Why winning doesn't always equal success | Valorie Kondos Field

المترجم: Asmaa Sheikh Warak المدقّق: Hamzeh Koumakli

OK, I have a question for all of us.

حسناً، لدي سؤال لنا جميعاً.

You ready?

هل أنتم مستعدون؟

Is all winning success?

هل تعتبر كل الانتصارات نجاحاتٍ؟

(Murmurs)

(همهمة)

Oh.

أوه.

(Laughter)

(ضحك)

Whoa. OK.

أوه. حسناً.

I am the recently retired head coach

أنا المدربة المتقاعدة حديثاً

of the UCLA Women's Gymnastics Team,

لفريق الجمباز النسائي بجامعة كاليفورنيا،

a position that I held for 29 years.

وقد شغلت هذا المنصب لمدة 29 عاماً.

(Applause)

(تصفيق)

Thank you.

شكراً لكم.

And during my tenure,

وخلال فترة عملي،

I experienced a lot of winning.

حققت انتصارات كثيرة.

I led our team to seven National Championships,

فقد قُدت فريقنا للفوز بسبع بطولات وطنية،

I was inducted into the UCLA Athletic Hall of Fame

وقد تم إلحاقي بقاعة المشاهير الخاصة برياضيي الجامعة

and I was even voted the Coach of the Century

حتى أنه تم ترشيحي لمنصب أفضل مدرب في القرن

by the Pac-12 Conference.

خلال مؤتمر Pac-12.

(Applause)

(تصفيق)

Winning is really, really,

إن الفوز لهو بحق،

like, really, really fun.

ممتع لدرجة لا توصف.

(Laughter)

(ضحك)

But I am here to share my insight:

ولكنني هنا لأشارككم نظرتي للأمور:

winning does not always equal success.

الفوز لا يعني دائماً النجاح.

All across America and around the world,

في كل أنحاء أمريكا وفي كل أنحاء العالم،

we have a crisis

لدينا مشكلة

in the win-at-all-cost cultures

في ثقافة الفوز بغض النظر عن عاقبته

that we have created.

التي ابتدعناها.

In our schools,

ففي مدارسنا،

in our businesses, in politics,

وفي أعمالنا، وفي السياسة،

winning at all cost has become acceptable.

أصبح الفور بغض النظر عن نتيجته أمراً مقبولاً.

As a society,

نحن كمجتمع

we honor the people at the top of the pyramid.

نُقدر الأشخاص الذين يعتلون الهرم.

We effusively applaud those people who win championships and elections and awards.

بل نحيّي بشدة أولئك الذين يفوزون بالبطولات وبالانتخابات وبالجوائز.

But sadly, quite often,

ولكن مع الأسف وفي الكثير من الأحيان،

those same people are leaving their institutions

فإن أولئك الأشخاص يغادرون مؤسساتهم

as damaged human beings.

كأشخاص متضررين.

Sadly, with straight A's,

مع الأسف، ورغم العلامات الممتازة

kids are leaving school damaged.

يغادر الأطفال مدارسهم محطمين.

With awards and medals,

مع جوائز وميداليات،

athletes often leave their teams damaged,

غالباً ما يغادر الرياضيون فرقهم محطمين،

emotionally, mentally, not just physically.

ليس فقط جسدياً، بل شعورياً ونفسياً أيضاً.

And with huge profits, employees often leave their companies damaged.

وبرغم الأرباح الضخمة، يترك الموظفون شركاتهم محبطين.

We have become so hyperfocused on that end result,

لقد أصبحنا نركز بشكل مفرط على النتيجة النهائية،

and when the end result is a win,

وحينما تكون النتيجة النهائية هي الفوز،

the human component of how we got there

فإن العنصر البشري الذي أوصلنا إلى ذلك

often gets swept under the proverbial rug,

عادة ما يُتغاضى عنه،

and so does the damage.

وكذلك الضرر.

So I'm calling for a time-out.

لذا أطالب بوقت مستقطع.

Time-out.

وقتٌ مستقطع.

We need to redefine success.

نحتاج لإعادة تعريف النجاح.

Real success is developing champions in life for our world,

النجاح الحقيقي هو إنشاء أبطال في الحياة لعالمنا،

win or lose.

سواء بفوز أو خسارة.

(Applause)

(تصفيق)

Real success is developing champions in life,

النجاح الحقيقي هو إنشاء أبطال في الحياة،

not for your team,

ليس لفريقك،

not for your business

ولا لعملك

and, I'm sad to tell you, not even for your Christmas card bragging rights.

وليس أيضاً -آسفة لإخبارك بذلك- للتفاخر ببطاقة عيد الميلاد.

Sorry.

أنا آسفة.

So how do we do this?

فكيف نقوم بهذا؟

First of all, you may be able to dictate your way to a win,

أولاً، قد تكون قادراً على تحديد طريقك للفوز،

but you can't dictate your way to success.

لكنك لن تستطيع تحديد طريقك للنجاح.

Let me take you back to 1990, when I was first appointed the head coach

دعوني أعود بكم لعام 1990، عندما عُينت كمدربة لأول مرة

of the UCLA Women's Gymnastics Team.

لفريق الجمباز النسائي بجامعة كاليفورنيا.

And I would like to share with you that I've never done gymnastics.

وأود أن أخبركم أنني لم أمارس الجمباز من قبل.

I grew up in the world of ballet.

لقد نشأت في عالم الباليه.

I have never done a cartwheel,

لم أقم بشقلبة قط،

and I couldn't teach you how to do a proper cartwheel.

ولم أكن لأستطيع تعليمكم كيف تقومون بشقلبة.

(Laughter)

(ضحك)

It's sadly true.

هذا صحيح للأسف.

And I knew nothing about how to develop a team culture.

ولم أكن أعرف شيئاً عن كيفية تنمية ثقافة الفريق.

The best I could do was mimic other coaches who had won.

وأفضل ما أستطيع القيام به هو تقليد المدربين الآخرين الذين سبق وأن فازوا.

And so I became tough-talking,

وقد أصبحت صارمة بالكلام،

tough-minded, relentless,

وحازمة، وعنيدة،

unsympathetic,

وغير رحيمة،

bullish, unempathetic

ومتفائلة بشكل غير معقول، وغير متعاطفة،

and oftentimes downright mean.

ولئيمة في كثير من الأحيان.

I acted like a head coach

تصرفت كما يفعل المدير الفني

whose only thought was to figure out how to win.

الذي يفكر فقط في كيفية الفوز.

My first few seasons as a head coach

مواسمي الأولى كمديرة فنية

were abysmal,

كانت سيئة جداً،

and after putting up with my brash coaching style for a few years,

وبعد أن تحملوا أسلوبي الفظ في التدريب لعدة سنوات،

our team asked me for a team meeting.

دعاني الفريق لاجتماع.

Well, I love team meetings,

حسناً، أحب اجتماعات الفريق،

so I said, "Yay! Let's have a team meeting."

فقلت: "مرحى! لنحظى باجتماعٍ للفريق."

And for two solid hours,

ولمدة ساعتين عصيبات،

they gave me examples of how my arrogance was hurtful and demeaning.

أعطوني أمثلة كيف أن غطرستي كانت مؤذية ومهينة.

Yeah, not yay.

أجل، لا مرحى.

They explained to me

لقد شرحوا لي

that they wanted to be supported,

أنهم يريدون أن يحظوا بالدعم،

not belittled.

وليس التقليل من شأنهم.

They wanted to be coached up, not torn down.

أرادوا أن يُدربوا، لا أن يُمزقوا.

They wanted to be motivated,

أرادوا أن يتم تشجيعهم،

not pressured or bullied.

لا أن يتعرضوا للضغط أو التنمر.

That was my time-out,

كان هذا هو وقتي المستقطع،

and I chose to change.

واخترت أن أتغير.

Being a dogmatic dictator

أن تكون ديكتاتوراً متصلب الرأي

may produce compliant, good little soldiers,

قد يولد جنوداً مطيعين،

but it doesn't develop champions in life.

لكنه لا يُنشئ أبطالاً في الحياة.

It is so much easier, in any walk of life,

إذ أنه من الأسهل وفي أي مجال من مجالات الحياة،

to dictate and give orders

أن تُملي وتُعطي الأوامر

than to actually figure out how to motivate someone

من أن تكتشف فعلياً ما يُحفز الآخرين

to want to be better.

لكي يرغبوا بأن يصبحوا أفضل.

And the reason is -- we all know this --

والسبب هو -كلنا نعرف هذا-

motivation takes a really long time

أن التحفيز يتطلب وقتاً طويلاً جداً

to take root.

ليتأصل في الشخص.

But when it does,

لكن عندما يصبح متأصلاً،

it is character-building

فإنه يبني الشخصية

and life-altering.

ويغير الحياة.

I realized that I needed to fortify our student-athletes

أدركت أنني بحاجة لتحصين طلابنا الرياضيين

as whole human beings,

كأشخاص متكاملين،

not just athletes who won.

وليس فقط كرياضيين ربحوا.

So success for me shifted

لذا فقد تغير مفهومي للنجاح

from only focusing on winning

من تركيزي على الفوز فقط

to developing my coaching philosophy,

إلى تطوير منهجيتي كمدربة،

which is developing champions in life through sport.

والتي هي تطوير أبطال في الحياة من خلال الرياضة.

And I knew if I did this well enough,

وعلمت أنني إذا بذلت جهداً كافياً،

that champion mentality would translate to the competition floor.

فستنعكس الصحة النفسية للأبطال على أرض المواجهة.

And it did.

وهذا ما حصل.

The key ingredient was to develop trust

المكون الأساسي كان بناء الثقة

through patience,

من خلال الصبر،

respectful honesty

والصراحة التي يتخللها الاحترام

and accountability --

والمساءلة

all of the ingredients that go into tough love.

وكل المكونات التي تعتبر من ضمن الحب الصارم.

Speaking of tough love,

بالحديث عن الحب الصارم،

Katelyn Ohashi is a perfect example of this.

كاتلين أوهاشي خير مثال عن هذا.

You may have all seen her floor routine.

لربما رأيتم جميعاً أداءها على أرض المنافسة

It has had over 150 million views.

لقد حصدت على أكثر من 150 مليون مشاهدة.

And the consensus is, her performance is pure joy.

وأُجمع على أن أداءها كان متعة غامرة.

However, when Katelyn came to UCLA, she was broken in body, mind and spirit.

على كل حال عندما جاءت كاتلين لجامعة كاليفورنيا، كانت متعبة الجسد والعقل والروح

She had grown up in a stereotypical, very high-level athletic world,

فقد نشأت في عالم رياضي نمطي عالي المستوى،

and she was damaged.

وكانت قد دُمّرت.

So when Katelyn came to UCLA her freshman year,

لذا عندما أتت إلى جامعة كاليفورنيا في سنتها الأولى،

she found her inner rebel quite well,

اكتشفت تمردها الداخلي جيداً،

to the point where she was no longer able to do gymnastics

لدرجة أنها لم تعد تستطيع ممارسة الجمباز

at the level at which she was recruited.

بنفس المستوى الذي كانت عليه في بداياتها.

And I will never forget

ولن أنسى مطلقاً

a team meeting we had halfway through her freshman season.

اجتماع الفريق الذي عُقد في منتصف موسمها الأول

We were in there with the team, the coaching staff, the support staff,

كنا هناك مع الفريق وطاقم التدريب وطاقم الدعم

sports psychologist,

واختصاصيي علم النفس الرياضي،

and Katelyn very clearly and unapologetically said,

وقالت كاتلين بصراحة وبدون تردد:

"I just don't want to be great again."

"لا أريد أن أكون عظيمة بعد الآن."

I felt like I got sucker punched.

شعرت وكأنني تعرضت للكمة.

My first thought was,

أول فكرة راودتني كانت:

"Then why the heck am I going to honor your scholarship?"

"لماذا سأبقي على منحتك إذاً؟"

It was a really snarky thought, and thankfully I didn't say it out loud,

كانت فكرة ساخرة جداً، ولحسن الحظ لم أقلها بصوت مرتفع،

because then I had clarity.

لأنني حصلت على التوضيح بعدها.

Katelyn didn't hate gymnastics.

لم تكره كاتلين الجمباز.

Katelyn hated everything associated with being great.

كرهت كاتلين كل شيء متعلق بكونها عظيمة.

Katelyn didn't want to be a winner,

لم ترد كاتلين أن تفوز،

because winning at all cost had cost her her joy.

لأن الفوز بغض النظر عن العواقب كان قد كلفها سعادتها.

My job was to figure out how to motivate her

مهمتي كانت معرفة كيفية تحفيزها

to want to be great again,

لترغب بأن تكون عظيمة مجدداً،

by helping her redefine success.

بمساعدتها على إعادة تعريف النجاح.

My enthusiasm for that challenge turned into determination

تحول حماسي لهذا التحدي إلى إصرار

when one day Katelyn looked me in the eye and said,

عندما نظرت كاتلين بعيني ذات يوم وقالت:

"Ms. Val, I just want you to know,

"آنسة فال، أريدك أن تعرفي،

everything you tell me to do, I do the exact opposite."

أن كل شيء ستطلبينه مني سأفعل عكسه."

(Laughter)

(ضحك)

Yeah, it was like, yeah, Katelyn, challenge accepted. OK.

قبلت تحدي كاتلين.

(Laughter)

(ضحك)

And further proof that dictating was not going to win.

وهو دليل آخر على أن إعطاء الأوامر لن ينفع.

So I embarked on the painfully slow process

لذا بدأت بعملية بطيئة ومؤلمة

of building trust

وهي بناء الثقة

and proving to her that first and foremost

وإثبات أنني أولاً وقبل كل شيء

I cared about her as a whole human being.

اهتممت بها كإنسان ككل.

Part of my strategy was to only talk to Katelyn about gymnastics in the gym.

وجزء من خطتي كان أن أحدثها عن الجمباز في صالة الرياضة فقط.

Outside of the gym, we talked about everything else:

أما خارج الصالة فقد تحدثنا عن كل شيء آخر:

school, boys, families, friends, hobbies.

المدرسة والفتية والعائلات والأصدقاء والهوايات.

I encouraged her to find things outside of her sport that brought her joy.

شجعتها على إيجاد ما يجلب لها السعادة، بعيداً عن الرياضة.

And it was so cool

وكان أمراً رائعاً جداً

to see the process of Katelyn Ohashi literally blossom before our eyes.

رؤيةُ كاتلين أوهاشي تتطور أمام أعيننا.

And through that process,

وخلال هذه العملية،

she rediscovered her self-love

اكتشفت مجدداً حبها لنفسها

and self-worth.

وقيمتها الذاتية.

And slowly, she was able to bring that joy

و استطاعت ببطءٍ أن تُعيد المتعة

back to her gymnastics.

مجدداً للجمباز.

She went on to earn the NCAA title on floor,

وتابعت حتى فازت بلقب الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات،

and she helped our team win our seventh NCAA championship in 2018.

وساعدت فريقنا للفوز بالبطولة السابعة عام 2018.

So --

لذا...

Thank you.

شكراً لكم.

(Applause)

(تصفيق)

So let's think about the Katelyn Ohashis in your life.

لذا دعونا نفكر بكاتلين أوهاشي في حياتكم.

Let's think about those people under your care and your guidance.

لنفكر بالناس الذين يقعون تحت رعايتكم وتوجيهكم.

What are you telling your kids on the car ride home?

ماذا تقولون لأطفالكم في طريق العودة للمنزل في السيارة؟

That car ride home

جولة السيارة هذه

has much more impact than you know.

لها تأثير أكبر مما تتصورون،

Are you focusing on the end result,

هل تركزون على النتيجة النهائية،

or are you excited to use that time

أم أنكم متحمسون لتستثمروا هذا الوقت

to help your child develop into a champion?

لتساعدوا أطفالكم حتى يصبحوا أبطالاً؟

It's very simple:

إنه أمر بسيط:

you will know you're focusing on the end result

ستعلم أنك تركز على النتيجة النهائية

if you ask questions about the end result.

عندما تطرح أسئلة عنها.

"Did you win?"

"هل فزت؟"

"How many points did you score?"

"كم هدفاً أحرزت؟"

"Did you get an A?"

"هل حصلت على علامة ممتازة؟"

If you truly are motivated about helping your child develop into a champion,

إذا كنت حقاً متحمساً لمساعدة طفلك ليصبح بطلاً،

you will ask questions about the experience

فستطرح أسئلة عن التجربة

and the process,

وعن الطريقة،

like, "What did you learn today?"

مثل: "ماذا تعلمت اليوم؟"

"Did you help a teammate?"

"هل ساعدت زميلاً لك في الفريق؟"

And, my favorite question,

وسؤالي المفضّل:

"Did you figure out how to have fun at working really, really hard?"

"هل عرفت كيف تستمتع أثناء بذلك كامل جهدك في العمل؟"

And then the key is to be very still

والأمر المهم بعد ذلك هو أن تبقى صامتاً

and listen to their response.

وتستمع لرده.

I believe that one of the greatest gifts we can give another human being

أعتقد أن من أعظم الهدايا التي يمكن أن نعطيها لأي إنسان

is to silence our minds

هي كف عقولنا

from the need to be right

عن الحاجة لأن نكون على صواب،

or the need to formulate the appropriate response

أو عن الحاجة لصياغة جواب ملائم،

and truly listen

وأن نصغي بتمعن

when someone else is talking.

عندما يتحدث شخص آخر.

And in silencing our minds,

وبإسكات عقولنا،

we actually hear our own fears and inadequacies,

فنحن في الحقيقة نسمع مخاوفَنا وضعفنا،

which can help us formulate our response

والذي يساعدنا على صياغة الجواب

with more clarity and empathy.

بمزيد من الوضوح والتعاطف.

كايلا روس، وهي لاعبة أخرى من لاعباتنا في الجمباز،

Kyla Ross, another one of our gymnasts,

is one of the greatest gymnasts in the history of the sport.

تعد واحدة من أعظم لاعبات الجمباز في تاريخ الرياضة.

She's the only athlete to have earned the trifecta:

إنها اللاعبة الوحيدة التي حققت الفوز في ثلاث بطولات:

she's a national champion,

فهي بطلة وطنية،

a world champion

وبطلة عالمية

and an Olympic champion.

وبطلة أولمبية.

She's also not one for small talk,

وهي ليست ممن يدردشون أيضاً،

so I was a bit surprised one day when she came to my office,

لذلك فقد فوجئت قليلاً عندما جاءت إلى مكتبي في أحد الأيام،

sat on the couch

جلست على الأريكة

and just started talking --

وبدأت بالحديث...

first about her major,

بدايةً عن تخصصها،

then about graduate school

ثم عن الدراسات بعد التخرج

and then about everything else that seemed to pop into her mind.

ثم عن كل شيء آخر خطر في بالها.

My inner voice whispered to me

إحساسي الداخلي أخبرني

that something was on her mind,

أن هناك شيئاً في بالها،

and if I was still

وأنني إذا بقيت صامتةً

and gave her enough time,

وأعطيتها وقتاً كافياً،

it would come out.

فسيخرج هذا الأمر.

And it did.

وقد حصل ذلك.

It was the first time that Kyla had shared with anyone

كانت هذه هي المرة الأولى التي تشارك فيها كايلا مع أحد ما

that she had been sexually abused by Larry Nassar,

أنها قد تعرضت للاعتداء الجنسي من قبل لاري نصار،

the former USA Gymnastics team doctor,

وهو الطبيب السابق لفريق الجمباز الأمريكي،

who was later convicted of being a serial child molester.

الذي أُدين لاحقاً بكونه متحرش أطفال متسلسل.

Kyla came forward

تشجّعت كايلا

and joined the army

وانضمت إلى جيش

of Nassar survivors

الناجين من نصار

who shared their stories

الذين شاركوا قصصهم

and used their voices

واستخدموا أصواتهم

to invoke positive change for our world.

لجلب تغيير إيجابي لعالمنا.

I felt it was extremely important at that time

شعرت في ذلك الوقت أنه من المهم جداً

to provide a safe space for Kyla and our team.

توفير مكان آمنٍ لكايلا ولفريقنا.

And so I chose to talk about this in a few team meetings.

لذلك اخترت أن أتحدث عن هذا في بعض اجتماعات الفريق.

Later that year, we won the national championship,

وقد فزنا بالبطولة الوطنية لاحقاً في تلك السنة،

and after we did, Kyla came up to me and shared with me the fact

وبعد أن فزنا، جاءت كايلا إلي وأشارت إلى حقيقة

that she felt one reason that we'd won

أنها شعرت بأننا سنفوز لسبب واحد فقط

was because we had addressed the elephant in the room,

وهو أننا تناقشنا في تلك المسألة الصعبة،

the tragedy that had not only rocked the world

المأساة التي لم تهز العالم فحسب

but that had liberated the truths and the memories in herself

بل وكشفت الحقائق والذكريات فيها

and in so many of her friends

وفي الكثير من أصدقائها

and her peers.

وأقرانها.

As Kyla said,

وكما قالت كايلا:

"Ms. Val, I literally felt myself walk taller as the season went on,

"آنسة فال، لقد شعرت بثقتي تزداد مع مرور الموسم،

and when I walked onto that championship floor, I felt invincible."

وعندما مشيت على أرضية المسابقة شعرت وكأنني لا أقهر."

Simply --

بمجرد

(Applause)

(تصفيق)

Simply because she had been heard.

بمجرد أنها قد سُمعت.

As parents, as coaches,

كأهلٍ وكمدربين

as leaders,

وكقائدين،

we can no longer lead from a place

لن نستطيع بعد الآن أن نقود باعتبار

where winning is our only metric of success,

أن الفوز هو المقياس الوحيد للنجاح،

where our ego sits center stage,

حيث يتوضع غرورنا في مركز المنصة،

because it has been proven

لأنه تم إثبات

that that process produces broken human beings.

أن هذه الطريقة تخلق أشخاصاً مُدمَّرين.

And I emphatically know

وأعرف بشكل قاطع

that it is absolutely possible

أنه من الممكن

to produce and train champions in life

خلق و تدريب أبطال في الحياة

in every single walk of life

في كل مسيرة في الحياة

without compromising the human spirit.

بدون تعريض الروح البشرية للخطر.

(Applause)

(تصفيق)

It starts with defining success

يبدأ ذلك بتعريف النجاح

for yourself and those under your care

لنفسك ولكل من هو تحت رعايتك

and then consistently

وبعد ذلك، وباستمرار،

self-examining whether your actions are in alignment with your goals.

اختبار ما إذا كانت أفعالك تتلاءم مع أهدافك.

We are all coaches in some capacity.

نحن جميعاً مُدرِبون بشكل أو بآخر.

We all have a collective responsibility

ولدينا جميعاً مسؤولية جماعية

to develop champions in life for our world.

لإنشاء أبطالٍ في الحياة لعالمنا.

That is what real success looks like,

هذا ما يبدو عليه النجاح الحقيقي،

and in the world of athletics,

وفي عالم الرياضيين

that is what we call a win-win.

هذا ما ندعوه فوز للجميع.

Thank you.

شكراً لكم.

(Applause)

(تصفيق)