A new way to get every child ready for kindergarten | Claudia Miner

번역: Yeowoon Yi 검토: Yunjung Nam

I'm an historian.

저는 역사학자입니다.

And what I love about being an historian is it gives you perspective.

역사학자로서 좋은 점은 어떤 관점을 갖게 된다는 것입니다.

Today, I'd like to bring that perspective to education in the United States.

오늘 저는 그 관점을 가지고 미국 교육을 바라보려 합니다.

About the only thing people can agree on

많은 사람들은

is that the most strategic time for a child to start learning

아이가 학습을 시작하기에 전략적으로 가장 좋은 때가

is early.

어린시절이라는 데 동의합니다.

Over 50 years ago,

50년도 전에

there was a watershed moment in early education in the US

헤드스타트(Head Start)라는 미국 교육계의 중대한 전환점이 있었죠.

called "Head Start."

Now, historians love watersheds

역사학자들은 그런 전환점을 좋아합니다.

because it makes it so easy to talk about what came before

왜냐하면 그 시기를 기준으로 이전과 이후에 어떤 일이 있었는지

and what's happened since.

이야기하기 아주 쉽기 때문입니다.

Before Head Start, basically nothing.

헤드스타트가 도입 전에는 사실상 아무것도 없었죠.

With Head Start,

헤드스타트가 도입되면서

we began to get our nation's most at-risk children ready for school.

우리는 가장 취약한 아이들을 학교에 가도록 준비시킬 수 있었습니다.

Since Head Start, we've made strides,

헤드스타트가 도입된 이후로 몇 몇 큰 진전이 있었습니다.

but there are still 2.2 million children in the US

하지만 여전히 220만 명의 미국 아이들은

without access to early learning,

조기 교육을 받을 기회를 갖지 못하며

or more than half of the four-year-olds in the country.

이는 미국 전체 4세 아동의 절반을 넘습니다.

That's a problem.

이것은 문제입니다.

But the bigger problem is what we know happens to those children.

하지만 더 큰 문제는 그 아이들에게 벌어지고 있는 일입니다.

At-risk children who reach school without basic skills

기초적인 학습기술을 습득하지 못한 채 학교에 진학한 취약 아동들은

are 25 percent more likely to drop out,

학교를 중퇴할 확률이 25% 더 높고

40 percent more likely to become teen parents

십대에 부모가 될 확률은 40% 더 높으며

and 60 percent less likely to go to college.

대학에 진학할 확률은 60% 더 낮습니다.

So if we know how important early education is,

그러면 조기 교육이 그토록 중요하다는 것을 알고 있는데

why aren't all children getting it?

왜 모두가 조기 교육을 받지 못하는 걸까요?

There are barriers that the solutions we've come up with to date

우리가 현재 고안한 해결책들이 극복하지 못하는 장벽이 있습니다.

simply can't overcome.

Geography: think rural and remote.

지리적인 장벽, 즉, 시골 혹은 외진 곳입니다.

Transportation: think working parents everywhere.

이동의 장벽, 어디에나 있는 맞벌이 부부를 떠올려보세요

Parent choice: no state requires a four-year-old to go to school.

부모 선택의 장벽, 4살짜리를 학교에 보내는 것이 의무인 주는 없죠.

And cost: the average cost for a state to educate a preschooler

그리고 비용으로 인한 장벽.

미취학 아동 한 명을 교육하는데 각 주에서 지출하는 평균 비용은

is five thousand dollars a year.

1년에 약 5천만 달러입니다.

So am I just going to keep talking about problems?

그래서 제가 계속 문제들만 늘어놓을거냐고요?

No.

아니요.

Today, I want to tell you about a cost-effective, technology-delivered,

오늘 저는 비용 효율적이면서도 기술에 의해 가능하게 된

kindergarten-readiness program that can be done in the home.

집에서 할 수 있는 취학 전 프로그램에 대해 이야기하려고 합니다.

It's called UPSTART,

바로 업스타트입니다.

and more than 60,000 preschoolers in the US have already used it.

미국 내 6만 명 이상의 미취학아동이 이미 이용한 프로그램입니다.

Now, I know what you might be thinking:

여러분이 어떤 생각을 하실지 압니다.

here's another person throwing tech at a national problem.

여기 국가차원의 문제를 해결한답시고 기술을 찾는 사람이 또 있군.

And you'd be partially right.

어느 정도는 맞습니다.

We develop early learning software designed to individualize instruction,

저희는 1:1 맞춤형 설명을 제공하는 조기 교육 소프트웨어를 개발했습니다.

so children can learn at their own pace.

그러니 아이들은 자신의 속도에 맞게 배울 수 있습니다.

To do that, we rely on experts from fields ranging from reading to sociology

이를 위해 다양한 분야의 전문가들의 도움을 받았는데요.

읽기, 사회학 그리고 뇌 과학까지 관련된 모든 분야의 전문가들로부터

to brain science development to all aspects of early learning,

to tell us what the software should do and look like.

이 소프트웨어가 무엇을 해야하고 어때야 하는지 조언을 들었습니다.

Here's an example.

예를 들어드리자면

(Video) Zero (sings to the tune of "Day-O"): Zero!

(비디오) 영! ("Day-O"에 맞춰 노래함)

Zero!

영이라네!

Zero is the number that's different from the others.

영은 다른 숫자와는 달라.

Seagulls: Zero is a big, round "O."

영은 크고 둥근 "동그라미"야.

Zero: It's not like one, I'm sure you'll discover.

1하고는 달라. 너도 알고 있지?

Seagulls: Zero is a big, round "O."

영은 크고 둥근 "동그라미".

(Laughter)

(웃음)

Claudia Miner: That is "The Zero Song."

이게 "영의 노래"입니다.

(Laughter)

(웃음)

And here are Odd Todd and Even Steven to teach you some things about numbers.

수 개념을 가르치기 위한 홀수 토드와 짝수 스티븐도 있죠.

And here are the Word Birds,

낱말 새들도 있어요.

and they're going to show you when you blend letter sounds together,

함께 소리나는 글자들을 섞으면

you can form words.

낱말 새들이 단어를 만들어 주죠.

You can see that instruction is short, colorful and catchy,

사용 방법은 짧고 컬러풀하고 금방 눈에 들어오도록 되어있습니다.

designed to capture a child's attention.

아이들이 쉽게 집중할 수 있도록요.

But there's another piece to UPSTART

하지만 업스타트 프로그램을

that makes it different and more effective.

차별화 시키고 더 효과적으로 만들어 주는 것은

UPSTART puts parents in charge of their children's education.

부모가 아이들의 교육을 책임지도록 한다는 점입니다.

We believe, with the right support,

저희는 적절한 지원이 있다면

all parents can get their children ready for school.

모든 부모는 아이가 학교에 가기 전 필요한 교육을 시킬 수 있다고 믿습니다.

Here's how it works.

실제로 어떻게 진행 되는지 보시죠.

This is the kindergarten readiness checklist from a state.

이것은 어떤 주의 취학 준비 사항 점검표입니다.

And almost every state has one.

거의 모든 주에 이런 게 있어요.

We go to parents wherever they are,

저희는 부모들이 있는 곳이라면 어디든지 가서

and we conduct a key in-person group training.

주요 사항에 대한 현장 단체 교육을 진행합니다.

And we tell them the software can check every reading, math and science box,

그리고는 소프트웨어가 읽기나 수학, 과학 교육은 할 수 있다고 말씀드리고

but they're going to be responsible for motor skills and self-help skills,

근육 운동이나 일상에서 필요한 기본 교육은 부모 몫임을 알려드립니다.

and together, we're going to work on social emotional learning.

아이들의 정서학습은 함께 책임지고요.

Now, we know this is working

이 프로그램은 성공적입니다.

because we have a 90-percent completion rate for the program.

프로그램 달성률이 90% 정도거든요.

Last year, that translated into 13,500 children

이는 작년 기준으로는 만 삼천오백 명의 아이들이

"graduating," with diplomas, from UPSTART.

업스타트 프로그램을 졸업했다는 의미입니다.

And the results have been amazing.

프로그램의 성과는 놀라웠습니다.

We have an external evaluation

외부 평가 결과

that shows our children have two to three times the learning gains

프로그램에 참여한 아동의 학업 성취도는 참여치 않은 아이의 2-3배나 됩니다.

as children who don't participate in the program.

We have a random control trial that shows strong evidence of effectiveness,

무작위 대조 시험 결과는 저희 프로그램의 강력한 효과를 입증하죠.

and we even have a longitudinal study

종단 연구를 통해 시간을 두고 관찰한 결과

that shows our children's gains last into third and fourth grade,

학업 성취에 미치는 영향은 최장 3~4학년까지 지속되었습니다.

the highest grades the children had achieved at the time.

Those are academic gains.

지금까지는 학업 상의 이점입니다.

But another study has shown that our children's social emotional gains

또 다른 연구는 프로그램을 통한 아이들의 정서적인 발달 수준이

are equal to those of children attending public and private preschool.

공립 혹은 사립 유치원의 아이들과 동일하다는 것을 보여줍니다.

The majority of the 60,000 children who have participated in UPSTART to date

현재까지 업스타트 프로그램에 참여한 육만 명의 아이들 중 대부분은

have been from Utah.

유타 주 출신입니다.

But we have replicated our results

하지만 저희는 같은 결과를

with African-American children in Mississippi --

미시시피주의 흑인 아동에게서도 확인 할 수 있었습니다.

this is Kingston and his mother;

킹스턴과 그의 어머니 입니다.

with English language learners in Arizona --

아리조나에서 영어를 배우던

this is Daisy and her family;

데이지와 그녀의 가족도 마찬가지 입니다.

with refugee children in Philadelphia -- this is my favorite graduation photo;

필라델피아의 난민 아이들도 물론입니다. 제가 제일 좋아하는 졸업 사진이죠.

and with Native American children

미국 원주민 아이들도 같은 결과를 보였습니다.

from some of the most remote parts of the United States.

미국의 가장 외딴 지역의 아이들이에요.

This is Cherise, and this is where she lives in Monument Valley.

이 소녀는 셰리즈입니다. 모뉴멘트 벨리의 이 동네에 삽니다.

Now, there are skeptics about UPSTART.

업스타트 프로그램에 대해 회의적인 사람들도 있습니다.

Some people don't believe young children should have screen time.

어떤 사람들은 어린 아이들에게 컴퓨터 화면이 좋지 않다고 생각합니다.

To them, we say:

저희는 그들에게 말합니다.

업스타트 프로그램이 요구하는 시간은 하루에 15분, 일주일에 다섯 번이고

UPSTART's usage requirement of 15 minutes a day, five days a week,

is well within the hour-a-day recommended by the American Academy of Pediatrics

미국 소아학과 학회 기준 4살 아동 일일 권장 시간인 1시간 이내라고요.

for four-year-olds.

Some people believe only site-based preschool can work,

어떤 이들은 공간 기반의 학습만이 효과가 있다고 생각합니다.

and to them, we say: site-based preschool is great,

저희는 말합니다 현장 교육은 훌륭합니다.

but if you can't get a child there or if a parent won't send a child there,

하지만 아이를 현장에 보낼 수 없거나 부모가 아이를 보내지 않는다면

isn't a technology-delivered, results-based option a great alternative?

기술이 실현하는 결과가 보장된 선택지가 좋은 대안이 아닌가요?

And we love working with site-based preschools.

그리고 저희도 유치원이랑 같이 협업하는 거 좋아해요.

Right now, there are 800 children in Mississippi

현재 미시시피 주에는 800명의 아이들이

going to Head Start during the day

낮에는 헤드스타트 프로그램에 참여하고

and doing UPSTART at night with their families.

밤에는 가족들과 함께 업스타트 프로그램을 수행합니다.

Our audacious idea is to take UPSTART across the country --

저희의 대담한 아이디어는 업스타트를 전국적으로 확산시키는 것입니다.

not to replace anything;

이는 이미 있는 무언가를 대체하기 위한 것이 아닙니다.

we want to serve children who otherwise would not have access to early education.

저희는 이 방법이 아니면 방법이 없는 아이들을 돕고자 합니다.

We have the guts to take on the skeptics,

저희는 회의론자에 맞설만한 배짱도 있고

we have the energy to do the work,

그 일을 할수 있는 에너지도 있고

and we have a plan.

계획도 있습니다.

It is the role of the states to educate their children.

아이들을 교육시키는 것은 주에서 하는 일이죠.

So first we will use philanthropy dollars

그래서 저희는 먼저 자선 모금액을 이용해

to go into a state to pilot the program and get data.

해당 주에서 시범 사업을 실시하고 그 데이터를 얻을 겁니다.

Every state believes it's unique

모든 주는 자신들의 주가 특별하다고 믿습니다.

and wants to know that the program will work with its children

그리고 해당 주의 아이들에게도 프로그램이 효과를 낼지 알고싶어 하죠.

before investing.

투자하기 전에 말입니다.

Then we identify key leaders in the state to help us champion UPSTART

또한 업스타트 프로그램을 지지해줄 핵심인물을 찾을 겁니다.

교육을 받지 못하는 아이들을 위한 선택지로서의 업스타트를요.

as an option for unserved children.

And together, we go to state legislatures

그리고 우리는 함께 주 의회로 갈 겁니다.

to transition UPSTART from philanthropy

업스타트를 자선 활동에서

to sustainable and scalable state funding.

지속 가능하고 확장 가능한 프로그램으로 만들기 위해서요.

That plan has worked --

이미 성공했던 방법이랍니다.

(Applause)

(박수)

Thanks.

감사합니다.

Thank you.

감사합니다.

That plan has worked in three states to date:

이는 현재까지 세 곳의 주에서 성과를 거뒀던 방법입니다.

Utah, Indiana and South Carolina.

유타, 인디아나 그리고 사우스 캐롤라이나 주에서요.

We've also piloted the program in a number of states

또 저희는 여러 주에서 시범 프로그램을 운영했고

and identified champions.

협조적인 사람들을 이미 찾았습니다.

Next, we're moving to states with the greatest geographic barriers

다음으로는 지리적인 장벽이 큰 주로 가서 계획을 실행하고

to work the plan,

and then on to states that already have early education

그리고는 이미 조기 교육을 실시하고 있지만

but may not be getting great academic results

학업 성취가 그리 크지 못한 주로 옮겨갈 겁니다.

or great parent buy-in to participate.

혹은 부모들이 적극적으로 참여하는 주로요.

From there, we go to the states

그리고 설득하는데 가장 많은 데이터와 노력이 필요한 주들로 갈 겁니다.

that are going to require the most data and work to convince,

and we'll hope our momentum helps turn the tide there.

저희 프로그램이 확장해가는 기세가 분위기를 바꿀 수 있길 바라면서요.

We will serve a quarter of a million children in five years,

5년 후, 백만 명 중 사분의 일이 프로그램 이용자가 되고

and we will ensure that states continue to offer UPSTART to their children.

각 주가 아이들에게 업스타트를 지속적으로 제공하도록 만들 거예요.

Here's how you can help:

여러분이 할 수 있는 일도 있죠.

for two thousand dollars,

2천 달러가 있으면

we can provide a child with UPSTART, a computer and internet,

저희는 한 아이에게 프로그램, 컴퓨터 그리고 인터넷을 제공할 수 있습니다.

and that child will be part of the pilot

그 아이는 또 다시 (성공적인) 시범 사례의 하나로서

that makes certain other children get UPSTART in the future.

다른 아이들도 업스타트 프로그램을 누릴 수 있게 할 겁니다.

We also need engaged citizens to go to their government

참여하는 시민들도 필요합니다.

and say just how easy it can be to get children ready for school.

학교에 갈 준비가 얼마나 쉬운지 주 정부에 말해 줄 분들이요.

You wouldn't be here if you weren't an engaged citizen,

여러분이 의식있는 시민이 아니라면 이 자리에 계시지도 않겠죠.

so we're asking for your help.

그래서 여러분의 도움이 필요합니다.

Now, will all of us this make UPSTART a watershed moment in early education?

우리가 업스타트를 조기 교육 역사의 중대한 전환점으로 만들 수 있을까요?

I believe together we can make it one.

함께라면 가능하다고 믿습니다.

But I can tell you without a doubt

한 가지 분명한 것은

that UPSTART is a watershed moment

프로그램이 아니었다면 학교에 갈 준비를 하지 못했을 아이들의 인생에

in the life of a child who otherwise would not be ready for school.

업스타트는 이미 중대한 전환점이라는 것입니다.

Thank you.

감사합니다.

(Applause)

(박수)