How virtual reality turns students into scientists | Jessica Ochoa Hendrix

Traductor: C E Blanco Santini Revisor: Paula Motter

How did you discover your passion

¿Cómo descubrieron su pasión o su vocación?

or find your career?

Were you exposed to it?

¿Estuvieron expuestos a ella?

Or was it trial and error?

¿O fue ensayo y error?

As child rights advocate Marian Wright Edelman said,

Como dijo Marian Wright Edelman, defensora de los derechos del niño:

"You can't be what you can't see."

“No puedes ser lo que no puedes ver”.

Fortunately, we now live in a time

Por suerte, vivimos en un momento

when emerging technologies may help us to solve this problem.

en que las nuevas tecnologías pueden ayudarnos a resolver este problema.

Durante los últimos dos años,

For the past two years,

I've been developing an extended reality program

he estado desarrollando un programa de realidad extendida

that enables middle school students from across the country

que permite a alumnos de secundaria de todo el país

to take on the role of a marine biologist --

desempeñar el papel de un biólogo marino,

even if they've never seen the ocean.

incluso si nunca han visto el océano.

As one seventh grader who recently completed our program said,

Como dijo un alumno de séptimo que completó el programa recientemente:

"I could see myself as a scientist,

"Puedo verme como científica

because I enjoyed this game."

porque me gustó este juego".

This feedback really excited me,

Este comentario me emocionó,

because too few students do see themselves as scientists.

porque muy pocos alumnos se ven como científicos.

A 2014 study showed that 57 percent of eighth- and ninth-grade students

Un estudio del 2014

mostró que el 57 % de los alumnos de 8º y 9º decían:

said, "Science isn't me."

“La ciencia no es para mí”.

Coincidentally, also in 2014,

Casualmente, en el 2014

I met Mandë Holford, a marine biochemist,

también conocí a Mandë Holford, una bióquímica marina,

and Lindsay Portnoy, an educational psychologist.

y a Lindsay Portnoy, una psicóloga educativa.

The three of us shared a passion

Las tres compartíamos una pasión

for getting students excited by and comfortable with science.

por entusiasmar y familiarizar a los alumnos con la ciencia.

We thought about how we could give children

Pensamos en formas de darle a los niños

the most realistic experience of a scientific career.

la experiencia más realista de lo que es el trabajo de un científico.

We discussed the research;

Analizamos la investigación:

it showed that students felt comfortable taking risks when playing games.

mostraba que los alumnos se sentían cómodos tomando riesgos

en actividades lúdicas.

So the three of us started an educational games company

Entonces las tres juntas fundamos una compañía de juegos educativos

to bring science to life.

para darle vida a la ciencia.

Virtual reality seemed like a low-cost way of increasing access.

La realidad virtual nos pareció

una vía económica de incrementar el acceso.

In addition, academic research has shown

Además, se ha demostrado en investigaciones académicas

that virtual reality may lead to increases in learning retention.

que la realidad virtual puede aumentar la retención de lo aprendido.

This was perfect for us, as we wanted to be in schools

Era perfecto, porque de este modo podíamos llegar a las escuelas,

so that we could reach the most number of students possible,

y al mayor número de alumnos posible,

en particular, a los alumnos con menos representación en la ciencia.

particularly students who have been underrepresented in science.

So, with funding from the National Science Foundation,

Y así, con el apoyo de la Fundación Nacional para la Ciencia,

we began developing our extended reality program

comenzamos a desarrollar el programa de realidad extendida,

that combined virtual reality

que combinaba la realidad virtual

with personalized digital journaling.

con un diario digital personalizado.

Trabajamos con los docentes durante el desarrollo

We worked with teachers while developing it

to ensure that it would fit seamlessly into existing curricula

para lograr que el programa se articulara con el plan de estudios oficial

y capacitamos a los profesores en el uso de tecnología de vanguardia en el aula.

and empower teachers to use cutting-edge technology in their classroom.

We designed the virtual reality for Google Cardboard,

Diseñamos la realidad virtual para Google Cardboard,

which requires only a smartphone

que solo requiere un teléfono inteligente

and a 10 dollar VR viewer made of cardboard.

y unas gafas de cartón de 10 dólares para ver realidad virtual.

With this inexpensive headset,

Usando este económico recurso,

students are transported to an underwater expedition.

los alumnos se transportan a una expedición submarina.

Students use their digital journal

Los alumnos usan su diario digital

to write down their notes,

para anotar sus observaciones, para responder preguntas,

to answer questions,

to construct models

para construir modelos y para desarrollar hipótesis.

and to develop hypotheses.

Students then go to the virtual world to test their hypotheses

Luego entran al mundo virtual para probar sus hipótesis

and see if they're accurate,

y comprobar si son válidas,

much as scientists go to the field

igual que los científicos en sus estudios de campo.

in their careers.

When students return to their digital journal,

Cuando regresan a sus diarios digitales,

they share their observations, claims,

comparten sus observaciones, sus argumentos,

reasoning and evidence.

su razonamiento y la evidencia.

The students' written answers and virtual interactions

Las respuestas escritas e interacciones virtuales de los alumnos

are all updated live

se actualizan en tiempo real en el panel de evaluación del educador,

in an educator assessment dashboard,

so that teachers can follow their progress

que le permite seguir el progreso de los alumnos

and support them as needed.

y brindarles apoyo cuando lo necesiten.

To give you a better sense, I'm going to show you

Para que lo comprendan mejor, les mostraré lo que los alumnos ven.

a little bit of what students see.

This is the virtual reality when they're underwater

Esta es la realidad virtual,

cuando están debajo del agua observando la flora y fauna.

observing the flora and fauna.

This is the digital journal where they're constructing their models

Este es el diario digital donde construyen sus modelos

based on this abiotic data to show what they expect to see.

basados en datos abióticos, para mostrar lo que esperan observar.

Here, they're supporting that with qualitative statements.

Aquí los respaldan con informes cualitativos,

And this is the educator dashboard that shows progress

y este es el tablero del educador

que muestra el progreso y las respuestas de los alumnos

and enables [teachers] to see the students' answers as they go.

en tiempo real.

When we were creating BioDive,

Cuando estábamos creando BioDive, queríamos enfocarnos en la accesibilidad,

again, we really wanted to focus on access,

por eso lo diseñamos para que con un solo un móvil trabajen cuatro alumnos.

so we designed it to require only one phone for every four students.

We also knew how collaborative science work is,

También sabíamos lo colaborativo que es el trabajo en la ciencia,

so we constructed the experience to only be solved

por eso diseñamos la experiencia

para que solo pueda resolverse mediante la colaboración,

through collaborative teamwork,

as each student is an expert in a different geographic location.

puesto que cada alumno es especialista en una región diferente.

Given that these children's brains are still developing,

Dado que sus cerebros todavía se están desarrollando,

we limited each experience to last a maximum of two minutes.

limitamos la experiencia de cada alumno a una duración máxima de dos minutos.

And finally, because we know the importance of repeated exposure

Y, por último,

porque conocemos la importancia de la exposición continua

for internalizing knowledge,

para asimilar el conocimiento,

we constructed BioDive to take place over five class periods.

diseñamos BioDive para realizarse a lo largo de cinco clases.

We started piloting BioDive in 2017

Comenzamos a probar BioDive en el 2017,

in 20 schools in New York and New Jersey.

en 20 escuelas de Nueva York y Nueva Jersey.

We wanted to see students as they were using this new technology.

Queríamos ver a los alumnos usando esta nueva tecnología.

In 2019, now,

Ahora, en el 2019,

we are now piloting in 26 states.

se está probando en 26 estados.

What we have heard from teachers who have taught our program:

Los educadores que han impartido el programa manifestaron:

"It was a nice way to show ocean dynamics without the luxury of actually being there

"Fue una buena forma de mostrar la dinámica océanica sin tener que ir,

since we are in Ohio."

ya que estamos en Ohio".

(Laughter)

(Risas)

"It's pretty mind-blowing."

"Es asombroso".

"The students were totally engaged."

"Los alumnos estaban totalmente involucrados".

But what really gives us hope is what we're hearing from students.

Pero lo que más esperanza nos da es lo que nos cuentan los alumnos:

"I liked how it felt like I was there."

"Me gustó sentir como si estuviese allí".

"It's interactive and a fun way to learn."

“Es interactivo y una forma divertida de aprender”.

"It really gave me realistic examples of how these organisms appear."

“Me dio ejemplos realistas de cómo se ven estos organismos”.

"I could see myself as a scientist because it seems really fun."

“Puedo verme como científica

porque parece muy divertido".

Our feedback wasn't always so positive.

No siempre tuvimos comentarios tan positivos.

When we began developing,

Cuando desarrollábamos el programa, empezamos por preguntar a los alumnos

we started off by asking students

what they liked,

qué les gustaba, qué no les gustaba y qué los confundía.

what they didn't like

and what they found confusing.

Eventually we began asking what they wished they could do.

Luego les preguntamos qué deseaban poder hacer.

Their feedback gave us concrete items to build in

Sus comentarios nos dieron elementos específicos que agregar

to be sure that we were including student voices in what we were designing.

para asegurarnos de incluir sus opiniones en el diseño del programa.

Overall, what we have learned is that this is the beginning of a new platform

En general, hemos aprendido que este es el comienzo de una nueva plataforma

for giving students both voice and ownership

para darles a los alumnos voz y voto

in deciding how they want to have impact

a la hora de decidir qué impacto quieren para su futuro trabajo.

in their careers.

We focused on science,

Nos enfocamos en la ciencia

because we know we need scientists

porque sabemos que necesitamos científicos que nos ayuden

to help us solve our current and future challenges.

con los desafíos del presente y el futuro.

But virtual reality could support students in any area.

Pero la realidad virtual podría ayudar a alumnos en cualquier área.

How could we support students in exploring all of their desires

¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a explorar todos sus deseos

with these eye-opening experiences and chances to learn from primary sources?

con estas experiencias reveladoras y oportunidades de aprendizaje directo?

Could we create VR for inexpensive headsets

¿Podríamos crear cascos económicos de realidad virtual

that lets them be immersed in oral literature

que les permitiera sumergirse en la literatura oral

or in critical moments of human history?

o en momentos cruciales de la historia de la humanidad?

Extended reality has the potential to change the trajectory

La realidad extendida tiene el potencial para cambiar la trayectoria

of our children's lives

en la vida de nuestros niños

and lead them to careers they never imagined

e introducirlos en carreras que jamás hubieran imaginado

by giving them the chance to see what they can be.

dándoles la oportunidad de ver lo que pueden ser.

Thank you.

Gracias.

(Applause)

(Aplausos)