Can stereotypes ever be good? - Sheila Marie Orfano and Densho

Fordító: Nikolett Kovács Lektor: Zsuzsanna Lőrincz

In 2007, researchers surveyed over 180 teachers

2007-ben kutatók felmérést készítettek 180 tanár részvételével,

to understand if they held stereotypes about students from three racial groups.

hogy megértsék, voltak-e sztereotípiáik három faji csoportba tartozó diákjaikról.

The results surfaced several negative stereotypes,

Az eredmények több negatív sztereotípiát is a felszínre hoztak:

labeling Black students as aggressive and stubborn,

a fekete diákokat agresszívnek és makacsnak,

white students as selfish and materialistic,

a fehér diákokat önzőnek és anyagiasnak,

and Asian students as shy and meek.

az ázsiai diákokat pedig félénknek és szelídnek könyvelték el.

But regardless of the teachers’ other biases,

De a tanárok többi előítéletétől függetlenül

the most commonly held opinion was that Asian students

az volt a legelterjedtebb vélemény, hogy az ázsiai diákok

were significantly more industrious, intelligent, and gentle than their peers.

sokkal szorgalmasabbak, intelligensebbek és kedvesebbek voltak társaiknál.

On the surface, this might seem like a good thing,

A felszínen ez egy jó dolognak tűnhet,

or at least better than other, negative characterizations.

vagy legalábbis jobbnak, mint a negatív jellemzések.

But treating this seemingly favorable stereotype as reality

De ha ezt a látszólag kedvező sztereotípiát valóságként kezeljük,

can actually cause a surprising amount of harm—

az valójában meglepő mennyiségű kárt okozhat –

to those it describes, those it doesn’t, and even those who believe it to be true.

azoknak, akiket leír, azoknak, akiket nem, és még azoknak is, akik igaznak hiszik.

This image of humble, hard-working Asians is actually well-known

Ez a kép az alázatos, szorgalmas ázsiaiakról

as the “model minority” stereotype.

a „mintakisebbség” sztereotípiájaként vált közismertté.

Versions of this stereotype emerged in the mid-20th century

E sztereotípia többféle változatban a 20. század közepén alakult ki

to describe Chinese Americans.

a kínai-amerikaiak jellemzésére.

But following World War II,

A második világháború után azonban

the label became commonly used to claim that Japanese Americans

jellemzően annak bizonyítására használták, hogy a japán-amerikaiak túlléptek

had overcome their mistreatment in US incarceration camps,

az amerikai fogolytáborokban elszenvedett rossz bánásmódon,

and successfully integrated into American society.

és sikeresen integrálódtak az amerikai társadalomba.

Former incarcerees were praised as compliant, diligent,

A volt bebörtönzötteket dicsérték engedelmességükért, szorgalmukért

and respectful of authority.

és a hatóságok tiszteléséért.

In the following decades, “model minority” became a label

A következő évtizedekben a „mintakisebbség” címkéjét ráaggatták

for many Asian populations in the US.

az USA-ban élő sok más ázsiai közösségre is.

But the truth behind this story of thriving Asian Americans

De az igazság a sikeres ázsiai-amerikaiak története mögött

is much more complicated.

sokkal komplikáltabb.

During World War II,

A második világháború idején

the US government tried to “Americanize” incarcerated Japanese Americans.

az USA kormánya próbálta „amerikanizálni” a bebörtönzött japán-amerikaiakat.

They did this through English language classes, patriotic exercises,

Tették ezt angol nyelvi órákkal, hazafias gyakorlatokkal,

and lessons on how to behave in white American society.

és leckékkel a fehér amerikai társadalomban való viselkedésről.

When incarcerees were released,

Amikor a fogvatartottakat szabadon engedték,

they were instructed to avoid returning to their own communities

utasították őket, hogy ne térjenek vissza

saját közösségeikbe és hagyományaikhoz,

and cultural practices,

and instead, integrate into white society.

hanem illeszkedjenek be a fehér társadalomba.

But after decades of anti-Asian policies and propaganda,

De több évtizedes Ázsia-ellenes politika és propaganda után

white Americans had to be persuaded that Japanese Americans

a fehér amerikaiakat meg kellett győzni, hogy a japán-amerikaiak

were no longer a threat.

már nem jelentenek fenyegetést.

So the government organized media coverage to transform the public perception

Ezért a kormány médiakampányt szervezett, hogy megváltoztassa a közfelfogást,

of Japanese Americans from suspected traitors to an American success story.

és az árulónak vélt japán-amerikaiakból amerikai sikertörténetet formáljon.

In fact, the phrase “model minority” was coined by one such article from 1966.

Valójában a „mintakisebbség” kifejezést egy ilyen cikk alkotta meg 1966-ban.

But this article, and others like it,

De ez a cikk és a hozzá hasonlók

didn’t just cast Asian Americans as an obedient and respectful “model minority."

nemcsak engedelmes és tisztelettudó „mintakisebbségként” tüntették fel

az ázsiai-amerikaiakat,

They also criticized so-called “problem minorities,”

hanem bírálták az úgynevezett „problémás kisebbségeket” is,

primarily Black Americans.

elsősorban a fekete amerikaiakat.

Politicians who were threatened by the rising Civil Rights movement

A feltörekvő polgárjogi mozgalomtól fenyegetett politikusok

used this rhetoric to discredit Black Americans’ demands

ezt a retorikát használták az igazságot és egyenlőséget követelő

for justice and equality.

fekete amerikaiak elhiteltelenítésére.

They presented a fabricated story of Asian American success

Egy kitalált történetet mutattak be az ázsiai-amerikai sikerről,

to paint struggling Black communities as inferior.

hogy a küszködő fekete közösségeket alsóbbrendűként tüntessék fel.

This narrative put a wedge between Black and Asian Americans.

Ez a narratíva éket ütött a fekete és az ázsiai amerikaiak közé.

It erased their shared history of fighting oppression

Eltörölte az elnyomás elleni közös küzdelmük történetét

alongside other marginalized groups,

a többi perifériára szorult csoporttal együtt,

and pit the two communities against each other.

és a két közösséget egymás ellen hangolta.

In doing so, the model minority myth also enforced a racial hierarchy,

Ennek során a mintakisebbségi mítosz egy faji hierarchiát is érvényesített,

with white Americans on top and everyone else underneath.

fehér amerikaiakkal a tetején, mindenki más pedig alattuk.

Certainly, many people who still believe the model minority stereotype,

Bizonyára sokan, akik még mindig hisznek a mintakisebbségi sztereotípiában,

either consciously or unconsciously, might not agree with that idea.

akár tudatosan, akár öntudatlanul, lehet, hogy nem értenek egyet ezzel az ötlettel.

But comparing the imagined strengths and weaknesses of racial groups

De a faji csoportok elképzelt erősségeinek és gyengeségeinek összehasonlítása

places value on how well those groups meet certain standards—

azt értékeli, hogy e csoportok hogyan felelnek meg egyes szabványoknak –

typically, standards set by a white majority.

amiket tipikusan egy fehér többség alkotott meg.

In this case, the model minority stereotype

Ebben az esetben a mintakisebbségi sztereotípia

suggests that marginalized groups who are compliant, gentle, and respectful

azt sugallja, hogy az engedelmes, gyengéd és a fehér tekintélyt elfogadó

of white authority are deserving of tolerance,

marginalizált csoportok megérdemlik a toleranciát,

while groups that challenge the status quo are not.

míg a status quot vitató csoportok nem.

This stereotype also negatively impacts the Asian individuals it describes.

Ez a sztereotípia az általa jellemzett ázsiai egyénekre is negatívan hat.

According to a psychological phenomenon known as stereotype threat,

A sztereotípiás fenyegetésként ismert pszichológiai jelenség szerint

members of a group often place pressure on their individual actions

egy csoport tagjai gyakran nyomást gyakorolnak az egyén tetteire,

to avoid encouraging negative group stereotypes.

hogy elkerüljék a negatív csoportsztereotípiák megerősítését.

But this phenomenon can occur around seemingly positive stereotypes as well.

De ez a jelenség megjelenhet látszólag pozitív sztereotípiák körül is.

The pressure associated with living up to impossibly high standards

A hihetetlenül magas elvárások okozta nyomás

can lead to poor performance.

gyenge teljesítményhez vezethet.

And teachers are less likely to notice when Asian students are struggling.

A tanárok pedig kevésbé veszik észre, amikor az ázsiai diákok küszködnek.

Outside the classroom, social programs catering to Asian communities

A tantermen kívül, az ázsiai közösségeket segítő szociális programokat

are frequently overlooked or cut,

gyakran lenézik vagy megnyirbálják,

because they’re assumed to need less support than other disadvantaged groups.

mert úgy vélik, nem kell annyi támogatás, mint más hátrányos helyzetű csoportoknak.

The favorable portrait created by this stereotype

Az ilyen sztereotípiával létrejött kedvező portré

can also make it harder to recognize racially motivated violence

meg is nehezítheti az ázsiai-amerikaiak elleni

and discrimination against Asian Americans.

faji indíttatású erőszak és diszkrimináció felismerését.

And since this stereotype carelessly groups all Asians under the same umbrella,

És mivel ez a sztereotípia hanyagul az összes ázsiait egy kalap alá vonja,

it impacts people with various backgrounds and unique histories of discrimination.

egyedi diszkriminációs történettel bíró és különböző hátterű embereket érint.

So while the model minority label might appear

Habár úgy tűnhet elsőre, hogy a mintakisebbségi címke

to benefit Asian populations at first,

hasznos az ázsiai lakosság számára,

in practice, it works like every other racial stereotype.

a gyakorlatban úgy működik, mint minden más faji sztereotípia.

It reduces a group of people to a one-dimensional image.

Emberek egy csoportját egydimenziós képre egyszerűsíti le.

And that single image hinders our ability to understand the history,

És ez az egyszerű kép gátolja képességünket, hogy megértsük

struggles, and triumphs of the individuals within that group.

a csoporthoz tartozó egyének történetét, küzdelmeit és győzelmeit.

Acknowledging and challenging these labels is essential for building coalitions

E címkék felismerése és megkérdőjelezése nélkülözhetetlen

across communities and eliminating harmful stereotypes for good.

a közösségek közötti koalíciók építéséhez és a káros sztereotípiák megszüntetéséhez.