The mathematical secrets of Pascal’s triangle - Wajdi Mohamed Ratemi

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TED-Ed


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Tradutor: Margarida Ferreira Revisora: Isabel Vaz Belchior
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This may look like a neatly arranged stack of numbers,
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Isto pode parecer uma pilha de números bem arrumados,
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but it's actually a mathematical treasure trove.
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mas, na verdade, é um rico manancial matemático.
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Indian mathematicians called it the Staircase of Mount Meru.
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Os matemáticos indianos chamavam-lhe a Escadaria do Monte Meru.
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In Iran, it's the Khayyam Triangle.
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2477
No Irão, é o Triângulo Khayyám.
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And in China, it's Yang Hui's Triangle.
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21131
2607
E na China, é o Triângulo de Yang Hui.
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To much of the Western world, it's known as Pascal's Triangle
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Para grande parte do mundo ocidental é conhecido como o Triângulo de Pascal,
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after French mathematician Blaise Pascal,
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3052
do matemático francês Blaise Pascal,
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which seems a bit unfair since he was clearly late to the party,
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4149
o que parece bastante injusto porque, obviamente, ele foi o último
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but he still had a lot to contribute.
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2242
embora ainda tenha contribuído muito.
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So what is it about this that has so intrigued mathematicians the world over?
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37476
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O que é que tem de especial, que tanto intrigou matemáticos do mundo inteiro?
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In short, it's full of patterns and secrets.
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42270
3854
Em poucas palavras, está cheio de padrões e de segredos.
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First and foremost, there's the pattern that generates it.
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3304
Primeiro e acima de tudo, há o padrão que o gera.
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Start with one and imagine invisible zeros on either side of it.
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Comecem com um e imaginem um zero invisível de cada lado.
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Add them together in pairs, and you'll generate the next row.
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Somem-nos aos pares, gerando a linha seguinte.
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Now, do that again and again.
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Voltem a fazer o mesmo, uma e outra vez.
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Keep going and you'll wind up with something like this,
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Continuem e vão acabar com uma coisa assim,
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though really Pascal's Triangle goes on infinitely.
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embora o Triângulo de Pascal continue até ao infinito.
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Now, each row corresponds to what's called the coefficients of a binomial expansion
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69325
5589
Cada linha corresponde ao que se chama os coeficientes de expansão binomial
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of the form (x+y)^n,
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da forma (x+y) elevado a n,
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where n is the number of the row,
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em que n é o número da linha,
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and we start counting from zero.
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81307
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e começamos a contar a partir do zero.
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So if you make n=2 and expand it,
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Portanto, se fizermos n=2 e expandirmos,
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you get (x^2) + 2xy + (y^2).
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4555
temos (x^2) + 2xy + (y^2).
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The coefficients, or numbers in front of the variables,
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91107
2916
Os coeficientes, ou números em frente das variáveis,
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are the same as the numbers in that row of Pascal's Triangle.
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são os mesmos que os números nessa linha do Triângulo de Pascal.
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You'll see the same thing with n=3, which expands to this.
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4859
Veremos a mesma coisa com n=3, que expande assim.
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So the triangle is a quick and easy way to look up all of these coefficients.
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Portanto, o triângulo é uma forma rápida e fácil de encontrar esses coeficientes.
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But there's much more.
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108493
1544
Mas há muito mais ainda.
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For example, add up the numbers in each row,
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2860
Por exemplo, somem os números em cada linha,
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and you'll get successive powers of two.
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e obtêm sucessivas potências de dois.
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Or in a given row, treat each number as part of a decimal expansion.
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Numa dada linha, tratem cada número como uma parte duma expansão decimal.
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In other words, row two is (1x1) + (2x10) + (1x100).
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6614
Por outras palavras, a linha dois é (1x1) + (2x10) + (1x100).
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You get 121, which is 11^2.
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127835
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Obtemos 121, que é 11 elevado a 2.
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And take a look at what happens when you do the same thing to row six.
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132111
3761
Vejam o que acontece, quando fazemos o mesmo na linha seis.
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It adds up to 1,771,561, which is 11^6, and so on.
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135872
9264
Obtemos 1 771 561,
que é 11 elevado a 6,
e assim sucessivamente.
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There are also geometric applications.
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145136
2754
Também há aplicações geométricas.
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Look at the diagonals.
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147890
1801
Olhem para as diagonais.
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The first two aren't very interesting: all ones, and then the positive integers,
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As duas primeiras não são muito interessantes:
a primeira é tudo uns, a segunda, os inteiros positivos,
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also known as natural numbers.
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2539
também conhecidos por números naturais.
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But the numbers in the next diagonal are called the triangular numbers
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Mas os números na diagonal seguinte, chamam-se os números triangulares
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because if you take that many dots,
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160707
2076
porque, se agarrarmos nesses números,
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you can stack them into equilateral triangles.
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podemos empilhar os círculos em triângulos equiláteros.
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The next diagonal has the tetrahedral numbers
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2918
A diagonal seguinte tem os números tetraédricos
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because similarly, you can stack that many spheres into tetrahedra.
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169307
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porque, do mesmo modo, podemos empilhar as esferas em tetraedros.
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Or how about this: shade in all of the odd numbers.
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174622
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E agora isto: tapem todos os números ímpares.
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It doesn't look like much when the triangle's small,
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Não se vê grande coisa quando o triângulo é pequeno,
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but if you add thousands of rows,
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180881
2417
mas se acrescentarmos milhares de linhas,
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you get a fractal known as Sierpinski's Triangle.
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4141
obtemos um fractal, conhecido por Triângulo de Sierpinski.
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This triangle isn't just a mathematical work of art.
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187439
3317
Este triângulo não é apenas uma obra de arte matemática.
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It's also quite useful,
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1986
Também é muito útil,
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especially when it comes to probability and calculations
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em especial no que se refere a probabilidades e cálculos
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in the domain of combinatorics.
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195481
3085
no domínio da combinatória.
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Say you want to have five children,
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198566
1888
Digamos que queremos ter cinco filhos,
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and would like to know the probability
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1816
e gostaríamos de saber a probabilidade
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of having your dream family of three girls and two boys.
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202270
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de ter uma família de sonho de três raparigas e dois rapazes.
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In the binomial expansion,
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Na expansão binomial,
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that corresponds to girl plus boy to the fifth power.
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208388
3728
isso corresponde a (rapariga mais rapaz) elevado à quinta potência.
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So we look at the row five,
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212116
1544
Portanto, olhemos para a linha cinco,
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where the first number corresponds to five girls,
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213660
3471
em que o primeiro termo corresponde a cinco raparigas,
03:37
and the last corresponds to five boys.
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217131
2798
e o último corresponde a cinco rapazes.
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The third number is what we're looking for.
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219929
2763
O terceiro termo é aquele de que andamos à procura.
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Ten out of the sum of all the possibilities in the row.
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222692
3950
A parcela 10, na soma de todas as possibilidades na linha.
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so 10/32, or 31.25%.
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226642
4848
Portanto, 10 sobre 32, ou seja, 31,25%.
03:51
Or, if you're randomly picking a five-player basketball team
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231490
3826
Se, ao acaso, escolhermos uma equipa de basquetebol de cinco jogadores
03:55
out of a group of twelve friends,
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235316
1768
num grupo de doze colegas,
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how many possible groups of five are there?
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237084
3018
quantos grupos possíveis de cinco existem?
04:00
In combinatoric terms, this problem would be phrased as twelve choose five,
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240102
4960
Em termos combinatórios,
este problema seria descrito como "cinco escolhidos em doze"
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and could be calculated with this formula,
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245062
2175
e podia ser calculado com esta fórmula.
04:07
or you could just look at the sixth element of row twelve on the triangle
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247237
4471
Ou podíamos olhar para o sexto elemento da linha doze do triângulo
04:11
and get your answer.
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251708
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e obter a resposta.
04:13
The patterns in Pascal's Triangle
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253383
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Os padrões no Triângulo de Pascal
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are a testament to the elegantly interwoven fabric of mathematics.
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255079
4308
são um testemunho do elegante tecido entretecido da matemática.
04:19
And it's still revealing fresh secrets to this day.
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3884
E ainda continuam a revelar novos segredos, hoje em dia.
04:23
For example, mathematicians recently discovered a way to expand it
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4151
Por exemplo, os matemáticos descobriram há pouco uma forma de o expandirem
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to these kinds of polynomials.
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267422
2597
até este tipo de polinomiais.
O que mais descobriremos a seguir?
04:30
What might we find next?
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270019
1739
04:31
Well, that's up to you.
76
271758
2339
Bem, isso agora é convosco.
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