Uri Alon: Why truly innovative science demands a leap into the unknown

Fordító: Reka Lorinczy

In the middle of my Ph.D.,

A PhD-m közepe táján

I was hopelessly stuck.

reménytelenül elakadtam.

Every research direction that I tried

Akármerre fordultam,

led to a dead end.

zsákutcába kerültem.

It seemed like my basic assumptions

Úgy tűnt, mintha az alapvető feltevéseim

már nem lettek volna helytállóak.

just stopped working.

Úgy éreztem magam, mint a ködben repülő pilóta,

I felt like a pilot flying through the mist,

nem tudtam tájékozódni.

and I lost all sense of direction.

I stopped shaving.

Már meg sem borotválkoztam.

I couldn't get out of bed in the morning.

Reggel nem tudtam kikelni az ágyból.

Nem éreztem méltónak magam ahhoz,

I felt unworthy

of stepping across the gates of the university,

hogy belépjek az egyetem kapuján,

because I wasn't like Einstein or Newton

mert nem voltam olyan, mint Einstein vagy Newton,

vagy más tudós,

or any other scientist whose results

akiknek az eredményeiről tanultunk.

I had learned about, because in science,

we just learn about the results, not the process.

Mert a tudományban csak eredményekről tanulunk, nem folyamatokról.

And so obviously, I couldn't be a scientist.

Így persze én nem lehettem tudós.

But I had enough support

De volt elég támaszom,

and I made it through

és túlléptem ezen.

and discovered something new about nature.

Valami újat fedeztem fel a természetről.

Rendkívül megnyugtató érzés volt

This is an amazing feeling of calmness,

being the only person in the world

a világon az egyetlen embernek lenni,

who knows a new law of nature.

aki ismer egy új természeti törvényt.

And I started the second project in my Ph.D,

Elindítottam a második PhD projektemet

and it happened again.

és megismétlődött ugyanaz.

I got stuck and I made it through.

Zátonyra futottam, majd túljutottam rajta.

Kezdtem arra gondolni,

And I started thinking,

maybe there's a pattern here.

hogy ez valami szabályszerűség lehet.

I asked the other graduate students, and they said,

Megkérdeztem más végzősösöket is.

"Yeah, that's exactly what happened to us,

"Igen, pontosan így jártunk."- mondták,

except nobody told us about it."

"csak senki nem figyelmeztetett előre."

We'd all studied science as if it's a series

Mi mindannyian azt tanultuk a tudományról,

of logical steps between question and answer,

hogy az logikus lépések sorozata kérdéstől válaszig.

but doing research is nothing like that.

De a kutatás egyáltalán nem ilyen.

At the same time, I was also studying

Ugyanebben az időszakban

to be an improvisation theater actor.

improvizációs színházi képzésen vettem részt.

So physics by day,

Tehát napközben fizikával foglalkoztam,

and by night, laughing, jumping, singing,

és éjjel pedig nevettem, ugráltam,

énekeltem és gitároztam.

playing my guitar.

Improvisation theater,

A improvizációs színház,

just like science, goes into the unknown,

akárcsak a tudomány, az ismeretlenben tapogatózik,

because you have to make a scene onstage

mert rendező és forgatókönyv nélkül

without a director, without a script,

kell játszani a színpadon,

anélkül, hogy tudnánk, mit kell majd alakítanunk,

without having any idea what you'll portray

or what the other characters will do.

vagy hogy a többi szereplő mit fog tenni.

But unlike science,

De a tudománytól eltérően,

in improvisation theater, they tell you from day one

az improvizációs színházban már az első nap megmondják,

what's going to happen to you when you get onstage.

mi fog történni, mikor színpadra lépünk.

You're going to fail miserably.

Siralmasan meg fogunk bukni.

You're going to get stuck.

Leblokkolunk.

And we would practice staying creative

Úgyhogy azt gyakoroltuk, hogyan maradjunk kreatívak

inside that stuck place.

szorult helyzetben.

Például volt egy gyakorlat,

For example, we had an exercise

where we all stood in a circle,

amikor mind körbeálltunk,

és a legszörnyűbb sztepptáncot jártuk,

and each person had to do the world's worst tap dance,

miközben a többiek tapsoltak

and everybody else applauded

and cheered you on,

és biztattak,

supporting you onstage.

támogattak a színpadon.

When I became a professor

Mikor tanár lettem,

and had to guide my own students

és a saját diákjaimat irányítottam

through their research projects,

a kutatómunkájukban,

I realized again,

ismét észrevettem,

I don't know what to do.

hogy nem tudom, mit tegyek.

I'd studied thousands of hours of physics,

Tanulmányoztam fizika,

biology, chemistry,

biológia, kémia órák ezreit,

but not one hour, not one concept

de egyik óra vagy elgondolás sem mutatta meg,

on how to mentor, how to guide someone

hogy kell irányítani valakit

to go together into the unknown,

az ismeretlenben vezető közös úton,

about motivation.

hogyan kell motiválni.

So I turned to improvisation theater,

Tehát a improvizációs színháztól ihletve

már az első nap megmondtam a diákjaimnak,

and I told my students from day one

what's going to happen when you start research,

hogy mi fog történni, mikor megkezdik a kutatást.

A mi mentális beállítottságunktól függ,

and this has to do with our mental schema

of what research will be like.

hogy milyen lesz a kutatás.

Because you see, whenever people do anything,

Mert valahányszor teszünk valamit,

for example if I want to touch this blackboard,

például meg szeretném érinteni ezt a táblát,

my brain first builds up a schema,

az agyam először kidolgoz egy sémát,

a prediction of exactly what my muscles will do

előrevetíti az izmok pontos feladatát

before I even start moving my hand,

még mielőtt megmozdítom a kezem,

and if I get blocked,

és ha én leblokkolok,

if my schema doesn't match reality,

ha az én elképzelésem eltér a valóságtól,

that causes extra stress called cognitive dissonance.

akkor az egy többlet stresszt hoz létre, amit kognitív disszonanciának nevezünk.

That's why your schemas had better match reality.

Ezért jó, ha a séma valósághű.

But if you believe the way science is taught,

Ha hiszünk abban, ahogyan a tudományokat tanítják,

and if you believe textbooks, you're liable

ha hiszünk a tankönyveknek,

to have the following schema of research.

akkor a következő kutatási sémát kapjuk:

If A is the question,

Ha A a kérdés

és B a válasz,

and B is the answer,

then research is a direct path.

akkor a kutatás egyenes út.

A gond az, hogy ha egy kísérlet nem működik,

The problem is that if an experiment doesn't work,

or a student gets depressed,

vagy egy diák elcsügged,

it's perceived as something utterly wrong

akkor ezt valami fergeteges hibának érzékeli,

and causes tremendous stress.

ami rendkívüli stresszt okoz.

Ezért tanítok a diákjaimnak

And that's why I teach my students

a more realistic schema.

egy sokkal valóságosabb sémát.

Here's an example

Íme egy példa arra,

where things don't match your schema.

amikor a dolgok eltérnek a sémától.

(Laughter)

(Nevetés)

(Applause)

(Taps)

So I teach my students a different schema.

Tehát egy másik sémát tanítok a diákjaimnak.

Ha A a kérdés,

If A is the question,

B is the answer,

B a válasz,

stay creative in the cloud,

maradj kreatív a felhőben

and you start going,

és indulj el.

and experiments don't work, experiments don't work,

De a kísérletek nem működnek, nem működnek

experiments don't work, experiments don't work,

nem működnek és nem működnek,

until you reach a place linked with negative emotions

s végül rossz érzésekkel eltelve oda jutunk,

where it seems like your basic assumptions

ahol már úgy tűnik, hogy az alapfeltevéseinknek

have stopped making sense,

nincs semmi értelme.

like somebody yanked the carpet beneath your feet.

Mintha kicsúszna a talaj a lábunk alól.

And I call this place the cloud.

Ezt a helyet nevezem felhőnek.

Now you can be lost in the cloud

Eltévedhetünk a felhőben

for a day, a week, a month, a year,

egy napra, hétre, hónapra, évre,

a whole career,

egy egész életpályára,

but sometimes, if you're lucky enough

de néha, hogyha szerencsénk van,

and you have enough support,

és támogatnak is minket,

you can see in the materials at hand,

észrevehetünk valamit magunk körül,

or perhaps meditating on the shape of the cloud,

esetleg épp a felhő formáján meditálva,

a new answer,

egy új választ,

C, and you decide to go for it.

C-t, és eldönthetjük, hogy kipróbáljuk.

And experiments don't work, experiments don't work,

A kísérlet nem működik, és nem működik,

but you get there,

de megérkezünk,

and then you tell everyone about it

és akkor megosztjuk a világgal

by publishing a paper that reads A arrow C,

egy publikált cikkben, hogy A nyíl C,

which is a great way to communicate,

ami a közlés nagyszerű módja,

but as long as you don't forget the path

de csak ha nem felejtjük el az utat,

that brought you there.

mely odavezetett.

Now this cloud is an inherent part

Ez a felhő a kutatás velejárója,

of research, an inherent part of our craft,

mesterségünk része,

because the cloud stands guard at the boundary.

mert a felhő őrzi a határzónát.

It stands guard at the boundary

Őrködik a határon

between the known

az ismert

and the unknown,

és az ismeretlen között.

Hogy felfedezzünk valami egészen újat,

because in order to discover something truly new,

at least one of your basic assumptions has to change,

legalább egy alapfeltevést meg kell változtatni,

and that means that in science,

ami azt jelenti, hogy a tudományban

we do something quite heroic.

valami egészen hősieset teszünk:

minden nap megpróbálunk eljutni

Every day, we try to bring ourselves

to the boundary between the known and the unknown

az ismert és ismeretlen dolgok közti határra,

and face the cloud.

hogy szembenézzünk a felhővel.

Now notice that I put B

Vegyük észre,

hogy B-t az ismert zónába helyeztem,

in the land of the known,

because we knew about it in the beginning,

mert már kezdetben is ismerjük.

but C is always more interesting

De C mindig sokkal érdekesebb

and more important than B.

és sokkal fontosabb, mint B.

So B is essential in order to get going,

B fontos az induláshoz,

but C is much more profound,

de C sokkal tartalmasabb.

and that's the amazing thing about resesarch.

Ez a csodálatos a kutatásban.

Now just knowing that word, the cloud,

Az az egyszerű tény, hogy ismerjük a felhő fogalmát,

has been transformational in my research group,

nagy hatást gyakorolt a kutatócsoportomra,

because students come to me and say,

mert a diákjaim jönnek és azt mondják:

"Uri, I'm in the cloud,"

"Uri, a felhőben vagyok."

and I say, "Great, you must be feeling miserable."

"Nagyszerű, akkor biztos nyomorultul érzed magad."

(Nevetés)

(Laughter)

But I'm kind of happy,

De igazából örülök,

because we might be close to the boundary

mert lehet, hogy közel vagyunk

between the known and the unknown,

az ismert és az ismeretlen határához,

and we stand a chance of discovering

és esélyünk van felfedezni

something truly new,

valami egészen újat.

since the way our mind works,

Mert így működik az elménk.

it's just knowing that the cloud

Tudva, hogy a felhő

is normal, it's essential,

normális, lényeges,

és tulajdonképpen szép,

and in fact beautiful,

we can join the Cloud Appreciation Society,

csatlakozhatunk a Felhőt Értékelők Társaságához.

and it detoxifies the feeling that something

Ez felszabadít az érzés alól,

is deeply wrong with me.

hogy valami nincs rendben velem.

And as a mentor, I know what to do,

Mint mentor tudom, mi a dolgom.

which is to step up my support for the student,

Támogatnom kell a diákomat,

mert a kutatás lélektana szerint

because research in psychology shows

that if you're feeling fear and despair,

a félelem és a reménytelenség

óvatos és konzervatív gondolkozásra

your mind narrows down

to very safe and conservative ways of thinking.

készteti az elmét.

If you'd like to explore the risky paths

Ha szeretnénk felfedezni a kockázatos utakat,

needed to get out of the cloud,

you need other emotions --

hogy kijussunk a felhőből,

más érzelmekre van szükség.

solidarity, support, hope —

Szolidaritásra, támogatásra, reményre,

that come with your connection from somebody else,

melyek a másokkal való kapcsolódásból erednek.

so like in improvisation theater,

Akárcsak az improvizációs színházban,

in science, it's best to walk into the unknown

a tudományban is jobb az ismeretlenbe

together.

együtt belemenni.

So knowing about the cloud,

Ismerve a felhő fogalmát,

you also learn from improvisation theater

a színháztól tanultunk

egy hatékony módszert

a very effective way to have conversations

inside the cloud.

a felhő belsejében való beszélgetésre is.

It's based on the central principle

Az improvizációs színház

of improvisation theater,

alapelvére épül,

tehát itt megint segítségemre sietett

so here improvisation theater

came to my help again.

az improvizációs színház.

It's called saying "Yes, and"

Ez az "Igen, és" válasz,

to the offers made by other actors.

amit mások javaslataira adunk.

That means accepting the offers

Azt jelenti, hogy elfogadjuk a javaslatot,

és építünk rá, mondván "igen, és".

and building on them, saying, "Yes, and."

For example, if one actor says,

Például, ha egy színész azt mondja:

"Here is a pool of water,"

"Nézd, egy tócsa."

és a másik azt válaszolja:

and the other actor says,

"No, that's just a stage,"

"Nem, az csak egy színpad."

Akkor az improvizációnak vége.

the improvisation is over.

It's dead, and everybody feels frustrated.

Elhal és mindenki feszült lesz.

That's called blocking.

Ezt hívjuk leblokkolásnak.

If you're not mindful of communications,

Ha nem tudatosan kommunikálunk,

scientific conversations can have a lot of blocking.

akkor a tudományos beszélgetések sokszor elakadnak.

Saying "Yes, and" sounds like this.

Az "Igen, és" használatával ez így hangzik:

"Here is a pool of water." "Yeah, let's jump in."

"Itt egy tócsa." "Igen, gyertek, ugorjunk bele."

"Look, there's a whale! Let's grab it by its tail.

"Nézzétek, egy bálna! Gyertek, fogjuk meg a farkát!

A Holdig vontat minket."

It's pulling us to the moon!"

So saying "Yes, and" bypasses our inner critic.

Az "Igen, és" használata kikerüli a belső kritikát.

Mindenkinek van belső kritikája,

We all have an inner critic

that kind of guards what we say,

ami felügyeli, mit mondunk,

so people don't think that we're obscene

hogy ne tűnjünk közönségesnek,

vagy őrültnek vagy nem hitelesnek.

or crazy or unoriginal,

and science is full of the fear

A tudomány retteg attól,

of appearing unoriginal.

hogy nem alkot valami eredetit.

Az "Igen, és" használata kikapcsolja a kritikát,

Saying "Yes, and" bypasses the critic

and unlocks hidden voices of creativity

és felszabadítja a rejtett kreativitást,

you didn't even know that you had,

melynek létezését nem is sejtettük,

and they often carry the answer

és gyakran hordozzák a választ

about the cloud.

a felhőről.

So you see, knowing about the cloud

A felhő ismerete

and about saying "Yes, and"

és az "Igen, és" használata

made my lab very creative.

csapatunkat nagyon kreativvá tette.

Students started playing off of each others' ideas,

A diákok elkezdték használni egymás ötleteit,

and we made surprising discoveries

és meglepő felfedezéseket tettek

in the interface between physics and biology.

a fizika és a biológia közös felületén.

For example, we were stuck for a year

Például egy évre elakadtunk,

mikor próbáltuk megérteni

trying to understand the intricate

biochemical networks inside our cells,

sejtjeink összetett biokémiai hálózatát.

and we said, "We are deeply in the cloud,"

"Mélyen vagyunk a felhőben." - mondtuk.

and we had a playful conversation

Játékos beszélgetéseket folytattunk.

where my student Shai Shen Orr said,

Shai Shen Orr diákom azt mondta:

"Let's just draw this on a piece of paper, this network,"

"Rajzoljuk le a hálózatot egy papírra!"

Ahelyett, hogy leszóltuk volna:

and instead of saying,

"But we've done that so many times

"De olyan sokszor lerajzoltuk már,

and it doesn't work,"

és nem működött."

I said, "Yes, and

Azt mondtam:

"Jó, és használjunk nagyon nagy lapot."

let's use a very big piece of paper,"

and then Ron Milo said,

Ron Milo hozzátette:

"Let's use a gigantic architect's

"Az építészek tervrajzokhoz használt hatalmas lapját,

blueprint kind of paper, and I know where to print it,"

azt is tudom, hol lehet kinyomtatni."

and we printed out the network and looked at it,

Kinyomtattuk a hálózatot, és ránéztünk.

and that's where we made our most important discovery,

Ekkor született meg a legfontosabb felfedezésünk,

that this complicated network is just made

hogy ez a bonyolult hálózat

of a handful of simple, repeating interaction patterns

csak néhány egyszerű és ismétlődő szerkezetekből áll,

like motifs in a stained glass window.

mint egy ólomüveg ablak motívumai.

We call them network motifs,

Hálózati motívumoknak neveztük őket,

and they're the elementary circuits

és ezek az elemi körök

that help us understand

segítettek megérteni

the logic of the way cells make decisions

a sejtek döntéshozatalának logikáját az organizmusokban,

in all organisms, including our body.

beleértve az emberi testet is.

Soon enough, after this,

Röviddel ezután

I started being invited to give talks

kezdtek meghívni előadást tartani

to thousands of scientists across the world,

tudósok ezreinek szerte a világban,

but the knowledge about the cloud

de a felhő fogalma

és az "Igen, és" használata

and saying "Yes, and"

just stayed within my own lab,

a laboromon belül maradt,

mert a tudományban nem beszélünk a folyamatról,

because you see, in science, we don't talk about the process,

anything subjective or emotional.

semmi szubjektívről vagy érzelmekről.

We talk about the results.

Eredményekről beszélünk.

So there was no way to talk about it in conferences.

A konferenciákon sem beszélhettem róla.

That was unthinkable.

Elképzelhetetlen volt.

And I saw scientists in other groups get stuck

Láttam más csoportok elakadt tudósait,

without even having a word to describe

akik nem tudták kifejezni,

what they're seeing,

hogy mit látnak,

and their ways of thinking

és a gondolkodásuk leszűkült

egy keskeny biztonságos mezsgyére,

narrowed down to very safe paths,

their science didn't reach its full potential,

a tudományuk nem bontakozott ki teljesen

and they were miserable.

és szenvedtek.

I thought, that's the way it is.

Hát ez az, gondoltam,

I'll try to make my lab as creative as possible,

a csapatom kreativitásra ösztönzöm, amennyire lehet,

and if everybody else does the same,

és ha más is így tesz,

science will eventually become

akkor a tudomány

more and more better and better.

egyre jobb lesz.

Ez a gondolkodásmódom gyökeresen megváltozott,

That way of thinking got turned on its head

when by chance I went to hear Evelyn Fox Keller

amikor véletlenül meghallgattam

give a talk about her experiences

Evelyn Fox Keller kutatónő beszédét

as a woman in science.

a tapasztalatairól.

And she asked,

Azt kérdezte:

"Miért van az, hogy nem beszélünk a kutatás szubjektív

"Why is it that we don't talk about the subjective

and emotional aspects of doing science?

és érzelmi oldaláról?

It's not by chance. It's a matter of values."

Ez nem lehet véletlen. Az értékrendünk áll e mögött."

Láthatjuk, hogy a tudománynak ismeretre van szüksége,

You see, science seeks knowledge

that's objective and rational.

és ez objektív és racionális.

That's the beautiful thing about science.

Ez a szép a tudományban.

But we also have a cultural myth

De van egy kulturális mítosz is,

that the doing of science,

miszerint a tudományos kutatás,

what we do every day to get that knowledge,

a tudás megszerzésére irányuló napi tevékenységünk

is also only objective and rational,

is csak objektív és racionális,

like Mr. Spock.

mint Spock.

And when you label something

Ha valamit tárgyilagosnak

as objective and rational,

és racionális titulálunk,

az ellenkezője -

automatically, the other side,

the subjective and emotional,

a szubjektív és érzelmi dolgok -,

become labeled as non-science

automatikusan nem-tudományos címkét kapnak,

or anti-science or threatening to science,

vagy tudományellenest vagy azt fenyegetőt,

and we just don't talk about it.

és többet nem is beszélünk róluk.

Mikor azt hallottam,

And when I heard that,

hogy a tudománynak kultúrája van,

that science has a culture,

everything clicked into place for me,

minden helyre került bennem,

because if science has a culture,

mert ha a tudománynak van kultúrája,

culture can be changed,

akkor az megváltoztatható,

and I can be a change agent

én pedig elősegíthetem a változást

working to change the culture of science wherever I could.

valahányszor alkalmam adódik.

And so the very next lecture I gave in a conference,

Rögtön a következő konferencián

a tudományos előadásom után

I talked about my science,

and then I talked about the importance

beszéltem a tudomány

szubjektív és érzelmi oldalának fontosságáról,

of the subjective and emotional aspects of doing science

and how we should talk about them,

és hogy erről beszélnünk kellene.

and I looked at the audience,

Figyeltem a hallgatóságot,

and they were cold.

de nem reagáltak.

Nem volt értelme annak, amit mondtam

They couldn't hear what I was saying

egy 10 egymást érő PowerPoint előadást tartalmazó

in the context of a 10 back-to-back

PowerPoint presentation conference.

konferencia kontextusában.

And I tried again and again, conference after conference,

Újra és újra megpróbáltam, egyik konferencián a másik után,

but I wasn't getting through.

de nem ment át.

I was in the cloud.

A felhőben voltam.

And eventually I managed to get out the cloud

Végül zenével és rögtönzéssel

using improvisation and music.

sikerült kijönni a felhőből.

Since then, every conference I go to,

Azóta minden konferencián, ahol felszólalok,

I give a science talk and a second, special talk

tartok egy tudományos előadást, és egy másodikat

"Szeretet és félelem a laborban" címmel.

called "Love and fear in the lab,"

Egy énekkel kezdem

and I start it off by doing a song

about scientists' greatest fear,

a tudósok legnagyobb félelméről,

which is that we work hard,

arról, hogy keményen dolgozunk,

we discover something new,

felfedezünk valami újat,

de valaki más lepublikálja előttünk.

and somebody else publishes it before we do.

We call it being scooped,

Beelőztek minket.

Szörnyű érzés.

and being scooped feels horrible.

Emiatt félünk beszélni egymással,

It makes us afraid to talk to each other,

which is no fun,

és ez kellemetlen,

because we came to science to share our ideas

mert azért kezdtünk kutatni, hogy beszélgessünk,

és tanuljunk egymástól.

and to learn from each other,

and so I do a blues song,

Úgyhogy eléneklek egy blues-t.

(Taps)

which — (Applause) —

called "Scooped Again,"

"Megint beelőztek" a címe.

and I ask the audience to be my backup singers,

Felkérem a közönséget, hogy énekeljen velem.

and I tell them, "Your text is 'Scoop, Scoop.'"

Az ő szövegük: "Scoop, scoop."

It sounds like this: "Scoop, scoop!"

Így hangzik: "Scoop, scoop".

Így hangzik.

Sounds like this.

♪ Megint beelőztek ♪

♪ I've been scooped again ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Scoop! Scoop!♪

And then we go for it.

Aztán belevágunk.

♪ I've been scooped again ♪

♪ Megint beelőztek ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Scoop! Scoop!♪

♪ I've been scooped again ♪

♪ Megint beelőztek ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Scoop! Scoop!♪

♪ I've been scooped again ♪

♪ Megint beelőztek ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Scoop! Scoop!♪

♪ I've been scooped again ♪

♪ Megint beelőztek ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Scoop! Scoop!♪

♪ Oh mama, can't you feel my pain ♪

♪ Oh, anyám, érzed a fájdalmam ♪

♪ Heavens help me, I've been scooped again ♪

♪ Istenem, segíts, megint beelőztek ♪

(Applause)

(Taps)

Thank you.

Köszönöm.

Thank you for your backup singing.

Köszönöm a kíséretet.

So everybody starts laughing, starts breathing,

Ilyenkor mindenki nevetni kezd és fellélegzik,

notices that there's other scientists around them

rájön, hogy más tudósoknak is

with shared issues,

hasonló gondjai vannak,

and we start talking about the emotional

és elkezdünk beszélni a kutatás

and subjective things that go on in research.

érzelmi és szubjektív oldaláról.

It feels like a huge taboo has been lifted.

Olyan érzés, mintha feloldottunk volna egy nagy tabut.

Finally, we can talk about this in a scientific conference.

Végre beszélhetünk erről egy tudományos konferencián.

And scientists have gone on to form peer groups

A tudósok elkezdtek csoportokat létrehozni,

where they meet regularly

ahol rendszeresen találkoznak,

and create a space to talk about the emotional

és teret adnak az érzelmi és szubjektív dolgoknak,

and subjective things that happen as they're mentoring,

melyek felmerülnek a mentoráláskor,

as they're going into the unknown,

mikor az ismeretlenben tapogatóznak.

and even started courses

Sőt, kurzusokat tartanak

about the process of doing science,

a kutatás folyamatáról,

about going into the unknown together,

a ismeretlen közös felkutatásáról,

and many other things.

és még sok másról.

Az én vízióm a következő:

So my vision is that,

just like every scientist knows the word "atom,"

mintahogy minden tudós ismeri az atom szót,

that matter is made out of atoms,

tudja, hogy az anyag atomokból áll,

every scientist would know the words

ugyanúgy minden tudós ismerje meg

like "the cloud," saying "Yes, and,"

a felhő és az "Igen, és" fogalmát.

and science will become much more creative,

A tudomány kreatívabb lesz,

make many, many more unexpected discoveries

sokkal-sokkal több váratlan felfedezés születik

for the benefit of us all,

mindannyiunk javára,

and would also be much more playful.

és sokkal szórakoztatóbb is lesz.

And what I might ask you to remember from this talk

Ebből az előadásból azt jegyezzék meg,

hogy ha legközelebb problémába ütköznek,

is that next time you face

a problem you can't solve

melyet nem tudnak megoldani,

in work or in life,

legyen az szakmai vagy magánéleti,

there's a word for what you're going to see:

van egy használható fogalmuk erre:

a felhő.

the cloud.

And you can go through the cloud

Ezen a felhőt át lehet kelni,

not alone but together

nem magányosan, hanem valakivel,

with someone who is your source of support

aki támogatja önöket,

to say "Yes, and" to your ideas,

és "Igen, és"-sel válaszol a gondolaira,

to help you say "Yes, and" to your own ideas,

és segít "Igen, és"-t mondani a saját ötleteire is,

to increase the chance that,

így növelve az esélyét,

through the wisps of the cloud,

hogy a felhőfoszlányok között

you'll find that moment of calmness

megtalálják majd azt a nyugalmat,

where you get your first glimpse

amelyben először pillantanak meg

of your unexpected discovery,

egy váratlan felfedezést,

your C.

az önök C-jét.

Thank you.

Köszönöm.

(Applause)

(Taps)