner: Itu adalah "The Zero Song."

(Laughter)

(Tertawa)

And here are Odd Todd and Even Steven to teach you some things about numbers.

Ini adalah Odd Todd dan Even Steven mengajarkan beberapa hal tentang angka.

And here are the Word Birds,

Ini adalah "Word Birds,"

and they're going to show you when you blend letter sounds together,

dan mereka akan menjelaskan saat Anda mencampurkan bunyi huruf,

you can form words.

sebuah kata akan terbentuk.

You can see that instruction is short, colorful and catchy,

Anda dapat melihat bahwa instruksinya pendek, berwarna, dan menarik,

designed to capture a child's attention.

dirancang untuk menarik perhatian anak.

But there's another piece to UPSTART

Tetapi ada bagian lain UPSTART

that makes it different and more effective.

yang membuatnya berbeda dan lebih efektif.

UPSTART puts parents in charge of their children's education.

UPSTART memberikan tanggung jawab kepada orang tua atas pendidikan anaknya.

We believe, with the right support,

Kami percaya, dengan dukungan yang tepat,

all parents can get their children ready for school.

semua orang tua bisa mendidik anak mereka agar siap sekolah.

Here's how it works.

Begini cara kerjanya.

This is the kindergarten readiness checklist from a state.

Ini adalah checklist kesiapan TK dari suatu negara bagian.

And almost every state has one.

Hampir setiap negara bagian memilikinya.

We go to parents wherever they are,

Kami mendatangi orang tua,

and we conduct a key in-person group training.

dan kami melakukan pelatihan kelompok secara langsung.

And we tell them the software can check every reading, math and science box,

Perangkat lunak dapat menilai proses membaca, berhitung, dan sains,

but they're going to be responsible for motor skills and self-help skills,

tapi orang tua yang akan bertanggung jawab atas keterampilan motorik dan kemandirian,

and together, we're going to work on social emotional learning.

dan bersama, kami membangun pembelajaran emosional sosial.

Now, we know this is working

Kami tahu perangkat ini bekerja

because we have a 90-percent completion rate for the program.

karena kami punya 90 persen tingkat penyelesaian untuk program.

Last year, that translated into 13,500 children

Tahun lalu, ada 13.500 anak

"graduating," with diplomas, from UPSTART.

"lulus" dengan ijazah dari UPSTART.

And the results have been amazing.

Dan hasilnya luar biasa.

We have an external evaluation

Kami memiliki evaluasi eksternal

that shows our children have two to three times the learning gains

yang menunjukkan anak-anak kami punya dua hingga tiga kali lipat hasil belajar

as children who don't participate in the program.

dibanding anak yang tidak mengikuti program ini.

We have a random control trial that shows strong evidence of effectiveness,

Kami melakukan uji coba acak yang menunjukkan bukti efektivitas yang kuat,

and we even have a longitudinal study

dan kami bahkan punya studi longitudinal

that shows our children's gains last into third and fourth grade,

yang menunjukkan hasil anak-anak kami bertahan hingga kelas tiga dan empat,

the highest grades the children had achieved at the time.

tingkat tertinggi yang dicapai anak-anak pada saat itu.

Those are academic gains.

Itu adalah kemajuan akademik.

But another study has shown that our children's social emotional gains

Tetapi penelitian lain menunjukkan bahwa kemajuan emosional sosial anak

are equal to those of children attending public and private preschool.

setara dengan anak yang belajar di sekolah negeri dan swasta.

The majority of the 60,000 children who have participated in UPSTART to date

Mayoritas dari 60.000 anak yang telah berpartisipasi di UPSTART hingga saat ini

have been from Utah.

adalah dari Utah.

But we have replicated our results

Tetapi kami telah mereplikasi hasilnya

with African-American children in Mississippi --

dengan anak Afrika-Amerika di Mississippi --

this is Kingston and his mother;

ini adalah Kingston dan ibunya;

with English language learners in Arizona --

dengan pelajar bahasa Inggris di Arizona --

this is Daisy and her family;

ini adalah Daisy dan keluarganya;

with refugee children in Philadelphia -- this is my favorite graduation photo;

dengan anak pengungsi di Philadelphia -- ini adalah foto kelulusan favorit saya;

and with Native American children

dan anak penduduk asli Amerika

from some of the most remote parts of the United States.

dari daerah paling terpencil di Amerika Serikat.

This is Cherise, and this is where she lives in Monument Valley.

Ini adalah Cherise, dan ini adalah tempat tinggalnya di Monument Valley.

Now, there are skeptics about UPSTART.

Sekarang, ada yang tidak percaya UPSTART.

Some people don't believe young children should have screen time.

Beberapa orang tidak percaya anak kecil harus memiliki waktu layar.

To them, we say:

Kepada mereka, kami berkata:

Persyaratan penggunaan UPSTART adalah 15 menit sehari, 5 hari seminggu,

UPSTART's usage requirement of 15 minutes a day, five days a week,

is well within the hour-a-day recommended by the American Academy of Pediatrics

masih dalam rekomendasi waktu satu jam sehari oleh American Academy of Pediatrics

for four-year-olds.

untuk anak usia empat tahun.

Some people believe only site-based preschool can work,

Beberapa orang percaya hanya preschool di lokasi langsung yang bisa berfungsi,

and to them, we say: site-based preschool is great,

untuk mereka, kami katakan: preschool langsung di lokasi itu bagus,

but if you can't get a child there or if a parent won't send a child there,

tetapi jika Anda tidak bisa atau orang tua tidak mau mengirim anak mereka ke sana,

isn't a technology-delivered, results-based option a great alternative?

bukankah teknologi adalah pilihan alternatif yang bagus?

And we love working with site-based preschools.

Kami senang bekerja dengan preschool.

Right now, there are 800 children in Mississippi

Seperti sekarang, ada 800 anak di Mississippi

going to Head Start during the day

pergi ke preschool di pagi hari

and doing UPSTART at night with their families.

dan melakukan UPSTART di malam hari dengan keluarganya.

Our audacious idea is to take UPSTART across the country --

Gagasan kami adalah membawa UPSTART melintasi negara --

not to replace anything;

bukan untuk menggantikan apapun;

we want to serve children who otherwise would not have access to early education.

kami ingin melayani anak yang tidak bisa mendapatkan pendidikan usia dini.

We have the guts to take on the skeptics,

Kami memiliki nyali untuk menghadapi ketidakpercayaan,

we have the energy to do the work,

kami memiliki energi untuk bekerja,

and we have a plan.

dan kami punya rencana.

It is the role of the states to educate their children.

Ini adalah peran negara bagian untuk mendidik anak-anak mereka.

So first we will use philanthropy dollars

Pertama-tama, kami memakai dana filantropi

to go into a state to pilot the program and get data.

dan pergi ke negara bagian untuk melakukan uji coba program dan mendapatkan data.

Every state believes it's unique

Setiap negara bagian percaya bahwa program ini unik

and wants to know that the program will work with its children

dan ingin tahu apa program itu bekerja baik dengan anak-anaknya

before investing.

sebelum berinvestasi.

Then we identify key leaders in the state to help us champion UPSTART

Lalu kami mencari pemimpin negara bagian yang mau memperjuangkan UPSTART

as an option for unserved children.

sebagai pilihan untuk anak-anak yang tidak terlayani.

And together, we go to state legislatures

Bersama-sama, kami pergi ke legislatif negara bagian

to transition UPSTART from philanthropy

untuk transisi UPSTART dari filantropi

to sustainable and scalable state funding.

menjadi pendanaan negara bagian yang berkelanjutan dan terukur.

That plan has worked --

Rencana itu berhasil --

(Applause)

(Tepuk tangan)

Thanks.

Terima kasih.

Thank you.

Terima kasih.

That plan has worked in three states to date:

Rencana itu telah berhasil di tiga negara:

Utah, Indiana and South Carolina.

Utah, Indiana dan Carolina Selatan.

We've also piloted the program in a number of states

Kami juga menguji program ini di beberapa negara bagian

and identified champions.

dan mencari pemimpin.

Next, we're moving to states with the greatest geographic barriers

Selanjutnya, kami pindah ke negara bagian dengan hambatan geografis terbesar

to work the plan,

untuk menjalankan rencananya,

and then on to states that already have early education

dan kemudian ke negara yang sudah memiliki pendidikan usia dini

but may not be getting great academic results

tetapi mungkin tidak mendapatkan hasil akademik yang baik

or great parent buy-in to participate.

atau keinginan yang kuat dari orang tua untuk berpartisipasi.

From there, we go to the states

Lalu, kami pergi ke negara bagian

that are going to require the most data and work to convince,

yang membutuhkan data dan usaha paling besar untuk diyakinkan,

and we'll hope our momentum helps turn the tide there.

dan kami berharap momentum kami dapat mengubah keadaan di sana.

We will serve a quarter of a million children in five years,

Kami akan melayani seperempat juta anak dalam lima tahun,

and we will ensure that states continue to offer UPSTART to their children.

dan kami akan memastikan bahwa negara terus menawarkan UPSTART untuk anak-anak.

Here's how you can help:

Inilah cara Anda untuk membantu:

for two thousand dollars,

dengan dua ribu dolar,

we can provide a child with UPSTART, a computer and internet,

kita dapat menyediakan seorang anak dengan UPSTART, komputer dan internet,

and that child will be part of the pilot

dan anak itu akan menjadi bagian dari percobaan

that makes certain other children get UPSTART in the future.

yang memastikan anak lainnya mendapatkan UPSTART di masa depan.

We also need engaged citizens to go to their government

Kami juga memerlukan warga yang peduli untuk mengajak pemerintah

and say just how easy it can be to get children ready for school.

dan mengatakan betapa mudahnya untuk mempersiapkan anak bersekolah.

You wouldn't be here if you weren't an engaged citizen,

Kamu tidak akan berada di sini kalau kamu bukan warga yang peduli,

so we're asking for your help.

jadi kami meminta bantuan Anda.

Now, will all of us this make UPSTART a watershed moment in early education?

Apakah kita semua mau menjadikan UPSTART sebagai titik balik pendidikan usia dini?

I believe together we can make it one.

Saya percaya kita bisa melakukannya bersama.

But I can tell you without a doubt

Tapi saya bisa memberitahumu dengan yakin

that UPSTART is a watershed moment

bahwa UPSTART adalah titik balik

in the life of a child who otherwise would not be ready for school.

dalam kehidupan seorang anak yang mungkin tidak siap untuk sekolah.

Thank you.

Terima kasih.

(Applause)

(Tepuk tangan)