Can stereotypes ever be good? - Sheila Marie Orfano and Densho

Tłumaczenie: Paulina Kaniewska Korekta: Ola Królikowska

In 2007, researchers surveyed over 180 teachers

W 2007 roku w badaniu ankietowym przebadano ponad 180 nauczycieli,

to understand if they held stereotypes about students from three racial groups.

żeby stwierdzić, czy w stosunku do uczniów różnych ras kierują się stereotypami.

The results surfaced several negative stereotypes,

Wyniki ujawniły szereg negatywnych stereotypów,

labeling Black students as aggressive and stubborn,

jak przypinanie czarnym uczniom etykiety agresywnych i upartych,

white students as selfish and materialistic,

białym - egoistycznych materialistów,

and Asian students as shy and meek.

a uczniom pochodzenia azjatyckiego - nieśmiałych i potulnych.

But regardless of the teachers’ other biases,

Chociaż nauczyciele nie okazali się wolni od uprzedzeń,

the most commonly held opinion was that Asian students

większość z nich była przekonana, że młodzi Azjaci

were significantly more industrious, intelligent, and gentle than their peers.

są dużo pilniejsi, inteligentniejsi i łagodniejsi niż ich rówieśnicy.

On the surface, this might seem like a good thing,

Z pozoru wydaje się, że nie ma w tym nic złego,

or at least better than other, negative characterizations.

a przynajmniej, że lepsze to niż przypisywanie negatywnych cech.

But treating this seemingly favorable stereotype as reality

Jednak branie za fakt stereotypu, który stawia grupę w korzystnym świetle,

can actually cause a surprising amount of harm—

może wyrządzić zaskakująco wiele szkód.

to those it describes, those it doesn’t, and even those who believe it to be true.

Tym, których dotyczy, których nie dotyczy i tym, którzy w niego wierzą.

This image of humble, hard-working Asians is actually well-known

Stereotyp skromnego, pracowitego Azjaty jest znany

as the “model minority” stereotype.

jako stereotyp modelowej mniejszości.

Versions of this stereotype emerged in the mid-20th century

W tej czy innej formie funkcjonuje

od połowy XX wieku, gdy odnosił się do Amerykanów o chińskich korzeniach.

to describe Chinese Americans.

But following World War II,

Jednak po II wojnie światowej

the label became commonly used to claim that Japanese Americans

łatka modelowej mniejszości przylgnęła do Amerykanów japońskiego pochodzenia,

had overcome their mistreatment in US incarceration camps,

którzy mieli dzielnie znieść złe traktowanie w obozach przesiedleńczych

and successfully integrated into American society.

i dobrze zintegrować się z amerykańskim społeczeństwem.

Former incarcerees were praised as compliant, diligent,

Byłych internowanych chwalono za posłuszeństwo, sumienność

and respectful of authority.

i szacunek dla autorytetów.

In the following decades, “model minority” became a label

W kolejnych dekadach

modelową mniejszością zaczęto nazywać Amerykanów azjatyckiego pochodzenia.

for many Asian populations in the US.

But the truth behind this story of thriving Asian Americans

Obraz Azjatów rozkwitających na amerykańskiej ziemi

is much more complicated.

nie ma wiele wspólnego z prawdą.

During World War II,

Podczas II wojny światowej

the US government tried to “Americanize” incarcerated Japanese Americans.

rząd USA podjął próby zamerykanizowania internowanych Japończyków.

They did this through English language classes, patriotic exercises,

Miały temu służyć nauka angielskiego, lekcje patriotyzmu

and lessons on how to behave in white American society.

i wykłady na temat właściwego zachowania w społeczeństwie ludzi białych.

When incarcerees were released,

Kiedy internowani opuszczali obozy,

they were instructed to avoid returning to their own communities

odradzano im powrót do dawnych społeczności i praktyk kulturowych,

and cultural practices,

and instead, integrate into white society.

zalecając wtopienie się w biały tłum.

But after decades of anti-Asian policies and propaganda,

Po kilku dekadach polityki i propagandy wymierzonych w Azjatów

white Americans had to be persuaded that Japanese Americans

białą większość trzeba było przekonywać,

że Amerykanie o japońskich korzeniach nie są już zagrożeniem.

were no longer a threat.

So the government organized media coverage to transform the public perception

Rząd przygotował materiały dla mediów,

dzięki którym społeczeństwo miało zobaczyć w podejrzewanych o zdradę Japończykach

of Japanese Americans from suspected traitors to an American success story.

bohaterów amerykańskiego sukcesu.

In fact, the phrase “model minority” was coined by one such article from 1966.

Określenie “modelowa mniejszość” pochodzi z jednego z takich artykułów z 1966 roku.

But this article, and others like it,

Autorzy takich tekstów

didn’t just cast Asian Americans as an obedient and respectful “model minority."

nie ograniczyli się do obsadzenia Azjatów w roli członków modelowej mniejszości.

They also criticized so-called “problem minorities,”

Skrytykowali przy okazji tak zwane kłopotliwe mniejszości

primarily Black Americans.

z Afroamerykanami na czele.

Politicians who were threatened by the rising Civil Rights movement

Wobec rosnącego w siłę ruchu praw obywatelskich

politycy użyli tej retoryki, żeby zdyskredytować Afroamerykanów

used this rhetoric to discredit Black Americans’ demands

for justice and equality.

żądających równości i sprawiedliwości.

They presented a fabricated story of Asian American success

Użyli bajeczki o spełnionym amerykańskim śnie Azjatów,

to paint struggling Black communities as inferior.

żeby przedstawić targanych problemami Afroamerykanów jako gorszych.

This narrative put a wedge between Black and Asian Americans.

Ta narracja położyła się cieniem na stosunkach między mniejszościami,

It erased their shared history of fighting oppression

odsuwając na bok historię walki z uciskiem wspólną wszystkim zmarginalizowanym grupom

alongside other marginalized groups,

and pit the two communities against each other.

i zwracając je przeciwko sobie.

In doing so, the model minority myth also enforced a racial hierarchy,

Mit modelowej mniejszości wzmocnił hierarchię rasową

with white Americans on top and everyone else underneath.

z białymi Amerykanami na szczycie i przedstawicielami innych ras poniżej.

Certainly, many people who still believe the model minority stereotype,

Tym, którzy wierzą w stereotyp modelowej mniejszości,

either consciously or unconsciously, might not agree with that idea.

świadomie czy nieświadomie, może się to nie podobać.

But comparing the imagined strengths and weaknesses of racial groups

Jednak porównując mocne i słabe strony przypisywane ludziom różnych ras,

places value on how well those groups meet certain standards—

oceniamy, na ile spełniają oni określone standardy,

typically, standards set by a white majority.

w większości ustanowione przez białą większość.

In this case, the model minority stereotype

Zgodnie ze stereotypem modelowej mniejszości na tolerancję zasługują

suggests that marginalized groups who are compliant, gentle, and respectful

grupy cechujące się uległością i szacunkiem wobec białego autorytetu.

of white authority are deserving of tolerance,

while groups that challenge the status quo are not.

Natomiast grupy dążące do zmiany status quo już nie.

This stereotype also negatively impacts the Asian individuals it describes.

Stereotyp ten wpływa negatywnie również na Azjatów.

According to a psychological phenomenon known as stereotype threat,

Zgodnie z efektem zagrożenia stereotypem

members of a group often place pressure on their individual actions

jednostki postawione przed zadaniem wywierają same na siebie wielką presję,

to avoid encouraging negative group stereotypes.

żeby zapobiec negatywnym stereotypom na temat swojej grupy.

But this phenomenon can occur around seemingly positive stereotypes as well.

To samo zjawisko psychologiczne zachodzi w przypadku pozytywnych stereotypów.

The pressure associated with living up to impossibly high standards

Presja niemożliwie wysokich wymagań

can lead to poor performance.

może prowadzić do gorszych wyników.

And teachers are less likely to notice when Asian students are struggling.

Nauczyciele często nie widzą, że studenci azjatyckiego pochodzenia sobie nie radzą.

Outside the classroom, social programs catering to Asian communities

A programów społecznych na rzecz społeczności azjatyckiej

are frequently overlooked or cut,

nie traktuje się priorytetowo,

because they’re assumed to need less support than other disadvantaged groups.

bo zakłada się, że Azjaci nie potrzebują tyle wsparcia co inni zmarginalizowani.

The favorable portrait created by this stereotype

Stereotypowy korzystny obraz Azjatów

can also make it harder to recognize racially motivated violence

sprawia, że trudniej rozpoznać

wymierzone w nich przemoc na tle rasowym i dyskryminację.

and discrimination against Asian Americans.

And since this stereotype carelessly groups all Asians under the same umbrella,

A ponieważ stereotyp wrzuca wszystkich Azjatów do jednego worka,

it impacts people with various backgrounds and unique histories of discrimination.

oddziałuje na ludzi z różnych środowisk, dla których rasizm nie jest tym samym.

So while the model minority label might appear

Mimo że etykieta modelowej mniejszości

na pierwszy rzut oka wydaje się działać na korzyść Azjatów,

to benefit Asian populations at first,

in practice, it works like every other racial stereotype.

po bliższym przyjrzeniu okazuje się stereotypem jak każdy inny.

It reduces a group of people to a one-dimensional image.

Redukuje ludzi do jednego wymiaru.

And that single image hinders our ability to understand the history,

A jednowymiarowy obraz grupy utrudnia nam zrozumienie

osobistych historii, zmagań i triumfów poszczególnych jednostek.

struggles, and triumphs of the individuals within that group.

Acknowledging and challenging these labels is essential for building coalitions

Zerwanie tych etykiet jest kluczowe dla porozumienia ponad podziałami

across communities and eliminating harmful stereotypes for good.

i wykorzenienia szkodliwych stereotypów raz na zawsze.