Uri Alon: Why truly innovative science demands a leap into the unknown

Μετάφραση: Vicky Florou Επιμέλεια: Nikoleta Dimitriou

In the middle of my Ph.D.,

Στη μέση του διδακτορικού μου

I was hopelessly stuck.

είχα κολλήσει.

Every research direction that I tried

Κάθε ερευνητική μου προσπάθεια

led to a dead end.

οδηγούσε σε αδιέξοδο.

It seemed like my basic assumptions

Φαινόταν πως οι βασικές μου υποθέσεις

just stopped working.

απλώς δεν ίσχυαν.

I felt like a pilot flying through the mist,

Αισθανόμουν σαν πιλότος στην ομίχλη,

and I lost all sense of direction.

είχα χάσει κάθε αίσθηση προσανατολισμού.

I stopped shaving.

Είχα σταματήσει να ξυρίζομαι.

I couldn't get out of bed in the morning.

Δεν μπορούσα να σηκωθώ από το κρεββάτι.

I felt unworthy

Αισθανόμουν ανάξιος

of stepping across the gates of the university,

να περάσω την πύλη του Πανεπιστημίου,

because I wasn't like Einstein or Newton

γιατί δεν ήμουν σαν τον Αϊνστάιν ή τον Νεύτωνα,

or any other scientist whose results

ή οποιονδήποτε άλλο επιστήμονα, τα επιτεύγματα των οποίων είχα διδαχθεί.

I had learned about, because in science,

we just learn about the results, not the process.

Γιατί στην επιστήμη διδασκόμαστε μόνο τα αποτελέσματα, όχι την πορεία.

And so obviously, I couldn't be a scientist.

Κι έτσι, προφανώς, δεν μπορούσα να γίνω επιστήμονας.

But I had enough support

Αλλά είχα αρκετή υποστήριξη

and I made it through

ώστε ξεπέρασα τα προβλήματα

and discovered something new about nature.

και ανακάλυψα κάτι νέο για τη φύση.

This is an amazing feeling of calmness,

Αισθάνεσαι μια υπέροχη ηρεμία,

being the only person in the world

όταν είσαι ο μόνος στον κόσμο

who knows a new law of nature.

που γνωρίζει έναν νέο φυσικό νόμο.

And I started the second project in my Ph.D,

Ξεκίνησα το δεύτερο μέρος της διατριβής μου,

and it happened again.

και συνέβη ξανά.

I got stuck and I made it through.

Κόλλησα και το ξεπέρασα.

And I started thinking,

Άρχισα να σκέφτομαι πως ίσως εδώ υπάρχει ένα μοτίβο.

maybe there's a pattern here.

I asked the other graduate students, and they said,

Ρώτησα τους άλλους φοιτητές, και μου είπαν,

"Yeah, that's exactly what happened to us,

«Ναι, αυτό ακριβώς συνέβη και σ' εμάς,

except nobody told us about it."

μόνο που κανένας δε μας μίλησε γι αυτό».

We'd all studied science as if it's a series

Είχαμε όλοι σπουδάσει την επιστήμη σα να ήταν μια ακολουθία

of logical steps between question and answer,

λογικών βημάτων μεταξύ ερώτησης και απάντησης,

but doing research is nothing like that.

αλλά η έρευνα δεν είναι καθόλου έτσι.

At the same time, I was also studying

Ταυτόχρονα, σπούδαζα

to be an improvisation theater actor.

θεατρικό αυτοσχεδιασμό.

So physics by day,

Μελετούσα Φυσική τη μέρα,

and by night, laughing, jumping, singing,

και τη νύχτα γέλια, χοροπηδητά, τραγούδια,

playing my guitar.

κιθάρα.

Improvisation theater,

Στον θεατρικό αυτοσχεδιασμό,

just like science, goes into the unknown,

ακριβώς όπως στην επιστήμη, προχωράς στο άγνωστο,

because you have to make a scene onstage

καθώς πρέπει να παίξεις στη σκηνή

without a director, without a script,

χωρίς σκηνοθέτη, χωρίς σενάριο,

without having any idea what you'll portray

χωρίς να έχεις ιδέα ποιον θα υποδυθείς

or what the other characters will do.

ή τι θα κάνουν οι άλλοι χαρακτήρες.

But unlike science,

Όμως, αντίθετα απ' ότι στην επιστήμη,

in improvisation theater, they tell you from day one

στον αυτοσχεδιασμό σου λένε από την πρώτη μέρα

what's going to happen to you when you get onstage.

τι θα σου συμβεί όταν ανέβεις στη σκηνή.

You're going to fail miserably.

Θα αποτύχεις παταγωδώς.

You're going to get stuck.

Θα κολλήσεις.

And we would practice staying creative

Προπονούμαστε λοιπόν να μένουμε δημιουργικοί

inside that stuck place.

μέσα στο «κόλλημα».

For example, we had an exercise

Για παράδειγμα, είχαμε μια άσκηση

where we all stood in a circle,

όπου στεκόμασταν όλοι σε κύκλο,

and each person had to do the world's worst tap dance,

και έπρεπε να χορέψουμε τις χειρότερες κλακέτες του κόσμου

and everybody else applauded

και όλοι οι άλλοι χειροκροτούσαν και επευφημούσαν,

and cheered you on,

supporting you onstage.

υποστηρίζοντάς σε πάνω στη σκηνή.

When I became a professor

Όταν έγινα καθηγητής

and had to guide my own students

και έπρεπε να καθοδηγήσω τους δικούς μου φοιτητές στην έρευνά τους

through their research projects,

I realized again,

συνειδητοποίησα ξανά

I don't know what to do.

πως δεν ξέρω τι να κάνω.

I'd studied thousands of hours of physics,

Είχα μελετήσει για χιλιάδες ώρες Φυσική,

biology, chemistry,

Βιολογία, Χημεία,

but not one hour, not one concept

αλλά ούτε μία ώρα, ούτε μία ιδέα

on how to mentor, how to guide someone

για το πώς να καθοδηγήσω κάποιον

to go together into the unknown,

μέσα στο άγνωστο,

about motivation.

για το πώς να εμπνεύσω.

So I turned to improvisation theater,

Έτσι, στράφηκα στον αυτοσχεδιασμό,

and I told my students from day one

και είπα στους φοιτητές μου από την πρώτη μέρα

what's going to happen when you start research,

τι θα συμβεί όταν αρχίσουν την έρευνα,

και αυτό έχει να κάνει με τη νοητική μας εικόνα

and this has to do with our mental schema

of what research will be like.

του πώς θα είναι η έρευνα.

Because you see, whenever people do anything,

Διότι, όταν οι άνθρωποι κάνουν οτιδήποτε,

for example if I want to touch this blackboard,

π.χ. αν θέλω να αγγίξω αυτόν τον πίνακα,

my brain first builds up a schema,

το μυαλό μου πρώτα φτιάχνει μια αναπαράσταση,

a prediction of exactly what my muscles will do

μια πρόβλεψη του τι ακριβώς θα εκτελέσουν οι μύες μου

before I even start moving my hand,

προτού ακόμα αρχίσω να κινώ το χέρι μου,

and if I get blocked,

και αν κολλήσω,

if my schema doesn't match reality,

αν η αναπαράσταση δεν ταιριάζει με την πραγματικότητα,

that causes extra stress called cognitive dissonance.

προκαλείται έξτρα άγχος, που το λέμε γνωστική δυσαρμονία.

That's why your schemas had better match reality.

Γι' αυτό καλύτερα οι αναπαραστάσεις να ταιριάζουν με την πραγματικότητα!

But if you believe the way science is taught,

Αλλά αν πιστέψεις στον τρόπο που διδάσκεται η επιστήμη,

and if you believe textbooks, you're liable

αν πιστέψεις τα εγχειρίδια, ενδέχεται

to have the following schema of research.

να έχεις την ακόλουθη αναπαράσταση για την έρευνα.

If A is the question,

Εάν η ερώτηση είναι το Α

and B is the answer,

και η απάντηση το Β,

then research is a direct path.

τότε η έρευνα είναι μια γραμμική πορεία.

The problem is that if an experiment doesn't work,

Το πρόβλημα είναι πως αν ένα πείραμα δε δουλέψει,

or a student gets depressed,

ή αν ένας φοιτητής πέσει σε κατάθλιψη,

it's perceived as something utterly wrong

γίνεται αντιληπτό σαν κάτι απολύτως στραβό

and causes tremendous stress.

και προκαλεί ακραίο άγχος.

And that's why I teach my students

Γι' αυτό διδάσκω τους φοιτητές μου

a more realistic schema.

μια πιο ρεαλιστική αναπαράσταση.

Here's an example

Να ένα παράδειγμα

where things don't match your schema.

όπου η πραγματικότητα δεν ταιριάζει με την αναπαράσταση!

(Laughter)

(Γέλια)

(Applause)

(Χειροκρότημα)

So I teach my students a different schema.

Λοιπόν, διδάσκω τους φοιτητές μου μια διαφορετική αναπαράσταση.

If A is the question,

Εάν η ερώτηση είναι το Α

B is the answer,

και η απάντηση το Β,

stay creative in the cloud,

μείνε δημιουργικός μέσα στο σύννεφο,

and you start going,

και ξεκίνα,

and experiments don't work, experiments don't work,

και το πείραμα δεν δουλεύει, το πείραμα δεν δουλεύει,

experiments don't work, experiments don't work,

το πείραμα δεν δουλεύει, το πείραμα δεν δουλεύει,

until you reach a place linked with negative emotions

μέχρι που φτάνεις σε ένα σημείο γεμάτο αρνητικά αισθήματα,

where it seems like your basic assumptions

όπου φαίνεται πως οι βασικές σου υποθέσεις

have stopped making sense,

δε βγάζουν πια νόημα,

like somebody yanked the carpet beneath your feet.

λες και κάποιος τράβηξε το χαλί κάτω από τα πόδια σου.

And I call this place the cloud.

Αυτό το ονομάζω το σύννεφο.

Now you can be lost in the cloud

Μπορεί να χαθείς στο σύννεφο

for a day, a week, a month, a year,

για μία μέρα, μία εβδομάδα, ένα μήνα, ένα χρόνο,

a whole career,

μία ολόκληρη καριέρα,

but sometimes, if you're lucky enough

αλλά καμιά φορά, αν είσαι αρκετά τυχερός,

and you have enough support,

και έχεις αρκετή υποστήριξη,

you can see in the materials at hand,

μπορείς να δεις στο υλικό σου,

or perhaps meditating on the shape of the cloud,

ή ίσως, αόριστα στο σχήμα του σύννεφου,

a new answer,

μια νέα απάντηση,

C, and you decide to go for it.

το Γ, και να αποφασίσεις να το κυνηγήσεις.

And experiments don't work, experiments don't work,

Και το πείραμα δεν δουλεύει, το πείραμα δεν δουλεύει,

but you get there,

αλλά φτάνεις εκεί,

and then you tell everyone about it

και το ανακοινώνεις σε όλους

by publishing a paper that reads A arrow C,

δημοσιεύοντας τη γραμμική πορεία από το Α στο Γ

which is a great way to communicate,

που είναι καλός τρόπος επικοινωνίας,

but as long as you don't forget the path

όσο δεν ξεχνάς τη διαδρομή

that brought you there.

που σε έφτασε εκεί.

Now this cloud is an inherent part

Αυτό το σύννεφο είναι εγγενές κομμάτι

of research, an inherent part of our craft,

της έρευνας, της τέχνης μας,

because the cloud stands guard at the boundary.

γιατί το σύννεφο στέκεται στο σύνορο.

It stands guard at the boundary

Στέκεται στο σύνορο

between the known

ανάμεσα στο γνωστό

and the unknown,

και το άγνωστο,

γιατί προκειμένου να ανακαλύψεις κάτι πραγματικά καινούργιο,

because in order to discover something truly new,

at least one of your basic assumptions has to change,

τουλάχιστον μία βασική σου υπόθεση πρέπει να αλλάξει.

and that means that in science,

Αυτό σημαίνει πως στην επιστήμη κάνουμε κάτι ηρωικό.

we do something quite heroic.

Every day, we try to bring ourselves

Κάθε μέρα, προσπαθούμε να φέρουμε τον εαυτό μας

to the boundary between the known and the unknown

στο σύνορο ανάμεσα στο γνωστό και στο άγνωστο

and face the cloud.

και να αντιμετωπίσουμε το σύννεφο.

Now notice that I put B

Παρατηρήστε ότι έβαλα το Β στην περιοχή του γνωστού,

in the land of the known,

because we knew about it in the beginning,

γιατί γνωρίζουμε γι' αυτό από την αρχή,

but C is always more interesting

αλλά το Γ είναι πάντα πιο ενδιαφέρον

and more important than B.

και πιο σημαντικό από το Β.

So B is essential in order to get going,

Το Β είναι αναγκαίο για ν' αρχίσεις

but C is much more profound,

αλλά το Γ είναι πολύ πιο βαθύ,

and that's the amazing thing about resesarch.

και αυτό είναι το καταπληκτικό στην έρευνα.

Now just knowing that word, the cloud,

Η γνώση και μόνο αυτής της λέξης, «το σύννεφο»,

has been transformational in my research group,

μεταμόρφωσε την ερευνητική μου ομάδα.

because students come to me and say,

Οι φοιτητές έρχονται και μου λένε,

"Uri, I'm in the cloud,"

«Ούρι, είμαι στο σύννεφο»

and I say, "Great, you must be feeling miserable."

και απαντώ, «Τέλεια, πρέπει να νιώθεις χάλια».

(Laughter)

(Γέλια)

But I'm kind of happy,

Αλλά είμαι μάλλον χαρούμενος,

because we might be close to the boundary

γιατί μπορεί να είμαστε κοντά στο σύνορο

between the known and the unknown,

ανάμεσα στο γνωστό και το άγνωστο,

and we stand a chance of discovering

και μπορεί ν' ανακαλύψουμε

something truly new,

κάτι πραγματικά νέο.

since the way our mind works,

Κάπως έτσι δουλεύει ο νους μας,

it's just knowing that the cloud

απλώς γνωρίζοντας ότι το σύννεφο

is normal, it's essential,

είναι φυσιολογικό, απαραίτητο

and in fact beautiful,

και τελικά όμορφο,

we can join the Cloud Appreciation Society,

μπορούμε να ενταχθούμε στον Σύλλογο Φίλων Σύννεφων,

and it detoxifies the feeling that something

και να χαθεί η αίσθηση ότι κάτι πάει στραβά μ' εμένα.

is deeply wrong with me.

And as a mentor, I know what to do,

Και σαν μέντορας ξέρω τι να κάνω :

which is to step up my support for the student,

να εντείνω την υποστήριξή μου στον φοιτητή,

because research in psychology shows

γιατί ψυχολογικές έρευνες δείχνουν

that if you're feeling fear and despair,

πως αν νιώθεις φόβο και απελπισία,

your mind narrows down

ο νους σου εγκλωβίζεται

to very safe and conservative ways of thinking.

σε ασφαλείς και συντηρητικούς τρόπους σκέψης.

If you'd like to explore the risky paths

Αν θες να εξερευνήσεις τα ριψοκίνδυνα μονοπάτια

needed to get out of the cloud,

που απαιτούνται για να βγεις από το σύννεφο,

you need other emotions --

χρειάζεσαι άλλα συναισθήματα

solidarity, support, hope —

--συναδελφικότητα, υποστήριξη, ελπίδα--

that come with your connection from somebody else,

που πηγάζουν από την επαφή σου με κάποιον άλλο.

so like in improvisation theater,

Έτσι, όπως στον αυτοσχεδιασμό,

in science, it's best to walk into the unknown

έτσι και στην επιστήμη, είναι καλύτερα να προχωράς στο άγνωστο με παρέα.

together.

So knowing about the cloud,

Γνωρίζοντας για το σύννεφο,

you also learn from improvisation theater

μαθαίνεις από τον αυτοσχεδιασμό

a very effective way to have conversations

έναν αποτελεσματικό τρόπο να συζητάς

inside the cloud.

μέσα στο σύννεφο.

It's based on the central principle

Βασίζεται στην κεντρική αρχή

of improvisation theater,

του αυτοσχεδιασμού.

so here improvisation theater

Ο θεατρικός αυτοσχεδιασμός με βοήθησε εδώ ξανά.

came to my help again.

It's called saying "Yes, and"

Είναι το ν' απαντάς «Ναι, και»

to the offers made by other actors.

στις ιδέες των άλλων ηθοποιών.

That means accepting the offers

Σημαίνει να δέχεσαι τις ιδέες

and building on them, saying, "Yes, and."

και να χτίζεις πάνω τους, λέγοντας «Ναι, και».

For example, if one actor says,

Π.χ., αν ένας ηθοποιός πει

"Here is a pool of water,"

«Να μια πισίνα με νερό»

and the other actor says,

και ο άλλος απαντήσει

"No, that's just a stage,"

«Όχι, είναι μόνο μια σκηνή»

the improvisation is over.

ο αυτοσχεδιασμός τελείωσε.

It's dead, and everybody feels frustrated.

Τελειώνει, και όλοι απογοητεύονται.

That's called blocking.

Αυτό ονομάζεται μπλοκάρισμα.

If you're not mindful of communications,

Εαν δεν επικοινωνείς προσεκτικά,

scientific conversations can have a lot of blocking.

μπλοκάρουν και οι επιστημονικές συζητήσεις.

Saying "Yes, and" sounds like this.

Το να λες «Ναι, και» πάει κάπως έτσι :

"Here is a pool of water." "Yeah, let's jump in."

«Να μια πισίνα με νερό!» «Ναι, ας βουτήξουμε!»

"Look, there's a whale! Let's grab it by its tail.

«Κοίτα, μια φάλαινα! Ας πιάσουμε την ουρά της!

It's pulling us to the moon!"

Μας τραβάει στο φεγγάρι!»

So saying "Yes, and" bypasses our inner critic.

Το «Ναι, και» παρακάμπτει τον εσωτερικό μας κριτή.

We all have an inner critic

Όλοι έχουμε έναν εσωτερικό κριτή

that kind of guards what we say,

που προσέχει τι λέμε,

so people don't think that we're obscene

ώστε να μη φαινόμαστε αισχροί,

or crazy or unoriginal,

ή τρελοί, ή κοινότοποι.

and science is full of the fear

Στην επιστήμη ο φόβος της κοινοτοπίας κυριαρχεί.

of appearing unoriginal.

Saying "Yes, and" bypasses the critic

Το «Ναι, και» προσπερνά τον κριτή

and unlocks hidden voices of creativity

και ελευθερώνει μια κρυμμένη δημιουργικότητα

you didn't even know that you had,

που ούτε ήξερες πως είχες,

and they often carry the answer

και η οποία συχνά δίνει την απάντηση

about the cloud.

στο σύννεφο.

So you see, knowing about the cloud

Η γνώση του σύννεφου

and about saying "Yes, and"

και του «Ναι, και»

made my lab very creative.

έκανε το εργαστήριό μου πολύ δημιουργικό.

Students started playing off of each others' ideas,

Οι φοιτητές δοκιμάζουν τις ιδέες τους μεταξύ τους

and we made surprising discoveries

και έχουμε κάνει απρόσμενες ανακαλύψεις

in the interface between physics and biology.

στη διεπαφή μεταξύ φυσικής και βιολογίας.

For example, we were stuck for a year

Π.χ., είχαμε κολλήσει για έναν χρόνο

trying to understand the intricate

προσπαθώντας να κατανοήσουμε τα πολύπλοκα βιοχημικά συστήματα των κυττάρων.

biochemical networks inside our cells,

and we said, "We are deeply in the cloud,"

Είπαμε «Είμαστε βαθιά μέσα στο σύννεφο»

and we had a playful conversation

και αρχίσαμε μια παιχνιδιάρικη συζήτηση

where my student Shai Shen Orr said,

όπου ο φοιτητής μου Σάι Σεν-Ορ είπε

"Let's just draw this on a piece of paper, this network,"

«Ας σχεδιάσουμε το δίκτυο σε ένα χαρτί»

and instead of saying,

και αντί ν' απαντήσω

"But we've done that so many times

«Αφού το έχουμε ήδη κάνει τόσες φορές και δεν δούλεψε»,

and it doesn't work,"

I said, "Yes, and

είπα «Ναι, και

let's use a very big piece of paper,"

ας χρησιμοποιήσουμε ένα πολύ μεγάλο χαρτί»

and then Ron Milo said,

και τότε ο Ρον Μιλό είπε,

"Let's use a gigantic architect's

«Ας χρησιμοποιήσουμε ένα τεράστιο χαρτί αρχιτεκτονικής σχεδίασης,

blueprint kind of paper, and I know where to print it,"

και ξέρω και πού θα το τυπώσουμε!»

and we printed out the network and looked at it,

Το εκτυπώσαμε λοιπόν και το κοιτάξαμε

and that's where we made our most important discovery,

και έτσι κάναμε την πιο σπουδαία μας ανακάλυψη,

that this complicated network is just made

ότι αυτό το πολύπλοκο σύστημα αποτελείται

of a handful of simple, repeating interaction patterns

από λίγες απλές και επαναλαμβανόμενες αλληλεπιδράσεις

like motifs in a stained glass window.

όπως τα μοτίβα στα βιτρώ.

We call them network motifs,

Τα λέμε μοτίβα δικτύου

and they're the elementary circuits

και είναι τα στοιχειώδη κυκλώματα

that help us understand

που μας βοηθούν να κατανοήσουμε

the logic of the way cells make decisions

τη λογική αποφάσεων των κυττάρων

in all organisms, including our body.

σε όλους τους οργανισμούς, και στον άνθρωπο.

Soon enough, after this,

Μετά από αυτό

I started being invited to give talks

με προσκαλούσαν να δώσω ομιλίες

to thousands of scientists across the world,

σε χιλιάδες επισήμονες παγκοσμίως

but the knowledge about the cloud

αλλά η γνώση για το σύννεφο

and saying "Yes, and"

και το «Ναι, και»

just stayed within my own lab,

έμειναν στο δικό μου εργαστήριο,

because you see, in science, we don't talk about the process,

καθώς στην επιστήμη δεν μιλάμε για την πορεία,

anything subjective or emotional.

για τίποτα υποκειμενικό ή συναισθηματικό.

We talk about the results.

Μιλάμε για τα αποτελέσματα.

So there was no way to talk about it in conferences.

Δεν γινόταν να μιλήσω γι' αυτό στα συνέδρια.

That was unthinkable.

Ήταν αδιανόητο.

And I saw scientists in other groups get stuck

Έβλεπα άλλους επιστήμονες να κολλάνε χωρίς

without even having a word to describe

να έχουν ούτε μια λέξη να περιγράψουν

what they're seeing,

αυτό που συμβάινει,

and their ways of thinking

έβλεπα τη σκέψη τους να περιορίζεται στα ασφαλή μονοπάτια,

narrowed down to very safe paths,

their science didn't reach its full potential,

τις έρευνές τους να μπλοκάρουν,

and they were miserable.

και να είναι δυστυχείς.

I thought, that's the way it is.

Σκεφτόμουν, έτσι είναι τα πράγματα.

I'll try to make my lab as creative as possible,

Θα προσπαθήσω να κάνω το εργαστήριό μου όσο το δυνατόν πιο δημιουργικό,

and if everybody else does the same,

και αν όλοι κάνουν το ίδιο,

science will eventually become

η επιστήμη θα γίνεται

more and more better and better.

όλο και καλύτερη.

That way of thinking got turned on its head

Άλλαξα γνώμη

when by chance I went to hear Evelyn Fox Keller

όταν κατά τύχη άκουσα την Έβελυν Φοξ Κέλλερ

give a talk about her experiences

να μιλά για τις εμπειρίες της

as a woman in science.

ως γυναίκα στην επιστήμη.

And she asked,

Αναρωτιόταν

"Why is it that we don't talk about the subjective

«Γιατί δεν μιλάμε για την υποκειμενική

and emotional aspects of doing science?

και συναισθηματική πλευρά της επιστήμης;

It's not by chance. It's a matter of values."

Δεν είναι τυχαίο. Είναι ζήτημα αξιών».

You see, science seeks knowledge

Η επιστήμη αναζητά την αντικειμενική και ορθολογική γνώση.

that's objective and rational.

That's the beautiful thing about science.

Αυτή είναι η ομορφιά της επιστήμης.

But we also have a cultural myth

Υπάρχει όμως και ο μύθος

that the doing of science,

ότι κάνοντας επιστήμη

what we do every day to get that knowledge,

οι καθημερινές μας πρακτικές

is also only objective and rational,

είναι κι αυτές αντικειμενικές και ορθολογικές,

like Mr. Spock.

σαν του Σποκ.

And when you label something

Όταν ονομάζεις την επιστήμη

as objective and rational,

αντικειμενική και ορθολογική,

automatically, the other side,

αυτόματα, η άλλη πλευρά,

the subjective and emotional,

η υποκειμενική και συναισθηματική,

become labeled as non-science

στιγματίζεται ως μη-επιστημονική

or anti-science or threatening to science,

ή αντι-επιστημονική ή απειλητική για την επιστήμη,

and we just don't talk about it.

και απλά δεν μιλάμε για αυτήν.

And when I heard that,

Όταν έμαθα πως

that science has a culture,

υπάρχει επιστημονική κουλτούρα

everything clicked into place for me,

όλα μπήκαν στη θέση τους.

because if science has a culture,

Αν υπάρχει επιστημονική κουλτούρα,

culture can be changed,

αυτή μπορεί να αλλάξει,

and I can be a change agent

κι εγώ μπορώ να βοηθήσω σ' αυτό

working to change the culture of science wherever I could.

προσπαθώντας να την αλλάξω όπου δυνατόν.

And so the very next lecture I gave in a conference,

Έτσι, στην αμέσως επόμενη διάλεξή μου σε συνέδριο

I talked about my science,

μίλησα για την έρευνά μου,

and then I talked about the importance

και μετά μίλησα για τη σημασία

of the subjective and emotional aspects of doing science

της υποκειμενικότητας και του συναισθήματος στην επιστημονική πράξη,

and how we should talk about them,

για το ότι θα πρέπει να μιλάμε για όλα αυτά.

and I looked at the audience,

Κοίταξα το ακροατήριο,

and they were cold.

και ήταν παγωμένο.

They couldn't hear what I was saying

Δεν καταλάβαιναν τι έλεγα

in the context of a 10 back-to-back

στο πλαίσιο ενός συνεδρίου

PowerPoint presentation conference.

με πολλές συνεχόμενες παρουσιάσεις.

And I tried again and again, conference after conference,

Προσπάθησα ξανά και ξανά, σε πολλά συνέδρια,

but I wasn't getting through.

αλλά το μήνυμα δεν περνούσε.

I was in the cloud.

Ήμουν στο σύννεφο.

And eventually I managed to get out the cloud

Κατάφερα να βγω από το σύννεφο χρησιμοποιώντας

using improvisation and music.

αυτοσχεδιασμό και μουσική.

Since then, every conference I go to,

Από τότε, σε κάθε συνέδριο που πηγαίνω,

I give a science talk and a second, special talk

δίνω μια επιστημονική ομιλία και μια δεύτερη, ειδική ομιλία

called "Love and fear in the lab,"

με τίτλο «Αγάπη και φόβος στο εργαστήριο».

and I start it off by doing a song

Την ξεκινώ με ένα τραγούδι

about scientists' greatest fear,

για τον μεγαλύτερο φόβο του επιστήμονα:

which is that we work hard,

να δουλεύεις σκληρά,

we discover something new,

να ανακαλύπτεις κάτι νέο,

and somebody else publishes it before we do.

και κάποιος άλλος να το δημοσιεύει πριν από εσένα.

We call it being scooped,

Το λέμε «ρίξιμο»

and being scooped feels horrible.

και έχει απαίσια αίσθηση.

It makes us afraid to talk to each other,

Μας κάνει να φοβόμαστε να μιλήσουμε μεταξύ μας,

which is no fun,

και δεν είναι διασκεδαστικό,

because we came to science to share our ideas

γιατί μπήκαμε στην επιστήμη για να μοιραζόμαστε τις ιδέες μας

and to learn from each other,

και να μαθαίνουμε ο ένας από τον άλλο.

and so I do a blues song,

Τραγουδώ λοιπόν ένα μπλουζ,

which — (Applause) —

το οποίο --(Χειροκρότημα)--

called "Scooped Again,"

ονομάζεται «Ριγμένος ξανά»

and I ask the audience to be my backup singers,

και ζητώ από το κοινό να κάνει δεύτερη φωνή.

and I tell them, "Your text is 'Scoop, Scoop.'"

Τους λέω, «Τα λόγια σας είναι 'Ρίξιμο, Ρίξιμο'».

It sounds like this: "Scoop, scoop!"

Ακούγεται : ♪ Ρίξιμο, Ρίξιμο! ♪

Sounds like this.

Πάει έτσι:

♪ I've been scooped again ♪

♪ Είμαι ριγμένος ξανά ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Ρίξιμο! Ρίξιμο! ♪

And then we go for it.

Και πάμε!

♪ I've been scooped again ♪

♪ Είμαι ριγμένος ξανά ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Ρίξιμο! Ρίξιμο! ♪

♪ I've been scooped again ♪

♪ Είμαι ριγμένος ξανά ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Ρίξιμο! Ρίξιμο! ♪

♪ I've been scooped again ♪

♪ Είμαι ριγμένος ξανά ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Ρίξιμο! Ρίξιμο! ♪

♪ I've been scooped again ♪

♪ Είμαι ριγμένος ξανά ♪

♪ Scoop! Scoop! ♪

♪ Ρίξιμο! Ρίξιμο! ♪

♪ Oh mama, can't you feel my pain ♪

♪ Μάνα, νιώσε τον πόνο μου ♪

♪ Heavens help me, I've been scooped again ♪

♪ Ουρανοί βοηθήστε, είμαι ριγμένος ξανά ♪

(Applause)

(Χειροκρότημα)

Thank you.

Ευχαριστώ.

Thank you for your backup singing.

Ευχαριστώ και για τις δεύτερες.

So everybody starts laughing, starts breathing,

Έτσι, όλοι αρχίζουν να γελούν, παίρνουν ανάσα,

notices that there's other scientists around them

βλέπουν πως κι άλλοι επιστήμονες

with shared issues,

μοιράζονται τα ίδια προβλήματα,

and we start talking about the emotional

και αρχίζουμε να μιλάμε για τη συναισθηματική

and subjective things that go on in research.

και υποκειμενική πλευρά της έρευνας.

It feels like a huge taboo has been lifted.

Είναι σα να έπεσε ένα ταμπού.

Finally, we can talk about this in a scientific conference.

Επιτέλους, μπορούμε να μιλήσουμε γι' αυτά σ' ένα επιστημονικό συνέδριο.

And scientists have gone on to form peer groups

Οι επιστήμονες έχουν δημιουργήσει τακτικές ομάδες διαλόγου,

where they meet regularly

and create a space to talk about the emotional

όπου μιλούν για τα συναισθηματικά

and subjective things that happen as they're mentoring,

και υποκειμενικά ζητήματα της καθοδήγησης,

as they're going into the unknown,

του να προχωράς στο άγνωστο.

and even started courses

γίνονται μαθήματα

about the process of doing science,

για τη διαδικασία της έρευνας,

about going into the unknown together,

για το να προχωράς στο άγνωστο με παρέα, και πολλά άλλα.

and many other things.

So my vision is that,

Το όραμά μου είναι,

just like every scientist knows the word "atom,"

όπως κάθε επιστήμονας γνωρίζει τη λέξη «άτομο»,

that matter is made out of atoms,

ότι η ύλη αποτελείται από άτομα,

every scientist would know the words

κάθε επιστήμονας να γνωρίζει και λέξεις

like "the cloud," saying "Yes, and,"

όπως «το σύννεφο», το «Ναι, και».

and science will become much more creative,

Έτσι η επιστήμη θα γίνει πολύ πιο δημιουργική,

make many, many more unexpected discoveries

θα κάνει πολλές ακόμα αναπάντεχες ανακαλύψεις

for the benefit of us all,

προς όφελος όλων μας,

and would also be much more playful.

και θα γίνει και πιο παιχνιδιάρικη!

And what I might ask you to remember from this talk

Θα ήθελα να θυμάστε από αυτή την ομιλία,

is that next time you face

την επόμενη φορά που θα αντιμετωπίσετε

a problem you can't solve

ένα άλυτο πρόβλημα,

in work or in life,

επαγγελματικό ή προσωπικό,

there's a word for what you're going to see:

ότι υπάρχει μια λέξη γι' αυτό που συμβαίνει:

the cloud.

το σύννεφο.

And you can go through the cloud

Και ότι μπορείτε να διασχίσετε το σύννεφο

not alone but together

όχι μόνοι, αλλά με κάποιον που σας υποστηρίζει,

with someone who is your source of support

to say "Yes, and" to your ideas,

που απαντά «Ναι, και» στις ιδέες σας,

to help you say "Yes, and" to your own ideas,

που βοηθά να λέτε «Ναι, και» στις δικές σας ιδέες,

to increase the chance that,

αυξάνοντας την πιθανότητα να βρείτε,

through the wisps of the cloud,

μέσα στην ταραχή του συννέφου,

you'll find that moment of calmness

μια στιγμή ηρεμίας

where you get your first glimpse

και να πρωταντικρίσετε

of your unexpected discovery,

την αναπάντεχη ανακάλυψή σας,

your C.

το δικό σας Γ.

Thank you.

Ευχαριστώ.

(Applause)

(Χειροκρότημα)